14.赵州桥 第一课时 （教学课件）语文统编版三年级下册（新教材）

该小学语文课件围绕《赵州桥》第一课时，系统呈现赵州桥的位置、建造时间、设计者及“雄伟、坚固、创举”等特点，通过“生活中的桥”谈话导入，以“初识名桥—初读感知—梳理脉络—研读创举”为脉络，借助词语认读、信息提取填空等学习支架，帮助学生逐步构建知识体系。 其亮点在于融合文化自信与思维能力培养，如补充“敞肩拱”设计比欧洲早1200多年、抗震防洪实例，激发学生对中华优秀传统文化的认同，引导找中心句、分析“创举”好处培养逻辑思维。采用情境教学与问题驱动，学生能提升语言运用与探究能力，教师可直接使用结构化资源提升教学效率。

赵州桥 统编版三年级语文下册第四单元第14课第一课时 学习任务一 情境导入 初识名桥 谈话导入 同学们，你们见过桥吗？都见过什么样的桥？谁来说一说？ 在我们的生活中，桥是常见的建筑，石桥、木桥、立交桥、跨江大桥……形态各异，各有特点。 它们横跨江河，连接两岸，不仅方便了交通，更凝聚着人类的智慧。今天，让我们一起走进一座千年古桥，它已经一千四百多岁了，历经风雨却依然屹立不倒，被世界公认为一座伟大的建筑。它就是——赵州桥。让我们去感受它的神奇与伟大吧。 初识名桥 在我国河北省赵县的洨河上，静静地横卧着一座古老的石桥。它像一道长虹，飞架在碧波之上。桥身全部用石头砌成，没有桥墩，只有一个大大的拱形桥洞，两边还各有两个小桥洞。一千四百多年来，它经历过无数次洪水冲击、地震摇撼，却依然坚固如初。它被世界公认为一座伟大的建筑。它就是——赵州桥。 基本信息 赵州桥 位置：河北省赵县洨河上 建造时间：隋朝（约1400多年前） 设计者：李春 地位：世界闻名的石拱桥 补充资料 资料链接 赵州桥又称安济桥，建于隋朝开皇年间（公元595—605年），距今已有1400多年历史，是世界上现存年代最久、跨度最大、保存最完整的单孔敞肩石拱桥。 在赵州桥建成之前，世界上没有这种“敞肩拱”的设计，赵州桥开创了桥梁建筑史上的新纪元。1991年，美国土木工程师学会将赵州桥选定为“国际土木工程历史古迹”，这是中国唯一获此 殊荣的土木工程。 揭示课题 赵 州 桥 zhào 赵国 姓赵 赵 qiáo 拱桥 桥梁 桥 半包围结构，走字旁包住里面的“乂”。 走字旁的横要写平，捺要舒展；里面的“乂”要写得紧凑，撇捺相交。 左右结构，左窄右宽。 左边“木”的捺变成点；右边是“乔”，上面是“夭”，下面是“丿丨”。 提出疑问 看到这个课题，你想了解关于赵州桥的哪些信息？ 赵州桥在哪里？是谁建的？它是什么样子的？它有什么特别的地方？为什么它这么有名？它真的能保存一千多年吗？ 这节课，我们就带着这些问题走进课文，去揭开赵州桥的神秘面纱。 学习任务二 初读感知 扫清障碍 整体感知 初读要求 借助拼音，读准每一个字的读音。 把句子读通顺，不添字、不漏字。 遇到难读的句子，多读几遍。 边读边思考：课文写了赵州桥的哪些内容？ 认读词语 赵 县 洨 河 拱 桥 隋 朝 石 匠 砌 成 桥 墩 石 栏 雕 刻 缠 绕 前 爪 抵 着 智 慧 历 史 遗 产 安 济 桥 zhào xiáo gǒng suí jiàng qì dūn lán diāo chán zhǎo dǐ huì lì jì zhì yí 理解词语 赵县： 赵县位于河北省石家庄市东南部，赵州桥就在赵县的洨河上。 石拱桥： 用石头砌成的、桥洞呈弧形的桥。 安济桥： 赵州桥的另一个名字，是隋朝时取的名称。 石匠： 专门开采石头、用石头建造建筑物的人。 理解词语 砌成： 用石头、砖块等垒起来，建成建筑物。 横跨： 从河的两岸跨越过去。 创举： 从来没有过的举动或事业。 智慧： 聪明才智，解决问题的能力。 学习生字 gǒng 拱桥 拱形 拱 jì 救济 接济 济 shè 假设 设备 设 jì 计划 妙计 计 shǐ 史书 史前 史 jiān 坚定 坚持 坚 gù 固体 坚固 固 qiě 而且 并且 且 lán 栏杆 栏目 栏 guì 珍贵 贵宾 贵 lì 历史 阳历 历 多音辨析 有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望。 zhǎo 爪 zhǎo 张牙舞爪 zhuǎ 爪子 鸟兽的脚趾（多指猛禽猛兽的） 禽兽的脚（口语化，多指小动物） 学习任务三 梳理脉络 提取信息 划分段落 再次默读课文，思考：课文可以分为几个部分？每个部分主要写了什么？ 第一部分（第1自然段）：介绍了赵州桥的地理位置、设计者、建造年代和地位。 第二部分（第2、3自然段）：具体介绍了赵州桥的特点（雄伟、坚固、美观）。 第三部分（第4自然段）：总结了赵州桥的历史价值。 结构小结 总-分-总 课文采用了“总—分—总”的结构，先总体介绍赵州桥的基本情况，再具体介绍它的特点，最后总结它的历史价值。 这种结构使文章层次清晰，条理分明，中心突出。 提取信息 聚焦第一自然段，这一段向我们介绍了赵州桥的哪些基本信息？请同学们完成下面的填空题 （1）赵州桥位于（ ）省（ ）县的（ ）上。 （2）它也叫（ ），是（ ）朝的石匠（ ）设计并参加建造的。 （3）到现在已经有（ ）多年了。 （4）它是一座（ ）的石拱桥。 河北 赵 洨河 安济桥 隋 李春 一千四百 世界闻名 信息总结 一座桥能保存一千四百多年，这本身就是奇迹。它不仅是中国的骄傲，也是世界的奇迹。 学习任务四 研读雄伟 初感创举 过渡引导 通过前面的学习，我们知道了赵州桥的基本信息。那么，这座世界闻名的石拱桥，到底有什么特别之处呢？我们先来看看它的“雄伟”。 找中心句 默读课文第2自然段，找出最能概括这一段意思的句子。 赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个净跨三十七米多的拱形大桥洞。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量， 节省了石料。 总起句 探究雄伟 作者从哪些方面写出了赵州桥的“雄伟”？请同学们默读第2自然段，画出相关词句。 长度：五十多米 宽度：九米多 建筑材料：全部用石头砌成 建筑结构：没有桥墩，只有一个拱形大桥洞， 两边各有两个小桥洞。 感受雄伟 “五十多米”有多长？“九米多”有多宽？ 长度：我们的教室大约长8-10米，五十多米相当于5-6间教室连起来的长度！一座桥有这么长，真的很雄伟。 宽度：一辆小汽车大约宽2米，九米多可以并排开4辆小汽车！ 这么大的桥，全部用什么材料建造的？ 全部用石头砌成的。 引导小结 用石头砌成这么长、这么宽的桥，在当时没有现代机械的情况下，全靠人力搬运、堆砌，是多么不容易！这也体现了赵州桥的雄伟。 理解创举 什么叫“创举”？ “创”是创造、开创，“举”是举动、事业。“创举”就是指从来没有过的、具有开创意义的事业。 理解创举 为什么说这种设计是一个“创举”？它有什么好处？ 一般的石拱桥，下面都有桥墩支撑。但赵州桥没有桥墩，只有一个大桥洞，两边还有四个小桥洞。这种设计在当时是从来没有过的，所以被称为——“创举”。 既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。 引导小结 这就是赵州桥设计的巧妙之处！这种“敞肩拱”的设计，比欧洲同类桥梁早了1200多年。李春的智慧，至今仍让我们惊叹！ 体会坚固 赵州桥已经1400多岁了，经历了无数次洪水、地震，为什么还能保存到现在？ 赵州桥的“创举”设计，让它在1400多年的风雨中屹立不倒。据统计，赵州桥经历了至少8次大地震、无数次洪水，依然安然无恙。 这不仅体现了设计的巧妙，更体现了古代劳动人民的 智慧和才干。 补充资料 资料链接 赵州桥在1963年的特大洪水中，洪水漫过了桥面，但大桥安然无恙。 1966年邢台地震，赵州桥距离震中只有40公里，依然没有受损。 1991年，赵州桥还被美国土木工程师学会认定为“国际土木工程历史古迹”。 赵州桥的建造技术，被公认为世界桥梁史上的奇迹。 课堂总结 同学们，这节课我们走进了千年古桥——赵州桥，了解了它的地理位置、建造年代和设计者，更感受到了它的“雄伟”与“创举”。五十多米长、九米多宽、没有桥墩却屹立千年——这每一处设计，都凝聚着古代劳动人民的智慧。让我们为这份智慧而骄傲，下节课继续走进赵州桥的“美观”，去欣赏栏板上栩栩如生的龙，去感受中华文化的无穷魅力！ 布置作业 基础题 将本课生字每个抄写3遍，并组一个词语。正确、流利地朗读课文。 拓展题 查阅资料，找一找我们身边还有哪些有名的桥？了解它的名字、在哪里、有什么特点。可以画一画或简单记录下来。 智慧，不是写在书里的，是刻在石上的、浸在纸浆里的、融在血液里的。 $