专题02：测量（一）（5种类型38道题）（期中专项训练）二年级数学下学期（冀教版·新教材）

专题02：测量（一） （5种类型38道题） 目录概览 题型1用身边的物品作工具测量 题型2厘米和米的认识 题型3测量物体的长度 题型4厘米和米之间的进率与换算 题型5身体尺的认识及应用 题型演练 题型1用身边的物品作工具测量 1.牙刷大约是（ ）根火柴棒长。 答案：4 2. 细绳大约是（ ）根火柴棒长。 答案：5 3.比一比，填一填。 （1）有（ ）长。 （2）有（ ）长。 （3）如图，分别用和测量 长，测量的结果（ ）。（填“一样”或“不一样”） 答案：（1）3 （2）4 （3）不一样 4.仔细观察下图中的这些这条，最长的是（ ）号，最短的是（ ）号，一样长的是（ ）号和（ ）号。 答案：2 1 3 4 题型2厘米和米的认识 5．下面长度中，比1米长的是（    ）。 A．教室的长度 B．钢笔的长度 C．1拃的长度 【答案】A 【分析】根据生活实际，二年级小学生的肩宽加上一个臂长大约是一米，据此对比分析选择即可。 【详解】A．教室的长度比1米长。 B．钢笔的长度比1米短。 C．1拃的长度比1米短。 故答案为：A 6．下面典故中，相关物体高度不可能超过1米的是（    ）。 A．《掩耳盗铃》中“铃”的高度 B．《凿壁偷光》中“墙”的高度 C．《刻舟求剑》中“船”的高度 【答案】A 【分析】常用的长度单位有厘米、米等，成人的手指宽度大约是1厘米，小学生张开双臂的距离大约是1米，据此解答即可。 【详解】A.《掩耳盗铃》中“铃”是挂在物体上的，其高度通常较矮，不可能超过1米； B．《凿壁偷光》中“墙”是用于居住建筑的分隔或防护结构，一般高度会超过1米； C．《刻舟求剑》中“船”是水上交通工具，其高度通常超过1米。 所以高度不可能超过1米的是《掩耳盗铃》中“铃”的高度。 故答案为：A 7．下面是李老师为植树活动准备的工具，（    ）的长度比1米长。 A． B． C． 【答案】A 【分析】食指宽大约是1厘米，小学生双臂展开的长度大约是1米；根据生活常识，对选项中的工具长度进行判断，找出比1米长的工具。 【详解】A．锄头在生活中是用于耕地等的工具，其长度通常比1米长。 B．水桶一般用于盛水，其高度通常在几十厘米左右，比1米短。 C．手套的长度一般在十几厘米到二十几厘米，比1米短。 故答案为：A 8．联系生活实际，下图中20m是保鲜膜的（    ）。 A．长 B．厚 C．宽 【答案】A 【分析】根据生活经验、对长度单位和数据大小的认识可知： 测量比较短的物体的长度，通常用厘米（cm）作单位，食指的宽大约是1厘米，所以保鲜膜的宽应该是30厘米（cm）； 测量比较长的物体的长度，通常用米（m）作单位，二年级学生双臂展开的长度大约是1米，所以保鲜膜的长应该是20米（m）。 【详解】由分析可知： 图中20m是保鲜膜的长。 故答案为：A 9．爱护自然，保护动物。亮亮想给小区里流浪小狗做一个狗窝，小狗身体大约长60厘米。选择长（    ）厘米的狗窝比较合适。 A．50 B．59 C．80 【答案】C 【分析】根据题意，小狗的身体长约60厘米，狗窝的长度应足够容纳小狗身体，也就是比小狗的身体长一些，这样小狗才能舒适地躺下和活动，由此选择。 【详解】A．50厘米＜60厘米，不符合题意； B．59厘米＜60厘米，不符合题意； C．80厘米＞60厘米，符合题意。 则选择长80厘米的狗窝比较合适。 故答案为：C 10．如图，姑姑送给小梦的生日礼物，它实际的高度是（    ）厘米。 A．51 B．59 C．69 【答案】A 【分析】根据题意，用玩具熊和底座的总高度－底座的高度＝玩具熊的高度。 【详解】60－9＝51（厘米） 它实际的高度是51厘米。 故答案为：A 11．在括号里填上合适的单位。 一把牙刷的长约15( )    一棵大树的高约10( ) 妈妈的手掌宽约8( )    爸爸的身高约1( )75( ) 【答案】 厘米/cm 米/m 厘米/cm 米/m 厘米/cm 【分析】食指的宽度大约就是1厘米，故一把牙刷的长约15厘米、妈妈的手掌宽约8厘米； 小朋友两臂伸开的长度，差不多就是1米，故一棵大树的高约10米、爸爸的身高约1米75厘米。 【详解】一把牙刷的长约15厘米 一棵大树的高约10米 妈妈的手掌宽约8厘米 爸爸的身高约1米75厘米 题型3测量物体的长度 12．如图，回形针的长度（    ）。 A．刚好2厘米 B．比2厘米短 C．比2厘米长 【答案】C 【分析】用尺子量物体的长度时，物体与直尺放平，不要倾斜，物体的左端对齐尺子的0刻度线，那么另一端对齐尺子的刻度就是物体的长度。 【详解】由分析可知： 图中回形针的左端对准尺子的0刻度，右端对准2后面的刻度，因此回形针的长度比2厘米长。 故答案为：C 13．从糖果盒里拿出一块糖，用刻度尺测量（如图），这块糖一共长（    ）厘米。 A．3 B．5 C．8 【答案】B 【分析】用最后的刻度减去初始刻度，就是它的长度。 【详解】8－3＝5（厘米） 所以这块糖长5厘米。 故答案为：B 14．下面的三种测量方法，正确的是（    ）。 A．B． C． 【答案】C 【分析】根据刻度尺的正确使用方法：刻度尺要与被测物体对齐，被测物体的一端需与刻度尺的零刻度线（或整刻度线）对齐； 刻度尺要紧贴被测物体。 【详解】A．刻度尺的刻度线没有紧贴被测物体，测量方法不正确。 B．被测物体的一端没有对准零刻度线或整刻度线，测量起点错误，方法不正确。 C．被测物体一端对准零刻度线，刻度线紧贴物体，测量方法正确。 故答案为：C 15．下面测量正确的是（    ）。 A．B． C． 【答案】B 【分析】长度的测量是最基本的测量，常用刻度尺来测量长度。 测量长度时的注意事项： ①尺子要沿着所测长度放，尺边对齐被测对象，必须放正重合，不能歪斜。 ②不要使用磨损的零刻度线，如果零刻度线磨损可以另取一整数刻度线为零刻度线，最后读数中减掉取代零刻度线的刻度值。 ③厚尺子要垂直放置。 ④读数时，视线应与尺面垂直。 【详解】A．10－5＝5（厘米），长为5厘米，测量不正确； B．6－1＝5（厘米），长为5厘米，测量正确； C．4－0＝4（厘米），长为4厘米，测量不正确。 故答案为：B 16．钥匙长( )厘米     花生长( )厘米 【答案】 5 3 【分析】本题主要考查用刻度尺测量物体长度的方法，测量时要注意物体一端若与刻度尺的零刻度线对齐，另一端对应的刻度就是物体的长度，若没有与刻度尺的零刻度线对齐，则物体的长度等于末端对应的刻度减去起始端对应的刻度。如图所示，钥匙的一端与零刻度线对齐，另一端与刻度5对齐，那么钥匙的长度即为5厘米；再看花生的长度，花生的一端对应刻度3，另一端对应刻度6，那么花生的长度为（厘米）。 【详解】钥匙的一端与零刻度线对齐，另一端与刻度5对齐； 花生的一端对应刻度3，另一端对应刻度6； （厘米） 钥匙长5厘米，花生长3厘米。 17． 飞镖长( )厘米，铅笔长( )厘米。 【答案】 5 7 【分析】长度的测量方法：物体的一端与直尺的0刻度线对齐，另一端对应的刻度即为这个物体的长度；如果物体的一端没有与0刻度线对齐，可以另取一整数刻度线为零刻度线，最后读数中减掉取代零刻度线的刻度值即可。 【详解】飞镖长5厘米；14－7＝7（厘米），所以铅笔长7厘米。 18．看一看，填一填。               树叶长( )厘米    铅笔长( )厘米      纸条长( )厘米 【答案】 5 4 6 【分析】用尺子量物体的长度时，物体与直尺放平，不要倾斜，物体的左端对齐尺子的0刻度线，那么另一端对齐尺子的刻度就是物体的长度；若左端未与0刻度线对齐，则用测量结束的刻度－测量开始的刻度＝物体的长度，据此解答。 【详解】 树叶长（5）厘米。 铅笔长（4）厘米。 13－7＝6（厘米） 纸条长（6）厘米。 19．下图中，毛笔长( )厘米，橡皮长( )厘米，燕尾夹宽( )厘米。 【答案】 9 3 2 【分析】尺子测量物体时应将0刻度移动到被测物体的边缘，将直尺与被测物体重合，再观察被测物体另一端的刻度即可。当0刻度与被测物体的边缘不对齐时，用末端的刻度值减去开始的刻度值即可。 【详解】9－0＝9（厘米） 4－1＝3（厘米） 10－8＝2（厘米） 所以毛笔长9厘米，橡皮长3厘米，燕尾夹宽2厘米。 题型4厘米和米之间的进率与换算 20．笑笑身高1米26厘米，她买一套（    ）的校服最合适。 A．110厘米 B．120厘米 C．130厘米 【答案】C 【分析】已知笑笑身高1米26厘米，1米＝100厘米，再判断笑笑身高，用100厘米加26厘米即可，用加法计算身高；与选项进行比较，看哪两个数的差值最小，也就是最合适的。 【详解】1米＝100厘米，笑笑身高：100＋26＝126（厘米）。 A．126－110＝16（厘米） B．126－120＝6（厘米） C．130－126＝4（厘米） 4＜6＜16，因此，她买一套130厘米的校服最合适。 故答案为：C 21．一根绳子长80厘米，另一根绳子长20厘米，两根绳子一共长（    ）。 A．1米 B．90厘米 C．60厘米 【答案】A 【分析】已知一根绳子长80厘米，另一根绳子长20厘米，求两根绳子一共长多少米用加法计算，最后把单位换算成米即可。 【详解】80＋20＝100（厘米） 1米＝100厘米 所以，两根绳子一共长1米。 故答案为：A 22．1米比80厘米长（    ）厘米。 A．180 B．30 C．20 【答案】C 【分析】根据1米＝100厘米进行单位换算，再用减法计算出1米比80厘米长多少厘米。据此解答。 【详解】1米＝100厘米 100－80＝20（厘米） 所以1米比80厘米长20厘米。 故答案为：C 23．洋洋身高140厘米，他平躺在床上伸直双腿时，脚离床尾还差几十厘米。洋洋睡的床大约长（    ）米。 A．2 B．20 C．200 【答案】A 【分析】根据洋洋身高140厘米，他平躺在床上伸直双腿时，脚离床尾还差几十厘米，所以用140加上几十厘米，再根据1米＝100厘米，即可解答。 【详解】140加上几十厘米，和大约为200厘米左右，200厘米＝2米 所以洋洋睡的床大约长2米。 A．2米与实际相符； B．20米＝2000厘米，与洋洋身高140厘米相差太多，不符合题干描述； C．200米＝20000厘米，与洋洋身高140厘米相差太多，不符合题干描述。 故答案为：A 24．中国结编织精美，样式繁多，祥云结就是其中的一种。笑笑用一根红绳编了2个祥云结，还剩20厘米。这根红绳原来长( )厘米，合( )米。 【答案】 100 1 【分析】根据加法的意义，用2个祥云结所用红绳长度加上剩余长度得到总长度。 【详解】40＋40＋20＝100（厘米） 100厘米＝1米 这根红绳原来长100厘米，合1米。 25．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 29厘米( )30厘米    7米( )70厘米    55厘米＋45厘米( )1米 【答案】 ＜ ＞ ＝ 【分析】（1）两位数的大小比较，先比较十位上数的大小，十位上大的数大，如果十位上的数相同，则个位上大的数大；根据数值的大小直接判断。 （2）把单位统一成厘米后，再根据数值大小进行判断。 （3）先计算左边等于多少厘米，然后把单位换算成米后再比较大小。 【详解】（1）十位上的2小于3，所以29厘米＜30厘米； （2）1米＝100厘米，7米＝700厘米，700厘米＞70厘米，所以7米＞70厘米； （3）1米＝100厘米，55厘米＋45厘米＝100厘米＝1米。 26．一条绳子长1米，剪掉40厘米，还剩( )厘米。 【答案】60 【分析】1米＝100厘米，一条绳子长1米，剪掉40厘米，用1米减去40厘米即可算出还剩多少厘米。 【详解】1米＝100厘米 1米－40厘米＝100厘米－40厘米＝60厘米 一条绳子长1米，剪掉40厘米，还剩60厘米。 27．小明、小萌比赛跳远，小萌跳了92厘米，小明跳了1米，第一名是( )，第二名是( )。 【答案】 小明 小萌 【分析】在小明和小萌的跳远比赛里，得先把两人的成绩统一成相同单位才能比较：小萌跳了92厘米，而小明跳的1米等于100厘米。因为100厘米比92厘米长，所以跳得更远的小明是第一名，小萌是第二名。 【详解】因为1米＝100厘米，所以小明跳的距离是100厘米。小萌跳了92厘米，小明跳了100厘米。由于100厘米＞92厘米，所以小明跳得更远。第一名是小明，第二名是小萌。 28．一条绳子长1米，用去30厘米后又用去30厘米，两次一共用去( )厘米，这根绳子还剩( )厘米。 【答案】 60 40 【分析】已知用去30厘米后又用去30厘米，将两次用的长度相加，即可求出两次一共用去多少厘米；根据1米＝100厘米，将1米换算成100厘米，用绳子的总长度减去两次共用去的长度，即可求出剩下的长度。据此解答。 【详解】30＋30＝60（厘米） 1米＝100厘米 100－60＝40（厘米） 所以一条绳子长1米，用去30厘米后又用去30厘米，两次一共用去60厘米，这根绳子还剩40厘米。 29．在括号里填上合适的数。 66米－6米＝( )米    25厘米＋6厘米＝( )厘米 42米－20米＝( )米    26厘米＋54厘米＝( )厘米 1米－22厘米＝( )厘米    2米－100厘米＝( )米 80厘米＋20厘米＝( )米   1米－28厘米＝( )厘米 【答案】 60 31 22 80 78 1 1 72 【分析】单位一致的，可以直接根据题干要求进行计算。 若单位不一致，根据1米＝100厘米，先将单位统一，再进行计算即可。 【详解】66米－6米＝60米，所以括号内填60。 25厘米＋6厘米＝31厘米，所以括号内填31。 42米－20米＝22米，所以括号内填22。 26厘米＋54厘米＝80厘米，所以括号内填80。 1米＝100厘米，100厘米－22厘米＝78厘米，所以括号内填78。 1米＝100厘米，2米－1米＝1米，所以括号内填1。 80厘米＋20厘米＝100厘米，100厘米＝1米，所以80厘米＋20厘米＝1米，括号内填1米。 1米＝100厘米，100厘米－28厘米＝72厘米，所以1米－28厘米＝72厘米，所以括号内填72厘米。 30．小兰的裙子长58厘米，妈妈的裙子长1米，妈妈的裙子比小兰的裙子长多少厘米？ 【答案】42厘米 【分析】根据1米＝100厘米进行单位换算，用妈妈裙子的长度减去小兰裙子的长度即可。 【详解】1米＝100厘米 100－58＝42（厘米） 答：妈妈的裙子比小兰的裙子长42厘米。 31．手工课上，乐乐拿了一根长1米的彩带，用了68厘米，还剩多少厘米？ 【答案】32厘米 【分析】根据题意可知：用彩带的总长度减去用了的长度，即可计算出还剩的长度，根据1米＝100厘米先将单位统一再计算。 【详解】1米＝100厘米 100－68＝32（厘米） 答：还剩32厘米。 32．小动物们赛跑。 (1)蚂蚁比小虫子多爬多少厘米？ (2)蜗牛离终点还有多少厘米？ 【答案】(1)20厘米 (2)20厘米 【分析】（1）根据题图可知，蚂蚁爬了90厘米，小虫子爬了70厘米，则蚂蚁爬的长度－小虫子爬的长度＝蚂蚁比小虫子多爬的长度； （2）蜗牛爬了80厘米，全长是1米，则用全长－蜗牛爬的长度＝距离终点的长度，根据1米＝100厘米统一单位再计算。 【详解】（1）90－70＝20（厘米） 答：蚂蚁比小虫子多爬了20厘米。 （2）1米＝100厘米 100－80＝20（厘米） 答：蜗牛离终点还有20厘米。 题型4身体尺的认识及应用 33．量课桌的长，我们可以用哪种“身体尺”去量？（    ） A．步 B．庹 C．拃 【答案】C 【分析】根据题意，在测量物体长度时，需根据物体大小选择合适的身体尺；课桌长度大约是60-100厘米，属于中等尺寸，拃（张开大拇指和中指的距离，约15-20厘米）适合测量较小物体，如书本或课桌；步（一步的长度，约50-70厘米）适合测量较长距离，如走廊；庹（两臂展开的长度，约等于身高）适合测量较大物体，如黑板，据此选择。 【详解】根据分析可得： 量课桌的长时，我们可以用拃作为身体尺进行测量，因为课桌的长度适合用拃来量，操作方便且相对准确。 故答案为：C 34．小梦要知道五间教室长多少米，用身体尺（    ）测量比较合适。 A． B． C． 【答案】C 【分析】“一拃”是指张开大拇指和中指两端的距离，低年级的学生“一拃”大约长15厘米，测量教室需要多次测量且误差较大，不适合测量教室的长度； “张开双臂”二年级同学两臂向左右伸开的长度大约1米，两臂张开长度有限，测量教室需要多次测量且误差较大，不适合测量教室的长度； “一步”是指正常行走时一步的距离（从后脚脚跟到前脚脚跟），“一步”大约长50厘米；步长相对较长，通过步数和步长可以较方便且较为准确地测量教室的长度。 教室的长度属于比较长的，选择用“一拃”和“张开双臂”来测量，不太合适；而选择“一步”来测量比较合适；据此解决即可。 【详解】 A “一拃”大约长15厘米，测量教室需要多次测量且误差较大，不太适合测量五间教室长； B“张开双臂”二年级同学两臂向左右伸开的长度大约1米，测量教室需要多次测量且误差较大，不太适合测量五间教室长； C “一步”大约长50厘米，通过步数和步长可以较方便且较为准确地测量教室的长度，适合测量五间教室长。 故答案为：C 35．用身体上的尺子测量课桌的高度，约为（    ）。 A．1指 B．5拃 C．5肘 【答案】B 【分析】根据生活经验、对长度单位和数据大小的认识可知： 量比较短的物体的长度，通常用厘米作单位，食指的宽大约是1厘米。一般情况下，课桌的高度约为60厘米，由此选择即可。 【详解】A．1指大约是1厘米，不符合题意； B．1拃大约是12厘米，5拃大约是60厘米，符合题意； C．1肘大约是20厘米，5肘大约是100厘米，不符合题意。 则用身体上的尺子测量课桌的高度，约为5拃。 故答案为：B 36．下面物体中长度大约是1厘米的是（    ）。 A． B． C． 【答案】B 【分析】1厘米的实际长度，大约是手指指甲的宽度，根据实际生活进行解答。 【详解】A．根据实际生活可知，手指的长度是超过1厘米的； B．根据实际生活可知，花生的宽度大约是1厘米； C．根据实际生活可知，文具盒的长度远大于1厘米（通常约20厘米左右）。 故答案为：B 37．小梦想要知道五间教室长多少米，用身体尺（    ）测量比较合适。 A． B． C． 【答案】C 【分析】“一拃”是指张开大拇指和中指两端的距离，低年级的学生“一拃”大约长15厘米；可用来测量较短物体。 “脚长”是指赤脚时脚底的长度，低年级的学生“脚长”大约长20厘米；可用来测量较短物体。 “一步”是指正常行走时一步的距离（从后脚脚跟到前脚脚跟），“一步”大约长50厘米；可用来测量较长物体。 而教室的长度又属于比较长的，选择用“一拃”和“脚长”来测量，不太合适；而选择“一步”来测量比较合适；据此解决即可。 【详解】由分析可知： A．“一拃”大约长15厘米，不太适合测量五间教室长； B．“脚长”大约 20厘米，不太适合测量五间教室长； C．“一步”大约长50厘米，适合测量五间教室长。 故答案为：C 38．小朋友们，当我们身边没有尺子却想知道物体的长度时，该怎么办呢？对，我们可以用自己的“身体尺”去测量。比如：                                   一拃长约10( )    一庹长约1( )    一步长约40( ) 有了这些“身体尺”，我们就可以用( )测量操场的长度，用( )测量课桌的宽度。（选填“拃”“庹”或“步”） 【答案】 厘米/cm 米/m 厘米/cm 步 拃 【分析】根据长度测量的方法以及身体尺的认识，结合生活实际解答即可。 根据生活经验以及对长度单位和数据大小的认识，一拃的长度大约是10厘米，小学生双臂展开的长度大约是1米，一步的长度大约是40厘米。所以测量操场长度用步比较合适，计量课桌的宽度用拃比较合适。 【详解】        一拃长约10厘米    一庹长约1米    一步长约40厘米 有了这些“身体尺”，我们就可以用步测量操场的长度，用拃测量课桌的宽度。（选填“拃”“庹”或“步”） 第2页，共16页 第1页，共16页 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题02：测量（一） （5种类型38道题） 目录概览 题型1用身边的物品作工具测量 题型2厘米和米的认识 题型3测量物体的长度 题型4厘米和米之间的进率与换算 题型5身体尺的认识及应用 题型演练 题型1用身边的物品作工具测量 1.牙刷大约是（ ）根火柴棒长。 2. 细绳大约是（ ）根火柴棒长。 3.比一比，填一填。 （1）有（ ）长。 （2）有（ ）长。 （3）如图，分别用和测量 长，测量的结果（ ）。（填“一样”或“不一样”） 4.仔细观察下图中的这些这条，最长的是（ ）号，最短的是（ ）号，一样长的是（ ）号和（ ）号。 题型2厘米和米的认识 5．下面长度中，比1米长的是（    ）。 A．教室的长度 B．钢笔的长度 C．1拃的长度 6．下面典故中，相关物体高度不可能超过1米的是（    ）。 A．《掩耳盗铃》中“铃”的高度 B．《凿壁偷光》中“墙”的高度 C．《刻舟求剑》中“船”的高度 7．下面是李老师为植树活动准备的工具，（    ）的长度比1米长。 A． B． C． 8．联系生活实际，下图中20m是保鲜膜的（    ）。 A．长 B．厚 C．宽 9．爱护自然，保护动物。亮亮想给小区里流浪小狗做一个狗窝，小狗身体大约长60厘米。选择长（    ）厘米的狗窝比较合适。 A．50 B．59 C．80 10．如图，姑姑送给小梦的生日礼物，它实际的高度是（    ）厘米。 A．51 B．59 C．69 11．在括号里填上合适的单位。 一把牙刷的长约15( )    一棵大树的高约10( ) 妈妈的手掌宽约8( )    爸爸的身高约1( )75( ) 题型3测量物体的长度 12．如图，回形针的长度（    ）。 A．刚好2厘米 B．比2厘米短 C．比2厘米长 13．从糖果盒里拿出一块糖，用刻度尺测量（如图），这块糖一共长（    ）厘米。 A．3 B．5 C．8 14．下面的三种测量方法，正确的是（    ）。 A．B． C． 15．下面测量正确的是（    ）。 A．B． C． 16．钥匙长( )厘米     花生长( )厘米 17． 飞镖长( )厘米，铅笔长( )厘米。 18．看一看，填一填。               树叶长( )厘米    铅笔长( )厘米      纸条长( )厘米 19．下图中，毛笔长( )厘米，橡皮长( )厘米，燕尾夹宽( )厘米。 题型4厘米和米之间的进率与换算 20．笑笑身高1米26厘米，她买一套（    ）的校服最合适。 A．110厘米 B．120厘米 C．130厘米 21．一根绳子长80厘米，另一根绳子长20厘米，两根绳子一共长（    ）。 A．1米 B．90厘米 C．60厘米 22．1米比80厘米长（    ）厘米。 A．180 B．30 C．20 23．洋洋身高140厘米，他平躺在床上伸直双腿时，脚离床尾还差几十厘米。洋洋睡的床大约长（    ）米。 A．2 B．20 C．200 24．中国结编织精美，样式繁多，祥云结就是其中的一种。笑笑用一根红绳编了2个祥云结，还剩20厘米。这根红绳原来长( )厘米，合( )米。 25．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 29厘米( )30厘米    7米( )70厘米    55厘米＋45厘米( )1米 26．一条绳子长1米，剪掉40厘米，还剩( )厘米。 27．小明、小萌比赛跳远，小萌跳了92厘米，小明跳了1米，第一名是( )，第二名是( )。 28．一条绳子长1米，用去30厘米后又用去30厘米，两次一共用去( )厘米，这根绳子还剩( )厘米。 29．在括号里填上合适的数。 66米－6米＝( )米    25厘米＋6厘米＝( )厘米 42米－20米＝( )米    26厘米＋54厘米＝( )厘米 1米－22厘米＝( )厘米    2米－100厘米＝( )米 80厘米＋20厘米＝( )米   1米－28厘米＝( )厘米 30．小兰的裙子长58厘米，妈妈的裙子长1米，妈妈的裙子比小兰的裙子长多少厘米？ 31．手工课上，乐乐拿了一根长1米的彩带，用了68厘米，还剩多少厘米？ 32．小动物们赛跑。 (1)蚂蚁比小虫子多爬多少厘米？ (2)蜗牛离终点还有多少厘米？ 题型5身体尺的认识及应用 33．量课桌的长，我们可以用哪种“身体尺”去量？（    ） A．步 B．庹 C．拃 34．小梦要知道五间教室长多少米，用身体尺（    ）测量比较合适。 A． B． C． 35．用身体上的尺子测量课桌的高度，约为（    ）。 A．1指 B．5拃 C．5肘 36．下面物体中长度大约是1厘米的是（    ）。 A． B． C． 37．小梦想要知道五间教室长多少米，用身体尺（    ）测量比较合适。 A． B． C． 38．小朋友们，当我们身边没有尺子却想知道物体的长度时，该怎么办呢？对，我们可以用自己的“身体尺”去测量。比如：                                     一拃长约10( )    一庹长约1( )    一步长约40( ) 有了这些“身体尺”，我们就可以用( )测量操场的长度，用( )测量课桌的宽度。（选填“拃”“庹”或“步”） 第6页，共6页 第5页，共6页 学科网（北京）股份有限公司 $