2 第11课时 问题提出（1）（课件）--2025-2026学年西南大学版二年级数学下册

西南大学版数学2年级下册培优备课课件（精做课件） 2 第11课时 问题提出（1） 第二单元 表内除法 授课教师： Home . 班 级： 2年级（---）班 . 时 间： . 2026年3月26日 西师大版数学二年级下册 第11课时 问题提出（1）练习题 班级：________ 姓名：________ 得分：________ 一、基础题（每题6分，共30分） 根据已知信息，提出一个用乘法或除法解决的数学问题，并解答。 1. 有5组同学，每组有8人，________________？（提出问题并解答） 解答： 2. 有48块橡皮，平均分给6个同学，________________？（提出问题并解答） 解答： 3. 苹果有7个，梨的个数是苹果的3倍，________________？（提出问题并解答） 解答： 4. 一根绳子长36米，另一根绳子长9米，________________？（提出问题并解答） 解答： 5. 文具店有12本笔记本，练习本的本数是笔记本的4倍，________________？（提出问题并解答） 解答： 二、选择题（每题3分，共15分） 1. 已知“小明有6支铅笔，小红有18支铅笔”，下列问题中，不能用除法解决的是（ ）。 A. 小红的铅笔支数是小明的几倍？ B. 小红比小明多几支铅笔？ C. 把小红的铅笔平均分给3人，每人分几支？ 2. 已知“有9盆红花，黄花的盆数比红花的2倍多2盆”，最合理的问题是（ ）。 A. 红花有多少盆？ B. 黄花有多少盆？ C. 红花和黄花一共有多少盆？ 3. 已知“每组有7人，有4组”，能提出的乘法问题是（ ）。 A. 一共有多少人？ B. 平均每组有几人？ C. 可以分成几组？ 4. 已知“有56颗糖果，每8颗装一袋”，提出的问题不合理的是（ ）。 A. 一共能装几袋？ B. 每袋有几颗糖果？ C. 装了3袋后还剩几颗？ 5. 已知“杨树有8棵，柳树的棵数是杨树的3倍”，提出“柳树比杨树多几棵”，解答时第一步要算（ ）。 A. 柳树有多少棵？ B. 杨树和柳树一共有多少棵？ C. 柳树比杨树多几倍？ 三、连线题（每题3分，共15分） 将已知信息与对应的合理问题用线连起来。 1. 有30块饼干，每5块装一盒 ① 一共能分成几组？ 2. 有15个小朋友，分成3组 ② 一共能装几盒？ 3. 公鸡有6只，母鸡有18只 ③ 平均每组有几个小朋友？ 4. 钢笔有9支，毛笔的支数是钢笔的2倍 ④ 母鸡的只数是公鸡的几倍？ 5. 有24根跳绳，分给4个小组 ⑤ 毛笔有多少支？ 四、解决问题（每题10分，共40分） 根据情境信息，先提出2个不同的数学问题（1个乘法/除法，1个稍复杂的倍的问题），再分别解答。 1. 情境：二年级同学去植树，男生植了10棵，女生植的棵数是男生的2倍。 问题1：________________ 解答： 问题2：________________ 解答： 2. 情境：超市里有7箱牛奶，酸奶的箱数是牛奶的4倍，果汁比酸奶少5箱。 问题1：________________ 解答： 问题2：________________ 解答： 3. 情境：有45个气球，平均分给5个小组，每个小组分的气球数是小旗数的3倍。 问题1：________________ 解答： 问题2：________________ 解答： 4. 情境：小明有8本故事书，小红的故事书本数比小明的3倍多2本。 问题1：________________ 解答： 问题2：________________ 解答： 提示：提出问题时，要结合已知信息，保证问题合理、可解答；解答时，先找准数量关系，再列式计算哦！ 2026年3月26日星期四8时54分2秒 2026年3月26日星期四8时54分3秒 复习导入 有24只鸡，每个鸡笼装6只， 需要（ ）个鸡笼。 算式： 24÷6＝4（个） 4 5个鸡笼能装下31只鸡吗？ 1 探究新知 找一找，你能发现哪些数学信息？ 搜索信息 每个鸡笼 装6只鸡。 每个鸡笼 装6只鸡。 5个鸡笼能装下31只鸡吗？ 已知有5个鸡笼， 每个鸡笼装6只鸡， 求5个鸡笼能不能 装下31只鸡。 尝试用你喜欢的方式表示出来吧! 求5个鸡笼能不能装下31只鸡，需要先解决什么问题？ 提出问题 31只鸡需要 几个鸡笼？ 5个鸡笼能装多少只鸡？ 5个鸡笼能装下31只鸡吗？ 每个鸡笼 装6只鸡。 解决问题 5个鸡笼能装下31只鸡吗？ 先算5个鸡笼一共能装多少只鸡，再比较。 6×5＝30（只） 30＜31 每个鸡笼 装6只鸡。 答:5个鸡笼不能装下31只鸡。 一笼一笼地装，装5笼后还剩1只。 变式问题 可以改变信息，提出新的数学问题。 6个鸡笼能装下34只鸡吗？ 6×6＝36（只） 36＞34 答:6个鸡笼能装下34只鸡。 先将下面的△每6个分1份圈起来，再提出一个数学问题。 课堂活动 将25张三角形纸片装进袋子，每袋装6张，4个袋子够用吗？ △△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△ 将25张三角形纸片装进袋子，每袋装6张，4个袋子够用吗？ △△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△ 6×4＝24（张） 24＜25 答:4个袋子不够用。 1. 能装下44个面包吗？ 选择乘法解决够不够问题 5个盒子能装下多少个面包 44个面包需要几个盒子 基础导学练 返回 9 5 45 (或5×9＝45) 45 ＞ 44 5 1 能 基础导学练 返回 (答案不唯一)7个盒子能装下64个面包吗？ 【点拨】可以运用画图的方法和乘法解决生活中有关“够不够”的数学问题。计算时，将求出的5个盒子最多一共可以装的面包个数与需要装的面包个数进行比较，然后作出判断。 基础导学练 返回 2.先将下面的 每7个分1份圈起来，再提出一个数学问题并 解答。 解决综合性数学问题 (答案不唯一)现有的 够分4份吗？ 4×7＝28(个)［或7×4＝28(个)］ 3×7＝21(个)［或7×3＝21(个)］ 21＋5＝26(个) 28＞26 答：现有的 不够分4份。 应用提升练 返回 3.(易错题)每人分4个玩偶，25个玩偶够分吗？ 1＋6＝7(人) 7×4＝28(个)［或4×7＝28(个)］28＞25 【点拨】注意“我和我的6个好朋友”一共是7人，每人分4个玩偶，一共需要7×4＝28(个)或4×7＝28(个)玩偶，再与25个玩偶进行比较，28＞25，所以不够分。 答：25个玩偶不够分。 应用提升练 返回 巩固练习 （课本第58页第1题） 1.一共有9只松鼠，每只松鼠分4颗松果，38颗松果 够分吗？说一说先解决什么问题，再解答。 先求每只松鼠分4颗松果，9只松鼠一共需要多少颗松果。 4×9＝36（颗） 36＜38 答:38颗松果够分。 （课本第58页第2题） 2. 50盆花够摆6排吗？ 8×6＝48（盆） 48＜50 答:50盆花够摆6排。 $