Unit 2 写作课教学设计-2025-2026学年沪教版五四制英语七年级上册

Unit 2 写作课教学设计 一、课型说明 写作课（记叙文：一次克服困难的经历） 贴合单元主题：Strong mind（坚强的意志） 对应教材板块：Unit 2 A-F 全单元素养目标 二、内容分析 1. 课标要求 依据《义务教育英语课程标准（2022版）》，七年级学生能围绕面对困难、克服困难、坚强意志话题，使用一般过去时完整描述一次个人克服困难的真实经历，叙事逻辑清晰、时态正确，传递坚强勇敢、永不放弃、直面困难的积极品质。 2. 教材解读 · 单元核心主题：Strong mind（坚强的意志） · 单元核心素养：Face difficulties（直面困难）、Never give up（永不放弃）、Be strong（坚强）、Be brave（勇敢） · 写作任务：Write about a time when you overcame a difficulty（写一次你克服困难的经历） · 写作结构：开头点题→遇到的困难→克服过程→结果→感受升华 · 核心语法：一般过去时（规则/不规则动词过去式） · 核心词汇：difficult, difficulty, overcome, strong, mind, face, never give up, brave, better 三、学情分析 1. 知识基础：已掌握一般过去时基本用法，能简单描述个人经历，了解“克服困难”相关词汇。 1. 薄弱点：一般过去时动词变形错误、叙事无顺序、缺少困难细节、未体现“坚强意志”品质。 1. 能力水平：能口头说困难经历，但不会规范撰写结构完整、有情感、扣主题的记叙文。 四、学习目标 1. 基础性目标：掌握“克服困难”写作5步标准结构，熟记单元核心词汇与过去式句型。 1. 拓展性目标：能全程正确使用一般过去时完整描述一次克服困难的经历，语句通顺。 1. 挑战性目标：在写作中体现strong mind、never give up的品质，传递直面困难的态度。 五、教学重难点 · 重点：运用一般过去时，按照开头→困难→过程→结果→感受完成写作。 · 难点：结合单元品质（strong, never give up, brave）丰富写作内容，体现坚强意志。 六、教学准备 PPT课件、写作评价表、单元核心词汇卡 七、教学过程 Step 1 Warming-up & Revision（3分钟） 1. 快速问答（贴合单元A/B板块）： · Do you have a strong mind? · Did you overcome any difficulty recently? 1. 复习单元核心词： · difficult, overcome, strong, mind, never give up, brave 1. 复习过去式： · face→faced, give→gave, overcome→overcame, is→was, have→had Step 2 Pre-writing（12分钟） 1. 明确写作任务：Write about a time when you overcame a difficulty（写一次你克服困难的经历） 1. 拆解标准写作结构（5步，统一格式）： · ① 开头：我有坚强的意志，能克服困难 · ② 困难：我遇到了______（学习/生活/运动等）困难 · ③ 过程：我不放弃，努力克服（never gave up） · ④ 结果：我克服了困难，变得更坚强 · ⑤ 感受：坚强的意志让我更勇敢 1. 提供单元适配句型（统一套用）： · I have a strong mind. · I had a difficulty in ______. · It was hard, but I never gave up. · I overcame the difficulty and became stronger. · A strong mind helps me face difficulties bravely. Step 3 While-writing（15分钟） 1. 写作要求： · 全程使用一般过去时 · 包含5步标准结构，8–10句话 · 融入单元词汇：strong, never give up, overcome 1. 教师巡视： · 纠正一般过去时动词变形错误 · 引导补充困难与克服细节 · 提醒贴合单元主题Strong mind Step 4 Post-writing（5分钟） 1. 统一评价标准（5条）： · ① 结构完整（开头→困难→过程→结果→感受） · ② 一般过去时使用完全正确 · ③ 融入单元核心词汇 · ④ 语句通顺、无语法错误 · ⑤ 体现坚强意志的品质 1. 评价流程：自评→同桌互评→教师点评优秀习作 Step 5 Summary & Emotional Education（4分钟） 1. 内容总结： · 写“克服困难”经历=点题+困难+过程+结果+感受 · 时态牢记：一般过去时 1. 情感升华（贴合单元主题）： · We have a strong mind. We can face difficulties and never give up. Step 6 Homework（1分钟） 1. 完善作文，工整誊写在作业本上。 1. 完成Project任务：和同学分享你的strong mind故事。 八、板书设计 Unit 2 Strong mind — Writing 标准结构： 1. Beginning: strong mind, overcome difficulty 1. Difficulty: what difficulty 1. Process: hard → never give up 1. Result: overcame, stronger 1. Feeling: brave, better 核心时态： 一般过去时 → overcome→overcame, give→gave 主题词： strong, never give up, overcome, brave 学科网（北京）股份有限公司 $