内容正文:
Unit 2 写作课教学设计
一、课型说明
写作课(观点类说明文:My view on digital life)
二、内容分析
1. 课标要求
依据《义务教育英语课程标准(2022年版)》要求,学生能围绕数字生活话题,使用一般现在时、情态动词 should/shouldn’t、并列复合句清晰表达对数字生活的看法,说明优点、问题与合理建议,文章结构完整、条理清晰、语句通顺,符合英文观点表达类短文写作规范。
2. 教材解读
Unit 2 主题:Digital life
核心大问题:How do we use digital products wisely?
写作任务:My view on digital life(写一篇短文,表达你对数字生活的观点)
写作结构:开头点题 → 优点/好处 → 问题/坏处 → 我的建议 → 结尾总结
核心语法:一般现在时、should/shouldn’t、because / so / but
核心词汇:digital, convenient, useful, online, overuse, waste time, control, wisely
三、学情分析
1. 基础知识:已掌握数字产品类词汇、一般现在时、建议句型。
1. 易错点:观点混乱、优缺点不分、should/shouldn’t混用、缺少连接词。
1. 关键能力:能简单谈论数码产品,但不会规范写观点类作文。
四、学习目标
基础性目标:掌握数字生活观点文结构:开头→优点→问题→建议→结尾。
拓展目标:能正确使用一般现在时、should/shouldn’t清晰表达观点与建议。
挑战性目标:能辩证看待数字生活,做到观点明确、逻辑清晰。
五、实现路径
复习词汇与句型 → 学习观点文结构 → 套用模板写作 → 自评互评修改。
六、课堂流程
Warming up & Revision(3分钟)
1. 快速问答:
· Do you enjoy digital life?
· What are the good and bad things about digital products?
1. 复习核心词汇与句型:
· 词汇:convenient, useful, online, waste time, control
· 句型:Digital life is…; It helps us…; We shouldn’t…
Pre-writing(12分钟)
1. 写作任务:My view on digital life
1. 写作结构(必须包含):
① 开头:数字生活很普遍
② 中间1:优点(方便、有用)
③ 中间2:问题(沉迷、浪费时间)
④ 中间3:建议(should/shouldn’t)
⑤ 结尾:总结观点
1. 课本核心句型:
· Digital life is very important today.
· It makes our life convenient and easy.
· But some people overuse digital products.
· We should use them wisely.
While-writing(15分钟)
写作要求:
1. 全文使用一般现在时
1. 包含开头→优点→问题→建议→结尾五部分
1. 正确使用should/shouldn’t
1. 使用but/so/because让逻辑更清晰
1. 8–12句话,观点明确、条理清楚
标准模板:
Digital life is very important in our life.
It is ________ (优点). It helps us ________.
But some people ________ (问题). They waste too much time.
We should ________. We shouldn’t ________.
I believe we can use digital products wisely.
教师巡视重点纠正:
· 时态错误
· should/shouldn’t 混用
· 优缺点混乱
· 缺少连接词
Post-writing(5分钟)
评价标准(5条)
1. 结构完整:开头→优点→问题→建议→结尾
1. 一般现在时使用完全正确
1. should/shouldn’t 使用恰当
1. 连接词使用合理,逻辑清晰
1. 观点明确,内容辩证
学生自评→同桌互评→订正错误。
Summary(3分钟)
结构:开头点题 → 优点 → 问题 → 建议 → 结尾总结
要点:写观点文要先扬后抑、再给建议,逻辑才清楚。
Feelings(1分钟)
Use digital life wisely, and it will make our life better.
Homework(1分钟)
1. 完善作文并誊写。
1. 制作3条健康数字生活小贴士。
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