4.1 整十数加、减整十数的口算 课件--2025-2026学年西南大学版一年级数学下册

西南大学版数学1年级下册培优备课课件（精做课件） 4 第1课时 整十数加、减整十数的口算 第四单元 100以内不进位加法和不退位减法 授课教师： Home . 班 级： 一年级（---）班 . 时 间： . 2026年3月25日 西师大版数学一年级下册 第1课时 整十数加、减整十数的口算 练习题 班级：________ 姓名：________ 得分：________ 一、填一填（每题3分，共30分） 1. 整十数加、减整十数，先把（ ）位上的数相加、减，再在结果的末尾添上（ ）个0。 2. 30里面有（ ）个十，50里面有（ ）个十，30+50就是（ ）个十加（ ）个十，等于（ ）个十，也就是（ ）。 3. 70-20，想：7个十减2个十，等于（ ）个十，也就是（ ）。 4. 一个加数是20，另一个加数是40，和是（ ）；被减数是90，减数是30，差是（ ）。 5. 比60多20的数是（ ），比80少40的数是（ ）。 6. 30+（ ）=70 90-（ ）=50 （ ）+40=60 （ ）-20=80 7. 按规律填数：10、20、30、（ ）、（ ）、60；90、80、70、（ ）、（ ）、40。 8. 两个整十数相加，和是80，这两个数可能是（ ）和（ ）（写一组即可）。 9. 60+20=（ ），20+60=（ ），说明整十数相加，（ ）交换位置，和不变。 10. 90-50=（ ），想：（ ）+50=90，所以90-50=（ ）。 二、判一判（对的打“√”，错的打“×”，每题2分，共10分） 1. 整十数加、减整十数，结果还是整十数。（ ） 2. 40+50=9，因为4+5=9。（ ） 3. 80-30=50，想：8个十减3个十等于5个十。（ ） 4. 30+20=50，50-20=30，这两个算式是互逆的。（ ） 5. 比50多30的数是20。（ ） 三、选一选（将正确答案的序号填在括号里，每题3分，共15分） 1. 下面口算正确的是（ ）。 ①20+60=8 ②70-40=30 ③50+30=70 2. 30+40的结果和下面哪个算式的结果相同？（ ） ①50+10 ②80-20 ③90-30 3. 一个数减去20得40，这个数是（ ）。 ①20 ②60 ③80 4. 下列算式中，差是40的是（ ）。 ①90-50 ②70-20 ③60-30 5. 小明有50块糖，小红有30块糖，小明比小红多（ ）块。 ①20 ②80 ③10 四、连一连（每题2分，共10分） 20+50 90 80-30 20 70+20 70 60-40 50 90-60 30 50+40 90 40+30 70 70-50 30 60-30 30 30+60 80 五、口算（每题1分，共15分） 20+30= 70-20= 50+40= 90-60= 40+50= 80-30= 60+10= 10+80= 90-50= 30+30= 70-40= 50-20= 20+70= 80-60= 60-60= 六、解决问题（每题5分，共15分） 1. 草地上有20只白兔，30只灰兔，草地上一共有多少只兔子？ □○□=□（只） 答：草地上一共有______只兔子。 2. 商店里有80个书包，卖出50个后，还剩下多少个书包？ □○□=□（个） 答：还剩下______个书包。 3. 小明有60元零花钱，买玩具花了40元，还剩下多少元？如果再买一个20元的玩具，够吗？ 第一问：□○□=□（元） 答：还剩下______元。 第二问：□○□ 答：______（够/不够）。 七、拓展提升（15分） 1. 想一想，填一填：（ ）+（ ）=90 （ ）-（ ）=30（各写3组） 2. 有两筐苹果，第一筐有40个，第二筐有50个，从第二筐拿多少个苹果到第一筐，两筐苹果就一样多？ 温馨提示：口算整十数加、减整十数时，牢记“先算十位，再添0”的方法，认真计算、仔细审题，做完后记得检查哦！ 2026年3月25日星期三6时1分27秒 2026年3月25日星期三6时1分29秒 1 买铅笔。 一共有多少盒铅笔？ 一共有多少支铅笔？ 一共有多少盒铅笔？ 4＋2＝6（盒） 一共有多少支铅笔？ 40＋20 ＝ （支） 40＋20 ＝ （支） 4个十 2个十 4个十加2个十，等于6个十，就是60。 60 方 法 一 40＋20 ＝ （支） 60 方 法 二 4＋2＝6 40＋20＝60 这两个问题哪些地方相同，哪些地方不同呢？ 议 一 议 4＋2＝6（盒） 40＋20＝60（支） 都要计算 4＋2＝6。 4＋2是4个一加2个一，40＋20是4个十加2个十。 摆一摆，填一填。 1＋4＝ 5 10＋40＝ 50 有6盒铅笔，每盒10支。 我们小组买40支。 2 还剩多少支铅笔？ 共有60支 60－40 ＝ （支） 60－40 ＝ （支） 活动要求： 想一想：怎样计算？ 算一算：借助学具摆一摆，算一算。 说一说：相互交流计算过程。 4 ＋ 3 7 40 ＋ 30 70 3 十 7 十 30 70 基础导学练 10 【点拨】(1) 左边有 4 盘饺子，右边有 3盘饺子，求一共有多少盘饺子，用加法计算。 (2) 每盘有 10 个饺子，则几盘就有几十个饺子， 左边有 40 个，右边有 30 个，一共有 40＋30＝70(个)。 返回 基础导学练 返回 5 【点拨】 整十数加整十数，只要先把十位上的数字相 加，再在结果后面添上一个 0 即可。 8 8 50 80 80 基础导学练 12 2 ＋ 6 8 2 ＋ 6 8 20 ＋ 60 80 应用提升练 13 【点拨】 2 根和 6 根合起来是 2＋6＝8(根)；2 捆和 6捆合起来是 2＋6＝8(捆)，1 捆小棒有 10 根，2 捆 和 6 捆合起来有 20＋60＝80(根)。 返回 应用提升练 (答案不唯一) 一共有多少捆 6＋3＝9(捆) 一共有多少本 60＋30＝90(本) 应用提升练 15 【点拨】桌子上有 6 捆，又搬来 3 捆，由此可以提 问：一共有多少捆？根据加法的意义，把桌子上的 6 捆和又搬来的 3 捆合起来，一共有 6＋3＝9(捆)。 根据每捆有 10 本，可以提问：一共有多少本？ 6 捆是 60 本，3 捆是 30 本，求一共有多少本，列加 法算式计算为 60＋30＝90(本)。 返回 应用提升练 60－40 ＝ （支） 20 方 法 一 摆小棒 60－40 ＝ （支） 20 方 法 二 借助计数器 个 位 十 位 方 法 三 列表 60－40 ＝ （支） 20 十 个 6 0 4 0 2 0 － 6个十减4个十，等于2个十。 60－40 ＝ （支） 20 方 法 四 想加算减 20＋40＝60 60－40＝20 $