4.4 两位数减整十数、一位数的口算 课件--2025-2026学年西南大学版一年级数学下册

西南大学版数学1年级下册培优备课课件（精做课件） 4 第4课时 两位数减整十数、一位数的口算 第四单元 100以内不进位加法和不退位减法 授课教师： Home . 班 级： 一年级（---）班 . 时 间： . 2026年3月25日 西师大版数学一年级下册 第4课时 两位数减整十数、一位数的口算 练习题 班级：________ 姓名：________ 得分：________ 一、填一填（每题3分，共30分） 1. 两位数减整十数，先把两位数的（ ）位上的数与整十数的十位上的数相减，再加上个位上的数。 2. 两位数减一位数（不退位），先把两位数的（ ）位上的数与一位数相减，再加上十位上的数。 3. 55-20，想：5个十减2个十是（ ）个十，再加上5个一，一共是（ ）。 4. 68-5，想：8个一减5个一是（ ）个一，再加上6个十，一共是（ ）。 5. 被减数是78，减数是30，差是（ ）；被减数是86，减数是4，差是（ ）。 6. 比65少20的数是（ ）；比73少6的数是（ ）。 7. 80-（ ）=50 49-（ ）=43 （ ）-30=27 （ ）-8=62 8. 52-30和52-3的结果（ ），说明减整十数和减一位数，计算方法不同，结果也不同。 9. 口算67-40时，先算（ ），再算（ ）；口算67-4时，先算（ ），再算（ ）。 10. 一个两位数，个位是9，十位是8，减去50，结果是（ ）。 二、判一判（对的打“√”，错的打“×”，每题2分，共10分） 1. 两位数减整十数，结果还是两位数。（ ） 2. 78-20=58，想：7-2=5，所以78-20=58。（ ） 3. 86-5和85-6的结果相同。（ ） 4. 口算59-6时，先算9-6=3，再算50+3=53。（ ） 5. 比93少60的数是33。（ ） 三、选一选（将正确答案的序号填在括号里，每题3分，共15分） 1. 下面口算正确的是（ ）。 ①65-30=35 ②76-2=74 ③80-57=30 2. 72-40的结果和下面哪个算式的结果相同？（ ） ①70-42 ②40-72 ③62-30 3. 一个数减去30得46，这个数是（ ）。 ①16 ②76 ③66 4. 口算48-5时，正确的步骤是（ ）。 ①40-5=35，35+8=43 ②8-5=3，40+3=43 ③48-2=46，46-3=43 5. 小明有67块糖，分给小红30块，小明现在有（ ）块糖。 ①37 ②97 ③47 四、连一连（每题2分，共10分） 73-40 33 69-3 66 56-20 36 82-7 75 63-20 43 75-30 45 86-10 76 91-8 83 69-30 39 58-5 53 五、口算（每题1分，共15分） 65-30= 76-2= 87-20= 48-5= 70-18= 82-6= 59-40= 63-7= 90-15= 78-30= 44-5= 75-20= 57-3= 80-29= 81-8= 六、解决问题（每题5分，共15分） 1. 草地上有52只白兔，20只灰兔，白兔比灰兔多多少只？ □○□=□（只） 答：白兔比灰兔多______只。 2. 商店里有66个文具盒，卖出8个，现在商店里有多少个文具盒？ □○□=□（个） 答：现在商店里有______个文具盒。 3. 小明有75元零花钱，买玩具花了30元，小明现在有多少元？如果再买一个8元的笔记本，还剩多少元？ 第一问：□○□=□（元） 答：小明现在有______元。 第二问：□○□=□（元） 答：还剩______元。 七、拓展提升（15分） 1. 想一想，填一填：（ ）-（ ）=43（填一组两位数减整十数，一组两位数减一位数） 2. 有两筐苹果，第一筐有58个，第二筐有30个，从第一筐拿多少个苹果到第二筐，两筐苹果的个数就一样多？ 温馨提示：口算两位数减整十数、一位数时，牢记“先减十位（整十数）、先减个位（一位数）”的方法，认真计算、仔细审题，做完后记得检查哦！ 2026年3月25日星期三6时4分2秒 2026年3月25日星期三6时4分4秒 6 还剩多少盒茶？ 54 还剩 3个十，30 54－30 ＝ (盒） 个 位 十 位 ＝ (盒） 方 法 一 24 54－30 54－30 ＝ (盒） 24 50－30＝20 20＋4＝24 方 法 二 5 4 － 3 0 ＝ 24 20 方 法 二 试 一 试 5 4 － 3 ＝ 个 位 十 位 51 1 计算54－3和54－30有什么不同？ 议 一 议 5 4 － 3 ＝ (个） 1 51 5 4－3 0 ＝ (个） 24 20 54－3先把个位上的数相减，再和十位上的数相加； 54－30先把十位上的数相减，再和个位上的数相加。 相同数位上的数才可以直接相减。 算 一 算 8 4 － 2 0 ＝ 5 3 － 4 0 ＝ 60 64 10 13 返回 5 35 基础导学练 8 返回 60 62 30 60 60 2 62 基础导学练 9 返回 【点拨】 两边的算式里有一个相同的加数，根据一个 加数相同，另一个加数大的和就大来比较大小。 ＜ ＜ ＞ ＞ ＜ ＝ 应用提升练 10 32 ＋ 7 39 32 ＋ 20 52 应用提升练 11 【点拨】(1) 奶奶上午包的馄饨个数加上下午包的馄饨个 数就是奶奶一共包的个数。 (2) 求妈妈上午包了多少个馄饨，就是求比 32 多 20 的数是多少，用加法计算。 返回 应用提升练 我说算式，你说得数。 同桌之间照样子互相说一说。 (教材P60 T5) 1.看图填数。 65 － ＝ 82 － ＝ 63 － ＝ 30 35 60 22 2 61 99－ ＝ 87－ ＝ － ＝ 50 49 4 83 40 14 54 $