专题05 病句辨析与修改（复习讲义）（北京专用）2026年中考语文二轮复习讲练测

专题05 病句辨析与修改（复习讲义） 目 录 01 析·考情目标 02 筑·专题框架 03 攻·重难考点 真题动向 必备知识 方法提炼 考点 病句辨析与修改 04 测·预测闯关 命题透视 1、考察要点多为语序不当、搭配不当、成分残缺/赘余、结构混乱、表意不明，其中“搭配不当”“语序不当”考查频率最高； 2、所有病句均嵌入具体文段，重点检验对“语法规范、语义连贯、逻辑合理”的把握，强调语病修改的准确性与语境。 热考角度 考点 2025年 2024年 2023年 病句修改 文段中的画线句存在问题，请你修改。 文段中的画线句存在问题，请你修改。 文段中的画线句存在问题，你做出修改。 命题预测 1. 语病多隐藏在具体场景描述中，需结合语境判断修改方向； 2. 可能增加“逻辑矛盾”类语病的考查（如时间、数量、范围上的矛盾）； 3. 可能增加“指出语病类型并修改”的复合题型，但难度不会超出初中语法范围。 考点 病句辨析修改 （2025年北京卷）学校组织编写“城市漫步地”推荐手册，有同学推荐了北京市有代表性的书店，并搜集了相关资料。请你协助整理。 资料四 漫步胡同，胡同尽头有一座独立的四合院，它居然是一家书店。这家书店的院落布局融入了现代元素，房屋主体采用黛色砖瓦，装饰物以红色为主色调，古朴、时尚、喜庆。阅读区域暖黄色的灯光温柔地洒在木质书架上，琳琅满目的书籍散发着墨香。它特有的文化氛围不仅吸引着读者，还吸引着大量游客和摄影爱好者。胡同里的这家书店创新了设计风格，营造了广大群众的文化体验。 文段中的画线句存在问题，请你修改。 【答案】胡同里的这家书店创新了设计风格，丰富了广大群众的文化体验。 【解析】本题考查病句辨析。 原句中“营造”与“文化体验”搭配不当，“营造”多搭配氛围、环境等。“丰富”有使种类多、数量大的意思，用“丰富”与“文化体验”搭配，能准确表达书店让群众的文化体验更多样。 （2024年北京卷）北京的城市建设日新月异，新的文化活动场所不断出现。通过广泛观察，你所在的学习小组撰写了“北京文化生活观察手记”。现在你根据小组成员的意见完善。 手记四 北京城市图书馆 建在北京城市副中心的北京城市图书馆，拥有世界最大的单体图书馆阅览室，设有2400个阅读坐席；建有国内藏书量最大的智能化立体书库，可存放715万册图书，从精准定位取书到由机器人配送至阅览区只需15分钟。北京城市图书馆促进了北京的文化生活，是图书馆事业发展的新样本。 文段中的画线句存在问题，请你修改。 【答案】北京城市图书馆改善了北京的文化生活，是图书馆事业发展的新典范。 【解析】本题考查病句修改。 搭配不当，“促进”和“生活”不搭配，“北京市图书馆”和“新样本”不搭配；可改为：……改善了/丰富了……文化生活；北京城市图书馆……是……新典范/新标杆。 知识点分类 核心内容 考查重点 搭配不当 主谓、动宾、主宾、修饰语与中心语搭配不当 常用动词与宾语搭配（如“促进生活”→“改善生活”）、形容词与中心语搭配（如“宏大场面”而非“洪大场面”） 语序不当 词语顺序、句子成分顺序不合理 多层定语/状语顺序（如“多个展览系列”而非“展览多个系列”）、逻辑顺序（如“观察→了解→领悟”的先后顺序） 成分残缺/赘余 缺少必要成分（主语、谓语、宾语）或成分重复多余 主语残缺（如“通过… 使…”句式）、宾语残缺（如“促进… 的发展”而非“促进…”）、语义赘余（如“多余的废话”） 结构混乱 句式杂糅、中途易辙 两种句式混用（如“原因是… 造成的”）、句子主语突然更换 表意不明 歧义、指代不明 多义词造成歧义、代词指代对象不明确（如“他”“这”指代不清） 逻辑矛盾 前后语义冲突（时间、数量、范围等） 如“估计”与“肯定”矛盾、“过去”与“现在”时间冲突 知识点汇总 语序不当 语序不当，是指句子语序错乱，造成病句。 示例1：博物馆展出了几年前刚出土的文物。应改为：博物馆展出了刚出土的几年前的文物。 示例2：他做了两个丈夫喜欢的菜。应改为：他做了丈夫喜欢的两个菜。 示例3：赵老师亲切地走过来对我说：“你要注意保护视力了啊！”应改为：赵老师走过来亲切地对我说：“你要注意保护视力了啊！” 示例4：这里的情况，对于我们已经很熟悉。应改为：对于这里的情况，我们已经很熟悉。 搭配不当 1. 主谓搭配不当 示例：晚会过后，她那优美的舞姿，动听的歌声，还回响在我耳边。应改为：晚会过后，她那优美的舞姿浮现在我的眼前，那动听的歌声，还回响在我耳边。 2.动宾搭配不当 示例：到那个时候，我们看到的和听到的将是新技术伴随下的阅读时代的复兴。应改为：到那个时候，我们看到的将是新技术伴随下的阅读时代的复兴。 3.主宾搭配不当 示例：临近中考，同学们的学习态度和学习成绩都有很大的提高。解析：“态度”与“提高”搭配不当，“态度”与“转变”搭配。 4.修饰词与中心语搭配不当 示例：春天到了，山坡上姹紫嫣红的梨花开得灿烂极了。解析：“姹紫嫣红”不能修饰“梨花”。 5.关联词语搭配不当 示例：只要增加收入，才能使粮食生产稳步增长。解析：“只要”改为“只有”。 成分残缺或赘余 1.句子成分残缺 示例1：通过特级教师的这次讲课，对大家的启发很大。解析：缺少主语，多用了介词或介宾结构，是原来的主语变成了状语，应去掉“通过”或“对”。 示例2：我们正在为建设一个现代化的社会主义强国。解析：缺少谓语，句末加上“而努力”即可。 示例3：市政府严肃处理了水泥厂擅自提价。解析：缺少宾语，句末补上“的做法” 才通顺。 示例4：细菌是有害的。解析：缺少必要的限制语，应在“细菌”前加上“有些”。 2.句子成分赘余 示例1：为精简字数，我们不得不把这篇文章略加删改一些。解析：“一些”与前面的“略加”重复，可删掉一个。 示例2：减轻学生的课业负担 ，是目前中小学教学工作的当务之急。解析：“目前”和“当务之急”重复，删去“目前”。 句式杂糅 1.句式杂糅  例：你学习不好的原因，是因为你不努力。解析：原因后面引起的就是对于发生事情的具体解释，不需要再加是因为。“原因.....是因为”的搭配就属于句式杂糅。 2.语句杂糅  例：上海文艺出版社会出版的《生存》，作者是一位旅居海外二十多年的加拿大籍华裔作者之手。解析：作者是加拿大华裔，而不是去掉句末的“作者之手”。 表意不明 所谓表意不明，是指句子表达的意思不够清楚、不明了，可以这样理解也可以那样理解。 1. 指代不明 示例：有人主张接受，有人反对，他同意这种主张。解析：句中的“这种主张”到底是接受，还是反对，交代不清。 2. 句子歧义 示例：妹妹找不到爸爸妈妈很着急。解析：究竟是妹妹很着急呢，还是爸爸妈妈心里很着急呢，很是妈妈心里着急呢？可以再“爸爸”和“妈妈”中间加逗号，也可以在“爸爸”前面加逗号。 不合逻辑 1.自相矛盾 示例1：他是众多死难者中幸免的一个。解析：既然幸免，自然是没有死，怎么能说是死难者中的一个呢？应改为：很多人死难了，他是幸免的一个。 示例2：窗外的暴风雨突然渐渐地停下来。解析：“突然”和“渐渐”矛盾。 2.范围不清 示例1：从事业的发展上看，还缺乏各项科学专家和各项人才。解析：“各项人才”包括科学家，不宜并列，应说“各项科学专家和其他人才”。 示例2：玉树大地震发生后，党和国家领导人心系灾区，不仅亲临现场指导救灾工作，还派人给灾区群众送来了各种各样的救援物资和食品。解析：“救援物资”就包括“食品”。 3. 主客颠倒示例1：奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》对中国青年是不陌生的。解析：主体是人，客体是物即作品，正确的逻辑顺序应该是人对物不陌生，所以例句应改为“中国青年对奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》是不陌生”或“奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》对中国青年来说是不陌生的 ”。 示例2：人的健康对于睡眠，就像呼吸和心跳一样重要。解析：“人的健康对于睡眠”改为“睡眠对于人的健康”。 4. 双重否定示例：司机师傅要控制车速 ，以防止追尾事故不要再次发生。解析：“防止”的应该是“再次发生”，所以应该去掉“不要”。 5. 两面对一面示例：是否努力学习是取得优异成绩的关键。解析：这里是前后不照应，前面是双方面，后面是单方面，应该在“取得”前面加上“能否”或去掉“是否”。 考查形式 选择题： 选出文段中病句修改正确 / 错误的一项； 选出文段中没有语病的一项； 选出能准确修改指定病句的选项。 主观题： 直接修改文段中画线的病句（1-2 处），要求不改变原意、修改规范； 指出病句类型并修改（偶考，侧重基础语病类型识别）。 解题技巧 解题步骤 核心技巧 操作要点 通读语境抓主干 提取句子核心成分 快速找出句子主语、谓语、宾语（如 “博物馆促进生活”，主干为 “博物馆促进生活”，判断动宾搭配不当） 逐类排查语病类型 对照高频语病清单 先查搭配（主谓、动宾是否合理），再查语序（逻辑顺序、成分顺序是否正确），最后查成分（是否残缺 / 赘余） 结合语境定修改方向 不改变原意 修改以 “补全残缺、调整顺序、替换搭配” 为主，避免删除核心语义（如 “促进生活” 改为 “改善生活”，不删 “生活”） 验证修改效果 查连贯与规范 将修改后的句子代入文段，通读前后文，确认语义连贯、语法规范、符合语境（如修改后与文段主题一致） （2026·北京·一模）2026年，“国潮”文化持续升温，从故宫文创到非遗新解，从传统节日创新庆祝到本土品牌崛起，国潮已成为连接传统文化与现代生活的重要纽带。你所在的小组以“国潮出圈：传统文化的现代新生”为主题开展调研，撰写研究报告，完成系列任务。 第三部分 结论与讨论 国潮想要从“一时热”变为“长久红”，既需要坚守传统文化内核，深入挖掘文化资源的精神内涵；还需要本着以用户需求为导向作为原则，注重产品与服务的创新升级，让传统文化真正融入日常生活。同时，要警惕过度商业化、同质化等问题，避免传统文化被浅表化消费。 作为文化底蕴深厚的首都，北京在国潮发展中拥有独特优势。如何进一步整合故宫、长城、大运河等文化资源，打造具有北京特色的国潮IP，让首都文化在国潮热潮中引领风尚，是值得深入思考的课题。为此，我们提出如下建议： 文段中画线的句子存在语病，请你加以修改。 【答案】还需要本着用户需求为导向的原则，注重产品与服务的创新升级，让传统文化真正融入日常生活。（或：还需要以用户需求为导向，注重产品与服务的创新升级，让传统文化真正融入日常生活。） 【解析】本题考查辨析并修改病句。 画线的句子中，“还需要本着以用户需求为导向作为原则”存在句式杂糅的语病，“本着……原则”与“以……为导向”是两种不同结构，不能叠加使用。可修改为“还需要本着用户需求为导向的原则”或“还需要以用户需求为导向”。 【新考向·多语病修改】（2026·北京·一模）2025年是中国人民抗日战争胜利80周年，也是“一带一路”倡议提出12周年。学校开展“赓续精神血脉，共赴时代征程”主题学习活动，你所在的小组围绕主题制作学习展板，请根据小组成员的意见完善展板内容。 【专栏一】 丝路新篇，共筑共赢 作为“一带一路”倡议的标志性工程，中老铁路通车运营4年来，已成为连接中老两国的“幸福路”“发展路”。这条钢铁巨龙穿越崇山峻岭，跨越江河湖海，将中国云南与老挝万象紧密相连。四年来，中老铁路累计发送旅客超6000万人次，运输货物超8000万吨，不仅让老挝从“陆锁国”变成“陆联国”，更让沿线各国共享发展机遇。从中欧班列的常态化运行，到雅万高铁的顺利通车；从比雷埃夫斯港的蓬勃发展，到中白工业园的日新月异，自从“一带一路”这独树一帜的倡议提出12年来，始终秉持共商、共建、共享的原则，架起了世界各国互联互通的桥梁，搭建了国际合作的广阔平台。沿线国家在基础设施建设、贸易投资、文化交流等领域开展深度合作，结出了累累硕果。这些成就的收获，是各国携手同行、通力合作，更是和平发展、合作共赢理念的生动实践。 文段中的画线句有两处病句，请你帮忙修改。 【答案】这些成就的取得，是各国携手同行、通力合作的结果，更是和平发展、合作共赢理念的生动实践。 【解析】本题考查病句修改。 语病1：成分赘余。“成就的收获”中的“成就”本身就包含“取得的成果、收获”的意思，与“收获”连用重复啰嗦。删去“收获”，改为“成就的取得”。语病2：成分残缺。“是各国携手同行、通力合作”这是一个判断句，前面是“是”，后面没有与“成就”对应的中心词，句子结构不完整。可以补充“的结果”，变为“是各国携手同行、通力合作的结果”，句子结构才完整、通顺。因此，修改为：这些成就的取得，是各国携手同行、通力合作的结果，更是和平发展、合作共赢理念的生动实践。 （2025·北京石景山·二模）班级开展以“永不退场的大先生”为主题的语文综合实践活动。各组开展专题研究，在展示交流会上分享成果，并结集成册。请你完成下列任务。 第十组同学的研究成果是《偶有所作，每臻绝唱》。下面文稿中的画线句存在问题，请你做出修改。 鲁迅不量产诗歌，但随便拎出一首都能当“金句”发朋友圈：“心事浩茫连广宇，于无声处听惊雷”“寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕”“忍看朋辈成新鬼，怒向刀丛觅小诗”“度尽劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇”“无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫？”……还有那句最著名的“横眉冷对千夫指”，简直是他本人的表情包！鲁迅诗作，“偶有所作，每臻绝唱”，“每首都经过精神的淬火”，“大有唐人风韵，哀切动人，可称绝唱”。正因为具有凝练、深厚与激越相统一的特色，使鲁迅诗作即使放在盛唐，也有一席之地。 【答案】删去“使”。 【解析】本题考查病句辨析及修改。 画线句存在成分残缺的问题，“正因为……使……”的句式导致句子缺少主语。可修改为：正因为具有凝练、深厚与激越相统一的特色，鲁迅诗作即使放在盛唐，也有一席之地。 （2025·北京西城·二模）在“525全国大中学生心理健康日”到来之际，班里举办了“关爱心灵，向阳生长”主题班会。请你参与其中，完善下面的材料。 环节三  调整状态 成绩管理有功于消耗学业焦虑。面对千头万绪的学科任务，我们常常会感觉到焦虑，唯有处心积虑做好时间管理，才能解决这一问题。首先，要了解自己的学习特点和作息规律，找到高效时段，方能事半功倍。其次，要克服拖延症，不要让任务堆积如山。此外，还要统筹兼顾，合理分配各科学习时间，防止厚此薄彼。只有养成良好的时间管理习惯，才能让每一天都有条不紊，成绩稳步提升。 考试时感到焦虑是身体的正常应激反应，说明你重视考试。我们可以尝试告诉自己“适度的紧张有助于专注”，而不是否定它。平时，我们可以通过运动释放压力。考试前，我们可以使用身体调节法缓解压力。比如4-7-8呼吸法：吸气4秒→屏息7秒→呼气8秒，重复3次。这样可以刺激副交感神经，快速平复心跳。 画线句作为其所在段落的总起句，表达有问题，请修改。 【答案】示例：时间管理有助于缓解学业焦虑。 【解析】本题考查辨析并修改病句。 根据第一段“唯有处心积虑做好时间管理，才能解决这一问题……只有养成良好的时间管理习惯，才能让每一天都有条不紊，成绩稳步提升”可知，文段后文围绕“时间管理”展开而非“成绩管理”。且该句用词搭配不当，“有功于”通常用于表达对某件事有功劳，用在此处不恰当，应改为“有助于”，体现时间管理对减轻焦虑的积极作用；而“消耗”与“焦虑”搭配不当，“消耗”一般搭配能量、资源等具体事物，与“焦虑”这种抽象的心理状态不匹配，应将“消耗”改为“缓解”。 故改句为：时间管理有助于缓解学业焦虑。 （2025·北京海淀·二模）2025年5月，学校举办了科技节活动。校报小记者撰写了一期报道科技节的公众号推文。现在你根据编辑组成员的意见完善。 趣味创新挑战 在挑战现场，同学们大胆尝试___①___各展所能。这边，“纸桥承重赛”正如火如荼地进行___②___有的同学熟练地折叠纸张，利用三角支撑结构增强纸桥的稳定性；有的同学聚精会神地加粗桥墩，用多排圆柱形卷筒提高纸桥的承重能力。那边，挑战者化身“灌篮高手”，通过调试控制程序，向机器人发出指令，让机械臂托起篮球、精准投篮。这些活动增加了同学们对知识的理解，培养了学生具有创新思维和实践能力。 文段中的画线句存在问题，请你修改。 【答案】示例：这些活动加深了同学们对知识的理解，培养了学生的创新思维和实践能力。 【解析】本题考查修改病句。 本处有两个错误，第一处，搭配不当，“这些活动增加了同学们对知识的理解”中的“增加”和“理解”搭配不当，应将“增加”改为“加深”。第二处，“培养了学生具有创新思维和实践能力”是句式杂糅的病句，可将“具有”去掉，或者将“培养了”改为“使”；故改为，这些活动加深了同学们对知识的理解，培养了学生的创新思维和实践能力。 （2025·北京昌平·二模）科技与创新是当下时代的主题。科技小组搜集整理资料，形成了“科技创新生活体验报告”。学校广播站准备播报宣传，你作为播报小组组长，带领小组成员对播音稿进行完善。 交通篇 通过部署智能感知设备与云端计算平台，系统可实时采集车流速度 ① 道路拥堵等动态数据，借助算法自动优化信号灯配时，缓解高峰期通行压力。氢燃料公交，光伏智慧公路，磁耦（ǒu）合技术补能 ② 各种新能源技术正重塑交通能源供给模式，加速碳中和目标实现。车路协同技术使路侧设备与车载终端双向通信，提前预警潜在风险。通过科技赋能的畅通、安全、绿色交通，使人们的生活越来越美好。 文段中的画线句存在两处问题，请你修改。 【答案】示例：科技赋能的畅通、绿色、安全交通，使人们的生活越来越美好。 【解析】本题考查病句修改。 ①成分残缺，缺主语，可删去“通过”或“使”。 ②语序不当，先畅通，然后绿色，最后安全。 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司2、18 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题05 病句辨析与修改（复习讲义） 目 录 01 析·考情目标 02 筑·专题框架 03 攻·重难考点 真题动向 必备知识 方法提炼 考点 病句辨析与修改 04 测·预测闯关 命题透视 1、考察要点多为语序不当、搭配不当、成分残缺/赘余、结构混乱、表意不明，其中“搭配不当”“语序不当”考查频率最高； 2、所有病句均嵌入具体文段，重点检验对“语法规范、语义连贯、逻辑合理”的把握，强调语病修改的准确性与语境。 热考角度 考点 2025年 2024年 2023年 病句修改 文段中的画线句存在问题，请你修改。 文段中的画线句存在问题，请你修改。 文段中的画线句存在问题，你做出修改。 命题预测 1. 语病多隐藏在具体场景描述中，需结合语境判断修改方向； 2. 可能增加“逻辑矛盾”类语病的考查（如时间、数量、范围上的矛盾）； 3. 可能增加“指出语病类型并修改”的复合题型，但难度不会超出初中语法范围。 考点 病句辨析修改 （2025年北京卷）学校组织编写“城市漫步地”推荐手册，有同学推荐了北京市有代表性的书店，并搜集了相关资料。请你协助整理。 资料四 漫步胡同，胡同尽头有一座独立的四合院，它居然是一家书店。这家书店的院落布局融入了现代元素，房屋主体采用黛色砖瓦，装饰物以红色为主色调，古朴、时尚、喜庆。阅读区域暖黄色的灯光温柔地洒在木质书架上，琳琅满目的书籍散发着墨香。它特有的文化氛围不仅吸引着读者，还吸引着大量游客和摄影爱好者。胡同里的这家书店创新了设计风格，营造了广大群众的文化体验。 文段中的画线句存在问题，请你修改。 （2024年北京卷）北京的城市建设日新月异，新的文化活动场所不断出现。通过广泛观察，你所在的学习小组撰写了“北京文化生活观察手记”。现在你根据小组成员的意见完善。 手记四 北京城市图书馆 建在北京城市副中心的北京城市图书馆，拥有世界最大的单体图书馆阅览室，设有2400个阅读坐席；建有国内藏书量最大的智能化立体书库，可存放715万册图书，从精准定位取书到由机器人配送至阅览区只需15分钟。北京城市图书馆促进了北京的文化生活，是图书馆事业发展的新样本。 文段中的画线句存在问题，请你修改。 知识点分类 核心内容 考查重点 搭配不当 主谓、动宾、主宾、修饰语与中心语搭配不当 常用动词与宾语搭配（如“促进生活”→“改善生活”）、形容词与中心语搭配（如“宏大场面”而非“洪大场面”） 语序不当 词语顺序、句子成分顺序不合理 多层定语/状语顺序（如“多个展览系列”而非“展览多个系列”）、逻辑顺序（如“观察→了解→领悟”的先后顺序） 成分残缺/赘余 缺少必要成分（主语、谓语、宾语）或成分重复多余 主语残缺（如“通过… 使…”句式）、宾语残缺（如“促进… 的发展”而非“促进…”）、语义赘余（如“多余的废话”） 结构混乱 句式杂糅、中途易辙 两种句式混用（如“原因是… 造成的”）、句子主语突然更换 表意不明 歧义、指代不明 多义词造成歧义、代词指代对象不明确（如“他”“这”指代不清） 逻辑矛盾 前后语义冲突（时间、数量、范围等） 如“估计”与“肯定”矛盾、“过去”与“现在”时间冲突 知识点汇总 语序不当 语序不当，是指句子语序错乱，造成病句。 示例1：博物馆展出了几年前刚出土的文物。应改为：博物馆展出了刚出土的几年前的文物。 示例2：他做了两个丈夫喜欢的菜。应改为：他做了丈夫喜欢的两个菜。 示例3：赵老师亲切地走过来对我说：“你要注意保护视力了啊！”应改为：赵老师走过来亲切地对我说：“你要注意保护视力了啊！” 示例4：这里的情况，对于我们已经很熟悉。应改为：对于这里的情况，我们已经很熟悉。 搭配不当 1. 主谓搭配不当 示例：晚会过后，她那优美的舞姿，动听的歌声，还回响在我耳边。应改为：晚会过后，她那优美的舞姿浮现在我的眼前，那动听的歌声，还回响在我耳边。 2.动宾搭配不当 示例：到那个时候，我们看到的和听到的将是新技术伴随下的阅读时代的复兴。应改为：到那个时候，我们看到的将是新技术伴随下的阅读时代的复兴。 3.主宾搭配不当 示例：临近中考，同学们的学习态度和学习成绩都有很大的提高。解析：“态度”与“提高”搭配不当，“态度”与“转变”搭配。 4.修饰词与中心语搭配不当 示例：春天到了，山坡上姹紫嫣红的梨花开得灿烂极了。解析：“姹紫嫣红”不能修饰“梨花”。 5.关联词语搭配不当 示例：只要增加收入，才能使粮食生产稳步增长。解析：“只要”改为“只有”。 成分残缺或赘余 1.句子成分残缺 示例1：通过特级教师的这次讲课，对大家的启发很大。解析：缺少主语，多用了介词或介宾结构，是原来的主语变成了状语，应去掉“通过”或“对”。 示例2：我们正在为建设一个现代化的社会主义强国。解析：缺少谓语，句末加上“而努力”即可。 示例3：市政府严肃处理了水泥厂擅自提价。解析：缺少宾语，句末补上“的做法” 才通顺。 示例4：细菌是有害的。解析：缺少必要的限制语，应在“细菌”前加上“有些”。 2.句子成分赘余 示例1：为精简字数，我们不得不把这篇文章略加删改一些。解析：“一些”与前面的“略加”重复，可删掉一个。 示例2：减轻学生的课业负担 ，是目前中小学教学工作的当务之急。解析：“目前”和“当务之急”重复，删去“目前”。 句式杂糅 1.句式杂糅  例：你学习不好的原因，是因为你不努力。解析：原因后面引起的就是对于发生事情的具体解释，不需要再加是因为。“原因.....是因为”的搭配就属于句式杂糅。 2.语句杂糅  例：上海文艺出版社会出版的《生存》，作者是一位旅居海外二十多年的加拿大籍华裔作者之手。解析：作者是加拿大华裔，而不是去掉句末的“作者之手”。 表意不明 所谓表意不明，是指句子表达的意思不够清楚、不明了，可以这样理解也可以那样理解。 1. 指代不明 示例：有人主张接受，有人反对，他同意这种主张。解析：句中的“这种主张”到底是接受，还是反对，交代不清。 2. 句子歧义 示例：妹妹找不到爸爸妈妈很着急。解析：究竟是妹妹很着急呢，还是爸爸妈妈心里很着急呢，很是妈妈心里着急呢？可以再“爸爸”和“妈妈”中间加逗号，也可以在“爸爸”前面加逗号。 不合逻辑 1.自相矛盾 示例1：他是众多死难者中幸免的一个。解析：既然幸免，自然是没有死，怎么能说是死难者中的一个呢？应改为：很多人死难了，他是幸免的一个。 示例2：窗外的暴风雨突然渐渐地停下来。解析：“突然”和“渐渐”矛盾。 2.范围不清 示例1：从事业的发展上看，还缺乏各项科学专家和各项人才。解析：“各项人才”包括科学家，不宜并列，应说“各项科学专家和其他人才”。 示例2：玉树大地震发生后，党和国家领导人心系灾区，不仅亲临现场指导救灾工作，还派人给灾区群众送来了各种各样的救援物资和食品。解析：“救援物资”就包括“食品”。 3. 主客颠倒示例1：奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》对中国青年是不陌生的。解析：主体是人，客体是物即作品，正确的逻辑顺序应该是人对物不陌生，所以例句应改为“中国青年对奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》是不陌生”或“奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》对中国青年来说是不陌生的 ”。 示例2：人的健康对于睡眠，就像呼吸和心跳一样重要。解析：“人的健康对于睡眠”改为“睡眠对于人的健康”。 4. 双重否定示例：司机师傅要控制车速 ，以防止追尾事故不要再次发生。解析：“防止”的应该是“再次发生”，所以应该去掉“不要”。 5. 两面对一面示例：是否努力学习是取得优异成绩的关键。解析：这里是前后不照应，前面是双方面，后面是单方面，应该在“取得”前面加上“能否”或去掉“是否”。 考查形式 选择题： 选出文段中病句修改正确 / 错误的一项； 选出文段中没有语病的一项； 选出能准确修改指定病句的选项。 主观题： 直接修改文段中画线的病句（1-2 处），要求不改变原意、修改规范； 指出病句类型并修改（偶考，侧重基础语病类型识别）。 解题技巧 解题步骤 核心技巧 操作要点 通读语境抓主干 提取句子核心成分 快速找出句子主语、谓语、宾语（如 “博物馆促进生活”，主干为 “博物馆促进生活”，判断动宾搭配不当） 逐类排查语病类型 对照高频语病清单 先查搭配（主谓、动宾是否合理），再查语序（逻辑顺序、成分顺序是否正确），最后查成分（是否残缺 / 赘余） 结合语境定修改方向 不改变原意 修改以 “补全残缺、调整顺序、替换搭配” 为主，避免删除核心语义（如 “促进生活” 改为 “改善生活”，不删 “生活”） 验证修改效果 查连贯与规范 将修改后的句子代入文段，通读前后文，确认语义连贯、语法规范、符合语境（如修改后与文段主题一致） （2026·北京·一模）2026年，“国潮”文化持续升温，从故宫文创到非遗新解，从传统节日创新庆祝到本土品牌崛起，国潮已成为连接传统文化与现代生活的重要纽带。你所在的小组以“国潮出圈：传统文化的现代新生”为主题开展调研，撰写研究报告，完成系列任务。 第三部分 结论与讨论 国潮想要从“一时热”变为“长久红”，既需要坚守传统文化内核，深入挖掘文化资源的精神内涵；还需要本着以用户需求为导向作为原则，注重产品与服务的创新升级，让传统文化真正融入日常生活。同时，要警惕过度商业化、同质化等问题，避免传统文化被浅表化消费。 作为文化底蕴深厚的首都，北京在国潮发展中拥有独特优势。如何进一步整合故宫、长城、大运河等文化资源，打造具有北京特色的国潮IP，让首都文化在国潮热潮中引领风尚，是值得深入思考的课题。为此，我们提出如下建议： 文段中画线的句子存在语病，请你加以修改。 【新考向·多语病修改】（2026·北京·一模）2025年是中国人民抗日战争胜利80周年，也是“一带一路”倡议提出12周年。学校开展“赓续精神血脉，共赴时代征程”主题学习活动，你所在的小组围绕主题制作学习展板，请根据小组成员的意见完善展板内容。 【专栏一】 丝路新篇，共筑共赢 作为“一带一路”倡议的标志性工程，中老铁路通车运营4年来，已成为连接中老两国的“幸福路”“发展路”。这条钢铁巨龙穿越崇山峻岭，跨越江河湖海，将中国云南与老挝万象紧密相连。四年来，中老铁路累计发送旅客超6000万人次，运输货物超8000万吨，不仅让老挝从“陆锁国”变成“陆联国”，更让沿线各国共享发展机遇。从中欧班列的常态化运行，到雅万高铁的顺利通车；从比雷埃夫斯港的蓬勃发展，到中白工业园的日新月异，自从“一带一路”这独树一帜的倡议提出12年来，始终秉持共商、共建、共享的原则，架起了世界各国互联互通的桥梁，搭建了国际合作的广阔平台。沿线国家在基础设施建设、贸易投资、文化交流等领域开展深度合作，结出了累累硕果。这些成就的收获，是各国携手同行、通力合作，更是和平发展、合作共赢理念的生动实践。 文段中的画线句有两处病句，请你帮忙修改。 （2025·北京石景山·二模）班级开展以“永不退场的大先生”为主题的语文综合实践活动。各组开展专题研究，在展示交流会上分享成果，并结集成册。请你完成下列任务。 第十组同学的研究成果是《偶有所作，每臻绝唱》。下面文稿中的画线句存在问题，请你做出修改。 鲁迅不量产诗歌，但随便拎出一首都能当“金句”发朋友圈：“心事浩茫连广宇，于无声处听惊雷”“寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕”“忍看朋辈成新鬼，怒向刀丛觅小诗”“度尽劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇”“无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫？”……还有那句最著名的“横眉冷对千夫指”，简直是他本人的表情包！鲁迅诗作，“偶有所作，每臻绝唱”，“每首都经过精神的淬火”，“大有唐人风韵，哀切动人，可称绝唱”。正因为具有凝练、深厚与激越相统一的特色，使鲁迅诗作即使放在盛唐，也有一席之地。 （2025·北京西城·二模）在“525全国大中学生心理健康日”到来之际，班里举办了“关爱心灵，向阳生长”主题班会。请你参与其中，完善下面的材料。 环节三  调整状态 成绩管理有功于消耗学业焦虑。面对千头万绪的学科任务，我们常常会感觉到焦虑，唯有处心积虑做好时间管理，才能解决这一问题。首先，要了解自己的学习特点和作息规律，找到高效时段，方能事半功倍。其次，要克服拖延症，不要让任务堆积如山。此外，还要统筹兼顾，合理分配各科学习时间，防止厚此薄彼。只有养成良好的时间管理习惯，才能让每一天都有条不紊，成绩稳步提升。 考试时感到焦虑是身体的正常应激反应，说明你重视考试。我们可以尝试告诉自己“适度的紧张有助于专注”，而不是否定它。平时，我们可以通过运动释放压力。考试前，我们可以使用身体调节法缓解压力。比如4-7-8呼吸法：吸气4秒→屏息7秒→呼气8秒，重复3次。这样可以刺激副交感神经，快速平复心跳。 画线句作为其所在段落的总起句，表达有问题，请修改。 （2025·北京海淀·二模）2025年5月，学校举办了科技节活动。校报小记者撰写了一期报道科技节的公众号推文。现在你根据编辑组成员的意见完善。 趣味创新挑战 在挑战现场，同学们大胆尝试___①___各展所能。这边，“纸桥承重赛”正如火如荼地进行___②___有的同学熟练地折叠纸张，利用三角支撑结构增强纸桥的稳定性；有的同学聚精会神地加粗桥墩，用多排圆柱形卷筒提高纸桥的承重能力。那边，挑战者化身“灌篮高手”，通过调试控制程序，向机器人发出指令，让机械臂托起篮球、精准投篮。这些活动增加了同学们对知识的理解，培养了学生具有创新思维和实践能力。 文段中的画线句存在问题，请你修改。 （2025·北京昌平·二模）科技与创新是当下时代的主题。科技小组搜集整理资料，形成了“科技创新生活体验报告”。学校广播站准备播报宣传，你作为播报小组组长，带领小组成员对播音稿进行完善。 交通篇 通过部署智能感知设备与云端计算平台，系统可实时采集车流速度 ① 道路拥堵等动态数据，借助算法自动优化信号灯配时，缓解高峰期通行压力。氢燃料公交，光伏智慧公路，磁耦（ǒu）合技术补能 ② 各种新能源技术正重塑交通能源供给模式，加速碳中和目标实现。车路协同技术使路侧设备与车载终端双向通信，提前预警潜在风险。通过科技赋能的畅通、安全、绿色交通，使人们的生活越来越美好。 文段中的画线句存在两处问题，请你修改。 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司2、18 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $