专题02 字音字形辨析（复习讲义）（北京专用）2026年中考语文二轮复习讲练测

专题02 字音字形辨析（复习讲义） 目 录 01 析·考情目标 02 筑·专题框架 03 攻·重难考点 真题动向 必备知识 方法提炼 考点一 字音 考点二 字形 04 测·预测闯关 命题透视 1、命题核心围绕 “基础实用”，不考生僻字、异体字，重点考查课本内 3500 个常用字，结合语境（语段、成语）考查，避免孤立命题。 2、题型固定且稳定，以 “语段综合” 为主，融合字音、字形、书写规范，兼顾基础识记与实际应用，不出现偏题、怪题。 3、常以选择题形式出现，分值为2分。 热考角度 考点 2025年 2024年 2023年 字音字形 你审核资料中标注的字音。下列加点字读音标注不正确的一项是（   ） 小组成员请你确认文段中加点词语是否有错字。你根据词义判断，下列说法正确的一项是（   ） 小组成员对文段中加点词语的字形作出判断。下列说法正确的一项是（   ） 命题预测 1.继续以语段综合书写形式出现，将字形、字音、标点放在同一语段考查。 2.重点关注对于词语的内涵理解，适应多情境的带入。 考点一 字音 （2025年北京卷） 学校组织编写“城市漫步地”推荐手册，有同学推荐了北京市有代表性的书店，并搜集了相关资料。请你协助整理。 资料一 1937年4月，新华书店诞生于延安。1948年12月，毛泽东同志在西柏坡题写了“新华书店”四个大字，中共中央宣传部将其作为平津解放以后全国各地建立的新华书店的招牌用字。经筹（chóu）划，1949年2月，北平第一家新华书店在王府井大街开业。同年10月，全国新华书店第一届出版工作会议在北京召（zhāo）开。七十多年来，北京新华书店始终传承红色基因，砥（dǐ）砺“新华精神”，坚守为人民服务的初心，宣传党的路线方针政策，为广大读者提供（gōng）科学文化知识，极大地满足了人民群众的精神文化需求，促进了首都人民思想道德素质和科学文化素质的提高，在文化建设中发挥了重要作用。 你审核资料中标注的字音。下列加点字读音标注不正确的一项是（   ） A．筹划 B．召开 C．砥砺 D．提供 【答案】B 【解析】本题考查字音。 A.筹划（chóu huà）：想办法，定计划；筹措。文中指对新华书店相关事宜进行谋划、安排。 B.召开（zhào kāi）：召集人们开会；举行（会议）。文中指全国新华书店第一届出版工作会议举行。 C.砥砺（dǐ lì）：本义是磨刀石，也做动词，有磨炼、锻炼之意。文中指北京新华书店传承红色基因，磨炼、践行“新华精神”。 D.提供（tí gōng）：供给（意见、资料、物资、条件等）。文中指北京新华书店为读者供给科学文化知识。 故选B。 知识点 知识点类别 具体内容 示例 常用字音范围 1、核心：3500个常用汉字，以初中教材注释读音为唯一标准。 2、排除：不考查生僻字、异体字、古汉语特殊读音（除非课本明确标注）。 3、重点：课本课后“读一读，写一写”中的词语读音、课文注释中重点标注的读音。 课本中“哺（bǔ）育”“恪（kè）守”“亘（gèn）古”等注释读音。 多音字辨析（重点） 1、据词义定音：如“载”，表“装载、承载”读zài，表“记载、年份”读zǎi。 2、据词性定音：如“行”，作动词（行走）读xíng，作名词（银行）读háng。 3、据语境定音：结合词语、句子含义，判断多音字正确读音。 行（xíng）走、银行（háng）；载（zài）重、记载（zǎi）；折（zhé）断、折（shé）本。 形声字误读（易错点） 1、避免“读半边”错误：形声字声旁仅提示读音，不代表实际读音。 2、重点记忆：声旁与实际读音差异较大的形声字。 3、分类记忆：按声旁归类，对比记忆读音差异。 哺（bǔ，声旁“甫”读fǔ）、畸（jī，声旁“奇”读qí）、恪（kè，声旁“各”读gè）。 习惯性误读字（高频） 1、日常口语中易读错，课本明确标注正确读音的字。 2、地域方言导致的误读（如将“歼”读成qiān）。 3、形近字导致的误读（如“嗔”与“慎”读音混淆）。 歼（jiān，不读qiān）、嗔（chēn，不读zhēn）、亘（gèn，不读gèng）、膝（xī，不读qī）。 形近字读音差异 1、外形相近但读音不同的字，重点区分声母、韵母差异。 2、结合字形（偏旁）辅助记忆读音。 辩（biàn）、辨（biàn）、辫（biàn）（读音相同，字形不同）；燥（zào）、躁（zào）（读音相同）；哺（bǔ）、浦（pǔ）（读音不同）。 考查形式 解题技巧 字音辨析选择题 排除法：先排除明显错误选项。 核对法：剩余选项对照课本标注读音，确认正确。 联想记忆：不确定时，联想课本中该词语的出处及注释。 语段字音判断 语境定音：结合词语在语段中的含义，判断多音字读音（如“银行”是名词，读háng）。 词性辅助：根据词语词性，确定读音（如“担”作名词“重担”读dàn，作动词“承担”读dān）。 代入验证：将所选读音代入语段，通读确认流畅、准确。 拼音辅助书写 先准读音：确认拼音对应的正确读音，避免读音误判导致字形错误。 联想字形：根据读音，联想课本中对应的汉字及字形。 语境验证：结合语段含义，确认汉字填写正确。 考点二 字形 1． （2024年北京卷） 北京的城市建设日新月异，新的文化活动场所不断出现。通过广泛观察，你所在的学习小组撰写了“北京文化生活观察手记”。现在你根据小组成员的意见完善。 手记一 北京坊 位于天安门西南800米处的北京坊是历史文化街区保护与更新的典型。它的整体设计延续原有建筑风格，保留了中式建筑的神韵和精髓，又融入了当代建筑美学的相关元素。北京坊“一主街、三广场、多胡同”的布局，旨在恢复历史建筑风貌，保存社区原驻民的文化生态，打造沉浸式体验的商业街区。北京坊既是北京核心地带文化生活的缩影，也是独具特色的“中国式生活体验区”。 小组成员请你确认文段中加点词语是否有错字。你根据词义判断，下列说法正确的一项是（   ） A．因为表达的是“有代表性的事物或事件”的意思，所以“典型”一词中有错字。 B．因为表达的是“最重要的、最好的部分”的意思，所以“精髓”一词中有错字。 C．因为表达的是“世代居于此地的人”的意思，所以“原驻民”一词中有错字。 D．因为表达的是“深入到某种氛围之中”的意思，所以“沉浸式”一词中有错字。 【答案】C 【解析】本题考查字形辨析。 C.根据意思“世代居于此地的人”，可知“原驻民”应该为“原住民”； 其他三项中提到的词语都没有错误； 故选C。 2．（2023年北京卷）《北京市推进全国文化中心建设中长期规划（2019年-2035年）》提出要“打造布局合理、展陈丰富、特色鲜明的博物馆之城”。在综合实践课程中，你所在的小组做完相关调查研究，撰写了调查报告。现在你根据小组成员的意见修改。 第一部分  调查目标 了解新时期北京市博物馆的发展情况，重新认识博物馆的社会作用。 第二部分  调查内容 调查涉及博物馆官方网站、有代表性的展览、相关新闻报道，主要内容记录如下。 【官方网站资源】 中国国家博物馆的基本陈列，立足弘扬中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化，培育和践行社会主义核心价值观；专题展览侧重展示馆藏；临时展览遵循开放合作的原则，已形成历史文化、科技创新、国际交流等多个展览系列。 国家自然博物馆的基本陈列，以生物进化为主线，讲述生命世界的奥秘，构筑起地球上生命发生、发展的全景图。不同主题的巡回展览在多个国家和地区举办，展览的胜况表现出新时期我国博物馆发展的新态势。 小组成员对文段中加点词语的字形作出判断。下列说法正确的一项是（   ） A．因为表达的是“依照并沿用”的意思，所以“遵循”一词中有错字。 B．因为表达的是“难懂的尚未被认识的秘密”的意思，所以“奥秘”一词中有错字。 C．因为表达的是“组合并建立”的意思，所以“构筑”一词中有错字。 D．因为表达的是“隆重热烈的情景或场面”的意思，所以“胜况”一词中有错字。 【答案】D 【解析】本题考查字形。 ABC.文段原词语书写无误； D.正确，“隆重热烈”是“盛大”的意思，因此“胜况”要写成“盛况”； 故选D。 知识点 知识点类别 分析 示例 字形辨析 1、形近字：外形相近，偏旁、笔画略有差异（如燥/躁、辩/辨/辫） 2、音近字：读音相同或相近，字形不同（如即/既、博/搏、暇/瑕） 3、同音字：读音完全相同，字形、字义不同（如极/及、园/圆） 4、成语固定字形：成语中不能随意替换的字（如厉/励、川/穿） 燥（干燥）/躁（急躁）；即（即使）/既（既然）；再接再厉（厉≠励） 易错字形 1、形近字组：燥/躁、辩/辨/辫、即/既、搏/博、暇/瑕、焕/涣、熔/融 2、音近字组：即/既、得/的/地、极/及、作/做、带/戴 3、常用易错字：震撼（憾≠撼）、脉搏（博≠搏）、松弛（弛≠驰）、家具（具≠俱） 震撼（不写“震憾”）、脉搏（不写“脉博”）、松弛（不写“松驰”）、即使（不写“既使”） 成语固定 1、固定搭配，不能随意替换字词，多为音近、形近字混淆 2、结合成语含义记忆字形（如“再接再厉”与“磨砺”有关，用“厉”） 3、分类记忆：按易错字分组，对比记忆正确写法 再接再厉（厉≠励）、一筹莫展（筹≠愁）、川流不息（川≠穿）、墨守成规（墨≠默）、贻笑大方（贻≠遗） 一、考查重点 1、只考 “语境绑定型” 字形判断，不考孤立字，所有对错都要结合文段语义（比如描述 “数量” 就不会是表 “烦闷” 的字）； 2、错字集中在 4 类：音近（烦/繁）、形近（胜/盛）、义近（流传/留传）、成语固定字； 3、选择题是唯一题型，隐性考查仅在书写和作文中（错字直接扣分）。 二、解题技巧 解题步骤 核心技巧 操作要点 1 语境定语义 快速抓取句子核心表意（如数量、场面、动作、情感），明确词语在语境中的作用 2 形义做匹配 依托汉字形旁表义特点，分析字形与语境语义的契合度（如 “糸” 旁多与 “多/繁” 相关，“火” 旁多与 “烦闷” 相关） 3 规范做验证 核对常用词、成语的固定书写形式，确认字形是否符合语言规范，不主观臆断 注意事项 1、不凭读音猜字形，优先看语义； 2、成语字形死记（如 “再接再厉” 不能写 “励”）； 3、形近字看细节（“既/即”“辩/辨” 重点记差异笔画）。 【新考向·语境结合】（2026·北京·一模）老学校开展 “行走北京，见证时代” 主题学习活动，同学们围绕北京的新发展、新风貌撰写了学习手记，请你根据要求完善内容。 手记一 京韵新声，文化焕彩 北京中轴线申遗成功，让千年古都的文化底蕴与现代活力交相辉映。清晨的钟鼓楼旁，非遗传承人指尖翻飞，捏出的面塑惟妙惟肖；什刹海的岸边，年轻的歌手弹着吉他，传统京腔与流行旋律相融，引得游人驻足聆听。在国子监街，不少游客手持文创护照，打卡老字号、体验非遗技艺，在一砖一瓦间感受古都的新韵味。北京，正以开放的姿态，让传统文化在新时代活起来、火起来。 小组成员检查文段中加点词语，发现一处用字错误，下列判断不正确的一项是（   ） A．“交相辉映”书写正确，形容文化与活力相互映衬，色彩绚丽。 B．“惟妙惟肖”书写正确，形容面塑制作得十分逼真，栩栩如生。 C．“相融”书写正确，指京腔与流行旋律相互融合，浑然一体。 D．“活起来”书写错误，应改为“火起来”，突出传统文化的热度。 【热点·科技】（2025·北京门头沟·二模）看“春晚”是海内外中华儿女过年的保留项目之一。近年来，各种前沿技术让这道除夕夜“大餐”的科技味越来越浓。学校借此开展“科技春晚”的语文实践活动，由你来撰写学习报告，请按要求完成以下活动任务。 VR技术制场景  三维影像绘神兽 2023年春晚歌舞节目《当“神兽”遇见神兽》，使用VR技术绘制的麒麟、凤凰、白泽、貔貅等古代神兽“走出”古籍，与小朋友同台演出。该节目还特意展现了画师使用VR设备绘制传统神兽的过程。这是VR三维影像绘制技术在春晚舞台的首次亮相。节目中，画师在绘制神兽图像时，可以选择电子画笔的颜色，通过VR眼镜实时查看绘制的三维影像效果。绘制的三维影像经过渲染和成后，被呈现在电视上。 同样利用VR三维影像绘制技术的还有2023年春晚舞蹈节目《锦绣》。舞者在该技术绘制的历史场景中摇曳生姿，给观众如梦似幻的感觉。 请你确认文段中加点词语是否有错字。根据词义判断，下列说法正确的一项是（   ） A．因为表达的是“古书”的意思，所以“古籍”一词中有错字。 B．因为表达的是“同时发生”的意思，所以“实时”一词中有错字。 C．因为表达的是“由部分组成整体”的意思，所以“和成”一词中有错字。 D．因为表达的是“显出，露出”的意思，所以“呈现”一词中有错字。 （2025·北京东城·二模）东城区非物质文化遗产丰富。在综合实践课程中，你所在的学习小组走近多项非物质文化遗产，编写了《东城区非物质文化遗产宣传手册》。现在你根据小组成员的意见完善。 第一部分  听·韶乐悠远 天坛神乐署中和韶乐是国家级非物质文化遗产名录项目。中和韶乐曾经与古人的生产生活息息相关，它由雅乐演变而来。雅乐最初是远古先民的一种基本艺术活动，表现了氏族部落图腾崇拜、祭祀典礼、农耕狩猎、部落战争、生息繁演等社会生活。商周时期，经过宫廷乐师的整理，雅乐成为宫廷雅乐。从明代开始，雅乐被命名为中和韶乐。在明清两朝，中和韶乐是祭祀、朝贺、宴飨的专用音乐，其内涵符合儒家传统的伦理道德，表达了深遂宏远的文化理念。 小组成员对加点字的读音和画线词语的字形有疑问。下列判断不正确的一项是（   ） A．“狩”应读为“shòu” B．“符”应读为“fǔ” C．“繁演”应写为“繁衍” D．“深遂”应写为“深邃” （2025·北京房山·二模）学校组织初三年级学生参观了中国核工业科技馆。各班根据参观内容制作了短视频。下面是你所在学习小组撰写的短视频解说词，请你根据小组同学的意见完善。 （一）友国脊梁 中国核工业科技馆座落于北京西南郊的原子科学城，是国内首个系统介绍核科技知识和核工业成就的国家级行业展览馆，在普及核科学知识、弘扬核工业精神、描绘核科学未来等方面发挥了重要作用。 科技馆包括七个展厅，通过历史文物、实物模型及多媒体互动等形式，展示了中国核工业波澜壮阔的发展历程和“两弹一星”精神谱系的形成过程。其中“两弹一星”的成功研制，奠定了我国的核大国地位，孕育了“两弹一星”精神，铸就了共和国核盾牌。“两弹一星”精神是核工业创业初心的高度熔铸，是核工业人的事业之魂、力量之源，是中华民族挺直脊梁的历史丰碑。 有同学对加点词语的字形和读音产生了疑问。请根据词义帮他指出不正确的一项（   ） A．因为表达的是“建筑物的位置处在（某处）”的意思，所以“座落”一词中有错别字。 B．因为表达的是“依照实物的形状和结构按比例制成的物品”的意思，所以“模型”中的“模”应读作mó。 C．因为表达的是“起中坚作用”的意思，所以“脊梁”中的“脊”应读为jǐ。 D．因为表达的是“不朽的杰作或伟大的功绩”的意思，所以“丰碑”一词中有错别字。 （2025·北京石景山·二模）班级开展以“永不退场的大先生”为主题的语文综合实践活动。各组开展专题研究，在展示交流会上分享成果，并结集成册。请你完成下列任务。 第七组同学向大家介绍鲁迅杂文，对文稿中的字音和字形解说正确的一项是（   ） 鲁迅杂文决不止于就事论事，而是就事论人；决不止于判断现象的是非、优劣、利害，而是着力解剖“国民性”的弱点，对人们的病苦进行揭露与救治。鲁迅“立人”的目的和批评“国民性”的手段，使鲁迅杂文成为一部讫今无与伦比的中国民情和民心的历史。鲁迅杂文之所以光彩照人，就在于他真诚地憎恶人而又爱人，希望身为奴隶的人觉醒起来，挣脱身外的和心内的锁链。鲁迅杂文从无冷嘲，只有热讽，不是可怕的冰块，而是一团燃烧着的火。 A．“止”在此处是“仅仅”的意思，应写作“止”。 B．“着”在此处是“接触”的意思，应读作“zháo”。 C．“讫”在此处是“完结”的意思，应写作“讫”。 D．“挣”在此处是“用力”的意思，应读作“zhēng”。 （2025·北京顺义·二模）学校组织同学们参观了中国人民大学“尺翰之美——中国传统家书展”。同学们对展览的各个部分做了如下研学笔记，请你帮助整理。 前言部分 家书，看似寻常，却在日常小事、家常话语中，承载着绵绵思念与脉脉温情。家书不仅能沟通信息、表达情感，更凝聚着家国情怀，折射着时代变迁。在中国人民大学家书博物馆，这些被精心收集的珍贵家书，展示在观众面前。 。家书背后蕴藏着沧海桑田，风云舒卷，离和悲欢，讲述了多少感人故事，蕴含了多少历史信息……阅读这些家书，不仅是对尘封记忆的打捞与珍视，更是对家书文化的传承与致敬。 你认为下列对文段中加点词语字音或字形判断错误的一项是（   ） A．因为表达的是“托着物体，承受它的重量”的意思，所以“承载”应读“chéng zài”。 B．因为表达的是“默默地用眼神或行动表达情意的样子”的意思，所以“脉脉”应读“mò mò”。 C．因为表达的是“大海(因水深而呈青绿色)”的意思，所以“沧海”一词书写正确。 D．因为表达的是“离别和团聚，悲伤和欢乐等生活中的种种境遇”的意思，所以“离和悲欢”一词书写正确。 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司2/18 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题02 字音字形辨析（复习讲义） 目 录 01 析·考情目标 02 筑·专题框架 03 攻·重难考点 真题动向 必备知识 方法提炼 考点一 字音 考点二 字形 04 测·预测闯关 命题透视 1、命题核心围绕 “基础实用”，不考生僻字、异体字，重点考查课本内 3500 个常用字，结合语境（语段、成语）考查，避免孤立命题。 2、题型固定且稳定，以 “语段综合” 为主，融合字音、字形、书写规范，兼顾基础识记与实际应用，不出现偏题、怪题。 3、常以选择题形式出现，分值为2分。 热考角度 考点 2025年 2024年 2023年 字音字形 你审核资料中标注的字音。下列加点字读音标注不正确的一项是（   ） 小组成员请你确认文段中加点词语是否有错字。你根据词义判断，下列说法正确的一项是（   ） 小组成员对文段中加点词语的字形作出判断。下列说法正确的一项是（   ） 命题预测 1.继续以语段综合书写形式出现，将字形、字音、标点放在同一语段考查。 2.重点关注对于词语的内涵理解，适应多情境的带入。 考点一 字音 （2025年北京卷） 学校组织编写“城市漫步地”推荐手册，有同学推荐了北京市有代表性的书店，并搜集了相关资料。请你协助整理。 资料一 1937年4月，新华书店诞生于延安。1948年12月，毛泽东同志在西柏坡题写了“新华书店”四个大字，中共中央宣传部将其作为平津解放以后全国各地建立的新华书店的招牌用字。经筹（chóu）划，1949年2月，北平第一家新华书店在王府井大街开业。同年10月，全国新华书店第一届出版工作会议在北京召（zhāo）开。七十多年来，北京新华书店始终传承红色基因，砥（dǐ）砺“新华精神”，坚守为人民服务的初心，宣传党的路线方针政策，为广大读者提供（gōng）科学文化知识，极大地满足了人民群众的精神文化需求，促进了首都人民思想道德素质和科学文化素质的提高，在文化建设中发挥了重要作用。 你审核资料中标注的字音。下列加点字读音标注不正确的一项是（   ） A．筹划 B．召开 C．砥砺 D．提供 【答案】B 【解析】本题考查字音。 A.筹划（chóu huà）：想办法，定计划；筹措。文中指对新华书店相关事宜进行谋划、安排。 B.召开（zhào kāi）：召集人们开会；举行（会议）。文中指全国新华书店第一届出版工作会议举行。 C.砥砺（dǐ lì）：本义是磨刀石，也做动词，有磨炼、锻炼之意。文中指北京新华书店传承红色基因，磨炼、践行“新华精神”。 D.提供（tí gōng）：供给（意见、资料、物资、条件等）。文中指北京新华书店为读者供给科学文化知识。 故选B。 知识点 知识点类别 具体内容 示例 常用字音范围 1、核心：3500个常用汉字，以初中教材注释读音为唯一标准。 2、排除：不考查生僻字、异体字、古汉语特殊读音（除非课本明确标注）。 3、重点：课本课后“读一读，写一写”中的词语读音、课文注释中重点标注的读音。 课本中“哺（bǔ）育”“恪（kè）守”“亘（gèn）古”等注释读音。 多音字辨析（重点） 1、据词义定音：如“载”，表“装载、承载”读zài，表“记载、年份”读zǎi。 2、据词性定音：如“行”，作动词（行走）读xíng，作名词（银行）读háng。 3、据语境定音：结合词语、句子含义，判断多音字正确读音。 行（xíng）走、银行（háng）；载（zài）重、记载（zǎi）；折（zhé）断、折（shé）本。 形声字误读（易错点） 1、避免“读半边”错误：形声字声旁仅提示读音，不代表实际读音。 2、重点记忆：声旁与实际读音差异较大的形声字。 3、分类记忆：按声旁归类，对比记忆读音差异。 哺（bǔ，声旁“甫”读fǔ）、畸（jī，声旁“奇”读qí）、恪（kè，声旁“各”读gè）。 习惯性误读字（高频） 1、日常口语中易读错，课本明确标注正确读音的字。 2、地域方言导致的误读（如将“歼”读成qiān）。 3、形近字导致的误读（如“嗔”与“慎”读音混淆）。 歼（jiān，不读qiān）、嗔（chēn，不读zhēn）、亘（gèn，不读gèng）、膝（xī，不读qī）。 形近字读音差异 1、外形相近但读音不同的字，重点区分声母、韵母差异。 2、结合字形（偏旁）辅助记忆读音。 辩（biàn）、辨（biàn）、辫（biàn）（读音相同，字形不同）；燥（zào）、躁（zào）（读音相同）；哺（bǔ）、浦（pǔ）（读音不同）。 考查形式 解题技巧 字音辨析选择题 排除法：先排除明显错误选项。 核对法：剩余选项对照课本标注读音，确认正确。 联想记忆：不确定时，联想课本中该词语的出处及注释。 语段字音判断 语境定音：结合词语在语段中的含义，判断多音字读音（如“银行”是名词，读háng）。 词性辅助：根据词语词性，确定读音（如“担”作名词“重担”读dàn，作动词“承担”读dān）。 代入验证：将所选读音代入语段，通读确认流畅、准确。 拼音辅助书写 先准读音：确认拼音对应的正确读音，避免读音误判导致字形错误。 联想字形：根据读音，联想课本中对应的汉字及字形。 语境验证：结合语段含义，确认汉字填写正确。 考点二 字形 1． （2024年北京卷） 北京的城市建设日新月异，新的文化活动场所不断出现。通过广泛观察，你所在的学习小组撰写了“北京文化生活观察手记”。现在你根据小组成员的意见完善。 手记一 北京坊 位于天安门西南800米处的北京坊是历史文化街区保护与更新的典型。它的整体设计延续原有建筑风格，保留了中式建筑的神韵和精髓，又融入了当代建筑美学的相关元素。北京坊“一主街、三广场、多胡同”的布局，旨在恢复历史建筑风貌，保存社区原驻民的文化生态，打造沉浸式体验的商业街区。北京坊既是北京核心地带文化生活的缩影，也是独具特色的“中国式生活体验区”。 小组成员请你确认文段中加点词语是否有错字。你根据词义判断，下列说法正确的一项是（   ） A．因为表达的是“有代表性的事物或事件”的意思，所以“典型”一词中有错字。 B．因为表达的是“最重要的、最好的部分”的意思，所以“精髓”一词中有错字。 C．因为表达的是“世代居于此地的人”的意思，所以“原驻民”一词中有错字。 D．因为表达的是“深入到某种氛围之中”的意思，所以“沉浸式”一词中有错字。 【答案】C 【解析】本题考查字形辨析。 C.根据意思“世代居于此地的人”，可知“原驻民”应该为“原住民”； 其他三项中提到的词语都没有错误； 故选C。 2．（2023年北京卷）《北京市推进全国文化中心建设中长期规划（2019年-2035年）》提出要“打造布局合理、展陈丰富、特色鲜明的博物馆之城”。在综合实践课程中，你所在的小组做完相关调查研究，撰写了调查报告。现在你根据小组成员的意见修改。 第一部分  调查目标 了解新时期北京市博物馆的发展情况，重新认识博物馆的社会作用。 第二部分  调查内容 调查涉及博物馆官方网站、有代表性的展览、相关新闻报道，主要内容记录如下。 【官方网站资源】 中国国家博物馆的基本陈列，立足弘扬中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化，培育和践行社会主义核心价值观；专题展览侧重展示馆藏；临时展览遵循开放合作的原则，已形成历史文化、科技创新、国际交流等多个展览系列。 国家自然博物馆的基本陈列，以生物进化为主线，讲述生命世界的奥秘，构筑起地球上生命发生、发展的全景图。不同主题的巡回展览在多个国家和地区举办，展览的胜况表现出新时期我国博物馆发展的新态势。 小组成员对文段中加点词语的字形作出判断。下列说法正确的一项是（   ） A．因为表达的是“依照并沿用”的意思，所以“遵循”一词中有错字。 B．因为表达的是“难懂的尚未被认识的秘密”的意思，所以“奥秘”一词中有错字。 C．因为表达的是“组合并建立”的意思，所以“构筑”一词中有错字。 D．因为表达的是“隆重热烈的情景或场面”的意思，所以“胜况”一词中有错字。 【答案】D 【解析】本题考查字形。 ABC.文段原词语书写无误； D.正确，“隆重热烈”是“盛大”的意思，因此“胜况”要写成“盛况”； 故选D。 知识点 知识点类别 分析 示例 字形辨析 1、形近字：外形相近，偏旁、笔画略有差异（如燥/躁、辩/辨/辫） 2、音近字：读音相同或相近，字形不同（如即/既、博/搏、暇/瑕） 3、同音字：读音完全相同，字形、字义不同（如极/及、园/圆） 4、成语固定字形：成语中不能随意替换的字（如厉/励、川/穿） 燥（干燥）/躁（急躁）；即（即使）/既（既然）；再接再厉（厉≠励） 易错字形 1、形近字组：燥/躁、辩/辨/辫、即/既、搏/博、暇/瑕、焕/涣、熔/融 2、音近字组：即/既、得/的/地、极/及、作/做、带/戴 3、常用易错字：震撼（憾≠撼）、脉搏（博≠搏）、松弛（弛≠驰）、家具（具≠俱） 震撼（不写“震憾”）、脉搏（不写“脉博”）、松弛（不写“松驰”）、即使（不写“既使”） 成语固定 1、固定搭配，不能随意替换字词，多为音近、形近字混淆 2、结合成语含义记忆字形（如“再接再厉”与“磨砺”有关，用“厉”） 3、分类记忆：按易错字分组，对比记忆正确写法 再接再厉（厉≠励）、一筹莫展（筹≠愁）、川流不息（川≠穿）、墨守成规（墨≠默）、贻笑大方（贻≠遗） 一、考查重点 1、只考 “语境绑定型” 字形判断，不考孤立字，所有对错都要结合文段语义（比如描述 “数量” 就不会是表 “烦闷” 的字）； 2、错字集中在 4 类：音近（烦/繁）、形近（胜/盛）、义近（流传/留传）、成语固定字； 3、选择题是唯一题型，隐性考查仅在书写和作文中（错字直接扣分）。 二、解题技巧 解题步骤 核心技巧 操作要点 1 语境定语义 快速抓取句子核心表意（如数量、场面、动作、情感），明确词语在语境中的作用 2 形义做匹配 依托汉字形旁表义特点，分析字形与语境语义的契合度（如 “糸” 旁多与 “多/繁” 相关，“火” 旁多与 “烦闷” 相关） 3 规范做验证 核对常用词、成语的固定书写形式，确认字形是否符合语言规范，不主观臆断 注意事项 1、不凭读音猜字形，优先看语义； 2、成语字形死记（如 “再接再厉” 不能写 “励”）； 3、形近字看细节（“既/即”“辩/辨” 重点记差异笔画）。 【新考向·语境结合】（2026·北京·一模）老学校开展 “行走北京，见证时代” 主题学习活动，同学们围绕北京的新发展、新风貌撰写了学习手记，请你根据要求完善内容。 手记一 京韵新声，文化焕彩 北京中轴线申遗成功，让千年古都的文化底蕴与现代活力交相辉映。清晨的钟鼓楼旁，非遗传承人指尖翻飞，捏出的面塑惟妙惟肖；什刹海的岸边，年轻的歌手弹着吉他，传统京腔与流行旋律相融，引得游人驻足聆听。在国子监街，不少游客手持文创护照，打卡老字号、体验非遗技艺，在一砖一瓦间感受古都的新韵味。北京，正以开放的姿态，让传统文化在新时代活起来、火起来。 小组成员检查文段中加点词语，发现一处用字错误，下列判断不正确的一项是（   ） A．“交相辉映”书写正确，形容文化与活力相互映衬，色彩绚丽。 B．“惟妙惟肖”书写正确，形容面塑制作得十分逼真，栩栩如生。 C．“相融”书写正确，指京腔与流行旋律相互融合，浑然一体。 D．“活起来”书写错误，应改为“火起来”，突出传统文化的热度。 【答案】D 【解析】本题考查字形。 D.“活起来”指传统文化恢复生机，“火起来”指受欢迎、热度高，二者都要保留，不能删改； 故选D。 【热点·科技】（2025·北京门头沟·二模）看“春晚”是海内外中华儿女过年的保留项目之一。近年来，各种前沿技术让这道除夕夜“大餐”的科技味越来越浓。学校借此开展“科技春晚”的语文实践活动，由你来撰写学习报告，请按要求完成以下活动任务。 VR技术制场景  三维影像绘神兽 2023年春晚歌舞节目《当“神兽”遇见神兽》，使用VR技术绘制的麒麟、凤凰、白泽、貔貅等古代神兽“走出”古籍，与小朋友同台演出。该节目还特意展现了画师使用VR设备绘制传统神兽的过程。这是VR三维影像绘制技术在春晚舞台的首次亮相。节目中，画师在绘制神兽图像时，可以选择电子画笔的颜色，通过VR眼镜实时查看绘制的三维影像效果。绘制的三维影像经过渲染和成后，被呈现在电视上。 同样利用VR三维影像绘制技术的还有2023年春晚舞蹈节目《锦绣》。舞者在该技术绘制的历史场景中摇曳生姿，给观众如梦似幻的感觉。 请你确认文段中加点词语是否有错字。根据词义判断，下列说法正确的一项是（   ） A．因为表达的是“古书”的意思，所以“古籍”一词中有错字。 B．因为表达的是“同时发生”的意思，所以“实时”一词中有错字。 C．因为表达的是“由部分组成整体”的意思，所以“和成”一词中有错字。 D．因为表达的是“显出，露出”的意思，所以“呈现”一词中有错字。 【答案】C 【解析】本题考查字形和词义判断。 A.根据表达的是“古书”的意思，而“古籍”指的就是古书，这个词没有错别字； B.根据表达的是“同时发生”的意思，而“实时”意思是在某事发生、发展过程中的同一时间，这个词没有错别字； C.根据表达的是“由部分组成整体”的意思，可知“由部分组成整体”应是“合成”，文中“和成”的“和”字错误； D.根据表达的是“显出，露出”的意思，而“呈现”就是显出、露出的意思，这个词没有错别字； 故选C。 （2025·北京东城·二模）东城区非物质文化遗产丰富。在综合实践课程中，你所在的学习小组走近多项非物质文化遗产，编写了《东城区非物质文化遗产宣传手册》。现在你根据小组成员的意见完善。 第一部分  听·韶乐悠远 天坛神乐署中和韶乐是国家级非物质文化遗产名录项目。中和韶乐曾经与古人的生产生活息息相关，它由雅乐演变而来。雅乐最初是远古先民的一种基本艺术活动，表现了氏族部落图腾崇拜、祭祀典礼、农耕狩猎、部落战争、生息繁演等社会生活。商周时期，经过宫廷乐师的整理，雅乐成为宫廷雅乐。从明代开始，雅乐被命名为中和韶乐。在明清两朝，中和韶乐是祭祀、朝贺、宴飨的专用音乐，其内涵符合儒家传统的伦理道德，表达了深遂宏远的文化理念。 小组成员对加点字的读音和画线词语的字形有疑问。下列判断不正确的一项是（   ） A．“狩”应读为“shòu” B．“符”应读为“fǔ” C．“繁演”应写为“繁衍” D．“深遂”应写为“深邃” 【答案】B 【解析】本题考查字音字形。 B.“符”应读为“fú”； 故选B。 （2025·北京房山·二模）学校组织初三年级学生参观了中国核工业科技馆。各班根据参观内容制作了短视频。下面是你所在学习小组撰写的短视频解说词，请你根据小组同学的意见完善。 （一）友国脊梁 中国核工业科技馆座落于北京西南郊的原子科学城，是国内首个系统介绍核科技知识和核工业成就的国家级行业展览馆，在普及核科学知识、弘扬核工业精神、描绘核科学未来等方面发挥了重要作用。 科技馆包括七个展厅，通过历史文物、实物模型及多媒体互动等形式，展示了中国核工业波澜壮阔的发展历程和“两弹一星”精神谱系的形成过程。其中“两弹一星”的成功研制，奠定了我国的核大国地位，孕育了“两弹一星”精神，铸就了共和国核盾牌。“两弹一星”精神是核工业创业初心的高度熔铸，是核工业人的事业之魂、力量之源，是中华民族挺直脊梁的历史丰碑。 有同学对加点词语的字形和读音产生了疑问。请根据词义帮他指出不正确的一项（   ） A．因为表达的是“建筑物的位置处在（某处）”的意思，所以“座落”一词中有错别字。 B．因为表达的是“依照实物的形状和结构按比例制成的物品”的意思，所以“模型”中的“模”应读作mó。 C．因为表达的是“起中坚作用”的意思，所以“脊梁”中的“脊”应读为jǐ。 D．因为表达的是“不朽的杰作或伟大的功绩”的意思，所以“丰碑”一词中有错别字。 【答案】D 【解析】本题考查字音字形。 D.丰碑：指高大的石碑，比喻不朽的杰作或伟大的功绩。该词字形正确，不存在错别字； 故选D。 （2025·北京石景山·二模）班级开展以“永不退场的大先生”为主题的语文综合实践活动。各组开展专题研究，在展示交流会上分享成果，并结集成册。请你完成下列任务。 第七组同学向大家介绍鲁迅杂文，对文稿中的字音和字形解说正确的一项是（   ） 鲁迅杂文决不止于就事论事，而是就事论人；决不止于判断现象的是非、优劣、利害，而是着力解剖“国民性”的弱点，对人们的病苦进行揭露与救治。鲁迅“立人”的目的和批评“国民性”的手段，使鲁迅杂文成为一部讫今无与伦比的中国民情和民心的历史。鲁迅杂文之所以光彩照人，就在于他真诚地憎恶人而又爱人，希望身为奴隶的人觉醒起来，挣脱身外的和心内的锁链。鲁迅杂文从无冷嘲，只有热讽，不是可怕的冰块，而是一团燃烧着的火。 A．“止”在此处是“仅仅”的意思，应写作“止”。 B．“着”在此处是“接触”的意思，应读作“zháo”。 C．“讫”在此处是“完结”的意思，应写作“讫”。 D．“挣”在此处是“用力”的意思，应读作“zhēng”。 【答案】A 【解析】本题考查字音字形。 B.“着”在此处意思是“使力量用于某方面”，应读作“zhuó”，“着力”是“用力、尽力”的意思； C.“讫”应写作“迄”，“迄今”是“到现在”的意思，“迄”读作qì，意为至、到； D.“挣”在此处表示“用力摆脱束缚”，应读作“zhèng”，“挣脱”是“用力使自己摆脱束缚”的意思； 故选A。 （2025·北京顺义·二模）学校组织同学们参观了中国人民大学“尺翰之美——中国传统家书展”。同学们对展览的各个部分做了如下研学笔记，请你帮助整理。 前言部分 家书，看似寻常，却在日常小事、家常话语中，承载着绵绵思念与脉脉温情。家书不仅能沟通信息、表达情感，更凝聚着家国情怀，折射着时代变迁。在中国人民大学家书博物馆，这些被精心收集的珍贵家书，展示在观众面前。 。家书背后蕴藏着沧海桑田，风云舒卷，离和悲欢，讲述了多少感人故事，蕴含了多少历史信息……阅读这些家书，不仅是对尘封记忆的打捞与珍视，更是对家书文化的传承与致敬。 你认为下列对文段中加点词语字音或字形判断错误的一项是（   ） A．因为表达的是“托着物体，承受它的重量”的意思，所以“承载”应读“chéng zài”。 B．因为表达的是“默默地用眼神或行动表达情意的样子”的意思，所以“脉脉”应读“mò mò”。 C．因为表达的是“大海(因水深而呈青绿色)”的意思，所以“沧海”一词书写正确。 D．因为表达的是“离别和团聚，悲伤和欢乐等生活中的种种境遇”的意思，所以“离和悲欢”一词书写正确。 【答案】D 【解析】本题考查字音、字形。 D.离和悲欢——离合悲欢； 故选D。 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司2/18 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $