重难03 综合实践（重难专练）（新疆专用）2026年中考语文二轮复习讲练测

重难03 综合实践 内容导航 第一部分 重难考向解读 拆解核心难点，明确备考要点 核心考点 重难考向 考频/考法解读/命题预测 第二部分 重难要点剖析 精解核心要点，点拨解题技巧 要点梳理 典例验知 技巧点拨 避错策略（可选） 要点01 图文转换 要点02 应用文修改 要点03 语言表达运用 要点04 活动策划 第三部分 重难提分必刷 靶向突破难点，精练稳步进阶 重●难●考●向●解●读 核心考点 重难考向 考频/考法解读 命题预测/备考风向 01 图文转换 考向 图表信息概括、徽标含义解读 高频考点：2022年考图表概括，2025年考徽标解读，均为3分题型；要求紧扣图表/徽标元素，语言简洁、概括全面，徽标题需结合设计背景解读寓意。 命题预测：1. 形式多样：除图表、徽标外，可能新增海报、漫画类图文转换题；2. 结合地域：新疆中考大概率融入本地文化、地域特色元素（如新疆风光、民族文化）。 备考风向：1. 图文转换掌握四步法：一看二比三析四述。2. 徽标、漫画、海报解读抓“形、色、字、意”，结合主题和地域背景分析寓意。 02 应用文修改 考向 应用文格式、语言得体 可能出现：核心考查应用文格式（称谓、落款、内容补充）和语言得体（谦辞、敬辞使用），错误类型多为格式疏漏、用语不当、内容残缺。 命题预测：1.考查邀请函、倡议书、感谢信、启事等常见应用文；2. 结合场景：贴合校园、生活实际场景。备考风向：1. 掌握常见应用文固定格式；2. 积累谦敬辞，区分口语与书面语，避免用语随意。 03 语言表达运用 考向 1.仿写；2.内容概括（语段、新闻，限字要求）；3.语句排序4.表达得体（语境匹配、用语恰当）5.各种病句类型；6.采访、辩论、劝说等。 高频考点：仿写题2022、2023年连续考查；概括题限字要求严格；补写、排序、表达得体2023-2025年相继考查，核心考查语言逻辑和语境适配性。 命题预测：1.综合考查：可能融合“补写+得体”“排序+仿写”等；2.紧扣热点：结合校园、新疆地域文化设题。 备考风向：1.掌握仿写、概括核心技巧；2.结合场景判断用语，熟练运用补写、排序逻辑。3.整理病句类型及辨错技巧，把握修改原则。 04 活动策划 考向 校园类活动策划（如读书节、主题班会）；地域文化类活动策划（如研学、民族文化交流） 可能出现：延伸考向，未单独考查但贴合中考趋势。 命题预测：大概率成为新增考向，结合新疆地域文化、校园场景设题。 备考风向：掌握活动策划四要素，积累地域特色素材。 重●难●要●点●剖●析 要点01 图文转换：抓元素，析内涵，凝表达 要点梳理 1.图表概括：聚焦调查类图表，分析调查主体、数据趋势/占比，提炼“多数/少数/主要/次要”等结论，语言简洁无冗余。 2.徽标、漫画、海报解读：从形（造型、图案）、色（色彩寓意）、字（文字、字体）、意（主题、地域/文化背景）四方面分析，结合主题阐释设计意图或寓意。 典例验知 （2022・新疆中考） 7 . 请综合图表信息 , 概括调查结果 。 【答案】示例：中学生课外阅读内容中科普类和历史类占比较大，小说类和励志类占比稍小。 【解析】本题考查图文转述。从图表中可以发现，中学生课外阅读内容中，科普类占比76.10%;历史类占比67.30%;小说类占比58.60%,励志类占比49.30%。据此可得出结论：中学生课外最喜爱阅读的是科普读物，其次为历史读物，再次是小说，最后是励志类读物。 技巧点拨 图文转换：1.四步法：一看，看表头、看数据、看备注；二比，横比加纵比；三析，分析数据变化，找规律；四述，用准确的语言归纳表述，（一般用主谓句陈述，主语一般是图、表的调查对象，谓语部分概括主要数据的变化。注意：在形成文字时不要直接将数据誊抄在答案中，而要将数据转换成文字进行表述，例如数量少于10%的可称为“极少部分”，数量在20%到40%之间的可称为“少部分”，60%到 70%之间的可称为“大部分”，90%以上的可称为“绝大部分”等。） 2.图表题答题常用词语： 表程度范围：一小部分、一部分、近一半(约50%) 、大部分(比例约占55%—70%)、绝大部分(比例占70%以上)； 表增长趋势：增加了、增长到、增长了n倍；表下降趋势：减少了、减少到（“减少”后不能用倍数）。 徽标、漫画、海报：① 描造型：描述徽标整体/局部的图案、造型（如“像XX，又似XX”）； ② 析色彩：结合色彩象征义分析（如蓝色代表天空/宁静，红色代表热情/喜庆）； ③ 看文字：解读徽标中的文字、字体（如篆书印章体现传统文化）； ④ 联主题：结合徽标主题（如新疆旅游）、地域/文化背景，阐释整体寓意。 要点02 应用文修改：记格式，炼语言，补内容 要点梳理 中考核心考查邀请函、倡议书、感谢信等应用文，核心易错点为： 1.格式错误：称谓未顶格、缺少问候语、落款单位与时间位置颠倒； 2.语言不当：用语口语化、谦敬辞使用错误（如对教授用“有点水平”）、语气生硬； 3.内容残缺：未明确邀请事由、具体活动安排（如讲座主题、时间）。 典例验知 （2022・新疆中考） 8 . 这份邀请函画线部分有三处错误 , 请任选一处并加以改正 。 (3 分) 我选第 处 , 改为 : 【答案】示例：①学校将开展征文比赛、读书交流会、课本剧表演等活动。 ②您对名著阅读的研究造诣很高。④将“4月20日”和“复兴中学”调换位置。 【解析】本题考查邀请函的内容书写和格式。第①处，成分残缺，“课本剧表演等”后面没有宾语，可在“表演等”后面加“活动”;第②处，“确实有点水平”口语化，且用语不得体，不符合邀请函的书面要求，可改为“造诣很高”;第④处，邀请函最后落款，应是邀请人(单位)在上，日期在下，故将“4月20日”和“复兴中学”调换位置。 技巧点拨 1. 邀请函格式速记口诀： 称谓顶格加冒号，问候语后空两格；正文写清事与由，时间地点要具体； 敬辞结尾表期盼，署名时间分上下。 2. 语言修改原则： ① 书面化：替换口语化词汇（如“有点水平”→“造诣深厚/见解独到”）； ② 敬辞化：对长辈、专家用敬辞（如“莅临指导”“拨冗参加”）； ③ 简洁化：避免啰嗦，删去多余修饰。 要点03 语言表达运用：循规则，合逻辑，贴语境 要点梳理1 仿写 要求句式一致、词性对应、内容贴合、情感匹配，多结合校园、文化、励志场景设题，2022、2023年连续考查。 典例验知 （2023・新疆中考） 9.近年来，全国各地的教师不辞辛苦，来到新疆，将汗水挥洒在边疆的土地上，满腔热忱地投入 到教育援疆事业中。以下是援疆教师答谢会上的一段主持词。请你在空白处仿写一句话。 ( 3 分 ) 【答案】 ①. 示例：不是每一棵树， ②. 都可以生长在沙漠之上， ③. 胡杨做到了。（句意连贯、准确，句式工整、一致即可） 【解析】本题考查句子仿写。 根据前后的句子结构，仿写的句子句式为“不是每一……，都可以……，……做到了”，句意连贯、准确，句式工整、一致即可。 如：不是每一只鸟，都可以飞翔到天山之巅，老鹰做到了。 技巧点拨 仿写“三一致原则”： ① 句式一致；② 词性对应；③ 内容情感一致：结合题干场景，情感基调（励志、赞美、抒情）与原句匹配。 要点梳理2 内容概括 包括语段概括和拟新闻标题等，核心是提取“主体+事件+结果/影响”，删除修饰语、举例内容，严格遵守字数限制。 典例验知 （2024·新疆中考） 8.下面是小博同学在查阅资料时摘录的一则新闻，请你为这则新闻拟写标题。（不超过25个字） 【答案】示例：第48个国际博物馆日中国主会场活动在西安举办 【解析】本题考查拟写标题。 新闻标题应准确反映新闻内容，并尽量简洁生动。根据“2024年5月18日，第48个国际博物馆日中国主会场活动在陕西西安举办，围绕‘博物馆致力于教育和研究’主题，主办地开展了特色鲜明、丰富多彩的活动，让更多公众尤其是青少年走进博物馆、爱上博物馆”可知，第48个国际博物馆日中国主会场活动在陕西西安举办，活动特色鲜明、丰富多彩。可据此拟写：第48个国际博物馆日中国主会场活动在西安举办。 技巧点拨 1.语段概括：抓“谁做了什么，有什么影响/结果”，删除举例、解释、修饰性语句； 2.新闻标题：包含“核心事件+关键信息”，严格限字。 要点梳理3 语句排序 语句排序：找首句（总起句、观点句），抓衔接词（如那、这、将、必将会），遵循“话题一致、逻辑递进”； 典例验知 （2023·新疆中考） 8. 今年是中国一中亚文化艺术年。在音乐文化交流活动结束后， 一位参会代表发表了一段感 言。请选出排序恰当的一项(3分) 【答案】B 【解析】本题考查衔接与排序。 通读5个句子，很容易发现③是中心句，应为首句；①中的“那”指代的是③句中的“音乐”因此①在③后；①“纽带”与④“连接”搭配，④在①后；因为⑤“中国和中亚各国在文化之路上交融互鉴”，才会有②“会创造出更多更好的音乐作品”；正确排序为：③①④⑤②； 技巧点拨 先排除首句（如关联词开头、指代不明的句子），再根据衔接词串联。 要点梳理4 病句 新疆中考主要考查语序不当、成分赘余、成分残缺、搭配不当等病句类型。 典例验知 （2024·新疆中考） 9. 参观博物馆后，学校举办“博览天下·启智增慧”演讲比赛。下面是小博演讲稿中的一段话，其中有三处错误，请你任选一处作修改。 【答案】 ①. 示例一：①将“传承”和“保护”互换位置，或者改为：“还是保护和传承人类文明的重要场所”。 ②. 示例二：②在“是”之后加“连接”或“沟通”，或者改为：“是连接/沟通历史、现在和未来的桥梁”。 示例三：③删去“经常”或“时时”，或者改为：“让我们经常/时时走进博物馆去感受它独特的魅力吧！” 【解析】本题考查病句修改。 ①句语序不当，将“传承”和“保护”互换位置，因此改句为：还是保护和传承人类文明的重要场所； ②句搭配不当，在“是”之后加“连接”或“沟通”，因此改句为：是连接/沟通历史、现在和未来的桥梁； ③句语义重复，删去“经常”或“时时”，因此改句为：让我们经常/时时走进博物馆去感受它独特的魅力吧！ 技巧点拨 1.看语序：判断逻辑顺序是否合理（如先保护后传承、先发展后完善），避免语序颠倒； 2.看重复：关注近义词、同义短语（如经常/时时、大约/左右），避免成分赘余； 3.看动词：检查动词后是否缺宾语（如“开展”后缺“活动”）、动词前是否缺主语，避免成分残缺； 4.看搭配：判断主谓、动宾、修饰语与中心语是否搭配（如“开阔视野”正确，“提升视野”错误），避免搭配不当。 要点04 活动策划：明要求，列流程，拟方案 要点梳理 结合新疆中考活动题延伸考向，聚焦校园、地域文化相关活动（如读书节、研学、民族文化交流），梳理策划核心要点，讲解方案拟写技巧，适配中考可能考查的活动设计类题型。 技巧点拨 活动策划“四要素口诀”，适配新疆中考考情，快速拟写相关内容： 主题简洁扣核心，目的明确显意义；流程具体分步骤，注意事项顾细节。 补充技巧：① 主题可结合新疆地域特色，增强贴合度；② 流程避免笼统，每一步有具体动作（如“查阅资料”而非“做好准备”）；③ 注意事项结合活动类型（校园活动注意秩序，研学活动注意安全）。 重●难●提●分●必●刷 一、（2026·新疆·一模） 复兴学校开展“阳光体育大课间”活动，请你完成以下任务。 1．根据活动简介，拟写课间活动项目名称，不超过五个字。 活动项目名称 活动简介 ①______ 模拟长征路线，小组成员拉住地图，上面放一个网球，从瑞金出发，沿着长征路线，到达终点会宁。 飞夺泸定桥 模拟泸定桥的艰难险阻，参赛队员依次完成障碍网、平衡木、攀爬区等多个环节的任务。 ②______ 重现江淮百姓拥军支前的动人画面，参赛队员肩挑扁担，挑着“军粮”，到达“前线”。 2．八（1）班正在排练《英雄少年》武术操，请你参与。 小语同学不愿意参加武术操的排练，希望你能劝他积极参加。依据下列材料，列出劝说内容的三个要点。 《英雄少年》武术操，以中华武术的精髓，以高水平的动作和优雅的气质，展现少年们的风采。每一个动作都蕴含着自强不息的精神，每一次展示都是对中华传统文化的致敬。 3．下面是校园通讯稿中的一段话，有些问题，请你帮助解决。 课间十五分钟，看似短暂，却影响深远，对学生而言，这是锻炼身体、释放压力、愉悦身心的宝贵时光，为他们的成长之路增添了无数欢乐与活力。对老师来说，参与其中虽然拉近了与学生的距离，也能深入了解学生的内心世界，为教育教学提供更多的机会。对学校而言，丰富多彩的课间活动营造了积极向上的校园氛围，提升了学校的文化内涵和凝聚力。 文段画线句有语病，请提出修改意见。 二、（25-26九年级上·新疆和田·期末） 某初中学校学生会拟组织一次以“走进小说天地”为主题的综合性实践活动，请你根据下列相关要求回答问题。 (1)下面是该校为了深入了解同学们阅读经典文学小说的情况，对全校500名学生开展了一次全面的调查问卷，请你根据调查统计结果，写出一条结论（不出现具体数据），并提出两条建议。 阅读类型 阅读人数 占比 课内经典文学小说 70 14% 课外经典文学小说 20 4% 武侠小说 110 22% 言情小说 120 24% 玄幻小说 180 36% 初中生课外阅读情况调查统计表 结论：______________________________ 建议：______________________________ (2)根据调查结果，学校将举办一场以“阅读经典文学小说”为主题的演讲比赛。为了更好地推广这一活动，邀请你为本次活动创作一句富有吸引力的宣传语。（要求：主题突出，句式整齐，字数在20字以内） 三、（24-25八年级上·新疆乌鲁木齐·期末） 我校开展以“我们的互联网时代”为主题的综合性学习活动，请你参加。 2．【我探究】下面是某同学收集的关于互联网对学生影响的一幅漫画，仔细观察漫画，说说你的启示。 3．【我倡议】为了倡导文明上网，我校学生会发出了《网络文明倡议书》，其中划线部分有三处错误，请你选一处修改。 网络文明倡议书亲爱的同学们：随着网络技术的快速发展，网络安全问题日益受到关注。①为了营造健康、安全、绿色的校园网络，校学生会在此倡议： 1.不随意点开他人分享的陌生网址； 2.牢记未成年人文明上网“四件套”：②正确使用网络、保持自我约束、增强选择能力、增强识别能力； 3.学习《全国青少年网络文明公约》，提高自身网络素养，健康绿色上网； 同学们，让我们在互联网时代增强安全意识，共建诚信网络环境！ ③2025年1月12日 校学生会 我选_______，修改建议：_______ 4．【我践行】你的同学小文经常依赖手机上的软件来完成作业，假如让你去劝阻他，你会怎么说？ 四、（25-26八年级上·新疆乌鲁木齐·期末） 以下是校团委书记在师生赴八路军驻新疆办事处纪念馆研学活动结束时的一段讲话，请在横线处补写句子，使上下文衔接合理。 亲爱的同学们，红色场馆里蕴藏着革命文化的密码：一张张照片，将烽火岁月定格为永恒的画面；__________，_________；一段段文字，把热血征程书写成动人的史诗。希望同学们通过此次研学活动，既能深切感受到革命先辈坚守信仰的力量，又能让家国情怀在青春里绽放光彩。 五、（2025·新疆·模拟预测） 学校组织了到中国文字博物馆的研学活动，请你参与，完成相关任务。 中国文字博物馆第三部分是从印刷术到信息化，共四个单元。第一单元：印刷术起源；第二单元：雕版印刷；第三单元：活字演变；第四单元：汉字进入计算机。在参观了第四单元回到学校后，校团委决定举办向计算机文字信息处理专家、“汉字激光照排系统之父”王选院士学习的宣传活动，下面是活动通知。 通知 ①王选院士被誉为当代毕昇，是国家最高科学技术奖获得者，被评为“改革先锋”和“最美奋斗者”的称号。为激励和教育学生以王选院士为榜样，传承王选精神，培养创新型人才，特举办“王选精神宣传月”主题活动。 “王选精神宣传月”主题活动将于2022年4月5日至4月26日举行。各班可通过举办各种形式的活动，②激发同学们学习探索、科技创新，学习王选事迹、讲好王选故事、传播王选精神。 ③校团委2022年3月1日 6．这份通知画线部分有三处错误，请任选一处并加以改正。 我选第_____________处，改为：_______________________ 7．作为宣传委员，小文设计了几条宣传标语，请任选一条，从宣传目的、效果两方面做出评析。 A．告别“铅与火”，迈入“光与电”。 B．学习王选精神，点燃青春梦想。 C．当代毕昇、护花春泥，一盏心灯，照我前行！ 我选_____________评析：_______________________ 六、（2025·新疆克孜勒苏·模拟预测） 启智学校要开展“身边的文化遗产”系列活动，请你参加并完成下面的任务。 【活动一】全校学生到新疆维吾尔自治区博物馆参观。 8．下面是校园小记者对博物馆馆长的采访，表达不得体的一处是（   ） ①尊敬的于馆长，您好。②我是启智学校的校园小记者，③非常高兴能够代表全体学生来采访您。请问博物馆里这么多文物是怎样保护的呢？博物馆是如何宣传历史文物和相关文化的呢？④请您务必回答一下。 A．① B．② C．③ D．④ 【活动二】学校邀请了新疆文物考古研究所的赵老师，于5月16 日下午5点30分在学校四楼报告厅为同学们带来一场关于“汉代织锦护臂”的讲座，现将这个好消息通知给全体师生。 通   知 ①亲爱的老师、同学们： 大家好！文化遗产是我们祖先智慧的结晶，蕴含着中华民族特有的精神价值、思维方式、想象力，体现了中华民族的生命力和创造力。为了让同学们更多地了解文化遗产，②我们非常荣幸地邀请到新疆文物考古研究所赵老师为同学们召开讲座。届时，③赵老师会为我们讲述发现“汉代织锦护臂”。④明天下午5点30分，请全体师生按时到达，参与活动。 学校办公室 5月15日 9．这份通知画线部分有错误，请任选一处并说说修改意见。 我选第________处，修改意见：____________________________________________________ 【活动三】活动感悟 10．请仿照下面画线句子的格式，再续写一句。 文化遗产，作为人类自然和社会活动的历史遗存，它们价值和作用是永恒的。故宫，不仅是一座庞大的建筑，更是一部雄壮的史诗；京剧，不仅是一种动听的旋律，更是一股蓬勃的力量；_______，___________。 七、（2025·新疆·模拟预测） 以下为小文通过网络收集到的材料，请你为这则新闻拟写标题。（不超过20字） 2025年4月24日上午，在第四届全民阅读大会上，中国新闻出版研究院发布了第二十二次全国国民阅读调查成果。 自1999年起，由中国新闻出版研究院组织实施的全国国民阅读调查已持续开展了二十一次。第二十二次全国国民阅读调查于2024年8月启动，2024年10月至2025年2月同步开展样本采集、数据复核工作，2025年3月至4月开展数据处理和数据分析工作。 本次调查方式以网络在线调查和电话调查为主，线下邀约线上填答为辅，在全国189个城市进行样本采集，覆盖我国31个省、自治区、直辖市。本次调查共回收样本57.35万个，其中18周岁及以上成年人样本占到总样本量的78.1%，0－17周岁未成年人样本占到总样本量的21.9%，城乡样本比例为3.2：1. 样本回收后，我们运用SPSS社会学统计软件进行分析。本次调查经过加权可推及我国人口13.48亿，其中城镇居民占63.9%，农村居民占36.1%。 1 / 11 学科网（北京）股份有限公司 $ 重难03 综合实践 内容导航 第一部分 重难考向解读 拆解核心难点，明确备考要点 核心考点 重难考向 考频/考法解读/命题预测 第二部分 重难要点剖析 精解核心要点，点拨解题技巧 要点梳理 典例验知 技巧点拨 避错策略（可选） 要点01 图文转换 要点02 应用文修改 要点03 语言表达运用 要点04 活动策划 第三部分 重难提分必刷 靶向突破难点，精练稳步进阶 重●难●考●向●解●读 核心考点 重难考向 考频/考法解读 命题预测/备考风向 01 图文转换 考向 图表信息概括、徽标含义解读 高频考点：2022年考图表概括，2025年考徽标解读，均为3分题型；要求紧扣图表/徽标元素，语言简洁、概括全面，徽标题需结合设计背景解读寓意。 命题预测：1. 形式多样：除图表、徽标外，可能新增海报、漫画类图文转换题；2. 结合地域：新疆中考大概率融入本地文化、地域特色元素（如新疆风光、民族文化）。 备考风向：1. 图文转换掌握四步法：一看二比三析四述。2. 徽标、漫画、海报解读抓“形、色、字、意”，结合主题和地域背景分析寓意。 02 应用文修改 考向 应用文格式、语言得体 可能出现：核心考查应用文格式（称谓、落款、内容补充）和语言得体（谦辞、敬辞使用），错误类型多为格式疏漏、用语不当、内容残缺。 命题预测：1.考查邀请函、倡议书、感谢信、启事等常见应用文；2. 结合场景：贴合校园、生活实际场景。备考风向：1. 掌握常见应用文固定格式；2. 积累谦敬辞，区分口语与书面语，避免用语随意。 03 语言表达运用 考向 1.仿写；2.内容概括（语段、新闻，限字要求）；3.语句排序4.表达得体（语境匹配、用语恰当）5.各种病句类型；6.采访、辩论、劝说等。 高频考点：仿写题2022、2023年连续考查；概括题限字要求严格；补写、排序、表达得体2023-2025年相继考查，核心考查语言逻辑和语境适配性。 命题预测：1.综合考查：可能融合“补写+得体”“排序+仿写”等；2.紧扣热点：结合校园、新疆地域文化设题。 备考风向：1.掌握仿写、概括核心技巧；2.结合场景判断用语，熟练运用补写、排序逻辑。3.整理病句类型及辨错技巧，把握修改原则。 04 活动策划 考向 校园类活动策划（如读书节、主题班会）；地域文化类活动策划（如研学、民族文化交流） 可能出现：延伸考向，未单独考查但贴合中考趋势。 命题预测：大概率成为新增考向，结合新疆地域文化、校园场景设题。 备考风向：掌握活动策划四要素，积累地域特色素材。 重●难●要●点●剖●析 要点01 图文转换：抓元素，析内涵，凝表达 要点梳理 1.图表概括：聚焦调查类图表，分析调查主体、数据趋势/占比，提炼“多数/少数/主要/次要”等结论，语言简洁无冗余。 2.徽标、漫画、海报解读：从形（造型、图案）、色（色彩寓意）、字（文字、字体）、意（主题、地域/文化背景）四方面分析，结合主题阐释设计意图或寓意。 典例验知 （2022・新疆中考） 7 . 请综合图表信息 , 概括调查结果 。 【答案】示例：中学生课外阅读内容中科普类和历史类占比较大，小说类和励志类占比稍小。 【解析】本题考查图文转述。从图表中可以发现，中学生课外阅读内容中，科普类占比76.10%;历史类占比67.30%;小说类占比58.60%,励志类占比49.30%。据此可得出结论：中学生课外最喜爱阅读的是科普读物，其次为历史读物，再次是小说，最后是励志类读物。 技巧点拨 图文转换：1.四步法：一看，看表头、看数据、看备注；二比，横比加纵比；三析，分析数据变化，找规律；四述，用准确的语言归纳表述，（一般用主谓句陈述，主语一般是图、表的调查对象，谓语部分概括主要数据的变化。注意：在形成文字时不要直接将数据誊抄在答案中，而要将数据转换成文字进行表述，例如数量少于10%的可称为“极少部分”，数量在20%到40%之间的可称为“少部分”，60%到 70%之间的可称为“大部分”，90%以上的可称为“绝大部分”等。） 2.图表题答题常用词语： 表程度范围：一小部分、一部分、近一半(约50%) 、大部分(比例约占55%—70%)、绝大部分(比例占70%以上)； 表增长趋势：增加了、增长到、增长了n倍；表下降趋势：减少了、减少到（“减少”后不能用倍数）。 徽标、漫画、海报：① 描造型：描述徽标整体/局部的图案、造型（如“像XX，又似XX”）； ② 析色彩：结合色彩象征义分析（如蓝色代表天空/宁静，红色代表热情/喜庆）； ③ 看文字：解读徽标中的文字、字体（如篆书印章体现传统文化）； ④ 联主题：结合徽标主题（如新疆旅游）、地域/文化背景，阐释整体寓意。 要点02 应用文修改：记格式，炼语言，补内容 要点梳理 中考核心考查邀请函、倡议书、感谢信等应用文，核心易错点为： 1.格式错误：称谓未顶格、缺少问候语、落款单位与时间位置颠倒； 2.语言不当：用语口语化、谦敬辞使用错误（如对教授用“有点水平”）、语气生硬； 3.内容残缺：未明确邀请事由、具体活动安排（如讲座主题、时间）。 典例验知 （2022・新疆中考） 8 . 这份邀请函画线部分有三处错误 , 请任选一处并加以改正 。 (3 分) 我选第 处 , 改为 : 【答案】示例：①学校将开展征文比赛、读书交流会、课本剧表演等活动。 ②您对名著阅读的研究造诣很高。④将“4月20日”和“复兴中学”调换位置。 【解析】本题考查邀请函的内容书写和格式。第①处，成分残缺，“课本剧表演等”后面没有宾语，可在“表演等”后面加“活动”;第②处，“确实有点水平”口语化，且用语不得体，不符合邀请函的书面要求，可改为“造诣很高”;第④处，邀请函最后落款，应是邀请人(单位)在上，日期在下，故将“4月20日”和“复兴中学”调换位置。 技巧点拨 1. 邀请函格式速记口诀： 称谓顶格加冒号，问候语后空两格；正文写清事与由，时间地点要具体； 敬辞结尾表期盼，署名时间分上下。 2. 语言修改原则： ① 书面化：替换口语化词汇（如“有点水平”→“造诣深厚/见解独到”）； ② 敬辞化：对长辈、专家用敬辞（如“莅临指导”“拨冗参加”）； ③ 简洁化：避免啰嗦，删去多余修饰。 要点03 语言表达运用：循规则，合逻辑，贴语境 要点梳理1 仿写 要求句式一致、词性对应、内容贴合、情感匹配，多结合校园、文化、励志场景设题，2022、2023年连续考查。 典例验知 （2023・新疆中考） 9.近年来，全国各地的教师不辞辛苦，来到新疆，将汗水挥洒在边疆的土地上，满腔热忱地投入 到教育援疆事业中。以下是援疆教师答谢会上的一段主持词。请你在空白处仿写一句话。 ( 3 分 ) 【答案】 ①. 示例：不是每一棵树， ②. 都可以生长在沙漠之上， ③. 胡杨做到了。（句意连贯、准确，句式工整、一致即可） 【解析】本题考查句子仿写。 根据前后的句子结构，仿写的句子句式为“不是每一……，都可以……，……做到了”，句意连贯、准确，句式工整、一致即可。 如：不是每一只鸟，都可以飞翔到天山之巅，老鹰做到了。 技巧点拨 仿写“三一致原则”： ① 句式一致；② 词性对应；③ 内容情感一致：结合题干场景，情感基调（励志、赞美、抒情）与原句匹配。 要点梳理2 内容概括 包括语段概括和拟新闻标题等，核心是提取“主体+事件+结果/影响”，删除修饰语、举例内容，严格遵守字数限制。 典例验知 （2024·新疆中考） 8.下面是小博同学在查阅资料时摘录的一则新闻，请你为这则新闻拟写标题。（不超过25个字） 【答案】示例：第48个国际博物馆日中国主会场活动在西安举办 【解析】本题考查拟写标题。 新闻标题应准确反映新闻内容，并尽量简洁生动。根据“2024年5月18日，第48个国际博物馆日中国主会场活动在陕西西安举办，围绕‘博物馆致力于教育和研究’主题，主办地开展了特色鲜明、丰富多彩的活动，让更多公众尤其是青少年走进博物馆、爱上博物馆”可知，第48个国际博物馆日中国主会场活动在陕西西安举办，活动特色鲜明、丰富多彩。可据此拟写：第48个国际博物馆日中国主会场活动在西安举办。 技巧点拨 1.语段概括：抓“谁做了什么，有什么影响/结果”，删除举例、解释、修饰性语句； 2.新闻标题：包含“核心事件+关键信息”，严格限字。 要点梳理3 语句排序 语句排序：找首句（总起句、观点句），抓衔接词（如那、这、将、必将会），遵循“话题一致、逻辑递进”； 典例验知 （2023·新疆中考） 8. 今年是中国一中亚文化艺术年。在音乐文化交流活动结束后， 一位参会代表发表了一段感 言。请选出排序恰当的一项(3分) 【答案】B 【解析】本题考查衔接与排序。 通读5个句子，很容易发现③是中心句，应为首句；①中的“那”指代的是③句中的“音乐”因此①在③后；①“纽带”与④“连接”搭配，④在①后；因为⑤“中国和中亚各国在文化之路上交融互鉴”，才会有②“会创造出更多更好的音乐作品”；正确排序为：③①④⑤②； 技巧点拨 先排除首句（如关联词开头、指代不明的句子），再根据衔接词串联。 要点梳理4 病句 新疆中考主要考查语序不当、成分赘余、成分残缺、搭配不当等病句类型。 典例验知 （2024·新疆中考） 9. 参观博物馆后，学校举办“博览天下·启智增慧”演讲比赛。下面是小博演讲稿中的一段话，其中有三处错误，请你任选一处作修改。 【答案】 ①. 示例一：①将“传承”和“保护”互换位置，或者改为：“还是保护和传承人类文明的重要场所”。 ②. 示例二：②在“是”之后加“连接”或“沟通”，或者改为：“是连接/沟通历史、现在和未来的桥梁”。 示例三：③删去“经常”或“时时”，或者改为：“让我们经常/时时走进博物馆去感受它独特的魅力吧！” 【解析】本题考查病句修改。 ①句语序不当，将“传承”和“保护”互换位置，因此改句为：还是保护和传承人类文明的重要场所； ②句搭配不当，在“是”之后加“连接”或“沟通”，因此改句为：是连接/沟通历史、现在和未来的桥梁； ③句语义重复，删去“经常”或“时时”，因此改句为：让我们经常/时时走进博物馆去感受它独特的魅力吧！ 技巧点拨 1.看语序：判断逻辑顺序是否合理（如先保护后传承、先发展后完善），避免语序颠倒； 2.看重复：关注近义词、同义短语（如经常/时时、大约/左右），避免成分赘余； 3.看动词：检查动词后是否缺宾语（如“开展”后缺“活动”）、动词前是否缺主语，避免成分残缺； 4.看搭配：判断主谓、动宾、修饰语与中心语是否搭配（如“开阔视野”正确，“提升视野”错误），避免搭配不当。 要点04 活动策划：明要求，列流程，拟方案 要点梳理 结合新疆中考活动题延伸考向，聚焦校园、地域文化相关活动（如读书节、研学、民族文化交流），梳理策划核心要点，讲解方案拟写技巧，适配中考可能考查的活动设计类题型。 技巧点拨 活动策划“四要素口诀”，适配新疆中考考情，快速拟写相关内容： 主题简洁扣核心，目的明确显意义；流程具体分步骤，注意事项顾细节。 补充技巧：① 主题可结合新疆地域特色，增强贴合度；② 流程避免笼统，每一步有具体动作（如“查阅资料”而非“做好准备”）；③ 注意事项结合活动类型（校园活动注意秩序，研学活动注意安全）。 重●难●提●分●必●刷 一、（2026·新疆·一模） 复兴学校开展“阳光体育大课间”活动，请你完成以下任务。 1．根据活动简介，拟写课间活动项目名称，不超过五个字。 活动项目名称 活动简介 ①______ 模拟长征路线，小组成员拉住地图，上面放一个网球，从瑞金出发，沿着长征路线，到达终点会宁。 飞夺泸定桥 模拟泸定桥的艰难险阻，参赛队员依次完成障碍网、平衡木、攀爬区等多个环节的任务。 ②______ 重现江淮百姓拥军支前的动人画面，参赛队员肩挑扁担，挑着“军粮”，到达“前线”。 2．八（1）班正在排练《英雄少年》武术操，请你参与。 小语同学不愿意参加武术操的排练，希望你能劝他积极参加。依据下列材料，列出劝说内容的三个要点。 《英雄少年》武术操，以中华武术的精髓，以高水平的动作和优雅的气质，展现少年们的风采。每一个动作都蕴含着自强不息的精神，每一次展示都是对中华传统文化的致敬。 3．下面是校园通讯稿中的一段话，有些问题，请你帮助解决。 课间十五分钟，看似短暂，却影响深远，对学生而言，这是锻炼身体、释放压力、愉悦身心的宝贵时光，为他们的成长之路增添了无数欢乐与活力。对老师来说，参与其中虽然拉近了与学生的距离，也能深入了解学生的内心世界，为教育教学提供更多的机会。对学校而言，丰富多彩的课间活动营造了积极向上的校园氛围，提升了学校的文化内涵和凝聚力。 文段画线句有语病，请提出修改意见。 【答案】1． 重走长征路 运粮赴前线 2．展现青春风采，培养自强品质，致敬传统文化（传承武术文化）。 3．将“虽然”改为“不仅” 【解析】1．①空，结合“模拟长征路线”“上面放一个网球，从瑞金出发，沿着长征路线，到达终点会宁”可知，活动名称要和模拟长征路线相关，体现“行走”路线还原长征路线，故可拟写的活动名称为：重走长征路。 ②空，结合“重现江淮百姓拥军支前的动人画面”“挑着‘军粮’，到达‘前线’”可知，活动名称应紧扣“挑军粮”的核心动作与物品，突出拥军支前场景，故可拟写的活动名称为：运粮赴前线。 2．结合“以高水平的动作和优雅的气质，展现少年们的风采”可知，武术操通过高水平的动作和优雅的气质呈现少年的活力与精神面貌。据此可以提炼出：展现青春风采。 结合“每一个动作都蕴含着自强不息的精神”可知，武术操不仅是身体锻炼，更是意志品质的磨砺。据此可以提炼出：培养自强品质。 结合“每一次展示都是对中华传统文化的致敬”可知，武术操作为中华武术的现代演绎形式，承载着传统文化。据此可以提炼出：致敬传统文化。 3．原句“参与其中虽然拉近了与学生的距离，也能深入了解学生的内心世界”存在关联词搭配不当问题。“虽然”常用于转折关系，而此句中“拉近距离”和“深入了解内心”是递进关系，应使用递进关联词，所以应将“虽然”改为“不仅”。 二、（25-26九年级上·新疆和田·期末） 某初中学校学生会拟组织一次以“走进小说天地”为主题的综合性实践活动，请你根据下列相关要求回答问题。 (1)下面是该校为了深入了解同学们阅读经典文学小说的情况，对全校500名学生开展了一次全面的调查问卷，请你根据调查统计结果，写出一条结论（不出现具体数据），并提出两条建议。 阅读类型 阅读人数 占比 课内经典文学小说 70 14% 课外经典文学小说 20 4% 武侠小说 110 22% 言情小说 120 24% 玄幻小说 180 36% 初中生课外阅读情况调查统计表 结论：______________________________ 建议：______________________________ (2)根据调查结果，学校将举办一场以“阅读经典文学小说”为主题的演讲比赛。为了更好地推广这一活动，邀请你为本次活动创作一句富有吸引力的宣传语。（要求：主题突出，句式整齐，字数在20字以内） 【答案】(1) 结论：学生对玄幻、武侠和言情小说的偏好显著，而对经典文学小说的兴趣有待提升。 建议：①学校可增设经典文学导读课程或举办相关讲座，激发学生探索经典文学的兴趣；②组织多元化的阅读活动，如角色扮演、读书分享会等，使经典文学以更生动的形式呈现；③鼓励学生从感兴趣的领域入手，逐步引入经典文学作品，如通过玄幻视角解读经典文学中奇幻元素，或探讨言情小说中情感表达与经典文学的异同，以此作为桥梁，引导学生发现经典文学的独特魅力与价值。 (2)例：穿越时空的文字之旅，经典文学等你来探索。 遨游经典书海，感悟文学魅力。 共读经典小说，共赴心灵之约 【详解】（1）本题考查图文转换及意见建议。 第一问：由表格中阅读玄幻小说180人，占36%；言情小说120人，占24%；武侠小说110人，占22%；而阅读课内经典文学小说仅70人，占14%；课外经典文学小说仅20人，占4%可知，初中生更喜欢读玄幻、言情、武侠类通俗小说，阅读经典文学小说的人数和比例都非常低。因此可得出结论：学生对玄幻、武侠和言情小说的偏好显著，而对经典文学小说的兴趣有待提升。 第二问：针对经典读得少这一问题，从学校引导、课堂渗透、氛围营造、兴趣激发四个角度提建议；每条建议具体、可操作，不照搬原题答案；语言简洁，符合初中活动场景。 示例：①班级定期开展经典小说片段赏析会，老师带领品读精彩情节，降低阅读难度；②学校设立经典小说推荐角，搭配插图、简介，让经典更吸引学生；③鼓励学生每周精读一篇经典短篇，逐步培养阅读经典的习惯。 （2）本题考查拟写宣传语。 宣传标语要紧扣主题，必须突出阅读经典文学小说；句式整齐，多用对偶、短句，朗朗上口；简洁有吸引力，20字以内，适合宣传张贴。 示例1：品读经典小说，点亮青春书香 示例2：走进经典世界，感受文学力量。 示例3：与经典同行，与书香相伴。 示例4：读经典小说，做书香少年。 示例5：浸润经典文字，丰盈青春心灵。 三、（24-25八年级上·新疆乌鲁木齐·期末） 我校开展以“我们的互联网时代”为主题的综合性学习活动，请你参加。 2．【我探究】下面是某同学收集的关于互联网对学生影响的一幅漫画，仔细观察漫画，说说你的启示。 3．【我倡议】为了倡导文明上网，我校学生会发出了《网络文明倡议书》，其中划线部分有三处错误，请你选一处修改。 网络文明倡议书亲爱的同学们：随着网络技术的快速发展，网络安全问题日益受到关注。①为了营造健康、安全、绿色的校园网络，校学生会在此倡议： 1.不随意点开他人分享的陌生网址； 2.牢记未成年人文明上网“四件套”：②正确使用网络、保持自我约束、增强选择能力、增强识别能力； 3.学习《全国青少年网络文明公约》，提高自身网络素养，健康绿色上网； 同学们，让我们在互联网时代增强安全意识，共建诚信网络环境！ ③2025年1月12日 校学生会 我选_______，修改建议：_______ 4．【我践行】你的同学小文经常依赖手机上的软件来完成作业，假如让你去劝阻他，你会怎么说？ 【答案】2．示例：互联网是一把“双刃剑”，作为学生，要理性辨别网络内容，合理利用学习资源，避免沉迷娱乐，做到健康、自律地上网。 3．示例：①  在“校园网络”后添加“环境” 4．示例：小文，我知道手机软件帮写作业看起来很方便，但其实这样做会让你失去独立思考的机会哦。咱们写作业是为了巩固知识、锻炼解题能力，依赖软件的话，知识点就没法真正掌握啦。而且长期这样，遇到难题你会越来越依赖外力，反而会影响学习进步。不如咱们一起试着独立完成作业，遇到不会的可以互相讨论，这样才能真正学到东西呀！ 【解析】2．本题考查图文转换。 漫画主体是一个人专注看着手机屏幕，手机界面包含“智慧课堂”“知识百科”“作业软件”等学习类应用和“短视频”“游戏”等娱乐类应用，搭配学生专注手机的形象。由此可知，互联网既有助力学习的积极面，也有易令人沉迷娱乐的消极面。据此，结合学生身份，强调理性辨别、合理利用、避免沉迷的上网态度组织语言即可。 示例：互联网为学生提供了丰富的学习资源，但也充斥着容易分散注意力的娱乐信息；作为学生，我们要学会管理自己的上网行为，优先利用网络助力学习，主动远离无意义的娱乐沉迷，让互联网真正成为成长的助力器而非干扰源。 3．本题考查病句辨析和倡议书。 倡议书一般包含以下部分：标题在首行居中书写，明确倡议的主题或目的；称呼在标题下一行顶格书写，后加冒号；正文在称呼下一行空两格开始书写，分段呈现，开头说明倡议的背景、原因或目的，主体分条列出具体的倡议内容，结尾发出呼吁或号召，强化倡议的感染力，激发受众参与的积极性。语言风格简洁明了、语气恳切，兼具号召力与说服力。落款在正文右下方，分两行书写。第一行写署名（倡议发起单位或个人，如“校学生会”“XX班级”），第二行的日期需写完整年月日，署名在上，日期在下，两者对齐，不可颠倒顺序；若为单位发起，署名需写全称。 ①“为了营造健康、安全、绿色的校园网络，校学生会在此倡议”成分残缺，缺少与“营造”搭配的宾语，应在“校园网络”后添加“环境”； ②“正确使用网络、保持自我约束、增强选择能力、增强识别能力”语序不当，应先“识别”才能做出“选择”，应将“增强选择能力”和“增强识别能力”互换位置； ③落款格式错误，倡议书的日期应写在署名下方，应将日期移至“校学生会”的下方。 4．本题考查劝说词。 劝说时，需要针对小文过度依赖手机软件的情况点明依赖软件的危害：滥用手机软件完成作业会导致失去独立思考机会、无法巩固知识。劝说时，注意用温和的语气拉近距离，避免生硬指责。可以强调作业的目的是巩固知识、锻炼能力，并给出替代方案，如可以自己先独立完成，作业有问题的地方互助讨论等。注意引导积极行为，在指出问题的同时传递善意与帮助的意愿即可。 示例：小文，你最近总用手机软件写作业，其实我有点担心。咱们做作业是为了检验自己对知识的掌握程度，要是直接抄软件的答案，老师没法知道你哪些地方没学会，你自己也没法发现薄弱点呀。而且慢慢会养成不动脑的习惯，考试的时候可没人帮你哦。要不咱们试试先自己做，实在不会的题，咱俩一起查资料、问老师，这样学会的知识才真的属于你！ 四、（25-26八年级上·新疆乌鲁木齐·期末） 以下是校团委书记在师生赴八路军驻新疆办事处纪念馆研学活动结束时的一段讲话，请在横线处补写句子，使上下文衔接合理。 亲爱的同学们，红色场馆里蕴藏着革命文化的密码：一张张照片，将烽火岁月定格为永恒的画面；__________，_________；一段段文字，把热血征程书写成动人的史诗。希望同学们通过此次研学活动，既能深切感受到革命先辈坚守信仰的力量，又能让家国情怀在青春里绽放光彩。 【答案】 示例：一件件文物 把峥嵘岁月承载为不朽的传奇 【详解】格式需与上下文“一张张照片，将烽火岁月定格为永恒的画面”“一段段文字，把热血征程书写成动人的史诗”保持一致，采用“数量词+名词性偏正短语，把+偏正短语+动词+成+偏正短语”的结构，前后分句形成排比，增强语势。 内容上，需紧扣“红色场馆里的革命文化密码”这一核心，选取场馆中具有代表性的载体（如文物、雕塑、展板等），并体现其承载的革命记忆与精神内涵。方向上，需从视觉元素入手，与“照片”“文字”形成并列，共同展现红色场馆的教育意义，传递革命先辈的精神力量。 示例一：一件件展品，把峥嵘过往沉淀为厚重的历史 示例二：一个个雕塑，把革命精神镌刻成不朽的丰碑 五、（2025·新疆·模拟预测） 学校组织了到中国文字博物馆的研学活动，请你参与，完成相关任务。 中国文字博物馆第三部分是从印刷术到信息化，共四个单元。第一单元：印刷术起源；第二单元：雕版印刷；第三单元：活字演变；第四单元：汉字进入计算机。在参观了第四单元回到学校后，校团委决定举办向计算机文字信息处理专家、“汉字激光照排系统之父”王选院士学习的宣传活动，下面是活动通知。 通知 ①王选院士被誉为当代毕昇，是国家最高科学技术奖获得者，被评为“改革先锋”和“最美奋斗者”的称号。为激励和教育学生以王选院士为榜样，传承王选精神，培养创新型人才，特举办“王选精神宣传月”主题活动。 “王选精神宣传月”主题活动将于2022年4月5日至4月26日举行。各班可通过举办各种形式的活动，②激发同学们学习探索、科技创新，学习王选事迹、讲好王选故事、传播王选精神。 ③校团委2022年3月1日 6．这份通知画线部分有三处错误，请任选一处并加以改正。 我选第_____________处，改为：_______________________ 7．作为宣传委员，小文设计了几条宣传标语，请任选一条，从宣传目的、效果两方面做出评析。 A．告别“铅与火”，迈入“光与电”。 B．学习王选精神，点燃青春梦想。 C．当代毕昇、护花春泥，一盏心灯，照我前行！ 我选_____________评析：_______________________ 【答案】6． ① 将“评为……称号”改为“授予……称号”。 或②在“科技创新”后加“的兴趣”。或③把日期放到“校团委”下面一行，且整体移正文右下方。 7． 如：选B 评析：符合宣传目的，向王选院士学习，简洁明了，鼓动性强。 【解析】6．本题考查通知。 通知包括标题、称呼、正文、落款。①标题：写在第一行正中。②称呼：写被通知者的姓名或职称或单位名称。在第二行顶格写。③正文：另起一行，空两格写正文。正文因内容而异。开会的通知要写清开会的时间、地点、参加会议的对象以及开什么会，还要写清要求。布置工作的通知，要写清所通知事件的目的、意义以及具体要求和作法。④落款：分两行写在正文右下方，一行署名，一行写日期。 第①处：根据“王选院士被誉为当代毕昇，是国家最高科学技术奖获得者，被评为‘改革先锋’和‘最美奋斗者’的称号”可知，搭配不当，“评为”与“称号”搭配错误。“评为”后面直接接荣誉名称，而“称号”需要与“授予”“获得”等动词搭配。将“评为”改为“授予”，修改为“王选院士被誉为当代毕昇，是国家最高科学技术奖获得者，被授予‘改革先锋’和‘最美奋斗者’的称号”； 第②处：根据“激发同学们学习探索、科技创新”可知，成分残缺。原句中“激发”是谓语动词，后面需接“激发……的热情”“激发……的兴趣”等宾语结构，但句子仅列出“学习探索、科技创新”两个行为，未补充“激发”的对象，导致句子成分不完整。在“科技创新”后加“的兴趣”，修改为“激发同学们学习探索、科技创新的兴趣”。 第③处：格式不当。通知的落款格式要求“发文单位”在上、“日期”在下，且二者需整体右对齐。原句“校团委2022年3月1日”将发文单位与日期写在同一行，且未右对齐，不符合公文通知的规范格式，显得不正式。将发文单位与日期分两行书写，“校团委”在上一行，“2022年3月1日”在下一行，且两行文字整体调整至正文右下方。 7．本题考查宣传标语。 所有标语均围绕“向王选院士学习”设计，审题时需先关联王选的核心贡献（发明汉字激光照排系统，推动印刷业从“铅与火”到“光与电”的变革）、精神特质（创新、奉献、坚守等）及活动目标（激励学生传承精神、树立理想）。 A.告别“铅与火”，迈入“光与电” 宣传目的：标语精准关联王选院士的核心贡献——他发明的汉字激光照排系统，彻底改变了传统印刷业“铅字排版”的落后模式，推动行业进入“激光照排”的数字化时代。其目的是通过凝练的对比，让学生快速理解王选对印刷业的革命性影响，直观感受他的科技创新价值，进而激发对王选院士的敬佩与学习意愿。 宣传效果：形式上，“铅与火”“光与电”用简洁的三字短语形成鲜明对比，画面感强，能快速唤醒学生对“传统印刷”与“现代印刷”的认知差异，避免抽象说教；语言上，短句对称、节奏明快，读起来朗朗上口，便于记忆和传播，能在校园中快速传递王选的技术突破，让“科技创新改变行业”的理念更易被学生接受，为后续学习王选精神奠定认知基础。 B.学习王选精神，点燃青春梦想 宣传目的：直接点出活动核心“学习王选精神”，同时关联学生群体的“青春梦想”，目的是将王选精神，如创新、坚守、为国奉献与学生的个人成长结合，引导学生以王选为榜样，把精神力量转化为追求理想的动力。 宣传效果：句式对仗工整，“学习”与“点燃”两个动词有行动导向，“王选精神”是思想内核，“青春梦想”贴近学生生活，能引发情感共鸣，让学生觉得“学习王选”与自己的成长相关；语言通俗直白，无理解门槛，适合在校园内广泛传播，快速传递“以榜样促成长”的活动理念。 C.当代毕昇、护花春泥，一盏心灯，照我前行！ 宣传目的：“当代毕昇”是王选的经典称谓，点明其历史地位；“护花春泥”比喻王选像“春泥护花”般默默奉献，体现他的谦逊与担当；“一盏心灯，照我前行”则将王选精神比作“心灯”，目的是通过多重比喻，让学生既了解王选的贡献与品格，又感受到其精神对个人成长的指引作用，激发以他为榜样、砥砺前行的决心。 宣传效果：运用比喻和称谓，语言富有文学性，比直白表述更有情感温度，能拉近学生与榜样的距离，避免生硬说教；短句串联，节奏舒缓却有力量，“照我前行”直接与学生的“个人行动”关联，让精神传承有了具体的落脚点，易引发学生的情感认同与行动自觉。 示例1：选A。 评析：契合宣传目的，精准点出王选院士推动印刷业从“铅与火”到“光与电”的变革贡献，让学生直观感知其科技创新价值；语言上用对比短句，简洁有力、易记易传播，宣传效果好。 示例2：选C。 评析：符合宣传目的，“当代毕昇”点明王选的历史地位，“护花春泥”“心灯”凸显其奉献与精神指引作用，引导学生学习其品格；比喻生动有感染力，比直白表述更易引发情感共鸣，宣传效果佳。 六、（2025·新疆克孜勒苏·模拟预测） 启智学校要开展“身边的文化遗产”系列活动，请你参加并完成下面的任务。 【活动一】全校学生到新疆维吾尔自治区博物馆参观。 8．下面是校园小记者对博物馆馆长的采访，表达不得体的一处是（   ） ①尊敬的于馆长，您好。②我是启智学校的校园小记者，③非常高兴能够代表全体学生来采访您。请问博物馆里这么多文物是怎样保护的呢？博物馆是如何宣传历史文物和相关文化的呢？④请您务必回答一下。 A．① B．② C．③ D．④ 【活动二】学校邀请了新疆文物考古研究所的赵老师，于5月16 日下午5点30分在学校四楼报告厅为同学们带来一场关于“汉代织锦护臂”的讲座，现将这个好消息通知给全体师生。 通   知 ①亲爱的老师、同学们： 大家好！文化遗产是我们祖先智慧的结晶，蕴含着中华民族特有的精神价值、思维方式、想象力，体现了中华民族的生命力和创造力。为了让同学们更多地了解文化遗产，②我们非常荣幸地邀请到新疆文物考古研究所赵老师为同学们召开讲座。届时，③赵老师会为我们讲述发现“汉代织锦护臂”。④明天下午5点30分，请全体师生按时到达，参与活动。 学校办公室 5月15日 9．这份通知画线部分有错误，请任选一处并说说修改意见。 我选第________处，修改意见：____________________________________________________ 【活动三】活动感悟 10．请仿照下面画线句子的格式，再续写一句。 文化遗产，作为人类自然和社会活动的历史遗存，它们价值和作用是永恒的。故宫，不仅是一座庞大的建筑，更是一部雄壮的史诗；京剧，不仅是一种动听的旋律，更是一股蓬勃的力量；_______，___________。 【答案】8．D 9． ①／②／③／④ 称呼应顶格。／“召开”改为“开展”。／在句末加上“的故事”或“的过程”等。／“按时到达”后面加上“四楼报告厅”。（任选一处即可） 10． 示例：兵马俑，不仅是一列威严的陶塑， 更是一段辉煌的文明见证。 【解析】8．本题考查语言的表达与运用。 结合第④句“请您务必回答一下”可知，该句表达不得体，“务必”带有命令语气，对馆长使用不够尊重，不得体，可改为“请您为我们答疑解惑”； 故选D。 9．本题考查应用文写作。 结合①处可知，格式不正确。称呼“亲爱的老师、同学们：”应顶格写； 结合②处可知，句子搭配不当，可将“召开讲座”改为“开展讲座”； 结合③处可知，句子成分残缺，缺少宾语中心语，可在“‘汉代织锦护臂’”后加上“的故事”或“的过程”； 结合④处可知，句子表意不明，没有说清楚活动的地点是在“学校四楼报告厅”，可在“按时到达”后加上“学校四楼报告厅”。 10．本题考查仿写句子。仿写时，要注意句式一致，修辞一致，内容相关。 结合画线句子可知，句式为“名词（文化遗产名称），不仅是……（表面特征或具体形态）， 更是……（深层意义或抽象价值）”。 示例：长城，不仅是一道巍峨的城墙，更是一条坚韧的脊梁。 七、（2025·新疆·模拟预测） 以下为小文通过网络收集到的材料，请你为这则新闻拟写标题。（不超过20字） 2025年4月24日上午，在第四届全民阅读大会上，中国新闻出版研究院发布了第二十二次全国国民阅读调查成果。 自1999年起，由中国新闻出版研究院组织实施的全国国民阅读调查已持续开展了二十一次。第二十二次全国国民阅读调查于2024年8月启动，2024年10月至2025年2月同步开展样本采集、数据复核工作，2025年3月至4月开展数据处理和数据分析工作。 本次调查方式以网络在线调查和电话调查为主，线下邀约线上填答为辅，在全国189个城市进行样本采集，覆盖我国31个省、自治区、直辖市。本次调查共回收样本57.35万个，其中18周岁及以上成年人样本占到总样本量的78.1%，0－17周岁未成年人样本占到总样本量的21.9%，城乡样本比例为3.2：1. 样本回收后，我们运用SPSS社会学统计软件进行分析。本次调查经过加权可推及我国人口13.48亿，其中城镇居民占63.9%，农村居民占36.1%。 【答案】第二十二次全国国民阅读调查成果发布。（新闻标题主要参考导语的内容，需要紧紧围绕时间、地点、人物、事件等叙事要素。） 【详解】本题考查拟写新闻标题。 新闻标题通常要简洁概括核心事件。这则新闻的导语（首段）明确指出：“2025年4月24日上午，在第四届全民阅读大会上，中国新闻出版研究院发布了第二十二次全国国民阅读调查成果。”后续内容是对该调查的开展过程、方式、样本等情况的补充说明。所以提取“第二十二次全国国民阅读调查成果发布”作为标题，能紧扣时间、主体（中国新闻出版研究院），可通过“发布”行为隐含，无需单独列出，事件（发布第二十二次全国国民阅读调查成果）等关键叙事要素，且符合不超过20字的要求。 1 / 11 学科网（北京）股份有限公司 $