第四部分  专题四  封建时代的亚洲国家-【课时提优计划作业本】2025-2026学年九年级历史中考总复习

大运河的开通，沟通了五大水系，加强了南北经济、社 会与文化联系，对中华文明共同体的形成产生了重要 影响。综上所述，江河治理促进了统一多民族国家的 发展，为中华文明赓续与发展提供重要保障。示例二， 论题：人类与河流应该和谐共生。论述：河流为人类 文明发展提供了重要的物质基础—水资源，有利 于人类生产和生活。人类最早的文明是在适合农业 耕作的大河流域产生的。河流是重要的运输通道， 便捷了商品的流通和人类的迁徙，如大运河的开凿， 加强了南北交通，巩固了隋朝对全国的统治，有助于 文明的传播与发展。然而，近代以来，随着工业发展 和城市化的推进，河流污染也日益加剧。因此，人类 在利用和改造河流的活动中，要尊重自然，保护自 然，与自然和谐共生。（其他言之有理亦可) 专题二古代欧洲文明 1.C2.D3.B4.A5.D6.B7.D8.B 9.A10.B 11.金字塔（古埃及文明、古代两河流域文明、古印度 文明、中国古代文明中的文明成果均可)。伯里克利 扩大了公民的权利，公职人员几乎都是从全体公民 中抽签产生，使每一名公民都有参政的机会；代表各 地的10个主席团轮流主持城邦日常事务，召集公民 大会：为了保证贫穷公民参政议政，伯里克利还建立 了津贴制度。 专题三封建时代的欧洲 1.C2.C3.C4.A5.A6.A7.C8.A 9.C10.A 11.市民阶层形成；形成了自由城市。 专题四封建时代的亚洲国家 1.C2.D3.A4.B5.C6.B7.A8.A 9.D10.C 11.(1)圆形方孔半两钱。改变了以往币制混乱的状 况；促进了社会经济的发展。(2)认同并积极学习 中国的先进文化。大化改新。(3)四川山路峻险， 铁钱沉重，不方便携带，“交子”便于携带。（言之有 理即可)是世界上最早的纸币。(4)华盛顿是美国 的第一任总统；参加第二届大陆会议，强烈主张武力 反抗英军；任大陆军总司令；领导了美国独立战争，赢 得了国家独立；主持召开制宪会议，主持制定1787年 美国宪法：等等。（任答2点即可）(5)货币随着社 会的不断发展也在发展变化；货币的发展与社会生 产力的发展相适应；不同时期的货币都蕴含着丰富 的历史信息；货币承载着本国的历史文化；货币是社 会发展与变迁的见证；等等。 第五部分世界近代史 专题一走向近代 1.D2.A3.A4.B5.C6.B7.A8.B 9.B10.B11.B 课时提优计划作业本·历 ·8 12.(1)造船技术的进步、航海仪器的应用、绘制地图 的技术发达。(2)物种交换；人口迁移。丰富了各 地的物种多样性；推动洲际贸易发展；促进不同文明 间交流交融：给非洲人民带来沉重灾难。（其他言之 有理亦可) 13.示例，选择观点2。辩论词：1405一1433年，为了 宣扬国威，郑和率船队7次下“西洋”，船队规模庞大， 先后到达亚洲和非洲的30多个国家和地区，促进了 贸易和文化交流；1487一1522年新航路开辟，推动世 界市场形成，促进物种交换和全球贸易网络扩展。 尽管郑和下西洋与新航路开辟的背景、目的不同，但 都加强了地区间的联系，这些历史事件充分表明，互 联互通能够打破地域限制，让不同地区的人们相互 了解、相互交流，从而推动世界的发展。在当今时 代，互联互通的重要性更加凸显。全球贸易的蓬勃 发展、国际合作的日益紧密、文化交流的丰富多彩， 都离不开互联互通。只有通过互联互通，我们才能 共享资源、共同发展，应对全球性的挑战。综上所 述，互联互通促进世界发展。 专题二资本主义制度的初步确立 1.C2.C3.D4.D5.A6.B7.D8.D 9.C10.D11.D12.D 13.(1)A.①B.③C.②(2)示例，主题：压迫 与反抗。论述：以美国独立战争为例，英国对北美殖 民地的经济剥削和政治压迫不断加剧，如征收高额 赋税等，严重阻碍了殖民地的发展。殖民地人民在 《美国危机》等作品的激励下奋起反抗，历经艰苦斗 争，最终赢得独立。这充分体现了面对压迫时，人民 会以坚定意志进行反抗，追求自由与独立。 专题三工业革命和国际共产主义运动的兴起 1.A2.A3.C4.C5.C6.B7.D8.D 9.D10.B11.C12.B 13.(1)技术创新：蒸汽机车的研制和改进，如美国工 程师将火车头设计成封闭式的驾驶室，车轮上装有 旋轴转向器，机车下安装平衡横杆，以适应美国地 形，推动铁路运输效率提升；政策支持：联邦政府制 定包括赠予土地、财政补贴等十分优惠的政策，刺激 铁路公司大规模修建铁路；开发西部与内战的需求： 1862年太平洋铁路的修建旨在开发西部和应对南部 各州的叛乱；劳动力支持：招募华工参与铁路建设， 尤其是修筑难度最大的西段工程；经济发展驱动：铁 路业带动机器制造业、钢铁业、煤炭业、建筑业等的 大发展，形成统一的国内市场，促进经济繁荣。 (2)时间线索清晰：按时间顺序（如1828年、1850年 1869年等)；梳理发展历程，体现阶段性；突出重点事 件：如太平洋铁路的修建、华工的贡献、美国铁路里 程跃居世界首位等关键事件；因果关系分析：分析技 史·九年级·中考总复习第四部分世界古代史 专题四 封建时代的亚洲国家 知识梳理 穆罕默德 日本进入 阿拉伯帝 大和统一日本 迁居麦地那日本大化改新开始 幕府统治时期国灭亡 公元前 5世纪 7世纪初 622年630年 646年8世纪中期 12世纪晚期 1258年 475年 伊斯兰教创立 穆斯林 阿拉伯帝国疆域最大/大唐盛世 中国进入封建社会 占领麦加 一、日本 一赋税。 (一)奴隶制文明一6世纪前的日本 (4)影响：大化改新使日本发展成为一个 1.兴起：1一2世纪，日本有100多个 中央集权制的封建国家。 小国。 2.幕府 2.统一：5世纪，在本州中部兴起的大和 (1)日本庄园经济 政权基本实现了统一。大和国的最高统治者 ①建立：大化改新百余年后，土地私有与 称为“大王”，大王依靠贵族统治全国。 土地兼并盛行。贵族、豪门、寺院大量购买、兼 3.统治：王室和贵族各有自己的私有领 并土地，建立庄园。 地。领地上的居民以“部”的形式组织生产，从 ②特点：大庄园享有“不输不入”的特权， 事农业的称为“田部”，从事海洋捕捞的称为 既不向国家纳税，也不准地方官吏进入庄园， “海部”，等等。来自中国、朝鲜的移民也依其 干涉庄园事务。 特长分别被编入锦织部、锻冶部等。部民是贵 ③影响：中央对地方逐渐丧失了控制能 族的私有民，地位近似于奴隶。 力，社会局势动荡。地方豪强为了保护自己的 (二)封建文明 庄园，把自己家族和仆从中的青壮男子武装起 1.大化改新 来，组成一种血缘关系和主从制相结合的军事 (1)背景：6一9世纪，日本积极吸收中国 集团，成员称为“武士”。 文化。中国文化直接影响着日本，推动日本进 ④武士集团的职责：武士团有时代表庄园 行改革。大和皇族中的改革派发动宫廷政变， 利益与地方政府对抗，有时也响应朝廷号召去 孝德天皇即位，年号大化。 征战。 (2)时间：从646年开始。 (2)幕府统治 (3)主要内容 ①出现：12世纪晚期，源氏武士集团击败 ①政治上：建立以天皇为中心的中央集权 平氏武士集团，源氏首领源赖朝获得“征夷大 制度，地方设国、郡、里三级，由中央派官治理。 将军”称号，设幕府于镰仓。镰仓幕府拥有独 ②经济上：废除一切私地、私民，将土地、 立于廷的政治、军事权力，日本由此进入近 部民收归国有，成为公地、公民；国家将土地分 700年的幕府统治时期。 给公民，每隔六年授田一次，不能自由买卖；统 ②特点：幕府统治时期，幕府与天皇朝廷 147 课时提优计划作业本历史九年级中考总复习)》)》 并存。幕府首领“征夷大将军”名义上由天皇 (2)在西线，阿拉伯人攻克埃及，横扫 任命，但实际上天皇大权旁落，成为一种礼仪 北非。 性的摆设，幕府将军实际上把持着国家大权。 (3)在西南欧洲的战场上，阿拉伯人长驱 ③武士道：武土集团的长期统治，逐渐形 直入，占领了西班牙，接着越过比利牛斯山，为 成了武士道。武士效忠的对象不是国家，而是 法兰克王国军队所阻。 他的主公。 2.强盛 二、阿拉伯帝国 (1)至8世纪中期，阿拉伯帝国的版图横 (一)穆罕默德创立伊斯兰教 跨亚、欧、非三大洲，是当时世界上疆域最大的 1.背景 帝国。伴随着帝国的扩张，伊斯兰教向阿拉伯 (1)6世纪末7世纪初，阿拉伯半岛的居民 半岛以外的地区广泛传播。 大多过着游牧生活，各部落之间为争夺水源与 (2)统治特点：阿拉伯帝国实行哈里发中 牧场，相互仇杀。 央集权统治。哈里发为专制政体的最高首领， (2)氏族部落盛行多神崇拜，麦加等地信 集政权、军权和神权于一身。 奉安拉，但并不排斥其他神灵。穆罕默德阐述 3.灭亡：1258年，蒙古人攻陷巴格达，阿 了独尊安拉的宗教思想。 拉伯帝国灭亡。 2.创立：7世纪初，穆罕默德创立伊斯 (三)阿拉伯文化 兰教。 1.重视科学文化：830年，哈里发在巴格 3.伊斯兰教与阿拉伯半岛的统一 达设立“智慧宫”，集科学院、图书馆、翻译馆于 (1)穆罕默德最初在麦加城传教。 一体。为延揽翻译人才，哈里发以黄金支付稿 (2)由于遭到当地传统势力的反对，他于 酬，其重量与译著重量相等。于是，大量的希 622年率领一些信徒迁居麦地那，建立了一个 以共同信仰为基础的宗教社团，即穆斯林公 腊、波斯、印度的典籍被译为阿拉伯文。 社。公社成员都以兄弟姐妹相待，禁止相互仇 2.贡献 杀，公社内外事务都要听从穆罕默德的决定。 (1)数学：阿拉伯人改造了古印度人从 阿拉伯国家的雏形由此诞生。 0到9的计数法，形成了我们现在使用的“阿拉 (3)630年，穆罕默德率穆斯林占领麦加。 伯数字”，并创造了完整的代数学。 此后，半岛各部落纷纷遣使麦地那，承认穆罕 (2)医学：《医学集成》和《医典》两部书，长 默德的统治地位，阿拉伯半岛基本统一。 期被欧洲医学界奉为经典。 (二)阿拉伯帝国 (3)文学：脍炙人口的《天方夜谭》，构思奇 1.形成过程 妙，情节曲折，语言优美，是阿拉伯文学的 (1)穆罕默德的继承者北进叙利亚，东灭 瑰宝。 波斯，进而征服阿富汗和印度西北部，直抵中 3.东西方文化交流的使者：阿拉伯人担 国唐朝边境；751年击败唐朝大将高仙芝的军 当了沟通东西方文化的角色，为世界文化的发 队，控制了中亚大部分地区。 展作出了卓越贡献。中国的造纸术、指南针、 148 第四部分世界古代史 火药等重大发明和印度的棉花、食糖等都是由 (续表) 阿拉伯人传入欧洲的。 亚洲 欧洲 【知识拓展】亚洲、欧洲封建社会比较 东亚的儒家文 基督教文化是整个西 亚洲 欧洲 思想 化、西亚的伊斯 欧社会的精神支柱，拜 从法兰克王国建立到 文化 兰文化影响巨大 占庭文化独树一帜 查理曼帝国分裂是西 代表性东亚的中国、西欧封建社会的形成过 前期比欧洲强盛 中世纪历史相对短暂、 国家 亚的阿拉伯帝国 程。封建割据严重，没 稳固，发展超越不完善，但在一定程度 有一个封建势力可以 总体 欧洲，但封建历 上有利于资本主义萌 长期对外统治 评价 史时间长，后期 芽的产生和发展，进入 东亚专制集权强 封闭，落后于 资本主义社会比亚 基督教凌驾于世俗政 盛，王权至上；阿 欧洲 洲早 政治 权之上，封臣封君的等 拉伯帝国是政教 级制度相对落后 合一的国家 自给自足的自然 自给自足的庄园经济 经济，自身不断 经济 城市重新兴起后出现 发展直至出现资 资本主义萌芽 本主义 实战演练 一、单项选择题 1.(2025·贵州)历史事实是对历史人物或事件的客观叙述，历史解释是对历史事实的分析或评 判。下列属于历史事实的是 () A.庄园法庭既维护了领主的利益，也在一定程度上限制了领主的特权 B.《罗马民法大全》在一定程度上改善了奴隶的地位，奠定了欧洲民法的基础 C.孝德天皇时期，日本仿效唐朝的典章制度，进行了一系列改革 D.阿拉伯人为保存和传播古代文化、沟通东西方文化作出了重要贡献 2.(2024·江西)今天日本的邮政地址，还是沿袭唐制，以町、番、目为单位。这从侧面反映了唐朝 () A.严格的坊市界限B.丰富的都市生活C.开放的社会风气D.先进的典章制度 3.(2025·江苏宿迁)从7世纪中期开始，日本全面学习中华文化与唐制，通过改革，比法、德、意、 英等国更早地确立了封建制度。这次改革史称 () A.大化改新 B.彼得一世改革 C.明治维新 D.百日维新 4.(2025·山东烟台)646年，在从中国留学归国的革新派推动下，日本进行了具有划时代意义的 变革，成功地移植了中国的典章制度。由此，日本 () A.依靠贵族基本实现了全国统一 B.发展成为一个中央集权制的封建国家 C.进入近700年的幕府统治时期 D.开始跻身资本主义强国之列 《149 、课时提优计划作业本历史九年级中考总复习)》》 5.(2025·江苏镇江)帝国首都巴格达设立的“智慧宫”汇集了来自各地的学者，他们翻译、研究古 希腊、罗马、波斯等地的著作。帝国的商人和旅行家们则把古印度、中国文化介绍到西方，又把 创立的伊斯兰教等传播到东方。该“帝国”指的是 () A.亚历山大帝国 B.罗马帝国 C.阿拉伯帝国 D.拜占庭帝国 6.(2025·四川眉山)某校九年级学生开展研究性学习活动，搜集到下列材料。据此可知，他们学 习的主题应该是 ) ●阿拉伯数学家花拉子密创立了代数学，他的《代数与方程的运算》一直到16世纪都是欧 洲各大学的主要教科书。 ●阿拉伯数学家海雅木编著了《代数》一书，研究了二次方程与三次方程的代数解法和几何 作图法，并把数值代数用于度量几何。 ●阿拉伯人改造了古印度人从0到9的计数法，形成了我们现在使用的“阿拉伯数字”。 A.阿拉伯文化兴盛的原因 B.阿拉伯文明的成就与影响 C.阿拉伯文明兴衰的历程 D.阿拉伯对外来文化的借鉴 7.(2025·重庆)阿拉伯帝国地跨亚、欧、非三大洲，将埃及、波斯等古代文明地区统一到一个政权 之下，并且阿拉伯帝国与中国、印度、拜占庭等文化昌盛的国家相毗邻。这一局面有利于() A.多元文明的交融 B.罗马法典的编撰 C.伊斯兰教的产生 D.创造从0到9的计数法 8.(2025·新疆)西欧古典希腊罗马文化在中世纪初期实际上已被摧毁得荡然无存，正是通过阿 拉伯人的翻译才保留了下来，并将其传回欧洲。由此可见，阿拉伯人 ( A.保存和传播了古代欧洲文化 B.批判了封建道德伦理观念 C.用理性之光驱散了愚昧黑暗 D.创造了有自己特色的阿拉伯文化 9.(2025·吉林)改造了古印度人从0到9的计数法，并创造了完整的代数学的是 ( A.斯巴达人 B.罗马人 C.日耳曼人 D.阿拉伯人 10.(2025·四川广安)在世界古代史上，亚历山大帝国、拜占庭帝国、阿拉伯帝国的版图都曾横跨 亚、欧、非三大洲。这客观上都有利于 () A.雅典民主政治发展 B.封君封臣、庄园制度发展 C.东西方文化的交汇 D.中世纪城市和大学的兴起 二、材料解析与探究题 11.(2025·山东威海)小钱币，大历史。阅读下列材料，回答问题。 【金属货币】 材料一公元前221年，随着秦军攻灭齐国，秦始皇…实现了华夏大地上的 政治大一统。与此相适应，秦始皇统一了战国时期各国互不统一的文字、度量 衡以及货币。 在全国的通行，结束了此前各国 货币形状各异、重量悬殊的混乱局面，有力地促进了社会经济的发展。 一一王永生《钱币上的中国史（上）》（摘编） 150》 第四部分世界古代史 (续表) 材料二古代日本吸取中国先进的生产技术和政治、经济、文化制度得以发展 自己的国家…708年（元明天皇和铜元年），正式在奈良仿照唐开元通宝钱 铸造“和同开珎”钱。这是见于文献记载的日本历史上最早的自铸货币。 一王永生《中国古代货币文化对日本的影响一一中国 古代货币文化对外影响系列研究之三》（摘编》 (1)结合所学知识，将材料一中横线处填写完整。据材料一，归纳秦统一货币的意义。 (2)据材料二，分析古代日本对中国文化的态度。结合所学知识，写出日本仿效唐朝典章制度进 行改革的名称。 【纸质货币】 材料三以北宋交子的流通为起点，纸币登上了历史舞台。…李纲将交 子制度上溯至起源之时，认为交子只能行于四川…理由是“四川山路峻 险，铁钱脚重，难于贪挈（携带），故以交子为便”。 王申《理想模型：南宋货币议论中的北宋交子形象》（摘编） 北宋纸币铜版拓片 材料四流通的美元币值多样，因此美元上的头像也是各有特色。其中， 乔治·华盛顿的头像被印刻在1美元上，象征着美国历史的重要时刻和华 盛顿的卓越地位。 ——《美元人物头像背后的故事》（摘编） 1美元 (3)据材料三，分析四川地区能够出现“交子”的原因。结合所学知识，写出“交子”在世界上的 地位。 (4)结合所学知识，写出材料四中华盛顿的头像能被印刻在1美元上的理由。（至少写出两点） (5)数字人民币是由中国人民银行发行的数字形式的法定货币。如今，它已在生活缴费、购物 消费等方面广泛应用。综合上述材料，谈谈你对“小钱币，大历史”的认识。 《5]