第四部分  专题一  古代亚非文明-【课时提优计划作业本】2025-2026学年九年级历史中考总复习

第四部分 世界古代史 专题一古代亚非文明 知识梳理 古巴比伦王国灭亡 两河流域南部 两河流域 汉谟拉比统一两 波斯帝国灭亡 产生了一些小国 初步统 河流域中下游地区 新巴比伦王国 古埃及 夏朝建立/中国1 雅利安人 波斯帝国 初步统 奴隶制文明产生 入侵印度佛教产生吞并古埃及 约公 公元前 约公 约公 约公 公元公元前公元前 公元公元公元 约公公元 元前 3100年 元前 元前元前前1595年1500年 前前前 元前前 3500年 左右 24世纪23世纪2070年18世纪 左右 6世纪539年525年 324年187年 尼罗河下游 古印度文明一度 孔雀王朝/古印度 陆续出现若 繁荣，后衰亡 文明鼎盛时期 干个小国家 一、古代埃及 2.科学成就 (一)发源地：尼罗河流域。古埃及位于非 (1)天文学：太阳历是古埃及天文学的突 洲东北角，世界上最长的河流尼罗河贯穿埃及 出成就之一。 南北。每年尼罗河定期泛滥，当洪水退去后， (2)数学：由于需要测量尼罗河的水位，丈 两岸留下肥沃的黑色淤泥，非常有利于农业生 量洪水退去后的两岸土地，再加上建筑等方面 产。因此，古埃及被认为是“尼罗河的赠礼”。 的计算需要，古埃及人发展了数字。 (二)发展历程 (3)医学：古埃及人将人的遗体制作成木 1.出现：约从公元前3500年开始，在尼 乃伊，增长了解剖知识，从而促进了医学的 罗河下游陆续出现了若干个小国家。 发展。 2.统一：公元前3100年左右，古埃及初 (4)文学：古埃及的象形文字是世界上最 步实现了统一。 早的文字之一。 3.强盛：在法老图特摩斯三世统治时期， (四)法老的统治 古埃及成为强大的军事帝国。 1.法老的地位：法老作为全国最高的统 4.灭亡：公元前525年，波斯帝国吞并古 治者，集军、政、财、神等大权于一身。在宗教 埃及；后来，亚历山大帝国和罗马帝国先后占 上，法老被认为是“神之子”，具有无上的权威。 领古埃及。古埃及文明没有延续下去。 2.王权衰落：随着社会矛盾的激化，王权 (三)文明成就 受到多方面的挑战。胡夫金字塔之后，金字塔 1.文明象征：金字塔反映了古埃及社会 越修越小，反映了王权的逐渐衰落。 经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的 二、古代两河流域 结晶。 (一)发源地：“两河”，是指西亚的幼发拉 132 第四部分世界古代史 底河与底格里斯河。两河流域，又称“美索不 (4)影响：《汉漠拉比法典》是古巴比伦王 达米亚”，意即“两河之间的地方”，大体上是以 国留给人类的宝贵文化遗产，表明人类社会的 今天伊拉克首都巴格达为中心的狭长地带。 法制传统源远流长。 (二)发展历程 三、古代印度 1.诞生：约从公元前3500年起，两河流 (一)发源地：大约在公元前23世纪，印度 域南部逐渐产生了一些以城市为中心的小国。 河流域出现奴隶制文明。 2.初步统一：大约在公元前24世纪，两 (二)发展历程 河流域实现了初步统一。 1.早期文明遗址：哈拉帕和摩亨佐·达 3.强盛：公元前18世纪，第六代国王汉 罗等早期文明遗址，曾一度繁荣，后来因不明 谟拉比在位时，对外采取各个击破的策略，完 原因衰亡。 成了两河流域中下游地区的统一事业，建立了 2.出现小国：公元前1500年左右，来自 统一、强大的奴隶制国家。汉谟拉比实行君主 中亚的一支游牧部落侵入印度。他们自称雅 专制制度，加强中央集权，还制定了一部较为 利安人，陆续在印度河流域和恒河流域定居下 系统和完整的法典。他在位时是古巴比伦王 来，从事农业生产。印度北部逐渐出现了许多 国最强盛的时期。 小国家。 (三)文明成就 3.鼎盛：孔雀王朝统治时期是古代印度 1.苏美尔人发明了“楔形文字”；发明了 文明的鼎盛时期。除半岛最南端外，印度基本 60进制；制定了阴历。 上实现了统一。农业和工商业都比较繁荣，出 2.《汉谟拉比法典》 现了许多工商业中心城市，首都华氏城是当时 (1)涉及的内容 世界上最繁华、人口最多的大城市之一。 ①古巴比伦分为拥有公民权的自由民、无 (三)文明成就 公民权的自由民和奴隶三个严格的社会等级。 1.文明象征：种姓制度 ②奴隶制度在古巴比伦相当发达。战俘 (1)形成过程：雅利安人进入印度后，逐渐 是奴隶的主要来源，也有买卖奴隶的现象。 建立了严格的社会等级制度，史称“种姓 ③家庭奴隶制是古巴比伦的一大特征，男 制度”。 性家长对奴隶有生杀予夺之权，对妻子儿女有 (2)主要内容 绝对权威，在欠债时甚至可以将妻儿送去 ①第一等级是婆罗门，掌管祭祀。 抵债。 ②第二等级是刹帝利，掌管军事和行政 ④法典中有许多关于租赁、雇佣、交换、借 权力。 贷等方面的规定，说明商品经济在古巴比伦比 ③第三等级是吠舍，从事农业、畜牧业和 较活跃。 商业。 (2)实质：《汉漠拉比法典》是维护奴隶主 ④第四等级是首陀罗，主要由被征服居民 利益的法典。 构成，从事农业、畜牧业、捕鱼业和手工业，要 (3)地位：《汉漠拉比法典》是迄今已知世 为前三个等级服务。 界上第一部较为完整的成文法典。 ⑤在这四个等级之外，还有最卑贱的“不 《133 课时提优计划作业本历史九年级中考总复习)》) 可接触者”一贱民，他们在社会上遭到歧视 (3)发展：早期佛教反对第一等级婆罗门 和凌辱。 的特权，提出“众生平等”，不拒绝低种姓的人 (3)特点：种姓制度下的各等级世代相袭。 入教；同时，佛教宣扬“忍耐顺从”，得到国王和 各等级之间贵贱分明，低等级的人不得从事高 一些富人的支持。信仰佛教的民众日益增多， 等级的人的职业，不同等级的人不得通婚。 佛教一度成为印度最重要的宗教之一。 2.佛教 (4)外传：公元前3世纪后，佛教开始向外 (1)创立：公元前6世纪，乔达摩·悉达多 传播。公元前1世纪，佛教经中亚传到中国新 创立佛教，他后来被称为“释迦牟尼”。 疆，再传入中国内地，后又传到朝鲜、日本和越 (2)主要思想：提出“众生平等”；宣扬“忍 南等国。佛教往南经锡兰，传到缅甸、泰国、柬 耐顺从”。 埔寨等国。 四、亚非四大文明古国兴起的比较 文明古国 古代埃及 古代两河流域 古代印度 中国 文明发源地 尼罗河流域 两河流域 印度河流域 黄河流域、长江流域 产生时间 约公元前3500年 约公元前3500年 约公元前23世纪 约公元前2070年 法老 王权代表 国王（汉漠拉比） 国王（孔雀王朝） 王（天子） (图特摩斯三世) 文明象征 金字塔 《汉漠拉比法典》 佛教 禅让制、分封制、世袭制、青铜器 文字 象形文字 楔形文字 梵文 甲骨文 金字塔、 代表建筑 空中花园（新巴比伦） 狮身人面像 代表历法 太阳历 阴历、星期制 太阳历 代表科学 天文学、数学、医学 发明“阿拉伯数字” ①都发源于大河流域。②都曾建立过统一的奴隶制国家。③都以农业经济为主。④都创造出 共同点 属于自己的文字。⑤都曾实行等级统治：金字塔象征隐性等级统治，《汉漠拉比法典》维护奴隶 制等级统治：种姓制度、分封制是显性等级统治 实战演练 一、单项选择题 1.(2025·四川泸州)某文明是世界上最早的文明之一，创立了太阳历和象形文字，数学、医学等 也取得了很高的成就，并建造了规模宏大且数量众多的金字塔。该文明产生于 () A.北非的尼罗河流域 B.西亚的两河流域 C.南亚的印度河流域 D.中国的黄河和长江流域 2.(2025·四川资阳)某同学去上海博物馆参观了“对话世界”文物艺术大展，并拍摄了下面两张 照片。据此可知，该展览的主题是 () 134> 第四部分世界古代史 A.金字塔之巅：古埃及文明 B.法典之美：古巴比伦文明 C.种姓之森严：古印度文明 D.民主之高峰：古希腊文明 3.(2025·江苏扬州)古埃及法老为自己修建呈角锥体状的陵墓，底部呈四边形，四面向上倾斜， 上端为一尖顶。中国人称该建筑为 () A.金字塔 B.雅典卫城 C.凡尔赛宫 D.狮身人面像 4.(2025·广东广州)古埃及许多法老都在神庙等大型纪念物上刻铭记功，戏剧化地夸张其个人 才能和功绩。法老这一做法旨在 () A.强化王权 B.发展经济 C.完善法律 D.传承文字 5.(2025·江苏苏州)这是一部人类早期的法典，其序言称法典制定者为“巴比伦之太阳”，并阐明 制定法典的目的是使“公道与正义流传国境，并为人民造福”，反映了朴素的法律价值观。这部 法典是 () A.《汉漠拉比法典》 B.《十二铜表法》 C.《查士丁尼法典》 D.《拿破仑法典》 6.(2025·江西·改编)从《汉漠拉比法典》中可知，男性家长对奴隶有生杀予夺之权，对妻子儿女 有绝对权威，在欠债时甚至可以将妻儿送去抵债。由此可知 () A.古巴比伦实行君主专制制度 B.《汉漠拉比法典》内容广泛 C.古巴比伦实行家庭奴隶制度 D.《汉漠拉比法典》源远流长 7.(2025·山东烟台)下列代表性文明成果的发源地是 楔形文字 《汉谟拉比法典》石柱局部图 A.黄河流域 B.尼罗河流域 C.两河流域 D.印度河流域 8.(2025·江苏镇江)某班学生准备在课堂上以两河流域的古巴比伦王国为背景，举办一场“模拟 法庭”的活动。下列可以为模拟情境中的判决提供法理依据的成文法典是 () A.《十二铜表法》 B.《汉漠拉比法典》 C.《罗马民法大全》 D.《查士丁尼法典》 《135 课时提优计划作业本历史九年级中考总复习》 9.(2025·江苏常州·改编)人类最早的文明是在大河流域产生的。下列文明成果与古印度文明 有关的是 () A.狮身人面像 B.大竞技场 C.阿拉伯数字 D.伊斯兰教 10.(2025·江苏连云港)《婆罗门法典》规定：人分为四个等级，各等级世代相袭，内部通婚。各等 级之间贵贱分明。这一规定表明其反映的制度 () A.注重平等 B.结构复杂 C.内容单一 D.等级森严 二、材料解析与探究题 11.(2025·安徽)某班师生开展主题为“人类与河流”的项目学习活动。以下是学习内容的一部 分，请你参与活动并完成下列任务。 材料 “人类与河流”大事记（部分） 中国 世界 ①远古时期的长江流域和黄河流域，气候温 ①古埃及文明是世界上最早的文明之一， 暖湿润，适宜人类活动。 B是孕育古埃及文明的摇篮。 ②禹采用疏导的方法，开凿河渠疏导洪水入 ②古代西亚的两河流域是人类最早的文明发 海，经过10多年的努力，终于消除了水患。 祥地之一。 ③秦统一后，秦始皇派兵开凿A,把长江和珠 ③古代印度文明最早出现于印度河流域。 江两大水系连接起来。 ④19世纪后期，英国的有钱人以乘坐汽船游 ④隋朝开凿了一条北抵涿郡，南至余杭，贯通览泰晤士河为时尚，但岸边工厂排放的污水使河 南北的大运河。 水变得污浊不堪。 ⑤1957年，武汉长江大桥建成，连接了长江南 ⑤罗斯福新政期间，美国政府投资建设田纳 北的交通。 西水利工程。 据统编版义务教育教科书整理 【任务一梳理史事，完善素材】 (1)写出表格中A、B两处的内容。 【任务二制作展板，宣传成果】 (2)从材料中任选一件大事，从历史的角度作简要介绍。 【任务三探究问题，提升认识】 (3)综合上述材料并结合所学知识，围绕“人类与河流”，自拟论题，进行论述。（要求：观点正 确，史论结合，表述清晰) 136业迅速发展起来：城市经济体制改革扩大企业自主 权，吸引外资，发展制造业；同时，商贸、运输等第三 产业逐步兴起；设立经济特区，引进外资、先进技术 和管理经验，发展外向型工业，并加速劳动力向第 二、第三产业转移。结论：经济增长与产业结构变迁 互为因果，共同体现了改革开放解放生产力。 12.(1)经济现代化先行，工业化起主导因素：自由主 义政策和殖民扩张政策推动；牺牲分配平等和社会 公平，通过圈地运动等方式进行资本原始积累。 (2)坚持党的领导和社会主义初级阶段基本路线；以 经济建设为中心，实行改革开放；制定“三步走”战略 目标，接续奋斗。 专题四民族团结与祖国统一 1.B2.B3.D4.C5.A6.B7.C8.D 9.A10.D 11.(1)示例，选择模式的序号：②。历史时期：宋辽 夏金时期。史实及表现：辽、西夏和北宋政权并立， 说明了各民族政权割据分裂的特点；辽、西夏学习汉 族文化，创制文字和典章制度，宋辽和议，宋夏和议， 宋与辽、西夏进行边界贸易往来，说明了各民族政权 在割据中又有交往。（选择其他模式言之有理亦可） (2)马克思主义理论指导；立法保障；坚持民族平等 政策；实行民族区域自治制度；强化中华民族共同体 意识。(3)①维护国家统一。增强各民族凝聚力， 共同抵御外部势力，保障国家领土完整和主权统一。 ②促进民族团结。增进民族间相互理解、尊重与包 容，减少矛盾冲突，构建和谐民族关系。③推动社会 发展。汇聚各民族智慧力量，激发创新创造活力，为 经济社会发展提供动力。④实现伟大复兴。使全体 人民心往一处想、劲往一处使，为实现中国梦团结 奋斗。 专题五国防建设与外交成就 1.A2.D3.C4.C5.C6.D7.A8.B 9.C10.B11.C12.B 13.(1)开放的对外政策。大化改新。(2)《马关条 约》。大大加深了中国的半殖民地化程度。华盛顿 会议。(3)恢复在联合国的合法席位（或恢复中华 人民共和国在联合国的一切合法权利)。独立自主 的和平外交政策。(4)亲诚惠容。中国举办“一带 一路”国际合作高峰论坛、亚太经合组织领导人非正 式会议、二十国集团领导人峰会、金砖国家领导人厦 门会晤、亚信峰会等重大外交活动。（任举1例即可） (5)综合国力；国际地位；外交政策；国家利益；国家 统一；政局稳定；经济发展；外交人才；等等。 专题六科技文化与社会生活 1.B2.A3.D4.D5.D6.B7.C8.B 9.C10.A 11.(1)①春秋④第一个五年计划⑥第一颗人造 课时提优计划作业本·历 ·8 地球卫星一东方红一号成功发射(2)示例，观 点：中国在不同领域的科技突破彰显了自主创新能 力。史实：1964年10月，我国第一颗原子弹爆炸成 功；1970年4月，我国成功发射第一颗人造地球卫 星一一东方红一号，成为世界上第五个能独立发射 人造地球卫星的国家；20世纪70年代初，我国药学 家屠呦呦领导科研团队，发现了能够有效抵抗疟疾 的青蒿素，开创了治疗疟疾的新方法，得到世界卫生 组织的认可和大力推广。结论：第一颗原子弹爆炸 成功标志着我国核技术的发展；第一颗人造地球卫 星成功发射体现了我国航天领域的突破；青蒿素的 发现，彰显了我国在世界医学方面的贡献，这些成就 均彰显了中国的自主创新能力。 12.人工智能发展是重大战略机遇。在历史学习中， 我们须辩证地看待人工智能。它在提供有效参考信 息的同时，也可能出现杜撰史实、逻辑错误等情况。 据材料可知，人工智能提供了董必武的诗句，其诗句 反映了中国共产党第一次全国代表大会的召开等正 确信息；但也给出了其诗句反映了中国共产党第一 次全国代表大会“标志着第一次国共合作的开始”等 错误信息和推理。因此，在历史学习中，我们可以运 用人工智能帮助学习，但不宜盲目依赖人工智能，更 不宜用人工智能取代个人思考，而应注意采用交叉 比对多种人工智能回答、使用权威史料相互印证等 方式，减少可能出现的谬误。 第四部分世界古代史 专题一古代亚非文明 1.A2.A3.A4.A5.A6.C7.C8.B 9.C10.D 11.(1)A.灵渠；B.尼罗河。(2)示例一，大事：隋 朝开通大运河。介绍：为了加强南北交通，巩固隋王 朝对全国的统治，隋炀帝利用已有的经济实力，征发 几百万人，从605年起，陆续开凿了一条贯通南北的 大运河。大运河以洛阳为中心，北抵涿郡，南至余 杭，连接了海河、黄河、准河、长江和钱塘江五大水 系，全长2700多千米。大运河的开通，加强了南北 地区政治、经济和文化交流，是中华民族留给世界的 宝贵遗产。示例二，大事：美国建设田纳西水利工 程。介绍：为了应付日益严峻的经济大危机，1933年 罗斯福宣布实施新政，采用国家干预手段，通过投资 兴建大量公共设施来扭转经济形势。田纳西水利工 程是当时兴办的公共工程之一，是推行“以工代赈” 的典型，为失业者提供就业机会，刺激了经济的恢复与 发展。(3)示例一，论题：江河治理有利于中华文明 赓续与发展。论述：禹治水消除水患，保护了中华文 明的早期发展。都江堰的修建，减少洪涝灾害、扩大 农业灌溉，使成都平原成为“天府之国”，助秦完成统 一。开凿灵渠，有助于巩固统一和经济文化的交流。 史·九年级·中考总复习 大运河的开通，沟通了五大水系，加强了南北经济、社 会与文化联系，对中华文明共同体的形成产生了重要 影响。综上所述，江河治理促进了统一多民族国家的 发展，为中华文明赓续与发展提供重要保障。示例二， 论题：人类与河流应该和谐共生。论述：河流为人类 文明发展提供了重要的物质基础—水资源，有利 于人类生产和生活。人类最早的文明是在适合农业 耕作的大河流域产生的。河流是重要的运输通道， 便捷了商品的流通和人类的迁徙，如大运河的开凿， 加强了南北交通，巩固了隋朝对全国的统治，有助于 文明的传播与发展。然而，近代以来，随着工业发展 和城市化的推进，河流污染也日益加剧。因此，人类 在利用和改造河流的活动中，要尊重自然，保护自 然，与自然和谐共生。（其他言之有理亦可) 专题二古代欧洲文明 1.C2.D3.B4.A5.D6.B7.D8.B 9.A10.B 11.金字塔（古埃及文明、古代两河流域文明、古印度 文明、中国古代文明中的文明成果均可)。伯里克利 扩大了公民的权利，公职人员几乎都是从全体公民 中抽签产生，使每一名公民都有参政的机会；代表各 地的10个主席团轮流主持城邦日常事务，召集公民 大会：为了保证贫穷公民参政议政，伯里克利还建立 了津贴制度。 专题三封建时代的欧洲 1.C2.C3.C4.A5.A6.A7.C8.A 9.C10.A 11.市民阶层形成；形成了自由城市。 专题四封建时代的亚洲国家 1.C2.D3.A4.B5.C6.B7.A8.A 9.D10.C 11.(1)圆形方孔半两钱。改变了以往币制混乱的状 况；促进了社会经济的发展。(2)认同并积极学习 中国的先进文化。大化改新。(3)四川山路峻险， 铁钱沉重，不方便携带，“交子”便于携带。（言之有 理即可)是世界上最早的纸币。(4)华盛顿是美国 的第一任总统；参加第二届大陆会议，强烈主张武力 反抗英军；任大陆军总司令；领导了美国独立战争，赢 得了国家独立；主持召开制宪会议，主持制定1787年 美国宪法：等等。（任答2点即可）(5)货币随着社 会的不断发展也在发展变化；货币的发展与社会生 产力的发展相适应；不同时期的货币都蕴含着丰富 的历史信息；货币承载着本国的历史文化；货币是社 会发展与变迁的见证；等等。 第五部分世界近代史 专题一走向近代 1.D2.A3.A4.B5.C6.B7.A8.B 9.B10.B11.B 课时提优计划作业本·历 ·8 12.(1)造船技术的进步、航海仪器的应用、绘制地图 的技术发达。(2)物种交换；人口迁移。丰富了各 地的物种多样性；推动洲际贸易发展；促进不同文明 间交流交融：给非洲人民带来沉重灾难。（其他言之 有理亦可) 13.示例，选择观点2。辩论词：1405一1433年，为了 宣扬国威，郑和率船队7次下“西洋”，船队规模庞大， 先后到达亚洲和非洲的30多个国家和地区，促进了 贸易和文化交流；1487一1522年新航路开辟，推动世 界市场形成，促进物种交换和全球贸易网络扩展。 尽管郑和下西洋与新航路开辟的背景、目的不同，但 都加强了地区间的联系，这些历史事件充分表明，互 联互通能够打破地域限制，让不同地区的人们相互 了解、相互交流，从而推动世界的发展。在当今时 代，互联互通的重要性更加凸显。全球贸易的蓬勃 发展、国际合作的日益紧密、文化交流的丰富多彩， 都离不开互联互通。只有通过互联互通，我们才能 共享资源、共同发展，应对全球性的挑战。综上所 述，互联互通促进世界发展。 专题二资本主义制度的初步确立 1.C2.C3.D4.D5.A6.B7.D8.D 9.C10.D11.D12.D 13.(1)A.①B.③C.②(2)示例，主题：压迫 与反抗。论述：以美国独立战争为例，英国对北美殖 民地的经济剥削和政治压迫不断加剧，如征收高额 赋税等，严重阻碍了殖民地的发展。殖民地人民在 《美国危机》等作品的激励下奋起反抗，历经艰苦斗 争，最终赢得独立。这充分体现了面对压迫时，人民 会以坚定意志进行反抗，追求自由与独立。 专题三工业革命和国际共产主义运动的兴起 1.A2.A3.C4.C5.C6.B7.D8.D 9.D10.B11.C12.B 13.(1)技术创新：蒸汽机车的研制和改进，如美国工 程师将火车头设计成封闭式的驾驶室，车轮上装有 旋轴转向器，机车下安装平衡横杆，以适应美国地 形，推动铁路运输效率提升；政策支持：联邦政府制 定包括赠予土地、财政补贴等十分优惠的政策，刺激 铁路公司大规模修建铁路；开发西部与内战的需求： 1862年太平洋铁路的修建旨在开发西部和应对南部 各州的叛乱；劳动力支持：招募华工参与铁路建设， 尤其是修筑难度最大的西段工程；经济发展驱动：铁 路业带动机器制造业、钢铁业、煤炭业、建筑业等的 大发展，形成统一的国内市场，促进经济繁荣。 (2)时间线索清晰：按时间顺序（如1828年、1850年 1869年等)；梳理发展历程，体现阶段性；突出重点事 件：如太平洋铁路的修建、华工的贡献、美国铁路里 程跃居世界首位等关键事件；因果关系分析：分析技 史·九年级·中考总复习