主题1 单元2 二阶 实验4 粗盐中难溶性杂质的去除(5年3考)-【众相原创·赋能中考】2026年中考化学课堂精讲册配套课件（河北专用）

该初中化学中考复习课件聚焦“粗盐中难溶性杂质的去除”核心实验，此考点近5年考查3次，系统梳理实验用品、步骤、玻璃棒作用及误差分析，通过表格归纳溶解、过滤、蒸发等操作要点，精准对接中考考查要求，体现备考针对性。 课件亮点在于“实验操作+误差分析+跨学科实践”融合模式，如误差分析中“过滤时液面高于滤纸边缘致产率偏高”实例，培养科学思维与科学探究能力。帮助学生掌握实验题答题逻辑，教师可依此设计专题训练，提升中考冲刺效率。

化学 河北 课堂精讲册 1 主题一　物质的性质与应用 单元2　水和溶液 二阶　重点实验进阶 实验4　粗盐中难溶性杂质的去除(5年3考) 实验4　粗盐中难溶性杂质的去除(5年3考) 教材实验梳理 1. 实验用品 烧杯、玻璃棒、蒸发皿、坩埚钳、酒精灯、漏斗、药匙、量筒、铁架台 (带铁圈)、天平、称量纸、滤纸、火柴、粗盐、蒸馏水。 2. 实验步骤 步骤 操作 玻璃棒的作用 溶解 用天平称取5.0 g粗盐，用药匙将该粗盐逐渐加入 盛有10 mL水的烧杯中，边加边用玻璃棒搅拌， 直到粗盐不再溶解，称量剩下的粗盐质量，计算 水中溶解粗盐的质量 搅拌， ⁠ 过滤 将溶解所得液体过滤，直至滤液澄清 _____________ 加速溶解　 引流 步骤 操作 玻璃棒的作用 蒸发 将过滤后的澄清滤液倒入蒸发皿中，用酒精灯 加热，加热时用玻璃棒不断搅拌，当蒸发皿 中 时，停止加热，利用蒸发 皿的余热使滤液蒸干 搅拌， ⁠ ⁠ ⁠ 计算 产率 用玻璃棒把固体转移到称量纸上，称量后将固 体回收到指定容器内产率＝ ×100％ 转移固体 出现较多固体　 防止因 局部温度过高， 造成液滴飞溅　 3. 误差分析 错误操作 结果 ①粗盐没有全部溶解就过滤 ②过滤时漏斗内仍有少量液体残留就停止过滤 ③蒸发滤液时液滴飞溅 ④从蒸发皿中转移固体时固体撒落 产率偏低 ①过滤时液面高于滤纸边缘或滤纸破损 ②滤液仍浑浊时就开始蒸发 ③蒸发时未充分蒸干 产率偏高 跨学科实践——粗盐中可溶性杂质的去除 4. 海水晒盐的目的是从海水中获取NaCl。同学们在实验室中用海水样品 模拟海水晒盐。 【实验模拟】取少量海水进行过滤。将过滤后的海水倒入蒸发皿中，点燃 酒精灯加热海水，同时用玻璃棒不断搅拌。一段时间后有晶体析出，停止 加热。 (1)海水晒盐利用的原理是 结晶。 (2)海水晒盐过程中析出的主要物质是 ；剩余海水为该物质 的 (填“饱和”或“不饱和”)溶液。 (3)若将海水完全蒸干反而不利于制盐，原因是 ⁠ ⁠。 蒸发　 氯化钠　 饱和　 完全蒸干会析出多种盐 类杂质，不利于获得较纯的氯化钠　 【查阅资料】海水中主要溶质的质量分数，以及各物质的溶解度随温度变 化如下： 混合物分离的一般思路和方法 11 $