主题1 单元3 二阶 实验5 探究铁钉生锈的条件(2022.14C)-【众相原创·赋能中考】2026年中考化学课堂精讲册配套课件（河北专用）

该初中化学中考复习课件聚焦“金属与金属矿物”核心考点，深度对接中考要求，围绕“探究铁钉生锈的条件”（2022.14C真题）梳理教材实验细节，分析考点权重，归纳实验探究常考题型，体现备考的针对性与实用性。 课件亮点在于“真题情境+科学探究”模式，通过2022年中考真题实例，示范控制变量法在分析生锈条件（氧气、水）中的应用，培养科学思维与科学探究能力。针对实验改进题中对照实验设计的易错点，提供分层进阶训练，帮助学生掌握答题技巧，提升实验题得分率，为教师提供系统复习指导，助力中考冲刺。

化学 河北 课堂精讲册 1 主题一　物质的性质与应用 单元3　金属与金属矿物 二阶　重点实验进阶 实验5　探究铁钉生锈的条件(2022.14C) 实验5　探究铁钉生锈的条件(2022.14C) 教材实验梳理 为了探究铁钉生锈的条件，化学小组的同学设计了图1实验。 图1 (1)实验前，必须将铁钉打磨光亮的原因是 ⁠。 (2)实验使用经煮沸迅速冷却的蒸馏水，其目的是 ⁠。 除去铁钉表面的氧化物和污物　 除去水中溶解的氧气　 (3)一周后，观察到仅实验甲中铁钉生锈，其中生锈最严重的部位是 (填“A”“B”或“C”)。 (4)对比实验甲、乙可知，铁生锈需要与 接触；对比实验 甲、丙可知，铁生锈需要与 接触。 (5)实验乙中加入植物油的目的是 ⁠。 B　 氧气(或空气)　 水　 隔绝空气，防止空气中的氧气溶于水中　 图1 实验改进创新 (6)为探究盐溶液对铁钉生锈的影响，同学们进行图2实验。 图2 ①放置一段时间后，U形管中左侧液面 (填“上升”或“下 降”)，理由是 ⁠。 上升　 铁钉生锈，消耗了氧气　 ②你认为仅凭该实验能否说明盐溶液对铁钉生锈速率的影响，请说明理 由： ⁠ ⁠。 不能，没有对照实验，无法比较蒸馏水和食盐水对铁钉生锈速率的 影响　 控制变量法的应用 7 $