湖北部分名校2025-2026学年高二下学期3月月考日语试卷

湖北部分名校高二3月月考 日语试卷答案 第一部分：听力（1.5分×20=30分） 1．B ２．A ３．B ４．C ５．B 6．C ７．B ８．A ９．B 10．A 11．B 12．A 13．B 14．C 15．B 16．B 17．A 18．A 第二部分：阅读理解（2.5分×20＝50分） （一） 19．B 20．B 21．A 22．B 23．C （二） 24．C 25．D 26．C 27．D 28．A （三） 29．B 30．B 31．A 32．B 33．C （四） 34．B 35．C 36．C 37．B 38．C 39．A 40．C 第三部分：语言运用（1.5分×20＝30分） 41．C 42．A 43．C 44．D 45．B 46．B 47．A 48．B 49．C 50．D 51．を 52．きたな 53．いません 54．きれいに 55．続 56．に 57．なく 58．の 59．参加する 60．楽しん 第四部分：写作(满分40分) 1.评分方法： 先根据短文的内容和语言的表达能力初步确定其所属档次，然后按照该档次的标准并结合评分说明确定或调整档次，最后给分。 2.档次标准：第一篇（满分10分）第四档（7.5～ 10分）写出文章的全部内容，语言准确流畅。第三档（5 ～ 7分）写出文章的大部分内容，语言表达通顺。 第二档（2.5～4.5分）写出文章的一部分内容，语言表达欠通顺。 第一档（0 ～ 2分）写出文章的很少内容，语言表达不通顺，或字数少于30字。 第二篇（满分30分） 第六档（26～30分）写出“写作要点”的全部内容，语言准确流畅，表达形式丰富。 第五档（20～25分）写出“写作要点”的全部内容，语言表达恰当。 第四档（15～19分）写出“写作要点”的大部分内容，语言表达通顺。 第三档（10～14分）写出“写作要点”的一部分内容，语言表达基本通顺。 第二档（5 ～ 9分）写出“写作要点”的少部分内容，语言表达欠通顺。 第一档（0 ～ 4分）写出“写作要点”的很少内容，语言表达不通顺或少于100字。 3.评分说明： （1） 第一篇少于80字者，每少写一行扣1.5分。第二篇少于280字者，每少写一行扣1.5 分。 （2） 每个用词或书写错误扣0.5分。 （3） 每个影响交际的语法错误（活用、时态、助词、句型等）扣1分。 （4） 标点符号及格式错误扣分总值不超过2分。 第一节 （满分10分）参考例文（115字） 山田さん、こんにちは。 お体はもう大丈夫ですか。班長の李明です。明日は国語の授業があります。先生は「中国語辞典を持って、学校に来てください」と言いました。 ぜひ忘れないでください。分からないことがあれば、いつでも連絡してください。 李明 第二节 （满分30分）参考例文（303字） スポーツをしよう最近、スポーツをあまりしない高校生が増えているそうです。 私は高校生がスポーツをしない理由は、２つあると考えています。一つ目は、大学入学試験のプレッシャーが強いから、学生は毎日、朝早くから夜遅くまで勉強しなければなりません。もう一つは、電子ゲームに夢中になる学生が増えていることです。現在は携帯電話やパソコンなどでたくさんの自由時間をゲームに使っている高校生も少なくありません。 スポーツを通して、私たちは健康な体を作ることができます。それだけでなく、私たちの脳は適度な運動で活性化します。それに、たくさんの友人や仲間を作ることもできます。どんなに忙しくても、１日１０００メートル走ることから始めてみませんか。 日语听力部分录音稿 1． 男：この冷蔵庫はスペースが広くて、性能もいいし、買おう。 女：えん、性能が良さそうだけど、うちのキッチン狭いから、そんなに大きな冷蔵庫は必要ないんじゃない。やっぱり小さいほうがいいよ。値段も安いし。 男：それはそうだね。あそこに小さい冷蔵庫がある。行ってみよう。 2． 男：明日は公演日なので、緊張するなあ。 女：違うよ、公演日は明後日の金曜日なんだ。 男：ああ、今日は水曜日か。もう木曜日だと思っていた。 女：王さんは本当に緊張しているね。 3. 女：ああ、この肉まん、辛いよ。水をください。 男：はい。 女：だめだ。まだ辛くてしようがない。 男：ミルクには辛さを和らげる効果があるって。 ちょっとコンビニに行ってくる。 女：ありがとう、お願いするよ。 4． 男：中島さんの新曲を聞いたか、とても感動したよ。 女：ええ、とても好きだから、CDを8枚買った。 男：僕も買うつもりなんだが。売り切れたんだ。ええと1枚譲ってくれないか。 女：いいよ、明日持ってくる。 男：やった。ありがとう。 5． 女：すみません、患者さんたちがゆっくり休めるように、携帯電話のご使用はご遠慮ください。 男：あっ、申し訳ございません、診察室の前だと気づきませんでした。すぐに電話を切ります。 ６．７．８． 男：おや、太郎は？女：もう寝ったわよ。 男：へっ？今日は早いね。病気？女：違うわ。とても元気よ。 男：明日テストがあるの。 女：テストは来週よ。明日の朝は早いから……と言って、まだ8時にならないのに、もう寝たの。 男：ああ、わかった。それじゃ、食べ物や飲み物、もう買ってあるの。 女：もうかばんの中に入れてあるわ。 ９．10．11． 女：さあ、どうぞ。引っ越しは来週 どうそ。引っ越しは来週ですから、まだ家具はありませんが…… 男:お邪魔します。広くて明るい玄関ですね。こちらの部屋は誰が使いますか? 女:この部屋は子供の部屋にしようと思っています。こちらへどうぞ、ここは居間です。となりが食堂で…… 男:居間はずいぶん広いですね。 女:ええ、ここにピアノを置こうと思います。 男:わあ、すてきですね。田中さんはピアノが上手なんですか? 女:いえいえ、娘が弾くんです。今墊で習っているんです。私も習おうと思っています。 男:田中さんなら、ピアノもうまくできるに決まっているじゃない。 12．13．14． 男：あ、宮本さん。どこへ行くんですか。 女：トアンさん、こんにちは。今からプールへ泳ぎに行きます。トアンさんは? 男：私は、散歩していました。今から家へ帰ります。 女：じゃあ、トアンさんもプールへ行きませんか。 男：うーん。私は、プールより海のほうが好きですから。プールはつまらないです。 女：そうですか。じゃあ、夏に海へ行きませんか。私のおじが海のそばに住んでいますから、泳ぎに行きます。それから、そこには、たくさんの猫がいます。とてもかわいいですよ。 男：えっ、猫ですか。海は好きですが、猫はちょっと… 15．16．17． 女：いらっしやいませ。 男：軽い財布は、ありますか。 女：はい。こちらの財布はいかがですか。 男：あ、軽いですね。でも、ちょっと小さいですれ。私は、財布の中にたくさんカードを入れますから、もう少し大きい財布がいいです。 女:では、こちらはいかがですか。お金やカ一ドがたくさん入れます。 男:いいですね。あ、でも、ちょっと重いですれ。私は、荷物が多くて、かばんが重いですから、財布は軽いのがいいです。 女:そうですか。軽いかばんもありますが、新しいかばんは、いかがですか。かばんはあちらです。 男:じゃ、見せてください。 18．19．20． 男：１週間前に、友達と一緒に京都へ旅行に行きました。新幹線が高いので、バスで行きました。夜10時に東京駅を出発して、朝6時に京都駅に着きました。次の日は夜京都駅を出発して、朝東京駅に着きました。乗る前は疲れるからと心配しましたが、行く時も帰る時もとてもよく眠れたので、全然疲れませんでした。京都ではきれいなお寺をたくさん見て、美味しいものを食べました。本当に行ってよかったです。 第1页 （共5页） 第1页 （共5页） 第1页 （共5页） 学科网（北京）股份有限公司 $ 湖北部分名校高二3月月考 日语试卷 第一部分 听力（共两节，满分 30 分） 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节（共 5 小题：每小题 1.5 分，满分 7.5 分） 听下面 5 段录音，每段录音后有 1 个小题，从 A、B、C 三个选项中选出最佳选项。每段录音后，都留有 10 秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音播放两遍。 １．女の人はどんな冷蔵庫がいいと言っていますか。 Ａ．大きな冷蔵庫 Ｂ．小さい冷蔵庫 ２．今日は何曜日ですか。 Ｃ．高い冷蔵庫 Ａ．水曜日 Ｂ．木曜日 ３．男の人はこれからどうしますか。 Ｃ．金曜日 Ａ．水を飲む。 Ｂ．ミルクを買う。 ４．女の人は CD を何枚買いましたか。 Ｃ．肉まんを食べる。 Ａ．１枚 Ｂ．7 枚 ５．男の人は今どこにいますか。 Ｃ．8 枚 Ａ．寮 Ｂ．病院 Ｃ．図書館 第二节（共 15 小题：每小题 1.5 分，满分 22.5 分） 听下面 5 段录音，每段录音后有几个小题，从 A、B、C 三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题 5 秒钟；听完后，每小题给出 5 秒钟的作答时间。每段录音播放两遍。 听下面的录音，回答第6至8题。 ６．太郎のテストはいつですか。 A. 今日 B. 明日 C. 来週 ７．太郎はなぜ早く寝ましたか。 A. 次の日の朝早く試験に出るから B. 次の日の朝早く旅行に行くから C. 病気になったから ８．食べ物と飲み物はどこにありますか。 A. かばんの中 B. 机の上 C. ベッドの上 听下面的录音，回答第9至11题。 ９．2 人は今どこにいますか。 Ａ．ピアノ教室 Ｂ．女の人の新しい家 Ｃ．男の人の新しい家 10．女の人はピアノをどこに置こうと思っていますか。 Ａ．居間 Ｂ．玄関 11．今、ピアノを習っている人は誰ですか。 Ｃ．子どもの部屋 Ａ．女の人 Ｂ．女の人の娘 听下面的录音，回答第12至14题。 12．女の人はこれから何をしますか。 Ｃ．男の人の娘 Ａ．プールへ行く。 Ｂ．散歩する。 13．男の人が好きなのはどれですか。 Ｃ．家に帰る。 Ａ．プール Ｂ．海 14．誰が海のそばに住んでいますか。 Ｃ．猫 Ａ．男の人 Ｂ．女の人 听下面的录音，回答第15至17题。 15．男の人はどんな財布がほしいですか。 Ｃ．女の人のおじ Ａ．重い財布 Ｂ．軽い財布 16．男の人は財布の中に何をたくさん入れたいですか。 Ｃ．小さい財布 Ａ．お金 Ｂ．カード 17．男の人はこの後まず、何をしますか。 Ｃ．お金とカード Ａ．かばんを見る。 Ｂ．財布を買う。 听下面的录音，回答第18至20题。 18．男の人は何で京都へ行きましたか。 Ｃ．荷物を少なくする。 Ａ．バス Ｂ．新幹線 19．男の人は何時に京都に着きましたか。 Ｃ．電車 Ａ．夜 10 時 Ｂ．朝 6 時 Ｃ．夜６時 20．男の人は京都で何をしましたか。 Ａ．綺麗な紅葉を見た。 Ｂ．美味しいものを食べた。 Ｃ．寺の写真をたくさん撮った。 第二部分 阅读理解（共 20 小题：每小题 2.5 分，满分 50 分） 阅读下列短文，从 A、B、C、D 四个选项中选出符合文章内容的最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。 （一） 相撲が日本でどうしてこんなに人気があるのか、日本に来たばかりの時は理解できませんでした。でも、その理由が①最近やっと分かるようになりました。私は以前、日本の病院に入院したことがあります。②その時の話ですが、相撲のテレビ中継（转播）が始まると、いつもは元気のない病室の雰囲気が急に変わったのです。みんながいきいきと（生动、充满活力）していて、テレビに向かって、大きな声で応援（助威、声援）しているのです。相撲中継の時は、みんながとても元気になっているのを見て、とてもびっくりしました。相撲は単なる（单单）スポーツであるだけではなく、日本の伝統文化でもあります。日本人の精神の根源とも言えるでしょう。ですから、日本の相撲がもっと世界に広がるといいですね。 21．①「最近、やっと分かるようになりました」とありますが、何が分かるようになったのでしょうか。 Ａ．日本で相撲の人気がある理由 Ｂ．相撲のテレビ中継が始まること Ｃ．相撲中継の時は、みんながとても元気になったこと Ｄ．相撲は単なるスポーツであるだけではなく、日本の伝統文化でもあること 22．②「その時」というのは、どんな時ですか。 Ａ．日本に来たばかりの時 Ｂ．日本の病院に入院していた時 Ｃ．テレビ中継をしている時 Ｄ．みんながとても元気になった時 23．相撲のテレビ中継が始まると、病室はどうなりましたか。 Ａ．病気が治りました。Ｂ．静かになりました。 Ｃ．賑やかになりました。 Ｄ．急に暗くなりました。 24．日本の国技と言われている（被称为）相撲はどんなものですか。 Ａ．日本の伝統文化ではなく、スポーツです。Ｂ．スポーツではなく、日本の伝統文化です。 Ｃ．スポーツであるだけではなく、日本の伝統文化でもあります。 Ｄ．日本の伝統文化でもスポーツでもありません。 25．文章のテーマとして、正しいものはどれですか。 Ａ．私と相撲 Ｂ．相撲のテレビ中継 Ｃ．病人と相撲 Ｄ．相撲の魅力 （二） 図書館には、人生をもっと面白く、楽しくできる本がたくさんあります。そして、好きな本を借りて読みます。しかし、最近、図書館を利用する人の数が減ってきたそうです。①残念なことだと思います。図書館の利用者が減った原因の一つは、図書館に行かなくても、パソコンやスマホ（智能手机）を使えば、小説や漫画などを読むことができます。そこで、図書館も、利用者が減っている問題を解決したくて、努力を始めました。 ある図書館では、子供の時から図書館に親しみを持ってきたことが大切だと考えて、子供向けの②計画を立てているそうです。例えば、子供たちを「図書館の小さな專門家」にすることです。その専門家の子供たちが同じ年の友達に図書館の「本の探し方」や、「面白い本の選び方」、「借りる手続き」を紹介します。大人からの話より、友達の話を聞いたほうが子供の心に伝わりやすい（容易传达）と考えています。 それで、小学校 4 年生から 6 年生までの子供を募集したら、興味を持っている子供が、思っていたより多く集まったそうです。図書館の専門家になった子供たちが、友達に本と図書館のことを紹介することがよいですね。 26．文中の①「残念なこと」は何を指しますか。 Ａ．図書館に面白い本がたくさんあること Ｂ．パソコンやスマホで本を読むこと Ｃ．図書館を利用する人の数が減ってきていること Ｄ．パソコンを使って楽しい本を読むこと 27．図書館の利用者が減った原因は何ですか。 Ａ．図書館の数が少なくなったことですから。 Ｂ．皆は電子書籍は紙の書籍ほど好きではないことですから。 Ｃ．図書館には小説や漫画があまりないことですから。 Ｄ．スマホなどで、本を読むことができることですから。 28．文中の②「計画」の内容は何ですか。 Ａ．子供の専門家が友達に図書館を紹介すること Ｂ．面白い小説や漫画をたくさん用意することＣ．図書館にパソコンやスマホを設置すること Ｄ．小学校で図書館の使い方を教える授業を行うこと 29．専門家が子供である理由はどれですか。 Ａ．大人より子供のほうが図書館のことをよく知っていますから。 Ｂ．同じ年の友達の話は子供たちの心に伝わりやすいですから。 Ｃ．子供は図書館のことに興味を持っていますから。 Ｄ．子供が本の楽しさと図書館のやり方に詳しいですから。 30．文章の内容と合っているのはどれですか。 Ａ．「私」は、図書館の利用者が減るのは、当然だと思っています。 Ｂ．ある図書館では、子供たちが友達に借りる手続きを紹介しています。 Ｃ．専門家になりたい子供は、思っていたより少なかったです。 Ｄ．図書館では、大人の専門家が子供に本の選び方を教えています。 (三) 今から 20 年くらい前、外国に住んでいる友人から 1 通の手紙が届きました。今は電子メ一ルが普及している時代ですが、①その頃は、まだそのような便利なものはありませんでした。 封筒の中を開けてみると、②何だか様子が変です。手紙にはペ一ジ数が書かれていましたが、その数が 4 ペ一ジから始まっているのです。「初めの 3 ペ一ジはどこだろう」と、もう一度封筒の中を見てみましたが、何も入っていません。でも、そのかわりに（取而代之的是）小さいメモが入っているのを見つけました。こんなことが書かれていました。 「私は君たち 3 人に同じ内容の手紙を書こうと思いましたが、手が疲れてしまいました。手紙は全部で 9 枚あります。１人にその内の３枚しか送れないので、③残りは 3 人で会って一緒に読んでね。」 初めは少し腹が立ちました(生气了)。( ④ )、すぐに私は学生時代が懐かしくなり、久しぶりに、ほかの 2 人に電話をしました。もちろん、ほかの 2 人もその謎の手紙をもらいました。「じゃ、会おうよ。」と約束しました。以前のように 4 人で会って、大学の話や恋の話など、時間を忘れて話したことを急に期待し始めました。 31．①「その頃」はどんな時代ですか。 Ａ．電子メ一ルがない時代 Ｂ．電子メ一ルが便利な時代 Ｃ．手紙もメ一ルも便利な時代 Ｄ．電話が便利な時代 32．文章に②「何だか様子が変です」とあるが、なぜですか。 Ａ．手紙は全部で 9 枚あります。 Ｂ．手紙の数は 4 ペ一ジから始まっています。 Ｃ．封筒の中にメモがありません。 Ｄ．封筒の中に何も入っていません。 33．文章に③「残りは 3 人で会って一緒に読んでね」とあるが、どういう意味ですか。 Ａ．3 人がもらった手紙の内容は同じです。Ｂ．ほかの友達にメモを渡してほしいです。 Ｃ．3 人が集まったら、手紙の全部の内容がわかります。 Ｄ．筆者に残りの手紙を書き終わってほしいです。 34．文中の ④ に入れるのに最も適当なのはどれですか。 Ａ．なので Ｂ．でも Ｃ．だから Ｄ．それに 35．この文章のテーマ(题目)として、最も適当なのはどれですか。 Ａ．便利な手紙Ｂ．小さいメモ Ｃ．謎の手紙 Ｄ．懐かしい学生時代 （四） 今まで使っていたコップを割ってしまったので、先週、新しいコップを買おうと思って、出かけました。あるお店でコップを探していた時に、「あれ?この柄(图案)、おばあちゃんの家にあったコップと全く同じだ!」ガラスのコップを見て、私は、①声を出してしまいました。同じ設計のお皿もあります。スプーンもあります。赤い花の絵ではないけれど、やっぱり祖母の家にそんなになつかしい模様の食器もあります。 お店の人に聞いたら、「②レトロ柄」と言って、今、50 年前くらいの設計が「かわいい」、 「懷しい」と、人気があります。それで、新しく「レトロ柄」の商品をたくさん作って、販売しているそうです。私は、お店の「レトロ柄」の商品を見ていて、久しぶりに祖母に会いたくなりました。祖母とは離れて暮らしています。子供の時は、学校が休みの時によく遊びに行きましたが、今は会社で働いて忙しかったので、あまり会うことができませんでした。 私は、赤い花の絵の同じコップを 2 つ買いました。1 つは私が自分の家で使うコップで、もう１つは祖母が使うと思います。お店から帰って、祖母に電話をしました。久しぶりに祖母の声が聞けて、よかったです。明日は火曜日ですが、会社を休んで会いに行くことにしました。 36．文中の①「声を出してしまいました」のは、なぜですか。 Ａ．祖母の家のコップが割れてしまいましたから。 Ｂ．レトロ柄のコップを買いたかったですから。 Ｃ．祖母の家のコップと全く同じ柄を見ましたから。 Ｄ．お店の人に商品に質問したかったですから。 37．文中の②「レト口柄」とは何ですか。 Ａ．新しく開発した設計 Ｂ．約 50 年前の設計Ｃ．祖母が好きな設計 Ｄ．赤い花の絵の特別な設計 38．筆者が最近祖母に会うことができなかった理由は何ですか。 Ａ．祖母の家が遠いところにありますから。Ｂ．学校が忙しくて時間がありませんから。 Ｃ．今の会社の仕事が忙しいですから。 Ｄ．祖母に会いたくありませんから。 39．筆者が同じコップを 2 つ買った理由は何ですか。Ａ．1 つは自分用で、もう 1 つは祖母用ですから。Ｂ．1 つは普段用で、もう 1 つは来客用ですから。 Ｃ．コップが割れやすいので予備を用意しますから。 Ｄ．祖母と一緒に使って思い出を作りますから。 40．文章の内容と合っているのは、どれですか。 Ａ．子供の時、祖母と一緒に住んでいました。 Ｂ．新しいコップに白い花の絵があります。 Ｃ．「レトロ柄」のコップを 2 つ買いました。 Ｄ．会社が休みの日に祖母と約束をしました。 第三部分 语言运用（共两节，满分 30 分）第一节（共 10 小题：每小题 1.5 分，满分 15 分） 阅读下面短文，从每题所给的 A、B、C、D 四个选项中选出最佳选项。 昨日 41 夢の中で、私の誕生日だったので、父に面白いプレゼントを 42 ました。箱を開けてみる 43 、それは犬のロボット（机器人）でした。私は本を見 44 、このロボットに言葉を教えました。本に書いてあるとおりに何度 45 練習しました。ロボットは 46 上手になりました。私が「座ってください」と言うと、ロボットは座ります。「来てください」と言うと、こちらへ歩い 47 。それに、嬉しい時尻尾が動きます。とてもかわいい 48 、私はこのロボットが大好きになりました。 朝起きると、これは夢だったと分かりました。とても 49 です。でも、私は 50 必ずこんなロボットができると信じています。 41．Ａ．見る Ｂ．見て Ｃ．見た Ｄ．見ている 42．Ａ．もらい Ｂ．やり Ｃ．くれ Ｄ．あげ 43．Ａ．ば Ｂ．たら Ｃ．と Ｄ．なら 44．Ａ．ても Ｂ．たり Ｃ．たい Ｄ．ながら 45．Ａ．を Ｂ．も Ｃ．で Ｄ．が 46．Ａ．まず Ｂ．すぐ Ｃ．やく Ｄ．せっかく 47．Ａ．てきます Ｂ．ています Ｃ．てみます Ｄ．てあります 48．Ａ．のは Ｂ．ので Ｃ．のに Ｄ．のが 49．Ａ．楽しかった Ｂ．嬉しかった Ｃ．悲しかった Ｄ．珍しかった 50．Ａ．いつ Ｂ．いつも Ｃ．いつは Ｄ．いつか 第二节（共 10 小题：每小题 1.5 分，满分 15 分） 阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有双下划线时，写出该单词的汉字或假名。 道 51 步いていて、 捨てられている（被丢弃）缶や食べ物の袋を見たことはありませんか。 52 (汚)いなあと思って、それを拾おうと思う人はなかなか 53 （いる）。そんな中、ある市の小学生たちが自分たちの街を 54 (きれい)しようと考えて、ある活動を始めました。 毎週末、グループを作って（组团）、ごみを拾いながら、街中を歩くというものです。 活動を 55 (つづ)けて 1 か月後、結果は驚くべきものでした。道 56 捨てられているごみがほとんど 57 (ない)なったのです。これは、子供たちがごみを拾ったからだけではありません。子供たちが活動している 58 を見て、ごみを捨てる人が減ったのです。その後、子供たちの活動に、親や地域のお年寄りも 59 (参加する)ようになりました。今では、ごみ拾いだけではなく、みんなで一緒にスポーツを 60 (楽しむ)だり、お祭りを行ったりしています。街のごみが人と人とをつないだのです。そう思うと、子供たちが拾っていたのはごみではなくて、宝物だったのかもしれませんね。 第四部分 写作（满分 40 分） 第一节（满分 10 分） 假如你是班长李明，语文老师（国語の先生）说明天的语文课要使用汉语词典，要求所有同学明天带汉语词典到学校。留学生山田因病请假在家，请用日语发信息给他，先问候再告诉他此事。 注意： （1） 字数 80～120 字； （2） 格式正确，书写清楚； （3） 使用「です・ます」体。 第二节（满分 30 分） 青少年的健康成长一直是人们关注的焦点，现在越来越多的学生不爱参加体育运动。请以「スポーツをしよう」为题，写一篇日语短文。 写作要点： （1） 简单分析一下不爱参加体育活动的理由； （2） 叙述体育活动对身体健康的好处，并提议大家做一些运动。 注意： （1） 字数 280～320 字； （2） 格式正确，书写清楚； （3） 使用「です・ます」体。 参考词汇： 1. 压力大：プレッシャーが強い／圧力が強い 2. 沉迷于某事：〜に夢中になる 3. 消除疲劳：ストレス解消 4. 交朋友：友人を作る 5. 平衡：バランス 第 1 页 共 8 页 第 1 页 共 8 页 第 1 页 共 9 页 学科网（北京）股份有限公司 $这是日语科听力部分，该部分分为第一第二两节。听力考试正式开始，请看听力部分第一节。第一节听下面。五段录音，每段录音后有一个小题，从ABC3个选项中选出最佳选项，每段录音播放两遍，现在你有5秒钟的时间阅读第一小题的有关内容。加奶点。听下面的录音，回答第二小题。话。听下面的录音，回答第三小题。狂逼。捏捏一个个的里。多，明天开始了。给你解释了哟。听下面的录音，回答第四小题。就是。德国的那一个。亚达奥利卡多。听下面的录音，回答第五小题。是个人电话，我给你没事。第一节到此结束，第二节听下面5段录音，每段录音后有几个小题，从ABC3个选项中选出最佳选项，每段录音播放两遍。现在你有15秒钟的时间阅读第六、第七和第83个小题的有关内容。听下面的录音，回答第六、第七和第83个小题。That I show . you asana. 听下面的录音，回答第9至11题。就是你。这一点是你。听下面的录音，回答第十二、第13和第14 3个小题。明天。的。也。速度。明天。速度。听下面的录音，回答第15、第16和第17 3个小题。And . this. 没得事就这么一点事，我他说你们。汝就是，找到此事就是。听下面的录音，回答第十八、第19和第23个小题。新疆省的大概落地目前的就是1691年，岛礁的就是拍出一个年。交到的话，什么也是给你。去。买去了新疆省的，大概在8 1691年多交的是打出一个。较多的话只有13，特别是当年。第二节到此结束，现在你有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。听力部分到此结束。