精品解析：湖北省随州市2023-2024学年高二下学期5月月考日语试题

nullHi, we're going to stop. 嗨。 了得睡吗？人们。没电话可能的。看手下表了得睡觉吗？人故名。 presentation. you. 能三百。10。一个人有个的。 曾都一中高二下学期5月月考 日语测试卷 答题注意事项： 1.本试卷满分150分；考试用时120分钟； 2.本试卷分四部分,第一部分听力题（共30分）、第二部分阅读题（共50分）、 第三部分语言运用（共30分）、第四部分作文题（共40分） 3.所有答题均答在答题卡上、不按要求答卷不得分。 第一部分 听力(共两节，满分 30 分) 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节(共 5 小题：每小题 1.5 分, 满分 7.5 分) 听下面 5 段录音，每段录音后有 1 个小题，从 A、B、C 三个选项中选出最佳选项每段录音后，都留有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音只播放一遍。 1. 男の人はどうやって来ましたか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 地下鉄 B. 電車 C. タクシー 2. 男の人は問題集を何冊買いますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 2冊 B. 3冊 C. 4冊 3. 女の人はどれにしましたか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 赤 B. 白 C. 黒 4. 図書館はどこにありますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A 体育館の後ろ B. 体育館の右 C. 体育館の左 5. 観光客はどうして減っていますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 天気が悪すぎるから B. 商品の値段が高いから C. 飛行機のチケットが高いから 第二节 (共 15 小题：每小题 1.5 分, 满分 22.5 分) 听下面 5 段录音，每段录音后有几个小题，从 A、B、C 三个选项中选出最佳选项.听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，每小题给出5秒钟的作答时间。每段录音播放两遍。 听下面的录音，回答第 6 至 8 小题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 6. 女の人の本来の計画は何ですか。 A. このまま家にいる。 B. 旅行に行くつもりだ。 C. 会社で残業するつもりだ。 7. 女の人がどこへも行かなかった理由でないのはどれですか。 A. 向こうの気温は低かったから。 B. 女の人は自身寒さに弱いから。 C. 休暇はキャンセルされたから。 8. 女の人はどうして「行かなくてよかった」と思っていますか。 A. 今年の観光客は多すぎたから。 B. 帰る時のチケットは高かったから。 C. 行く時のチケットは高かったから。 听下面的录音，回答第 9 至 11 小题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 9. まだできないスケジュールはどれですか。 A. 会議 B. 入学式 C. スピーチ大会 10. 確認する必要があるのはどれですか。 A. 参加者の人数 B. 会場の場所 C. 会場の人気度 11. 男の人はこれから何をしますか。 A. スケジュールを制作する。 B. 市民会館の会場を予約する。 C. 女の人と市民会館のほうに行く。 听下面的录音，回答第 12 至 14 小题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 12. 女の人が今週参加できない原因はどれですか。 A. 出張 B. 新入生歓迎会 C. 旅行 13. 女の人は何曜日に参加できますか。 A. 水曜日 B. 木曜日 C. 金曜日 14. 歓迎会の場所はどちらになりますか。 A. 学校の会議室 B. 学校の前の料理店 C. 学校の中の料理店 听下面的录音，回答第 15 至 17 小题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 15. 男の人は何のためにスーツを買いましたか。 A. 面接 B. 結婚式 C. プレゼンテーション 16. 男の人はどうやってスーツを買いましたか。 A. 店のイベント B. 新春セール C. ネットショッピング 17. 買ったコートについて、女の人は何を悩んでいますか。 A. サイズ B. 値段 C. デザイン 听下面的录音，回答第 18 至 20 小题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 18. 女の人は何をしていますか。 A. 研究会の発表 B. スポーツの試合 C. 学生会幹部の選挙 19. 中国料理の礼儀はどれですか。 A. 全部食べること B. 多少残すこと C. 持ち帰ること 20. 和食の礼儀はどれですか。 A. 賞味しながら残すこと B. 賞味しながら少し残すこと C. 賞味しながら全部食べること 第二部分 阅读(共 20 小题：每小题 2.5 分、满分 50 分) 阅读下列短文，从每题所给的 A、 B、 C、 D 四个选项中选出最佳选项。 （一） 本を読む人がだんだん減っているみたいです。電車の中で、本や新聞ではなく、携帯電話を見る人が多いです。そのほか、本を読むより、ネットの動画を見るほうがおもしろいです。①こういう意見もぼくが聞いたことがあります。実際にそうなのでしょうか。 本を読む時、精神を集中して、本の内容を理解しながら、読みます。そうではないと、本に書いてある内容が分からなくなります。つまり、まじめに本を読めば、精神的に疲れやすいです。その反対、ネットの動画を見る時、あまり深く考えなくてもいいです。ほかの何かをしながら、動画を見ても、その内容も理解できます。現代人は生活や仕事などの影響で、へとへとしている（筋疲力尽）日々を過ごして、リラックス（放松）できる動画を見たがるのは分からないことでもありません。(ア)、動画ばかり（净是）見ていて、本当にいいでしょうか。偶に読書に没頭して、考えることで、本のおもしろさを感じて、それは動画を見るより、有意義な事ではないでしょうか。 21. 文中の「①こういう意見」の指すものはどれですか。 A. 本を読むのはネットの動画を見るよりおもしろいという意見 B. ネットの動画を見るのは本を読むよりおもしろいという意見 C. 本を読むこととネットの動画を見ることとどちらもおもしろいという意見 D. 本を読むこととネットの動画を見ることとどちらもおもしろくないという意見 22. 精神を集中しないで本を読めばどうなりますか。 A. 本を読むことができなくなります。 B. 本の内容が理解できるようになります。 C. 本の内容が分からなくなります。 D. 精神的に疲れやすくなります。 23. ネットの動画を見ることに合っているのはどれですか。 A. 深く考えないでネットの動画を見てもいいです。 B. 何かをしながらネットの動画を見ないほうがいいです。 C. 何かをしてネットの動画を見れば内容が分からなくなります。 D. ネットの動画を見れば、リラックスできなくなります。 24. 文中の(ア) に入れるのに最も適当なものはどれですか。 A. そして B. つぎに C. だから D. けれども 25. 筆者の最も言いたいことはどれですか。 A. ずっと動画を見ても大丈夫です。 B. 動画を見ることには意義がぜんぜんありません。 C. 自分で本からおもしろさを発見するのは意義があります。 D. 本を読むより動画を見るほうが有意義です。 （二） 先日、知り合いの外国人から、「焼き鳥の食べ方には、串からそのまま食べると、箸で肉を串から外して(取下来)食べるのがあるようだ。どちらが正しいのか」 という質問があった。私「自身は、串から直接食べるほうです」と答えたが、本当のところどうなのだろう、その後も気になった。 調べてみてわかったのだが、この「焼き鳥の食べ方論争」はずっと続いているようだ。「串から直接派」の主張は、串から外してしまうとうまみが逃けてしまうし、冷めやすいからおいしくなくなる。だから串から直接食うべきだ、というのが主である。(ア)、「串から外す派」は、特に女性は串から直接食べるとロの周りが汚れたり口紅が取れてしまって見た目が悪いこと、外してばらばらにしたほうがみんなで分けて食べやすいこと、などを理由にしている。 どちらの主張にも一理あるが,私はやはり、特に作り手の気持ちを考えると、「串から直接派」の考えに賛成したい気持ちになる。焼き鳥屋さんの多くは、「焼き鳥は串に刺して焼くからおいしいものであり、そのために手間のかかる(费事、费力气)串うちという作業をしている」のだから、(イ)と思っているのかもしれません。見た目や周りを気にするより、おいしさ100%の状態で味わうことが、作り手に払うべき最大の敬意だと思うからである。 26. 文章に「気になった」とあるが、何に気になったのか。 A. 自身は、串から直接食べるのは本当かのこと B. 焼き鳥の食べ方、どちらが正しいのかのこと C. 知り合いの外国人から質間があること D. 箸で肉を串から外して食べること 27. 文中の(ア)に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. つまり B. それでは C. それに対して D. そこで 28. 文章に「どちらの主張にも一理ある」とあるが、どういう意味か。 A. どちらの意見の人が多いかわからない。 B. どちらの意見もなかなか理解できない。 C. どちらの意見にも賛成できるところがある。 D. どちらの意見にも反対する点はある。 29. 文中の(イ) に入る言葉はどれか。 A. ばらばらにして、みんなで分けて食べてもらいたいく。 B. 串から外して、きれいに食べてもらいたい。 C. 自分の好きな食べ方で食べてもらいたい。 D. 串から外すのではなく、そのまま食べてもらいたい。 30. 焼き鳥の食べ方に関して、筆者の考えはどれか。 A. 出されたままの状態でそのまま食べるべきだ。 B 100%味わって、その感想を作り手に伝えるべきだ。 C. 見た目や周りの人のことも考えて、きれいに食べるべきだ。 D. 自分の好きなように自由に食べるべきだ。 （三） 人々は地球という大きい家庭で暮らしている。しかし、それほど大切な家庭を愛しない人もいる。だから、地球にはいろいろな問題が起こり、①その問題も次第に深くなっている。例えば、地球温暖化や大気汚染や水土流失などである。私たちは、自然からもらうだけではなく、自分が生きている環境を守るべきである。環境保護は特定の誰かの責任ではなく、人々が一緒に努力すべきことである。 注意してみると、身の回りにも必ず私たちができることが数多くある。詳しく言えば、割り箸を使わないことや買い物に行く時は自分で買い物袋を準備しておき、できるだけビニ一ルを使わないことなどである。特に重要なのはゴミを捨てるとき、自ら場所に注意することである。道を歩いているとき、ゴミやタバコを捨てる人をよく見かける。おそらく一つぐらい捨てては大丈夫だろうと思い、②そういうことをしたと思われる。 しかし、もし人々全員がそう思うならばどうなるか考えたことがあるのか。その一つ一つが集まればゴミの山になるだろう。( ア )、人々は自分の手で生きている環境を破壊し、自分の健康ばかりではなく、人類の生存まで影響を及ばすことになったのではないだろう。地球環境の改善に私たちが協力していかなければならない。 31. 文中に「①その問題」とあるが、それはどんな問題を指すか。 A. 地球温暖化 B. 大気汚染 C. 水土流失 D. 以上すべて正解 32. 環境保護理念に合っていない行為はどれか。 A. 使い捨て製品を使わない B. 買い物袋を持って買い物に行く C. ゴミ出しのル一ルを守ってゴミを捨てる D. 路上でタバコを吸って捨てる 33. 文中に「②そういうことをした」とあるが、そういうことはどんなことを指すか。 A. 割り箸を使わないこと B. 買い物に行く時は自分で買い物袋を準備すること C. ゴミやタバコを捨てること D. ごみを一つ一つ集めること 34. 文中の( ア ) に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. しかし B. そして C. 一方 D. 結局 35. 筆者が最も言いたいのはどれか。 A. 人類は協カして地球の環境を改善しなければならない。 B. 環境問題は次第に深刻になってきた。 C. 割り箸を使わないで、買い物袋を自分で準備する。 D. ゴミが山ほど集まらないように注意してほしい。 （四） ジョギング（慢跑）は走ることを楽しむスポーツです。せっかく（难得，好不容易）、ジョギングを始めても、2日か3日で、やめてしまう人がいます。そういう人は走ることは苦しいものだと思ってしまうのです。 走る楽しみは目標を少しずつ高くしていくことで生まれます。例えば「2キロを15分以内で走る」という目標を決め、それに向けて計画を立てる。目標のとおり走り終わったら、次の目標を決める。この繰り返しが走る楽しみを生むのです。 それには、計画をしっかり立てることが大切です。これからジョギングを始めようと思っている人は次のようにするといいでしょう。まず、最初の1か月は2キロを1キロ10分程度の速さで走ることから始めます。これは走るより歩くのに近い速さです。これなら、初めて走る人にも（ア）ありません。疲れたら、歩いてもいいのです。次に、1キロを8分、7分とスピード（速度）を上げていきます。 次の1か月はかかる時間を気にしないで、2キロを走り、次の1か月は3キロを走るというように、少しずつ距離を延ばしていきます。個人差がありますので、走る距離もスピードも、自分の力に合わせて無理のない計画を立ててください。1キロ5分の速さで走り続けられたら、マラソン大会に出る力があると言っていいでしょう。 このように目標を決め、計画を立てて走ることで、ジョギングを楽しむことができるのです。 36. 文中に「そういう人」とあるが、だれを指すか。 A. ジョギングを始めたばかりの人 B. ジョギングを始めてすぐやめる人 C. ジョギングが楽しいと思っている人 D. ジョギングを楽しむことができる人 37. 文中に「次の目標」とあるが、どんな目標か。 A. いちばん速いスピードで走るという目標 B. 2キロよりもっと長い距離を走るという目標 C. 2キロを走る時間を多くするという目標 D. 2キロを走る時間を少なくするという目標 38. 文中に「2キロを、1キロ10分程度の速さで走る」とあるが、何の意味か。 A. 1キロ10分ぐらいの速さで2キロを走る。 B. 2キロ10分ぐらいの速さで1キロを走る。 C. 2キロを1キロと同じように10分程度の速さで走る。 D. 1キロより速いスピードで2キロを走る。 39. 文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. 優しく B. 詳しく C. 難しく D. 正しく 40. この文章にテーマをつけるなら、最も適当なものはどれか。 A. 走ることの大切さ B. 走ることの難しさ C. ジョギングのルール D. ジョギングの楽しみ方 第三部分 语言运用（共两节，满分30分） 第一节（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 中国人の平均寿命は19世紀初めの40歳以下から約2倍の76歳に延びた。今の中国は、高齢化のスピードが速い。中国の国家統計局の1 を調べると、中国は高齢者の人口が多く、65歳以上の人口が2016年に2 １億5000万人以上になり、高齢化率が 10%を超えたことが分かった。これまで働いてきた世代は次々に3 を迎えて職場を離れていく。このまま労働人口が減ると、経済成長が遅くなる。さらに高齢者が増えれば、高齢者福祉にかかる費用も増え、これから働く世代の負担が大きく4 。そこで、働く世代、つまり子供世代だけに親の面倒を見るというやり方は5 必要があるのではないかと考えられている。6 、親の面倒は、子どもとともに社会全体が見なければならないのではないかということだ。 一方、高齢者が抱える問題も多くなっている。7 と、病気にかかりやすく怪我をすることもある。また、家を離れ都会で8 若者が多くなり、お年寄りだけで生活する世帯も増えている。中国語では「空巢老人」と言う。それらの高齢者には経済面9 、生活面や精神面での支援やケアが必要だ。　 それで、高齢者が豊かな老後生活を楽しめるように、中国では、政府や企業、公益組織、個人が多くの分野で対策を取っている。そして、高齢者も、多くの人が10 に「第二の人生」を歩み出している。 41. A. デート B. デパート C. データ D. デザート 42. A. まだ B. すでに C. あまり D. やっと 43. A. 定番 B. 定年 C. 定食 D. 定時 44. A. していく B. してきた C. なっていく D. なってきた 45. A. 見直す B. 見終わる C. 見出す D. 見合う 46. A. だから B. しかし C. それとも D. つまり 47. A. 年を越す B. 年を上げる C. 年を取る D. 年を増やす 48 A. 勤める B. 就職する C. 従事する D. 働く 49 A. だけではなく B. ながらも C. だからといって D. にもかかわらず 50. A. 消極的 B. 積極的 C. 無意識的 D. 感情的 第二节（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有下划线时，写出该单词的汉字或假名。 わたしたちは51 (豊)かな海の恩恵を受けて生きています。海水浴52 楽しみ、おいしい魚を53 (あじ)わうことができます。そして、エネルギーになる海洋資源54 おかげで、わたしたちの生活は豊かになりました。ところが、最近わたしたちの生活ごみが原因で海が汚染されたり、海産物も影響を受けたりするなど、海の環境が55 (破壊する)ています。 わたしたちが捨てたごみは、川56 海に運ばれ海岸にたまります。工場だけでなく、生活ごみによる海洋汚染も起きています。海のごみは野鳥がえさと間違えて食べてしまうことがあります。死んだ野鳥のお腹の中を見ると、プラスチックのごみが残ったままになっていたそうです。 一見、57 (きれい)見える青い海。しかし、その海の中には58 (細かい)砕けたプラスチックごみが漂っています。毎年世界で 800 万トンとも言われる海洋ごみが海へ流出しているとの報告もあります。 最近、注目を集めている海のごみがあります。「マイクロプラスチック」と呼ばれます。直径5ミリ以下のとても小さなプラスチックのごみです。その微細なごみは有害物質を吸着させる特徴があります。そのごみに海中の有害物質が集められていきます。さらに、それは魚59 食べられ、汚染された魚をわたしたちが食べることになります。食べたマイクロプラスチックは体外に排出されても、表面についた有害物質は体内に60 (残る)ままになる恐れがあります。 このように、わたしたちが捨てたごみの影響が、巡り巡ってわたしたち自身に及ぶかもしれません。海洋保護の話は遠い世界の話ではないのです。現代社会において、わたしたちは視野を広げて物事を見る必要があるのではないでしょうか。 51. ________ 52. ________ 53. ________ 54. ________ 55. ________ 56. ________ 57. ________ 58. ________ 59. ________ 60. ________ 第四部分 写作（共两节，满分40分） 第一节（满分10分） 61. 假如你是李明，因为公司突然通知你去参加会议，你无法在家吃晚饭了。请你给你的舍友吉田写一个便条，让他到家后将已经做好的饭菜再热一下，你会晚一些回来，并告知他无法在家一起吃饭的原因。 注意： (1)字数80～120字； (2)格式正确，书写清楚； (3)使用「です·ます」体。 第二节（满分30分） 62. 下面是对日本某高中一年级一个班级 40 名学生关于电脑的使用调查。请以「パソコンの使い方について」为题，写一篇日语作文。 要点： 1.分析表格数据； 2.总结电脑的使用特征； 3.对此谈谈你看法。 要求： 1.字数为 300--350 字； 2.格式正确，书写清楚； 3.文体使用「です・ます」体。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$是叫计划。 nullnull 曾都一中高二下学期5月月考 日语测试卷 答题注意事项： 1.本试卷满分150分；考试用时120分钟； 2.本试卷分四部分,第一部分听力题（共30分）、第二部分阅读题（共50分）、 第三部分语言运用（共30分）、第四部分作文题（共40分） 3.所有答题均答在答题卡上、不按要求答卷不得分。 第一部分 听力(共两节，满分 30 分) 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节(共 5 小题：每小题 1.5 分, 满分 7.5 分) 听下面 5 段录音，每段录音后有 1 个小题，从 A、B、C 三个选项中选出最佳选项每段录音后，都留有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音只播放一遍。 1. 男の人はどうやって来ましたか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 地下鉄 B. 電車 C. タクシー 【答案】C 【解析】 【分析】女：間に合ってよかった～。 男：おかしいなあ。今日は。電車と地下鉄が運行していない。 女：ああ、だから、タクシー。大変だったねえ。 【详解】音频提到「だから、タクシー。」，故选C。 2. 男の人は問題集を何冊買いますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 2冊 B. 3冊 C. 4冊 【答案】B 【解析】 【分析】男：これから、本屋へ数学の問題集を買いに行きます。 女：私の分もお願いします。 男：いいですよ。 女：あっ、そうだ。田中さんの分もお願いします。 男：分りました。 【详解】音频提到「田中さんの分もお願いします。」，故选B。 3. 女の人はどれにしましたか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 赤 B. 白 C. 黒 【答案】B 【解析】 【分析】男：いらっしゃいませ。 女：シャツを買いたいんですが。 男：はい、赤、白、黒があります。赤をお勧めしますが。 女：でも、夏ですね。赤と黒を着たら、暑いでしょう。やはりこれにします。 男：はい、分りました。 【详解】原文提到「女：でも、夏ですね。赤と黒を着たら、暑いでしょう。やはりこれにします。」可是，现在是夏天呀。穿红色和黑色的，会热吧。还是选这件白色吧。故选B。 4. 図書館はどこにありますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 体育館の後ろ B. 体育館の右 C. 体育館の左 【答案】C 【解析】 【分析】女：あのう、すみません。図書館に行きたいですが。 男：図書館ですね。えーと、あそこは食堂でしょう。食堂の後は体育館です。体育館の左は図書館です。 女：分りました。ありがとうございました。 【详解】原文提到「食堂の後は体育館です。体育館の左は図書館です。」体院馆的左边是图书馆。故选C。 5. 観光客はどうして減っていますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 天気が悪すぎるから B. 商品の値段が高いから C. 飛行機のチケットが高いから 【答案】B 【解析】 【分析】女：最近、欧米人の観光客が減っているね。どうしたんだろうか。飛行機が高くなったから？ 男：いいえ、そうじゃない。物価が上がっていて、うちの商品を買いたくないって。 女：そうですか。たくさん来て欲しいんです。 【详解】音频提到「物価が上がっていて、」，故选B。 第二节 (共 15 小题：每小题 1.5 分, 满分 22.5 分) 听下面 5 段录音，每段录音后有几个小题，从 A、B、C 三个选项中选出最佳选项.听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，每小题给出5秒钟的作答时间。每段录音播放两遍。 听下面的录音，回答第 6 至 8 小题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 6. 女の人の本来の計画は何ですか。 A. このまま家にいる。 B 旅行に行くつもりだ。 C. 会社で残業するつもりだ。 7. 女の人がどこへも行かなかった理由でないのはどれですか。 A. 向こうの気温は低かったから。 B. 女の人は自身寒さに弱いから。 C. 休暇はキャンセルされたから。 8. 女の人はどうして「行かなくてよかった」と思っていますか。 A. 今年の観光客は多すぎたから。 B. 帰る時のチケットは高かったから。 C. 行く時のチケットは高かったから。 【答案】6. B 7. C 8. B 【解析】 【分析】男：冬休みはどうだったか。旅行でも行った？ 女：そういうつもりだったけど、どこへも行かなかったんだ。 男：何かあった？ 女：向こうの気温が突然に零下になってしまった。私は寒さに弱いんで。 男：せっかくの休暇残念だね。 女：いいえ、全然。 男：えっ、人が多すぎだから？ 女：そうじゃなくて、帰りのチケットは普段より3倍以上高くなった。ああ、行かなくてよかった。 【6题详解】 音频提到「そういうつもりだったけど」，故选B。 【7题详解】 音频提到「向こうの気温が突然に零下になってしまった。私は寒さに弱いんで。」，故选C。 【8题详解】 音频提到「そうじゃなくて、帰りのチケットは普段より3倍以上高くなった。」，故选B。 听下面的录音，回答第 9 至 11 小题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 9. まだできないスケジュールはどれですか。 A. 会議 B. 入学式 C. スピーチ大会 10. 確認する必要があるのはどれですか。 A. 参加者の人数 B. 会場の場所 C. 会場の人気度 11. 男の人はこれから何をしますか。 A. スケジュールを制作する。 B. 市民会館の会場を予約する。 C. 女の人と市民会館のほうに行く。 【答案】9. C 10. B 11. B 【解析】 【分析】女：松本先生、その3つのスケジュールはまたですか。 男：会議と入学式の話できましたが、スピーチのほうはまだです。 女：どうしたんですか。 男：実は確認していただきたいことがありますが、 女：人数が変わったと言う事？ 男：それは確認しました。多くなりましたから、学校の会場ならちょっと狭いんです。 女：市民会館を予約したら、どうですか。あそこが結構広いです。 男：市民会館はとても人気なんですね。 女：ですから、急がないと。 男：はい、今すぐ連絡します。 【9题详解】 音频提到「スピーチのほうはまだです。」，故选C。 【10题详解】 音频提到「学校の会場ならちょっと狭いんです。」，故选B。 【11题详解】 音频提到「はい、今すぐ連絡します。」，故选B。 听下面的录音，回答第 12 至 14 小题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 12. 女の人が今週参加できない原因はどれですか。 A. 出張 B. 新入生歓迎会 C. 旅行 13. 女の人は何曜日に参加できますか。 A. 水曜日 B. 木曜日 C. 金曜日 14. 歓迎会の場所はどちらになりますか。 A. 学校の会議室 B. 学校の前の料理店 C. 学校の中の料理店 【答案】12. A 13. C 14. B 【解析】 【分析】男：先生、新入生歓迎会の件ですが、いつがよろしいでしょうか。 女：今週は発表会がある。そして、出張も。まっ、来週なら空いている。 男：来週の水曜日はいかがですか。 女：ええと、水曜日と木曜日はちょっとね。ごめん。やはり、金曜日の方が。 男：分かりました。 女：その日の午後3時から4時までは会議なので、6時に学校の前の四川料理でどうですか。 男：はい、分りました。予約したら、みんなにお知らせいたします。 女：お願いします。 【12题详解】 原文提到「女：今週は発表会がある。そして、出張も。まっ、来週なら空いている。」女：这周有发布会，而且还有出差。不过，下周的话有空。故选A。 【13题详解】 原文提到「女：ええと、水曜日と木曜日はちょっとね。ごめん。やはり、金曜日の方が。」嗯，星期三和星期四有点（安排）呢，不好意思。果然还是星期五比较好。故选C。 【14题详解】 原文提到「女：その日の午後3時から4時までは会議なので、6時に学校の前の四川料理でどうですか。男：はい、分りました。予約したら、みんなにお知らせいたします。」女：那天下午 3 点到 4 点有会议，6 点在学校前面的四川料理店（举办）怎么样？ 男：好的，明白了。我预订好后，会通知大家的。故选B。 听下面的录音，回答第 15 至 17 小题。 此处可播放相关音频，请去附件查看】 15. 男の人は何のためにスーツを買いましたか。 A. 面接 B. 結婚式 C. プレゼンテーション 16. 男の人はどうやってスーツを買いましたか。 A. 店のイベント B. 新春セール C. ネットショッピング 17. 買ったコートについて、女の人は何を悩んでいますか。 A. サイズ B. 値段 C. デザイン 【答案】15. A 16. C 17. A 【解析】 【分析】女：素敵なスーツだわ。とても似合っているの。 男：ありがとう。 女：結婚式などに参加するんですか。それとも、プレゼンテーション？ 男：いいえ、実は来週、面接があるから、新しいの買おうかなと思ったんだ。 女：なるほど。駅のデパートで買ったでしょう。新春セール開催中だって。 男：いいえ、ネットで。 女：あら。ラッキーだったねえ。前、私もネットでコートを買ってみた。でも、サイズは全然大丈夫じゃなかった。今でも悩んでいるの。 男：稀にそういうこともあるね。スーツなら、ちゃんと測ったら、大丈夫だと思うけど。 【15题详解】 原文提到「実は来週、面接があるから、新しいの買おうかなと思ったんだ。」其实是下周有面试，想着买套新的（西装）呢。故选A。 【16题详解】 原文提到「いいえ、ネットで。」在网上（买的）。故选C。 【17题详解】 原文提到「前、私もネットでコートを買ってみた。でも、サイズは全然大丈夫じゃなかった。今でも悩んでいるの。」你真幸运呢。之前我也在网上买了件大衣试试，可是尺寸完全不合适，到现在还在发愁呢。故选A。 听下面的录音，回答第 18 至 20 小题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 18. 女の人は何をしていますか。 A. 研究会の発表 B. スポーツの試合 C. 学生会幹部の選挙 19. 中国料理の礼儀はどれですか。 A. 全部食べること B. 多少残すこと C. 持ち帰ること 20. 和食の礼儀はどれですか。 A. 賞味しながら残すこと B. 賞味しながら少し残すこと C. 賞味しながら全部食べること 【答案】18. A 19. B 20. C 【解析】 【分析】女：皆さん、こんにちは。これから発表をさせていただきます。日本料理は中国の方から見たら、その量が少ないと感じることが多いと思います。中国の場合はたくさんの料理を提供してお客様を歓迎する心を表します。お客様は全ての料理を食べることができませんし、料理を残すことができた礼儀もあります。日本料理は量が少なくて、おいしいものを出し、それをお客様が賞味しながら、全部食べることが礼儀だと思います。はい、以上です。ご清聴ありがとうございました。 【18题详解】 原文提到「皆さん、こんにちは。これから発表をさせていただきます。」大家好，接下来请允许我进行发表。故选A。 【19题详解】 原文提到「お客様は全ての料理を食べることができませんし、料理を残すことができた礼儀もあります。」客人没办法吃完所有菜肴，而且在中国也有把菜剩下的情况。故选B。 【20题详解】 原文提到「それをお客様が賞味しながら、全部食べることが礼儀だと思います。」我认为客人一边品尝，把所有食物都吃完就是礼仪。故选C。 第二部分 阅读(共 20 小题：每小题 2.5 分、满分 50 分) 阅读下列短文，从每题所给的 A、 B、 C、 D 四个选项中选出最佳选项。 （一） 本を読む人がだんだん減っているみたいです。電車の中で、本や新聞ではなく、携帯電話を見る人が多いです。そのほか、本を読むより、ネットの動画を見るほうがおもしろいです。①こういう意見もぼくが聞いたことがあります。実際にそうなのでしょうか。 本を読む時、精神を集中して、本の内容を理解しながら、読みます。そうではないと、本に書いてある内容が分からなくなります。つまり、まじめに本を読めば、精神的に疲れやすいです。その反対、ネットの動画を見る時、あまり深く考えなくてもいいです。ほかの何かをしながら、動画を見ても、その内容も理解できます。現代人は生活や仕事などの影響で、へとへとしている（筋疲力尽）日々を過ごして、リラックス（放松）できる動画を見たがるのは分からないことでもありません。(ア)、動画ばかり（净是）見ていて、本当にいいでしょうか。偶に読書に没頭して、考えることで、本のおもしろさを感じて、それは動画を見るより、有意義な事ではないでしょうか。 21. 文中の「①こういう意見」の指すものはどれですか。 A. 本を読むのはネットの動画を見るよりおもしろいという意見 B. ネットの動画を見るのは本を読むよりおもしろいという意見 C. 本を読むこととネットの動画を見ることとどちらもおもしろいという意見 D. 本を読むこととネットの動画を見ることとどちらもおもしろくないという意見 22. 精神を集中しないで本を読めばどうなりますか。 A. 本を読むことができなくなります。 B. 本の内容が理解できるようになります。 C. 本の内容が分からなくなります。 D. 精神的に疲れやすくなります。 23. ネットの動画を見ることに合っているのはどれですか。 A. 深く考えないでネットの動画を見てもいいです。 B 何かをしながらネットの動画を見ないほうがいいです。 C. 何かをしてネットの動画を見れば内容が分からなくなります。 D. ネットの動画を見れば、リラックスできなくなります。 24. 文中の(ア) に入れるのに最も適当なものはどれですか。 A. そして B. つぎに C. だから D. けれども 25. 筆者の最も言いたいことはどれですか。 A. ずっと動画を見ても大丈夫です。 B. 動画を見ることには意義がぜんぜんありません。 C. 自分で本からおもしろさを発見するのは意義があります。 D. 本を読むより動画を見るほうが有意義です。 【答案】21. B 22. C 23. A 24. D 25. C 【解析】 【分析】本文难度一般。主要讨论了现代人越来越少阅读书籍，而更倾向于观看网络视频的现象。作者指出阅读书籍需要集中精神理解内容，相对而言更容易让人感到精疲力竭，而观看网络视频则相对轻松，不需要深入思考即可理解内容。但作者也提出了偶尔沉浸在阅读中并思考的重要性，认为这比起观看视频更有意义。文章中还表达了对于现代人更倾向于观看视频而非阅读书籍的担忧。 【21题详解】 由原文的「そのほか、本を読むより、ネットの動画を見るほうがおもしろいです。①こういう意見もぼくが聞いたことがあります。」可知，此外，与读书相比，观看网络视频更有趣。作者也听到过这样的意见。故选B。 【22题详解】 由原文的「本を読む時、精神を集中して、本の内容を理解しながら、読みます。そうではないと、本に書いてある内容が分からなくなります。」可知，阅读书籍时，我们需要集中精神，理解书中的内容。否则，就无法理解书中的内容。故选C。 【23题详解】 由原文的「その反対、ネットの動画を見る時、あまり深く考えなくてもいいです。」可知，相反，观看网络视频时，并不需要深入思考。故选A。 【24题详解】 由原文的「現代人は生活や仕事などの影響で、へとへとしている（筋疲力尽）日々を過ごして、リラックス（放松）できる動画を見たがるのは分からないことでもありません。(ア)、動画ばかり（净是）見ていて、本当にいいでしょうか。」可知，现代人由于生活和工作的影响，经常感到非常疲惫。因此，他们希望能够通过观看放松的视频来放松自己并消遣，这也是可以理解的。（虽然如此），但是只看视频真的好吗？前后文为转折关系，「けれども」意为“但是”，「そして」意为“而且”，「つぎに」意为“其次”，「だから」意为“因此”。故选D。 【25题详解】 由原文的「動画ばかり（净是）見ていて、本当にいいでしょうか。偶に読書に没頭して、考えることで、本のおもしろさを感じて、それは動画を見るより、有意義な事ではないでしょうか。」可知，作者认为只看视频的话是不太好的，偶尔专注于阅读，并通过思考感受书中的乐趣，这比看视频更有意义。故选C。 （二） 先日、知り合いの外国人から、「焼き鳥の食べ方には、串からそのまま食べると、箸で肉を串から外して(取下来)食べるのがあるようだ。どちらが正しいのか」 という質問があった。私「自身は、串から直接食べるほうです」と答えたが、本当のところどうなのだろう、その後も気になった。 調べてみてわかったのだが、この「焼き鳥の食べ方論争」はずっと続いているようだ。「串から直接派」の主張は、串から外してしまうとうまみが逃けてしまうし、冷めやすいからおいしくなくなる。だから串から直接食うべきだ、というのが主である。(ア)、「串から外す派」は、特に女性は串から直接食べるとロの周りが汚れたり口紅が取れてしまって見た目が悪いこと、外してばらばらにしたほうがみんなで分けて食べやすいこと、などを理由にしている。 どちらの主張にも一理あるが,私はやはり、特に作り手の気持ちを考えると、「串から直接派」の考えに賛成したい気持ちになる。焼き鳥屋さんの多くは、「焼き鳥は串に刺して焼くからおいしいものであり、そのために手間のかかる(费事、费力气)串うちという作業をしている」のだから、(イ)と思っているのかもしれません。見た目や周りを気にするより、おいしさ100%の状態で味わうことが、作り手に払うべき最大の敬意だと思うからである。 26. 文章に「気になった」とあるが、何に気になったのか。 A. 自身は、串から直接食べるのは本当かのこと B. 焼き鳥の食べ方、どちらが正しいのかのこと C. 知り合いの外国人から質間があること D. 箸で肉を串から外して食べること 27. 文中の(ア)に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. つまり B. それでは C. それに対して D. そこで 28. 文章に「どちらの主張にも一理ある」とあるが、どういう意味か。 A. どちらの意見の人が多いかわからない。 B. どちらの意見もなかなか理解できない。 C. どちらの意見にも賛成できるところがある。 D. どちらの意見にも反対する点はある。 29. 文中の(イ) に入る言葉はどれか。 A. ばらばらにして、みんなで分けて食べてもらいたいく。 B. 串から外して、きれいに食べてもらいたい。 C. 自分の好きな食べ方で食べてもらいたい。 D. 串から外すのではなく、そのまま食べてもらいたい。 30. 焼き鳥の食べ方に関して、筆者の考えはどれか。 A. 出されたままの状態でそのまま食べるべきだ。 B. 100%味わって、その感想を作り手に伝えるべきだ。 C. 見た目や周りの人のことも考えて、きれいに食べるべきだ。 D. 自分の好きなように自由に食べるべきだ。 【答案】26. B 27. C 28. C 29. D 30. B 【解析】 【分析】本篇文章难度适中，主要围绕烤串的两种吃法：直接拿着串吃和用筷子把肉从串上拿下来后再吃。哪种方式是正确的进行讨论。 关于前几天，我认识的一个外国人问我：“烤鸡肉串的吃法有两种，一种是直接拿着串吃，另一种是用筷子把肉从串上拿下来后再吃。到底哪种吃法正确呢?”我虽然回答说：“我自己是直接拿着串吃的人。”但实际上我也不知道，那之后也变得在意这两种吃法哪种是正确的。 查了一下才知道，这种“烤鸡肉串吃法争论”似乎一直没有停止过。“直接拿着串吃一派”的主张是，如果从竹签上取下后再吃，美味就会流失，而且容易冷，所以也不好吃。所以认为应该直接吃。与此相对，“从签子上取下来吃一派”的理由是，特别是女性，直接从签子上吃的话，会弄脏嘴巴周围，还会把口红弄掉，看起来很不美观，所以认为从签子上取下来，分开吃更方便。 无论哪一种主张都有一定的道理，但考虑到制作者的心情，我还是赞成“直接拿着串吃一派”的想法。很多烤鸡肉串店认为，“烤鸡肉串串在竹签上烤才好吃，为此要做很费工夫的烤串工作”，所以也许怀着希望客人直接吃，而不是从竹签上拿下来吃的心情。我认为比起在意外表和周围的环境，品尝100%的美味才是对制作者最大的敬意。 【26题详解】 由原文「『焼き鳥の食べ方には、串からそのまま食べると、箸で肉を串から外して食べるのがあるようだ。どちらが正しいのか』 という質問があった。」可知，作者“在意”的是烤鸡肉串的吃法，哪个正确。故选B。 【27题详解】 句意：与此相对，“从签子上取下来吃一派”的理由是，特别是女性，直接从签子上吃的话，会弄脏嘴巴周围，还会把口红弄掉，看起来很不美观，所以认为从签子上取下来，分开吃更方便。 本题考查接续词。 「つまり」也就是说；「それでは」那么；「それに対して」与此相对；「そこで」因此。 分析可知，本题前后文为对立的观点。故选C。 【28题详解】 句意：无论哪一种主张都有一定的道理。 「どちらの意見の人が多いかわからない。」不知道哪一种意见的人多。 「どちらの意見もなかなか理解できない。」两种意见都很难理解。 「どちらの意見にも賛成できるところがある。」两种意见都有可以赞成的地方。 「どちらの意見にも反対する点はある。」两种意见都有反对的地方。 分析可知，C选项内容与原文内容一致。故选C。 【29题详解】 由前文「焼き鳥屋さんの多くは、『焼き鳥は串に刺して焼くからおいしいものであり、そのために手間のかかる串うちという作業をしている』のだから」可知，烤串店的人认为，“烤鸡肉串串在竹签上烤才好吃，为此要做很费工夫的烤串工作”，所以也许怀着希望客人直接吃，而不是从竹签上拿下来吃的心情。 故选D。 【30题详解】 由原文「見た目や周りを気にするより、おいしさ100%の状態で味わうことが、作り手に払うべき最大の敬意だと思うからである。」可知，作者认为应该100%品尝，然后把感想传达给制作者。故选B。 【点睛】 （三） 人々は地球という大きい家庭で暮らしている。しかし、それほど大切な家庭を愛しない人もいる。だから、地球にはいろいろな問題が起こり、①その問題も次第に深くなっている。例えば、地球温暖化や大気汚染や水土流失などである。私たちは、自然からもらうだけではなく、自分が生きている環境を守るべきである。環境保護は特定の誰かの責任ではなく、人々が一緒に努力すべきことである。 注意してみると、身の回りにも必ず私たちができることが数多くある。詳しく言えば、割り箸を使わないことや買い物に行く時は自分で買い物袋を準備しておき、できるだけビニ一ルを使わないことなどである。特に重要なのはゴミを捨てるとき、自ら場所に注意することである。道を歩いているとき、ゴミやタバコを捨てる人をよく見かける。おそらく一つぐらい捨てては大丈夫だろうと思い、②そういうことをしたと思われる。 しかし、もし人々全員がそう思うならばどうなるか考えたことがあるのか。その一つ一つが集まればゴミの山になるだろう。( ア )、人々は自分の手で生きている環境を破壊し、自分の健康ばかりではなく、人類の生存まで影響を及ばすことになったのではないだろう。地球環境の改善に私たちが協力していかなければならない。 31. 文中に「①その問題」とあるが、それはどんな問題を指すか。 A. 地球温暖化 B. 大気汚染 C. 水土流失 D. 以上すべて正解 32. 環境保護理念に合っていない行為はどれか。 A. 使い捨て製品を使わない B. 買い物袋を持って買い物に行く C. ゴミ出しのル一ルを守ってゴミを捨てる D. 路上でタバコを吸って捨てる 33. 文中に「②そういうことをした」とあるが、そういうことはどんなことを指すか。 A. 割り箸を使わないこと B. 買い物に行く時は自分で買い物袋を準備すること C. ゴミやタバコを捨てること D. ごみを一つ一つ集めること 34. 文中の( ア ) に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. しかし B. そして C. 一方 D. 結局 35. 筆者が最も言いたいのはどれか。 A. 人類は協カして地球の環境を改善しなければならない。 B. 環境問題は次第に深刻になってきた。 C. 割り箸を使わないで、買い物袋を自分で準備する。 D. ゴミが山ほど集まらないように注意してほしい。 【答案】31. D 32. D 33. C 34. D 35. A 【解析】 【分析】本篇文章难度适中，主要描述了作者对各种环境问题的看法以及向人们发出保护环境的倡议。 人们生活在地球这个大家庭里。但是，也有人不爱如此重要的家庭。因此，地球上发生了各种各样的问题，那些问题也在逐渐加深。例如，全球变暖、大气污染和水土流失等。我们不仅要从自然那里得到，还要保护自己生存的环境。环境保护不是某个人的责任，而是人们共同努力的事情。 只要留心观察，就会发现身边一定有很多我们可以做到的事情。详细地说，就是不要使用一次性筷子，去购物的时候自己准备购物袋，尽量不要使用一桶啤酒等。尤其重要的是扔垃圾的时候，要自觉地注意地点。走在路上的时候，经常能看到扔垃圾和香烟的人。因为人们总觉得只丢一个垃圾应该没问题。 但是，你想过如果所有人都这么想会怎么样吗?一个个垃圾堆起来就会变成垃圾山吧。结果，人们破坏了自己赖以生存环境，不仅影响了自己的健康，甚至影响到了人类的生存。因此，我们必须合作改善地球环境。 【31题详解】 由后文「例えば、地球温暖化や大気汚染や水土流失などである。」可知，「その問題」“那个问题”指代“全球变暖”“空气污染”“水土流失”等方面的问题。故选D。 【32题详解】 本题意为：不符合环境保护理念的行为有哪些? A选项「使い捨て製品を使わない」不使用一次性产品； B选项「買い物袋を持って買い物に行く」拿着购物袋去买东西； C选项「ゴミ出しのル一ルを守ってゴミを捨てる」遵守扔垃圾的规则扔垃圾； D选项「路上でタバコを吸って捨てる」在路上吸烟并扔掉。 分析可知，D选项不符合环境保护理念。故选D。 【33题详解】 由前文「道を歩いているとき、ゴミやタバコを捨てる人をよく見かける。おそらく一つぐらい捨てては大丈夫だろうと思い」可知，「そういうことをした」“做那样的事”是指代扔垃圾和香烟。故选C。 【34题详解】 句意：结果，人们破坏了自己赖以生存的环境，不仅影响了自己的健康，甚至影响到了人类的生存。 本题考查接续词。 「しかし」但是；「そして」于是；「一方」另一方面；「結局」结果 分析可知，本题后句为前句行为造成后果。故选D。 【35题详解】 由原文「地球環境の改善に私たちが協力していかなければならない。」可知，作者最想表达的是人类必须齐心协力改善地球的环境。A选项内容与文章一致。故选A。 【点睛】 （四） ジョギング（慢跑）は走ることを楽しむスポーツです。せっかく（难得，好不容易）、ジョギングを始めても、2日か3日で、やめてしまう人がいます。そういう人は走ることは苦しいものだと思ってしまうのです。 走る楽しみは目標を少しずつ高くしていくことで生まれます。例えば「2キロを15分以内で走る」という目標を決め、それに向けて計画を立てる。目標のとおり走り終わったら、次の目標を決める。この繰り返しが走る楽しみを生むのです。 それには、計画をしっかり立てることが大切です。これからジョギングを始めようと思っている人は次のようにするといいでしょう。まず、最初の1か月は2キロを1キロ10分程度の速さで走ることから始めます。これは走るより歩くのに近い速さです。これなら、初めて走る人にも（ア）ありません。疲れたら、歩いてもいいのです。次に、1キロを8分、7分とスピード（速度）を上げていきます。 次の1か月はかかる時間を気にしないで、2キロを走り、次の1か月は3キロを走るというように、少しずつ距離を延ばしていきます。個人差がありますので、走る距離もスピードも、自分の力に合わせて無理のない計画を立ててください。1キロ5分の速さで走り続けられたら、マラソン大会に出る力があると言っていいでしょう。 このように目標を決め、計画を立てて走ることで、ジョギングを楽しむことができるのです。 36. 文中に「そういう人」とあるが、だれを指すか。 A. ジョギングを始めたばかりの人 B. ジョギングを始めてすぐやめる人 C. ジョギングが楽しいと思っている人 D. ジョギングを楽しむことができる人 37. 文中に「次の目標」とあるが、どんな目標か。 A. いちばん速いスピードで走るという目標 B. 2キロよりもっと長い距離を走るという目標 C. 2キロを走る時間を多くするという目標 D. 2キロを走る時間を少なくするという目標 38. 文中に「2キロを、1キロ10分程度の速さで走る」とあるが、何の意味か。 A. 1キロ10分ぐらいの速さで2キロを走る。 B. 2キロ10分ぐらいの速さで1キロを走る。 C. 2キロを1キロと同じように10分程度の速さで走る。 D. 1キロより速いスピードで2キロを走る。 39. 文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. 優しく B. 詳しく C. 難しく D. 正しく 40. この文章にテーマをつけるなら、最も適当なものはどれか。 A. 走ることの大切さ B. 走ることの難しさ C. ジョギングのルール D. ジョギングの楽しみ方 【答案】36. B 37. D 38. A 39. C 40. D 【解析】 【分析】本文难度一般。主要讲述了慢跑的乐趣和如何通过设定目标和制定计划来享受慢跑。文章指出，一些人在开始慢跑后很快就放弃，因为他们将跑步视为一种痛苦。然而，通过逐渐设定更高的目标，并根据个人能力制定适合自己的计划，可以慢慢地享受到跑步的乐趣。文章提供了一个具体的示例，建议初学者从以较慢的速度跑2公里开始，然后逐渐增加速度和距离。最后，文章强调了设定目标和制定计划的重要性，以便坚持慢跑并享受乐趣。 【36题详解】 由原文的「ジョギング（慢跑）は走ることを楽しむスポーツです。せっかく（难得，好不容易）、ジョギングを始めても、2日か3日で、やめてしまう人がいます。そういう人は走ることは苦しいものだと思ってしまうのです。」可知，慢跑是一项以享受跑步为乐的运动。然而，有些人开始慢跑后仅坚持2到3天就放弃了，因为他们认为跑步是一种痛苦。“那种人”指的是慢跑2到3天就放弃的人。故选B。 【37题详解】 由原文的「目標のとおり走り終わったら、次の目標を決める。」、「まず、最初の1か月は2キロを1キロ10分程度の速さで走ることから始めます。」、「次に、1キロを8分、7分とスピード（速度）を上げていきます。」可知，一个目标完成之后，可以决定下一个目标。后文则具体说明了执行方法。最初的一个月以10分钟每千米的速度跑两千米，该目标达到之后，接下来可以将速度提升至7分或8分钟每千米，也就是缩短跑两千米的时间。故选D。 【38题详解】 由原文的「まず、最初の1か月は2キロを1キロ10分程度の速さで走ることから始めます。」可知，最初的一个月以10分钟每千米的速度跑两千米。故选A。 【39题详解】 由原文的「まず、最初の1か月は2キロを1キロ10分程度の速さで走ることから始めます。これは走るより歩くのに近い速さです。これなら、初めて走る人にも（ア）ありません。」可知，一开始可以以10分钟每千米的速度跑两千米，这是接近走路的速度，这样的话，即使是第一次跑步的人也不会太难。故选C。 【40题详解】 根据文章的主要内容可知，本篇主要讲的是慢跑的乐趣和如何通过设定目标和制定计划来享受慢跑。故选D。 第三部分 语言运用（共两节，满分30分） 第一节（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 中国人の平均寿命は19世紀初めの40歳以下から約2倍の76歳に延びた。今の中国は、高齢化のスピードが速い。中国の国家統計局の1 を調べると、中国は高齢者の人口が多く、65歳以上の人口が2016年に2 １億5000万人以上になり、高齢化率が 10%を超えたことが分かった。これまで働いてきた世代は次々に3 を迎えて職場を離れていく。このまま労働人口が減ると、経済成長が遅くなる。さらに高齢者が増えれば、高齢者福祉にかかる費用も増え、これから働く世代の負担が大きく4 。そこで、働く世代、つまり子供世代だけに親の面倒を見るというやり方は5 必要があるのではないかと考えられている。6 、親の面倒は、子どもとともに社会全体が見なければならないのではないかということだ。 一方、高齢者が抱える問題も多くなっている。7 と、病気にかかりやすく怪我をすることもある。また、家を離れ都会で8 若者が多くなり、お年寄りだけで生活する世帯も増えている。中国語では「空巢老人」と言う。それらの高齢者には経済面9 、生活面や精神面での支援やケアが必要だ。　 それで、高齢者が豊かな老後生活を楽しめるように、中国では、政府や企業、公益組織、個人が多くの分野で対策を取っている。そして、高齢者も、多くの人が10 に「第二の人生」を歩み出している。 41. A. デート B. デパート C. データ D. デザート 42. A. まだ B. すでに C. あまり D. やっと 43. A. 定番 B. 定年 C. 定食 D. 定時 44. A. していく B. してきた C. なっていく D. なってきた 45. A. 見直す B. 見終わる C. 見出す D. 見合う 46. A. だから B. しかし C. それとも D. つまり 47. A. 年を越す B. 年を上げる C. 年を取る D. 年を増やす 48. A. 勤める B. 就職する C. 従事する D. 働く 49. A. だけではなく B. ながらも C. だからといって D. にもかかわらず 50. A. 消極的 B. 積極的 C. 無意識的 D. 感情的 【答案】41. C 42. B 43. B 44. C 45. A 46. D 47. C 48. D 49. A 50. B 【解析】 【分析】本文难度一般，主要讲述了中国人的平均寿命从 19 世纪初的 40 岁以下延长到了约 2 倍的 76 岁。如今的中国，老龄化速度很快。查阅中国国家统计局的数据可知，中国高龄者人口众多，2018 年 85 岁以上人口已经达到 1 亿 5000 万人以上，老龄化率超过了 10% 。到目前为止一直在工作的世代，依次迎来退休，离开职场。照这样下去，劳动人口减少，经济增长会放缓。而且，若高龄者增加，用于高龄者福祉的费用也会增加，今后劳动世代的负担会逐渐变大。于是，有人认为，劳动世代不能只依靠孩子一代来照顾父母，重新审视有改变这种方式的必要。换言之，父母的照料，不能只靠孩子，需要社会全体共同承担。另一方面，高龄者面临的问题也变多了。上了年纪，容易生病、受伤。另外，离开家乡到城市工作的年轻人变多，只有老年人生活的家庭也在增加。中文里叫 “空巢老人” 。这些高龄者不仅 在经济方面，在生活和精神方面也需要支援和护理。为了让高龄者享受丰富的老年生活，在中国，政府、企业、公益组织、个人等从多方面采取对策。于是，高龄者中，很多人积极地迈出 “第二人生” 的步伐。 【41题详解】 本题考查单词。A 「デート」（约会）、B 「デパート」（百货商店）、C 「データ」（数据）、D 「デザート」（甜点）。“中国国家统计局” 对应的自然是统计 「データ」（数据）”，其他选项语义和“统计、调查”无关，故选C。 【42题详解】 本题考查单词。A「まだ」（还、尚 ）、B 「すでに」（已经）、C「あまり」（不太、很）、D「やっと」（终于）。句子说 2018 年 85 岁以上人口 “达到 1 亿 5000 万以上”，是既成事实，故选B。 【43题详解】 本题考查单词。前文说 “一直在工作的世代” ，后文 “离开职场” ，对应 「迎え定年（迎来退休）」，其他选项和“职场退出”无关，故选B 。 【44题详解】 本题考查句型。「負担が大きくなっていく」侧重“负担（状态）持续变大的趋势”。故选C。 【45题详解】 本题考查单词。A「見直す」（重新审视、重新看待 ）、B「見終わる」（看完）、C「見出す」（找到、发现）、D「見合う」（相亲；匹配）。前文说“不能只依靠孩子一代照顾父母”，所以「やり方は見直す必要がある（有必要重新审视方式）」，其他选项语义无法对应“改变照顾方式”的需求，故选A。 【46题详解】 本题考查连词。A 「だから」（所以 ）、B 「しかし」（但是 ）、C「それとも」（还是、或者 ）、D「つまり」（也就是说、换言之）前文 “有人认为有必要改变方式” ，后文 “父母照料需社会全体承担” 是对 “改变方式” 的具体解释，「つまり（即 ）」用于总结、换说法，A 表因果、B 表转折、C 表选择，都不符合，故选D。 【47题详解】 本题考查短语。A 「年を越す」（跨年 ）、B「年を上げる」（上年纪、年龄增长 ）、C「年を取る」（上年纪、变老 ）、D「年を増やす」（增加年龄 ）。「年を取ると、病気にかかりやすく……」（上了年纪后，容易生病……）。故选C。 【48题详解】 本题考查单词。「家を離れ都会で働く若者」（离开家乡到城市工作的年轻人 ）” ，「働く」是最简洁自然的口语化表达，A 常搭配「で」（「都市で勤める」）、B 侧重 “就业（动作）” 、C 接具体工作内容，都不如 D 贴合 “长期在城市工作生活” 的语境，故选D。 【49题详解】 本题考查句型。A 「だけではなく」（不仅…… ）、B 「ながらも」（虽然…… 但 ）、C 「だからといって」（虽说如此 ）、D「にもかかわらず」（尽管…… ）。句子说高龄者「経済面 、生活面や精神面でも……」（不仅经济方面，生活和精神方面也…… ）”，「だけではなく（不仅）」 表递进补充，其他选项表转折、让步，不符合语义。故选A。 【50题详解】 本题考查单词。「積極的に「第二の人生」を歩み出す（积极地迈出第二人生步伐）」，和“享受丰富老年生活、采取对策” 呼应，A 语义相反，C、D 语义不通，故选B。 第二节（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有下划线时，写出该单词的汉字或假名。 わたしたちは51 (豊)かな海の恩恵を受けて生きています。海水浴52 楽しみ、おいしい魚を53 (あじ)わうことができます。そして、エネルギーになる海洋資源54 おかげで、わたしたちの生活は豊かになりました。ところが、最近わたしたちの生活ごみが原因で海が汚染されたり、海産物も影響を受けたりするなど、海の環境が55 (破壊する)ています。 わたしたちが捨てたごみは、川56 海に運ばれ海岸にたまります。工場だけでなく、生活ごみによる海洋汚染も起きています。海のごみは野鳥がえさと間違えて食べてしまうことがあります。死んだ野鳥のお腹の中を見ると、プラスチックのごみが残ったままになっていたそうです。 一見、57 (きれい)見える青い海。しかし、その海の中には58 (細かい)砕けたプラスチックごみが漂っています。毎年世界で 800 万トンとも言われる海洋ごみが海へ流出しているとの報告もあります。 最近、注目を集めている海のごみがあります。「マイクロプラスチック」と呼ばれます。直径5ミリ以下のとても小さなプラスチックのごみです。その微細なごみは有害物質を吸着させる特徴があります。そのごみに海中の有害物質が集められていきます。さらに、それは魚59 食べられ、汚染された魚をわたしたちが食べることになります。食べたマイクロプラスチックは体外に排出されても、表面についた有害物質は体内に60 (残る)ままになる恐れがあります。 このように、わたしたちが捨てたごみの影響が、巡り巡ってわたしたち自身に及ぶかもしれません。海洋保護の話は遠い世界の話ではないのです。現代社会において、わたしたちは視野を広げて物事を見る必要があるのではないでしょうか。 51. ________ 52. ________ 53. ________ 54. ________ 55. ________ 56. ________ 57. ________ 58. ________ 59. ________ 60. ________ 【答案】51. ゆた 52. を 53. 味 54. の 55. 破壊され 56. から 57. きれいに 58. 細かく 59. に 60. 残った 【解析】 【分析】本文内容难度一般。 我们享受着富饶海洋的恩惠而生活。可以在海边游泳，品尝美味的鱼类。而且，多亏了能成为能源的海洋资源，我们的生活变得更加富足。然而最近，由于我们的生活垃圾导致海洋被污染，海产品也受到影响，海洋环境正在遭到破坏。 我们丢弃的垃圾会通过河流被运送到海洋，堆积在海岸边。不仅是工厂，生活垃圾也会造成海洋污染。海鸟有时会误食海洋中的垃圾。据说在死去的海鸟腹中，发现了残留的塑料垃圾。 乍一看，蔚蓝的大海显得很美丽。然而在那片海中，漂浮着被粉碎的细小塑料垃圾。有报告称，全球每年约有800万吨海洋垃圾流入大海。 最近有一种海洋垃圾备受关注，被称为“微塑料”。这是直径5毫米以下的极小塑料垃圾。这种微小垃圾具有吸附有害物质的特性，会将海洋中的有害物质聚集起来。这些垃圾被鱼类吞食后，我们又会食用这些被污染的鱼。即使摄入的微塑料能被排出体外，但其表面附着的有害物质仍可能残留在体内。 就这样，我们丢弃的垃圾所造成的影响，最终可能会循环影响到我们自己。关于海洋保护的话题并非遥不可及。在现代社会中，我们是否应该拓宽视野来看待事物呢？ 【51题详解】 本题考查单词发音。汉字「豊」的读音为「ゆたか」，修饰名词「海」。故填「ゆた」。 【52题详解】 本题考查格助词。「海水浴を楽しむ」是固定搭配，表示“享受海水浴”，「楽しむ」为他动词，需用助词「を」表示他动词的宾语。故填「を」。 【53题详解】 本题考查单词发音。假名「あじわう」对应的日语汉字为「味わう」（品尝）。故填「味」。 【54题详解】 本题考查格助词。「エネルギーになる海洋資源のおかげで」意为“多亏了能成为能源的海洋资源”，「の」表示所属关系，连接名词「資源」和「おかげ」。故填「の」。 【55题详解】 本题考查动词被动态。动词的被动形式，表示“被破坏中”，即「破壊されている」。故填「破壊され」。 【56题详解】 本题考查格助词。「から」表示事物的出处。此处表示“从河流运送到大海”。故填「から」。 【57题详解】 本题考查二类形容词活用。「きれい」是二类形容词，修饰动词「見える」需用副词形「きれいに」（看起来美丽）。故填「きれいに」。 【58题详解】 本题考查一类形容词活用。「細かい」是一类形容词，修饰动词「砕けた」（破碎的）需用副词形「細かく」。故填「細かく」。 【59题详解】 本题考查格助词。「魚に食べられる」为被动句，表示“被鱼吃掉”，用助词「に」表示被动句的发动者。故填「に」。 【60题详解】 本题考查动词变形。「残る」接「ままになる」需动词过去时，表示“残留的状态持续下去”。故填「残った」。 第四部分 写作（共两节，满分40分） 第一节（满分10分） 61. 假如你是李明，因为公司突然通知你去参加会议，你无法在家吃晚饭了。请你给你的舍友吉田写一个便条，让他到家后将已经做好的饭菜再热一下，你会晚一些回来，并告知他无法在家一起吃饭的原因。 注意： (1)字数80～120字； (2)格式正确，书写清楚； (3)使用「です·ます」体。 【答案】吉田さん 李明です。急に会社から連絡がありまして、今から会社へ会議に参加しなければなりません。そのため、予定通り一緒に夕食をすることができません。 帰りが遅くなるので、家に戻ったら、作ってあった料理を温めて食べてください。ご迷惑をおかけしてすみません。(120字) 11月10日 李明 【解析】 【详解】本文是一篇应用文，要求写一张便条给吉田。结合写作要求，需要写出以下几个要点。首先解释自己不在家吃饭的原因是因为要去公司开会。然后还要嘱托吉田自己热饭吃，并表示自己的歉意。 第二节（满分30分） 62. 下面是对日本某高中一年级一个班级 40 名学生关于电脑的使用调查。请以「パソコンの使い方について」为题，写一篇日语作文。 要点： 1.分析表格数据； 2.总结电脑的使用特征； 3.对此谈谈你的看法。 要求： 1.字数为 300--350 字； 2.格式正确，书写清楚； 3.文体使用「です・ます」体。 【答案】パソコンの使い方について この表はパソコンの使い方についての調査の結果です。この表を見てみると、インターネットでニュースを見る人は一番多くて、45%です。次に多いのはインターネットでメールを送る人で、37.5%です。それから、パソコンを持っている人は10％で、インターネットでチャットをする人も10％です。 この調査によると、次のようなことが分かります。まず、パソコンは主にニュースを見ることやメールを送ることやチャットに使われます。そして、45%の人はインターネットでニュースを見ます。彼らはインターネットで世界のことを知りたいかもしれません。最後に、多くの人はチャットよりもメールのほうが好きです。 パソコンで自分の生活や勉強に役立ちますが、高校生がインターネットの使用に時間を気をつけなければなりません。勉強に悪い影響を与えないように活用しましょう。 【解析】 【详解】根据提示，本篇作文要求写关于电脑的使用方法，要求对表格进行简单描述，总结特征并谈谈自己的看法，注意文章围绕要点写，不要跑题。 在写作时必须围绕三个要点展开阐述：1.分析表格数据；2.总结电脑的使用特征；3.对此谈谈你的看法。围绕这三个要点，文章也可以分成三个段落来写，第一段分析表格数据；中间段主要是总结电脑的使用特征；最后一段谈谈自己的看法。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$咖喱妈妈。