1 第3课时 15、16、17、18减几（课件）--2025-2026学年西南大学版一年级数学下册

西南大学版数学1年级下册培优备课课件（精做课件） 1 第3课时 15、16、17、18减几 第一单元 20以内的退位减法 授课教师： Home . 班 级： 一年级（---）班 . 时 间： . 2026年3月25日 西师大版数学一年级下册 第3课时 15、16、17、18减几 练习题 班级：________ 姓名：________ 得分：________ 一、基础计算题（每题2分，共30分） 15-7= 16-9= 17-8= 18-9= 15-6= 16-8= 17-9= 18-7= 15-8= 16-7= 17-6= 18-5= 15-9= 16-5= 18-8= 二、想一想，填一填（每题3分，共18分） 1. 想加法算减法：9+（ ）=16 所以16-9=（ ） 2. 15-（ ）=8 17-（ ）=9 18-（ ）=10 3. 16-8=（ ），用破十法计算：先算10-8=（ ），再算（ ）+6=（ ） 4. 被减数是18，减数是7，差是（ ）。 5. 减数是9，差是8，被减数是（ ）。 6. 观察规律填数：15-9=6，16-9=7，17-9=8，（ ）-9=9 三、比一比，在○里填“>”“<”或“=”（每题2分，共12分） 15-8○7 16-7○8 17-9○9 18-6○13 15-6○10 16-8○17-9 四、连线题（每题2分，共16分） 15-7 9 18-9 6 16-8 8 17-8 7 17-9 6 15-9 8 18-7 7 16-9 9 五、解决问题（每题12分，共24分） 1. 小庆浇了15棵树，小华比小庆少浇9棵，小华浇了多少棵树？（用算式表示并计算） 2. 飞机场原有16架飞机，飞走了8架，还剩下多少架飞机？ 附加题（10分）：小青要练习17个毛笔字，已经写了9个，还剩下几个没写？ 温馨提示：计算时可以用破十法或想加法算减法，认真审题，仔细计算哦！ 2026年3月25日星期三3时55分2秒 2026年3月25日星期三3时55分3秒 我浇了15棵树。 我比小庆少浇9棵。 你从图中知道了什么？ 你能提出一个数学问题吗？ 小华浇了多少棵树？ 3 我浇了15棵。 我比小庆少浇9棵。 15－9 ＝ （棵） 15－9 ＝ （棵） 能运用以前的方法计算吗？ 1 5 － 9 ＝ 6 10 5 1 想：10－9＝1 1＋5＝6 15－9 ＝ （棵） 想加法算减法： 9＋（ ）＝ 15 15 － 9 ＝ 6 6 方 法 二 方 法 一 6 试 一 试 16－9 ＝ 17－9 ＝ 18－9 ＝ 想：10－9＝1 1＋6＝7 想：10－9＝1 1＋7＝8 想：10－9＝1 1＋8＝9 7 8 9 减9的算式，得数比被减数个位上的数多1。 有什么发现？ 用竖排的数减横排的数，把表格填完整。 4 你发现了什么？ 3 4 5 6 7 8 9 3 12-8=4 5 12-6=6 7 12-4=8 9 4 5 13-7=6 7 13-5=8 9 5 14-8=6 7 14-6=8 9 6 7 15-7=8 9 7 16-8=8 9 8 9 9 3 4 5 6 7 8 9 3 12-8=4 5 12-6=6 7 12-4=8 9 4 5 13-7=6 7 13-5=8 9 5 14-8=6 7 14-6=8 9 6 7 15-7=8 9 7 16-8=8 9 8 9 9 从左往右看，被减数相同，减数依次少1，差依次多1。 3 4 5 6 7 8 9 3 12-8=4 5 12-6=6 7 12-4=8 9 4 5 13-7=6 7 13-5=8 9 5 14-8=6 7 14-6=8 9 6 7 15-7=8 9 7 16-8=8 9 8 9 9 从上往下看，减数相同，被减数依次多1，差依次多1。 3 4 5 6 7 8 9 3 12-8=4 5 12-6=6 7 12-4=8 9 4 5 13-7=6 7 13-5=8 9 5 14-8=6 7 14-6=8 9 6 7 15-7=8 9 7 16-8=8 9 8 9 9 减9的算式，得数比被减数个位上的数多1。 3 4 5 6 7 8 9 3 12-8=4 5 12-6=6 7 12-4=8 9 4 5 13-7=6 7 13-5=8 9 5 14-8=6 7 14-6=8 9 6 7 15-7=8 9 7 16-8=8 9 8 9 9 议 一 议 得数为什么会有这样的规律？ 8 10 － 7 3 3 ＋ 5 8 15 － 5 10 10 － 2 8 基础导学练 12 【点拨】 求比一个数少几的数是多少，用减法计 算。 可 以 把 15 分 成 10 和 5， 先 算 10－7＝3， 再 算 3＋5＝8； 也 可 以 把 7 分 成 5 和 2， 先 算 15－5＝10， 再算 10－2＝8。 返回 基础导学练 返回 基础导学练 14 7 8 9 4 5 6 4 5 6 1 返回 应用提升练 15 返回 【点拨】 解决年龄问题时，需要注意无论是哪一年， 两人的年龄差不变。题中两人年龄相差 15－8＝7(岁)， 3 年后，他们还是相差 7 岁。 15 － 8 7 应用提升练 16 我说算式，你说得数。 15－7 8 同桌之间照样子互相说一说。 1.先观察，再计算。 9＋ ＝16 8＋ ＝17 9＋ ＝18 5＋ ＝13 16－9＝ 17－8＝ 18－9＝ 13－5＝ 7 9 9 7 9 9 (教材P7 T7) 8 8 17－9 ＝ 16－7 ＝ 15－8 ＝ 13－8 ＝ 14－8 ＝ 16－9 ＝ 16－8 ＝ 15－6 ＝ 2.算一算。 8 9 7 5 6 7 8 9 (教材P8 T8) $