考点解析·七年级上册-【课时提优计划作业本】2025-2026学年九年级道德与法治中考总复习

考点解析 七年红 第一单元 成长的节拍 第一课中学时代 目/考点一/梦想的作用 1.梦想能不断激发我们对生命的热情和勇 气，让生活更有色彩。 2.有梦想，就有希望。 3.因为有了梦想，人类才能不断地进步和 发展。 目/考点二/如何确立少年的梦想 1.少年的梦想，与个人的人生目标紧密 相连。 2.少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与 中国梦密不可分。 目/考点三/如何实现少年的梦想 1.少年有梦，不应止于心动，更要付诸 行动。 2.努力，是梦想与现实之间的桥梁。 3.努力，需要立志。志向是人生的航标。 4.努力，需要坚持。只要坚持努力，即使过 程再艰难，也有机会离梦想更近一步。 5.要与个人的人生目标紧密相连，与时代 的脉搏、中国梦紧密相连。 第二课学习新天地 目/考点一/学习的重要性 1.学习，不仅让我们能够生存，而且让我们 能够拥有更充实的生活。学习，打开了生命的 视窗，让我们面前的世界变得更广阔、更精彩； 学习，拓展了新的通道，让我们体验不同的生活 及上册 方式；学习，改变了思维方式和行为，提升我们 的能力和智慧；学习，带来了更多的选择，让我 们变得更加独立和自由；等等。 2.学习点亮我们心中的明灯，激发前进的 动力。在学习中，我们分享生命经验，获得成 长，同时也可以帮助他人，服务社会，为幸福生 活奠基。 目/考点二/学习有“苦”也有“乐” 1.学习是多方面的，学习是一个过程，我们 并不是每时每刻都能从中感受到快乐。 2.当我们经历了学习的辛苦，收获学习的 成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学 习的美好，它是学习过程带给我们的美妙享受。 目/考点三/学会学习的要求 1.学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。 2.学会学习，需要掌握科学的学习方法。（要 善于从生活中汲取养料，掌握一些基本的学习策 略，合理安排学习时间，养成良好的学习习惯，不断 提升自己的学习能力。不同学科的学习方法不尽 相同，学习方法也因人而异) 3.学会学习，还意味着要善于运用不同的学 习方式，即合作学习、探究学习、自主学习等。 第三课发现自己 目/考点一/正确认识自己 1.意义 (1)正确认识自己，可以促进自我发展。每个 人都是独一无二的个体，认识到自己的禀赋和独 特性，有助于我们增强对自己的信心，更好地发展 自己的能力。 课时提优计划作业本道德与法治九年级 (2)正确认识自己，可以促进与他人的交往。 正确认识自己，有助于我们认识到自己离不开他 人和社会，从而更好地理解、宽容和善待他人，与他 人积极互动。 2.方法 (1)我们可以从生理、心理、社会等方面来认 识自己。（可以从身体特征和生理状况来认识自 己；可以从个性心理特征来认识自己；可以从在群 体中的关系来认识自己) (2)我们可以通过自我评价来认识自己。（自 我评价的方法：自我观察和分析；与他人比较) (3)他人评价是我们认识自己的一面镜子。 (正确对待他人评价的方法：用心聆听；勇于面 对；平静拒绝) 目/考点二/做更好的自己的要求 1.做更好的自己，就要扬长避短。要善于 利用自己的优点和长处，最大限度地展现自己 的才华。 2.做更好的自己，需要主动改正缺点。改 正缺点需要决心、信心、勇气和毅力，改正缺点 的过程就是自我完善、自我发展的过程。 3.做更好的自己，需要不断激发自己的潜能。 4.更好的自己，是在和他人共同生活的过 程中不断成长的，更是在为他人、为社会带来福 祉的过程中实现的。 第二单元友谊的天空 第四课友谊与成长同行 目/考点一/友谊的力量 1.朋友对一个人的影响很大，我们的言谈 举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到 朋友的影响。 2.朋友，见证了我们一起走过的成长历程， 我们需要真诚友善的朋友。 2》 中考总复习))》) 3.朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我 们更深刻地体悟生命的美好。 目/考点二/友谊的特质 1.友谊是一种亲密的关系。和朋友在一 起，这种感觉能让我们获得认可，在精神上得到 满足。 2.友谊是平等的、双向的。我们共同分享， 也相互分担，在相处中体验积极的情感。 3.友谊是一种心灵的相遇。志同道合、志 趣相投的友谊，更能够经得住时间的考验和风 雨的洗礼。 4.友谊不是一成不变的。我们要学会接受 一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。 5.竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对 待竞争的态度。在竞争中能坦然接受并欣赏朋 友的成就，做到自我反省和激励，我们会收获 更多。 6.友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠 诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。 7.友谊可以带来快乐，让人向往；有时也会 带来困扰，增添烦恼。 第五课交友的智慧 目/考点一/建立友谊的要求 1.建立友谊，需要开放自已。无论怎样，敞 开心扉，主动表达，朋友才不会彼此错过。 2.建立友谊，需要持续的行动。如果一次 尝试不成功，不要气馁，只要真诚待人，我们就 有机会找到朋友。 目/考点二/呵护友谊的做法 1.呵护友谊，需要用心去关怀对方。体会 朋友的需要，在朋友需要的时候站到他的身旁， 以行动向朋友表达关心和支持。 2.呵护友谊，需要学会尊重对方。每个人 都是独立的个体，要给朋友一些空间，把握好彼 此的界限和分寸。朋友之间需要坦诚相待，但 这并不意味着毫无保留；给予朋友积极合理的 建议，但不要替朋友做决定。 3.呵护友谊，需要学会正确处理冲突。冲 突发生时，可以相互协商，寻找彼此能够接受的 解决方式。（处理冲突的基本策略：保持冷静； 坦诚交流；及时处理；勇担责任；换位思考) 4.呵护友谊，需要学会正确对待交友中受 到的伤害。当朋友做出伤害友谊的举动时，我 们可以选择宽容对方，也可以选择结束这段友 谊。两者都需要勇气，也需要智慧。 目/考点三/网上交友的智慧 1.网上交友，需要考虑对自己学习和生活 的影响，学会理性辨别、慎重选择。 2.虚拟世界的交往，带有很多不确定的因 素，我们要有一定的自我保护意识。 3.将网上的朋友转化为现实中的朋友，需 要慎重。 4.在网上交往过程中，我们要遵守法律、 法规。 第三单元 师长情谊 第六课师生之间 目/考点一/了解教师职业 1.教师作为教育工作者，是人类文明的主 要传承者之一。 2.教师是履行教育教学职责的专业人员， 承担教书育人的使命。 3.“四有”好老师的标准：有理想信念、有道 德情操、有扎实学识、有仁爱之心。 目/考点二/正确对待老师的表扬和批评 1.表扬：老师的表扬意味着肯定、鼓励和期 待，激励我们更好地学习和发展。 2.批评：老师的批评意味着关心、提醒和劝 诫，可以帮助我们反省自己，弥补不足。对待老 考点解析 师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内 容和用意上，理解老师的良苦用心。 目/考点三/亦师亦友 1.学生乐于学习，老师寓教于乐，师生彼此 尊重、相互关心、携手共进，这是师生交往的良 好状态。 2.彼此尊重，是我们与老师建立良好关系 的开始。 3.在平等相待、相互促进的师生交往中，我 们可以和老师成为朋友。 第七课亲情之爱 目/考点一/家的作用 1.家是我们身心的寄居之所。每个人都有 一个属于自己的家，我们的生命是父母给予的， 我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。 2.家是我们心灵的港湾。家不只是一所房 子、某个地域，家里有亲人，家中有亲情。 3.在中国人的心目中，家是代代传承、血脉 相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避 风港。 目/考点二/孝亲敬长 1.原因 (1)在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精 神内涵。 (2)孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是 每个中国公民的法定义务。 2.态度：尽孝在当下。孝敬双亲长辈，关爱 家人，不仅仅是长大成人以后的事，从现在开 始，我们就应该用行动表达孝敬之心。（如何孝 亲敬长：尊敬；聆听；感恩) 目/考点三/亲子冲突的原因及化解策略 1.原因 (1)进入初中的我们意识到自己长大了，和 家人的关系也发生了微妙的变化。 (2)我们开始审视父母给予我们的爱，开始 3 课时提优计划作业本道德与法治九年级 质疑父母，甚至挑战父母的权威与经验，亲子之 间的碰撞增多了。 (3)作为两代人，我们与父母在心智、学识、 经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方 面必然存在差异，亲子冲突有时难以避免。 2.化解策略 (1)有效地化解冲突，既需要父母做出榜 样，也需要我们自己努力。 (2)爱是需要呵护的。亲子冲突需要双方 通过良好的互动沟通来解决。如果与父母发生 冲突，我们要选择不伤害父母感情和不影响亲 子关系的做法。 (3)作为子女，我们可以试着去接纳父母的 做法，理解父母行为中蕴含的爱。我们可以尝 试让父母了解我们的变化和需要，用他们能接 受的方式表达我们的爱。 目/考点四/建设和谐家庭 1.家和万事兴。家庭成员之间和睦相处是 家庭幸福美满的重要条件。家庭成员之间互相 信任、体谅和包容，可以增进理解，化解矛盾与 冲突。 2.家务我分担。家庭成员共同分担家务劳 动、共同协作有助于营造良好的家庭氛围。我 们要积极参与家务劳动，养成劳动习惯，不断提 高自我管理能力，增强家庭责任意识，为建设和 谐家庭作贡献。 3.以良好的心态面对家庭变化，才能让亲 情更浓，让我们的家庭更和睦。 第四单元 生命的思考 第八课探问生命 目/考点一/生命的特点 1.生命来之不易。生命是大自然的奇迹。 每个人的生命是在无数的偶然性中产生的，在 这一点上我们是幸运的。 4●》 中考总复习))) 2.生命是独特的。每个人有不同的人生道 路，每个人的生命都不可替代。 3.生命是不可逆的。 4.生命是短暂的。 5.我们每个人都无法抗拒生命发展的自然 规律。我们要从容面对生命的不可预知，更加 热爱生命，热爱生活，把有限的生命投人到无限 的奋斗和奉献之中。 目/考点二/生命有接续 1.在历史的长河中，虽然个人的生命很短 暂，但正是一代又一代的个体生命实现了人类 生命的接续 2.生命的接续，使得每个人的生命不仅仅 是“我”的生命，还是“我们”的生命。 3.在生命的接续中，人类生命不断发展，人 类的精神文明也不断积累和丰富。 4.生命对于我们而言，不仅仅是身体的生 命，还包括社会关系中的生命、精神信念上的生 命；我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先 的生命，也在精神上不断继承和创造人类的文 明成果。 目/考点三/敬畏生命 1.原因 (1)生命是脆弱的、艰难的。 (2)生命是坚强的、有力量的。 (3)生命是崇高的、神圣的。 (4)当我们对生命怀有敬畏之心时，我们就 会珍视它。 (5)我们的生命都是宝贵的，生命价值高于 一切。 2.做法 (1)敬畏生命，让我们从对自己生命的珍惜 走向对他人生命的关怀，使我们意识到每个人 都需要与他人共同生活。 (2)我们只有不漠视自己的生命，也不漠视他 人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，才 会尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。 (3)我们对生命的敬畏并不是谁的命令，而 是内心的自愿选择。 第九课珍视生命 目/考点一/守护生命 1.守护生命首先要关注自己的身体。 (1)关心身体的状况，养成健康的生活方 式，是一种对生命负责任的态度。 (2)我们需要增强安全意识、自我保护意 识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自 护方法。 2.守护生命需要关注并养护我们的精神。 (1)精神风貌反映着我们的生命状态，守护 生命需要关注并养护我们的精神。 (2)我们的精神发育，需要物质的支持，但 不完全受物质生活条件和外部环境的制约。 (3)守护精神家园，我们不能丢失优秀的民 族文化，需要在个人精神世界的充盈中弘扬民 族精神。 目/考点二/挫折对生命成长的意义 1.得意时，挫折会使我们更清醒，避免盲目 乐观、精神懈怠。 2.失意时，挫折会使我们获得更加丰富的 生活经验。 目/考点三/正确面对挫折（增强生命的韧性） 1.面对挫折，发掘自身的生命力量，我们可 以逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。 2.发掘自身的力量并不排斥借助外力。学 会与他人建立联系，向他人寻求帮助，获得他人 的支持和鼓励，有助于增强我们的生命力量。 第十课绽放生命之花 目/考点一/怎样的一生是值得的 1.对自己：能够活出自己的人生，自食其 一考点解析 力，实现自我价值。 2.对他人：当别人需要帮助时，付出自己的 爱心，无论大小，自愿承担责任。 3.对社会：能够将个人理想与国家发展、民 族复兴和人类命运结合起来。 目/考点二/为什么要探索生命的意义 1.探索生命的意义，是人类生命的原动力 之一。 2.生命是独特的，生命的意义是具体的。 每个人的生活不尽相同，我们都是在自己的生 活经历中一点一点地建构自己，形成人们所说 的“我的人生”。 3.生命的意义需要自己发现和创造。 目/考点三/生命拒绝冷漠 1.人与人在相互依存和彼此关切中感受温 暖，传递温暖。 2.我们不仅要关注自身的发展，而且要关 切他人的生命，设身处地地思考并善待他人。 3.我们用心对待自己和他人，不仅能将自 己的生命照亮，而且可以温暖他人、照亮他人， 甚至温暖世界、照亮世界。 4.让我们用真诚、热情、给予去感动、温暖 他人，消融冷漠，共同营造一个互信、友善、和谐 的社会。 目/考点四/在平凡中创造伟大 1.伟大在于创造和贡献。一个人的伟大， 在于他能够运用自身的品德、才智和劳动，创造 出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会 价值。 2.当人们为生活而努力，日复一日，年复一 年，面对生活的艰难考验，不放弃、不懈怠，为家 庭的美好和社会的发展贡献自己的力量时，就 是在用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写 自己的生命价值。 3.生命虽然平凡，但也能创造伟大。当我 《5】 一、课时提优计划作业本道德与法治九年级 们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家 的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从 七年级 第一单元 青春时光 第一课青春的邀约 目/考点一/青春期身体变化的主要表现 1.身体外形的变化。 2.内部器官的完善。 3.性机能的成熟。 目/考点二/悦纳生理变化 1.受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们 身体的发育情况各不相同。我们要正视身体的 变化，不因自己的生理变化而自卑，不嘲弄同伴 的生理变化。 2.在追求形体、仪表等外在美的同时，我们 也要提高品德和文化修养，展现青春的内在美。 目/考点三/青春期矛盾心理的调节方法 1.我们可以参加集体活动，在集体的温暖 中放松自己。 2.我们可以求助他人，学习化解烦恼的 方法。 3.我们可以培养兴趣爱好转移注意，接纳 和调适青春期的矛盾心理。 4.我们可以学习自我调节，成为自己的“心 理保健医生”。 目/考点四/青春期思想和精神方面的变化 1.学会独立思考：独立思考并不等同于一 味追求独特，而是表现为不人云亦云，有自己独 到的见解，同时能接纳他人合理、正确的意见。 2.培养批判精神 (1)含义：批判性思维，表现为对事情有自 己的看法，并且敢于表达不同观点，敢于对不合 理的事情说“不”，敢于向权威挑战。 6●》 中考总复习)》)))) 平凡中闪耀出伟大。 下册 (2)做法 ①批判要有质疑的勇气，有表达自己观点、 提出合理化建议的能力。 ②批判要考虑他人的感受，知道怎样的批 判更容易被人接受，更有利于解决问题。 ③学会批判的技巧，懂得批判只针对事情 本身，而不是对人的攻击，且批判要具有一定的 建设性。 3.开发创造潜力：我们在遵守法律和道德 规范的前提下，要敢于打破常规，追求创新与生 活的丰富多彩，开创前人未走之路；我们也要关 注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名 对国家和社会有用的创造者。（社会实践是创 造的源泉) 第二课青春的心弦 目/考点/异性朋友 1.与异性交往的意义 (1)与异性相处，有助于我们了解异性的思 维方式、情感特征。 (2)与异性交往，能从对方身上看到某些优 秀品质。 (3)与异性交往是我们成长的一个重要方 面，也是对我们的考验。 2.与异性交往的恰当做法 (1)我们要内心坦荡、言谈得当、举止得体。 (2)面对生活中可能出现的朦胧的情感，我 们应该慎重对待，理智处理。 第三课青春的证明 目/考点一/青春的探索 1.青春的探索需要自信。自信让我们充满