第4单元 走进法治天地-【众相原创·赋能中考】2026年中考道德与法治分层练习册配套课件（河北专用）

该初中道德与法治中考复习课件聚焦“走进法治天地”核心单元，覆盖法律与生活关系、法律特征、未成年人保护、法治建设等中考高频考点。依据中考说明分析考点权重，基础巩固题占比约60%，综合强化题占40%，并归纳选择题、材料分析题等常考题型，备考针对性强。 课件亮点在于分层训练与真题实战结合，如2025石家庄桥西区一模改编题，通过“对未成年人犯罪宽容但不纵容”案例解析法律特征与未成年人保护考点，培养法治观念与责任意识。提供“考点梳理-真题精析-技巧总结”三步突破法，助力学生掌握答题逻辑，教师可依此高效规划复习，提升中考得分率。

河北 分层练习册 道德与法治 1 第四单元　走进法治天地 一阶　基础巩固练 二阶　综合强化练 1. 下列选项与图中信息一致的是(　B　) 孩子满六岁了，得送你去接受义务教育啦。 我开车送你去吧！喝酒开车违法。 我经营网店，生意不错，得按规定纳税。 B ①全体社会成员的行为仅仅受法律的约束 ②生活与法律息息相关，相伴一生 ③法律为青少年成长营造健康有序的环境 ④法律已经渗透到社会的方方面面 A. ①③ B. ②④ C. ①② D. ③④ 返回目录 2. 刘某装修时将自己屋内的承重墙拆掉，导致邻居家墙壁出现了很 多裂痕。有关部门依法责令刘某停止违法行为，制订墙体恢复方 案，并追究刘某的法律责任。这告诉我们(　C　) ①我国法律体系日益完善 ②法律是判断是非曲直的标尺 ③法律保障人民安居乐业 ④要接纳他人不同的处事风格 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ C 返回目录 3. 明朝政治家、改革家张居正在《请稽查章奏随事考成以修实政 疏》中提出：“盖天下之事，不难于立法，而难于法之必行。” 意思是“立法不是难事，让法律得到良好的贯彻执行才是难事” 这给我们今天的法治中国建设带来的启示是(　A　) A. 法律的生命力在于实施 B. 科学制定法律非常重要 C. 法律应与时俱进地完善 D. 我们的生活离不开法律 A ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 返回目录 4. 下列选项能体现法律区别于其他行为规范的最主要的特征是 (　C　) A. 全国人大常委会通过治安管理处罚法 B. 某同学因违反校规校纪被学校处分 C. 陈某某因开车酒驾被行政拘留 D. 某公司制定了详细的员工考勤制度 C 返回目录 5. 2025年7月16日，北京市第三中级人民法院公开宣判十四届全 国政协原常委吴英杰受贿一案，以受贿罪判处被告人吴英杰死刑， 缓期二年执行，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产。这说 明(　D　) A. 法律是由国家制定或认可的 B. 法律具有维护社会安全和秩序的功能 C. 法律是规范人们行为的准则 D. 法律对全体社会成员具有普遍约束力 D 返回目录 6. 河北赵县积极推进每日15分钟课间活动及30分钟大课 间体育活动。各中小学校通过丰富多彩的“微运动”项目活动设 计，打造“阳光课间”。这一举措(　C　) ①属于社会保护，全面增强学生体质 ②有利于帮助部分学生缓解学习压力 ③属于学校保护，促进学生身心健康 ④有利于确保所有学生学习成绩提升 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ C 返回目录 7. (2025广西)漫画《防沉迷》给我们的启示是(　A　) 防沉迷 A. 家长要加强对未成年人的家庭保护 B. 青少年孝敬父母应该避免亲子冲突 C. 家长应要求未成年人远离网络世界 D. 青少年要充分利用短视频扩大视野 A 返回目录 8. (2025苏州)自2024年6月起，国家卫生健康委联合多部门启动为期 三年的“体重管理年”活动。下列对活动方案解读正确的是(　C　) 序号 活动方案(摘要) 解读 ① 校园内避免售卖高糖等食品 加强社会保护 ② 强化父母对儿童健康的责任 实施家庭保护 ③ 培养青少年动态测量体重习惯 学会爱护身体 ④ 保障学生每天两小时运动时间 共建美好集体 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ C 返回目录 9. 某中学联合人民法院举办了一场主题为“守护青春，普法同行促 成长”的宣传活动。宣讲中，法官通过生动语言和真实案例，向师 生详细剖析了校园欺凌与性侵害的危害性，并重点讲解了预防措施 及遭遇此类行为时的应对方法。这警示我们青少年要(　C　) ①制定法律法规，打击违法犯罪 ②树立法治观念，维护合法权益 ③远离不法侵害，增强自我保护 ④加强学校保护，打击校园霸凌 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ C 返回目录 10. (2025石家庄桥西区一模改编)阅读材料，完成下列任务。(10分) 依法保护未成年人合法权益，为未成年人健康成长撑起法治蓝 天，是2025年“两高”工作报告的一项重要内容。其中，“人贩 子”余华英案、邯郸3名初中生杀害同学案等典型案件被点名。一方 面，对暴力伤害、性侵、拐卖、虐待等侵害未成年人身心健康的犯 罪“零容忍”。另一方面，在开展未成年人犯罪预防和治理时，应 坚持宽严相济、惩教结合。对于未成年人犯罪的关注不能止于“一 判了之”，如何帮助罪错未成年人摆脱致罪因素、预防重新犯罪， 也是必须正视的问题。 返回目录 　　最高人民法院发布的《关于全面加强未成年人司法保护及犯罪 防治工作的意见》明确规定，在涉及未成年子女的离婚、抚养等民 事案件中，引导当事人保障未成年子女健康成长，减少家庭变动对 未成年人的不利影响；严惩侵害未成年人犯罪不手软，对未成年人 犯罪宽容但不纵容。对于主观恶性深、情节恶劣、危害严重，特别 是屡教不改的，绝不姑息纵容，坚决依法惩治。 相关链接 (1)请运用所学知识，谈谈“对未成年人犯罪宽容但不纵容”的理 解。(3分) 返回目录 “宽容”是因为未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱， 辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不 法侵害，对他们的犯罪应给予一定宽容；“不纵容”是因为违法犯 罪行为都要承担法律责任，对未成年人犯罪宽容但不纵容，有利于 引导他们树立正确价值观，预防重新犯罪。(3分) 返回目录 (2)在生活中，远离犯罪需要未成年人增强哪些意识？(2分)防治未成 年人犯罪，还需要哪些方面协同发力？(3分) 法治意识、自我保护意识、责任意识等。(2分) 家庭要加强对未成年人的教育和监管；学校要加强法治教育、安全 教育，营造良好的校园环境；社会要营造有利于未成年人健康成长 的社会氛围；司法机关要依法履行职责，加强对未成年人的司法保 护等。(3分) (3)概括上述材料让你感受的法治力量。(2分) 法治保护未成年人合法权益，规范未成年人行为，为未成年人健康 成长提供保障。(2分) 返回目录 17 $