1 第一讲 走进法治天地-【众相原创·减负中考】2026年中考道德与法治配套课件（河北专用）

该初中道德与法治课件系统覆盖法治教育核心考点，包括法律的特征、作用及未成年人保护六道防线等，对接中考说明分析高频考点权重，归纳辨析题、判断题等常考题型，突出考点梳理的系统性和针对性。 课件亮点在于“核心知识巩固+易错知识判断”的实战设计，如通过“法律维护一切权益”等易错点辨析培养法治观念，结合“未成年人特殊保护是否违背平等原则”典型题，指导从“不同情况差别对待”角度规范答题，帮助学生突破易错点，教师可依此高效开展针对性复习，提升备考效果。

河北 道德与法治 核心易错练 核心知识巩固 易错知识判断 一、法治教育 第一讲　走进法治天地 1.法律的特征：是由国家_____________的；是由国家_______ 保证实施的；对_______________具有普遍约束力。 2.公民在法律面前_____________，任何人都没有超越法律的特权。 核心知识巩固 制定或认可 强制力 全体社会成员 一律平等 3.法律的作用：法律_______全体社会成员的行为，_______我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。 ①规范作用：法律让我们懂得在社会生活中可以做什么，应当做什么，不应当做什么；为我们评判自己和他人的行为提供了______，指引、教育人向善。 ②保护作用：法律通过__________和________________，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益。 规范 保护 准绳 解决纠纷 制裁违法犯罪 4.未成年人身心发育尚不成熟，______________能力较弱，______________能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害。 5.保障未成年人合法权益的六道防线：________________、______________、社会保护、______________、政府保护和司法保护。 自我保护 辨别是非 家庭保护 学校保护 网络保护 1.法律维护全体社会成员的一切权益。 ( 　) 理由：________________________________________________ 2.有了法律的特殊保护，未成年人就一定能够健康成长。( 　) 理由：________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ 易错知识判断　 × 法律维护全体社会成员的合法权益。 × 未成年人能否健康成长，除了要看未成年人是否能够自觉接受来自各方面的保护外，最关键的是未成年人自我道德素质的提高、法律意识和自我保护意识的增强、自我保护能力的提高。 3.未成年人身心发育尚不成熟，没有自我控制力。 (　　) 理由：________________________________________________ 4.学校是未成年人保护的第一个阵地，学校保护是未成年人保护的基础。 (　　) 理由：________________________________________________ ______________________________________________________ 5.未成年人的生存和发展事关人类的未来，要让未成年人享有更多的特权。 (　　) 理由：________________________________________________ 未成年人身心发育尚不成熟，自我控制力不强。 × × 家庭是未成年人保护的第一个阵地，家庭保护是未成年人保护的基础。 × 未成年人和其他公民享有同等的法律地位，没有特权。 6.【观点辨析】有人认为，未成年人受到法律的特殊保护，违背了“法律面前一律平等”的原则。请你点评该观点。 该观点错误。①未成年人受到法律的特殊保护属于平等在法律意义上“不同情况差别对待”的表现；②未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊保护；③未成年人的生存和发展事关人类的未来，给予未成年人特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。 $