第3单元 走向未来的少年-【众相原创·赋能中考】2026年中考道德与法治课堂精讲册配套课件（河北专用）

该初中道德与法治中考复习课件系统覆盖“少年的担当”“在实践中学习”“职业选择与规划”“畅想未来”等核心考点，严格对接中考说明，分析“少年的担当”“畅想未来”6年3考的高频权重，归纳观点辨析、启示类等常考题型，体现备考针对性。 课件亮点在于“真题精讲+技巧点拨”模式，如2025年河北真题观点辨析题，通过“找观点、辨正误、析原因、总结评价”四步解题法，培养学生政治认同与责任意识。配套核心知识巩固、易错判断，助力学生掌握答题技巧，教师可依此高效规划复习，提升中考冲刺效果。

道德与法治 河北 课堂精讲册 1 第三单元　走向未来的少年 一阶　依标据本夯基础 二阶　真题热点明考向 依标据本夯基础 一阶 核心知识结构图 返回目录 返回目录 教材考点全梳理 考点 1　少年的担当(6年3考) 1. 我们应如何适应世界发展趋势的要求，全面提升个人素养？(P59) (1)不断丰富知识储备，增强人文底蕴。 (2)树立科学精神，掌握科学思维方法。 (3)增强社会责任感，学会观察、思考各种社会现象，积极参与社会 实践活动，培养实践创新能力。 返回目录 2. 个人命运与国家命运的关系。(P60～63) (1)个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧 密相连。[2023.25(2)] (2)青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、 有担当，国家就有前途，民族就有希望。[2022.24(3)] (3)青少年承载着国家和民族的未来命运。青少年的品格影响着国家 未来发展。 答题关键词归纳：息息相关＋紧密相连　青年兴国家兴＋青年强国 家强　承载国家和民族命运＋影响国家发展 返回目录 析情境·掌技巧 热点助理解 　　从投身脱贫攻坚战场无私奉献，到参与西部计划扎根边疆默默 坚守，从“北斗”“嫦娥”团队勇攀科技新高峰，到立足国际舞台 传播中国好声音……新时代中国青年和青年学生坚定信念、紧跟党 走，将个人理想融入强国建设、民族复兴伟业。 链接教材：昂扬向上的精神风貌和强国有我的责任担当等。 返回目录 3. 正确认识当代青少年肩负的历史使命。(P61～62) (1)青少年的责任是时代赋予的，不同的历史时期有不同的责任。 (2)每一代青少年都有自己的际遇和机缘，都要在自己所处的时代条 件下谋划人生、创造历史。 (3)实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要一代又一代有志青少年接 续奋斗。 (4)我们这一代人必将肩负起实现第二个百年奋斗目标的重任，成为 国家的栋梁。(当代青少年的使命) 返回目录 4. 青少年应如何肩负使命，走向世界？(青少年如何为国家和世界的 发展贡献自己的力量？)(P62～65) (1)为建设祖国做好准备：①坚定理想信念，志存高远，脚踏实地， 勇做时代的弄潮儿；②努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业， 创造精彩的人生；③要传承、弘扬中华优秀传统文化，增强爱国情 感，弘扬民族精神和时代精神，践行社会主义核心价值观，并将其 转化为自己的情感认同和行为习惯；④增强志气、骨气、底气，做 有自信、懂自尊、能自强的中国人，成为中华民族的栋梁。 [2025.13(2)；2023.25(3)] 返回目录 (2)为走向世界奠定基础：①了解人类文明进程，积极关切人类问题 和世界局势，掌握相应的知识；②要有忧患意识，居安思危，在世 界复杂多变的环境中提高改变世界的素质和能力；③要尊重差异、 理解不同、包容多样文化，向国际社会讲好中国故事、传播好中国 声音、阐发中国精神、展现中国风貌，承担起推动人类共同发展的 责任。 返回目录 热点助理解 　　蛰伏多年打磨作品，导演饺子创下中国影史票房纪录；王兴兴 带领团队“坚持做难而正确的事”，宇树科技成为中国人形机器人 的重要名片；面向国家需求，济南二机床集团有限公司总经理助理 王传英聚焦推动工业母机发展，带领团队攻克40余项关键性技术难 题，打破国外垄断……“平视这个世界”的新一代，正在青春的赛 道上奋力奔跑，书写为中国式现代化挺膺担当的崭新篇章。 链接教材：青年兴则国家兴，青年强则国家强；创新精神；职业选 择与敬业精神等。 返回目录 河北真题考法拓展 1. 有志气、有骨气、有底气的青年应该是什么样子？ 有志气，就是要志存高远，志向远大；有骨气，就是要不卑不亢， 刚正不阿；有底气，就是要信心百倍，自信满满。 2. 作为“强国一代”，应具备哪些不可或缺的素质？[2023.25(3)] 示例一：热爱祖国、报效祖国；自信自强、不卑不亢；艰苦奋斗、 永不言败；直面挫折、超越自我；扶危济困、奉献社会；坚持真 理、实事求是；有理想、有本领、有担当、有志气、有骨气、有底 气；不忘初心、意志坚定；锐意创新、敢为人先；独立思考、批判 精神；等等。 返回目录 示例二：具有法治意识、尊法学法守法用法；依法办事、善用法 律；见利思义、见义勇为、见义“智”为；恪守道德、遵守法律； 等等。 示例三：提升科学文化素质；努力学习、善于学习、敢于实践；激 发兴趣、大胆尝试、勇于创新创造等。 返回目录 3. 你怎样点评“只要有健康的体魄，就能成为国家栋梁之材。” “只要文化课成绩好，就能成为国家栋梁之材。” 这两个观 点。[2025.13(2)] 健康的体魄、文化课成绩好对于我们成为国家栋梁之材都很重要， 因此，这两个观点都有一定道理。但要成为国家栋梁之材，还要树 立远大理想，练就过硬本领、锤炼品德修为等，我们要努力成为德 智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。 返回目录 1. 缓解考试压力的几种方法(P68)：转移注意力；保持身体放松；自 我暗示；保持适度紧张。 2. 在实践中学习的重要性/原因/意义。(P69～70) (1)实践出真知。①在实践中，我们与外部世界打交道，了解客观 实际，把握事物的本来面目，从而提高认识世界、改造世界的能 力；②在实践中，锤炼自己，丰富人生经历，完善自我，提升自 身素质。 (2)青少年在生活中遇到的困惑，要在实践中逐步解决，以促进自身 的发展和提升。 返回目录 3. 青少年怎样做到“在实践中学习”？(P70～71)[2025.15(2)] ①要在生活和工作中学习，主动服务社会；②要重视实践，积极参 加社会调查、志愿服务、科学实验等各类社会实践活动，增强问题 意识，培养研究能力，努力做到知行合一；③必须树立终身学习的 理念，养成主动学习、不断探索的习惯，增强自我更新、学以致用 的能力。 4. 终身学习需要养成的习惯(P72)：主动学习；及时调节自己的学习 方式；坚持不懈；培养敏感性。 返回目录 1. 我们要坚持在实践中学习，摒弃书本知识。 (　✕　) 理由： ⁠ 2. 学习没有终点，我们终身都需要学习，不断充实自己。 (　√　) 理由： ⁠ ✕ 我们既要重视书本知识，也要坚持在实践中学习。　 √ 返回目录 3. 用身边的材料做实验，进行一场科学探究；走进博物馆，当一名小小讲解员；学习制作一道菜品，请家人品尝；行走大好河山，了解国情民情……某校布置的暑假作业让同学们倍感意外和惊喜。对此，小美和小庄两位同学有不同的看法。 请你简要点评两位同学的观点。 小美的观点错误，小庄的观点正确。做好这些作业，会牺牲一些时间，但有利于同学们在实践中学习，养成亲社会行为，拓展视野，提高观察分析解决问题的能力以及人际交往的能力；有利于同学们培养科学意识，丰富人文底蕴，增强实践能力，承担家庭责任，增强国家认同，培育爱国情怀，提升综合素养，促进全面发展等。 返回目录 1. 青少年做好职业选择，规划职业生涯的原因、考虑因素。(P73～76) 原因 (为什么) ①现代社会，丰富多彩的职业为我们提供了多样化的选择；②从事一定的职业，这是社会分工的要求，也是个人为社会作贡献、实现人生价值的基本路径；③国家发展、民族振兴需要各种各样的职业；④在经济全球化时代，职业选择越来越丰富，发展空间越来越广阔，这给我们带来更多的就业机会和挑战；⑤人们的就业方式越来越多样，对劳动者的素质提出了更高的要求。 考虑 因素 ①考虑自己的兴趣爱好，明白自己想做什么；②把握自己的个性特长，清楚自己适合做什么；③结合自己的能力和经验，思考自己能够做什么；④加强学习，提高自身素质，适应工作岗位的要求，满足国家与社会发展的需要。[2024.24(2)](做好职业准备，进行职业选择需要考虑哪些因素？) 返回目录 2. 培养敬业精神的表现、原因及要求。(P76～79) 表现 (是什么) 热爱本职工作，持之以恒；有勤勉的工作态度，脚踏实地，无怨无悔；有积极的进取意识，勤勤恳恳、刻苦钻研、精益求精、不断创新；有无私奉献精神，公而忘私，忘我工作。(敬业精神表现在哪些方面？) 原因 (为什么) [2024. 24(2)] ①每一种职业都承担一定的社会责任，每一个工作岗位都有相应的岗位职责要求；②国家对职业行为有法律规范要求，社会对职业行为有道德要求；③劳动是一切幸福的源泉。只有热爱自己的职业，才能全身心、富有激情地投入工作，创造出物质财富和精神财富；④只有热爱本职工作，才能成就一番事业，实现自己的人生价值。 要求 (怎么做) ①学会处理职业与兴趣的关系，在工作中培养兴趣，履行好工作职责，爱岗敬业；②热爱本职工作，践行劳模精神、劳动精神、工匠精神，脚踏实地、勤勤恳恳、刻苦钻研、精益求精、不断创新；③要珍惜大好青春年华，从现在开始，努力学习，提高各方面素养，为精彩的明天做好准备。 返回目录 3. 劳模精神、劳动精神、工匠精神的内涵和作用。(P77) 劳模精神 劳动精神 工匠精神 内涵 (区别) 爱岗敬业、争创一流、艰苦奋斗、勇于创新、淡泊名 利、甘于奉献 崇尚劳动、热爱劳动、辛勤劳动、诚实劳动 执着专注、精益求精、一丝不苟、追求卓越 作用 (联系) 是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时 代精神的生动体现，是鼓舞全党全国各族人民风雨无阻、 勇敢前进的强大精神动力。 返回目录 1. 畅想未来的要求。(P86～87) ①需要开阔的视野，把自己的爱好、需求与国家的发展、世界的繁 荣、人类的梦想相结合；②要激发兴趣，大胆尝试，积极行动，不 断地反思自己，全面规划有意义的人生；③既需要对未来有美好的 憧憬，也需要有脚踏实地的行动；④不仅要正确理解自己的人生规 划，而且要积极关切国家和民族的发展，关注人类与世界发展的前 途和命运，在学习和实践中走向未来。 考点 4　畅想未来　踏上新征程(6年3考) 返回目录 2. 青少年踏上新征程的做法。(P89) ①树立远大理想，热爱伟大祖国，担当时代责任，勇于砥砺奋斗， 练就过硬本领，锤炼品德修为；②要珍惜这个时代、担负时代使 命，在担当中历练，在尽责中成长，让青春在新时代改革开放的广 阔天地中绽放，让人生在实现中国梦的奋进追逐中展现出勇敢奔跑 的英姿，立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青 年，成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。 [2025.13(2)；2024.28(5)；2023.25(3)] 返回目录 回答“习近平总书记寄语青年”类试题的思考路径 返回目录 核心知识巩固 □1.个人命运与国家命运的关系：个人的命运与国家的命运 ⁠ ，个人的未来与民族的未来 ；青年一代 ⁠ 、有本领、 ，国家就有前途，民族就有希望。青年 兴则国家兴，青年强则国家强。青少年承载着国家和民族的 ⁠ ；青少年的品格影响着国家 ⁠。 □2.缓解考试压力的方法： 、保持身体放松、 ⁠ 、保持适度紧张。 □3.要树立 的理念，养成主动学习、不断探索的习惯， 增强自我更新、学以致用的能力。 息息相 关　 紧密相连　 有理 想　 有担当　 未来 命运　 未来发展　 转移注意力　 自我 暗示　 终身学习　 返回目录 □4.要践行 精神、 精神、 精神，脚踏实 地、勤勤恳恳、刻苦钻研、精益求精、不断创新。 □5.青少年要树立远大理想，热爱伟大祖国，担当时代责任，勇 于 ，练就过硬本领，锤炼 ；担负时代使 命，在担当中历练，在尽责中成长。立志做有理想、敢担当、 ⁠ 、 的新时代好青年，成为德智体美劳全面发展的 社会主义建设者和接班人。 劳模　 劳动　 工匠　 砥砺奋斗　 品德修为　 能 吃苦　 肯奋斗　 返回目录 真题热点明考向 二阶 真题打卡悉考情 1. [2025河北13(2)，4分]阅读材料，完成下列任务。 随着各地增加学生体育活动时间相关政策的落实，学生有更多 的时间走出教室，校园里更热闹了。以下是某中学一个班级的体育 记事。 返回目录 假如你是记事二中的小东，你怎样点评小宏和小凡的观点？(4分) ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 　 设问类型：观点点评/辨析类　可转化设问：请你对小宏和小凡 的观点进行辨析。 返回目录 示例：健康的体魄、文化课成绩好对于我们成为国家栋梁之材都很 重要，因此，小宏和小凡的观点都有一定道理。但要成为国家栋梁 之材，还要树立远大理想，练就过硬本领、锤炼品德修为等，我们 要努力成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。(4分) 返回目录 　 此类题型考查逻辑判断与分析能力，需有理有据推导结论，精准解 读观点与教材知识关联。 题型点拨　观点辨析题 【温馨提示】更详细讲解请见本书P217 返回目录 2. [2023河北25(2)(3)，9分]阅读材料，完成下列要求。 2022年10月，中国青年报社社会调查中心联合问卷网，发布了 一项有3 012名青年参与的调查结果。 调查结果一　受访青年心目中未来的国家是：社会更文明和谐、国 家更繁荣稳定。 返回目录 调查结果二　受访青年相信：自己未来的生活会比现在更好。 (1)结合对受访青年乙发言的理解，从个人与国家关系的角度，阐明 调查结果一、二之间的内在联系。(3分) ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~ 　 限定答题角度　　　　　 国家发展　 个人生活 　 设问类型：联系类(A为B提供了……) 返回目录 个人幸福与国家命运紧密相连，国家的发展为个人幸福提供了条件 和保证；相信自己未来的生活比现在更好，源自于相信未来社会更 文明和谐、国家更繁荣稳定。(3分) (评分说明：意思相近即可，3分) 返回目录 请你来参与　“作为‘强国一代’，哪些素质最不可或缺？”是此 次调查的一项内容。 　 为实现强国梦，青少年应具备哪些素质？ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ (2)如果你是受访者，你认为哪一素质是“强国一代”最不可或缺的，并说明理由。(要求：素质与强国相关，理由充分，说服力强)(6分) 　　 开放性强，言之有理即可 示例一：热爱祖国　青年学生只有热爱祖国，才有拼搏奋斗的动 力，才能发奋图强，学好本领，报效祖国，为中华民族伟大复兴贡 献力量。(6分) ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 返回目录 示例二：科学文化素质　青年学生只有努力学习，提高自身科学文 化素质，才能增强建设祖国的本领，担当时代使命，在建设现代化 强国的实践中建功立业。(6分) 示例三：法治观念　青年学生只有增强法治观念，才能成为法治的 忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者，为法治中国建设作出自己 的贡献。(6分) (评分说明：该任务具有较强的开放性，实行等级评分，共6分) 返回目录 3. [2024河北24(2)，4分]阅读材料，完成下列要求。 近年来，我国大力发展养老事业和养老产业，在国家政策激励 下，一大批年轻人积极投身养老行业，他们用青春守护最美“夕阳 红”。 截至2023年末，我国60岁及以上人口超2.9亿，占全国人口的21.1％，其中65岁及以上人口超2.1亿，占全国人口的15.4％。预计2035年前后，60岁及以上人口将突破4亿，在总人口中占比将超过30％。→材料主旨：老年人口占总人口的比例较大，且有越来越多的 趋势，转化为教材表述即人口发展呈现老龄化明显的趋势性特征 →材料主旨：老年人口占总人口的比例较大，且有越来越多的趋 势，转化为教材表述即人口发展呈现老龄化明显的趋势性特征 相关链接 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 返回目录 “老年人照护是我打算长期从事的工作领域。”22岁的王九达是 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 王九达根据国家和社会发展的需要选择自己的职业，且爱老尊老敬老 某养老有限公司护理员，曾在2022年全国职业院校技能大赛高职组 养老服务技能比赛中获得二等奖。王九达虽然年纪轻轻，但对于照护老人颇有心得。“照护工作看着简单，想做好却不容易。因为每位老 　 说明王九达积极进取，具有良好的职业技能 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 人的身体状况各不相同，服务中需要专业的职业技能，比如，给老人翻身的力度、穿衣服时老人手臂弯曲的角度，都需要准确把握。”由于王九达的服务热情周到细致，很多老人都成了他的“粉丝”，他也成了公司里的“00后”服务标兵。 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 　 说明王九达真诚友善，获得了认可 体现他爱岗敬业的品质 返回目录 王九达的故事对你有哪些启示？(4分) 根据国家和社会发展需要选择职业；具有尊老爱老、真诚友善、积 极进取、爱岗敬业的优秀品质；具有良好的职业技能。(4分) 返回目录 此类题型考查知识迁移与实践应用能力，需结合材料提炼可借鉴的 经验、做法。 　题型点拨　启示类 【温馨提示】更详细讲解请见本书P215 返回目录 中考同源素材剖析 热点　2025年《开学第一课》 　　2025年9月1日晚，《开学第一课》如期播出。今年的《开学第 一课》以“铭记与奋斗”为主题，纪念中国人民抗日战争暨世界反 法西斯战争胜利80周年。 材料一：血与火熔铸的抗战精神，是青少年前行路上最坚实的基 石。《开学第一课》把这一精神坐标根植于青少年心中，让年轻一 代理解：“铭记”，是为了更坚定地走向远方；“奋斗”，就是把 信念转化为脚踏实地的行动，让国家和民族的未来更加光明。① 人民日报、河北日报素材 返回目录 明思路·巧解题 步骤一：关联知识对接 ①个人命运与国家命运的关系 ②创新、网络的积极作用 ③传承和弘扬民族精神 ④青年的责任与担当 ⑤创新、传承和弘扬民族精神 返回目录 青年兴则国家兴，青年强则国家强；青年一代有理想、有本领、有 担当，国家就有前途，民族就有希望；青少年承载着国家和民族的 未来命运； 青少年的品格影响着国家未来发展等。(4分) (1)结合材料，简要说明青少年为何能让国家和民族的未来更加光 明。(4分) 设问类型：说明论证类 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~ 步骤二：答题路径指引 第(1)问 ▶知识迁移：① ▶答题思路：从个人命运与国家命运的关系的角度迁移知识，结合材料组织答案。 返回目录 材料二：2025年《开学第一课》的动人之处，在于它跳出了传统说教，以可知可感的细节实现情感共鸣和精神共振。 情境一：节目通过数字化场景再现、沉浸式讲述、实景课堂等形式，结合人工智能影像修复、AR等技术，生动呈现抗战历史。②现场不仅有“平型关大战突击连”等三支抗战英雄连队的战旗首次同台，连队代表还讲述了经典战役故事。103岁的《黄河大合唱》首批演唱者孟于亮相，与来自全国各地的中小学生合唱团同台演出。③ 情境二：战火硝烟中，少年也曾挺身而出，中小学课本里的抗战小英雄王二小、雨来等事迹感染并激励着一代又一代人。④节目运用人工智能影像修复技术，将各地抗日救亡青少年团体的珍贵照片转化为高清、彩色的动态影像。⑤那些曾经奔走在战火中的青春身影，将以更加鲜活生动的方式跨越时空，与今天的青少年展开对话。 返回目录 我国自主创新能力的不断提升；人工智能等技术的飞速发展；我国 重视弘扬和传承抗战精神；网络为文化传播和科技创新搭建新平台 等。(4分) (2)分析指出以上两个情境的出现得益于哪些因素。(4分) 设问类型：原因类　需从多角度分析问题 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 第(2)问 ▶知识迁移：②③⑤ ▶答题思路：从科技、创新、传承和弘扬民族精神、网络的积极作用等角度迁移知识，结合材料组织答案。 返回目录 (3)分析指出青少年观看《开学第一课》有哪些好处。(4分) 　 设问类型：意义类(答题句式：有助于……) 有助于铭记历史，缅怀先烈，厚植爱国情怀，汲取奋进力量；有助 于树立远大理想，将个人成长与国家发展紧密结合；有助于将爱国 之情、报国之志转化为练就过硬本领、锤炼品德修为的实际行动(或 努力成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人)。(4分) ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 第(3)问 ▶知识迁移：④⑤ ▶答题思路：从青年的责任与担当、民族精神的重要性等角度迁移知 识，结合材料组织答案。 返回目录 (4)开放性设问如果能够跨越时空对话，你会对情境二中抗战小英雄 说些什么？ (2分)(任选一个即可) 设问类型：开放性设问 示例：王二小，你面对敌人时的勇敢与机智令人敬佩！如今的我们 生活在和平年代，我们会铭记你的事迹，以你为榜样，好好学习， 守护好我们的国家，让抗战精神永远传承下去！(2分) ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~ 第(4)问 ▶答题思路：此题具有开放性，价值观正确，言之有理即可。 返回目录 48 $