28.朝天子·咏喇叭 （明·王磐）曲-【众相原创·赋能中考】2026年中考语文古诗文进阶册配套课件（河北专用）

该初中语文中考复习课件聚焦古诗词曲鉴赏核心考点，严格对接中考考查要求，通过86首古诗词曲分阶梳理及训练，结合原文解析、手法分析、思维导图，系统归纳情感理解、表现手法等常考题型，体现中考备考的针对性和实用性。 课件亮点在于“原文精读+考点突破+实战训练”模式，如《朝天子·咏喇叭》通过对比“曲儿小腔儿大”分析讽刺手法，训练题直击中考情感分析题型，培养学生文化自信与思维能力，帮助掌握答题技巧，教师可依此高效规划复习，提升学生中考得分率。

河北 语 文 古诗文进阶册 1 专题一 古诗词曲鉴赏 一阶 86首古诗词曲梳理及训练 九年级下册 非课标篇目 2 【作者简介】王磐（约1470 —1530），字鸿渐，号西楼，高邮（今属江 苏）人，明代散曲家。 【写作背景】这首曲创作于明武宗正德年间，当时宦官当权，在运河上， 他们往来频繁，每到一处就耀武扬威、鱼肉百姓。王磐家住运河边，目睹 宦官的种种恶行，写了这首《朝天子·咏喇叭》，借咏喇叭，揭露宦官的 罪行。#2 28. 朝天子·咏喇叭 （明·王磐） 曲 3 【原文鉴赏】#3 原文 参考译文 理解与鉴赏 喇叭，唢呐， 曲儿小腔儿大。 喇叭和唢呐，吹 的曲子短小，声 音响亮。 理解：前三句写喇叭、唢呐的特 征，暗示了宦官的无耻情态，极富 讽刺性。后两句说喇叭、唢呐的用 途，“乱如麻”表现了宦官趾高气 扬、不可一世的丑恶面目。 4 原文 参考译文 理解与鉴赏 官船 ① 来往乱如麻，全仗你抬声价 ② 。 ①〔官船〕官府的船。这 里指扰民的宦官船只。 ②〔声价〕声望和社会地 位。 扰民的宦官船 只来往频繁杂 乱如麻，全凭 借你抬高声望 和社会地位。 表现手法：对比。“曲儿小” 写宦官地位低下，“腔儿大” 形容宦官气焰嚣张，“小”和 “大”的对比，表达了作者对 宦官的嘲讽和蔑视。 续表 5 原文 参考译文 理解与鉴赏 军听了军愁，民 听了民怕。哪里去辨 甚么真共假？ 军队听了军队发 愁，百姓听了百 姓害怕。哪里会 去辨别什么真和 假？ 表现手法：“军听了军愁，民听 了民怕”运用互文的手法，写宦 官在精神上给军民造成巨大压力 和痛苦，从侧面反映出宦官对劳 动人民压迫和剥削的程度之深。 续表 6 原文 参考译文 理解与鉴赏 眼见的吹翻了这家，吹伤了那家，只吹的水尽鹅飞罢 ③ ！ ③〔水尽鹅飞罢〕水 干了，鹅也飞光了。 比喻民穷财尽。 眼看着有的人家 倾家荡产，有的 人家元气大伤， 直吹得水干了， 鹅也飞光了，民 穷财尽啊！ 修辞：最后一句运用夸张的修辞 手法，写喇叭、唢呐吹奏的结 果，实则写宦官集团的公然掠 夺，导致民穷财尽，家破人亡， 具有强烈的批判精神和深刻的讽 刺意义。 续表 7 【思维导图】 8 【主旨情感】作者借咏喇叭，活画出明朝中后期宦官在运河沿岸作威作福、 鱼肉百姓的社会现实，反映出宦官对百姓的压迫和剥削，表达了对宦官集 团的讽刺和强烈的批判之情。 9 1.这首曲中贯穿全文的是哪个字？请简要分析。（3分） “吹”（1分）。全曲写了“吹”之声、“吹”之功用、“吹”之恶果和人民对“吹” 的憎恶。另外，作者借咏喇叭揭露了明朝中后期宦官装腔作势、鱼肉百姓 的社会现实（2分）。 2.“眼见的吹翻了这家，吹伤了那家，只吹的水尽鹅飞罢”表达了作者怎样 的思想感情？（3分） 表达了作者对那些仗势欺人、强取豪夺，把百姓欺压得倾家荡产的腐败官 吏的鄙视和愤慨，以及对百姓的同情。 10 11 $