08.《钢铁是怎样炼成的》-【众相原创·赋能中考】2026年中考语文整本书阅读配套课件（河北专用）

该初中语文中考复习课件聚焦名著阅读核心考点，严格对接课标与教材“名著导读”要求，以《钢铁是怎样炼成的》等重点篇目为范例，系统梳理人物形象、情节脉络、主题思想等高频考点，归纳摘抄笔记、情节概括、人物分析等常考题型，体现中考备考的针对性和实用性。 课件亮点在于“考点精析+真题演练+素养提升”模式，如结合2025重庆中考真题，通过“保尔四次死里逃生”情节分析人物意志，示范“情节关联法”和“主题升华法”，培养学生思维能力与语言运用能力。分层训练设计助力学生掌握答题技巧，教师可依此制定高效复习计划，帮助学生在中考中精准突破名著阅读难关。

河北 语 文 整本书阅读 1 整本书阅读 一阶 重点13部名著梳理及训练 教材“名著导读”与课标共有篇目（9部） 六、《钢铁是怎样炼成的》：摘抄和做笔记（2025、2023） （教材出处：八年级下册“名著导读”P134~P136） 整本书概览 【作者简介】尼古拉·奥斯特洛夫斯基，苏联著名的无产阶级作家。 【作品简介】这是一部闪耀着崇高理想主义光芒的长篇小说，主要讲述了 主人公保尔·柯察金在苦难生活中顽强抗争，毅然投身革命事业，始终奋 斗不息，最终成长为忠诚革命战士的动人历程。小说以保尔·柯察金的命 运为线索，巧妙地分为国内战争与和平建设两大部分，将两个伟大的时代 紧密串联在一起。它热情讴歌了为祖国而战的年轻一代坚韧不拔、无私奉 献的精神风貌，而其最大的艺术成就，便是成功塑造了保尔·柯察金这一 熠熠生辉的无产阶级英雄形象。#2 3 【书名含义】奥斯特洛夫斯基说：“钢是在烈火与骤冷中铸造而成的。只 有这样它才能坚硬，什么都不惧怕。我们这一代人也是在这样的斗争中、 在艰苦的考验中锻炼出来的，并且学会了在生活面前不颓废。” 【作品主题】保尔·柯察金的奋斗历程告诉人们：一个人只有在革命的艰 难困苦中战胜敌人、战胜自己，敢于面对困难和挑战，只有在把自己的追 求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，成长为钢铁 战士。革命者在斗争中百炼成钢，这是小说的一个重要主题。#4 4 【保尔的人生经历】 5 【艺术特色】写人物以叙事和描写为主，同时穿插内心独白、格言警句、 书信和日记等，使人物有血有肉，形象更加立体。书中的环境描写也相当 出色，语言简洁优美，富有表现力。 【保尔的四次死里逃生】 6 【人物关系】#8 7 摘抄和做笔记 1.摘抄——选摘、抄录原文中的词语、句子、段落等。一般要根据学习、借鉴 的意图来选择摘抄原作的典故、警句、精彩片段等。比如可以摘抄《钢铁是 怎样炼成的》中生动传神的细节描写片段、启迪思想的名言警句，或描写主 人公言谈、举止、心理的片段以及各种人物对他的评价等。 2.做笔记——①写提要：用精练的语言准确概括全书的基本内容或要点。提要 可以是语意连贯的成段文字、按层次和要点罗列的提纲、能够体现作品结构 思路的图表等。②写心得：记录自己阅读时产生的体验、感想。如自己对于 作品的内容（人物、情节、情感、思想等）和形式（写作技巧、行文风格、 艺术特色等）的看法和评价，以及自己在阅读中生发的新认识、新观点。#11 #10 8 内容梳理 第一阶段 苦难少年的生活与反抗#1 退学→做工→结友→初恋→仇恨→被捕→脱险 第一章 苦难的童年（退学、做工） 12岁的保尔质疑《圣经》，被瓦西里神父毒打一顿。之后保尔在谢廖 沙怂恿下向神父家复活节蒸糕用的面团上撒烟末，被神父赶出了学校。退 学后保尔跟随母亲在车站食堂干活，在洗刷间负责做脏活累活。工作两年 后，因睡着忘关水龙头淹了食堂，被毒打一顿。后来保尔在哥哥阿尔焦姆 的举荐下去发电厂工作。#4 9 深度阅读 ◎保尔：饱受折磨和侮辱，但力求上进、热爱学习。 ◎瓦西里神父：虚伪、保守、心胸狭窄、残暴。 【阅读感悟】我们要珍惜今天的幸福生活，利用每一次机会锻炼自己。 第二章 初识革命者（结友） 保尔哥哥的朋友朱赫来到发电厂当电工，教保尔拳击和知识，让保尔 第一次知道布尔什维克和列宁，经常给保尔讲一些革命道理，引导保尔走 上革命道路。保尔偷走了德国中尉列辛斯基的手枪，把它藏在老砖窑灶底 的一个角落，并成功躲过了士兵搜查。#10 深度阅读 ◎保尔：活泼、机警。 ◎朱赫来：勇敢、机智、正义，是保尔走上革命道路的最初引导人。#13 10 第三章 认识冬妮亚（初恋） 保尔在野外钓鱼时巧遇了林务官的女儿冬妮亚，她没有像别的富家子 女一样嘲弄和侮辱保尔，两人建立了友谊。车站工人罢工，阿尔焦姆和另 外两个伙伴被迫给德国士兵开车，在途中他们杀死德国士兵逃走。保尔再 次遇见冬妮亚，冬妮亚带保尔参观自己的藏书室，几次接触后两人互生好 感。 深度阅读 ◎冬妮亚：纯洁、机智、善良、美丽动人，待人和善，喜欢读书，没有森 严的等级观念。 ◎阿尔焦姆：具有工人阶级的高贵品质，和敌人进行了不懈的斗争。#18 11 第四章 残酷的杀戮（仇恨） 整个乌克兰都处在炮火之中，一片混乱，红军游击队不断与彼得留拉 匪帮战斗，戈卢勃匪帮在城里大肆掠夺、屠杀犹太人。谢廖沙和他的爸爸 尽其所能帮助犹太人，把他们藏到了自己的家中。为搭救一个犹太老人， 谢廖沙的头被匪徒削了一刀。 ◎谢廖沙：热情勇敢，见义勇为。具有顽强不屈的意志、强烈的革命热情 和高尚的自我献身精神。#21 12 第五章 营救朱赫来（被捕） 朱赫来被追捕逃到了保尔家中，后来不慎被抓，保尔袭击押送兵救了朱 赫来。莉莎目击整个过程，告诉了维克多，维克多去政府告密，保尔被捕。 深度阅读 ◎保尔：英勇无畏，为朋友甘愿冒险。 ◎朱赫来：遇事沉着、果断，敢于反抗。#26 13 第六章 被捕以后（脱险） 保尔在狱中认识了多林尼克（朱赫来的同志）。彼得留拉“政府”大头 目军队驻扎小镇，保尔谎称自己偷割马鞍子做鞋底被捕，被放了出去，保 尔逃到了冬妮亚家中。 深度阅读 【重点探究】营救朱赫来 这个关键性情节改变了保尔的命运，反映了保尔机智、勇敢的性格特点。#31 14 第二阶段 战士保尔在战场上的英勇搏杀#32 参军、负伤→破裂、觉悟，参加肃反工作 第七章 谢廖沙参军 红军进入小镇，谢廖沙背起枪支加入了共青团，后成为共青团区委书 记，结识了革命伙伴丽达。后来丽达随命令撤离，与谢廖沙分别。 深度阅读 ◎谢廖沙：倔强、反叛，有高昂的革命热情。 ◎丽达：温柔、口齿伶俐。#38 15 ★第八章 战场经历（参军、负伤） 保尔被哥哥送到卡扎亭参加革命，成为一名侦察兵。在战争中，保尔 因大腿受伤和伤寒高烧不退，暂时离开战场（第一次死里逃生）。他将 《牛虻》中使他备受感动的故事朗读给战友们听，鼓舞每一个人。之后申 请调去骑兵营被拒，独自加入了骑兵部队，与战友们救出七千多名革命者。 在与波兰白军战斗时，为替师长复仇，保尔英勇战斗，头部被榴霰弹炸成 重伤（第二次死里逃生），送往医院。#40 深度阅读 【阅读点拨】经历两次死里逃生的保尔逐渐成熟，已经具备一个革命者应 有的素质：勇敢、顽强。 【阅读感悟】要勇敢面对磨难，用钢铁般的意志迎接挑战。#43 16 第九章 痛苦的选择（破裂、觉悟，参加肃反工作） 保尔在医院接受救治（颅骨穿透，右眼发肿，眼内溢血导致右眼失 明）。他邀请冬妮亚参加城里共青团的全体大会，会上冬妮亚的穿戴打扮 和对同志们挑衅、轻蔑的眼光使保尔非常尴尬，最终保尔因容忍不了冬妮 亚庸俗的个人主义思想而与她分手。后与朱赫来（被炮弹炸去一只胳膊） 重逢，开展肃清反革命工作。保尔与谢廖沙重逢又分别，谢廖沙被流弹击 中死在了乌克兰战场上。保尔因为身体原因（紧张的工作导致伤口疼痛） 申请调到铁路厂工作（第三次死里逃生）。红军与波兰签订合约，保尔的 家乡得到解放，保尔回家与妈妈、哥哥团聚，后又离开。#45 深度阅读 ◎保尔：具有爱憎分明的阶级立场，自强不息、奋发向上。 ◎冬妮亚：个人主义，未摆脱资产阶级的享乐思想。#48 17 第三阶段 建设者保尔的忘我工作#49 剿匪→筑路→疗养→入党→成熟 第一章 平息暴乱（剿匪） 保尔的老师谢加尔调走了，将保尔交给丽达培养。保尔随行协助丽达 工作，二人结识后互生好感。但后来保尔误会了丽达，不再跟她学习。朱 赫来提前一晚破坏了叛军的接头点，与保尔等人一起英勇反抗平息了暴乱。 城市铁路运输系统即将瘫痪，粮食和木柴的供应成了关键。 深度阅读 ◎丽达：干练、勇敢，热爱共产主义，与保尔志同道合。 ◎朱赫来：雷厉风行，组织能力强。#55 18 ★第二章 筑路中的磨炼（筑路） 保尔受命去修铁路，修筑铁路过程中虽然条件非常艰苦，但他仍忘我 地工作。在此期间，保尔与已婚的冬妮亚重逢。修路任务完成后，保尔感 染伤寒病、关节炎、大叶性肺炎，被送回家乡治疗，途中被人误传了死讯 （第四次死里逃生）。丽达知晓消息后悲痛万分。 深度阅读 ◎保尔：为共产主义理想献身的精神；英勇无畏、毫无怨言、坚韧顽强； 正直坦率；钢铁般的意志和毅力；不畏艰难困苦、一往无前的革命气概。#59 19 第三章 生命的意义（疗养） 保尔回到家乡疗伤，在烈士公墓悼念牺牲的红军时，说出了激励无数 人的自白。保尔了解到大家都误以为自己被病魔夺去了生命，团籍被撤销， 于是他到团省委恢复了团籍，又回到铁路工厂上班。一天晚上，保尔在陪 安娜参加完会议回去的路上，开枪打死了一名杀人惯犯。 第四章 保卫苏维埃（入党） 保尔因病离开工厂，在边境小镇做着苏维埃的建设工作。因能力卓越， 保尔成了布尔什维克党正式党员，并承担重要的共青团工作。 第五章 革命的烈火（成熟） 保尔在工作中坚决与各种歪风邪气做斗争。列宁的逝世促使几十万工 人加入了布尔什维克党，阿尔焦姆也入了党。#65 #61 20 第四阶段 保尔与疾病顽强斗争#66 病重→车祸→抗争→重生 第六章 重逢丽达（病重） 在全俄代表大会上，保尔遇见了已婚的丽达，并向丽达解释自己因 “革命高于一切”，不接受丽达感情的荒唐举动。保尔超负荷地工作、读书， 身体逐渐衰弱，被送到中央委员会的“公社社员”疗养院。 深度阅读 ◎保尔：深刻地自我反省，善于剖析自己。#71 21 第七章 病魔缠身（车祸） 保尔提前离开疗养院，不久后又遭遇车祸住进医院。出院后，按母亲 的来信，去了阿莉比娜·丘查姆家。在那里，保尔认识了达雅和廖莉亚， 并答应帮助两姐妹逃出家庭的牢笼。保尔来到中央委员会，但已不能恢复 工作。 第八章 钢铁意志（抗争） 保尔知道自己没有归队的希望了，想自杀，但又觉得只有窝囊废才会 自杀，便忍住了（抗争）。保尔想通过和达雅结婚，让达雅离开这黑暗的 家，达雅答应了他。不久后，保尔双腿瘫痪了，双目失明，只有右手还能 活动（伤痛的折磨）。他提出要和达雅离婚遭拒。#75 22 深度阅读 ◎保尔：善良；虽产生消极思想，但最终战胜自我。 ◎达雅：善良、乐观、勤劳、积极向上、善解人意。在保尔克服人生最大 困难获得新生上，起到了非常重要的作用。 【阅读感悟】困难可能会让我们变得懦弱，但真正的勇士会战胜内心的恐 惧，成为生活中的强者。#79 23 ★第九章 新的战斗（重生） 保尔决定通过文学创作重新参加战斗，开始了中篇小说《暴风雨所诞 生的》的创作。他将三章小说寄给一些老同志征求意见，但手稿在寄回途 中被邮局遗失，只好重新写作。书稿完成后，大受赞赏，即将出版。保尔 终于拿起新的武器，重返战斗队伍。 深度阅读 ◎保尔：在全身瘫痪、双目失明的情况下进行创作，体现了顽强、执着、 永不放弃的精神，坚定不移的信念，忘我的工作热情，顽强的生命力和永 不言败的钢铁意志。#83 24 专题探究 专题一 保尔·柯察金的形象 1.理想坚定：在战争年代，保尔有着甘愿为革命事业牺牲的献身精神；在医 治战争创伤、恢复国民经济的艰难岁月中，他又以全部热情投入到和平劳动 之中。 2.英勇无畏：在枪林弹雨的战场上，他勇往直前；在与吞噬生命的病魔的搏 斗中，他多次令死神望而却步，创造了四次“死里逃生”的奇迹。 3.浪漫温情：①对友情的重视：为救好友朱赫来不惜冒险；②对爱情的追求： 冬妮亚是他纯洁的初恋，但为了崇高的革命理想，两人分开；后来与志同道 合的丽达有了感情的萌芽，却因误会错失；最后选择达雅作为伴侣，两人互 助同行；③对亲情的重视：时常挂念母亲，有烦恼想倾诉时会写信给亲爱的 哥哥阿尔焦姆……这些都让我们看到保尔作为普通人的浪漫温情。#1.3 #1.2 25 ◆附:其他人物的形象#2 人物 身份 典型情节及人物形象 朱赫 来 保尔哥哥的朋友；布尔什维克党员、红军 战士；保尔革命的引路人 ①教保尔拳法以自保；给修铁路的保尔带靴子并把自己的枪送给他——关心、爱护他人 ②联络电厂工人，多次组织工人活动；向保尔传播革命思想，引导他走上革命道路；组织士兵积极备战平息暴乱——有出色的领导才能和组织能力 ③被士兵用枪抵着押送仍面不改色；看见保尔营救自己时与他一起打晕士兵，成功逃走；面临市内即将陷入木材不足（寒冷威胁）的境况，想出解决方案（即修筑铁路，运送木材）——遇事沉着冷静，机敏过人 ④参加革命战争；被炮弹炸去一只胳膊仍坚持革命——坚定的革命信念，高涨的革命热情 26 人物 身份 典型情节及人物形象 冬妮 亚 保尔初恋；林务官的 女儿 ①与保尔交流读书心得，一起赛跑，与保尔做朋友；在保编造借口骗得狱官出狱后不顾危险收留他，与他相恋——善良、热情大方、勇敢、尊重他人 ②跟随保尔参加同志聚会时穿得很漂亮，看出保尔同志们都把她看作外人，所以就用挑衅的、轻蔑的眼光看着他们；在保尔修筑铁路时与其重逢，对保尔的生活状况不理解，感到惋惜——贪恋物质享受和安逸生活 丽达 保尔第二个恋人；布尔什维克党员 ①与保尔等革命战友相处，不拘泥于男女教条束缚——热情、爽朗、率直 ②积极参加革命工作，帮助保尔进行思想学习——有坚定的革命意志 27 人物 身份 典型情节及人物形象 达雅 保尔的妻子 ①第一次见到陌生的保尔羞红脸——内向、害羞 ②不离不弃，悉心照顾生病的保尔，给别人洗家什养家 ——温柔体贴，勤劳 ③跟随保尔学习，加入妇女工会，走上革命道路——积极向上，勤学上进 谢廖沙 保尔朋友； 革命战士 ①与爸爸一起收留遭遇“大屠杀”的犹太人的家人；在路上为保护犹太老人而被士兵打伤头——善良、勇敢，有正义感 ②积极加入布尔什维克党，投身革命；上战场与波兰白军战斗，最终被流弹击中而牺牲——积极进取，富有革命热情，革命意志坚定 28 专题二 “红色经典”的现实意义 1.强大的精神力量。①“红色经典”蕴含着丰富的精神养分，能激励我们在 面对挫折时顽强不屈、永不言弃，在投入工作时无私奉献，感动和激励着 一代又一代人；②“红色经典”还蕴含着集体主义精神，它让我们明白：人 既是个体的，又是集体的一部分，个人价值虽被重视，但集体主义、团队 精神才是对个体生命价值和意义的超越。 2.“红色”人物的示范作用。“红色经典”中的人物形象能够成为新一代青年 的学习榜样，为他们的生活、理想指明方向。 3.“红色经典”独特的艺术特色。这些特色形成了一种壮美、进取、积极向 上的美学风格，对现代文学的创作具有极其重要的借鉴意义。 29 针对训练 1.20世纪末，《钢铁是怎样炼成的》被评选为“感动共和国的五十本书”之 一，它也是苏联历史上最受欢迎的长篇小说。请根据要求，完成下列小题。 （4分） （1）下图概括了保尔的成长历程，请你根据小说内容在横线上填入相应 的情节。（2分） 与神父 做对 得了伤寒和 大叶性肺炎 30 （2）“钢是在烈火与骤冷中铸造而成的”，烈火的淬炼让钢不断祛除杂质， 变得坚硬纯净。保尔也是在不断“祛除杂质”中“淬炼成钢”的。请你结合小 说内容，举出一例加以分析。（2分） 示例一：保尔因身体瘫痪双目失明，不能参加工作，曾产生了自杀的念头 （1分），但他很快振作起来，开始了文学创作（1分）。 示例二：保尔长期参加战斗和超负荷工作，双腿完全瘫痪，只有右手还能 活动，病情持续恶化，最终失明。但他并不气馁，决定通过文学创作重新 参加战斗，开始了小说《暴风雨所诞生的》的创作，但他写完的三章小说 原稿不慎被邮局遗失，只好重新写作。书稿完成后，大受赞赏，即将出版 31 （1分）。保尔终于拿起新的武器，重新回归战斗的行列，并最终成长为 一名具有钢铁意志的无产阶级战士（1分）。 示例三：保尔和丽达曾经是一对恋人，但保尔把丽达的哥哥误认成她的丈 夫。经过时间的发酵，两人虽然解开了误会，但保尔认为革命事业未竟之 前不应该谈私人感情，两人最终分离（1分）。这一事件使保尔的革命意 志更加坚定与执着（1分）。 2.【阅读方法】 “读书贵在得法”，请你阅读《钢铁是怎样炼成的》，将下 面的批注补写完整。（3分） 摘抄 他的心又怦怦地跳起来了。他日夜盼望的梦想已经实现了！铁环 已经被砸碎，现在他拿起新的武器，回到战斗的队伍里，开始了 新的生活。 做笔记 批注：这段文字描述了保尔的心理活动，值得仔细品鉴。 ________________________________________________________ ________________________________________________________ _____________________________________________________ 示例：这个句子通过心理描写，展现了保尔得知小说《暴风雨所 诞生的》即将出版时的欣喜——他以笔为武器继续战斗，实现了 生命的价值，彰显出钢铁般的意志与为理想献身的精神。 33 3.【阅读感悟】 《钢铁是怎样炼成的》被誉为“理想主义的旗帜和人生的 教科书”。请你从以下词语中任选一个，结合具体情节说说你的理解，并 分享你的阅读感悟。（4分） 备选词语：信念 摧毁 成长 示例一:信念。保尔坚信共产主义理想，并努力为之奋斗终生，无论是在 战场上冲锋陷阵，还是在病榻上坚持写作，他都从未放弃自己的信仰。正 是这种坚定的信念，让他在身体残疾后依然找到了人生的意义。保尔的故 事让我深刻体会到，信念是人生的灯塔，它能指引我们在黑暗中找到方向， 并赋予我们无穷的力量。 34 示例二:摧毁。保尔的健康在战争中逐渐被摧毁。他多次负伤，最终瘫痪 并失明，几乎失去了正常生活的能力。然而，战争摧毁了他的身体，并没 有摧毁他的意志。他通过写作重新找到了人生的价值，完成了中篇小说 《暴风雨所诞生的》。保尔的经历让我明白，身体的病痛并不可怕，可怕 的是精神的崩溃。只要心中有信念，即使身体被摧毁，灵魂依然可以重生。 示例三:成长。保尔的一生是不断成长的过程——他在革命中找到了人生 的意义，在战场上经历了生死考验，在病痛中重新发现了写作的价值。即 使身体残疾，他依然通过写作实现了自我价值，完成了精神的升华。保尔 的故事让我明白，只有不断激励自我、实现蜕变，才能获得真正的成长。 35 4.（2025重庆）丽达在给保尔的信中说：“不要对自己太苛刻，保尔。在我 们的生活中，除了战斗，还有很多……”你认为保尔对自己苛刻吗？为什 么？请结合《钢铁是怎样炼成的》相关内容阐释。（5分） 示例一：苛刻。保尔带伤仍英勇作战，患病仍投身国家建设，双目失明、 全身瘫痪还进行写作。正是他对自己要求严苛，才成就了非凡的人生。 示例二：不苛刻。保尔除了战斗，也有爱情和友情，还有阅读和写作，有 着丰富的生活；且保尔的革命人生也是基于信仰和理想，基于热爱，所以 他对自己并不苛刻。 要求：观点明确（1分）；结合相关内容（3分）；评价思辨（1分）。 36 37 $