一轮 直接+理解型逐篇练——夯基-【众相原创·赋能中考】2026年中考语文默写天天练&基础抓分小卷配套Word（河北专用）

一轮 直接+理解型逐篇练——夯基 一、古诗词曲40首 九年级上册 1．【原文背默】樽； 玉盘珍羞直万钱； 停杯投箸不能食； 拔； 茫； 渡； 塞； 将登太行雪满山； 闲来垂钓碧溪上； 歧； 长风破浪会有时； 济； 沧 【理解型】（1） 停杯投箸不能食； 拔剑四顾心茫然 （2） 欲渡黄河冰塞川； 将登太行雪满山 （3） 长风破浪会有时； 直挂云帆济沧海 （4） 长风破浪会有时； 直挂云帆济沧海 2．【原文背默】 凄； 二十三年弃置身； 怀旧空吟闻笛赋； 柯； 畔； 病树前头万木春； 今日听君歌一曲； 暂 【理解型】（1） 巴山楚水凄凉地； 二十三年弃置身 （2） 怀旧空吟闻笛赋； 到乡翻似烂柯人 （3） 沉舟侧畔千帆过； 病树前头万木春 （4） 今日听君歌一曲； 暂凭杯酒长精神 3．【原文背默】把酒问青天； 阙； 今夕是何年； 乘； 琼； 高处不胜寒； 清； 何似在人间； 阁； 绮； 何事长向别时圆； 月有阴晴圆缺； 但愿人长久； 千里共婵娟 【理解型】（1） 人有悲欢离合； 月有阴晴圆缺 （2） 人有悲欢离合； 月有阴晴圆缺 （3） 但愿人长久； 千里共婵娟 4．【原文背默】相见时难别亦难； 残； 丝； 蜡炬成灰泪始干； 晓镜但愁云鬓改； 吟； 蓬； 青鸟殷勤为探看 【理解型】（1） 相见时难别亦难； 东风无力百花残 （2） 春蚕到死丝方尽； 蜡炬成灰泪始干 （3） 晓镜但愁云鬓改； 夜吟应觉月光寒 （4） 蓬山此去无多路； 青鸟殷勤为探看 九年级下册 5．【原文背默】 衡阳雁去无留意； 嶂； 长烟落日孤城闭； 浊酒一杯家万里； 燕； 勒； 羌； 寐； 将军白发征夫泪 【理解型】（1） 塞下秋来风景异； 衡阳雁去无留意 （2） 千嶂里； 长烟落日孤城闭 （3） 浊酒一杯家万里； 燕然未勒归无计 6．【原文背默】 老夫聊发少年狂； 黄； 擎； 锦； 貂； 裘； 千骑卷平冈； 报； 倾； 看孙郎； 酒酣胸胆尚开张； 鬓； 何日遣冯唐； 雕； 西北望 【理解型】（1） 锦帽貂裘； 千骑卷平冈 （2） 持节云中； 何日遣冯唐 （3） 会挽雕弓如满月； 西北望 7．【原文背默】梦回吹角连营； 麾； 炙； 五十弦翻塞外声； 作； 的； 霹； 雳； 了却君王天下事； 赢得生前身后名 【理解型】（1） 八百里分麾下炙； 五十弦翻塞外声 （2） 马作的卢飞快； 弓如霹雳弦惊 （3） 马作的卢飞快； 弓如霹雳弦惊 （4） 了却君王天下事； 赢得生前身后名 8．【原文背默】 早又是中秋佳节； 篱； 秋容如拭； 八年风味徒思浙； 侬； 蛾； 殊未屑； 男儿列； 男儿烈； 襟； 英雄末路当磨折； 莽 【理解型】（1） 为篱下黄花开遍 （2） 苦将侬强派作蛾眉； 殊未屑 （3） 算平生肝胆； 因人常热 （4） 俗子胸襟谁识我； 英雄末路当磨折 （5） 俗子胸襟谁识我； 英雄末路当磨折 9．【原文背默】 八十始得归； 道逢乡里人； 冢； 窦； 雉； 梁； 中庭生旅谷； 葵； 舂； 羹； 羹； 不知饴阿谁； 出门东向看 【理解型】（1） 十五从军征； 八十始得归 （2） 遥看是君家； 松柏冢累累 10．【原文背默】 白； 胡天八月即飞雪； 忽如一夜春风来； 幕； 裘； 衾； 将军角弓不得控； 都； 阑； 愁云惨淡万里凝； 胡琴琵琶与羌笛； 纷纷暮雪下辕门； 掣； 去时雪满天山路； 山回路转不见君 【理解型】（1） 北风卷地白草折； 胡天八月即飞雪 （2） 忽如一夜春风来； 千树万树梨花开 （3） 瀚海阑干百丈冰； 愁云惨淡万里凝 （4） 纷纷暮雪下辕门； 风掣红旗冻不翻 （5） 山回路转不见君； 雪上空留马行处 11．【原文背默】州； 满眼风光北固楼； 不尽长江滚滚流； 兜； 鍪； 断； 天下英雄谁敌手； 仲 【理解型】（1） 何处望神州； 满眼风光北固楼 （2） 千古兴亡多少事； 悠悠 （3） 年少万兜鍪； 坐断东南战未休 12．【原文背默】辛苦遭逢起一经； 戈； 寥； 絮； 身世浮沉雨打萍； 惶恐滩头说惶恐； 留取丹心照汗青 【理解型】（1） 山河破碎风飘絮； 身世浮沉雨打萍 （2） 惶恐滩头说惶恐； 零丁洋里叹零丁 （3） 人生自古谁无死； 留取丹心照汗青 （4） 人生自古谁无死； 留取丹心照汗青 13．【原文背默】 峦； 波涛如怒； 潼； 踌； 躇； 伤心秦汉经行处； 阙； 兴； 亡 【理解型】（1） 峰峦如聚； 波涛如怒 （2） 伤心秦汉经行处； 宫阙万间都做了土 （3） 兴； 百姓苦； 亡； 百姓苦 八年级上册 14．【原文背默】 昔； 乘； 此地空余黄鹤楼； 黄鹤一去不复返； 载； 悠； 悠； 历； 历； 萋； 萋； 洲； 暮； 烟波江上使人愁 【理解型】（1） 黄鹤一去不复返； 白云千载空悠悠 （2） 日暮乡关何处是； 烟波江上使人愁 15．【原文背默】 属国过居延； 征蓬出汉塞； 雁； 长河落日圆； 候； 燕 【理解型】（1） 征蓬出汉塞； 归雁入胡天 （2） 大漠孤烟直； 长河落日圆 （3） 大漠孤烟直； 长河落日圆 16．【原文背默】 孤山寺北贾亭西； 谁家新燕啄春泥； 乱花渐欲迷人眼； 没； 绿杨阴里白沙堤 【理解型】（1） 几处早莺争暖树； 谁家新燕啄春泥 （2） 乱花渐欲迷人眼； 浅草才能没马蹄 （3） 最爱湖东行不足； 绿杨阴里白沙堤 17．【原文背默】 庐； 而无车马喧； 偏； 采菊东篱下； 悠； 山气日夕佳； 欲辨已忘言 【理解型】（1） 采菊东篱下； 悠然见南山 （2） 山气日夕佳； 飞鸟相与还 （3） 此中有真意； 欲辨已忘言 18．【原文背默】城春草木深； 感时花溅泪； 烽； 家书抵万金； 搔； 浑； 簪 【理解型】（1） 国破山河在； 城春草木深 （2） 感时花溅泪； 恨别鸟惊心 （3） 烽火连三月； 家书抵万金 19．【原文背默】 摧； 甲光向日金鳞开； 角声满天秋色里； 燕； 脂； 霜重鼓寒声不起； 报君黄金台上意； 携 【理解型】（1） 黑云压城城欲摧； 甲光向日金鳞开 （2） 角声满天秋色里； 塞上燕脂凝夜紫 （3） 半卷红旗临易水； 霜重鼓寒声不起 （4） 报君黄金台上意； 提携玉龙为君死 20．【原文背默】折戟沉沙铁未销； 郎； 铜雀春深锁二乔 【理解型】（1） 折戟沉沙铁未销； 自将磨洗认前朝 （2） 东风不与周郎便； 铜雀春深锁二乔 21．【原文背默】 星河欲转千帆舞； 殷勤问我归何处； 嗟； 暮； 学诗谩有惊人句； 鹏； 蓬舟吹取三山去 【理解型】（1） 九万里风鹏正举 （2） 风休住； 蓬舟吹取三山去 22．【原文背默】一曲新词酒一杯； 夕阳西下几时回； 无可奈何花落去； 燕； 径； 徘； 徊 【理解型】（1） 一曲新词酒一杯； 去年天气旧亭台 （2） 无可奈何花落去； 似曾相识燕归来 八年级下册 23．【原文背默】 关关雎鸠； 窈窕淑女； 逑； 荇； 左右流之； 寤； 寐； 辗； 转； 左右采之； 琴瑟友之； 左右芼之； 钟鼓乐之 【理解型】（1） 关关雎鸠； 在河之洲 （2） 窈窕淑女； 君子好逑 24．【原文背默】 蒹； 葭； 白露为霜； 所谓伊人； 溯洄从之； 溯； 宛在水中央； 萋； 萋； 晞； 湄； 跻； 坻； 采； 采； 已； 涘； 右； 沚 【理解型】（1） 蒹葭苍苍； 白露为霜 （2） 溯洄从之； 道阻且长 （3） 溯游从之； 宛在水中央 25．【原文背默】 阙； 辅； 风烟望五津； 与君离别意； 宦； 天涯若比邻； 无为在歧路； 沾 【理解型】（1） 海内存知己； 天涯若比邻 （2） 海内存知己； 天涯若比邻 26．【原文背默】 号； 卷我屋上三重茅； 渡； 郊； 罥； 梢； 坳； 燥； 归来倚杖自叹息； 俄； 顷； 秋天漠漠向昏黑； 衾； 床头屋漏无干处； 长夜沾湿何由彻； 安得广厦千万间； 庇； 风雨不动安如山； 兀； 见； 吾庐独破受冻死亦足 【理解型】（1） 俄顷风定云墨色； 秋天漠漠向昏黑 （2） 布衾多年冷似铁； 娇儿恶卧踏里裂 （3） 安得广厦千万间； 大庇天下寒士俱欢颜 27．【原文背默】伐薪烧炭南山中； 两鬓苍苍十指黑； 营； 可怜身上衣正单； 晓驾炭车辗冰辙； 市南门外泥中歇； 翩； 翩； 黄衣使者白衫儿； 敕； 叱； 千余斤； 绫； 系向牛头充炭直 【理解型】（1） 满面尘灰烟火色； 两鬓苍苍十指黑 （2） 可怜身上衣正单； 心忧炭贱愿天寒 （3） 半匹红纱一丈绫； 系向牛头充炭直 七年级上册 28．【原文背默】 碣； 以观沧海； 澹； 澹； 竦； 峙； 百草丰茂； 秋风萧瑟； 若出其中； 若出其里 【理解型】（1） 水何澹澹； 山岛竦峙 （2） 树木丛生； 百草丰茂 （3） 星汉灿烂； 若出其里 29．【原文背默】 杨； 规； 闻道龙标过五溪； 我寄愁心与明月； 君； 郎 【理解型】（1） 杨花落尽子规啼； 闻道龙标过五溪 （2） 我寄愁心与明月； 随君直到夜郎西 30．【原文背默】 行舟绿水前； 潮平两岸阔； 悬； 生； 江春入旧年； 乡书何处达； 雁 【理解型】（1） 潮平两岸阔； 风正一帆悬 （2） 海日生残夜； 江春入旧年 （3） 乡书何处达； 归雁洛阳边 31．【原文背默】 藤； 鸦； 小桥流水人家； 瘦； 断肠人在天涯 【理解型】（1） 枯藤老树昏鸦； 小桥流水人家 （2） 夕阳西下； 断肠人在天涯 32．【原文背默】君问归期未有期； 涨； 剪； 却话巴山夜雨时 【理解型】（1） 君问归期未有期； 巴山夜雨涨秋池 （2） 何当共剪西窗烛； 却话巴山夜雨时 七年级下册 33．【原文背默】木兰当户织； 杼； 唯闻女叹息； 思； 忆； 帖； 卷卷有爷名； 木兰无长兄； 鞍； 骏； 鞯； 旦辞爷娘去； 暮； 但闻黄河流水鸣溅溅； 辞； 暮； 但闻燕山胡骑鸣啾啾； 戎； 关山度若飞； 朔； 柝； 寒光照铁衣； 壮士十年归； 转； 强； 郎； 愿驰千里足； 出郭相扶将； 姊； 当户理红妆； 霍； 霍； 著我旧时裳； 鬓； 对镜帖花黄； 行； 不知木兰是女郎； 朔； 迷； 傍； 安能辨我是雄雌 【理解型】（1） 东市买骏马； 西市买鞍鞯； 南市买辔头； 北市买长鞭 （2） 万里赴戎机； 关山度若飞 （3） 朔气传金柝； 寒光照铁衣 （4） 将军百战死； 壮士十年归 （5） 双兔傍地走； 安能辨我是雄雌 34．【原文背默】后不见来者； 念天地之悠悠； 怆； 涕 【理解型】（1） 前不见古人； 后不见来者 （2） 念天地之悠悠； 独怆然而涕下 35．【原文背默】岱宗夫如何； 阴阳割昏晓； 曾； 眦； 凌； 一览众山小 【理解型】（1） 岱宗夫如何； 齐鲁青未了 （2） 造化钟神秀； 阴阳割昏晓 （3） 会当凌绝顶； 一览众山小 （4） 会当凌绝顶； 一览众山小 36．【原文背默】 飞来山上千寻塔； 畏； 自缘身在最高层 【理解型】（1） 不畏浮云遮望眼； 自缘身在最高层 （2） 不畏浮云遮望眼； 自缘身在最高层 37．【原文背默】 腊； 浑； 丰年留客足鸡豚； 山重水复疑无路； 箫鼓追随春社近； 简； 从今若许闲乘月； 拄 【理解型】（1） 莫笑农家腊酒浑； 丰年留客足鸡豚 （2） 山重水复疑无路； 柳暗花明又一村 （3） 箫鼓追随春社近； 衣冠简朴古风存 38．【原文背默】 浩荡离愁白日斜； 鞭； 即； 化作春泥更护花 【理解型】（1） 浩荡离愁白日斜； 吟鞭东指即天涯 （2） 落红不是无情物； 化作春泥更护花 39．【原文背默】 笼； 笼； 泊； 庭 【理解型】（1） 烟笼寒水月笼沙； 夜泊秦淮近酒家 （2） 商女不知亡国恨； 隔江犹唱后庭花 （3） 商女不知亡国恨； 隔江犹唱后庭花 课标独有 40．【原文背默】 月如钩； 寂； 寞； 锁； 剪不断； 理还乱； 般 【理解型】（1） 无言独上西楼； 寂寞梧桐深院锁清秋 （2） 剪不断； 理还乱 二、文言文22篇 九年级上册 1．【原文背默】 滕； 谪； 百废具兴； 属； 陵； 衔； 汤； 汤； 横无际涯； 晖； 气象万千； 潇； 湘； 迁客骚人； 得无异乎； 霏； 霏； 浊浪排空； 曜； 潜； 樯； 楫； 冥； 冥； 去国怀乡； 谗； 满目萧然； 波澜不惊； 一碧万顷； 翔； 锦鳞游泳； 芷； 汀； 长烟一空； 皓； 浮光跃金； 璧； 渔歌互答； 心旷神怡； 偕； 把酒临风； 嗟； 或异二者之为； 不以物喜； 处江湖之远则忧其君； 进； 退； 先天下之忧而忧； 后天下之乐而乐； 微； 吾谁与归 【理解型】（1） 衔远山； 吞长江 （2） 上下天光 （3） 浮光跃金； 静影沉璧 （4） 不以物喜； 不以己悲 （5） 居庙堂之高则忧其民； 处江湖之远则忧其君 （6） 先天下之忧而忧； 后天下之乐而乐 2．【原文背默】滁； 林壑尤美； 蔚； 琅； 琊； 潺； 潺； 泻； 峰回路转； 翼然临于泉上； 太守自谓也； 辄； 在乎山水之间也； 得之心而寓之酒； 霏； 暝； 晦； 明； 山间之朝暮； 佳木秀而繁阴； 水落而石出者； 暮而归； 乐亦无穷； 负者歌于途； 前者呼； 伛； 偻； 滁； 溪深而鱼肥； 泉香而酒洌； 蔌； 杂然而前陈者； 酣； 弈； 觥筹交错； 颓； 夕阳在山； 翳； 禽鸟知山林之乐； 从太守游而乐； 同其乐； 述以文； 谓 【理解型】（1） 名之者谁； 太守自谓也 （2） 醉翁之意不在酒； 在乎山水之间也 （3） 野芳发而幽香； 佳木秀而繁阴 3．【原文背默】 祯； 人鸟声俱绝； 拏； 毳； 独往湖心亭看雪； 凇； 沆； 砀； 上下一白； 惟长堤一痕； 芥； 粒； 铺毡对坐； 湖中焉得更有此人； 强饮三大白； 客此； 莫说相公痴； 更有痴似相公者 【理解型】（1） 大雪三日； 湖中人鸟声俱绝 （2） 天与云与山与水； 上下一白 （3） 莫说相公痴； 更有痴似相公者 九年级下册 4．【原文背默】 熊； 掌； 舍鱼而取熊掌者也； 生； 义； 舍生而取义者也； 故不为苟得也； 恶； 故患有所不辟也； 何不用也； 辟； 何不为也； 是故所欲有甚于生者； 贤者能勿丧耳； 箪； 一豆羹； 弗得则死； 呼； 行道之人； 蹴； 辩； 万钟于我何加焉； 得我与； 宫室之美； 妻妾之奉； 所识穷乏者得我； 已； 失其本心 【理解型】（1） 二者不可得兼； 舍生而取义者也 （2） 人皆有之； 贤者能勿丧耳 （3） 万钟则不辩礼义而受之； 万钟于我何加焉 （4） 万钟则不辩礼义而受之； 万钟于我何加焉 5．【原文背默】嗜； 无从致书以观； 藏； 手自笔录； 砚； 屈； 怠； 走送之； 逾； 假； 遍观群书； 既加冠； 圣贤之道； 无硕师名人与游； 趋； 执经叩问； 德隆望尊； 稍降辞色； 援疑质理； 叱； 咄； 恭； 至； 俟； 卒获有所闻； 箧； 屣； 穷冬烈风； 皲； 四支僵劲； 媵； 衾； 覆； 寓； 食； 被； 戴； 腰； 臭； 烨； 缊； 敝； 略无慕艳意； 以中有足乐者； 勤且艰； 耄； 幸预君子之列； 备顾问； 谬； 称； 廪稍之供； 裘葛之遗； 冻馁之患； 奔走之劳； 业有不精； 天质之卑； 流辈甚称其贤； 谒； 贽； 辞甚畅达； 言和而色夷； 用心于学甚劳； 为学之难； 勉； 诋我夸际遇之盛而骄乡人者 【理解型】（1） 以中有足乐者； 不知口体之奉不若人也 （2） 余则缊袍敝衣处其间； 略无慕艳意 6．【原文背默】 公将战； 肉食者谋之； 间； 鄙； 未能远谋； 专； 分； 小惠未遍； 帛； 加； 信； 孚； 神弗福也； 狱； 察； 情； 属； 战则请从； 乘； 勺； 绩； 驰； 辙； 轼； 既克； 故； 一鼓作气； 衰； 竭； 彼竭我盈； 惧； 靡 【理解型】（1） 肉食者鄙； 未能远谋 （2） 肉食者鄙； 未能远谋 （3） 小大之狱； 虽不能察 （4） 吾视其辙乱； 望其旗靡 7．【原文背默】 昳； 朝； 窥； 孰； 君美甚； 旦日； 与坐谈； 徐公不若君之美也； 窥； 弗如远甚； 寢； 私； 畏； 欲有求于我； 臣诚知不如徐公美； 地方千里； 宫妇左右； 朝廷之臣； 四境之内； 蔽； 善； 刺； 谏； 谤讥于市朝； 门庭若市； 时时而间进； 期； 皆朝于齐； 战胜于朝廷 【理解型】（1） 宫妇左右莫不私王； 朝廷之臣莫不畏王； 四境之内莫不有求于王 （2） 能谤讥于市朝； 闻寡人之耳者 （3） 群臣进谏； 门庭若市 8．【原文背默】 崩； 殂； 天下三分； 疲； 弊； 危急存亡之秋； 不懈于内； 忘身于外； 殊； 遇； 开张圣听； 恢； 弘； 妄自菲薄； 喻； 塞； 俱； 陟罚臧否； 平明之理； 内外异法； 攸； 祎； 志虑忠纯； 遗； 悉以咨之； 裨； 阙； 淑； 是以众议举宠为督； 行； 优劣得所； 远小人； 兴； 隆； 远贤臣； 倾； 颓； 桓； 悉； 可计日而待也； 躬； 不求闻达于诸侯； 卑； 鄙； 猥； 三顾臣于草庐之中； 覆； 奉命于危难之间； 有； 谨； 慎； 崩； 夙； 渡； 泸； 毛； 奖率三军； 庶竭驽钝； 攘； 斟酌损益； 彰； 咎； 诹； 察纳雅言； 诏； 临表涕零 【理解型】（1） 陟罚臧否； 不宜异同 （2） 亲贤臣； 远小人 （3） 苟全性命于乱世； 不求闻达于诸侯 （4） 受任于败军之际； 奉命于危难之间 八年级上册 9．【原文背默】 略无阙处； 叠； 嶂； 隐天蔽日； 曦； 襄； 溯； 暮到江陵； 虽乘奔御风； 春冬之时； 湍； 回清倒影； ； 漱； 清荣峻茂； 晴初霜旦； 寒； 肃； 属引凄异； 哀转久绝； 猿鸣三声泪沾裳 【理解型】（1） 两岸连山； 略无阙处 （2） 重岩叠嶂； 隐天蔽日 （3） 虽乘奔御风； 不以疾也 10．【原文背默】山川之美； 清流见底； 壁； 五色交辉； 四时俱备； 歇； 猿鸟乱鸣； 颓； 沉鳞竞跃； 与 【理解型】（1） 夕日欲颓； 沉鳞竞跃 （2） 自康乐以来； 未复有能与其奇者 11．【原文背默】 解； 欣然起行； 寝； 与； 庭下如积水空明； 藻； 荇； 盖； 但少闲人如吾两人者耳 【理解型】（1） 庭下如积水空明； 水中藻、荇交横 （2） 念无与为乐者； 遂至承天寺寻张怀民 12．【原文背默】地利不如人和； 郭； 必有得天时者矣； 天时不如地利； 池非不深也； 粟； 地利不如人和； 域； 疆； 失道者寡助； 畔； 以天下之所顺； 畔 【理解型】（1） 天时不如地利； 地利不如人和 （2） 域民不以封疆之界； 固国不以山溪之险； 威天下不以兵革之利 13．【原文背默】 舜； 畎； 筑； 鬲； 奚； 苦其心志； 劳其筋骨； 饿其体肤； 空乏其身； 拂； 动心忍性； 曾； 益； 心； 虑； 作； 色； 声； 喻； 入则无法家拂士； 恒； 生于忧患而死于安乐也 【理解型】（1） 所以动心忍性； 曾益其所不能 （2） 入则无法家拂士； 出则无敌国外患者 八年级下册 14．【原文背默】 陵； 缘溪行； 芳草鲜美； 落英缤纷； 欲穷其林； 才通人； 豁然开朗； 旷； 俨； 属； 阡； 陌； 其中往来种作； 黄发垂髫； 怡； 具； 要； 咸； 率妻子邑人来此绝境； 间； 无论魏晋； 惋； 延； 不足为外人道也； 扶； 志； 郡； 诣； 寻向所志； 不复得路； 欣然规往； 寻； 遂 【理解型】（1） 芳草鲜美； 落英缤纷 （2） 土地平旷； 屋舍俨然 （3） 阡陌交通； 鸡犬相闻 （4） 黄发垂髫； 并怡然自乐 （5） 便要还家； 设酒杀鸡作食 15．【原文背默】 篁； 佩； 环； 伐竹取道； 水尤清冽； 卷； 坻； 屿； 嵁； 蔓； 蒙络摇缀； 参差披拂； 许； 影布石上； 佁； 俶尔远逝； 翕； 斗折蛇行； 其岸势犬牙差互； 寂寥无人； 悄怆幽邃； 不可久居 【理解型】（1） 潭中鱼可百许头； 皆若空游无所依 （2） 斗折蛇行； 明灭可见 （3） 凄神寒骨； 悄怆幽邃 16．【原文背默】 其名为鲲； 其名为鹏； 其翼若垂天之云； 徙； 冥； 水击三千里； 抟； 摇； 生物之以息相吹也； 邪 【理解型】（1） 怒而飞； 其翼若垂天之云 （2） 水击三千里； 抟扶摇而上者九万里 17．【原文背默】肴； 不知其旨也； 不知其善也； 教然后知困； 反； 强； 教学相长也； 兑； 学； 学 【理解型】（1） 虽有嘉肴； 弗食； 不知其旨也 （2） 是故学然后知不足； 教然后知困 （3） 不知其旨也； 不知其善也 18．【原文背默】 世有伯乐； 千里马常有； 祗； 骈； 槽； 枥； 不以千里称也； 食； 粟； 食； 食不饱； 力不足； 见； 安求其能千里也； 策之不以其道； 材； 鸣之而不能通其意； 天下无马 【理解型】（1） 世有伯乐； 然后有千里马 （2） 祗辱于奴隶人之手； 骈死于槽枥之间 七年级上册 19．【原文背默】 不亦说乎； 不亦乐乎； 愠； 不亦君子乎； 吾日三省吾身； 忠； 信； 习； 三十而立； 不惑； 知天命； 耳顺； 从心所欲； 温故而知新； 罔； 思而不学则殆； 一箪食； 一瓢饮； 回也不改其乐； 好之者不如乐之者； 肱； 于我如浮云； 必有我师焉； 其不善者而改之； 不舍昼夜； 三军可夺帅也； 笃； 切问而近思 【理解型】（1） 知之者不如好之者； 好之者不如乐之者 （2） 不义而富且贵； 于我如浮云 （3） 择其善者而从之； 其不善者而改之 （4） 逝者如斯夫； 不舍昼夜 （5） 三军可夺帅也； 匹夫不可夺志也 （6） 切问而近思 七年级下册 20．【原文背默】 有仙则名； 有龙则灵； 惟吾德馨； 草色入帘青； 鸿； 儒； 往来无白丁； 素； 金； 无案牍之劳形； 西蜀子云亭 【理解型】（1） 斯是陋室； 惟吾德馨 （2） 苔痕上阶绿； 草色入帘青 （3） 谈笑有鸿儒； 往来无白丁 （4） 无丝竹之乱耳； 无案牍之劳形 （5） 南阳诸葛庐； 西蜀子云亭 21．【原文背默】 可爱者甚蕃； 菊； 牡； 丹； 淤； 濯清涟而不妖； 蔓； 香远益清； 植； 亵； 花之隐逸者也； 花之富贵者也； 花之君子者也； 噫； 鲜； 宜乎众矣 【理解型】（1） 出淤泥而不染； 濯清涟而不妖 （2） 亭亭净植； 可远观而不可亵玩焉 （3） 花之富贵者也； 花之君子者也 课标独有 22．【原文背默】志在太山； 巍； 巍； 志在流水； 汤； 汤； 破琴绝弦 【理解型】（1） 巍巍乎若太山 （2） 伯牙破琴绝弦； 终身不复鼓琴 二轮 主题情境综合练——运用 一、主题型 1．人不知而不愠； 出郭相扶将； 俯身倾耳以请； 中军置酒饮归客； 皆出酒食； 三顾臣于草庐之中 2．塞下秋来风景异； 波涛如怒； 濯清涟而不妖； 万钟于我何加焉； 不求闻达于诸侯； 了却君王天下事 3．杂然而前陈者； 丰年留客足鸡豚； 一箪食； 一瓢饮； 不知其旨也； 以中有足乐者 4．忽如一夜春风来； 云归而岩穴暝； 落英缤纷； 苔痕上阶绿； 我寄愁心与明月； 自缘身在最高层 5．但愿人长久； 辗转反侧； 念天地之悠悠； 骈死于槽枥之间； 惟吾德馨； 九万里风鹏正举 6．左右流（采/芼）之； 木兰当户织； 其中往来种作； 采菊东篱下； 伐竹取道； 渔歌互答 7．直挂云帆济沧海； 不以物喜； 沉舟侧畔千帆过； 而不知太守之乐其乐也； 大庇天下寒士俱欢颜； 千里共婵娟 8．落红不是无情物； 国破山河在； 长河落日圆； 三军可夺帅也； 关山度若飞； 先天下之忧而忧 9．安得广厦千万间； 未能远谋； 王之蔽甚矣； 算平生肝胆； 提携玉龙为君死； 会挽雕弓如满月 10．山岛竦峙； 会当凌绝顶； 清流见底； 江春入旧年； 郁郁青青； 黄发垂髫 11．浮光跃金； 绿杨阴里白沙堤； 上下一白； 欲渡黄河冰塞川； 低绮户； 秋容如拭 12．长烟落日孤城闭； 风正一帆悬； 庭下如积水空明； 烟波江上使人愁； 隔江犹唱后庭花； 再而衰 13．风正一帆悬； 似曾相识燕归来； 谁家新燕啄春泥； 水何澹澹； 得之心而寓之酒也； 采菊东篱下 14．树木丛生； 上下一白； 人生自古谁无死； 富贵不能淫； 威武不能屈； 受任于败军之际 二、情境化 1．天涯若比邻； （予独爱莲之）出淤泥而不染； 山重水复疑无路； 白云千载空悠悠； 不舍昼夜； 病树前头万木春； 水击三千里 2．海日生残夜； 赢得生前身后名； 西北望； 射天狼； 欲渡黄河冰塞川； 以中有足乐者 3．无案牍之劳形； 但少闲人如吾两人者耳； 教然后知困； 域民不以封疆之界； 匹夫不可夺志也； 长风破浪会有时 三轮 默写分组滚动练——仿真 第一组 （1） 晓镜但愁云鬓改 （2） 学诗谩有惊人句 （3） 佳木秀而繁阴 （4） 箫鼓追随春社近 （5） 苟全性命于乱世； 不求闻达于诸侯 （6） 大漠孤烟直； 长河落日圆 （7） 夕日欲颓； 沉鳞竞跃 （8） 浊酒一杯家万里； 燕然未勤归无计 （9） 海内存知己； 天涯若比邻 （10） 南阳诸葛庐； 西蜀子云亭 第二组 （1） 山岛竦峙 （2） 当窗理云鬓 （3） 安居而天下熄 （4） 忽如一夜春风来； 千树万树梨花开 （5） 莽红尘何处觅知音； 青衫湿 （6） 三军可夺帅也； 匹夫不可夺志也 （7） 山河破碎风飘絮； 身世浮沉雨打萍 （8） 芳草鲜美； 落英缤纷 （9） 伤心秦汉经行处； 宫阙万间都做了土 （10） 念天地之悠悠； 独怆然而涕下 第三组 （1） 芳草萋萋鹦鹉洲 （2） 何当共剪西窗烛 （3） 似曾相识燕归来 （4） 大庇天下寒士俱欢颜 （5） 飞来山上千寻塔； 闻说鸡鸣见日升 （6） 教学相长也 （7） 悠哉悠哉； 辗转反侧 （8） 八百里分麾下炙； 五十弦翻塞外声 （9） 肉食者鄙； 未能远谋 （10） 清荣峻茂； 良多趣味 第四组 （1） 零丁洋里叹零丁 （2） 铜雀春深锁二乔 （3） 长夜沾湿何由彻 （4） 水不在深； 有龙则灵 （5） 海日生残夜； 江春入旧年 （6） 人不寐； 将军白发征夫泪 （7） 中通外直； 不蔓不枝 （8） 落红不是无情物； 化作春泥更护花 （9） 未为简易； 则极为神速 （10） 所谓伊人； 在水一方 第五组 （1） 折戟沉沙铁未销 （2） 绿杨阴里白沙堤 （3） 伯牙鼓琴 （4） 为篱下黄花开遍 （5） 人不知而不愠； 不亦君子乎 （6） 锦帽貂裘； 千骑卷平冈 （7） 所以动心忍性； 曾益其所不能 （8） 山重水复疑无路； 柳暗花明又一村 （9） 不以物喜； 不以己悲 （10） 中庭生旅谷； 井上生旅葵 第六组 （1） 洪波涌起 （2） 宫阙万间都做了土 （3） 草色入帘青 （4） 骈死于槽枥之间 （5） 恨别鸟惊心 （6） 几处早莺争暖树； 谁家新燕啄春泥 （7） 水击三千里； 抟扶摇而上者九万里 （8） 长风破浪会有时； 直挂云帆济沧海 （9） 潭中鱼可百许头； 皆若空游无所依 （10） 枯藤老树昏鸦； 小桥流水人家； 古道西风瘦马 第七组 （1） 此地空余黄鹤楼 （2） 烟笼寒水月笼沙 （3） 五十弦翻塞外声 （4） 霜重鼓寒声不起 （5） 将登太行雪满山 （6） 大漠孤烟直； 长河落日圆 （7） 君问归期未有期； 巴山夜雨涨秋池 （8） 会当凌绝顶； 一览众山小 （9） 为报倾城随太守； 亲射虎； 看孙郎 （10） 无可奈何花落去； 似曾相识燕归来 第八组 （1） 学而不思则罔 （2） 是离愁 （3） 在河之洲 （4） 庭下如积水空明； 水中藻、荇交横； 盖竹柏影也 （5） 转朱阁； 低绮户； 照无眠 （6） 潮平两岸阔； 风正一帆悬 （7） 可怜身上衣正单； 心忧炭贱愿天寒 （8） 问君何能尔； 心远地自偏 （9） 万钟则不辩礼义而受之； 万钟于我何加焉 （10） 千古兴亡多少事； 悠悠； 不尽长江滚滚流 第九组 （1） 与朋友交而不信乎 （2） 独怆然而涕下 （3） 天涯若比邻 （4） 雾凇沆砀； 天与云与山与水； 上下一白 （5） 昔人已乘黄鹤去； 此地空余黄鹤楼 （6） 八月秋高风怒号； 卷我屋上三重茅 （7） 报君黄金台上意； 提携玉龙为君死 （8） 援疑质理； 俯身倾耳以请 （9） 千嶂里； 长烟落日孤城闭 （10） 蓬山此去无多路； 青鸟殷勤为探看 第十组 （1） 其不善者而改之 （2） 停杯投箸不能食 （3） 都护在燕然 （4） 但愿人长久 （5） 高峰入云； 清流见底 （6） 富贵不能淫； 贫贱不能移； 威武不能屈 （7） 拄杖无时夜叩门 （8） 天接云涛连晓雾； 星河欲转千帆舞 （9） 虽欲言； 无可进者 （10） 风霜高洁； 水落而石出者 第十一组 （1） 百草丰茂 （2） 决眦入归鸟 （3） 浩荡离愁白日斜 （4） 无案牍之劳形 （5） 每至晴初霜旦； 林寒涧肃 （6） 朔气传金柝； 寒光照铁衣 （7） 忽复乘舟梦日边 （8） 酒酣胸胆尚开张 （9） 入则无法家拂士； 出则无敌国外患者； 国恒亡 （10） 下视其辙； 登轼而望之 第十二组 （1） 瀚海阑干百丈冰 （2） 出则无敌国外患者 （3） 春蚕到死丝方尽 （4） 陟罚臧否； 不宜异同 （5） 不畏浮云遮望眼； 自缘身在最高层 （6） 前不见古人； 后不见来者 （7） 王之蔽甚矣 （8） 算平生肝胆； 因人常热 （9） 折戟沉沙铁未销； 自将磨洗认前朝 （10） 长风破浪会有时； 直挂云帆济沧海 第十三组 （1） 不知口体之奉不若人也 （2） 巴山楚水凄凉地 （3） 关山度若飞 （4） 海内存知己； 天涯若比邻 （5） 人生自古谁无死； 留取丹心照汗青 （6） 先天下之忧而忧； 后天下之乐而乐 （7） 山气日夕佳； 飞鸟相与还 （8） 中通外直； 不蔓不枝 （9） 感时花溅泪； 恨别鸟惊心 （10） 何当共剪西窗烛； 却话巴山夜雨时 第页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 一轮 直接+理解型逐篇练——夯基 （含难写易错字） 一、古诗词曲40首 第一天 1．行路难（其一）（唐·李白）［2022理］ 金 清酒斗十千， 。 ， 剑四顾心 然。 欲 黄河冰_ _ _ _ 川， 。 ，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多 路，今安在？ ，直挂云帆 海2022理。 （1）《行路难》（其一）中“ ， ” 描写了诗人面对好酒、美食却无心品尝，内心茫然无措的情形。 （2）人生境遇往往世事难料，即使是大人物也时常遭遇福不双至、祸不单行的尴尬，正如李白《行路难》（其一）中所言“ ， ”。 （3）李白在《行路难》中用“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”写自己面临的重重障碍，但他不畏艰难，用“ ， ”来表达对未来的坚定信心。 （4）临近毕业，同学们不约而同地用李白《行路难（其一）》中的 “ ， ”两句激励对方乐观自信，勇往直前。 2.酬乐天扬州初逢席上见赠（唐·刘禹锡） 巴山楚水 凉地， 。 ，到乡翻似烂 人。 沉舟侧 千帆过， 。 ， 凭杯酒长精神。 （1）刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，用“ ， ”表现了自己遭受贬谪的辛酸和悲凉。 （2）《酬乐天扬州初逢席上见赠》中运用典故，抒发诗人归来时人事全非、恍若隔世且悲痛怅惘的句子是“ ， ”。 （3）（2025湖南长沙）生活中难免会遇到困难，但是天地间万物都会新陈代谢、生生不息，困难终会过去，正如刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中所言“ ， ”。 （4）《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“ ， ”借“酒”振奋精神，表现了诗人坚定的意志和乐观的精神。 3.水调歌头（明月几时有）（北宋·苏轼）［2021、2016直］ 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 明月几时有？ 。不知天上宫 ， 。我欲 风归去，又恐 楼玉宇， 2021、2016直。起舞弄 影， 。 转朱 ，低 户，照无眠。不应有恨， ？人有悲欢离合， ，此事古难全。 ， 。 （1）苏轼的《水调歌头（明月几时有）》中，“此事古难全”里“此事”是指“ ， ”。 （2）（2025四川德阳）人生道路上时而风平浪静，时而惊涛骇浪，有坦途亦有曲径，正可谓“ ， 。” （3）（2025云南）中秋之夜，我们可以用苏轼《水调歌头（明月几时有）》中的“ ， ”给远方亲友发一条信息，表达美好祝愿和思念之情。 第二天 4.无 题（唐·李商隐）［2016直］ ，东风无力百花 。 春蚕到死 方尽， 2016直。 2016直，夜 应觉月光寒。 山此去无多路， 。 （1）李商隐《无题》一诗中，“ ， ”两句情景交融，写春风不再、百花凋零的景象，象征爱情的艰难。 （2）在李商隐《无题》一诗中，以浅显通俗的比喻、巧妙自然的双关，写对爱情至死不渝的诗句是“ ， ”。 （3）李商隐的《无题》中，“ ， ”两句从青春易老到顾影自怜，道尽相思的悲苦与无奈。 （4）李商隐的《无题》中借用神话故事进一步表达自己关切之情的诗句是 “ ， ”。 5.渔家傲·秋思（北宋·范仲淹） 塞下秋来风景异， 。四面边声连角起，千 里， 。 ， 然未 归无计。 管悠悠霜满地，人不 ， 。 （1）范仲淹《渔家傲·秋思》中点明西北边疆秋天风景与众不同,大雁飞去毫无逗留之意的句子是“ ， ”。 （2）王维以“大漠孤烟直,长河落日圆”写出了落日的壮美,范仲淹在《渔家傲·秋思》中描写落日时分悲凉气氛的句子是“ ， ”。 （3）《渔家傲·秋思》中写出了将士们既渴望建功立业又思念家乡的这种矛盾心理的句子是“ ， ”。 6.江城子·密州出猎（北宋·苏轼） ，左牵 ，右 苍， 帽 ， 。为 城随太守，亲射虎， 。 。 微霜，又何妨！持节云中， ？会挽 弓如满月， ，射天狼。 （1）（2025贵州）苏轼《江城子·密州出猎》中，表现狩猎者装束华贵、人数众多、骑行飞快、情绪高昂的诗句是“ ， ”。 （2）苏轼《江城子·密州出猎》中，“ ， ？”以魏尚自喻，表达自己渴望得到重用的情感。 （3）苏轼在《江城子·密州出猎》中，“ ， ，射天狼”三句勾勒了一个挽弓劲射的英雄形象，抒发了自己为国御敌的抱负。 第三天 7.破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之（南宋·辛弃疾） 醉里挑灯看剑， 。八百里分 下 ， ，沙场秋点兵。 马 卢飞快，弓如 弦惊。 ， 。可怜白发生！ （1）《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中“ ， ”两句，写出了将士们欢欣鼓舞、奏响战斗乐曲的场面。 （2）辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中运用典故从视觉和听觉角度再现紧张激烈战斗场面的两句是“ ， ”。 （3）“ ， ”（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》），金戈铁马，纵横沙场，是多少爱国志士的梦想！ （4）南宋爱国词人辛弃疾，其词风豪迈奔放，在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》一词中，他用“ ， ”来表达报效君王、为国建功的雄心壮志。 8．满江红（小住京华）（清·秋瑾）［2020直］ 小住京华， 。为 下黄花开遍， 2020直。四面歌残终破楚， 。苦将 强派作 眉， ！ 身不得， ，心却比， 。算平生肝胆，因人常热。俗子胸 谁识我？ 。 红尘何处觅知音？青衫湿！ （1）在《满江红（小住京华）》的“ ”一句中，秋瑾用黄花反衬自己沉重的失落感和幽怨之情。 （2）《满江红（小住京华）》中，秋瑾的“ ， ！”道出了词人与天命抗争、与传统决裂的勇气和决心。 （3）《满江红（小住京华）》中，秋瑾用“ ， ”两句，表明自己对封建专制的痛恨以及对民生疾苦的同情。 （4）“ ？ 。”《满江红（小住京华）》中，秋瑾借反问抒发抱负未酬的豪情。 （5）秋瑾在《满江红（小住京华）》中用“ ？ ”两句表达了志同道合者难觅的悲痛，又含蓄地抒发了忧国忧民的热切情怀。 9.十五从军征（《乐府诗集》） 十五从军征， 。 ：“家中有阿谁？” “遥看是君家，松柏 累累。” 兔从狗 入， 从 上飞。 ，井上生旅 。 谷持作饭，采葵持作 。 饭一时熟， 。 ，泪落沾我衣。 （1）《十五从军征》中，“ ， ”运用夸张的修辞手法揭露了汉代兵役制度的极度不合理。 （2）《十五从军征》中,写返乡征人还未归家却已得知家中人都亡故消息的句子是“ ， ”。 第四天 10.白雪歌送武判官归京（唐·岑参）［2025主］ 北风卷地 草折， 。 ，千树万树梨花开。 散入珠帘湿罗 ，狐 不暖锦 薄。 ， 护铁衣冷难着。 瀚海 干百丈冰， 。 中军置酒饮归客， 。2025主 ，风 红旗冻不翻。 轮台东门送君去， 。 ，雪上空留马行处。 （1）（2025福建）地理课上，有老师引用《白雪歌送武判官归京》中“_ _ _ _ _ ， ”两句，帮助学生理解“我国幅员辽阔，气候复杂多样”。 （2）岑参《白雪歌送武判官归京》中“ ，_ _ _ _ __ _ _ _ __ _ _ _ _ _ _ _ _”两句，以春花喻冬雪，表现边塞奇异风光。 （3）岑参《白雪歌送武判官归京》中，“ ，_ _ _ _ __ _ _ _ ___ _ _ _ __ _ _ ”两句夸张地写出沙漠中坚冰纵横、乌云密布的景象。 （4）《白雪歌送武判官归京》中描写白雪与红旗交相辉映，象征着戍边将士不畏艰险的英勇气概的诗句是“_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ”。 （5）《白雪歌送武判官归京》中与“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”有异曲同工之妙的句子是“ ， ”。 11.南乡子·登京口北固亭有怀（南宋·辛弃疾） 何处望神 ？ 。千古兴亡多少事？悠悠。_ _ _ _ __ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ 。 年少万 ，坐 东南战未休。 ？曹刘。生子当如孙 谋。 （1）《南乡子·登京口北固亭有怀》中，“ ？_ _ _ _ __ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _ ”表明词人面对中原面目全非的现状，发出沉重的感慨。 （2）（2025安徽）面对滚滚江流，辛弃疾感怀古今，在《南乡子·登京口北固亭有怀》中以“ ？ 。不尽长江滚滚流”慨叹历史兴亡之事的远逝难追。 （3）辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》中展现出孙权年少时统率千军万马，英姿勃发的句子是“ ， ”。 12.过零丁洋（南宋·文天祥） ，干 落四周星。 山河破碎风飘 ， 。 ，零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死？ 。 （1）文天祥在《过零丁洋》中,运用比喻的修辞手法描述宋朝国势危急和个人命运坎坷的诗句是“ ， ”。 （2）（2025四川南充）文天祥在《过零丁洋》中，借地名一语双关，表达自己忧愁、孤苦心境的诗句是“ ， ”。 （3）（2025福建）文天祥《过零丁洋》中“ ？_ _ _ _ __ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _”两句千古照人，他用生命为后人深刻地诠释了铁骨与大义，慷慨与壮烈。 （4）（2025江西）文天祥在《过零丁洋》中表明舍生取义决心的句子是 “ ？ ”。 第五天 13.山坡羊·潼关怀古（元·张养浩） ［2020直］ 峰 如聚， ，山河表里 关路。望西都，意 。 2020直，宫 万间都做了土。 ，百姓苦； ，百姓苦。 （1）张养浩《山坡羊·潼关怀古》中，“ ， ”两句赋予山河人的特征，写出了潼关地势的险要。 （2）吊古伤今，抚今追昔。张养浩在《山坡羊·潼关怀古》中，以“_ _ _ _ __ __ _ _ _ _ _ _ _ _ _， ”两句，写自己经过秦汉的故都，看到过去的宫殿已经化为焦土，从而感伤。 （3）张养浩在《山坡羊·潼关怀古》中感叹“ ， ； ，_ _ _ _ ___ ”，深刻揭示了封建王朝更替的普遍规律，表达了诗人对百姓的深切同情。 14.黄鹤楼（唐·崔颢） 人已 黄鹤去， 。 ，白云千 空 。 晴川_ _ _ _ _ _ _ _ 汉阳树，芳草 鹦鹉 。 日 乡关何处是？ 。 （1）崔颢的《黄鹤楼》中，记述神话传说，抒发诗人对于岁月流逝、世事沧桑感慨的句子是“ ， ”。 （2）崔颢《黄鹤楼》中“ ？ ”两句，直接抒发了诗人的思乡之情。 15.使至塞上（唐·王维） 单车欲问边， 。 ，归 入胡天。 大漠孤烟直， 。 萧关逢 骑，都护在 然。 （1）《使至塞上》中“ ， ”两句，既言事，又写景，更传达出诗人漂泊无定的内心情感。 （2）（2025四川泸州）旅游途中，无边无际的沙漠和渺无尽头的黄河映入眼帘，顿见《使至塞上》“ ， ”的奇美壮丽景象。 （3）王维《使至塞上》中“ ， ”两句，写塞外奇特壮丽的风光，意境雄浑，被誉为“独绝千古”。 第六天 16.钱塘湖春行（唐·白居易）［2021直］ ，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树， 。 2021直，浅草才能 马蹄。 最爱湖东行不足， 。 （1）白居易在《钱塘湖春行》中，用“ ， ” 两句描绘了禽鸟的动态，展现了初春的活力。 （2）东风吹拂，万物复苏，白居易用“ ， ”准确生动地写出花草萌发、欣欣向荣的趋势，给人早春的清新之感。 （3）白居易在《钱塘湖春行》中用“ ， ”直抒胸臆，表达了对西湖美景的喜爱和留恋。 17.饮 酒（其五）（东晋·陶渊明）［2023主］ 结 在人境， 。 问君何能尔？心远地自 。 2023主， 然见南山。 ，飞鸟相与还。 此中有真意， 。 （1）“ ， ”两句，将田园生活与自然风光融为一体，表现了诗人闲适的心境，言近而旨远。 （2）《饮酒（其五）》中描写黄昏时分，群鸟归林的两句是“ ， ”。 （3）《饮酒（其五）》中“ ， ”两句，表明诗人感悟到了人生真谛，但“只可意会，不可言传”。 18.春 望（唐·杜甫） 国破山河在， 。 ，恨别鸟惊心。 火连三月， 。 白头 更短， 欲不胜 。 （1）45岁的杜甫经历“安史之乱”，国都沦陷,城池残破,乱草丛生，《春望》中“ ， ”两句，即是对这种情形的真切描述。 （2）花、鸟在春景中是最有代表性的事物,最能使人赏心悦目,但杜甫面对残破的都城却无法愉悦,他在《春望》中以“ ， ”两句表达了自己感时伤怀的情感。 （3）杜甫《春望》中“ ， ”两句运用夸张的修辞，体现出战乱时家书的珍贵。 第七天 19.雁门太守行（唐·李贺） 黑云压城城欲 ， 。 ，塞上 凝夜紫。 半卷红旗临易水， 。 ，提 玉龙为君死。 （1）李贺在《雁门太守行》中通过强烈的颜色对比和明暗反差，渲染了敌军兵临城下和守城将士严阵以待的紧张气氛的句子是“ ，_ _ _ _ _ _ _ __ _ _ __ _ _ __ _ _ _”。 （2）《雁门太守行》中“ ， ”两句从声音和颜色两方面渲染战场的悲壮气氛和战斗的残酷。 （3）《雁门太守行》中“ ， ”两句既表明交战的地点，又从视觉、听觉两个方面渲染了黯然、凝重的氛围，衬托出战地的悲壮场面。 （4）《雁门太守行》中“ ， ”两句借“燕昭王筑台”的典故，表达了诗人愿为国效力的志向。 20.赤 壁（唐·杜牧） ，自将磨洗认前朝。 东风不与周 便， 。 （1）《赤壁》中“ ， ”两句，以古物起兴咏史，为后文抒怀做铺垫。 （2） （2025云南）“以小见大”是咏史怀古诗常用的写法，比如杜牧《赤壁》中的“ ， ”两句就以女子可能的命运暗指曹、孙双方的“势”与“运”。 21.渔家傲（天接云涛连晓雾）（宋·李清照） 天接云涛连晓雾， 。仿佛梦魂归帝所，闻天语，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。 我报路长 日 ， 。九万里风 正举。风休住， ！ （1）李清照在《渔家傲（天接云涛连晓雾）》一词中，化用庄子《逍遥游》“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里”典故的词句是“_ _ _ _ _ ”。 （2）李清照《渔家傲（天接云涛连晓雾）》结尾“ ，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ”两句，用浪漫的想象表达了词人的追求。 第八天 22.浣溪沙（一曲新词酒一杯）（北宋·晏殊） ，去年天气旧亭台。 ？ ，似曾相识 归来。小园香 独 。 （1）《浣溪沙（一曲新词酒一杯）》中既表现词人昂然得意,又蕴含感伤、怀旧情感的句子是“ ， ”。 （2）晏殊《浣溪沙（一曲新词酒一杯）》中，着重写今日的感伤，抒发了对青春易逝的感慨，蕴含着生活哲理，被誉为“千古奇偶”的句子是“_ _ _ _ __ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _， ”。 23.关 雎（《诗经·周南》）［2023主；2017直］ ，在河之洲。 2017直，君子好 。 参差 菜， 023主。窈窕淑女， 求之。 求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉， 反侧。 参差荇菜， 2023主。窈窕淑女， 。 参差荇菜， 2023主。窈窕淑女， 。 （1）《诗经》中主要的表现手法是赋、比、兴，《关雎》中“ ， ”两句就运用了“比兴”的手法。 （2） 《关雎》中表达文静美好的女子是君子的理想配偶的句子是“_ _ _ _ _ _ _ _ __ __ _ _ _ ， ”。 24.蒹 葭（《诗经·秦风》）［2022、2020直］ 苍苍， 2022直。 2020直，在水一方。 ，道阻且长。 游从之， 2022直。 蒹葭 ，白露未 。所谓伊人，在水之 。 溯洄从之，道阻且 。溯游从之，宛在水中 。 蒹葭 ，白露未 。所谓伊人，在水之 。 溯洄从之，道阻且 。溯游从之，宛在水中 。 （1）《蒹葭》中起笔就给全诗笼罩了一层凄清落寞情调的两句是“_ _ _ __ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ， ”。 （2）《蒹葭》中描写男主人公追寻伊人之路艰险、漫长的诗句是“_ _ _ __ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ， ”。 （3）《蒹葭》中“ ， ”描写出主人公顺流追寻伊人时发现伊人好像在水中央，看似相距不远却终不可接近的幻想。 第九天 25.送杜少府之任蜀州（唐·王勃）［2019理］ 城 三秦， 。 ，同是 游人。 海内存知己， 。2019理 ，儿女共 巾。 （1）（2025江西）王勃在《送杜少府之任蜀州》中表达真挚友情能克服空间阻隔的句子是“ ， ”。 （2）（2025江苏苏州）毕业晚会上,老师看到有的同学因为要离别而情绪低落,便用《送杜少府之任蜀州》中“ ， ”两句诗安慰他们,说只要是知心朋友就不必担心天各一方。 26.茅屋为秋风所破歌（唐·杜甫）［2020直］ 八月秋高风怒 ， 。茅飞 江洒江 ，高者挂 长林 ，下者飘转沉塘 。 南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口 呼不得， 。 风定云墨色， 。布 多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。 2020直，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠， ！ ，大 天下寒士俱欢颜！ 。呜呼！何时眼前突 此屋， ！ （1）杜甫的《茅屋为秋风所破歌》中“ ，_ _ _ __ _ _ _ __ _ _ _ __ _ _ _ __ ”两句，写狂风停止之后云层变得墨黑,天色马上暗下来，引出下文屋破又遭连夜雨的境况。 （2）杜甫《茅屋为秋风所破歌》中，概括诗人长期以来贫困生活的句子是 “ ， ”。 （3）杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中用“ ，_ _ _ __ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _ __ _ ”表达对百姓疾苦的关心，体现了推己及人的情怀。 27.卖炭翁（唐·白居易）［2019理］ 卖炭翁， 。满面尘灰烟火色， 。卖炭得钱何所 ？身上衣裳口中食。 ，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪， 。牛困人饥日已高，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。2019理 _ _ _ _ _ _ _ _ 两骑来是谁？ 。手把文书口称 ，回车 牛牵向北。一车炭， ，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈 ， 。 （1）《卖炭翁》中描写卖炭翁辛勤劳作、饱经风霜的劳动者形象的句子是 “ ， ”。 （2）《卖炭翁》中诗人用“ ， ”表现了卖炭翁的艰难处境和复杂的内心活动，对其倾注了无限同情。 （3）《卖炭翁》中揭露了宫市制度不合理的句子是“ ， ”。 第十天 28.观沧海（东汉末·曹操） 东临 石， 。 水何 ，山岛 。 树木丛生， 。 ，洪波涌起。 日月之行， ； 星汉灿烂， 。 幸甚至哉，歌以咏志。 （1）建安年间，曹操登临碣石山，饱览沧海壮景，用“ ，_ _ _ __ _ _ _ __ _ _ _ _”描绘出水波荡漾、海岛屹立的画面。 （2）曹操在《观沧海》中用“ ， 两句”写出一片欣欣向荣的景象，抒发了一位政治家的豪情。 （3）观看宇航员们的“太空画展”，使我不由想起曹操《观沧海》中表现大海吞吐星辰景象的诗句“ ， ”。 29.闻王昌龄左迁龙标遥有此寄（唐·李白） 花落尽子 啼， 。 ，随 直到夜 西。 （1）李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，“ ， _ _ _ ___ _ _ ___ _ _ __ _ _ _”两句描绘出南国暮春的景象，烘托出哀伤愁恻的气氛。 （2）（2025贵州）李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，借明月抒发对友人担忧、牵挂之情的诗句是“ ， ”。 30.次北固山下（唐·王湾） 客路青山外， 。 ，风正一帆 。 海日 残夜， 。 ？归 洛阳边。 （1）我们看到潮水涨满，两岸与江水齐平，江面开阔，风平浪静的景象，不禁会联想到王湾《次北固山下》中“ ， ”两句。 （2）王湾《次北固山下》“ ， ”两句，蕴含着时序变迁、新旧交替的道理，给人以乐观向上的力量。 （3）《次北固山下》中“ ？ ”两句，通过对鸿雁传书的想象，表达了诗人王湾对亲人的思念。 第十一天 31.天净沙·秋思（元·马致远） 枯 老树昏 ， ，古道西风_ _ _ _马。夕阳西下， 。 （1）马致远的《天净沙·秋思》中“ ， ”两句与白朴《天净沙·秋》中“孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦”两句写法相同。 （2）马致远的《天净沙·秋思》是散曲名作，“ ，_ _ _ __ _ __ _ _ __ _ __ _ _ __ _ _”两句简练生动地传达出日暮之时游子的凄苦之情。 32.夜雨寄北（唐·李商隐） ，巴山夜雨 秋池。 何当共 西窗烛， 。 （1）李商隐《夜雨寄北》中“ ， ”表现了诗人在羁旅途中无奈、孤独的心情。 （2）李商隐在《夜雨寄北》中，用“ ， ”设想未来相聚时剪烛西窗、共话今宵的情景。 33.木兰诗（《乐府诗集》）［2025、2023主］ 唧唧复唧唧， 2023主。不闻机 声， 。 问女何所 ，问女何所 。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军 ， 可汗大点兵，军书十二卷， 。阿爷无大儿， ，愿为市 马，从此替爷征。 东市买 马，西市买鞍 ，南市买辔头，北市买长鞭。_ _ _ __ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _ _ __ _ ， 宿黄河边，不闻爷娘唤女声， 。旦 黄河去， 至黑山头，不闻爷娘唤女声， 。 万里赴 机， 。 气传金 ， 。将军百战死， 。 归来见天子，天子坐明堂。策勋十二 ，赏赐百千 。可汗问所欲，木兰不用尚书 ， ，送儿还故乡。 爷娘闻女来， 2025主；阿 闻妹来， ；小弟闻姊来，磨刀 向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍， 。当窗理云 ， 。出门看火伴，火伴皆惊忙：同 十二年， 。 雄兔脚扑 ，雌兔眼 离；双兔 地走， ？ （1）《木兰诗》中表现木兰出征前紧张繁忙、周密有序的准备情景的诗句是“ ， ， ， ”。 （2）《木兰诗》刻画了花木兰代父从军、保家卫国的巾帼英雄形象，激励着一代代中国人。其中“ ， ”两句生动地写出了她奔赴战场、杀敌报国的急切心情。 （3）《木兰诗》中诗人通过听觉与视觉，描写出木兰艰苦戍边生活的句子是“ ， ”。 （4）《木兰诗》中概述战争旷日持久，战斗激烈悲壮的两句是“_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ ， ”。 （5）《木兰诗》中赞颂木兰机敏，能力与男子不相上下的议论句是“_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _， ”？ 第十二天 34.登幽州台歌（唐·陈子昂） 前不见古人， 。 ，独 然而 下！ （1）《登幽州台歌》中“ ， ”两句俯仰古今，抒发了陈子昂生不逢时、怀才不遇的惆怅和孤寂。 （2）壮志未酬的陈子昂在《登幽州台歌》中用“ ，_ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _ _”两句道尽了宇宙邈远、个人渺小的孤寂与惆怅。 35.望 岳（唐·杜甫） ？齐鲁青未了。 造化钟神秀， 。 荡胸生 云，决 入归鸟。 会当_ _ _ _ 绝顶， 。 （1）《望岳》中，“ ？ ”两句，写出了泰山横跨齐鲁的雄伟壮丽，流露出诗人对祖国山川的热爱之情。 （2）《望岳》中“ ， ”两句运用虚实结合的手法，写出泰山的神奇秀丽和巍峨高大，流露出诗人对祖国山川的热爱、赞美之情。 （3）《望岳》中不仅写出泰山的雄伟，也表现出诗人心胸气魄的句子是“_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ， ”。 （4）《望岳》中杜甫用“ ， ”两句展现了自己不怕困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心和气概，引起后世无数有志之士的强烈共鸣。 36.登飞来峰（北宋·王安石） ，闻说鸡鸣见日升。 不 浮云遮望眼， 。 （1）（2025湖南长沙）掌握了正确的观点和方法，认识达到了一定的高度，就能透过现象看本质，不被事物的假象迷惑，正如王安石《登飞来峰》中所言“ ， ”。 （2）《登飞来峰》中“ ， ”两句，表现了王安石为实现政治理想而不畏艰险、敢于挑战的决心和勇气。 第十三天 37.游山西村（南宋·陆游）［2024主；2018直］ 莫笑农家 酒 ， 2024主。 ，柳暗花明又一村。 ，衣冠 朴古风存。 2018直， 杖无时夜叩门。 （1）陆游在《游山西村》中用“ ， ”写出了农民热情好客、丰年酿酒、与朋友共庆的欢乐情景。 （2）陆游《游山西村》中“ ， ”两句暗含人生哲理，同时也表明了诗人虽遇挫折却心存希望的积极人生态度。 （3）陆游在《游山西村》一诗中，表现村中春社日热闹景象、民风淳朴的诗句是“ ， ”。 38.己亥杂诗（其五）（清·龚自珍）［2018直］ ，吟 东指 天涯。 落红不是无情物， 2018直。 （1）龚自珍《己亥杂诗（其五）》中，将离别的愁绪和回归的喜悦交织在一起的句子是“ ， ”。 （2）龚自珍《己亥杂诗（其五）》中“ ，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ”两句以花自比，表达了诗人继续为国奉献的愿望。 39.泊秦淮（唐·杜牧） 烟 寒水月 沙，夜 秦淮近酒家。 商女不知亡国恨，隔江犹唱后 花。 （1）杜牧在《泊秦淮》中描绘朦胧水色夜景，点明时间地点的诗句是“_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ， ”。 （2）杜牧的《泊秦淮》一诗中，委婉含蓄地表达了诗人对历史的深刻思考和对现实的深切忧思的诗句是“ ， ”。 （3）杜牧在《泊秦淮》中用“ ， ”两句暗讽权贵，满含失望愤慨。 40.相见欢（无言独上西楼）（南唐·李煜） 无言独上西楼， 。 梧桐深院 清秋。 , ，是离愁。别是一 滋味在心头。 （1）李煜《相见欢（无言独上西楼）》中，“ ，月如钩。 ”揭示了词人内心深处隐藏的很多不能倾诉的孤寂与凄婉，形象地描绘出了词人登楼所见之景，反映出词人内心的孤寂之情。 （2）李煜在《相见欢（无言独上西楼）》中以“丝”喻“愁”，写离愁别恨像千丝万缕纠缠在一起的句子是“ , ”。 二、文言文22篇 1.岳阳楼记（北宋·范仲淹）［2023主;2020直］ 庆历四年春， 子京 守巴陵郡。越明年，政通人和，_ _ _ _ _ _ _ _ ，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上， 予作文以记之。 予观夫巴 胜状，在洞庭一湖。 远山，吞长江，浩浩 ， ，朝 夕阴， ，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极 ， ，多会于此，览物之情，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _？ 若夫淫雨 ，连月不开，阴风怒号， ，日星隐 ，山岳 形，商旅不行， 倾 摧，薄暮 ，虎啸猿啼。登斯楼也，则有 ，忧 畏讥， ，感极而悲者矣。 至若春和景明， ，上下天光， ，沙鸥 集，_ _ _ _ _ _ _ _ ，岸 兰，郁郁青青。而或 ， 月千里， ，静影沉 ， 2023主，此乐何极！登斯楼也，则有 ，宠辱 忘， ，其喜洋洋者矣。 夫！予尝求古仁人之心， ，何哉？ 2020直，不以己悲，居庙堂之高则忧其民， 。是 亦忧， 亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“ ， ”乎！噫！ 斯人， ？时六年九月十五日。 （1）（2025安徽）出三峡后，长江与洞庭湖相遇。范仲淹《岳阳楼记》中的“ ， ”，仅用六字就写出洞庭湖气势磅礴、广阔浩渺的景象。 （2）古人常以仰观俯察视角描绘自然风光，如范仲淹《岳阳楼记》中的“_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ，一碧万顷”。 （3）范仲淹在《岳阳楼记》中，用比喻手法写出春夜的洞庭湖水月相映美景的句子是“ ， ”。 （4）范仲淹在《岳阳楼记》中说“ ， ”，他以“古仁人”为榜样，否定了被个人得失和环境变化所支配的情感。 （5）《岳阳楼记》中“ ，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ”两句最能体现“古仁人”无论是在朝在野，忧民忧君之心都不改的博大胸襟。 （6）在范仲淹《岳阳楼记》一文中，抒发作者远大政治抱负的千古名句是 “ ， ”。 2.醉翁亭记（北宋·欧阳修）［2024主；2019、2016理］ 环 皆山也。其西南诸峰，_ _ _ _ _ _ _ _ ，望之 然而深秀者，_ _ _ _ _ _ _ _ 也。山行六七里，渐闻水声_ _ _ _ _ _ _ _ ，而_ _ _ _ 出于两峰之间者，酿泉也。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ，有亭 者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？ 。太守与客来饮于此，饮少_ _ _ _ 醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒， 2019理。山水之乐， 也。 若夫日出而林_ _ _ _ 开，云归而岩穴_ _ _ _ ，_ _ _ _ _ _ _ _ 变化者，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 也。野芳发而幽香， 2016理，风霜高洁，_ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _ _ _ ，山间之四时也。朝而往， ，四时之景不同，而_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 也。 至于 ，行者休于树， ，后者应，_ _ _ _ _ _ _ _ 提携，往来而不绝者，_ _ _ _人游也。临溪而渔， ，酿泉为酒，_ _ _ _ _ _ _ _ ，山肴野_ _ _ _ ，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 2024主，太守宴也。宴_ _ _ _ 之乐，非丝非竹，射者中，_ _ _ _ 者胜，_ _ _ _ _ _ _ _ ，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，_ _ _ _ 然乎其间者，太守醉也。 已而 ，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴_ _ _ _ ，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而 ，而不知人之乐；人知 ，而不知太守之乐其乐也。醉能_ _ _ _ _ _ _ _ ，醒能_ _ _ _ _ _ _ _ 者，太守也。太守_ _ _ _ 谁？庐陵欧阳修也。 （1） 《醉翁亭记》中作者自问自答，交代醉翁亭其名来历的两句是“_ _ _ _ _ ______________ ？_ _ _ _ _ _ _ ________ ”。 （2） 《醉翁亭记》中“_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ”两句，被后世浓缩为成语，比喻说话做事本意不在此而在别的方面，也比喻别有用心。 （3） 《醉翁亭记》中描写山间四季之中美好景色的对偶句是“_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ”。 3．湖心亭看雪（明末清初·张岱） 崇_ _ _ _ 五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中_ _ _ _ _ _ _ _ 。是日更定矣，余_ _ _ _ 一小舟，拥_ _ _ _ 衣炉火，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。雾_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ，天与云与山与水，_ _ _ _ _ _ _ _ ，湖上影子，_ _ _ _ _ _ _ _ 、湖心亭一点、与余舟一_ _ _ _ 、舟中人两三_ _ _ _ 而已。 到亭上，有两人_ _ _ _ _ _ _ _ ，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ！”拉余同饮。余_ _ _ _ _ _ _ _ 而别。问其姓氏，是金陵人，_ _ _ _ 。及下船，舟子喃喃曰：“_ _ _ _ _ _ _ _ ，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。” （1） 《湖心亭看雪》中，用听觉写冰天雪地，呈现出一股肃杀、冷寂的寒意的句子是“_ _ _ _ _ _ _ _ ，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ”。 （2） 雪后的塞北，天地间一片苍茫，满山的雪，满山的白，让人不由得联想到张岱在《湖心亭看雪》中描写西湖雪景的句子“_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _ _ ”。 （3） 张岱的《湖心亭看雪》中的“_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ”两句，借舟子之口收束全文，道出“痴”意。 4．鱼我所欲也（《孟子》） 鱼，我所欲也；_ _ _ _ _ _ _ _ ，亦我所欲也。二者不可得兼，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ __ __ _ 。_ _ _ _ ，亦我所欲也；_ _ _ _ ，亦我所欲也。二者不可得兼，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。生亦我所欲，所欲有甚于生者，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ；死亦我所_ _ _ _ ，所恶有甚于死者，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者_ _ _ _ _ _ _ __ __ __ __ _ ？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以_ _ _ _ 患者_ _ _ _ _ _ _ _ ？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。 一_ _ _ _ 食，_ _ _ _ _ _ ，得之则生，_ _ _ _ _ _ _ _ 。_ _ _ _ 尔而与之，_ _ _ _ _ _ _ _ 弗受；_ _ _ _ 尔而与之，乞人不屑也。万钟则不_ _ _ _ 礼义而受之，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ！为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者_ _ _ _ _ _ _ _ ？乡为身死而不受，今为_ _ _ _ _ _ _ _ 为之；乡为身死而不受，今为_ _ _ _ _ _ _ _ 为之；乡为身死而不受，今为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 而为之：是亦不可以_ _ _ _ 乎？此之谓_ _ _ _ _ _ _ _ 。 （1） 《鱼我所欲也》中，孟子认为在处理"生"和"义"两者关系时，正确的选择是"_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ "。 （2） 孟子在《鱼我所欲也》中提出，舍生取义的"本心"，非贤者所特有，而是"_ _ _ _ _ _ _ _ ，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ "。 （3） 《鱼我所欲也》中"_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ "，是孟子面对优厚俸禄坚守道义，不为物欲所动的慷慨陈词。 （4） 《鱼我所欲也》中的"_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ "两句，表达了君子在优厚俸禄与坚守本心矛盾时的取舍。 5．送东阳马生序（元末明初·宋濂）［2025、2024主；2017直］ 余幼时即_ _ _ _ 学。家贫，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ，每假借于_ _ _ _ 书之家，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，计日以还。天大寒，_ _ _ _ 冰坚，手指不可_ _ _ _ 伸，弗之_ _ _ _ 。录毕，_ _ _ _ _ _ ，不敢稍_ _ _ _ 约。以是人多以书_ _ _ _ 余，余因得_ _ _ _ _ _ _ _ 。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _ ，益慕_ _ _ _ _ _ _ _ 。又患_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ，尝_ _ _ _ 百里外，从乡之先达_ _ _ _ _ _ _ _ 。先达_ _ _ _ _ _ _ _ ，门人弟子填其室，未尝_ _ _ _ _ _ _ _ 。余立侍左右，_ _ _ _ _ _ _ _ ，俯身倾耳以请2025主；或遇其_ _ _ _ _ _ _ _ ，色愈_ _ _ _ ，礼愈_ _ _ _ ，不敢出一言以复；_ _ _ _ 其欣悦，则又请焉。故余虽愚，_ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _ 。 当余之从师也，负_ _ _ _ 曳_ _ _ _ 行深山巨谷中。_ _ _ _ _ _ _ _ ，大雪深数尺，足肤_ _ _ _ 裂而不知。至舍，_ _ _ _ _ _ _ _ 不能动，_ _ _ _ 人持汤沃灌，以_ _ _ _ 拥_ _ _ _ ，久而乃和。_ _ _ _ 逆旅，主人日再_ _ _ _ ，无鲜肥滋味之享。同舍生皆_ _ _ _ 绮绣，_ _ _ _ 朱缨宝饰之帽，_ _ _ _ 白玉之环，左佩刀，右备容_ _ _ _ ，_ _ _ _ 然若神人；余则_ _ _ _ 袍_ _ _ _ 衣处其间，_ _ _ _ _ _ _ _ 2017直，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 2024主，不知口体之奉不若人也。盖余之_ _ _ _ _ _ 若此。今虽_ _ _ _ 老，未有所成，犹_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ，而承天子之宠光，缀公卿之后，日侍坐_ _ _ _ _ _ ，四海亦_ _ _ _ _ _ _ _ 其氏名，况才之过于余者乎？ 今诸生学于太学，县官日有_ _ _ _ _ _ _ _ ，父母岁有_ _ _ _ _ _ _ _ ，无_ _ _ _ _ _ _ _ 矣；坐大厦之下而诵诗书，无_ _ _ _ _ _ _ _ 矣；有司业、博士为之师，未有问而不告、求而不得者也；凡所宜有之书，皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。其_ _ _ _ _ _ _ _ 、德有不成者，非_ _ _ _ _ _ _ _ ，则心不若余之专耳，岂他人之过哉？ 东阳马生君则，在太学已二年，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ 。余朝京师，生以乡人子_ _ _ _ 余，撰长书以为_ _ _ _ ，_ _ _ _ _ _ _ _ 。与之论辨，_ _ _ _ _ _ _ _ 。自谓少时_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ，是可谓善学者矣。其将归见其亲也，余故道_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ 以告之。谓余_ _ _ _ 乡人以学者，余之志也；_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ，岂知予者哉？ （1） 学习贵在“乐之”，乐而得知，乐而忘忧，正如宋濂在《送东阳马生序》中所言：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。 （2） 《送东阳马生序》中，作者用“_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ，_ _ _ _ _ _ _ _ ”两句，表明自己虽衣着破旧，但也不羡慕同学们，仍一心向学、淡泊安然。 6．曹刿论战（《左传》） 十年春，齐师伐我。_ _ _ _ _ __ _ _ _ _ _ ，曹刿请见。其乡人曰：“_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，又何_ _ _ _ 焉？”刿曰：“肉食者_ _ _ _ ，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢_ _ _ _ 也，必以_ _ _ _ 人。”对曰：“_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ，民弗从也。”公曰：“牺牲玉_ _ _ _ ，弗敢_ _ _ _ 也，必以_ _ _ _ 。”对曰：“小信未_ _ _ _ ，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。”公曰：“小大之_ _ _ _ ，虽不能_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ，必以_ _ _ _ 。”对曰：“忠之_ _ _ _ 也。可以一战。_ _ _ _ _ _ _ _ 。” 公与之_ _ _ _ ，战于长_ _ _ _ 。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败_ _ _ _ 。公将_ _ _ _ 之。刿曰：“未可。”下视其_ _ _ _ ，登_ _ _ _ 而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。 _ _ _ _ ，公问其_ _ _ _ 。对曰：“夫战，勇气也。_ _ _ _ _ _ _ _ ，再而_ _ _ _ ，三而_ _ _ _ 。_ _ _ _ _ _ _ _ ，故克之。夫大国，难测也，_ _ _ _ 有伏焉。吾视其辙乱，望其旗_ _ _ _ ，故逐之。” （1） 《曹刿论战》中曹刿批评当权者目光短浅的句子是“_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ，_ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _ ”。 （2） 《曹刿论战》中曹刿用“_ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _ _ _ _ ，_ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _ _”两句，反驳同乡"不在其位，则不谋其政"的观点，体现了他"国家兴亡，匹夫有责"的担当精神。 （3） 两国交战要想取得胜利，取信于民这一条件很关键。《曹刿论战》中，曹刿认为鲁庄公的做法中"_ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _ _ _ _ ，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _ _ _ ，必以情"符合这一思想。 （4） 《曹刿论战》中曹刿向鲁庄公解释可以追击齐军的原因的句子是"_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。 7．邹忌讽齐王纳谏（《战国策》） 邹忌修八尺有余，而形貌_ _ _ _ 丽。_ _ _ _ 服衣冠，_ _ _ _ _ 镜，谓其妻曰：“我_ _ _ _ 与城北徐公美？”其妻曰：“_ _ _ _ _ __ _ _ _ _ _ ，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”_ _ _ __ _ __ _ _ __ _ _ ，客从外来，_ _ _ _ _ __ __ _ _ ，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；_ _ _ _ 镜而自视，又_ _ _ _ _ _ _ _ 。暮_ _ _ _ 而思之，曰：“吾妻之美我者，_ _ _ _ 我也；妾之美我者，_ _ _ _ 我也；客之美我者，_ _ _ _ _ _ _ _ 也。” 于是入朝见威王，曰：“_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐_ _ _ _ _ _ _ _ ，百二十城，_ _ _ _ _ _ _ _ 莫不私王，_ _ _ _ _ _ _ _ 莫不畏王，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _莫不有求于王：由此观之，王之_ _ _ _ 甚矣。” 王曰：“_ _ _ _ 。”乃下令：“群臣吏民能面_ _ _ _ 寡人之过者，受上赏；上书_ _ _ _ 寡人者，受中赏；能_ _ _ _ _ _ _ _ ，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，_ _ _ _ _ _ _ _ ；数月之后，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _；_ _ _ _ 年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。此所谓_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。 （1） 《邹忌讽齐王纳谏》中邹忌借助类比，以“_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ”推导出了“王之蔽甚矣”的结论。 （2） 《邹忌讽齐王纳谏》中写齐王受邹忌启发，用悬赏的方法广泛征求臣民意见，并提出受下赏的情况的句子是“_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ”。 （3） 《邹忌讽齐王纳谏》中齐威王发布悬赏求谏的政令后，广开言路，一开始就有“_ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _ _ _ ，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _”的大好局面。 8．出师表（三国蜀汉·诸葛亮）［2025主］ 先帝创业未半而中道_ _ _ _ _ _ _ _ ，今_ _ _ _ _ _ _ _ ，益州_ _ _ _ _ _ _ _ ，此诚_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 也。然侍卫之臣_ _ _ _ _ _ _ _ ，忠志之士_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _ _ 者，盖追先帝之_ _ _ _ _ _ _ _ ，欲报之于陛下也。诚宜_ _ _ _ _ _ _ _ ，以光先帝遗德，_ _ _ _ _ _ _ _ 志士之气，不宜_ _ _ _ _ _ _ _ ，引_ _ _ _ 失义，以_ _ _ _ 忠谏之路也。 宫中府中，_ _ _ _ 为一体，_ _ _ _ _ _ _ _ ，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下_ _ _ _ _ _ _ _ ，不宜偏私，使_ _ _ _ _ _ _ _ 也。 侍中、侍郎郭_ _ _ _ 之、费_ _ _ _ 、董允等，此皆良实，_ _ _ _ _ _ _ _ ，是以先帝简拔以_ _ _ _ 陛下。愚以为宫中之事，事无大小，_ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _ ，然后施行，必能_ _ _ _ 补_ _ _ _ 漏，有所广益。 将军向宠，性行_ _ _ _ 均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使_ _ _ _ 阵和睦，_ _ _ _ _ _ _ _ 。 亲贤臣，_ _ _ _ _ _ ，此先汉所以_ _ _ _ _ _ _ _ 也；亲小人，_ _ _ _ _ _ ，此后汉所以_ _ _ _ _ _ _ _ 也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于_ _ _ _ 、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此_ _ _ _ 贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。 臣本布衣，_ _ _ _ 耕于南阳，苟全性命于乱世，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。先帝不以臣_ _ _ _ _ _ _ _ ，_ _ _ _ 自枉屈，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ，咨臣以当世之事2025主，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾_ _ _ _ ，受任于败军之际，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ，尔来二十_ _ _ _ 一年矣。 先帝知臣_ _ _ _ _ _ _ _ ，故临_ _ _ _ 寄臣以大事也。受命以来，_ _ _ _ 夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月_ _ _ _ _ _ _ _ ，深入不_ _ _ _ 。今南方已定，兵甲已足，当_ _ _ _ _ _ _ _ ，北定中原，_ _ _ _ _ _ _ _ ，_ _ _ _ 除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于_ _ _ _ _ _ _ _ ，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。 愿陛下托臣以讨贼兴复之效；不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以_ _ _ _ 其_ _ _ _ 。陛下亦宜自谋，以咨_ _ _ _ 善道，_ _ _ _ _ _ _ _ ，深追先帝遗_ _ _ _ 。臣不胜受恩感激。今当远离，_ _ _ _ _ _ _ _ ，不知所言。 （1） 《诸葛亮集》中有这样的话：“赏不可不平，罚不可不均。”这与《出师表》中的“_ _ _ _ _ _ _ _ ，_ _ _ _ _ _ _ _ ”两句一致。 （2） 诸葛亮在《出师表》中用“_ _ _ _ _ _ ，_ _ _ _ _ _ ”总结了先汉兴隆的经验，并以此告诫后主刘禅。 （3） 诸葛亮在《出师表》中，表明自己无意功名、淡泊名利的句子是“_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ”。 （4） 《出师表》中体现诸葛亮临危受命的赤胆忠心的句子是“_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ __ _ _ __ _ _ _ ，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ”。 9．三 峡（北魏·郦道元）［2021直］ 自三峡七百里中，两岸连山，_ _ _ _ _ _ _ _ 。重岩_ _ _ _ _ _ _ _ ，_ _ _ _ _ _ _ _ 2021直，自非亭午夜分，不见_ _ _ _ 月。 至于夏水_ _ _ _ 陵，沿_ _ _ _ 阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，_ _ _ _ _ _ _ _ ，其间千二百里，_ _ _ _ _ _ _ __ _ _ ，不以疾也。 _ _ _ _ _ _ _ _ ，则素_ _ _ _ 绿潭，_ _ _ _ _ _ _ __ __ __ ，绝_ _ _ _ 多生怪柏，悬泉瀑布，飞_ _ _ _ 其间，_ _ _ _ _ _ _ _ ，良多趣味。 每至_ _ _ _ _ _ _ _ ，林_ _ _ _ 涧_ _ _ _ ，常有高猿长啸，_ _ _ _ _ _ _ _ ，空谷传响，_ _ _ _ _ _ _ _ 。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。” （1） 郦道元《三峡》中描写山势起伏、绵延不断的两句是“_ _ _ _ _ _ _ _ ，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ”。 （2） （2021河北）在《三峡》一文中，郦道元仅用“_ _ _ _ _ _ _ _ ，_ _ _ _ _ _ _ _ ，自非亭午夜分，不见曦月”，寥寥数语，就写出了三峡两岸山势高峻的特点。 （3） 郦道元的《三峡》中运用夸张的修辞手法，表现水流湍急，且与“急湍甚箭，猛浪若奔”有异曲同工之妙的句子是“_ _ _ _ _ _ _ _ ，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _”。 10．答谢中书书（南朝齐梁·陶弘景）［2021直］ _ _ _ _ _ _ _ _ 2021直，古来共谈。高峰入云，_ _ _ _ _ _ _ _ 。两岸石_ _ _ _ ，_ _ _ _ _ _ _ _ 。青林翠竹，_ _ _ _ _ _ _ _ 。晓雾将_ _ _ _ ，_ _ _ _ _ _ _ _ ；夕日欲_ _ _ _ ，_ _ _ _ _ _ _ _ 。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能_ _ _ _ 其奇者。 （1） 《答谢中书书》中"_ _ _ _ _ _ _ _ ，_ _ _ _ _ _ _ _ "两句，描写了傍晚时的景象，画面灵动，给读者留下了丰富的想象空间。 （2） 陶弘景在《答谢中书书》中用"_ _ _ _ _ _ _ _ ，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ "两句，表达了自己与古今知音共赏美景的闲适自得之情。 11．记承天寺夜游（北宋·苏轼） 元丰六年十月十二日夜，_ _ _ _ 衣欲睡，月色入户，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未_ _ _ _ ，相_ _ _ _ 步于中庭。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ，水中_ _ _ _ 、_ _ _ _ 交横，_ _ _ _ 竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。 （1） 苏轼在《记承天寺夜游》中“_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ”两句表现了月光澄澈透明，竹柏倒影清丽淡雅的美景。 （2） 《记承天寺夜游》中表现苏轼因月色美好，也因孤独寂寞而想到了同病相怜的好友的句子是“_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ”。 12．得道多助，失道寡助（《孟子》） 天时不如地利， _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。三里之城，七里之_ _ _ _ ，环而攻之而不胜。夫环而攻之，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ，然而不胜者，是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 也。城非不高也，_ _ _ _ _ _ _ _ ，兵革非不坚利也，米_ _ _ _ 非不多也，委而去之，是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 也。故曰：_ _ _ _ 民不以封_ _ _ _ 之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，_ _ _ _ _ _ _ _ 。寡助之至，亲戚_ _ _ _ 之；多助之至，天下顺之。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ，攻亲戚之所_ _ _ _ ，故君子有不战，战必胜矣。 （1） 孟子在《得道多助，失道寡助》中，表明人心归向、上下团结是克敌制胜的关键的句子是“_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ”。 （2） 孟子在《得道多助，失道寡助》中以“_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ”强调治理国家时，不能靠地利和武力。 13．生于忧患，死于安乐（《孟子》） _ _ _ _ 发于_ _ _ _ 亩之中，傅说举于版_ _ _ _ 之间，胶_ _ _ _ 举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里_ _ _ _ 举于市。故天将降大任于是人也，必先_ _ _ _ _ _ _ _ ，_ _ _ _ _ _ _ _ ，_ _ _ _ _ _ _ _ ，_ _ _ _ _ _ _ _ ，行_ _ _ _ 乱其所为，所以_ _ _ _ _ _ _ _ ，_ _ _ _ _ _ _ _ 其所不能。 人恒过，然后能改；困于_ _ _ _ _ ，衡于_ _ _ _ _ ，而后_ _ _ _ ；征于_ _ _ __ _ ，发于_ _ _ _ ，而后_ _ _ _ 。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ，出则无敌国外患者，国_ _ _ _ 亡。然后知_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。 （1） 《生于忧患,死于安乐》中写经过艰苦环境的磨炼从而获得益处的句子是"_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ "。 （2） 《生于忧患,死于安乐》中，"_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ "两句从国内、国外两方面阐释了国家灭亡的原因。 14．桃花源记（东晋·陶渊明）［2025、2023、2018主］ 晋太元中，武_ _ _ _ 人捕鱼为业。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ，_ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _ 2018主。渔人甚异之，复前行，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，_ _ _ _ _ _ 。复行数十步，_ _ _ _ _ _ _ _ 。土地平_ _ _ _ ，屋舍_ _ _ _ 然，有良田、美池、桑竹之_ _ _ _ 。_ _ _ _ _ _ _ _ 交通，鸡犬相闻。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 2023主，男女衣着，悉如外人。_ _ _ _ _ _ _ _ ，并_ _ _ _ 然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来。_ _ _ _ 答之。便_ _ _ _ 还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，_ _ _ _ 来问讯。自云先世避秦时乱，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ，不复出焉，遂与外人_ _ _ _ 隔。问今是何世，乃不知有汉，_ _ _ _ _ _ _ _ 。此人一一为具言所闻，皆叹_ _ _ _ 。余人各复_ _ _ _ 至其家，皆出酒食2025主。停数日，辞去。此中人语云：“_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。” 既出，得其船，便_ _ _ _ 向路，处处_ _ _ _ 之。及_ _ _ _ 下，_ _ _ _ 太守，说如此。太守即遣人随其往，_ _ _ _ _ _ _ _ ，遂迷，_ _ _ _ _ _ _ _ 。 南阳刘子骥，高尚士也，闻之，_ _ _ _ _ _ _ _ 。未果，_ _ _ _ 病终。后_ _ _ _ 无问津者。 （1） 《桃花源记》中写武陵人刚进入桃花林,看到桃林美景的句子是“_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _ ，_ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _ ”。 （2） （2025福建）小镇推进美丽乡村建设,一块块土地平整连成片,一栋栋农房旧貌换新颜,《桃花源记》描述的“_ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _ _ _ ，_ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _ _ _ _ ”田园景象正在变为现实。 （3） 《桃花源记》中通过视觉、听觉两方面表现桃花源社会环境安宁和平的句子是“_ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _ _ _ _ ，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _”。 （4） 《桃花源记》中描写桃花源人精神面貌的句子是“_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _”。 （5） 《桃花源记》中表现桃花源人热情好客、民风淳朴的句子是“_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _ _，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ”。 15．小石潭记（唐·柳宗元）［2023、2018主］ 从小丘西行百二十步，隔_ _ _ _ 竹，闻水声，如鸣_ _ _ _ _ _ _ _ ，心乐之。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 2023主，下见小潭，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。全石以为底，近岸，_ _ _ _ 石底以出，为_ _ _ _ ，为_ _ _ _ ，为_ _ _ _ ，为岩。青树翠_ _ _ _ ，_ _ _ _ _ _ _ _ ，_ _ _ _ _ _ _ _ 。 潭中鱼可百_ _ _ _ 头，皆若空游无所依，日光下澈，_ _ _ _ _ _ _ _ 。2018主_ _ _ _ 然不动，_ _ _ _ _ _ _ _ ，往来_ _ _ _ 忽，似与游者相乐。 潭西南而望，_ _ _ _ _ _ _ _ ，明灭可见。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，凄神寒骨，_ _ _ _ _ _ _ _ 。以其境过清，_ _ _ _ _ _ _ _ ，乃记之而去。 同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。 （1） 《小石潭记》中描写游鱼自由游弋、潭水清澈见底的句子是"_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _ ，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ "。 （2） 《小石潭记》中描写溪流逶迤曲折、时隐时现的句子是"_ _ _ _ _ _ _ _ ，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ "。 （3） 《小石潭记》中含蓄地表达作者孤寂悲凉心境的句子是"_ _ _ _ _ _ _ _ ，_ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _ "。 16．北冥有鱼（《庄子》） 北冥有鱼，_ _ _ _ _ _ _ _ 。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，_ _ _ _ _ _ _ _ 。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。是鸟也，海运则将_ _ _ _ 于南冥。南_ _ _ _ 者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，_ _ _ _ _ _ _ _ ，_ _ _ _ 扶_ _ _ _ 而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也， _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。天之苍苍，其正色_ _ _ _ ？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。 （1） 《北冥有鱼》中运用比喻的修辞手法描写大鹏振翅而飞场景的句子是“_ _ _ _ _ _ ，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ”。 （2） “鲲能化羽凌空，抟风九万；龙可振鳞横海，击水三千。”这副对联热情赞美了我国自主研制的大型水陆两栖飞机“鲲龙”，此对联就是化用了《北冥有鱼》中的“_ _ _ _ _ _ _ _ ，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ”两句。 17．虽有嘉肴（《礼记》）［2024主；2020理］ 虽有嘉_ _ _ _ ，弗食，_ _ _ _ _ _ _ _ 2024主、2020理；虽有至道，弗学，_ _ _ _ _ _ _ _ 2020理。是故学然后知不足，_ _ _ _ _ _ _ _ 。知不足，然后能自_ _ _ _ 也；知困，然后能自_ _ _ _ 也。故曰：_ _ _ _ _ _ _ _ 。《_ _ _ _ 命》曰"_ _ _ _ _ _ _ _ 半"，其此之谓乎！ （1） 《虽有嘉肴》中"_ _ _ _ _ _ _ _ ，_ _ _ _ ，_ _ _ _ _ _ _ _ "三句，用美味来类比不学习最好的道理，就不知道其中的好处，进而指出学习的重要性。 （2） 我们只有不断地学习和教学实践，才能发现问题,完善和提升自己，正如《虽有嘉肴》中所说的"_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ，_ _ _ _ _ _ _ _ "。 （3） （2020河北）虽然有美味的肉食，不去品尝，就"_ _ _ _ _ _ _ _ "；虽然有最好的道理，不去学习，就"_ _ _ _ _ _ _ _ "。（《礼记·学记》） 18．马说（唐·韩愈） _ _ _ _ _ _ _ _ ，然后有千里马。_ _ _ _ _ _ _ _ ，而伯乐不常有。故虽有名马，_ _ _ _ 辱于奴隶人之手，_ _ _ _ 死于_ _ _ _ _ _ _ _ 之间，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。 马之千里者，一_ _ _ _ 或尽_ _ _ _ 一石。_ _ _ _ 马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，_ _ _ _ _ _ _ _，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ ，才美不外_ _ _ _ ，且欲与常马等不可得，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ？ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ，食之不能尽其_ _ _ _ ，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ，执策而临之，曰："_ _ _ _ _ _ _ _ ！"呜呼！其真无马邪？其真不知马也！ （1） 《马说》中作者表达的主要观点是"_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ "。 （2） 韩愈在《马说》中揭示千里马悲惨遭遇的句子是"_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ "。 19．《论语》十二章［2025、2024主；2021直；2017理］ 子曰：“学而时习之，_ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _ ？有朋自远方来，_ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _ ？人不知而不_ _ _ _ ，_ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _ _ ？”2025主、2017理（《学而》） 曾子曰：“_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ：为人谋而不_ _ _ _ 乎？与朋友交而不_ _ _ _ 乎？传不_ _ _ _ 乎？”（《学而》） 子曰：“吾十有五而志于学，_ _ _ _ _ _ _ _ ，四十而_ _ _ _ ，五十而_ _ _ _ _ _ ，六十而_ _ _ _ ，七十而_ _ _ _ _ _ _ _ ，不逾矩。”（《为政》） 子曰：“_ _ _ _ _ _ _ _ ，可以为师矣。”（《为政》） 子曰：“学而不思则_ _ _ _ ，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。”（《为政》） 子曰：“贤哉，回也！_ _ _ _ _ _ ，_ _ _ _ _ _ 2024主，在陋巷，人不堪其忧，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。贤哉，回也！”（《雍也》） 子曰：“知之者不如好之者，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。”（《雍也》） 子曰：“饭疏食，饮水，曲_ _ _ _ 而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，_ _ _ _ _ _ _ _ 。”（《述而》） 子曰：“三人行，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。择其善者而从之，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _ _ __ 。”（《述而》） 子在川上曰：“逝者如斯夫，_ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _ _ 。”（《子罕》） 子曰：“_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ，匹夫不可夺志也。”（《子罕》） 子夏曰：“博学而_ _ _ _ 志，_ _ _ _ _ _ _ _ 2021直，仁在其中矣。”（《子张》） （1） （2025江西）在《〈论语〉十二章》中，孔子强调兴趣对于学习的重要性的句子是“_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ”。 （2） 《〈论语〉十二章》中的“_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ”表达了对用不正当的手段获得财富和地位的淡泊态度。 （3） 《〈论语〉十二章》中“_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ”教导我们要善于学习，取他人之长补自己之短。 （4） （2025云南）回望初中三年，我们感叹时间如流水一去不返，正如《〈论语〉十二章》中孔子所说的“_ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _ _ _ _ ，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ ”。 （5） （2025四川泸州）在毕业留言中寄语同学坚守气节、不改变志向，可引用《〈论语〉十二章》中“_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ”两句。 （6） （2021河北）在《论语·子张》中，子夏认为，“博学而笃志，_ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _ _ ___ _ _ _ _ ”，仁德就在其中了。 20．陋室铭（唐·刘禹锡）［2016理］ 山不在高，_ _ _ _ _ _ _ _ 。水不在深，_ _ _ _ _ _ _ _ 。斯是陋室，_ _ _ _ _ _ _ _ 。苔痕上阶绿，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。谈笑有_ _ _ _ _ _ _ _ ，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。2016理可以调_ _ _ _ 琴，阅_ _ _ _ 经。无丝竹之乱耳，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。南阳诸葛庐，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。孔子云：何陋之有？ （1） 《陋室铭》中表明陋室不陋原因的句子是“_ _ _ _ _ _ _ _ ，_ _ _ _ _ _ _ _ ”。 （2） （2025天津）刘禹锡《陋室铭》一文中，描写“陋室”环境清幽宁静，淡雅中又生机盎然的句子是“_ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _ _ ，_ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ 。” （3） 《陋室铭》中表现室中人交友之雅的句子是“_ _ _ _ _ _ _ _ ，_ _ _ _ _ _ _ _ ”。 （4） 《陋室铭》中，表明作者因远离了世俗的娱乐和繁琐的公务，而感到无比喜悦的句子是“_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ”。 （5） 刘禹锡《陋室铭》中自比先贤，表达高洁情操的句子是“_ _ _ _ __ _ _ _ _ _ ，_ _ _ _ _ _ _ __ _ ___ __ _ _ ”。 21．爱莲说（北宋·周敦颐） 水陆草木之花，_ _ _ _ _ _ _ _ 。晋陶渊明独爱_ _ _ _ 。自李唐来，世人甚爱_ _ _ _ _ _ _ _ 。予独爱莲之出_ _ _ _ 泥而不染，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ，中通外直，不_ _ _ _ 不枝，_ _ _ _ _ _ _ _ ，亭亭净_ _ _ _ ，可远观而不可_ _ _ _ 玩焉。 予谓菊，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ；牡丹，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ；莲，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。 _ _ _ _ ！菊之爱，陶后_ _ _ _ 有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，_ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _ 。 （1） 周敦颐在《爱莲说》中借莲花“_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ”来表达自己不同流合污、洁身自好的生活态度。 （2） 《爱莲说》中用莲花象征君子志洁行廉，令人敬重而不敢轻侮的句子是“_ _ _ _ _ _ _ _ ，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ”。 （3） 周敦颐在《爱莲说》中以牡丹衬莲，“牡丹，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ；莲，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ”表达了自己不慕富贵名利的美好品质。 22．伯牙鼓琴（《吕氏春秋》） 伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而_ _ _ _ _ _ _ _ _ ，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，_ _ _ _ _ _ _ _ 乎若太山。”少选之间而_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，_ _ _ _ _ _ _ _ 乎若流水。”锺子期死，伯牙_ _ _ _ _ _ _ _ ，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。 （1） “高山流水觅知音”的故事至今广为传颂。《伯牙鼓琴》中，伯牙鼓琴志在高山时，锺子期将伯牙的琴声描述为“_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ”。 （2） 《伯牙鼓琴》中“_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ”两句，表现出锺子期逝去后伯牙因失去知音心中的绝望之感。 第页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $