第一章第1-2节空气&燃烧拔尖特训（高难度）-2025-2026学年浙教版八年级下册科学

浙教版科学八年级下册拔尖特训（高难度） 第一章第1-2节 空气&燃烧 班级：________ 姓名：________ 一、选择题 1．暖宝宝贴(主要成分为铁粉、木炭、食盐)的热量来源于铁粉的氧化。小涛同学设计使用暖宝宝贴来测定空气中氧气的含量，实验开始前的装置如图所示，实验后从量筒中流入玻璃瓶(容积为250mL)中的水的体积为45mL(铁粉生锈消耗的水忽略不计)。下列说法错误的是（ ） A．实验前必须检查装置的气密性 B．通过本次实验测得空气中氧气的体积分数为18% C．若实验测得空气中氧气体积分数偏低，可能是暖宝宝贴的使用数量不足 D．必须等温度计的读数恢复至实验前的温度后才能打开弹簧夹 2．下列化学实验中，对实验现象描述正确的是（ ） A．蜡烛在空气中燃烧生成二氧化碳和水 B．红磷在空气中燃烧产生大量白烟 C．硫在氧气中燃烧产生淡蓝色火焰 D．铁丝在氧气中燃烧生成黑色的四氧化三铁固体 3．实验小组用如图所示装置进行实验。已知：2NaOH+SO2═Na2SO3+H2O ①关闭K，打开甲的胶塞，点燃硫粉后迅速塞紧胶塞。 ②冷却至常温，将胶头滴管中的足量NaOH溶液挤入瓶中，振荡，使反应充分。 ③打开K，观察乙中的现象。 下列说法不正确的是（　　） A．①中，硫燃烧呈淡蓝色火焰 B．②中，甲装置内的气压减小，最终与大气压相等 C．③中，乙中的长导管口处冒气泡 D．甲装置中硫粉换做碳粉，则乙中长导管口可能冒出气泡很少 4．下列鉴别空气、氧气和二氧化碳三瓶气体的最佳方法是（ ） A．测量三瓶气体的密度 B．将燃着的木条分别伸入三瓶气体中 C．将带火星的木条分别伸入三瓶气体中 D．测量气体的溶解性 5．某化学兴趣小组利用如图所示的改进装置测定空气中氧气的体积分数（已知生石灰遇水反应剧烈放热）。关于该实验有下列说法：①白磷燃烧会产生大量的白雾；②白磷不足会使测定结果偏小；③实验中注射器活塞先向右移动，后向左移动；④若注射器活塞最终停在10mL刻度处，说明氧气体积分数约为1/5；⑤胶头滴管与注射器中的水，作用相同。其中正确的是（　　）    A．①②③④ B．②③④⑤ C．②③④ D．③④⑤ 6．对于下列三个反应的叙述中不正确的有（ ） ①三个反应既是化合反应也是氧化反应 ②生成物都是固体 ③都需要点燃 ④反应都发光、放热 ⑤都有火焰产生 A．1个 B．2个 C．3个 D．4个 7．“化学链燃烧”技术是目前能源领域研究的热点之一。氧化镍（NiO）作载氧体的“化学链燃烧”过程如图所示： 相比直接燃烧甲烷，对该技术的评价错误的是（　　） A．能量损耗少、利用率高 B．较安全，减少爆炸风险 C．消耗等质量甲烷，参加反应氧气较少 D．有利于分离和回收较纯净的二氧化碳 8．图甲所示装置可用于测定空气中氧气的含量，其中与集气瓶相连的压强传感器等电子设备能将集气瓶内气体压强精确地记录并保存下来。图乙、图丙是用该装置测得的红磷和木炭分别在集气瓶中燃烧的压强一时间关系图(该装置气密性良好，P0是集气瓶内初始气压，P和P′分别是反应结束后恢复到室温时集气瓶内的气压)。下列说法正确的是(提示:木炭在空气中燃烧，可认为是碳与氧气反应生成二氧化碳气体，在相同压强下，生成的二氧化碳的体积等于消耗的氧气的体积)（ ）   A．燃烧匙内所装红磷或木炭的多少对实验结果无影响 B．反应开始时集气瓶中压强瞬间变大是由燃烧放热造成的 C．P=0.79P0 ，P′= P0，是因为红磷着火燃烧所需最低温度比木炭的低 D．由图丙可推测出空气中氧气的含量 9．（多选）密闭容器中盛有和的混合气体，点燃使其充分反应，全部转化为、和，待容器恢复至室温。测得容器内混合气体质量为，其中碳元素的质量分数为。下列有关说法中，正确的是（ ） A．反应前的质量为 B．反应前和的质量比为 C．生成的质量为 D．生成和的微粒个数比为 二、填空与简答 10．某研究性学习小组设计了如图所示的装置，探究空气中氧气的体积分数，其中A是底面积为、高20cm的圆筒状玻璃容器（带密封盖），上面标有以cm为单位的刻度，B是带刻度的敞口玻璃管（其他辅助装置略）。他们的操作过程如下： a.检查装置的气密性； b.加入水并调整B的高度，使A中的液面至刻度15cm处； c.将过量的铜粉平铺在惰性电热板上，盖紧密封盖； d.通电加热铜粉，待充分反应后冷却到原来的状况，调整B的高度使容器A、B中的液面保持水平，记录液面刻度。（注：A容器内固态物质所占的体积忽略不计）    （1）在操作a中检查装置气密性的方法是 。 （2）在上述实验中，下列物质不能代替铜粉的是 （填字母）。 A 红磷                    B 木炭                    C 铝粉 （3）操作d中调整B的高度使容器A、B中的液面保持水平的目的是 。 （4）在操作d结束时，装置A中液面的刻度约为 cm（填整数）。如果在操作d结束时，装置A中液面刻度在11cm处，则实验结果比理论值 （填“偏大”或“偏小”）。 （5）该小组中有同学提出，用木炭代替铜粉也能测定空气中氧气的体积分数，只要将水换成一种溶液，则该溶液需要具备的性质是 。 11．如图所示，装满氧气的集气瓶，用带火星的木条分别以甲、乙两种方式迅速插入，观察到木条复燃。    根据你所学的有关知识判断图 中木条燃烧更旺，上述实验说明了氧气具有的性质： （1） ； （2） 。 12．在化学活动周中，某校兴趣小组同学在《培养中学生基本科学素养的化学实验教学研究》课题组老师的指导下，对一些实验进行如下改进。 (1)利用如图装置进行“硫燃烧”的实验：用气卿不断地向弯型具支试管中鼓入空气，同时酒精灯给硫粉加热至燃烧，移去酒精灯，可观察到淡蓝色火焰；然后停止鼓入空气，再用酒精灯给高锰酸钾加热产生氧气，使硫在纯氧中继续燃烧，观察到 色火焰。请写出硫燃烧的文字表达式 。用烧杯中的氢氧化钠溶液吸收生成的二氧化硫得到亚硫酸钠(Na2SO3)和水。该实验装置的主要优点是在消除有害气体对环境污染的前提下有利于 。 (2)如图是测定空气中氧气含量实验的两套装置图，请结合图示回答有关问题。 ①该反应的原理是铜粉和空气中的氧气在加热的条件下反应生成氧化铜的过程。请写出该反应原理 。(用文字表达式表示) ②根据下表提供的实验数据，完成下表 硬质玻璃管中空气的体积 反应前注射器中空气体积 反应后注射器中气体体积 实验测得空气中氧气的体积分数 25mL 15mL 9mL ___________ 请写出计算过程。 ③装置一和装置二中气球的位置不同， (填“装置一”或“装置二”)更合理，理由是 。 ④若实验测得的结果偏小(氧气的体积分数小于21%)，可能的原因有哪些?列举两条： ， 。 13．如右图所示装置可用于收集氧气，请回答下列问题。 (1)用向上排空气法收集氧气，则氧气应从 端导管通入，空气由 排出。若要检查已收集满氧气，可将带火星的木条放在 端导管口处； (2)若用排水法收集氧气，可使集气瓶中装满水，氧气从 端导管通入，水从 端导管排出。 14．某兴趣小组用两支规格相同的注射器与一支具支试管对“测定空气中氧气含量”的实验装置进行了改进（如图）。 具体实验步骤如下： 步骤一：装配仪器（但不加入药品），使注射器I中不留空气，注射器Ⅱ中留有一定体积空气，检查装置气密性。 步骤二：在具支试管中加入足量的试剂X，塞上橡胶塞，记录注射器Ⅱ中气体体积（记为V1） 步骤三：用酒精灯加热，交替推动两注射器的活塞。 步骤四：停止加热，冷却至室温。将注射器I中的气体全部挤入具支试管，待注射器Ⅱ的活塞稳定后，读取并记录气体体积（记为V2）。 步骤五：实验结束后，清洗仪器。将具支试管装满水并塞上塞子，使注射器I和Ⅱ中均无气体或液体残留。将试管中的水倒入量筒，测定体积（记为V3） （1）步骤一中检查装置气密性的方法是： 。 （2）步骤二中加入的试剂X可能是 （填序号）。 ①硫粉          ②碳粉        ③铜粉 （3）步骤三中，交替推动两注射器的活塞目的是 。 （4）根据测定数据可以计算空气中氧气的体积分数为 （用V1、V2、V3表示）。 15．点燃不纯的可燃性气体可能发生爆炸，如下图是某同学的改进装置。请回答： （1）图甲是可燃性气体的洗气改进装置，若在导管a处通入可燃性气体，在导管b处连上尖嘴管并松开止水夹，点燃，即使气体不纯也不会爆炸，可见此装置的作用是 。 （2）用图乙尖嘴管导出可燃性气体并点燃，也不会使管中气体爆炸，其原理是铜丝或水可以 。 16．小红对课本中利用红磷燃烧测定空气中氧气含量实验进行了改进，装置如图甲所示，其中红磷和木炭均为足量，分别把A、B两瓶中的红磷和木炭点燃。待燃烧完毕冷却至室温后，打开C、D两处的弹簧夹。 (1)她将看到甲装置的烧杯中的水进入 瓶，原因是 。 (2)如果将甲装置改装成乙装置，反应完毕冷却至室温后，打开弹簧夹，观察到的现象是 。 (3)硫燃烧的化学方程式为 。 17．面粉加工厂的车间里若悬浮着较多的面粉粉尘，遇明火就有发生爆炸的危险。下面是模拟粉尘爆炸的一个实验： 如上图，在小塑料筒里放入干燥面粉，点燃蜡烛，用塑料盖盖住金属筒，迅速鼓入大量空气，不久，便会听到“砰”的一声，爆炸的气浪将金属筒上的塑料盖掀起。试问： (1)在上述实验中，鼓入空气的作用是 。 (2)下列情况下，不会发生爆炸的是 (填序号) 。 ①金属筒不加盖时 ②蜡烛没有点燃时 ③塑料筒中装的是煤粉时 (3)面粉厂为了避免爆炸事故发生，应采取的安全措施有 (写出一种即可)。 18．某校化学研究性学习小组在学习了“空气中氧气含量测定实验”的基础上，改进了教材中的实验，设计出了如图所示的实验装置。实验步骤如下：    ①如图所示，连接仪器，检查装置的气密性。发现装置的气密性良好。②在集气瓶里装进适量a体积的水，燃烧匙里放一块白磷（其着火点是40℃），并在酒精灯上把玻璃棒下端加热，按图示装置把集气瓶中的空气密封起来，把长导管的另一端放入盛有足量水的烧杯中。（注：集气瓶内的长导管已伸到了瓶底）③用力把预先加热过的玻璃棒按下与白磷接触，观察到白磷立即着火燃烧，产生大量白烟，同时放出大量的热。（注：白磷与红磷燃烧的产物相同）④待白磷燃烧熄灭后，稍加振荡，白烟消失。⑤待集气瓶完全冷却至室温，量出集气瓶中水的体积是b，整个集气瓶的体积是c。⑥根据a、b、c三个数据，计算出空气中氧气的体积分数。 根据以上信息，回答下列问题。 （1）在白磷开始燃烧到最后熄灭的过程中，集气瓶内水面的变化情况是 。 （2）若实验非常成功，请写出a、b、c三个数据应满足的一个等式关系式 。 （3）组内成员小张对“实验前集气瓶里要装进适量a体积的水”非常不理解。咨询了组长小明之后，他终于明白“a体积的水”的作用，其一是为了加快⑤步骤中集气瓶的冷却速度；其二是吸收白磷燃烧生成的五氧化二磷；其三则主要是 。 （4）在上述实验中，下列操作的实施和实验现象的出现，会导致实验最后产生的实际值大于理论值的是 。 A 装置气密性不好 B 实验前集气瓶里没有装a体积的水 C 集气瓶没有冷却到室温 D 用红磷代替白磷（红磷的着火点在240℃左右） 19．某兴趣小组将大小相同的若干块棉布在五份不同体积分数的酒精溶液中浸透后取出点火，做了“烧不坏的棉布”的实验。其实验结果记录如下： 实验序号 ① ② ③ ④ ⑤ 所用酒精的体积分数/% 95 65 55 15 5 实验现象 酒精烧完棉布烧坏 酒精烧完棉布无损 酒精烧完棉布无损 不燃烧 （1）你推测⑤的实验现象是 。 （2）结合所学知识，分析实验②③中“酒精烧完而棉布无损”的原因： 。 （3）实验室里的酒精灯常出现灯内有酒精却点不着的现象，你认为可能的原因是 。 20．现有两组实验小组的同学参与“测定空气中氧气的体积分数”实验。 （1）甲组同学采用课本实验装置（图2），他们先用图1的组合装置在空气中点燃红磷，然后慢慢地将燃烧匙从上到下插入广口瓶中，目的使上、下层空气中的氧气都能得到充分消耗，直到橡皮塞塞紧瓶口，红磷在瓶中继续燃烧直到熄灭，等广口瓶冷却后，打开止水夹。但这样测出的氧气的体积分数明显大于。请分析原因 。 （2）该装置本身在设计上还存在一定的缺陷，也是造成实验误差的原因，请分析其中一种缺陷，说明这种缺陷造成误差的理由 。 （3）乙组同学先查阅资料（如下表），然后对课本上的实验装置进行了图3所示的改进，右端玻璃管上端开口（其它仪器忽略）。 颜色、状态 熔点/℃ 着火点/℃ 密度/（g/cm3） 红磷 暗红色固体 590 240 2.34 白磷 白色或黄白色固体 44.1 40 1.82 ①乙组同学红磷换成了白磷的优点是 。 ②大家用改进的实验装置进行实验，待玻璃管冷却、管内白色的烟幕消失时，左玻璃管内的液面上升了一段距离，此时他们应该怎样操作之后，才能读取左管液面的刻度 。 参考答案 1．B 【详解】A、实验过程要检验气体体积分数，需要保证装置气密性，避免气体泄漏，选项A正确； B、氧气体积等于流入水的体积，所以氧气体积为45mL，未反应前内部空气体积=250mL-20mL=230mL，所以此时氧气体积分数=45mL÷230mL≈19.6%，选项B错误； C、实验测得氧气体积分数偏低，说明内部压强未降至最低，若暖宝宝贴使用量不足，则氧气未被充分消耗，造成氧气有残留，内部压强将会增大，导致实验结果偏低； D、温度恢复至初始温度，避免温度升高，造成内部气体受热膨胀，使内部压强增大，水无法全部流入玻璃瓶，所以会造成实验测定结果偏小，因此需要恢复至初始温度，保证实验结果的准确性。故选B。 2．B 【详解】A、生成二氧化碳和水是实验结论不是实验现象，错误； B、红磷在空气中燃烧产生大量白烟（五氧化二磷固体），正确； C、硫在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰，生成一种有刺激性气味的气体，错误； D、生成四氧化三铁是实验结论不是实验现象，错误。 故选B。 3．B 【详解】A、①中硫在空气中燃烧，火焰呈淡蓝色，能生成一种无色、有刺激性气味的气体，故A对； B、②中NaOH溶液挤入瓶中振荡，NaOH与二氧化硫反应生成亚硫酸钠，二氧化硫气体减少，压强减小，小于大气压，故B错； C、③中打开K，外界大气压大于瓶内气压，乙中的长导管口处冒气泡，故C对； D，甲装置中硫粉换做碳粉，由于碳不完全燃烧时会生成一氧化碳，则乙中长导管口可能冒出气泡很少，故D对。 故选B。 4．B 【详解】A、分别测定它们的密度，操作较为复杂，能鉴别但不是最佳的方法，故选项错误； B、把燃着的木条分别伸入三个集气瓶中，若木条熄灭，则是二氧化碳；若木条燃烧更旺，则是氧气；若木条正常燃烧，则是空气；现象明显，能一次鉴别出这三瓶气体，是最佳方法，故选项正确； C、插入带火星的木条，若木条复燃，则是氧气；若带火星的木条熄灭，则是二氧化碳和空气，无法鉴别二氧化碳、空气，故选项错误； D、二氧化碳可溶于水，氧气和空气都难溶于水，通过测量三种气体的溶解性不能鉴别，故选项错误。 故选B。 5．C 【详解】①白磷燃烧后生成的五氧化二磷粉末在空气中悬浮形成白烟，选项错误； ②实验中如果白磷不足，实验后试管中有氧气剩余，会使测定结果偏小，选项正确； ③实验开始时，生石灰与水反应放热，且白磷燃烧放出热量，热量使试管内的气体受热膨胀，注射器活塞先向右移动，实验后装置冷却，且试管内的气体减少，压强减小，在大气压的作用下，注射器活塞向左移动，选项正确； ④实验后若注射器活塞最终停在10mL刻度处，表明进入试管内的水的体积为10mL，证明试管内空气中的氧气的体积为10mL，说明氧气体积分数约为1/5，选项正确； ⑤胶头滴管中的水与生石灰反应生成氢氧化钙，发生了化学变化，用来提供热量，使白磷燃烧，注射器中的水用来显示试管内气体体积的变化，所以胶头滴管与注射器中的水的作用不同，选项错误，故选C。 6．B 【详解】①硫在氧气中点燃生成二氧化硫，磷在氧气中点燃生成五氧化二磷，铁在氧气中点燃生成四氧化三铁，三个反应均是物质和氧气反应，均符合多变一，则既是化合反应也是氧化反应，故正确； ②甲实验硫在氧气中点燃生成二氧化硫，二氧化硫是气体，乙实验磷在氧气中点燃生成五氧化二磷，五氧化二磷是固体，丙铁在氧气中点燃生成四氧化三铁，四氧化三铁是固体，故不正确； ③三个反应都需要点燃，故正确； ④三个反应均燃烧，反应都发光、放热，故正确； ⑤硫在氧气中燃烧放出蓝紫色火焰，磷在氧气中燃烧放出白光，铁丝在氧气中燃烧火星四射，没有火焰产生，故不正确； 则不正确的是②⑤； 故选B。 7．C 【分析】A．根据氧气的浓度变大，燃烧剧烈进行分析； B．根据可燃性气体中混有一定空气有可能发生爆炸进行分析； C．根据甲烷一定消耗的氧气一定进行分析； D．根据降温冷却后水变成液体进行分析。 【详解】A．氧化镍作为载氧体，使氧气的浓度比空气中氧气的浓度大，甲烷燃烧迅速，能量损耗少、利用率高，故A正确； B．氧气没有和甲烷直接接触，没有形成混合气体不会发生爆炸，故B正确； C．根据质量守恒定律可知，消耗等质量甲烷，生成的二氧化碳和水的质量不变，参加反应的氧气的质量也不变，故C错误； D．反应生成的气体冷却后，水变成液体，剩下的气体主要是二氧化碳，故D正确。 故选C。 【点睛】注意题干信息的理解应用，掌握基础是解题关键，难度适中。 8．B 【详解】A、若所用药品过少，就不会将装置内的氧气耗尽，会导致实验结果出现误差，故A错误； B、反应开始时，物质燃烧放出大量的热，气体体积受热膨胀，所以集气瓶中压强瞬间变大的是由燃烧放热造成的，故B正确； C、压强不变的原因主要是木碳燃烧生成了二氧化碳气体，与可燃物的着火点无关，故C错误； D、由于碳与氧气反应生成二氧化碳，虽然都消耗了氧气，但又生成了气体，装置内气体压强保持不变，无法测定，故D错误。故选B。 9．AD 【分析】该混合气体的质量为100g，则混合气体中含碳元素100g×36%＝36g，其中氧元素和氢元素的质量为100g﹣36g＝64g，根据元素的守恒，可知甲烷中碳元素的质量为36g，故甲烷的质量为，故生成水的质量为，反应后气体的质量为100g，故氧气的质量为。 【详解】A、根据分析，反应前甲烷的质量为48g，说法正确； B、反应前甲烷与氧气的质量比为，说法不正确 ； C、 根据分析，生成水的质量为108g，说法不正确； D、根据分析，反应物中碳原子质量为36g，生成物中氧元素为160g-，故一氧化碳、二氧化碳的混合气体中碳原子、氧原子的个数比为，设生成一氧化碳的个数为a，设生成二氧化碳的个数为b，则，解得a:b=2:1，说法正确； 故选AD。 10． 往B中加水，使A、B液面保持水平，盖紧A的密封盖，再向B中加水，使B中的液面高于A，一段时间后B中液面不下降，则气密性好。（或往B中加水，使A、B液面保持水平，盖紧A的密封盖，再用手捂住A的外壁，B中液面上升，则气密性好） B 使A装置内外压强一致，减小测定偏差 12 偏大 该溶液可吸收CO2 【详解】（1）在操作a中检查装置气密性的方法是往B中加水，使A、B液面保持水平，盖紧A的密封盖，再向B中加水，使B中的液面高于A，一段时间后B中液面不下降，则气密性好。（或往B中加水，使A、B液面保持水平，盖紧A的密封盖，再用手捂住A的外壁，B中液面上升，则气密性好）。 （2）木炭可以耗掉氧气，但是生成了气体二氧化碳，故不能替代。故选B。 （3）操作d中调整B的高度使容器A、B中的液面保持水平的目的是使A装置内外压强一致，减小测定偏差。 （4）A装置中空气的体积为×15cm=750，其中氧气的体积为750×=150，故减少的气体的高度为：150÷=3cm，故装置A中液面的刻度约为12cm。如果在操作d结束时，装置A中液面刻度在11cm处，则实验结果比理论值偏大。 （5）用木炭代替铜后，生成了二氧化碳气体，故只要将生成的二氧化碳气体用该溶液吸收掉就可以。 11． 甲 氧气能支持燃烧（或氧气具有助燃性） 氧气的密度比空气的密度大 【详解】带火星的木条在氧气中能复燃，说明氧气能支持燃烧（或氧气具有助燃性）。由于氧气的密度比空气大，乙瓶中氧气容易逸散到空气中，即乙瓶中氧气浓度比甲瓶中小，因此木条在甲中比在乙中燃烧更旺。 12． 蓝紫色 硫+氧气二氧化硫 环境保护 铜+氧气氧化铜 =15% 装置二 装置二在推拉注射器活塞的过程中氧气通过铜，有利于两者更充分的反应 铜的量不足 装置漏气 【详解】(1)硫粉在空气中燃烧有淡蓝色火焰，硫在纯氧中燃烧有蓝紫色火焰； 硫和氧气在点燃条件下生成二氧化硫：硫+氧气二氧化硫； 反应过程中生成有毒气体二氧化硫，由于该实验装置是密闭装置，且存在二氧化硫的吸收装置，避免了有毒气体对大气的污染，利于环境保护； (2) ①红色的铜固体和空气中的氧气在加热的条件下反应生成黑色氧化铜固体：铜+氧气氧化铜 ②装置的空气总体积为硬质玻璃管中空气的体积和反应前注射器中空气体积之和：25ml+15ml=40ml，反应后注射器中减少气体体积即为反应的氧气体积：15ml-9ml=6ml，所以实验测得空气中氧气的体积分数为： =15%； ③装置一气球在铜之前，在推拉注射器活塞的过程中装置中氧气不能和铜充分接触； 装置二气球在铜之后，在推拉注射器活塞的过程中氧气通过铜，有利于两者更充分的反应； ④如果铜的量不足氧气不能全部被消耗或者装置漏气有部分气体进入装置都会导致实验测得的结果偏小。 13． A B B B A 【详解】（1）氧气的密度比空气的大，所以用向上排空气法收集氧气，则氧气应从A端导管通入，空气从B端被排出；当收集满氧气使，从B端出来的是氧气，可将带火星的木条放在B 端导管口处进行验满； （2）若用排水法收集氧气，由于氧气的密度比水的小，氧气应从B端进入，随气体进入，瓶内气压增大，在压力作用下，水从A端被排出。 考点：气体收集装置的选择 14． 连接装置，推或拉任一注射器活塞，松手后活塞回到原处，说明装置不漏气 ③ 使空气流动，保证氧气完全反应 【分析】硫在氧气中点燃生成二氧化硫，碳在氧气中点燃生成二氧化碳，铜在氧气中加热生成氧化铜。 【详解】（1）步骤一中检查装置气密性的方法是连接装置，推或拉任一注射器活塞，松手后活塞回到原处，说明装置不漏气。 （2）硫粉和碳粉在空气中需要点燃，且生成物为气体，铜粉不需要点燃，加热就能和氧气反应，生成物氧化铜为固体，步骤二中加入的试剂X可能是铜粉，故选③。 （3）步骤三中，交替推动两注射器的活塞目的是使空气流动，保证氧气完全反应。 （4）空气中氧气的体积为V1-V2，空气的体积为 ，故空气中氧气的体积分数为。 15． 阻断燃烧 吸热，使温度降低到着火点以下（合理即可） 【详解】试题分析：（1）根据题意知，此装置的作用是阻断燃烧；（2）铜丝或水吸热，使温度降低到可燃物着火点以下。 考点：灭火原理及方法。 16．(1) A 红磷燃烧消耗空气中的氧气，燃烧后的产物是固体，集气瓶内压强降低，瓶内外产生压强差；木炭燃烧产物是气体，不能产生压强差 (2)集气瓶A和B中都有水进入 (3)S+O2SO2 【详解】（1）红磷和木炭都能在空气中点燃，但是红磷燃烧的产物为固体，内外产生压强差，冷却到室温后，松开止水夹，烧杯里的水倒吸入集气瓶内；木炭燃烧的产物为气体，内外没产生压强差，因此冷却到室温后，松开止水夹，烧杯里的水不会倒吸到集气瓶内；因此，水不会进入到 B 中，但是会进入到 A中； （2）装置乙中两个集气瓶是相通的，反应过程中，只要有一边消耗了氧气，就会使得两边的气体量都减少，从而使水进入两边的集气瓶中。红磷燃烧的产物为固体，内外产生压强差，而硫燃烧会生成二氧化硫气体，不会产生压强差，但是两个集气瓶相互连通，使得右边的气体会进入左边，但是两个集气瓶中总的气体体积减少了，水会进入两个集气瓶中； （3）硫燃烧生成二氧化硫，方程式为：。 17． 使面粉充满整个金属筒，与空气混合均匀 ①② 严禁烟火 【分析】据燃烧和发生爆炸的条件（在有限的空间内，可燃气体或粉尘与空气混合，达到爆炸极限，遇到明火剧烈燃烧）解答此题。 【详解】(1)根据可燃性气体或易燃物的粉尘在空气中的含量达到爆炸极限时，遇到明火就会剧烈燃烧，导致有限空间里气体的体积急剧膨胀，从而引起爆炸；鼓入空气的作用是：易燃物的粉尘在空气中的含量达到爆炸极限，即使面粉充满金属筒，与空气混合均匀；(2)根据燃烧和发生爆炸的条件：在有限的空间内，可燃气体或粉尘与空气混合达到爆炸极限，遇到明火，可知①金属筒不加盖时，不是有限空间，不会发生爆炸；②蜡烛没有点燃时，没有遇明火不会爆炸；(3)根据燃烧和发生爆炸的条件，面粉厂为了避免爆炸事故发生，应采取的安全措施有：严禁烟火（或保持通风）。 18． 先下降后上升 ＝ 形成液封，防止实验过程中集气瓶内的气体从长导管中向外逸散而影响实验结果 B 【详解】（1）白磷燃烧时会放出大量的热，集气瓶内空气受热体积膨胀，气压增大，使集气瓶内的水沿玻璃管流入烧杯内；燃烧停止后，温度下降，瓶内气压减小，烧杯中的水就会沿着玻璃管再流入集气瓶内； （2）设集气瓶的横截面积s，因为氧气约占空气总体积的五分之一，因此有：=，即＝， （3）“a 体积的水”的作用还有形成液封，防止实验过程中集气瓶内的气体从长导管中向外逸散而影响实验结果； （4）“装置气密性不好”与“集气瓶没有冷却到室温”都会导致进入集气瓶内水的体积减少，从而导致实验最后产生的实际值小于理论值；用红磷代替白磷后生成物仍然是只有五氧化二磷生成，所以不影响实验结果；如果实验前集气瓶里没有装a体积的水，会使集气瓶中气体受热膨胀而逸出，从而导致瓶内气压减小幅度过大，使进入水的体积变大，所以实验最后产生的实际值大于理论值。故选B。 19． 不燃烧； ②③酒精溶液中含水量较多，酒精燃烧引起水分蒸发吸热，使棉布的温度达不到其着火点，故棉布不能燃烧； 用完酒精灯时未盖灯帽导致酒精挥发，灯芯上水分过多 【详解】(1)由实验结果记录可知：当酒精的质量分数小到一定程度时不能燃烧； (2)由于燃烧需要同时满足三个条件：①可燃物 ②氧气或空气 ③达到燃烧所需的最低温度即着火点；实验②③中，②③酒精溶液中含水量较多，酒精燃烧引起水分蒸发吸热，使棉布的温度达不到其着火点，故棉布不能燃烧； (3)酒精灯用完后必需盖上灯帽．如果酒精灯出现灯内有酒精却点不着的现象，可能的原因是：用完酒精灯时未盖灯帽导致酒精挥发，灯芯上水分过多。 20． 可能因向瓶口塞入胶塞过慢，导致磷燃烧放热时将瓶内气体赶出一部分； 燃烧时弹簧夹没有夹紧导致气体受热膨胀而出，最后进入液体多； 白磷的着火点低，可以较容易发生燃烧 待充分反应后，冷却到原来的状况，调整两边的高度使容器左右中的液面保持水平，记录液面刻度 【详解】（1）测得的氧气体积分数大于说明从装置内出来的气体多了，即可能因向瓶口塞入胶塞过慢，导致磷燃烧放热时将瓶内气体赶出一部分，故填：可能因向瓶口塞入胶塞过慢，导致磷燃烧放热时将瓶内气体赶出一部分； （2）燃烧时弹簧夹没有夹紧导致气体受热膨胀而出，最后进入液体多，故填：燃烧时弹簧夹没有夹紧导致气体受热膨胀而出，最后进入液体多 （3）①乙组同学红磷换成了白磷的优点是：白磷的着火点低，可以较容易的发生燃烧； ②待充分反应后．冷却到原来的状况，调整两边的高度使容器左右中的液面保持水平，使内外压强保持一致，这时记录的气体体积才是准确的，故填：白磷的着火点低，可以较容易的发生燃烧；待充分反应后，冷却到原来的状况，调整两边的高度使容器左右中的液面保持水平，记录液面刻度 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $