精品解析：山东省滨州市阳信县城区集团校 2024-2025学年七年级下学期3月月考道德与法治试题

山东省滨州市阳信县城区集团校2024-2025学年七年级下学期3月月考 道德与法治试题 第1卷（选择题共46分） 一、单项选择题（本大题共23小题，共46分） 1. 青春期是一个人成长和发育发生重要变化的时期，细心观察，你会发现进入青春期的我们身心发生了很多变化。下列属于青春期心理变化的是（ ） ①自我意识不断增强②身高体重迅速变化 ③认知能力得到提高④体内机能不断增强 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 2. 习近平说：“蓝图不可能一蹴而就，梦想不可能一夜成真，人间万事出艰辛。”面对挫折当自强，自强是一种精神，是一种美好的道德品质，对一个人的成长具有重要作用。下列能反映一个人具有自强精神的是（ ） ①抵制诱惑，战胜自我 ②知难而退，乐观向上 ③拒绝帮助，告别依赖 ④勇于开拓，不断进步 A. ②③ B. ①② C. ①④ D. ①③ 3. 有人说：“青春，是与七个自己相遇。一个明媚，一个忧伤，一个华丽，一个冒险，一个倔强，一个柔软，最后那个正在成长。”下列关于青春的说法正确的有（ ） ①青春期是人身体发育的重要时期 ②青春期心理矛盾会伴随我们一生 ③青春的我们每一点进步都是成长的足迹 ④我们应该积极面对青春期心理矛盾和困惑 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 4. “少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步。”青春需要我们（ ） ①以修身为本，行走在“至善”的路上 ②悦纳青春期的生理和心理变化 ③珍惜青春，拼命吃喝玩乐 ④尽情享受青春美好时光 A. ①③ B. ②④ C. ①② D. ②③ 5. 在“男生女生”主题班会活动中，同学们畅所欲言，以下同学的认识正确的是（ ） ①小强与同桌小艳经常在教室探讨学习问题，这是早恋现象，要慎重对待 ②扫除时，男生提水搬桌椅，女生扫地擦桌子，此安排体现了男生女生优势互补 ③异性间的友谊容易让人误解，为保护自己，要少跟异性同学交往 ④男生女生的相处有助于学习彼此的优秀品质，但要讲究交往的尺度 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 6. 刘洋，她是中国历史上首位进入太空的女航天员，这改变了人们长期以来认为女性不适合上太空的认识，展现“巾帼不让须眉”的风采。这主要告诉我们（ ） A. 男生女生的生理性别特征是与生俱来的，我们应平静而欣然地接受 B. 在社会中，我们对性别的认识不要太受刻板印象的影响 C. 男生女生各有优势，应取长补短，让自己变得更优秀 D. 到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显 7. 2024年12月4日，太原市中级人民法院少年法庭庭长在太原市某中学开展以预防校园欺凌、预防性侵害等为主题的普法宣传教育专题讲座，通过鲜活真实的案例，深入浅出地向学生阐述了什么是性侵犯、如何防范和应对性侵犯等核心问题。这启示中学生应该（ ） ①树立安全意识和自我保护意识，远离危险环境 ②面对不法侵害，勇敢机智地拒绝侵害、反抗侵害 ③学会求救和自救，善于运用法律武器维护合法权益 ④严厉打击和惩罚性骚扰和校园欺凌的行为 A ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 8. 儿童性侵害是许多国家普遍面临的问题，其在中国儿童中的发生率约为10%。超过70%的儿童性侵害的施害者是受害者认识或熟悉的人，且女童比男童遭受性侵害的风险更大。预防和应对性侵害，加强自我保护，我们可以（ ） ①在与人相处的过程中学会自重自爱，言谈举止不越界 ②对侵害行为严厉拒绝，态度坚定，明确说“不 ③对身边的一切人都保持距离，加以防范 ④与异性交往时，树立正确的道德观念和法律意识 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 9. 有个老太太，有两个儿子，大儿子卖雨伞，小儿子卖草鞋，这个老太太晴天的时候，担心大儿子的雨伞卖不出去，阴天的时候，担心小儿子的草鞋卖不出去。 一个智者告诉她：你应该高兴才对啊！晴天时候，小儿子的草鞋好卖，阴天的时候，大儿子的雨伞好卖，永远都有一个儿子生意好，这不是好事吗？老太太听后顿时感觉心情舒畅了！这位智者运用了____调节情绪。（ ） A. 合理宣泄法 B. 注意转移法 C. 放松训练法 D. 认知调节法 10. 近期不少虚拟情绪产品在网络平台热销。语音连麦唠嗑的“树洞倾听”、缓解考前压力的“好运喷雾”“转运锦鲤”、能让自己更聪明的“爱因斯坦脑子”等受到年轻人的青睐。对此，青少年应（ ） A. 关注消费市场的流行趋势，紧跟时代潮流 B. 向商家详细介绍个人情况，避免消费纠纷 C. 注重情绪的自我调节释放，做到理性消费 D. 尽快制定相应的规章制度，加强监督管理 11. 当读到李白的诗句“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟”时，我的情绪低落；当读到孟郊的诗句“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”时，我感到愉悦……这表明（ ） ①人的情绪复杂多样 ②人的情绪是会受到感染的 ③人的情绪相对稳定 ④人的情绪受自然环境影响 A ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 12. 人的情绪会受到多方面因素的影响。观察下图，她的开心是受以下哪个因素影响（ ） A. 个人的性格特点 B. 他人的情绪感染 C. 自然环境的影响 D. 外部环境 13. 著名作家契诃夫说：“愉快的笑声，是精神健康的可靠标志。”这说明（ ） A. 需要防止负面情绪的产生 B. 情绪往往受自然环境的影响 C. 正面情绪能让生活更美好 D. 情绪是神奇的、复杂多样的 14. 下列对小华“微行为”的“微点评”，错误的是（ ） 序号 微行为 微点评 ① 认男女有别，从不与女同学交往 严守男女同学正常交往的原则 ② 大扫除，班主任安排男生拖地、女生擦窗台和黑板 发挥男女生各自的优势，提高效率 ③ 小华因为心情不好无缘无故对同学发脾气 发泄情绪有利于身心健康 ④ 看完电影《热辣滚烫》后，几天都沉浸在激动的情绪中 青春期的情绪具有细腻性 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 15. 下列行为能获得积极情感体验的有（ ） ①我自豪地向外国友人介绍中国书法 ②同学遇到困难，我主动伸出援助之手 ③考试时同桌要和我对答案，我不情愿地答应了，他非常开心 ④在运动会上，我为班集体赢得了荣誉 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 16. 七年级某班开展了“寻找红色记忆，立志报效祖国”的研学活动，在参观了太原解放纪念馆后，暗自决心努力学习，为将来建设更强大的祖国打下坚实基础。这说明（ ） ①情感是比情绪更为深刻、稳定的内心体验 ②情感会影响人们的判断和选择，促使我们作出行动 ③情感是人基本的精神需求 ④我们可以通过参加有意义的社会活动获得积极情感 A. ③④ B. ②④ C. ②③ D. ①④ 17. 做自尊的人，我们要（ ） ①维护自己的人格尊严②回击他人所有的批评 ③不断提升自己④只关注自己的内心感受 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 18. 在2024年的美网比赛中，一路过关斩将。9月2日，她在16强赛中对阵克罗地亚选手维基奇时，有观众在发球间隙对着郑钦文喊出了带有种族歧视意味的词语——“yellowbanana”。这一侮辱性的言论显然激怒了郑钦文。她怒视观众席，口中霸气地说出了：“I'llbeatyou！”（我会打败你）。她用自己的方式捍卫了自尊。自尊是（ ） A. 对自我价值的否定 B. 只包括自我尊重 C. 对自我价值的肯定，包括自我尊重和赢得他人的尊重 D. 只在乎他人对自己的评价 19. 小刚的皮肤黝黑，个子也不高，但他热爱运动，总是积极参加学校举办的各类体育活动，他常对自己说：“我很黑很矮，但我也很棒！”这说明他（ ） A. 了解自己的优点和长处，能肯定自己的价值 B. 内心很自卑，觉得自己处处不如别人 C. 和别人盲目攀比，不能正确认识自己 D. 过于肯定自己，容易产生骄傲心理 20. 南宋思想家朱熹认为：“人须知耻，方能过而改，故耻为重。”这启示我们（ ） A. 要注重自己的言谈举止 B. 要认可自己，积极地表现自己 C. 要有羞耻心，做到行己有耻 D. 不要过分地追求表面上的荣耀 21. 中学生小红异常关注自己的仪表，每天上学前都对着镜子反复梳妆。她告诉妈妈，自己已经长大了，要有自尊，穿衣服必须穿名牌。小红的做法（ ） A. 自尊的表现，是一种良好的心理状态 B. 自信的表现，能充分发挥自身优势 C. 知耻的表现，有较强的羞耻之心 D. 虚荣的表现，追求的是表面上的荣耀 22. 打开明明的摘抄本，几句名言警句映入眼帘，给我们的共同启示是（ ） 孟子 “无羞耻之心，非人也” 荀子 “人不知羞耻，乃不能成人。” 陆九渊 “耻存则心存，耻忘则心忘。” 顾炎武 “士而不先言耻，则为无本之人。” A. 有羞耻之心的人，是没有自尊的 B. 人应有羞耻之心，做到行己有耻 C. 只有名人伟人才知廉耻，懂荣辱 D. 有羞耻之心的人，就能取得成功 23. “我以为别人尊重我，是因为我很优秀。慢慢地我明白了，是优秀的人更懂得尊重别人。”这段话让我们知道（ ） A. 别人先尊重自己，自己才能尊重别人 B. 不尊重他人，也可以赢得他人的尊重 C. 有了自尊，就能赢得他人尊重 D. 尊重他人，才可能赢得他人的理解和尊重 （非选择题共54分） 二、非选择题（本大题共4小题，共54分，其中24题12分，25题14分，26题14分,27题14分） 24. 阅读材料，回答下列问题。 材料一 满脸的青春痘像雨后春笋，真是烦死了…… 不知从何时开始，我的嗓音变得瓮声瓮气，一说话就像在打呼噜！ 我几乎认不出自己了，矮矮的，胖胖的，同学们都说我像个“氢气球”…… （1）据材料一，谈谈我们应如何悦纳青春期的生理变化。 材料二 一名七年级女生在作文中写道：“……终于上中学了，一切对我而言都是崭新的，看着周围的同学一个个有说有笑的样子，我真想成为他们中的一员，可我太敏感、太内向了。我不知道怎样与他们交流，他们会不会觉得我太奇怪了，我真讨厌自己……” （2）请你指出材料二中这名女生的烦恼是什么，并为她推荐两种克服烦恼的方法。 25. 阅读材料，回答问题。 材料一 2024年10月11日，太原市某学校邀请当地派出所的高警官开展了“预防性侵守护成长”专题讲座，小学高年级、初中段的全体学生聆听了此次讲座。高警官围绕什么是性侵害、遇到性侵害怎么办等问题展开，采用通俗易懂的方式教育学生学会爱护和保护自己的身体，增强自我防护意识。该校校长结合学校实际，与在场的同学们积极交流，教会同学们如何对侵犯行为说“不”，让同学们学会运用法律武器保护自己。 （1）结合材料，说明在场学生是通过什么途径获取性知识的。 （2）开展此类活动对该校学生来说有什么意义？ 材料二 最高人民检察院数据显示，2023年1至6月，全国检察机关共起诉性侵未成年人案件1.7万人，占起诉侵害未成年人犯罪总数的63.5%。 （3）作为未成年人，防范性侵害、性骚扰，我们如何做到自我保护？ 26. 升入初中的小丽，开始用日记来记录自己成长的烦恼与快乐，让我们一起帮她排解烦恼，和她分享快乐吧! [青春的乐章]小丽日记一：学校的元旦迎新汇演选拔开始了，老师和同学们推荐我代表班级演出，我真是异常兴奋和自豪，我一定好好努力，为班级奏响最华美的乐章。 [青春的彷徨]小丽日记二：今天节目进行最后一次彩排，我感到前所未有的紧张，其他班同学的节目实在太强了，站在空旷绚丽的舞台上，我竟然又一次唱破了音，我真害怕自己不能坚持到最后…… [青春的泪水]小丽日记三：噩梦发生了，今天的迎新表演我彻底演砸了，我又一次唱破了音，之后竟然忘词了!我辜负了同学和老师的期望，我给班级丢脸了。我要躲在无人的角落里哭泣，再也不见人了，谁也不理了。 （1）结合日记中小丽的经历，说说她有哪几种基本情绪表现？ （2）作为小丽的同龄人，请你告诉她如何管理好自己的情绪，成为情绪的主人。 [青春的榜样]姚同学在放学回家路上看到有老人骑车不慎跌倒后，他主动上前搀扶并护送老人回家。之后，受助老人家属特地赶到学校，向姚同学表示感谢：“姚同学的热心帮助，不仅让家母得到了及时的照顾，更让我们感受到了来自社会的温暖和关怀”。面对“老人倒地扶不扶”的难题，姚同学给出了答案。我也要向姚同学学习，成为正能量的传递者，展现新时代青少年的良好风貌和高尚品质。 （3）结合小丽日记中的事例，请你从“品味美好情感”的角度谈谈对你的启示。 27. 材料一 电影院里,小军和小明一边看电影一边大声议论,还把瓜子壳吐得满地都是。旁人忍无可忍,批评他们不遵守公共秩序，他们却不以为然。 （1）请你评析小军和小明的行为。 材料二 七年级小强是一个很要强的学生，他不仅学习成绩突出，集体活动也积极参加，为集体争得了不少荣誉。在课堂上，小强积极参加班级讨论,经常打断别人的发言；平日，同学有不会的问题问他，他总是不屑一顾：“这么简单的问题都不会，你还是先去补补脑子吧。”小强的朋友越来越少，这让他陷入深深的苦恼中…… （2）假如你是小强的同学，你将怎样帮助他？ （3）从小强的故事中我们得到什么启示？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 山东省滨州市阳信县城区集团校2024-2025学年七年级下学期3月月考 道德与法治试题 第1卷（选择题共46分） 一、单项选择题（本大题共23小题，共46分） 1. 青春期是一个人成长和发育发生重要变化的时期，细心观察，你会发现进入青春期的我们身心发生了很多变化。下列属于青春期心理变化的是（ ） ①自我意识不断增强②身高体重迅速变化 ③认知能力得到提高④体内机能不断增强 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查青春期心理变化的知识。 ①：自我意识不断增强属于心理变化，故①符合题意； ②：身高体重迅速变化属于生理变化，故②不符合题意； ③：认知能力得到提高属于心理变化，故③符合题意； ④：体内机能不断增强属于生理变化，故④不符合题意； 故本题选B。 2. 习近平说：“蓝图不可能一蹴而就，梦想不可能一夜成真，人间万事出艰辛。”面对挫折当自强，自强是一种精神，是一种美好的道德品质，对一个人的成长具有重要作用。下列能反映一个人具有自强精神的是（ ） ①抵制诱惑，战胜自我 ②知难而退，乐观向上 ③拒绝帮助，告别依赖 ④勇于开拓，不断进步 A. ②③ B. ①② C. ①④ D. ①③ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查做自强的人。 ①④：青春要自强。我们要抵制诱惑，战胜自我；勇于开拓，不断进步，故①④说法正确； ②：知难而进，而不是知难而退，故②说法错误； ③：告别依赖，不等于拒绝帮助，故③说法错误； 故本题选C。 3. 有人说：“青春，是与七个自己相遇。一个明媚，一个忧伤，一个华丽，一个冒险，一个倔强，一个柔软，最后那个正在成长。”下列关于青春的说法正确的有（ ） ①青春期是人身体发育的重要时期 ②青春期心理矛盾会伴随我们一生 ③青春的我们每一点进步都是成长的足迹 ④我们应该积极面对青春期心理矛盾和困惑 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对青春的认识和理解。 ①③④：结合课本知识，青春期是人身体发育的重要时；青春的我们每一点进步都是成长的足迹；我们应该积极面对青春期心理矛盾和困惑，故①③④说法正确； ②：青春期的心理矛盾是伴随着成长出现的，不会伴随一生，故②说法错误； 故本题选C。 4. “少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步。”青春需要我们（ ） ①以修身为本，行走在“至善”的路上 ②悦纳青春期的生理和心理变化 ③珍惜青春，拼命吃喝玩乐 ④尽情享受青春美好时光 A. ①③ B. ②④ C. ①② D. ②③ 【答案】C 【解析】 【详解】该题考查对青春认识。 ①②：结合所学知识可知，青春需要我们以修身为本，行走在“至善”的路上；悦纳青春期的生理和心理变化；①②正确，符合题意； ③：珍惜青春是正确的，但不能拼命吃喝玩乐；故③错误； ④：我们要珍惜青春，而不是尽情享受；故④错误； 故本题选C。 5. 在“男生女生”主题班会活动中，同学们畅所欲言，以下同学的认识正确的是（ ） ①小强与同桌小艳经常在教室探讨学习问题，这是早恋现象，要慎重对待 ②扫除时，男生提水搬桌椅，女生扫地擦桌子，此安排体现了男生女生优势互补 ③异性间的友谊容易让人误解，为保护自己，要少跟异性同学交往 ④男生女生的相处有助于学习彼此的优秀品质，但要讲究交往的尺度 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查与异性交往、正确认识性别角色和性别差异。 ①：小强和小艳在教室探讨学习问题，仅仅是一种学习上的互助行为，并不能直接等同于早恋。故①说法错误； ②：男生在力量上可能更强，适合提水搬桌椅等重活；而女生在细心和耐心上可能更有优势，适合扫地擦桌子等细致工作。这样的分工体现了男生女生的优势互补。故②说法正确； ③：异性间的友谊是正常且健康的，不应该因为可能存在的误解就减少与异性同学的交往。相反，我们应该以开放和包容的心态去对待异性友谊，同时学会如何恰当地与异性交往。故③说法错误； ④：男生和女生在性格、兴趣、思维方式等方面往往存在差异，通过相处可以相互学习、取长补短。然而，这种相处也需要讲究尺度和方式，避免过度亲密或产生不必要的误会。故④说法正确； 故本题选C。 6. 刘洋，她是中国历史上首位进入太空的女航天员，这改变了人们长期以来认为女性不适合上太空的认识，展现“巾帼不让须眉”的风采。这主要告诉我们（ ） A. 男生女生的生理性别特征是与生俱来的，我们应平静而欣然地接受 B. 在社会中，我们对性别的认识不要太受刻板印象的影响 C. 男生女生各有优势，应取长补短，让自己变得更优秀 D. 到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对性别刻板印象的正确认识。 A：体现的是正确对待男女生的性别特征，A说法正确与题不符； B：依据题文描述，刘洋作为女宇航员展现“巾帼不让须眉”的风采，启示我们在社会中，我们对性别的认识不要太受刻板印象的影响，B说法正确； C：题文中没有体现男女生取长补短的相关内容，C说法与题不符； D：题文中没有体现男女生生理方面的差异明显，D说法与题不符； 故本题选B。 7. 2024年12月4日，太原市中级人民法院少年法庭庭长在太原市某中学开展以预防校园欺凌、预防性侵害等为主题的普法宣传教育专题讲座，通过鲜活真实的案例，深入浅出地向学生阐述了什么是性侵犯、如何防范和应对性侵犯等核心问题。这启示中学生应该（ ） ①树立安全意识和自我保护意识，远离危险环境 ②面对不法侵害，勇敢机智地拒绝侵害、反抗侵害 ③学会求救和自救，善于运用法律武器维护合法权益 ④严厉打击和惩罚性骚扰和校园欺凌的行为 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学会自我保护。 ①②③：以预防校园欺凌、预防性侵害等为主题的普法宣传教育专题讲座，启示中学生应该树立安全意识和自我保护意识，远离危险环境，面对不法侵害，勇敢机智地拒绝侵害、反抗侵害，学会求救和自救，善于运用法律武器维护合法权益，故①②③符合题意； ④：严厉打击和惩罚性骚扰和校园欺凌的行为是有关部门的职责，不是中学生的角度，故④不符合题意； 故本题选A。 8. 儿童性侵害是许多国家普遍面临的问题，其在中国儿童中的发生率约为10%。超过70%的儿童性侵害的施害者是受害者认识或熟悉的人，且女童比男童遭受性侵害的风险更大。预防和应对性侵害，加强自我保护，我们可以（ ） ①在与人相处的过程中学会自重自爱，言谈举止不越界 ②对侵害行为严厉拒绝，态度坚定，明确说“不 ③对身边的一切人都保持距离，加以防范 ④与异性交往时，树立正确的道德观念和法律意识 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查加强自我保护的方法。 ①②④：依据教材知识，加强自我保护需要我们在与人相处的过程中学会自重自爱，言谈举止不越界；与异性交往时，树立正确的道德观念和法律意识；对侵害行为严厉拒绝，态度坚定，明确说“不”，学会用法律武器维护自己的合法权益，故①②④符合题意； ③：对身边的一切人都保持距离，说法太绝对，加强自我保护，提高自我保护意识，并不是对身边的一切人都保持距离，这样不利于个人的人际交往，故③说法错误； 故本题选C。 9. 有个老太太，有两个儿子，大儿子卖雨伞，小儿子卖草鞋，这个老太太晴天的时候，担心大儿子的雨伞卖不出去，阴天的时候，担心小儿子的草鞋卖不出去。 一个智者告诉她：你应该高兴才对啊！晴天的时候，小儿子的草鞋好卖，阴天的时候，大儿子的雨伞好卖，永远都有一个儿子生意好，这不是好事吗？老太太听后顿时感觉心情舒畅了！这位智者运用了____调节情绪。（ ） A. 合理宣泄法 B. 注意转移法 C. 放松训练法 D. 认知调节法 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查情绪调节方法。 D：智者通过改变老太太对天气影响的认知角度，引导她从消极看法转为积极评价，从而调节情绪，这属于认知调节法，故D符合题意； ABC：题干未涉及合理宣泄法、注意转移法、放松训练法，故ABC不符合题意； 故本题选D。 10. 近期不少虚拟情绪产品在网络平台热销。语音连麦唠嗑的“树洞倾听”、缓解考前压力的“好运喷雾”“转运锦鲤”、能让自己更聪明的“爱因斯坦脑子”等受到年轻人的青睐。对此，青少年应（ ） A. 关注消费市场的流行趋势，紧跟时代潮流 B. 向商家详细介绍个人情况，避免消费纠纷 C. 注重情绪的自我调节释放，做到理性消费 D. 尽快制定相应的规章制度，加强监督管理 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查调节情绪。 C：虚拟情绪产品受到年轻人的青睐，说明青少年应注重情绪的自我调节释放，做到理性消费，C正确； ABD：材料与紧跟时代潮流、避免消费纠纷、加强监督管理无关，ABD排除。 故本题选C。 11. 当读到李白的诗句“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟”时，我的情绪低落；当读到孟郊的诗句“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”时，我感到愉悦……这表明（ ） ①人的情绪复杂多样 ②人的情绪是会受到感染的 ③人的情绪相对稳定 ④人的情绪受自然环境影响 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查情绪的相关知识。 ①②：分析题文，当我们对不同诗人的不同诗句产生不同的情绪感受，这表明人的情绪复杂多样，会因不同的情境和事物而有所不同。同时，读到这些诗句后我们的情绪发生变化，也说明人的情绪是会受到感染的；故①②符合题意； ③：人的情绪并非相对稳定，而是具有多变性，故③说法错误； ④：材料中我们的情绪变化是受到诗句内容的影响，而非自然环境，故④不符合题意； 故本题选A。 12. 人的情绪会受到多方面因素的影响。观察下图，她的开心是受以下哪个因素影响（ ） A. 个人的性格特点 B. 他人的情绪感染 C. 自然环境的影响 D. 外部环境 【答案】D 【解析】 【详解】本题主要考查影响情绪的因素。 D：大家都夸我，开心得“飞”起，说明她的心情受到外部环境的影响，故D说法正确； A：题干没有体现个人的生理变化对情绪的影响，故A不符合题意； B：题干没有体现他人的情绪感染对情绪的影响，故B不符合题意； C：题干没有体现自然环境对情绪的影响，故C不符合题意； 故本题选D。 13. 著名作家契诃夫说：“愉快的笑声，是精神健康的可靠标志。”这说明（ ） A. 需要防止负面情绪的产生 B. 情绪往往受自然环境的影响 C. 正面情绪能让生活更美好 D. 情绪是神奇的、复杂多样的 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查情绪的相关知识。 A：负面情绪有积极影响，也有消极影响，故A说法错误； B：影响情绪的因素有很多，并不只是自然环境，故B说法错误； C：“愉快的笑声”是正面情绪，正面情绪能让生活更美好，故C符合题意； D：题干未体现情绪是神奇的，复杂多样的，故D不符合题意； 故本题选C。 14. 下列对小华“微行为”的“微点评”，错误的是（ ） 序号 微行为 微点评 ① 认为男女有别，从不与女同学交往 严守男女同学正常交往的原则 ② 大扫除，班主任安排男生拖地、女生擦窗台和黑板 发挥男女生各自的优势，提高效率 ③ 小华因为心情不好无缘无故对同学发脾气 发泄情绪有利于身心健康 ④ 看完电影《热辣滚烫》后，几天都沉浸在激动的情绪中 青春期的情绪具有细腻性 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查情绪、异性交往、男生女生。 ②④：分析题文，大扫除班主任安排男生拖地、女生擦窗台和黑板，这是利用男女生不同的性别优势，发挥男女生各自的优势，提高效率；看完电影《热辣滚烫》后，几天都沉浸在激动的情绪中，情绪体验越来越细致，情绪表现越来越丰富，说明青春期的情绪具有细腻性，故②④说法正确； ①③：认为男女有别，从不与女同学交往是错误的，我们要正确对待异性交往，不能拒绝与异性交往；心情不好无缘无故对同学发脾气是不对的，我们要学会调节情绪，控制自己情绪，合理宣泄情绪，故①③说法错误； 本题为逆向选择题，故本题选C。 15. 下列行为能获得积极情感体验的有（ ） ①我自豪地向外国友人介绍中国书法 ②同学遇到困难，我主动伸出援助之手 ③考试时同桌要和我对答案，我不情愿地答应了，他非常开心 ④在运动会上，我为班集体赢得了荣誉 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查体味美好的情感。 ①②④：情感影响我们的判断和选择，驱使我们作出行动。丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。通过阅读、与人交往，参与有意义的社会活动等方式可以获得美好的情感。向外国友人介绍中国书法、主动帮助有困难的同学、为班集体赢得荣誉属于美好情感体验，①②④说法正确； ③：是不诚信的做法，违背交友原则，不能带来美好情感体验，故③说法错误； 故本题选B。 16. 七年级某班开展了“寻找红色记忆，立志报效祖国”的研学活动，在参观了太原解放纪念馆后，暗自决心努力学习，为将来建设更强大的祖国打下坚实基础。这说明（ ） ①情感是比情绪更为深刻、稳定的内心体验 ②情感会影响人们的判断和选择，促使我们作出行动 ③情感是人基本的精神需求 ④我们可以通过参加有意义的社会活动获得积极情感 A ③④ B. ②④ C. ②③ D. ①④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查情感的作用、获得美好情感的方式。 ②④：同学们参加“寻找红色记忆，立志报效祖国”的研学活动，被先辈的英勇事迹深深感动，决心努力学习，说明情感会影响人们的判断和选择，促使我们作出行动，我们可以通过参加有意义的社会活动获得积极的情感，故②④说法正确； ①③：情感与情绪的关系、情感是人基本的精神需求在题干中没有体现，故①③不符合题意； 故本题选B。 17. 做自尊的人，我们要（ ） ①维护自己的人格尊严②回击他人所有的批评 ③不断提升自己④只关注自己的内心感受 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：自尊的人知耻，注重维护自己的人格尊严，不做有损人格的事，故①说法符合题意； ②：自尊的人要正确对待他人的批评，虚心接受合理的建议，而不是回击所有的批评，故②说法错误； ③：自尊的人会通过努力不断提升自己，赢得他人的尊重，故③说法符合题意； ④：自尊的人既要关注自己，也要尊重他人，不能只关注自己的内心感受而忽视他人，故④说法错误。 18. 在2024年的美网比赛中，一路过关斩将。9月2日，她在16强赛中对阵克罗地亚选手维基奇时，有观众在发球间隙对着郑钦文喊出了带有种族歧视意味的词语——“yellowbanana”。这一侮辱性的言论显然激怒了郑钦文。她怒视观众席，口中霸气地说出了：“I'llbeatyou！”（我会打败你）。她用自己的方式捍卫了自尊。自尊是（ ） A. 对自我价值的否定 B. 只包括自我尊重 C. 对自我价值的肯定，包括自我尊重和赢得他人的尊重 D. 只在乎他人对自己的评价 【答案】C 【解析】 【详解】A：自尊是对自我价值的肯定，而非否定，故A说法错误； B：自尊既包括自我尊重，也包括要求他人尊重自己，不只包括自我尊重，故B说法错误； C：自尊即自我尊重，是对自我价值的肯定，包括自我尊重和赢得他人的尊重，故C说法正确； D：自尊的人重视自我尊重，并非只在乎他人对自己的评价，故D说法错误； 19. 小刚的皮肤黝黑，个子也不高，但他热爱运动，总是积极参加学校举办的各类体育活动，他常对自己说：“我很黑很矮，但我也很棒！”这说明他（ ） A. 了解自己的优点和长处，能肯定自己的价值 B. 内心很自卑，觉得自己处处不如别人 C. 和别人盲目攀比，不能正确认识自己 D. 过于肯定自己，容易产生骄傲心理 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查自尊的表现。 A：“我很黑很矮，但我也很棒！”说明小刚了解自己的优点和长处，能肯定自己的价值，故A说法正确； B：小刚的表现不是自卑，故B说法错误； C：小刚能看到自己的优势和不足，可以正确认识自己，故C说法错误； D：小刚是客观认识自己，没有过于肯定自己，故D说法错误； 故本题选A。 20. 南宋思想家朱熹认为：“人须知耻，方能过而改，故耻为重。”这启示我们（ ） A. 要注重自己的言谈举止 B. 要认可自己，积极地表现自己 C. 要有羞耻心，做到行己有耻 D. 不要过分地追求表面上的荣耀 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对“行己有耻”的理解。 C：分析题文，朱熹强调“知耻”是改正错误前提，体现要有羞耻心，做到行己有耻，故C符合题意； ABD：说法符合自尊的人的表现与要求，但未体现“知耻”的材料主旨，故ABD不符合题意； 故本题选C。 21. 中学生小红异常关注自己的仪表，每天上学前都对着镜子反复梳妆。她告诉妈妈，自己已经长大了，要有自尊，穿衣服必须穿名牌。小红的做法（ ） A. 自尊的表现，是一种良好的心理状态 B. 自信的表现，能充分发挥自身优势 C. 知耻的表现，有较强的羞耻之心 D. 虚荣的表现，追求的是表面上的荣耀 【答案】D 【解析】 【详解】 A：真正的自尊是对自身内在价值、品格能力的认可与追求，并非追求外在名牌这类外在形式，小红对自尊的理解有误，她的行为不属于真正的自尊，故A不符合题意。 B：题干内容没有体现自信，也没有涉及发挥自身优势的相关表述，故B不符合题意。 C：知耻指对自身不当行为有羞耻感，和题干中小红追求名牌仪表的行为无关，故C不符合题意。 D：虚荣的核心特征就是过度追求表面的荣耀与光彩，过分在意外在形象，小红异常关注仪表，要求必须穿名牌来彰显“自尊”，本质是追求外在、表面的光环，属于虚荣的表现，故D符合题意。 22. 打开明明的摘抄本，几句名言警句映入眼帘，给我们的共同启示是（ ） 孟子 “无羞耻之心，非人也” 荀子 “人不知羞耻，乃不能成人。” 陆九渊 “耻存则心存，耻忘则心忘。” 顾炎武 “士而不先言耻，则为无本之人。” A. 有羞耻之心的人，是没有自尊的 B. 人应有羞耻之心，做到行己有耻 C. 只有名人伟人才知廉耻，懂荣辱 D. 有羞耻之心的人，就能取得成功 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查行己有耻。 B：题干中的名言强调人应该有羞耻之心，因为唯有知耻，才有自尊，不知耻就无自尊，故B说法正确； A：有羞耻之心的人，有自尊，故A说法错误； C：不是只有名人懂得羞耻，普通人也有羞耻心，故C说法错误； D：“就能”一词太绝对，故D说法错误； 故本题选B。 23. “我以为别人尊重我，是因为我很优秀。慢慢地我明白了，是优秀的人更懂得尊重别人。”这段话让我们知道（ ） A. 别人先尊重自己，自己才能尊重别人 B. 不尊重他人，也可以赢得他人的尊重 C. 有了自尊，就能赢得他人的尊重 D. 尊重他人，才可能赢得他人的理解和尊重 【答案】D 【解析】 【详解】A：尊重是相互的，要想赢得他人的尊重，首先要尊重他人，而非等待别人先尊重自己，故A说法错误； B：尊重是交往的起点，不尊重他人无法赢得他人的尊重，故B说法错误； C：自尊是赢得他人尊重的重要条件，但“有了……就能”说法过于绝对，故C说法错误； D：题干中“优秀的人更懂得尊重别人”说明尊重他人是赢得他人理解和尊重的前提，故D符合题意； （非选择题共54分） 二、非选择题（本大题共4小题，共54分，其中24题12分，25题14分，26题14分,27题14分） 24. 阅读材料，回答下列问题。 材料一 满脸的青春痘像雨后春笋，真是烦死了…… 不知从何时开始，我的嗓音变得瓮声瓮气，一说话就像在打呼噜！ 我几乎认不出自己了，矮矮的，胖胖的，同学们都说我像个“氢气球”…… （1）据材料一，谈谈我们应如何悦纳青春期的生理变化。 材料二 一名七年级女生在作文中写道：“……终于上中学了，一切对我而言都是崭新的，看着周围的同学一个个有说有笑的样子，我真想成为他们中的一员，可我太敏感、太内向了。我不知道怎样与他们交流，他们会不会觉得我太奇怪了，我真讨厌自己……” （2）请你指出材料二中这名女生的烦恼是什么，并为她推荐两种克服烦恼的方法。 【答案】（1）①我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重；不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。②在追求形体、仪表等外在美的同时，我们也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。 （2）烦恼：敏感、内向。 方法：①可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己。②可以通过求助他人，学习化解烦恼的方法。③可以通过培养兴趣爱好转移注意，接纳和调适青春期的矛盾心理。④可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。 【解析】 【分析】考点考查：正确对待青春期的生理变化、青春期的矛盾心理。 能力考查：调动和运用知识阐述事实，解决问题的能力。 核心素养：健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用悦纳青春期生理变化的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：满脸的青春痘像雨后春笋烦人、我的嗓音变得嗡声嗡气，一说话就像在打呼噜、矮矮的胖胖的，同学说我像个氢气球→可链接正视身体的变化，不因自己的生理变化而自卑，不嘲弄同伴的生理变化+在追求形体、仪表等外在美的同时，我们也要提高品德和文化修养。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用青春期的矛盾心理的有关知识，从道路说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：看着周围的同学一个个有说有笑的样子，我真想成为他们中的一员，可我太敏感、太内向了他们会不会觉得我太奇怪了→可链接敏感、内向。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 本题考查正确对待青春期的矛盾心理，可以结合教材知识进行回答。 25. 阅读材料，回答问题。 材料一 2024年10月11日，太原市某学校邀请当地派出所的高警官开展了“预防性侵守护成长”专题讲座，小学高年级、初中段的全体学生聆听了此次讲座。高警官围绕什么是性侵害、遇到性侵害怎么办等问题展开，采用通俗易懂的方式教育学生学会爱护和保护自己的身体，增强自我防护意识。该校校长结合学校实际，与在场的同学们积极交流，教会同学们如何对侵犯行为说“不”，让同学们学会运用法律武器保护自己。 （1）结合材料，说明在场学生是通过什么途径获取性知识的。 （2）开展此类活动对该校学生来说有什么意义？ 材料二 最高人民检察院数据显示，2023年1至6月，全国检察机关共起诉性侵未成年人案件1.7万人，占起诉侵害未成年人犯罪总数的63.5%。 （3）作为未成年人，防范性侵害、性骚扰，我们如何做到自我保护？ 【答案】（1）聆听专题讲座、与老师交流。 （2）有利于增强学生法治观念和法律意识；有利于学生学习和掌握防范性骚扰和性侵害的安全知识和技能；有利于学生学会辨别和应对性侵害行为；有利于增强学生的安全意识，提高自我保护能力；等等。 （3）①我们应当增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力。 ②我们是自己身体的主人，如果有人试图越过身体的“警戒线”，我们要敢于和善于保护自己。 ③在日常生活中，我们要学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为，掌握有效的应对方法和策略，学会运用法律武器维护自己的合法权益。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查获取性知识的途径的知识，要结合材料内容进行关键词提炼。 太原市某学校邀请当地派出所的高警官开展了“预防性侵守护成长”专题讲座，可知聆听专题讲座； 该校校长结合学校实际，与在场的同学们积极交流，可知与老师交流。 【小问2详解】 设问要求回答开展活动的意义，需要从材料中提炼关键词，并结合教材知识作答。 太原市某学校邀请当地派出所的高警官开展了“预防性侵守护成长”专题讲座，采用通俗易懂的方式教育学生学会爱护和保护自己的身体，增强自我防护意识。可知增强学生的法治观念和法律意识；有利于学生学习和掌握防范性骚扰和性侵害的安全知识和技能；有利于学生学会辨别和应对性侵害行为；有利于增强学生的安全意识，提高自我保护能力。 【小问3详解】 略。 26. 升入初中的小丽，开始用日记来记录自己成长的烦恼与快乐，让我们一起帮她排解烦恼，和她分享快乐吧! [青春的乐章]小丽日记一：学校的元旦迎新汇演选拔开始了，老师和同学们推荐我代表班级演出，我真是异常兴奋和自豪，我一定好好努力，为班级奏响最华美的乐章。 [青春的彷徨]小丽日记二：今天节目进行最后一次彩排，我感到前所未有的紧张，其他班同学的节目实在太强了，站在空旷绚丽的舞台上，我竟然又一次唱破了音，我真害怕自己不能坚持到最后…… [青春的泪水]小丽日记三：噩梦发生了，今天的迎新表演我彻底演砸了，我又一次唱破了音，之后竟然忘词了!我辜负了同学和老师的期望，我给班级丢脸了。我要躲在无人的角落里哭泣，再也不见人了，谁也不理了。 （1）结合日记中小丽的经历，说说她有哪几种基本情绪表现？ （2）作为小丽的同龄人，请你告诉她如何管理好自己的情绪，成为情绪的主人。 [青春的榜样]姚同学在放学回家路上看到有老人骑车不慎跌倒后，他主动上前搀扶并护送老人回家。之后，受助老人家属特地赶到学校，向姚同学表示感谢：“姚同学的热心帮助，不仅让家母得到了及时的照顾，更让我们感受到了来自社会的温暖和关怀”。面对“老人倒地扶不扶”的难题，姚同学给出了答案。我也要向姚同学学习，成为正能量的传递者，展现新时代青少年的良好风貌和高尚品质。 （3）结合小丽日记中的事例，请你从“品味美好情感”的角度谈谈对你的启示。 【答案】（1）同学们推荐小丽参加比赛，小丽感到兴奋和自豪，是喜的基本情绪表现。小丽在舞台上唱破音，害怕自己不能坚持，是惧的基本情绪表现。小丽唱破了音并且忘词了，躲在无人的角落里哭泣，是哀的基本情绪表现。 （2）①学会合理表达情绪。②掌握调节情绪的方法。③改变认知评价、转移注意、合理宣泄、放松训练，成为情绪的主人。 （3）①我们要有意识地增加自己的积极情感体验。②积极情感体验源于我们对生活的热爱，源于不断地投入生活、深入生活、感受生活。③我们可以通过与人交往、积极参与有意义的社会活动等方式获得积极情感体验。④同时，我们也应该用热情和行动来影响周围的环境，让世界因我们的积极情感而多一份美好。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查基本情绪的表现的知识，并且要结合小丽的经历，对材料内容进行关键词提炼。 老师和同学们推荐小丽代表班级演出，小丽异常兴奋和自豪，可知是喜的情绪； 小丽在舞台上唱破音，害怕自己不能坚持，可知是惧的情绪； 小丽唱破了音并且忘词了，躲在无人的角落里哭泣，可知是哀的情绪。 【小问2详解】 从设问中可知要考查管理好自己的情绪的知识，并且要结合小丽的经历，对材料内容进行关键词提炼。 小丽产生的不同情绪，可知学会合理表达情绪；掌握调节情绪的方法。 小问3详解】 设问要求分析“小丽日记中的事例的启示”，需从材料中提取具体做法并对应知识点。 姚同学的热心帮助，不仅让家母得到了及时的照顾，更让我们感受到了来自社会的温暖和关怀，可知有意识地增加自己的积极情感体验；积极情感体验的来源；我们可以通过与人交往、积极参与有意义的社会活动等方式获得积极情感体验； 我也要向姚同学学习，成为正能量的传递者，展现新时代青少年的良好风貌和高尚品质，可知用热情和行动来影响周围的环境，让世界因我们的积极情感而多一份美好。 27. 材料一 电影院里,小军和小明一边看电影一边大声议论,还把瓜子壳吐得满地都是。旁人忍无可忍,批评他们不遵守公共秩序，他们却不以为然。 （1）请你评析小军和小明的行为。 材料二 七年级小强是一个很要强的学生，他不仅学习成绩突出，集体活动也积极参加，为集体争得了不少荣誉。在课堂上，小强积极参加班级讨论,经常打断别人的发言；平日，同学有不会的问题问他，他总是不屑一顾：“这么简单的问题都不会，你还是先去补补脑子吧。”小强的朋友越来越少，这让他陷入深深的苦恼中…… （2）假如你是小强的同学，你将怎样帮助他？ （3）从小强的故事中我们得到什么启示？ 【答案】（1）①小军和小明的行为是不尊重他人的行为，也是不自尊的表现。②他们的行为扰乱了公共秩序，损害了他人的利益。③我们应该学会尊重他人，学会维护自己的人格尊严，恪守为人之德，不做有损人格的事。④面对他人的批评，我们要有平和、豁达的心态，做到“有则改之，无则加勉”。 （2）帮助小强找出缺点并帮助他纠正；告诉他要欣赏并接纳同学，不要取笑、歧视和侮辱同学。 （3）①人都有自尊的需要，尊重他人，才可能赢得他人的尊重。 ②尊重他人的隐私和人格：不取笑、歧视他人，更不能侮辱他人。 ③接纳不同的个性和处世风格，尊重他人不同的生活习惯，珍视他人的劳动和付出。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查尊重他人等知识，需结合材料提炼关键词： 大声议论、瓜子壳满地可知不尊重他人，也是不自尊的表现； 扰乱公共秩序、旁人批评可知其行为损害他人利益，破坏公共秩序； 不以为然可知面对他人批评，缺乏平和豁达的心态，未做到有则改之。 【小问2详解】 从设问中可知要考查帮助他人改进交往方式，需结合材料提炼关键词： 打断别人发言、不屑一顾可知要帮助他找出不尊重同学的缺点并纠正； 讽刺同学可知要告诉他学会欣赏接纳同学，不取笑、歧视和侮辱他人。 【小问3详解】 从设问中可知要考查尊重他人的重要性与做法，需结合材料提炼关键词： 朋友变少可知人都有自尊需要，尊重他人才能赢得他人尊重； 打断发言、讽刺同学可知要尊重他人隐私和人格，不取笑歧视他人； 同学差异可知要接纳不同个性与处世风格，珍视他人劳动与付出。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $