七年级上册 第三单元 师长情谊-【全程提优计划】2026年中考道德与法治得高分

参考 第一部分教材梳理单元练 七年级上册 第一单元成长的节拍 【思维导图】 梦努力发现并保持对学习的兴趣掌握科学 的学习方法要善于运用不同的学习方式接纳 与欣赏自已扬长避短主动改正缺点不断激 发自己的潜能和他人共同生活的过程中不断成 长的，更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实 现的 【知识辨析】 1.正确。 2.错误。将“有终点”改为“没有终点”。 3.错误。将“善于运用不同的学习方式”改为“掌握 科学的学习方法”。 4.错误。将“自我评价”改为“他人评价”。 5.错误。将“就是只要”改为“就要”。 【中考演练】 小试牛刀 1.D2.A3.D4.D 沙场练兵 1.B2.B3.B 他山之石 1.B2.B3.B4.D5.C6.C7.B8.B 9.(1)①梦想是对未来美好生活的愿望，能不断激 发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有 梦想，就有希望。②人类需要有梦想，因为有了梦 想，才能不断地进步和发展。③努力，是梦想与现 实之间的桥梁。（任答2点即可）(2)认为“成为更 优秀的自己，需要有远大的志向”是正确的。明确 的人生目标，能够帮助我们在茫茫大海中找到前进 的方向。认为“只要有远大的志向，我们就能成为 更优秀的自已”是片面的。做更好的自己，还需要 扬长避短、主动改正缺点、不断激发自己的潜能；更 好的自己，是在和他人共同生活的过程中不断成长 的，更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实 现的。 参考 答案 第二单元友谊的天空 【思维导图】 亲密的关系平等的、双向的心灵的相遇开放 自己持续的行动用心去关怀对方学会尊重 对方学会正确处理冲突学会正确对待交友中受 到的伤害理性辨别、慎重选择自我保护意识 法律、法规 【知识辨析】 1.正确。 2.错误。将“是一成不变的”改为“不是一成不 变的”。 3.错误。将“我们要为朋友做任何事”改为“但不等 于不加分辨地为朋友做任何事”。 4.错误。将“必然”改为“并不必然”，“不应”改为 “可以”。 5.正确。 【中考演练】 小试牛刀 1.C2.B 沙场练兵 1.A2.D 他山之石 1.B2.A3.D4.D5.A6.C7.B 8.(1)①友谊是一种心灵的相遇。②友谊是平等的、 双向的。③友谊是一种亲密的关系。(2)①友谊 不能没有原则。当朋友误入歧途时，不予规劝甚至 推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。②呵护友 谊，需要学会正确处理冲突。冲突发生时，可以相 互协商，寻找彼此能够接受的解决方式。如果处理 得当，冲突可以把彼此的距离拉得更近。 第三单元师长情谊 【思维导图】 教学相长沟通传递爱 【知识辨析】 1.错误。将“教学相长”改为“彼此尊重”。 2.错误。将“表扬”“批评”对调位置。 3.错误。将“只是长大成人以后的事”改为“不仅仅 是长大成人以后的事，从现在开始，我们就应该用 行动表达孝敬之心”。 答案 3· 4.错误。将“互相理解”改为“互动沟通”。 【中考演练】 小试生刀 1.D2.A3.C4.C5.B6.D7.A8.A 9.B10.D11.D 12.(1)①在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神 内涵，是“孝”字本身的应有之意。②孝亲敬长是中华 民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务。 (2)①面对老师的引领和指导，主动参与、勤学好 问。②学会正确对待老师的表扬和批评。③彼此 尊重，是我们与老师建立良好关系的开始。师生彼 此尊重，意味着尊重对方的人格尊严、个性差异和 劳动成果。④在平等相待、相互促进的师生交往 中，我们可以和老师成为朋友。⑤主动理解、关心、 体凉老师，能正确处理师生之间发生的矛盾。⑥学 会接纳风格不同的老师，尊重老师的不同。（任答 4点即可) 沙场练兵 1.B2.D 3.中华文化源远流长、博大精深，坚定文化自信；推 动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展；孝 亲敬长不仅是中华民族的传统美德，也是我国公民 的法定义务；法律与道德相辅相成，法律对道德有 促进作用。 他山之石 1.C2.C3.B 第四单元生命的思考 【思维导图】 养护精神增强生命的韧性 【知识辨析】 1.错误。将“独特”改为“不可逆”。 2.错误。将“养护我们的精神”改为“关注自己的 身体”。 3.错误。将“增强生命韧性并不排斥借助外力”改 为“面对挫折，发掘自身的生命力量，可以培养自己 面对困难的勇气和坚强的意志”。 4.错误。将“发现”改为“贡献”。 【中考演练】 小试牛刀 1.D2.D3.C4.B5.C6.A7.A8.D 参考 ·7 9.A10.C 沙场练兵 1.B2.B 3.①生命虽然平凡，但也能创造伟大。②弘扬勤劳 勇敢、孝敬父母的传统美德。 他山之石 1.B2.A3.C 4.①能够活出自己的人生，自食其力，实现自我价 值。②当别人需要帮助时，付出自己的爱心，无论 大小，自愿承担责任。③能够将个人理想与国家发 展、民族复兴和人类命运结合起来。 5.示例一，选择王广杰。他树立了终身学习的思 想，激发自己不断前进，服务社会；他努力提升自身 素质，勇于承担责任；他能够活出自己的人生，实现 自我价值；他能将个体生命和他人的命运联系在一 起，在平凡中创造伟大；等等。示例二，选择谢立 亭。诚信是一个人的安身立命之本，诚信是我们融 人社会的“通行证”；他用认真、勤劳、善良、坚持、责 任、勇敢书写自己的生命价值。他能将个体生命和 他人的命运联系在一起，在平凡中创造伟大；他具 有亲社会行为，积极参与社会公益活动，主动服务 社会、奉献社会，不言代价与回报；他养成亲社会行 为，勇担社会责任，是一个负责任的公民；他具有高 尚品格，爱岗敬业、无私奉献；等等。 七年级上册复习卷（一） 1.B2.C3.C4.A5.B6.A7.A8.A 9.D10.B11.B12.A13.C14.A15.B 16.D17.D18.C19.A20.B 21.(1)①家是生命的居所，是心灵的港湾。家里有 亲人、家中有亲情。②家是代代传承、血脉相连的生 活共同体。(2)材料一，子女方面：子女违反学校纪 律、学习态度不端正，并且没有正确对待父母的批评 教育。材料二，父母方面：处理问题方法不恰当，态度 粗暴；家庭成员间缺乏理解和体谅等。(3)①对于 材料一：在生活中，亲子冲突有时难以避免。亲子 冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决，主动缓 解，化解矛盾，增进情感。一方面，理解父母的严格 要求和良苦用心；另一方面，适时与父母沟通，表达 自己的想法。②对于材料二：我们要认识到家和万 事兴，家庭成员之间要互相信任、体谅和包容。我 们可以充当“黏合剂”，帮助家庭成员舒缓情绪，引 答案 4中考得高分全程提优计划·道德与法治 》》》 第三单元师长情谊 核心词语 正确对待老师的表扬与批评 教学相长亦师亦友 孝亲敬长)亲子冲突】 思维导图 教师职业的作用、使命、新要求 走近老师 接纳、尊重风格不同的老师 师生之间 积极面对老师的引领和指导 正确对待老师的表扬和批评 师生交往 彼此尊重 亦师亦友 师长情谊 关心、理解老师 家的意味：“孝”的原因、要求 体味亲情：亲情的表现不尽相同 爱在家人间{爱的碰撞：亲子冲突难以避免 亲情之爱 :沟通、接纳、理解 相互理解、信任、体谅和包容 让家更美好有效交流和沟通 保持良好的心态 知识辨析 1.教学相长，是我们与老师建立良好关系的开始。 判断： 2.老师的表扬意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，弥补不足；老师的批评意味着肯 定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展。 判断： 3.孝敬双亲长辈，关爱家人，只是长大成人以后的事。 判断： 4.亲子冲突有时难以避免，需要通过双方互相理解来解决。 判断： 中考演练 小试牛刀 1.墨子对弟子耕柱子要求非常严格，耕柱子很委屈地说：“我不比别人差，为何老师对我这么严格 呢？”墨子拍拍他的肩膀说：“假如我要去太行山，坐一辆由黄牛和快马拉的车，我是鞭策黄牛还是 鞭策快马呢？”耕柱子不假思索地回答：“当然是快马呀！因为快马经得起鞭策。”这个故事告诉 哈第一部分·教材梳理单元练 我们 ①与老师产生矛盾时，绝不退让②老师的批评可以帮助我们反省自己，弥补不足③要把注意 力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心④要学会正确对待老师的批评 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④ 2.张桂梅老师曾说：“从教四十多年，最好的教师节礼物，可能不是鲜花和祝福，而是能看到你们健康 成长，好好读书，好好做人。”从她的话语中我们感受到，老师之所以受到尊敬，是因为 ①老师是我们学习的指导者②老师教给我们做人的道理③老师是唯一的人类文明的传承者 ④我们要与老师建立良好关系 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 3.小红偷偷地在物理课上写小说，被物理老师发现后，她的手稿被没收，她还被批评了一顿。对此， 小红应该 () ①放弃兴趣爱好，以后不再写小说②理解物理老师的良苦用心③放弃物理学习，继续写小说 ④正确处理兴趣爱好与物理学习的关系 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 4.《中华人民共和国民法典》规定：“成年子女对父母负有赡养、扶助和保护的义务。”这表明() A.孝亲敬长是中华民族的传统美德 B.孝亲敬长是公民对国家应尽的责任 C.孝亲敬长是中国公民的法定义务 D.孝敬父母仅仅是成年子女的责任 5.右边漫画启示我们，要处理好家庭关系，应该 下生 A.享受家庭带来的甜蜜温暖 多 B.感恩家庭成员的默默付出 C.包容接纳家庭成员的缺点 D.共同创建美满幸福的家庭 6.亲子冲突是亲子之间互动的一种方式。但是，过度的、频发的亲子冲突，则具有巨大的隐患和消 极作用。下列做法可以有效地化解亲子冲突的是 ( A.顺从父母，百依百顺 B.坚持己见，决不让步 C表面妥协，暗地对抗 D.换位思考，多多沟通 7.航天英雄王亚平有一个幸福的家庭，每当她遇到压力和困惑时，总会得到家人的呵护和疏导。家 人全心全意的支持，助力了她的飞行事业。王亚平的家庭故事说明 () ①家和万事兴②家是身心的寄居之所③亲情激励我们奋斗拼搏④家庭和谐就能成就英雄 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 中考得高分全程提优计划·道德与法治 》》》》 8.总书记在党的二十大报告中指出，加强家庭家教家风建设，加强和改进未成年人思想道德建设， 推动明大德、守公德、严私德。下列古语名言体现良好家风的有 ①不义之财勿取，合理之事则从②一粥一饭，当思来之不易③各人自扫门前雪，莫管他人瓦 上霜④一人得道，鸡犬升天 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 9.古人云：“孝子之养老也，乐其心（使长辈开心），不违其志。”下列行为践行了这一要求的有() ①常给长辈做早餐②节日送上暖心礼③长辈批评不理睬④经常陪伴勤问候 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 10.亲情是一份对家人割舍不断的情感。下列诗句体现亲情的是 A.莫愁前路无知已，天下谁人不识君 B.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红 C.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 D.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲 11.有一首歌的歌词是：“每次我想更懂你，我们却更有距离，是不是都用错言语，也用错了表情。其 实我想更懂你…你板着脸孔不屑地对着我看，我的视线没有勇气，只好面对冷冰冰的地 板…看，我其实没那么好战，我也希望说话可以婉转不让你心烦，对你开口好难，我想要无话 不谈…”下列对歌词理解正确的有 () ①要学会理解老师和父母的良苦用心②与老师和家长相处，要讲究技巧③主动表达自己的 需求，让老师和父母都满足我们④沟通、理解能有效化解师生、亲子间的矛盾与冲突 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 12.【尊师孝亲传承美德】 孝：会意。从老省，从子，像一个孩子扶持老人之状。本义：尽心奉养和服从父母。善事父 母者。从老省，从子。子承老也。 —《说文解字》 师：会意。从币(zā)，从培(du)。培是小土山，币是包围。四下里都是小土山，表示众多。 本义：古代军队编制的一级。二千五百人为一师。最初来源于“为防止农民起义（帅）而部署的 军队”后逐渐发展为“教导所有人（包括贵族子弟和众人）和平、稳定、文明”的人。 崇李 酥师 (1)“百善孝为先。”在中国的家庭文化中，为什么要重视孝道？ 10 帽第一部分·教材梳理单元练 (2)老师是我们学习的指导者和成长的引路人，你认为构建和谐的师生关系应该从哪些方 面入手？ 沙场练兵 1.(2020·江苏苏州)在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。孝亲敬长 ①是中华民族的传统美德②是我国公民的法定义务③表现为对父母百依百顺 ④体现在点 滴的行动之中 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 2.(2025·江苏连云港)学校给学生布置了一份特别的假期作业一为亲人写小传。下面是江同学 的作业摘录。从中可看出此作业有利于 ( ) “原来，父亲第一次冲我发无名火是因为工作出现巨大变故。他也很愧疚对我发脾气，但他不好意思跟 我说，我们的心结解开了。父亲一直在为家庭努力工作，以后我也要多体谅他的辛苦。” A.释放学生学习压力，减轻过重作业负担 B.提升学生个人修养，树立终身学习观念 C.帮助学生调适逆反心理，塑造健全人格 D.引导学生与父母多沟通，增进相互理解 3.(2022·江苏苏州·节选)【家风传承家事上升国事】 材料孝（见下图），会意字，其古字形如一个孩子搀扶老人，本义为尽心尽力地奉养父母。自古 以来，“孝”文化一直是我国传统家庭文化的重要组成部分；进入新时代，“孝”文化的内容和形式 也在与时俱进、不断创新。《中华人民共和国民法典》更是将孝亲敬长等传统美德上升到法律层 面，用法律为孝心护航。 孝孝孝 金文 小篆 隶书 楷书 行书 简要回答材料中“孝”文化的演变所蕴含的教材观点。 中考得高分全程提优计划·道德与法治 》》》》 他山之石 1.(2024·山东菏泽·改编)教师叶连平自费创办“留守儿童之家”，连续20多年为上千名孩子免费辅 导，并教给他们做人的道理。他与镇政府、学校三方筹款成立的“叶连平奖学金”，截至2024年8月， 已为300多名农村孩子累计发放40余万元。他的事迹告诉我们 () ①彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始②人生价值在于创造和奉献，平凡中也能见伟 大③老师是我们知识学习的指导者，也是我们精神成长的引路人④教与学是师生相互陪伴、 相互促进、共同成长的过程 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 2.(2025·江苏徐州)生活中，总有一些事让我们感动，要学会抱着感恩的心回馈。下表内容对应合 理的有 ) 序号 感动的事情 我的回馈 ① 当我伤心难过时，朋友会第一时间给我安慰 要为朋友做所有事情 ② 当我成绩下滑时，我看到了老师鼓励的眼神 课堂上更加专注听讲 ③ 我放学回家后，总能吃到父母做好的饭菜 顺从父母的一切安排 ④ 当我不熟路况时，热心人及时给我指引方向 积极主动地帮助他人 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 3.(2025·江苏常州)小州写给妈妈的信：“亲爱的妈妈，您细心照顾我，抚养我长大。以前我总惹您 生气，现在我长大了，懂得了您的不易！以后，我要…”下列续写合适的有 ①不辜负您的期望，认真学习②听取您的意见，不再坚持自我 ③体谅您的辛苦，分担家务劳 动④理解您的想法，消除彼此的差异 A.①② B.①③ C.②③ D.③④