内容正文:
亦可)
2.C公司虚假宣传的行为违背诚信原则,会影响企
业的形象和信誉;其未能真实全面地告知消费者产
品信息的行为属于行政违法行为,需要承担相应的
法律责任。
3.标识紧扣各族人民“像石榴籽一样紧紧抱在一
起”的理念,凸显俦牢中华民族共同体意识核心,展
现陇原各族人民团结奋斗的时代主题:
4.①法律角度:作为雇佣方,何某应履行支付工资的
义务。何某不支付工资,侵犯了魏某的合法权益,未
履行法定义务,要承担相应的法律责任。②道德角
度:诚实守信是中华民族的传统美德。何某不支付
工资,违背了诚信原则,损害了魏某的合法权益,会
受到道德谴责。
5.①要弘扬诚信的中华民族传统美德,做一个诚信的
人;要心怀善意,学会换位思考,做到友善待人。②要
自觉履行法定义务,法律要求做的必须去做;要遵循
民法典规定的诚信原则;公民的权利和义务具有一致
性,既要增强权利意识,又要增强义务观念。③要用
道德和法律规范自己的行为,弘扬正能量,与他人
和谐相处等。
6.中医药健康促进行动彰显了源远流长、博大精深
的中华文化具有独特的魅力,体现了对中华优秀传
统文化的继承与弘扬,有利于推动中华优秀传统文
化创造性转化、创新性发展,不断坚定文化自信,发
展中国特色社会主义文化,增强中华文化的软实力
与影响力。当前,要不断加大对中医药的宣传力
度,政府要依法行政,规范市场秩序,保障中医药产
品的质量,维护消费者的合法权益,让中医药健康
促进行动真正落地,造福于民。
四阶段复习卷
试卷一七年级上册复习卷(一)
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课时提优计划作业本·道德
·5
9.D10.B11.B12.A13.C14.A15.B
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21.(1)①家是生命的居所,是心灵的港湾。家里有
亲人、家中有亲情。②家是代代传承、血脉相连的
生活共同体。(2)材料一,子女方面:子女违反学
校纪律、学习态度不端正,并且没有正确对待父母
的批评教育。材料二,父母方面:处理问题方法不
恰当,态度粗暴;家庭成员间缺乏理解和体谅等。
(3)①对于材料一:在生活中,亲子冲突有时难以避
免。亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解
决,主动缓解,化解矛盾,增进情感。一方面,理解
父母的严格要求和良苦用心;另一方面,适时与父
母沟通,表达自己的想法。②对于材料二:我们要
认识到家和万事兴,家庭成员之间要互相信任、体
谅和包容。我们可以充当“黏合剂”,帮助家庭成员
舒缓情绪,引导家庭成员看到对方的优点,帮助家
庭成员走出“面子”困境。
22.(1)①呵护友谊,需要用心去关怀对方。②呵护
友谊,需要学会尊重对方。每个人都是独立的个
体,要给朋友一些空间,把握好彼此的界限和分寸。
朋友之间需要坦诚相待,但这并不意味着毫无保
留。③呵护友谊,需要学会正确处理冲突。④呵护
友谊,需要学会正确对待交友中受到的伤害。(其
他符合题意亦可)(2)小凡“毫无顾忌地结交网
友”的想法是错误的。①网上交往具有虚拟、平等、
自主等特点。②虚拟世界的交往,带有很多不确定
的因素,我们要有一定的自我保护意识。③将网上
的朋友转化为现实中的朋友,需要慎重。④网上交
往可以满足我们的一些心理需要,但是,虚拟的交
往难以触摸到生活中的真实。⑤我们要学会在现
实中与同伴交往,增加真实而贴近的感受,为友谊
奠定可靠的基础。(其他符合题意亦可)
23.(1)伟大在于创造和奉献。①把自己的小我融
法治·九年级·中考总复习
8·
人祖国的大我、人民的大我之中,以更好实现人生
价值。②在平凡的岗位上勤勤恳恳、兢兢业业,在
为社会服务中创造自身特有的价值。③在踏实奋
进中绽放人生的光彩。④在平凡的岗位上书写不
平凡的人生华章。⑤将个体生命和他人的、集体
的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时,
生命便会从平凡中闪耀出伟大。(2)①当人的生
命遭遇不可抗拒的自然灾害、人为的灾难、不可预
知的结束,我们会感受到生命是脆弱的、艰难的。
②当人们万众一心,为挽救生命而努力,为守护生
命而拼搏,为悼念生命而默哀,我们又会体味到生
命是坚强的、有力量的,生命是崇高的、神圣的。我
们对生命要有一种敬畏的情怀。(3)①在家里,
孝敬父母,帮父母做力所能及的家务。②在学校,
努力学习,团结同学,维护集体荣誉。③在社会中,
热心公益,服务社会,关爱他人,保护环境。
试卷二七年级上册复习卷(二)
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21.小玉同学的观点是错误的,小伟同学的观点是
正确的。①友谊可以带来快乐,让人向往;有时也
会带来困扰,增添烦恼。②友谊不能没有原则。友
谊需要信任和忠诚,但不等于不加分辨地为朋友做
任何事。其实,当朋友误人歧途时,不予规劝甚至
推波助澜,反而会伤害朋友,伤害友谊。
22.(1)①有利于增强家庭成员之间的情感联系,提
升家庭凝聚力,促进代际沟通与理解。②有利于传
承优秀家庭文化和践行孝道文化,塑造正向家庭价
值观。③有利于履行法定义务和道德义务,用行动
表达孝敬之心,提升家庭整体幸福感。④有利于推
动社会和谐稳定。通过满足老年人的精神需求,减
课时提优计划作业本·道德
·5
少因家庭矛盾引发的社会问题。(2)小东的言行
是错误的。①孝亲敬长是中华民族的传统美德,也
是每个中国公民的法定义务。小东在家庭聚会时
只顾玩手机,忽视与长辈的情感交流,没有做到孝
亲敬长。②沉迷网络社交会割裂现实亲情,破坏家
庭和谐。小东以“网络时代,玩手机也能交流”为借
口逃避现实互动,冷落了长辈,损害了代际沟通,破
坏了家庭的温馨氛围。③小东未做到合理使用网
络,其将玩手机等同于交流是对网络社交的误解,错
失了在现实互动中培养亲情的机会。④小东应放下
手机,主动参与家庭交流,践行孝亲敬长的中华传
统美德。
23.(1)爱护身体:②③;养护精神:①④。(2)①在
保护自己的前提下,对老奶奶进行施救。②敬畏生
命,就要关爱他人的生命。我们要从对自己生命的
珍惜走向对他人生命的关怀,谨慎地对待生命关
系、处理生命问题,尊重、关怀和善待身边的每一个
人。(3)①把自己的小我融入祖国的大我、人民
的大我之中,以更好实现人生价值。②在平凡的岗
位上勤勤恳恳、兢兢业业,在为社会服务中创造自
身特有的价值。③在踏实奋进中绽放人生的光彩。
④在平凡的岗位上书写不平凡的人生华章。⑤将
个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人
类的命运联系在一起时,生命便会从平凡中闪耀出
伟大。
试卷三七年级下册复习卷(一)
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21.(1)我会对小李说:受遗传、营养、锻炼等因素的
影响,我们身体的发育情况各不相同,变胖、长“青春
痘”、变声都是正常的生理现象。我们要正视身体的
法治·九年级·中考总复习
9四
阶段复习卷
试卷一七年级上册复习卷(一)
(满分:50分时间:50分钟)
得分:
一、单项选择题:在下列每小题的四个选项中,选择一项最符合题意的。本大题共20小题,每小题
1分,共20分。
1.国家主席在二○二五年新年贺词中指出:“梦虽遥,追则能达;愿虽艰,持则可圆。”下列对这句话
理解正确的是
A.要从自身实际出发树立人生目标
B.梦想的实现需要坚持不懈的努力
C.要正确对待成长中的顺境和逆境
D.实现长远目标才能实现近期目标
2.右边漫画的寓意是
A.到值得的地方,静待花开显价值
B.正确认识自已,扬长避短提素养
C.编织人生梦想,脚踏实地是关键
任何值得去的地方
D.把握青春时光,十全十美得追求
都没有捷径
3.古人云:“少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如秉烛之明。”这句话告诉我们
(
)
①学习能够让我们变得更加独立和自由②学习没有终点,我们终生都需要学习③少年时期
学习最重要,长大后无须再学习④学习伴成长,人生是一个不断学习和发展的过程
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
4.某班召开“善于学习”主题班会,小明同学分享了“如何记好课堂笔记”“如何安排周末的学习生
活”等内容。下列最适合作为小明同学发言稿题目的是
()
A.工欲善其事,必先利其器
B.读万卷书,行万里路
C.独学而无友,则孤陋而寡闻
D.长风破浪会有时,直挂云帆济沧海
5.对于右边漫画中“学霸”的行为,下列解读正确的是
你敢反驳
A.要不断提高学习成绩,发挥潜能
我的观克
B.要虚心接受他人评价,从善如流
C.要欣赏自己独特长处,接纳自己
D.要弘扬中华传统美德,宽容忍让
85
、课时提优计划作业本道德与法治九年级中考总复习)>>>园
6.有人说:“发现你自己,你就是你。记住,地球上没有和你一样的人…在这个世界上,你是一种
独特的存在…不论好坏与否,你只能耕耘自己的小园地;不论好坏与否,你只能在生命的乐章
中奏出自己的发音符。”这段话启示我们
(
①乐观地接纳自己,做到孤芳自赏②坦然接受现实,学会欣赏自己
③欣赏自己的独特,努力
自我奋进④多为自己鼓掌,少为他人喝彩
A.②③
B.①④
C.①②
D.③④
7.2025年,某省启动“青少年智慧阅读工程”,依托AI技术为青少年推荐个性化书目,开展沉浸式阅
读实践活动,构建覆盖家庭与校园的阅读习惯追踪系统。该工程明确提出“以阅读涵养终身学习
能力”,其核心目标在于引导青少年
()
A.养成阅读习惯,树立终身学习理念
B.激发学习兴趣,彻底消除学业压力
C.依赖智能工具,放弃传统阅读方式
D.参与社会实践,主导文化创新发展
8.关于右图中人物的言行,下列评价正确的是
A.要正确认识自己,接纳自己
美颜一上线,迷倒一
大片,有种快乐叫“活
B.要学会发扬优点,掩饰缺,点
在美颜中的自己”。
C.只要内心强大,其他不重要
D.要重视内在素养,忽视外在
9.昨天,我发现小刚不对劲,眉头紧锁,下课发呆。凭我对他的了解,肯定是出了什么事。放学时我
向他询问,他支支吾吾不肯说。我决定今天一定要问个明白,看怎么做能帮助他。没想到,我刚
问了几句,他就不耐烦地说:“你不要再问了,我不想说。”对此,下列想法或做法正确的是()
A.必须要向小刚询问清楚,这样才好帮助他
B.小刚应该告诉我,朋友之间需要坦诚相待
C.小刚对我保守秘密,那我也不把他当朋友
D.既然小刚不想说,那我应该给他一些空间
10.《教育强国建设规划纲要(2024一2035年)》提出:“建设高素质专业化教师队伍,筑牢教育强国根
基”“提高教师政治地位、社会地位、职业地位”“让教师享有崇高社会声望、成为最受社会尊重的
职业之一”。下列做法属于中学生贯彻落实材料中要求的有
()
①尊重老师,正确对待老师的表扬和批评②亦师亦友,与老师建立良好关系③融洽相处,与
老师之间不拘礼节④理解老师,接纳风格不同的老师
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
11.针对下面漫画中同学的想法,你应该对他说
老师批评
你也是为你好」
我想受表扬…
86》
四阶段复习卷
A.表扬是肯定,批评是蔑视
B.表扬是鼓励,批评是提醒
C.表扬是爱护,批评是放弃
D.表扬是溺爱,批评是打击
12.右边漫画启示我们
(
)
①增进亲情需要用心陪伴②试着去接纳父母的做法
③亲子关系
不可流于形式④家庭生活应该抵制手机
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
13.人生只有三天:昨天、今天、明天。昨天已经逝去,永不复返;明天正在走来,还不可捉摸;只有今
天在你身边。对此,下列认识正确的是
(
A.人生在世十分短暂,该享受时就享受
B.人生苦短,我们享受生活的时间只有三天
C.应珍惜生命的每一寸时光,让每天都过得充实
D.昨天已经过去,我们要多回忆,多反思,多总结
14.每年的5月25日是“全国大中学生心理健康日”,某校在这一天开展了“智慧树”心理健康知识
竞赛、“欢乐涂鸦”心理绘画展、“情绪回收”打卡站等丰富多彩的活动。这些活动旨在引导学生
()
①保持积极心态,健康生活②学习心理健康知识,养护精神(
③理解他人感受,关爱自己④避
免负面情绪,传递温暖
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
15.精神风貌反映着我们的生命状态,守护生命需要关注并养护我们的精神。下列行为属于养护精
神的有
()
①诵读经典,涵养内在品格
②学习书法,品味艺术之美③攀比消费,追求物质享受④参观
博物馆,丰富文化体验
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
16.下面是某班同学在“面对挫折”分享会中的发言。他们的发言告诉我们
我会把像山一样的困难拆解
我一人的能力有限,问父母、
我的数学成绩不理想,我会在查
成一块一块的小石头,解决一块,
找老师、寻帮手,相当于找来杠杆
补知识漏洞的同时,对每道错题做归
再看下一块,这样就不至于被困
撬走困难…只要不气馁,办法
因分析并重做。我的不懈努力,收到
难吓倒。
总比困难多。
了成效。
A.只有经历挫折,才能获得生命成长
B.生活难免有挫折
C.遭遇挫折,就会产生焦虑、难过等负面情绪感受
D.面对挫折,增强生命韧性,需要掌握正确的方法
17.2025年3月31日是第30个全国中小学生安全教育日。某校在这一天组织学生开展了抗震防
灾逃生演练。有些同学认为:“地震、火灾发生概率极小,演练随意应付一下就可以了。”这些同
学之所以有此想法,是因为他们没有深刻认识到
《87
课时提优计划作业本道德与法治九年级中考总复习)>》》)2)
A.逃生演练能避免灾害等意外事故的发生
B.生命的诞生和延续都是自然界中的奇迹
C.确保学生的安全是国家机关的基本职责
D.提高自救自护能力对于守护生命的意义
18.小林同学给自己的生命箴言:人活着,不应该追求生命的长度,而应该追求生命的质量。下列对
“生命的质量”理解正确的是
A.生活条件的优越
B.生活的艰辛和曲折
C.生命的价值和意义
D.生活的快乐和悲伤
19.在“生命的思考”系列活动中,同学们通过丰富多彩的体验活动,感受生命的特点和意义。下列
活动与其带给同学们的体验感受对应正确的有
)
①“扶不扶”情境表演→生命拒绝冷漠②互看“不一样的指纹”→生命是独特的③观看“感动
中国人物颁奖盛典”→生命是脆弱的④阅读《钢铁是怎样炼成的》→爱护身体
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
20.江苏省教育厅印发的《关于在义务教育学校实施“2·15专项行动”的通知》明确,在全省义务教
育学校实施“2·15专项行动”,即保证学生每天综合体育活动时间不低于2小时,课间活动时间
15分钟。这一规定旨在
A.增加学生娱乐时间,减轻学习压力
B.保障学生身心健康,促进全面发展
C.积极开展体育活动,提升教学质量
D.落实学校保护要求,优先发展体育
二、简答题:结合材料,运用所学知识简要回答问题。本大题共2小题,第21题8分,第22题8分,
共16分。
21.每个人都有一个属于自己的家,我们的成长离不开家庭的哺育和支持。家里有亲人,家中有
亲情。
【家的意味】中国的春运,可谓世界上独一无二的景观。这个景观的背后,流淌的是最有中国味
的浓浓亲情。春运如同一条纽带,让相隔万水千山的家人团聚在一起。家是每个人内心的情感
依归,也蕴含着乡土中国绵延不断的文化根脉。
(1)你从春运时人们拥挤的身影和期盼、焦灼、喜悦的神情中,感受到家意味着什么?(2分)
【让家更美好】
材料一小明经常在课堂上偷偷看小说,和旁边同学聊天,老师向他的父母反映了这个情况。
回家后,小明被父母狠狠地批评了一顿。小明认为爸爸妈妈太严格了,当场摔门而去。
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四阶段复习卷
材料二小静最近很苦恼,她的爸爸妈妈上周闹别扭,到现在谁都不理谁。小静不知道怎么办,
只能躲到自己的房间,感觉家里冷冰冰的。
(2)请你概括两则材料中影响家庭和睦的因素。(2分)
(3)如果我们的家庭也发生以上材料中的矛盾,作为子女的我们应该怎么做?(4分)
22.即将毕业的小凡,经父母同意,开通了自已的网络账号,他将朋友分成“同学旧时光”与“网友新
时空”两组。
【同学旧时光】和朝夕相处的同学们就要分别了,小凡很不舍,希望毕业后依然能和大家保持友
谊。而对于那些和自己有过争执,甚至是相互伤害的同学,小凡也希望彼此能谅解。
【网友新时空】面对即将开始的新生活,小凡想利用网络这个交往新通道,毫无顾忌地结交网
友,拓展朋友圈。
(1)珍惜同学旧时光,呵护初中阶段的友谊,小凡应该怎么做?(4分)
(2)拓展网友新时空,请你对小凡“毫无顾忌地结交网友”的想法进行简要评析。(4分)
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一、课时提优计划作业本道德与法治九年级中考总复习)>>>
三、分析说明题:结合材料,运用有关知识提取信息,分析并解决问题。本大题共1小题,共14分。
23.【思考生命探索人生】生命是一本书,人生是一段旅程。国家主席曾寄语当代青少年:“现在,
青春是用来奋斗的;将来,青春是用来回忆的。”某校七年级(1)班举行“绽放生命青春飞扬”实
践探究活动,请你参与其中。
【我分析】“谁说污泥满身的不算英雄”“谁说对弈平凡的不算英雄”“谁说站在光里的才算英
雄”…歌词中蕴涵着勇气、热血以及抚慰、治愈,有对平凡者的歌颂,有对平凡英雄的敬畏,这
些情感使得更多人产生共鸣。
(1)生命虽然平凡,但也能创造伟大。你觉得“伟大”在于什么?如何让生命从平凡中闪耀出
伟大?(6分)
【我思考】在我们的生活中,经常会出现一幅幅感人的画面:有的人站在路口护送老年人和孩子
过马路;素不相识的人为挽救他人生命争相献血;面对灾难不顾个人安危,奋力救援的逆行身
影…这些感人画面诠释了对生命的敬畏之情。
(2)请你谈谈我们为什么要对生命有敬畏之情。(4分)
【我行动】实现人生价值并非意味着一定要做出轰轰烈烈的大事业,平凡与伟大都能创造人生
价值。我们应从自身做起,从现在做起,承担起自己应该尽的责任,不断实现自己的人生价值,
为将来实现重大价值打下坚实的基础。
(3)班级决定以“用行动绽放生命的精彩”为主题办一期黑板报,请你列举几种“绽放生命的精
彩”的行为。(4分)
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