第二单元 第5课 南亚、东亚与美洲的文化 课时跟踪检测-【新课程学案】2025-2026学年高中历史选择性必修3 文化交流与传播配套练习word(统编版)

2026-03-25
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资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 高中历史统编版文化交流与传播
年级 高二
章节 第5课 南亚、 东亚与美洲的文化
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 93 KB
发布时间 2026-03-25
更新时间 2026-03-25
作者 山东一帆融媒教育科技有限公司
品牌系列 新课程学案·高中同步导学
审核时间 2026-03-25
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/56996751.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第5课 南亚、东亚与美洲的文化 [课时跟踪检测]                     一、选择题 1.公元前6世纪到前5世纪,印度兴起了一股非婆罗门思潮,被统称为“沙门(本意为努力修行之人)”学派,他们围绕着世界与人生的重大哲学问题,如因果报应、生死轮回、精神解脱等进行思考辩论,提出了各种宗教哲学理论和实践方式。“沙门”学派的兴起 (  ) A.为佛教产生提供了思想土壤 B.激化了印度社会矛盾 C.为种姓制度奠定了理论基础 D.迟滞了印度哲学发展 解析:选A 根据材料可知,“沙门”学派反对婆罗门教的权威和种姓制度,主张业报轮回、精神解脱等思想,这些思想与佛教的核心教义有相似之处。同时其产生时间与佛教的产生时间接近,这说明其为佛教产生提供了思想土壤,A项正确。 2.古印度的思想家们认为,音乐是对神的虔诚、皈依及自我与神的同一的最好方式;现存最早的古印度壁画是阿旃陀石窟壁画,描绘了佛陀的生活场景;印度教三大主神之一的湿婆就被人们尊崇为“舞王”,他以舞蹈来创造或毁灭世界。这一切说明,古印度 (  ) A.宗教信仰改变了生活习惯 B.艺术思想渗透神学意识 C.印度教居于社会支配地位 D.音乐得到了各阶层认可 解析:选B 据题干大意可知,古印度的思想家们将音乐视为与神沟通和自我与神同一的方式,阿旃陀石窟壁画描绘了佛陀的生活场景,而印度教的湿婆神则以舞蹈的形式来展现其创造或毁灭世界的力量,这些信息表明,在古印度,艺术和宗教信仰是紧密相连的,艺术被用来表达和体现宗教思想和神学意识,即艺术思想渗透神学意识,故选B项。 3.有学者认为:“日本人从9世纪开始将中国文化与其传统文化熔于一炉,创造出一种新型的混合文化。……这种文化与中国有着千丝万缕的联系,但它是一种既不同于中国文化,也不同于日本早期文化的新型文化。”下列选项中,符合该学者评价角度的是 (  ) A.中日文化的交流与交融 B.日本多种文化的互动与变迁 C.日本文化的借鉴与创新 D.汉唐文化推动日本社会进步 解析:选C 材料强调的是日本在面对外来文化时,不是单纯地模仿或照搬,而是在借鉴的基础上进行创新,形成了既与中国文化有联系,又不同于中国文化和日本早期文化的新文化,故选C项;A、B、D三项不符合该学者的评价角度,排除。 4.公元5至8世纪,神道教吸收中国儒家与佛教学说后,渐渐形成较为完整的体系,从简单的对地方神灵的崇拜,到富有政治意义的对太阳女神(天照大神)和皇室的敬仰,一直影响着日本人的社会生活。据此可知 (  ) A.日本消极学习外来文化 B.儒学和佛教在日本完成了本土化 C.儒学和佛教不受日本人欢迎 D.日本学习外来文化服务于本土文化 解析:选D 日本神道教在5至8世纪吸收了中国的儒家和佛教学说,在此基础上进一步发展和完善,形成了较为完整的体系,由此可以看出,日本对于外来文化是积极接纳的,并将其运用于本土文化的发展之中,故选D项;材料明确提到日本积极吸收儒家和佛教的学说,排除A项;虽然日本吸收了儒学和佛教,但并没有明确提到其完成了本土化,排除B项;材料中并没有“儒学和佛教不受日本人欢迎”的信息,且该项表述不符合史实,排除C项。 5.1657年,德川幕府成员德川光圀设史馆,以朱熹《资治通鉴纲目》为圭臬,开始修撰日本第一部纪传体通史《大日本史》。该书反映了 (  ) A.中华文化的开放包容 B.东西方交流的成果 C.德川幕府的保守封闭 D.儒家文化圈的影响 解析:选D 题目明确提到德川光圀以朱熹的《资治通鉴纲目》为圭臬来修撰日本的第一部纪传体通史。朱熹是儒家文化的重要代表人物,其著作在东亚地区有深远影响。因此,这一行为直接体现了儒家文化圈对日本史学编纂和文化传承的深远影响,故选D项。 6.历史上只有极少数民族的文字是“自源”(独立创造)文字,汉字即是其中之一。而日文、朝鲜文和越南文都属于受汉字影响的“借源”(借用参照)文字,它们都成为“汉字文化圈”的重要组成部分。这反映了,使用“借源”文字的这些国家 (  ) A.在变革中坚守文化传统 B.与中国文化相互交融 C.深受中国先进文化影响 D.进行制度与文化创新 解析:选C 据材料信息可知,日本、朝鲜、越南的文字属于借鉴汉字创造的“借源”文字,这说明这些使用“借源”文字的国家深受中国先进文化的影响,故选C项;材料未体现“在变革中坚守文化传统”,排除A项;材料强调中国文化对周边国家的影响,并无中国文化借鉴周边国家文化的信息,排除B项;材料强调朝鲜、日本和越南模仿汉字创造本民族文字,并无制度创新的内容,排除D项。 7.《高丽史》记载:“高丽太祖开国之初,参用新罗、泰封(朝鲜半岛政权)之制,设官分职,以谐庶务。然其官号或杂方言,盖草创未暇革也。”这说明高丽 (  ) A.受到儒学深刻影响 B.承袭本土文化 C.全面仿效唐朝制度 D.中央集权强化 解析:选B 据材料可知,高丽开国初期,借鉴了新罗、泰封(朝鲜半岛政权)的制度,说明其承袭本土文化,故选B项;受到儒学深刻影响与“参用新罗、泰封(朝鲜半岛政权)之制”不符,排除A项;材料信息不涉及高丽学习效仿唐朝制度,排除C项;中央集权强化与材料不符,排除D项。 8.下列选项中,史实与结论相符的是 (  ) 史实 结论 A 《一千零一夜》的故事分别来自印度、埃及、波斯和两河流域等地 阿拉伯文学具有独特性 B 玛雅人发展以种植玉米为主的农业;阿兹特克人农业的特点之一是“浮动园地”;印加人建造彰显高超建筑艺术的马丘比丘城 古代美洲文明呈现多元特征 C 12世纪末,武士集团首领源赖朝建立了自己的军事机构——幕府 日本模仿中国建立了中央集权制国家 D 1547年,伊凡四世正式加冕为沙皇 俄罗斯继承了拜占庭文化 解析:选B 据材料可知,玛雅人、阿兹特克人和印加人分别代表了古代美洲不同地区的文明,他们各自在农业、建筑等方面有着独特的成就。玛雅人发展以种植玉米为主的农业,阿兹特克人创造了“浮动园地”的农业模式,印加人则建造了马丘比丘城等高超建筑。这些史实共同说明了古代美洲文明的多元特征,与结论相符,故选B项。《一千零一夜》的故事来自印度、埃及、波斯和两河流域等地,这反映了其文化来源的多样性,排除A项;12世纪末,武士集团首领源赖朝建立了幕府,实际上形成了武士阶层掌权的局面,与中国传统的中央集权制国家有显著差异,排除C项;1547年,伊凡四世正式加冕为沙皇,体现了俄罗斯文化具有其独特的民族性和地域性特征,排除D项。 9.在欧洲殖民者到来以前,美洲的印第安人创造出了独特的文化。玛雅人、阿兹特克人和印加人都建造有规模宏大的金字塔,他们在塔顶建立起祭祀神灵的神庙,祭司也在塔上观察天象。其中著名的羽蛇神金字塔坐落于 (  ) A.阿兹特克文明区 B.玛雅文明区 C.印加文明区 D.大洋洲文明区 解析:选B 据材料并结合所学可知,玛雅文明是美洲古代印第安人文明的杰出代表,在天文、历法和数学等领域都有极高的成就。在玛雅人的信仰中,羽蛇神是重要的神灵,而与之相关的金字塔则是祭祀和天文观测的重要场所。羽蛇神金字塔正是玛雅文明中这一信仰和文化特征的体现,故选B项。 10.印加帝国的政治、军事与社会结构都较为发达,但由于没有文字,我们要了解它,就需要借助西班牙人的记录。从这些记录以及遗留下来的文物中,我们得知印加文明的建立是世界史上的成就之一。采用这一研究方式主要是因为 (  ) A.安第斯山区国家盛行拉丁文 B.西班牙殖民者对印加的征服 C.西班牙人最早开辟了新航路 D.印加文明借鉴了西班牙成果 解析:选B 据材料并结合所学知识可知,印加帝国没有文字,学者要研究印加文明需要借助西班牙人的记录,这是因为西班牙对印加地区进行了殖民统治,保留了部分对印加文明的记录,故选B项;A项表述与后世学者从西班牙人的记录中了解印加文明无必然联系,排除;“最早开辟”不符合史实,最先开辟新航路的是葡萄牙人,排除C项;“借鉴”不符合史实,西班牙殖民者入侵后,印第安人遭到屠杀,独立发展的印第安文化毁灭殆尽,排除D项。 11.玛雅人创造了独特的文字,发明了“玛雅历”,还创造出了20进制;印加人会使用麻醉剂,能进行人体解剖;阿兹特克人制作的陶器、石雕、木刻和金银首饰都非常精美。这反映美洲的印第安人 (  ) A.创造了自己独特的文化 B.其文化深受殖民者影响 C.推动了世界文化的交流 D.已建立了近代科学体系 解析:选A 题干中所涉及的古代美洲印第安人所创造的一系列的文明成果都是在与外界隔绝的状态下实现的,可见美洲的印第安人创造了自己独特的文化,故选A项。 12.1521年,墨西哥沦为西班牙的殖民地,被称为“新西班牙”。西班牙统治者有一种洁癖式的语言理念,想要达到取代土著语言和文化,并把土著语言的使用者并入国家政治经济体系的目的。但是由于经济、人口、宗教等原因,这一时期的语言现实并不符合殖民者的理想情形,印第安语仍为全国80%的人口所使用。这说明该时期 (  ) A.西班牙殖民统治具有隐蔽性 B.传统观念制约墨西哥现代化 C.文化多样性发展仍长期存在 D.经济差距造成文化隔阂加深 解析:选C 根据材料可知,虽然西班牙殖民者用强大的武力征服了墨西哥地区,但其语言使用者仍少于印第安语使用者,这说明该时期文化多样性发展仍长期存在,故选C项;材料体现不出西班牙殖民统治具有隐蔽性,排除A项;墨西哥现代化与材料信息无关,排除B项;材料反映的是文化交融,“隔阂加深”与材料不符,排除D项。 二、非选择题 13.阅读材料,完成下列要求。(12分) 材料一 印加帝国的金属冶炼业达到了美洲同时期其他文明不曾达到的高度,印加人懂得金、银、铜、铅、锡、汞等的冶炼,还有能力冶炼合金。印加人对黄金的推崇和大量使用,使得印加帝国也被欧洲人称为“黄金帝国”。印加帝国的农业水平和阿兹特克文明相似,都拥有发达的灌溉系统,但主粮为马铃薯和藜麦。另外,印加帝国拥有更加丰富的畜牧业,羊和骆马被大量饲养,提供了丰富的食品和手工产品来源。印加帝国商品经济落后,虽然有对外贸易活动,部分地区甚至出现了某种形式的货币,以及以物易物的贸易方式,但整体看来并不普遍,大多数家庭始终采取自给自足的生活模式。 ——摘编自《历史读本(世界史)》 材料二 到15—16世纪之交,美洲等地的文明与欧亚和北非相比,还处于发展的初级阶段。它们的政治组织形式比较松散,主要依靠少数有能力的统治者和军事力量来维持松散的联合,远未形成共同的心理和文化认同。虽然美洲印第安人在相当多的方面取得了令人惊异的成就,比如阿兹特克的城市建设,玛雅人的数学和天文学,但总体来讲,还是比较落后的。比如,全体印第安人都不会使用铁器,主要使用的工具是石器,这大大限制了农业的发展。他们虽然也知道轮子,却只把它作为玩具,交通运输除了使用少数畜力外,就靠人力扛运了。印加人则没有成熟的文字,还处于结绳记事的阶段。 ——摘编自周巩固《世界文明史》 (1)根据材料一,概括印加文明的经济发展特点。(6分) (2)根据材料二并结合所学知识,指出古代美洲文明发展滞缓的原因。(6分) 解析:第(1)问,据材料一“印加帝国的金属冶炼业达到了美洲同时期其他文明不曾达到的高度”得出,金属冶炼业较发达;据材料一“印加帝国的农业水平和阿兹特克文明相似……但主粮为马铃薯和藜麦”得出,灌溉农业发达但作物有限;据材料一“印加帝国拥有更加丰富的畜牧业……提供了丰富的食品和手工产品来源”得出,畜牧业产品相对丰富;据材料一“印加帝国商品经济落后”得出,商业经济发展落后。第(2)问,结合所学可知,美洲具有特殊的自然地理条件,得出高山高原环境限制;据材料二“它们的政治组织形式比较松散,主要依靠少数有能力的统治者和军事力量来维持松散的联合,远未形成共同的心理和文化认同”等得出,社会经济畸形发展,政权组织较为松散,缺乏文化认同,科技发展失衡。 答案:(1)特点:金属冶炼业较发达;灌溉农业发达但作物有限;畜牧业产品相对丰富;商业经济发展落后。 (2)原因:高山高原环境限制;社会经济畸形发展;政权组织较为松散;缺乏文化认同;科技发展失衡。 学科网(北京)股份有限公司 $

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