2.3 品味美好情感 课件-2025-2026学年统编版道德与法治七年级下册

第一单元 珍惜青春时光|第2课 做情绪情感的主人 1.如何管理情绪？（重难点） ①学会认识自己的情绪。P16 ②学会调节情绪P17 ③学会合理表达情绪P18 ④学会在帮助他人、奉献社会中培养积极健康的情绪。P19 （2）合理调节情绪的方法有哪些? ①转移注意法 ②合理宣泄法 ③认知调节法 ④放松训练法 (3)合理表达情绪的要求？ ①我们要学会选择合适的场合、用合理的方式表达情绪， ②注意关照他人的感受。 ③不违反道德和法律，不损害他人和集体的权益。 2025年11月，日本首相高市早苗在国会答辩时，公然宣称“台湾有事”可能构成日本可行使集体自卫权的“存亡危机事态”，暗示可能武力介入台海局势。 在中方多次严正交涉后，日方仍不思悔改，拒不撤回错误言论。中方对此强烈不满、坚决反对，已向日方提出严正交涉和强烈抗议。 看到这则新闻后，你会感到__________。 听到中方表达了强烈的不满，你会感到______。 这则新闻，会激发了我们的______。 愤怒 独学提示：对本框知识进行梳理并理解，并在书上做好笔记。 （要求：①写问题；②划横线；③标序号；④圈关键词） 任务一：阅读教材P19-21正文，对照学习目标，找到目标中的知识用笔划下来，重点词语圈起来。 (时间：3分钟） 1.情感的内涵、特点及分类。 2.情感的作用是什么？（重点） 3.如何品味美好情感？（重难点） 任务二：完成本框校本P16-17独学部分填空。 请你看完视频结合历史与现在的生活对比，思考： （1）情感从何而来？ （2）情感和情绪的关系？ 回顾满目疮痍的历史 流泪悲伤 情绪 再看如今的盛世中华 满满的安全感和幸福感 情感 面对牺牲的先辈们 缅怀崇敬 情感 短暂、不稳定 持久、稳定 时间推移 积累与发展 1.情感的内涵？P19 ①情感是比情绪更为深刻、稳定的内心体验，是人基本的精神需求。 ②当对某些人或事物的情绪随时间的推移形成比较稳定的倾向时，我们就会产生某种情感。 生理需求 Physiological needs 安全需求 Safety needs 归属与爱——社交需求 Belonging and Love 尊重需求 Esteem needs 求知需求 Learning needs 审美需求 Aesthetic needs 自我实现 self-realization 马斯洛需求层次理论 满足感 安全感 爱与关怀 认同感 长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。 ---屈原《离骚》 忧国忧民的爱国情感、悲悯情怀 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 ---范仲淹《岳阳楼记》 表现了忧国忧民、以天下为己任的责任感和先苍生而后己的博大情怀 黄沙百战穿金甲 不破楼兰终不还。 ---王昌龄《从军行》 体现了戍边将士不畏艰苦、不怕牺牲的报国壮志与豪情 体现为国尽忠的自豪感、坚贞不屈的大无畏精神 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 ---文天祥《过零丁洋》 两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。 ---秦观《鹊桥仙》 表达对爱的信任与坚守 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 ---李商隐《无题》 表达无私奉献的情感 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 ---王维《送元二使西安》 表达亲密的友情 除了上述情感，你在生活中还有过哪些情感体验？ 与情绪一样，我们的情感也是复杂多样的。 品味中华诗词中的情感 1.情感的特点及分类？P20 安全感 归属感 道德感 荣誉感 正义感 胜任感 美 感 挫折感 倦怠感 厌恶感 失落感 敬畏感 按层次分 按体验分 ①反映人类基本需要的情感： ②反映人类高层次社会性需要的情感： ③积极情感： ④消极情感： ⑤多方面混合的情感： 特点： 情感是复杂多样的。 辨一辨情感与情绪 我这次考试成绩非常好，我很开心 妈妈出门好几天，我很想念她 人非草木，孰能无情 看到有人欺负弱小，我很愤怒 喜怒哀乐，人之常情 情绪 情感 情绪 情绪 情感 今年是中国人民志愿军抗美援朝出国作战75周年 75年前，年轻的志愿军战士雄赳赳气昂昂跨过鸭绿江，经两年零九个月浴血奋战，打赢了这场保家卫国战。 你了解这段历史和抗美援朝精神吗？ 黄继光 邱少云 王凤江 胡修道 罗盛教 马玉祥 孔庆三 曹玉海 毛岸英 牛保才 王海 ..... 结合视频，探究以下问题： ①在极其恶劣的环境下，是什么情怀支撑着这些志愿军？ ②结合材料，运用所学知识，谈谈情感的作用？ 浓浓的爱国情感， 保家卫国的责任感 “雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江。”1950年10月19日，中国人民志愿军跨过鸭绿江，奔赴朝鲜战场。 一个多月后，音乐家周巍峙看到一篇战地通讯，仅用半个小时就谱出了曲子，传唱至今的《中国人民志愿军战歌》就此诞生。这首歌的歌词，是志愿军首批入朝部队的一名指导员麻扶摇写的出征诗，只有短短44个字。 2.情感的作用？P20（重点） ①情感在我们的生活中发挥着重要的作用。 ②情感反映着我们对人对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，促使我们作出行动。 ③情感能够提升我们的想象力、创造力，丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物、探索未知。 ④情感的发展体现我们的生命成长，使我们的情怀更宽广、博大。 2025年10月20日，中国共产党第二十届中央委员会第四次全体会议，审议通过了《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》。 2025，我们的家国记忆 结合视频和所学知识，谈谈我们如何品味美好情感？ 3.如何品味美好情感？（重难点）P20-21 有意识 ①我们要有意识地增加自己的积极情感体验 承受 转化 ②我们要学会承受和转化消极情感 实践 ③我们要在实践中提升情感世界 来源：积极情感体验源于我们对生活的热爱，源于不断地投入生活、深入生活、感受生活。 做法：a.与人交往、b.积极参与有意义的社会活动等方式获得积极情感体验。 同时，我们也应该c.用热情和行动来影响周围的环境，让世界因我们的积极情感而多一份美好。 做法：我们要用心体悟平凡生活，从做好小事、管好小节开始，在长期实践和奉献社会中提升内在修养，让情感在不断淬炼中升华为高尚情操。 以青春之我，创建青春之国！ 任务一：请将导学案P18-19上的达标检测选择题完成。 限时：2分钟 【课后作业】 1.自主完成导学案P19上的结构图。 2.预习教材3.1并完成独学填空 BBA 材料一 孤苦无依的小林在爱心人士的帮助下感受到温暖并继续学业。进入大学后，在志愿活动中，作为支教老师的他筹集助学善款资助偏远山区的学子，在这个过程中体会到了美好的情感。他说当他想起孩子们的笑脸时，一切烦恼都会烟消云散，于是毕业后果断选择了去关怀那些可爱的孩子们…… 材料二 小军报名参加演讲比赛并为此作了精心准备，但却因为过度紧张而影响了发挥，使比赛结果不理想，小军非常难过。冷静下来后，小军决定在演讲的技巧等方面加强训练，同时锻炼自己在公开场合发言的胆量和勇气，并下决心在下一次的比赛中取得好成绩。 （学案P18） 任务要求： 以小组为单位，完成探究任务。 1号组织和主讲，2号记录，其余同学补充。 时间：4分钟 要有意识地增加自己的积极情感体验 在实践中提升情感境界 学会承受和转化消极情感 探究任务： 上述材料中的人物事迹对我们品味美好情感有何启示？ Lavf59.27.100 Lavf59.27.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf58.29.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $