第3单元 第一次世界大战和战后初期的世界（速记册）-【同行学案】2025-2026学年九年级下册历史学练测（统编版）

第三单元 第一次世界大战和战后初期的世界 第8课第一次世界大战 V重点突破 第一次世界大战 1.背景：在两次工业革命的推动下，欧洲主要国家的经济迅速发展。为了夺 取更多的市场、原料产地和投资场所，欧洲列强展开激烈争夺。 2.双方：三国同盟（德国、奥匈帝国、意大利）；三国协约（英国、法国、俄国）。 3.导火索：1914年6月的萨拉热窝事件。 4.经过 (1)爆发：1914年7月，奥匈帝国向塞尔维亚宣战。 (2)转折：1916年的凡尔登战役，有“绞肉机”“屠场”等之称。德国从此陷 入被动。 (3)进程：1917年，美国参加协约国一方作战，大大增强了协约国的力量。 1917年，俄国爆发十月革命，不久，退出第一次世界大战。 5.结果：1918年11月，德国投降，第一次世界大战以同盟国的失败而结束。 6.性质：西方列强为重新瓜分世界、争夺世界霸权而发动的一场帝国主义 战争。 7.影响：造成了大量人员伤亡；大大削弱了欧洲的力量，从根本上动摇了欧洲 的优势地位；削弱了帝国主义的殖民力量，进一步促进了殖民地半殖民地 国家的民族觉醒。 名师点拨：第一次世界大战是一场非正义的帝国主义掠夺战争。尽管塞 尔维亚是为了维护民族独立而战，具有正义的民族解放战争性质，但这 改变不了第一次世界大战的非正义性。 拓展提升 为什么说第一次世界大战是一场帝国主义的掠夺战争？ (1)从战争的原因分析：19世纪后半期，帝国主义经济、政治发展不平衡，帝国 主义国家之间矛盾加剧，形成两大军事集团 一一三国同盟和三国协约，它们 展开疯狂的扩军备战，最终导致第一次世界大战的爆发。 10同行学案学练测背多分速记手册 (2)从战争的目的分析：交战双方都是为了重新瓜分世界，争夺世界霸权。德 国的目的是实现世界霸权，英国的目的是维护世界霸权。 (3)从大战的责任分析：第一次世界大战是战争双方共同挑起的，交战双方都有 法律上的战争责任。战争责任决定了第一次世界大战的性质是帝国主义战争。 (4)从战争的结果分析：战争给交战国带来深重灾难，给世界造成巨大损失。 战后召开的巴黎和会是战胜国对战败国的宰割和帝国主义重新瓜分世界的 分赃会议。 第9课列宁与十月革命 重点突破 一、二月革命 1.时间：1917年3月。 2.结果：推翻了沙皇专制统治，建立了资产阶级临时政府。 二、十月革命 时间 1917年11月 人物 列宁 地点 彼得格勒 结果 彼得格勒武装起义取得胜利 建立 全俄工兵代表苏维埃第二次代表大会宣布成立苏维埃政 府，列宁任人民委员会主席 (1)政治上：废除了旧的国家机器，创建了新的政权机关 (2)军事上：废除了旧的常备军，组建了红军；经过3年的艰 苏维埃 苦斗争，苏维埃政府粉碎了外国的武装干涉和国内的反革 政权 命叛乱 巩固(3)经济上：将大工业、铁路和银行收归国有，建立社会主义 公有制；废除土地私有制，没收地主、皇室和教会的土地，分 给农民耕种 (4)外交上：废除沙皇政府和临时政府与外国签订的一切不 平等条约；退出第一次世界大战 是人类历史上第一次胜利的社会主义革命，建立了第一个无产阶 历史意义级专政的国家，推动了国际无产阶级革命运动，鼓舞了殖民地半 殖民地人民的解放斗争 历史九年级下 RJ 11 温馨提示：无产阶级建立政权的第一次伟大尝试是巴黎公社；社会主义 从空想到科学的标志是《共产党宣言》的发表；社会主义从理想到现实的 标志是俄国十月革命的胜利。 易错易混：俄国是在中心城市暴动，武装夺取政权；中国则是走农村包围 城市、武装夺取政权的革命道路。 拓展提升 国际工人运动的发展。 资本主义 种种弊端 工人运动 马克思主义 巴黎公社 努力实践 送来了马克思列宁主义 建立社会 俄国十月革命 主义国家 领导新民主 中华人民共和国 中国共产党的诞生 主义革命 的成立 第10课 《凡尔赛条约》和《九国公约》 重点突破 一、《凡尔赛条约》 时间 1919年1一6月 议题 战胜的协约国讨论对德和约及战后安排 操纵者 英国首相劳合·乔治、法国总理克里孟梭和美国总统威尔逊 巴 黎 (1)1919年6月，协约国与德国签订了《凡尔赛条约》，对德国的 会 领土、军事、政治、赔款、殖民地等问题作出具体规定 主要 (2)协约国还分别与其他战败国签订了一系列和约 内容 (3)决定建立国际联盟（美国未加入，由英、法控制；其实质是帝 国主义维护其统治秩序的工具) 影响 构成凡尔赛体系，调整了战胜国在欧洲的关系 12 同行学案 学练测背多分速记手册 二、《九国公约》 时间 1921-1922年 目的 调整帝国主义国家在东亚和太平洋地区的关系 主导国 美国 华 1922年，九国代表签署了针对中国问题的《九国公约》，公约宣 称尊重中国的主权、独立与领土完整，建立并维护各国在中国 顿会议 内容 的商务实业机会均等原则。《九国公约》实现了美国长期追求 的“门户开放”等目的，使日本独霸中国的企图未能实现。然 而中国仍未摆脱被几个帝国主义国家共同支配的局面 华盛顿会议是巴黎和会的继续，它重新调整和确立了战胜国 影响 在东亚和太平洋地区的关系 在巴黎和会和华盛顿会议的基础上，帝国主义建立了凡尔赛一华盛顿 评价体系。但这一体系不能完全消除帝国主义国家之间的矛盾，因此它不 能长期维持下去 易错易混：巴黎和会的核心是对德国的制裁，主导会议的是英、法、美三 国；华盛顿会议是为了协调美、日、英三国关系，主导会议的是美国。 名师点拨：《九国公约》名义上尊重中国的主权、独立和领土完整，实质上 是保证帝国主义列强对中国的控制，中国仍未摆脱被几个帝国主义国家 共同支配的局面。 拓展提升 1.如何理解凡尔赛一华盛顿体系不能长期维持？ 凡尔赛一华盛顿体系是战后帝国主义国家重新瓜分世界的结果。战胜国 对战败国的掠夺，加剧了战败国与战胜国之间的矛盾；由于分赃不均，战胜 国与战胜国之间的矛盾也进一步加剧；此外，战胜国对殖民地半殖民地人 民的掠夺，激化了与殖民地半殖民地人民之间的矛盾。因此，这一体系并 没有从根本上消除帝国主义国家之间的矛盾，它不能长期维持下去。 历史九年级下RJ 13 2。巴黎和会与华盛顿会议的异同点。 项目 巴黎和会 华盛顿会议 内容 是战胜国惩治战败国 的会议 是战胜国之间相互协调的会议 不同点 影响 确立了战胜国在欧洲重新调整和确立了战胜国在东亚 统治的新秩序 和太平洋地区的关系 目的 都是战胜国调整列强关系和重新瓜分世界的会议 相同点 操纵国都受大国操纵，操纵国中都有美国 影响 都暂时协调了列强之间的矛盾，但又埋下了新的隐患；都 损害了中国的主权 第11课 苏联的社会主义建设 重点突破 一、新经济政策 1.目的：恢复和发展生产。 2.开始时间：1921年春。 3.内容 (1)农业：以征收粮食税代替余粮收集制。 (2)商业：允许使用雇佣劳动力和出租土地，农民可以自由买卖纳税后的剩 余产品，实行自由贸易。 (3)工业：允许私人经营中小企业；实行按劳取酬的工资制。 4.作用：调动了生产者的积极性，迅速缓解了危机，巩固了工农联盟，促使国 民经济稳步发展。 名师点拨：新经济政策中的“新”的含义 允许多种经济并存，大力发展商品经济。它是列宁从苏俄国情出发，创 新性地运用马克思主义的典范。 拓展延伸：实施新经济政策是列宁对社会主义建设的有益探索。列宁探 索的启示是，社会主义的建设要从本国国情出发，尊重客观经济规律；生 产关系一定要适应生产力的发展。 二、苏联成立：1922年年底，苏维埃社会主义共和国联盟成立，简称“苏联”。 14同行学案学练测背多分速记手册 三、斯大林对社会主义建设的探索 过程和1928一1937年，苏联先后完成了第一个、第二个五年计划， 结果 由落后的农业国变成了强大的工业国 特点 在高度集中的指令性计划下完成的，排斥市场和商品经济 工业化 方面使苏联能够在短时期内，集中全国的人力、物力和财 影响和 力实现工业化；另一方面，这种排斥市场和商品经济的发展 评价 模式逐步被固定下来，致使后来苏联的经济体制日益僵化 1927年年底至1928年年初，苏联发生了严重的粮食收购 背景 危机 农业集 体化 开始 20世纪30年代初，苏联开始进行大规模的农业集体化运动 开展了消灭富农运动；政府也从多方面支持集体农庄的 过程 建设 1936年，苏联公布了新宪法。新宪法规定，苏联是工农社会 形成 主义国家。新宪法也标志着苏联模式的形成 苏联 (1)积极性：苏联模式在特定的历史条件下促进了苏联经济 模式 社会快速发展，也为苏联军民夺取反法西斯战争胜利发挥 评价 了重要作用 (2)局限性：由于没有尊重经济规律，随着时间推移，苏联模 式的弊端日益暴露，成为经济社会发展的严重体制障碍 名师点拔：苏联模式的表现：政治方面，权力高度集中，党政不分，个人崇 拜与家长制作风盛行；经济方面，建立单一生产资料公有制，实行自上而 下的指令性计划经济体制。 拓展提升 苏联经济建设中存在哪些问题？有哪些教训？ (1)问题：①优先发展重工业，使农业和轻工业长期处于落后状态。②在计划 经济体制下，片面强调产值和产量，造成了产品品种少、质量差。③严重损害 了广大农民的利益，农民没有生产积极性，农业生产长期停滞。④经济效益 低下，大量消耗和浪费资源。 历史九年级下 RJ 15 (2)教训：①要全面发展国民经济，使重工业、轻工业和农业等经济部门协调 发展，避免国民经济比例失调。②任何时期都要从国情出发，不能忽视客观 经济规律，为经济持续健康发展创造条件。 第12课 亚非拉民族民主运动的高涨 重点突破 一、印度的非暴力不合作运动 1.原因：印度人民与英国殖民者的矛盾激化。 2.领导者：甘地。 3.方式：非暴力不合作。 4.过程 (1)1920年至1922年为第一阶段，甘地认为，农民焚烧警察局的事件超出 了非暴力不合作运动的范围，决定停止运动。 (2)第二阶段从1930年开始，主要采取不服从形式，又被称为“文明不服从 运动”。 5.影响：动员了广大群众，打击了英国的殖民统治，增强了印度人民的民族自 尊心和自信心；控制了群众的斗争方式，保证了资产阶级对运动的领导权。 名师点拨：“非暴力不合作”的核心思想是用正义的方式赢得斗争的胜 利，实质是依靠精神力量和爱来面对暴力。 拓展延伸：我们要学习甘地的高尚品格，不计个人名利，以国家、民族利 益为重；克服困难的顽强意志，不屈不挠的斗争精神；追求“民主”“自由” 的人文情怀；不贪恋权力等优秀品质。 二、埃及的华夫脱运动 1.导火线：1919年，殖民政府逮捕了扎格鲁尔等人，激起了埃及人民的反英 斗争。 2.结果：1922年，英国政府被迫有条件地承认埃及独立。 3.意义：为埃及民族民主运动的进一步发展奠定了基础。 温馨提示：印度的非暴力不合作运动和埃及的华夫脱运动反抗的都是英 国的殖民统治。 16同行学案学练测背多分速记手册 三、墨西哥的卡德纳斯改革 1.时间及领导者：1934年；卡德纳斯。 2.内容：打击寡头势力；推行土地改革；将服务业和大型工业收归国有；发展 教育；等等。 3.意义：巩固了墨西哥资产阶级革命的成果，为墨西哥社会、经济的发展奠定 了基础。 拓展提升 1.印度的非暴力不合作运动和埃及的华夫脱运动的异同点。 项目 印度的非暴力不合作运动 埃及的华夫脱运动 。。。。。 由领导者决定停止，民族反 不同点 埃及取得了有条件的独立 帝运动进人低潮 都是在第一次世界大战影响下发生的 都把斗争矛头指向英国殖民者 相同点 都是民族资产阶级政党或组织对运动进行领导 都采取了非暴力的斗争方式 2.比较印度民族大起义和非暴力不合作运动。 名称 时间 意义 印度民族 沉重打击了英国殖民者，反映了印度民族意识 19世纪中期 大起义 的觉醒 增强了印度人民的民族自尊心和自信心，给英 非暴力不 20世纪 国殖民者以沉重打击，但也暴露了印度民族资 合作运动 二三十年代 产阶级的软弱性 历史九年级下RJ 17