第三单元 第一次世界大战和战后初期的世界 单元复习课件 2023--2024学年统编版历史九年级下学期

九年级历史单元试卷（三） 部编版 九年级历史下册 - 单元试卷 - 历史 单元试卷 一、选择题 1. 14世纪,欧洲……按照分工协作的原则,工场主投资生产设备、原料、场地等生产资料,雇佣工人进行生产,将制成品带到市场上销售获得利润,工人则获得劳动报酬。这种手工业生产经营的新方式被称为 (　 　) A.封建庄园　 B.手工作坊　 C.手工工场　 D.租地农场 C 历史 单元试卷 2. 16世纪,英国农场虽然时常仍有家庭劳动力的全程参与,但还必须依靠雇佣劳动力才可能维持和发展,农业经济突破了自给自足。这一时期的农场 (　 　) A.与市场紧密结合 B.劳动力流失严重 C.与庄园大同小异 D.土地已高度集中 3.“农奴缴纳迁徙税离开庄园;租地农场和手工工场的兴起;富裕的大手工业作坊主、商人和银行家等成为早期的资产阶级。”上述内容反映的主题是 (　 　) A.西欧封建制度的确立 B.西欧经济和社会的发展 C.城市摆脱封建领主的控制 D.封建庄园的兴起与瓦解 A B 历史 单元试卷 4. 文学家彼特拉克感叹“山之高兮,巍巍乎雄立宇内兮”,但他仍认为高山同人类“深不可测的深沉思索”相比也“可怜之至”。该言论体现了 (　 　 ) A.人文主义 B.神权至上 C.科学精神 D.君权神授 5.刘德斌在《国际关系史》中指出:文艺复兴使欧洲冲破了中世纪的巨大束缚,为西欧步入资本主义时代做了前期准备。其中,“巨大束缚”是指 (　 　) A.教会神学 B.古希腊罗马文化 C.封建专制制度 D.人文主义 A A 历史 单元试卷 6.某学者认为,文艺复兴的产生不能脱离中世纪在各个领域内所取得的成就,当然它并不是这些方面简单的数的增长,而是有了质的变化。在此,作者强调了 (　 　) A.中世纪文化是文艺复兴的根本来源 B.文艺复兴与中世纪文化性质相同 C.文艺复兴彻底抛弃了中世纪的文化 D.文艺复兴与中世纪文化不可分割 7.有学者认为:“文艺复兴有两个意义:一是复生,一是新生”。这两个意义反映了 (　 　) A.文艺复兴的兴起与内容 B.文艺复兴的原因与结果 C.文艺复兴的形式与实质 D.文艺复兴的内容与影响 D C 历史 单元试卷 8.十五世纪末,伴随人类活动的规模和范围迅速扩大,人类真正开始了普遍的“全球交往”。促使人类活动规模和范围迅速扩大的事件是 (　 　) A.手工工场出现 B.新航路的开辟 C.租地农场出现 D.现代工厂制度的确立 9.在人类挑战自然的新航路开辟中,其船队在航行途中能够欣赏到大西洋、太平洋和印度洋三处风光的是 (　 　) A.迪亚士船队 B.达·伽马船队 C.哥伦布船队 D.麦哲伦船队 B D 历史 单元试卷 10.下列这张年表节选自美国历史学家阿迈斯托创作的鸿篇巨著——《世界:一部历史》。它反映出新航路的开辟 (　 　) A.冲破了宗教束缚 B.造成了非洲长期贫穷落后 C.促进了物种交流 D.加快了中国自然经济解体　 1492 哥伦布到达新大陆,开始生物交流过程 16世纪初期 马和牛被引进新大陆 1555年 中国首次玉米种植记录 C 历史 单元试卷 11. 16世纪以前,中国的茶叶、巴西的砂糖都是极具地方特色的消费品。19世纪,英国城市工人的早餐普遍包含红茶、砂糖。这一变化说明 (　 　) A.探寻新航路提高了生活水平 　B.工业革命缩小了贫富差距 C.启蒙运动改变了消费的理念 　D.世界市场丰富了物质生活 12.“如果行程顺利,到加勒比和美洲的目的地需要四至六周,这段旅程中,炎热、寒冷和疾病使‘活人货物’付出了沉重的代价。”材料体现了 (　 　) A.“三角贸易”的血腥 B.印第安人的悲惨处境 C.鸦片贸易的罪恶 D.世界市场的最终形成 D A 历史 单元试卷 13. 1415年,葡萄牙人在北非摩洛哥建立了世界上第一个殖民据点。随后,西班牙、法国、英国、荷兰等国家的殖民活动接踵而来。根据这一历史现象,许多学者认定殖民主义代表的是掠夺、屠杀、奴役。上述材料主要强调的是 (　 　) A.殖民掠夺的积极作用 B.殖民掠夺给欧洲带来了财富 C.殖民掠夺是一种罪恶 D.杀戮是殖民掠夺的本质 C 历史 单元试卷 14.论从史出、史论结合是学习历史的重要方法之一。“英国从奴隶贸易中所得到的资金甚至超过了国内的积累。英国重要的商业和船运业中心利物浦,本是一个荒僻的小村落,在奴隶贸易中发展成英国的第二大港口。”从这段史料中可以得出奴隶贸易 (　 　) A.为英国带来了巨额利润 B.是英国资本原始积累的唯一途径 C.促成了新航路的开辟 D.给英国带来大量黑人劳动力 A 历史 单元试卷 15.有学者指出:“研读英国的政治发展史可以发现,其法治文明是如此久远,在1688年之前,英国已经为其宪政完成了必要的铺垫。”下列能够证明此观点的是 (　 　) A.詹姆士一世推崇“君权神授”理论 B.议会向国王呈递《权利请愿书》 C.英格兰颁布《大宪章》 D.克伦威尔实行独裁统治 C 历史 单元试卷 16.下图所示内容反映了英国资产阶级革命 (　 　) A.具有长期性和曲折性 B.由资产阶级和新贵族领导 C.确立了君主立宪政体 D.对欧洲和北美产生了影响 A 历史 单元试卷 17.有人说:(英)国王受他的大臣们支配,大臣要服从议会的约束,而议会成员是由普通人选举的。这反映了英国的 (　 　) A.君主专制 B.联邦共和制 C.三权分立 D.君主立宪制 18.“英国用光荣革命的非暴力手段,建立了一种新的政治制度……营造出一种宽松、自由和开放的环境。”这种新政治制度 (　 　) A.提高了女性地位 B.实现了民族独立 C.剥夺了贵族特权 D.限制了国王权力 D D 历史 单元试卷 19.一首军歌的歌词大意是:“不要外国强给我们法律,也不要英国的专制统治,独立使我们自由,自由,将由我们去捍卫。”这首军歌 (　 　) A.吹响议会军对抗国王军的号角　B.推动反封建斗争深入 C.表达了大陆军渴望解放的思想　D.鼓舞反法联军的斗志 20.“它的发表,大大地鼓舞了北美人民的革命斗志,成为北美人民争取独立的旗帜。”这里的“它”指的是 (　 　) A.《权利法案》 B.《人权宣言》 C.《独立宣言》 D.《拿破仑法典》 C C 历史 单元试卷 21.下面两幅示意图中,国王和总统在权力方面的共同点是 (　 　)   A.都拥有至高无上的权力 B.都是名义上的最高统治者 C.权力都受到制约或限制 D.都掌握国家行政权 C 历史 单元试卷 22.法国大革命的到来,不是因为伏尔泰卓越的讽刺散文和卢梭伤感的浪漫小说,而是因为中产阶级已经上升到经济的领导地位,他们渴望得到社会的认可和政治权力。这表明法国大革命爆发的根本原因是 (　 　) A.启蒙思想的宣传 B.资本主义的发展 C.财政危机的加剧 D.三级会议的召开 23.有学者认为:“不仅对于美国,法国大革命对于所有国家而言,都是一个重要的里程碑。”这主要是指法国大革命 (　 　) A.扩张了国家的版图 B.保护了革命的果实 C.摧毁了君主的统治 D.具有了世界性影响 B D 历史 单元试卷 24.某法律文件的问世与颁布,在法国乃至欧洲的法律史上起了一个分水岭的作用,它“总括了革命的全部法规”,为世界上很多国家效仿。该法律文件应是 (　 　) A.1787年宪法 B.《权利法案》 C.《独立宣言》 D.《拿破仑法典》 D 历史 单元试卷 25.通过数据分析我们能够发现许多历史信息,分析如图柱状图数据可知英国原棉需求量会迅速增长。导致这样变化的关键人物是 (　 　)   A.哈格里夫斯 B.斯蒂芬森 C.瓦特 D.爱迪生 C 历史 单元试卷 26. 1765年,英国织工哈格里夫斯发明了一种叫“珍妮机”的纺纱机,功效一下子提高了八倍。后来人们把“珍妮纺纱机”的发明和使用作为工业革命开始的标志,其主要依据是 (　 　) A.推动机器制造业的出现 B.极大地提高了纺织业的产量 C.宣告了工业时代的到来 D.机器生产开始代替手工劳动 D 历史 单元试卷 27.英国依仗工业革命所形成的技术基础,占据了工业霸主的地位,把竞争对手远远地抛在了后面。这表明工业革命 (　 　) A.改变了人们的生活方式 B.使资本主义战胜了封建主义 C.创造了巨大的生产力 D.确立了资本主义国家对世界的统治 28.“工业巨头和企业家简直富可敌国……在工厂与矿山中辛苦工作的劳工大众形成了新的工人阶级。”材料直接反映了工业革命 (　 　) A.推动生产力发展 B.造成阶级分化 C.加速城市化进程 D.产生环境污染 C B 历史 单元试卷 29.在《共产党宣言》的影响下,1864年,欧洲各国工人建立国际工人协会(史称“第一国际”),1871年巴黎公社成立,随后的俄国十月革命、中国的新民主主义革命等相继展开。这表明马克思主义诞生 (　 　) A.只适合欧洲的无产阶级革命 B.是中西方无产阶级革命经验的总结 C.只适合中俄两国的暴力革命 D.极大地推动了世界无产阶级革命运动 D 历史 单元试卷 30.“无产阶级将利用自己的政治统治,一步一步地夺取资产阶级的全部资本……并且尽可能快地增加生产力的总量。”《共产党宣言》中的这段话体现出无产阶级革命的最终目的是 (　 　) A.夺取国家政权 B.夺取生产资料 C.无产阶级掌权 D.发展社会生产力 D 历史 单元试卷 二、非选择题:本大题共3小题,第31、32小题各14分,第33小题12分,共40分。 31.阅读材料,完成下列要求。(14分) 材料一　工场手工业时期,社会关系发生了显著的变化。工场手工业扩大了雇佣劳动关系的范围,瓦解了小商品生产,并且使商业资本和工业资本的联系日益密切和扩大。 ——伍丹戈《工业中资本主义发展的三个阶段》 (1)根据材料一,指出工场手工业发生的变化。 (4分) 答:雇佣劳动关系的范围扩大;商业资本和工业资本联系日益密切和扩大。 历史 单元试卷 材料二　当黑死病和封建主义危机在欧洲蔓延的时候,一片灿烂的阳光在意大利佛罗伦萨和威尼斯诸城中冉冉升起,一场永远改变人类生活和思想的运动就此开始。下列作品就是当时留下的杰作。   (2)根据材料二,指出“改变人类生活和思想的运动”是什么。选择其中一幅作品,说出其作者及作者的历史地位。(4分) 答:文艺复兴。《神曲》;但丁,文艺复兴的先驱。《蒙娜丽莎》,达·芬奇,是伟大的艺术大师。 历史 单元试卷 材料三　为什么世界历史应从1500年开始……回答是,1500年以前,人类基本上生活在彼此隔绝的地区中……直到1500年前后,各种族之间才有了第一次直接的交往。从那时起他们才终于联系在一起。 ——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 (3)根据材料三,概括“世界历史应从1500年开始”的原因及开始的事件,并分析此次事件发生的根本原因。(4分) 答:原因:1500年前后,世界相互隔绝的状态被打破,开始连为一个整体。事件:新航路的开辟。根本原因:欧洲商品经济的发展和资本主义萌芽的出现。 历史 单元试卷 (4)综合上述三个材料,概括说明促使欧洲近代资本主义发展的有利条件。(回答两点即可,2分) 答:手工工场促进资本主义萌芽的产生与发展;文艺复兴为欧洲资本主义的产生和发展奠定思想文化基础;新航路的开辟及殖民掠夺为欧洲资本主义的发展提供了充足的原料、市场和资本。(答出两点即可) 历史 单元试卷 32.在人类历史进程中,妥协也是一种政治智慧。阅读材料,完成下列要求。(14分) 材料一　近代民主制度能够在英国产生,有赖于英国传统习惯和中世纪分封制度中有丰富的妥协因素……最为关键的因素是英国的议会传统、教会的制约和习惯法的限制,使得国王几乎从来都没有演变为东方式的完全不受限制的专制君主。 ——王从圣《各国民主制度的建立途径》 历史 单元试卷 材料二　美国宪法本身就是一个“多元利益相互妥协”的产物……它在制定和实施过程中,特别注重对美国社会在地域、群体等方面多元利益的冲突与协调,办法是让不同的利益集团通过多方位、连续不断的“谈判”而达成妥协,使不同的群体均可从中实现利益分沾和共享。 ——李剑鸣《美国宪法何以成为“活着的宪法”》 材料三　由于法国特有的理想化的思想基础和浪漫的文化特征,也由于法国的历史和现实传统,法国没有选择渐进的现代化方式,而是采取了非此即彼的极端手段,用激进的方法实施政治现代化,为此付出巨大的代价。 ——钱乘旦《现代化历程·西欧卷》 历史 单元试卷 (1)根据材料一并结合所学知识,指出“近代民主制度”的名称及其确立的标志,并概括该民主制度产生的关键因素。(6分) 答:名称:君主立宪制。确立的标志:1689年《权利法案》的颁布。关键因素:英国的议会传统、教会的制约和习惯法的限制。 (2)根据材料二,指出美国宪法协调“多元利益”的做法并指出为达到此目的,美国宪法的设计所依据的原则。(6分) 答:做法:美国宪法制定过程中注重对美国社会多元利益的冲突和协调;利益集团间相互谈判妥协以实现利益分沾和共享。原则:分权与制衡。 历史 单元试卷 (3)根据材料三并结合所学知识,指出法国实现政治现代化的方法及采取该方法的“思想基础”。(2分) 答:方法:暴力革命(或法国大革命)。“思想基础”:启蒙运动。 历史 单元试卷 33.文明交流与碰撞推动了人类社会的发展。阅读材料,完成下列要求。(12分) 材料一　18世纪60年代,第一次工业革命从英国率先开始,对人类社会的发展产生了重大影响,客观上也影响了中国历史发展的进程。 历史 单元试卷 材料二　人类社会每一次重大跃进,人类文明每一次重大发展,都离不开哲学社会科学的知识变革和思想先导。思想解放运动都是社会前进的力量源泉,社会变革的内在动力。社会的进步(经济的发展、科技的进步等等)也促进新的思想产生,促进思想解放。总之,两者相辅相成,互相促进与发展。 历史 单元试卷 (1)根据材料一并结合所学知识,指出第一次工业革命对英国和人类社会的影响分别是什么?说明第一次工业革命是如何影响中国历史发展进程的?(4分) 答:影响:对英国:使英国成为世界上第一个工业化的国家。对人类社会:工业革命极大地提高了社会生产力水平,人类进入“蒸汽时代”。中国:英国为打开中国市场发动了侵略中国的鸦片战争,中国开始由封建社会沦为半殖民地半封建社会,是中国近代史的开端;清政府学习西方先进的技术,创办军事和民用工业,开展“自强、求富”的洋务运动,开启了中国近代化的进程。 历史 单元试卷 (2)请从材料二中提炼一个观点,结合所学知识对此观点加以阐述或说明。(要求:观点正确,史论结合,条理清楚。) (8分) 答:观点:思想解放促进社会发展。论述:思想解放促进社会发展。文艺复兴运动是一场反对教会“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动,促进了人们的思想大解放。文艺复兴运动时期涌现了许多文学家、思想家和艺术家,推动了欧洲文化思想领域的繁荣,为欧洲资本主义的产生和发展奠定了思想文化基础。综上所述,思想解放促进社会发展。 谢谢观看 部编版 九年级历史全册 This is the last of the postings. 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