第3单元 第11课 苏联的社会主义建设-【同行学案】2025-2026学年九年级下册历史学练测（统编版）

第11课 苏联！ 即知识清单 >>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>> 苏联的社会主义建设 开始 时间 1921年春 以征收 代替余粮收集制；允 许使用雇佣劳动力和出租土地，农民 经 内容可以自由买卖纳税后的剩余产品，实 行 ;允许私人经营中小企 政 业；实行 的工资制 策 新经济政策从苏维埃俄国的国情出 作用 发，调动了生产者的积极性，迅速缓 解了危机，巩固了 ,促使 国民经济稳步发展 开始 时间 1926年 过程 先后完成第一个、第二个五年计划 苏 苏联由落后的农业国变成强大的工 成就 业国 的 苏联的工业化是在 的指令性 计划下完成的。高度集中的指令性计 化 划一方面使苏联能够在短时期内，集 评价中全国的人力、物力和财力实现工业 化；另一方面，这种排斥市场和商品经 济的发展模式逐步被固定下来，致使 后来苏联的经济体制日益僵化 开始 20世纪30年代初 农 时间 苏联开展了消灭富农运动。同时，政 集 府也从多方面支持集体农庄的建设， 化 过程 加快组建拖拉机站，为集体农庄提供 机械服务，监督集体农庄执行国家的 生产计划 形成 时间 1936年 形成 的公布 苏 标志 在特定的历史条件下促进了苏联经 模 济社会快速发展，也为苏联军民夺取 胜利发挥了重要作用。 评价 但由于没有尊重经济规律，随着时间 推移，苏联模式的弊端日益暴露，成 为经济社会发展的严重 第三单元第一次世界大战和战后初期的世界☑ 的社会主义建设 (答案P121) 即基础过关 >>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>> 知识点一新经济政策 1.1921年春，苏俄出现波及30多个省的严重 饥荒，农民对苏维埃政权产生强烈抵触情绪， 引发叛乱。为解决危机，苏俄调整农业政策， 具体措施是( A.实行余粮收集制B.征收粮食税 C.实行农业集体化D.限制农产品产量 2.农民与工人举行罢工活动，把矛头指向了苏 维埃政权，连十月革命的中坚分子喀琅施塔 得的水兵也参与叛乱…新经济政策的实 行，重新建立了工业与农业之间正常的经济 联系，受到广大人民特别是农民的欢迎。材 料说明，新经济政策( A.缓解了国内危机 B.改变了社会性质 C.扩大了经济市场 D.激发了阶级矛盾 知识点二苏联的工业化 3.斯大林说：“党知道战争日益逼近，没有重工 业就无法保卫国家…党记住了列宁的话， 没有重工业，就无法保持国家的独立；没有重 工业，苏维埃制度就会灭亡。”由此可见，苏联 社会主义建设优先发展重工业的主要目的 是() A.开启近代化之路 B.推动经济发展 C,保卫苏维埃政权 D.争夺世界霸权 4.[跨学科·数学](2024·无锡模拟)如图所示 俄国（苏联）工业总产值比重的变化主要得益 于( ) 其他国家俄 法 其他国家 苏 25.2% .6%6.6% 17.8% 13.7% 英 5.7% 12.1% 英 9.3% 德 15.3% 11.6% 美38.2% 美41.9% 俄国(1913年) 苏联(1937年) A.新经济政策开始实行 做神龙题得好成绩 43 ☑同行学案学练测历史九年级下RJ B.农业集体化运动开展 C.两个五年计划的完成 D.战时共产主义政策的实施 知识点三农业集体化 5.[学科素养·时空观念]引起下表数据变化的 主要因素是() 苏联农民加入集体农庄户数及比例 年份/年 1929 1930 1937 户数/百万户 1.0 6.0 18.5 占农户总数/% 3.9 23.6 93.0 A.发展商品经济 B.实行农业集体化 C.实行战时共产主义政策 D.实现了社会主义工业化 6.苏联虽然农业集体化的目标最后实现了，但 农业产量却多年下降，直到1938年才略微超 过1928年的水平。这表明农业集体化( A.不利于工业化的发展 B.标志着计划经济体制的建立 C.改变了苏联阶级结构 D.致使苏联农业生产长期停滞 知识点四苏联模式 7.下面表格反映了当时苏联经济发展存在的最 主要问题是( 1928一1940年苏联国民经济增长表 项目 1928年 1940年 增幅/% 钢/万吨 430 1830 326 煤炭/万吨 3550 16600 368 棉织物/亿米 26.78 39.54 48 谷物/万吨 7300 9550 31 A.国民经济发展不平衡 B.重工业发展迅速 C.农业发展落后 D.轻工业发展落后 44做神龙题得好成绩 8.[学科素养·史料实证]《一杯苦酒：俄罗斯的 布尔什维主义和改革运动》中写道：“20世纪 30年代以来，生铁、煤炭、钢、石油总是优先 于饮食、住房、医院、学校和服务行业…对 人的漠不关心到了无以复加的地步。”材料表 明“苏联模式”( ) A.采取了高度集中的管理体制 B.导致了经济部门发展严重失调 C.促进了苏联工业的迅速发展 D.有利于苏联经济的持续发展 即知能提升 >>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>> 1.某学者把列宁时期的社会主义观概括为：“社 会主义=工农联盟十国家资本主义十商业贸 易十市场经济”。下列措施与这一观点相符 的是( A.实行新经济政策 B.推行战时共产主义政策 C.实施两个五年计划 D.走农业集体化道路 2.这种转变使党内许多人产生迷茫和困惑，并 让他们对俄国革命失去了信心，产生了消极 情绪。一位诗人写道：看！莫斯科受寒忍饥， 从前整洁美丽，而现在是买卖投机。仅两年 时间，共青团失去了一半团员，俄共（布）党内 也有许多人退党。另有一些人批评列宁的这 种过渡实际上是向资本主义过渡，是一种对 革命的“背叛”。“这种过渡”的实质是( ) A.发挥市场在经济发展中的作用 B.高度集中的经济和政治体制 C.注重民生，维护农民的实际利益 D.领导层面急于改变落后面貌 3.某班同学开展项目化学习，下面是他们围绕 研究主题展示的一张学习成果汇报卡。据此可 知，苏联实行的第一个、第二个五年计划( ) 研究主题：苏联的第一个、第二个五年计划 项目：建成6000多个大企业 领域：兴建了钢铁、煤炭基地和石油基地，建立 了拖拉机、汽车、飞机制造等部门 成就：第聂伯河水电站、高尔基汽车厂、斯大林 格勒拖拉机厂 A.协调轻重工业部门同步发展 B.重点改变了工业落后的面貌 C.促进了国民经济的稳步发展 D.使得苏联变为世界军事强国 4.据统计，1928一1934年苏联谷物生产总量和 谷物征购量对比如下图所示，以下对此理解 正确的是( 800733.2 717.4 694.8 676.6 600 ◇ 谷物生产总量 400 (单位：百万公担) 2696 160.8 228.3 200 107.9 谷物征购量 (单位：百万公担) 1928年1929年1931年1934年 A.余粮收集制导致谷物生产量下降 B.粮食税促进了谷物征购量逐年提高 C.新经济政策在执行过程中出现偏差 D.农业集体化影响了农民生产积极性 5.“在世界历史上，还没有任何一个国家如此全 面细致地规划自己的发展进程，这是苏联人 的一个创造…在列宁格勒生产的一粒纽扣 售价1卢布，那么700千米外莫斯科的价格 也是1卢布，而万里之外的海参崴仍然是 1卢布。”材料中的“苏联人的一个创造”是 指( ) A.制定新经济政策，利用市场和商品货币关 系发展俄国经济 B.建立高度集中的计划经济体制 C.建立社会主义市场经济体制 D.采取资本主义的经济管理模式 第三单元第一次世界大战和战后初期的世界☑ 6.阅读材料，回答问题。 材料一“现在我们必须从头做起。新经济 政策要求重新发挥我们的经济潜能。我们希 望建立一种给外国人以工商业承租权的制 度，来加速我们的经济发展。” —一列宁 (1)材料一中的新经济政策是怎样“重新发挥 我们的经济潜能”的？ 材料二下面是1913年和1937年各国工业 总产值在世界工业产值中的比例图。 45% 40% 35% ▣1913年 30% 口1937年 25% 20% 15% 10% 5% 0 英国德国美国法国苏俄（联）其他 (2)材料二中苏俄（联）工业总产值发生变化 的原因是什么？ 材料三“苏联虽然号称‘最发达的社会主义 国家’，但主要消费品长期供应不足…经常 需要凭票供应，暗藏了通货膨胀的危险，人民 生活水平从革命前的居欧洲第五位下降到八 十年代的居世界第八十八位。” 《全球通史》 做神龙题得好成绩（45 ☑同行学案学练测历史九年级下RJ (3)材料三体现了哪一体制的弊端？ 即素养培育 >>>>>>>>>>>>>》>>>>>>>>>>>>>>> 在人类社会的现代化进程中，苏俄首创 了社会主义的发展模式。某校九年级(1)班 要举办一次以“苏联社会主义道路的探索” 为主题的图文展，邀请你全程参与此次 活动。 [读图释史] 材料一 图一列宁宣布苏维埃政权成立 单位/亿普特 50 44.24 4039.79 34.55 30 22.13 20 10 1913 192119231925年 图二1913一1925年俄国粮食产量的统计 (1)材料一中图一反映了俄国历史上哪一重 大历史事件？结合所学知识，简要说说该事 件的历史意义。 46】做神龙题得好成绩 (2)根据图二，概括1913一1925年俄国粮食 产量的变化趋势。结合所学知识，指出导致 1921一1925年变化趋势出现的政策因素。 [文汇历史] 材料二美国作家维尔斯第一次来俄国的 时候，称列宁是“克里姆林宫的幻想家”，表 示出对社会主义的怀疑。1934年，当他第 二次来到俄国的时候，他对斯大林说：“现在 资本主义应该向你们学习，理解社会主义 精神。” (3)根据材料二，指出维尔斯对社会主义的 认识发生了怎样的变化。 [评说历史] 材料三在世界历史上，还没有任何一个国 家如此全面细致地规划自己的发展进程，这 是苏联人的一个创造，在那个时代，所有的 生产、运输、销售都由国家计划安排。国家 计划力争精确，在列宁格勒生产的一粒纽扣 售价1卢布，那么700千米外莫斯科的价格 也是1卢布，而万里之外的海参崴仍然 是1卢布。 《大国崛起》解说词 (4)20世纪二三十年代，苏联社会主义建设 取得了什么重大成就？事高强度的劳动，获得的收人却难以糊口”和所学知 第9课列宁与十月革命 识可知，在工业化进程中，西方国家出现了贫富分化 知识清单 加剧问题，造成社会矛盾的尖锐，D项符合题意。故 二月革命沙皇专制统治武装起义列宁收归 选D。 国有公有制社会主义无产阶级专政无产 6.C7.B8.A9.A 阶级 第三单元 第一次世界大 基础过关 战和战后初期的世界 1.A2.B3.D4.C5.B6.C7.D 知能提升 第8课第一次世界大战 1.D[解析]根据题干关键信息“沙皇政府极其野蛮的 知识清单 压榨”“战争的磨难和痛苦”并结合所学知识可知，沙 1914萨拉热窝事件非洲亚洲凡尔登 帝国 皇专制和帝国主义战争激发了俄国的二月革命。故 主义欧洲 选D。 基础过关 2.C[解析]据所学知识可知，1917年列宁领导俄国十 1.A2.B3.B4.C5.A6.D7.B 月革命，推翻了资产阶级临时政府的统治。十月革命 知能提升 是人类历史上第一次胜利的社会主义革命，建立了第 1.D[解析]根据材料中关键信息“一战”“假惺惺地宣 一个无产阶级专政的国家。故选C。 称他们的行为是在保家卫国”“帝国梦”可知，参战各 3.A[解析]根据题干信息“十月革命胜利后，一批工 国的目的都是重新瓜分世界、争夺世界霸权。因此说 人、农民和士兵代表走上了各级苏维埃政权的领导岗 第一次世界大战是帝国主义侵略战争。故选D。 位，代表人民行使权力或监督权力的实施”可知，十月 2.B[解析]根据材料中关键信息“期待着一场短暂而 革命实现了人民当家作主的愿望。故选A。 胜券在握的战争”“发现自己卷入了一场持久而残酷 4.C[解析]根据材料并结合所学知识可知，与“布尔什 维克成功”有关的历史事件指的是俄国十月革命。俄 的折磨中”及所学知识可知，1916年，德、法两国军队 国十月革命将社会主义的理想变成了现实。故选C。 在法国的凡尔登展开了一场历时约10个月的阵地 5.B[解析]根据题干和所学知识可知，“参加战争”指 战。这场战役异常惨烈，交战双方损失近百万人。由 的是参加第一次世界大战，战争期间发生的二月革命 于死亡人数太多，凡尔登战役有“绞肉机”“屠场”等之 推翻了沙皇专制统治，建立了资产阶级临时政府。 称。故选B。 “继续战争”指的是资产阶级临时政府不顾人民反对 3.C[解析]据图片信息并结合所学知识可知，第一次 继续参加第一次世界大战，结果被列宁领导的十月革 世界大战中新式武器的使用，给人类带来更大的灾 命推翻。布尔什维克党顺应俄国人民反对战争的诉 难，这说明科技进步大大加剧了战争的残酷性。故 求，推行反战政策，巩固人民政权，取得胜利。这说明 选C。 民心是统治兴亡的重要基础。故选B。 4.C[解析]由题干材料可以看出，第一次世界大战严 素养培育 重削弱了英、法、德等欧洲大国的力量，美国大发战争 (1)效果：赢得民心。原因：列宁的政治主张满足 财。故选C。 了人民渴望和平和土地的基本要求。(2)原因：资 5.D[解析]据题干关键信息“因为欧洲看起来被削弱、 产阶级临时政府没有满足人民对和平、土地和面包 分裂和不堪一击了，所以这些白人不再注定是殖民地 的要求，反而宣布将第一次世界大战进行到底。 的统治者了”并结合所学知识可知，第一次世界大战 (3)文件：《和平法令》。态度：进行停战谈判，退出 削弱了帝国主义的殖民力量，进一步促进了殖民地半 帝国主义战争。(4)意义：十月革命是人类历史上 殖民地国家的民族觉醒，有利于被压迫地区的民族解 第一次胜利的社会主义革命，建立了第一个无产阶 放。故选D。 级专政的国家，推动了国际无产阶级革命运动，鼓舞 素养培育 了殖民地半殖民地人民的解放斗争。 (1)主要原因：帝国主义国家之间政治、经济发展不 第10课《凡尔赛条约》和《九国公约》 平衡。性质：第一次世界大战是列强的掠夺和侵 知识清单 略战争，是非正义的战争。 (2)①同盟国；②协约 劳合·乔治克里孟梭威尔逊义务兵役制 国；③俄国。(3)影响：战争给人类带来了巨大的 英、法、日国际联盟分赃会议日本九国公约 灾难；战争加剧了主要资本主义国家之间的矛盾，为 治外法权门户开放东亚和太平洋地区凡尔 第二次世界大战的爆发埋下了隐患。 赛一华盛顿体系 基础过关 2.A[解析]据题干信息“这种过渡实际上是向资本主 1.D2.B 3.D4.B5.C6.C7.A 义过渡，是一种对革命的‘背叛’”可知，“这种过渡”指 知能提升 的是从战时共产主义政策过渡到新经济政策。结合 1.B 所学知识可知，为恢复经济，1921年苏维埃政府开始 2.B[解析]据题干材料“漫画名为《1919年巴黎‘庆功 实行新经济政策，发挥市场在经济发展中的作用，促 宴’》”以及“多点几个菜，反正都从德国人的银行户头 进了经济的恢复和发展。故选A。 支付”可知，漫画反映了战胜国瓜分战败国，这体现了 3.B[解析]根据题干中“建成6000多个大企业”“建立 巴黎和会是一场帝国主义国家之间的分赃会议。故 了拖拉机、汽车、飞机制造等部门”“第聂伯河水电站、 选B。 高尔基汽车厂、斯大林格勒拖拉机厂”等信息可知，两 3.A[解析]根据材料关键信息“维持各国在中国全境 个五年计划期间，苏联社会主义工业化建设取得巨大 之商务实业机会均等之原则”可知，列强要实现共同 成就，重点改变了工业落后的面貌。故选B。 侵华；据关键信息“不得因中国状况，乘机营谋特别权 4.D[解析]从图中可以看出，1928一1934年苏联谷物 利，而减少友邦人民之权利”可知，列强反对一国独霸 的生产总量呈现下降趋势，但是谷物征购量却呈现增 中国。故选A。 长趋势，结合所学知识可知，农业集体化运动从农民 4.C[解析]根据题干信息“第一次世界大战的主要意 手中掠夺的财富比较多，影响了农民的生产积极性。 义恰恰在于它开始了对欧洲霸权的削弱”并结合所学 故选D。 知识可知，第一次世界大战后召开的华盛顿会议，确 5.B 立了列强在东亚和太平洋地区的统治秩序，欧洲霸权 6.(1)措施：允许多种经济并存，大力发展商品经济。 受到美国的冲击。故选C。 (2)原因：苏联两个五年计划的实施。(3)体制：苏 5.D[解析]根据所学知识可知，1919年的巴黎和会和 联模式。 1921一1922年的华盛顿会议都是由少数帝国主义列 素养培育 强操纵的会议，都损害了其他弱小民族的利益，表现 (1)事件：十月革命的胜利。历史意义：是人类历 出“弱国无外交”，都涉及了中国问题，体现了大国的 史上第一次胜利的社会主义革命，建立了第一个无 强权政治。本题为逆向选择题，故选D。 产阶级专政的国家，推动了国际无产阶级革命运动， 6.D 鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争。(2)趋 素养培育 势：1913-1921年下降；1921一1925年上升。政策 (1)原因：该和约把第一次世界大战的战争责任全部 因素：新经济政策的实施。(3)变化：从怀疑到赞 归咎于德国，并对其进行了严厉惩罚。(2)特点： 赏。(4)重大成就：苏联先后完成了第一个、第二 掠夺性、分赃性、不稳定性。(3)真实意图：实现美 个五年计划，由落后的农业国变成了强大的工业国。 国长期追求的“门户开放”目的，获取在华利益。 第12课亚非拉民族民主运动的高涨 日本的命运：日本独霸中国的企图未能实现。（意思 知识清单 相近即可)(4)原因：国内反帝爱国运动的压力，华 甘地文明不服从运动英国 扎格鲁尔民族民 盛顿会议上中国代表据理力争。(5)理解：凡尔 主运动资产阶级革命 赛一华盛顿体系只是暂时协调了战后帝国主义国家 基础过关 的利益和关系，未从根本上消除帝国主义国家之间 1.C2.D3.C4.B5.D6.C 的矛盾，因此不会长久地维持下去。 知能提升 第11课苏联的社会主义建设 1.C[解析]据材料展示的三次“非暴力不合作”运动可 知识清单 知，从最开始的抵制、抗税逐步到提出降低田赋、废除 粮食税自由贸易按劳取酬工农联盟高度集 食盐专卖法、释放政治犯等，发展为要求英国“退出印 中新宪法反法西斯战争体制障碍 度”行动，这说明“非暴力不合作”运动的政治影响力 基础过关 逐渐扩大。故选C。 1.B2.A3.C4.C5.B6.D7.A8.B 2.A[解析]根据材料“并不是…服从坏人的主意” 知能提升 “用和平与合法手段获得自主”“必须跟英国断绝关 1.A[解析]根据所学知识可知，1921年，苏俄改变战 系”可知，他们将斗争矛头对准英国，可以得出非暴力 时共产主义政策，开始实行新经济政策。新经济政策 主义具有明显的反帝反殖性质。故选A。 把社会主义同市场、商品货币关系和资本主义直接联 3.B[解析]据题干信息“使埃及资本主义经济在第一 系起来，对小农占优势的国家走社会主义道路具有深 次世界大战期间得到较大发展”可知，这为埃及带来 远的指导意义，体现了国家资本主义。故选A。 的最直接结果是资产阶级逐渐壮大。故选B。 同行学案学练测·121·