3.11苏联的社会主义建设课件2024～2025学年统编版九年级历史下册

第三单元第一次世界大战和战后初期的世界 ●知道三国同盟和三国协约、萨拉热窝事件、凡尔登战役等,分析第一次世界大战爆发的原因,了解世界大战给人类社会带来的巨大灾难。 ●通过彼得格勒武装起义的胜利,理解列宁领导的世界上第一个社会主义国家诞生的历史意义。 ●了解《凡尔赛条约》和《九国公约》的基本内容,知道战胜国建立了战后世界的新秩序。 ●通过了解新经济政策、社会主义工业化和农业集体化等举措,认识苏联社会主义建设的重要成就和主要问题。 ●了解甘地领导的印度非暴力不合作运动。 学习目标 第三单元 第一次世界大战和战后初期的世界 第11课_苏联的社会主义建设 ●通过了解新经济政策相关史实，分析新经济政策“新”在何处；注重史料实证，通过呈现苏联社会主义建设的主要内容，分析其对苏联产生的影响。（史料实证、历史解释） ●通过了解斯大林时期关于工业化，“一五”计划和农业集体化等相关史实，分析苏联模式的基本特征，辩证地分析苏联社会主义建设对苏联社会的积极影响和消极影响。（史料实证、唯物史观） ●落实家国情怀，通过学习苏联社会主义建设的内容，坚定社会主义发展道路，坚持中国特色社会主义，坚定我们社会主义建设的道路自信和理论自信；学习列宁实事求是、求实创新的科学态度和精神。（家国情怀） 2 1 3 学习目标 A 新经济政策 新经济政策 战时共产主义政策： 国外：帝国主义势力 国内：俄国封建残余势力、资本家 三年国内战争 （1918——1920） 实行高度集中的 “战时共产主义”政策 内容： ⑴农业：实行余粮征集制 ⑵商业：取消自由贸易，由国家统一 分配一切生活必需品等 ⑶工业：中小企业国有化 原因：制度不同和单独退出一战。 联合起来 1920年，苏俄国内战争逐渐平息,战时共产主义政策却在继续.... 1. 新经济政策 战时共产主义政策： 红军凯旋 送粮食的农民 “一切为了前线，一切为了战争！” ①积极：战时共产主义为巩固苏维埃政权和保证国内战争的胜利起了积极作用； 1. 新经济政策 战时共产主义政策： 思考：它反映的了战时共产主义政策带来了什么影响？ 苏俄粮食产量 苏俄粮食征购量 农民不堪忍受越来越严重的无偿征购，有意减产，以抗拒粮食征集。导致俄国1920年的粮食产量只有1913年的一半农民中反苏维埃的情绪日益严重。 农产品和原料短缺，导致多数工厂停产，工人大量失业，开始罢工游行。 ——《全球通史》 ②消极：战时共产主义政策下，经济异常困难，社会矛盾加剧。 列宁面对着哪些困境？有了怎样的认知和改变？ 实践证明，“战时共产主义”政策背离了生产力发展的客观规律，超越了实际，不是向社会主义过渡的正确途径，只有改变战时共产主义政策，才能恢复和发展生产 1. 新经济政策 新经济政策： 背景 内容 （1）据材料归纳，思考新经济政策措施的具体影响？ 1. 新经济政策 战时共产主义政策 （1918-1920） 新经济政策内容 （1921年3月） 新经济政策作用 农业 实行余粮征集制 用粮食税代替余粮征集制；允许雇佣劳动力和出租土地 维护了农民的利益，减轻农民负担，提高了农民的劳动积极性，有利于农村经济的发展。 商业 取消自由贸易 纳税后的剩余产品农民可以自由买卖实行自由贸易 利用市场和商品发展经济，活跃了商品经济，有利于市场的繁荣与发展，便利了人们的生活。 工业 大中小企业全部收归国有 允许私人经营中小企业； （包括外国资本家） 提高了企业积极性，在一定限度内发展资本主义 分配 由国家统一分配一切生活必需品 实行按劳取酬的工资制 利于提高劳动者积极性 （2）据材料归纳，战时共产主义和新经济政策的特点？ 战时共产主义：强制性计划经济 新经济政策特点： 计划与市场调节相结合，在公有制前提下，允许多种所有制经济并存，发展商品经济。 新经济政策： 1. 新经济政策 新经济政策： 新经济政策影响 启示：生产关系要适应生产力的发展水平；充分调动人们建设的积极性。制定政策从国情出发，实事求是； 新经济政策的提出对马克思主义发展的意义： 列宁从苏俄的国情出发，丰富和发展了马克思主义理论 1. （3）新经济政策中出现了资本主义的生产方式，请问这是否是历史的倒退？ 材料一：我们计划……用无产阶级国家直接下命令的办法，在一个小农国家里按共产主义原则来调整国家的产品生产和分配。现实生活说明我们错了。 ——《列宁全集》第四十二卷 材料二：新经济政策实施后，列宁欣慰的说“在战争结束的时候，俄国就像是一个被打得半死的人，而现在，谢天谢地，他居然能够柱着拐杖走动了！ ——《大国崛起》解说 格式：观点（评价）+史实+论述（影响） 答：新经济政策不是历史的倒退，新经济政策从苏俄国情出发，调动了生产者的积极性，迅速缓解了危机，巩固了工农联盟，促使国民经济稳步发展。 合作探究 新经济政策 苏联的成立 1922年底，苏维埃社会主义共和国联盟成立，简称苏联。 1922年12月最初入盟的是俄罗斯联邦、外高加索联邦、乌克兰和白俄罗斯。后来共有15个加盟国。 苏联国旗 苏联国徽 1. B 1924年1月列宁逝世，苏联进入斯大林时代 苏联的工业化 苏联的工业化 斯大林与苏联模式 1925年 1926年 1928-1932年 1932-1937年 第一个五年计划 第二个五年计划 斯大林提出实现国家工业化的设想 斯大林提出实现国家工业化的设想 苏联开始进行社会主义工业化建设 两个五年计划 成功实施的影响、成就 2. 苏联的工业化 斯大林与苏联模式 （1）据材料指出，苏联工业化的主导者是谁？（1分） （2）据材料概括，苏联工业化的特点？（2分） （3）据材料概括，如何评价苏联工业化？（4分） 政府 积极方面 局限性 积极方面 局限性 2. 苏联的工业化 斯大林与苏联模式 （4）据材料指出，苏联头两个五年计划的成就？（2分） 两个五年计划 成功实施的影响、成就 2. 苏联的工业化 斯大林与苏联模式 跛脚巨人 由于优先发展重工业，导致1927年年底至1928年年初，苏联发生了严重的粮食收购危机。 面对危机斯大林如何处理？ 2. C 农业集体化 农业集体化 斯大林与苏联模式 原因 为了适应工业化的需要 措施 农业集体化含义：苏联通过合作社把个体的小农经济改造成为社会主义集体经济的过程。 实质：将农民的土地和其他生产资料由私有制变成公有制。 3. 农业集体化 斯大林与苏联模式 （1）据材料指出，斯大林让农民“做出牺牲”的措施是什么？（1分） （2）据材料概括，斯大林推行农业集体化的原因是什么？（2分） （3）据材料概括，农业集体化的措施是什么？实质是什么？其影响是什么？（6分） （4）据材料并结合八年级下所学知识，谈一谈你是否支持斯大林推行的农业集体化措施，为什么？（4分） 一位农民想申请加入布尔什维克。委员会委员问：“你当初为什么非法占有两麻袋土豆？” ”不是非法的。我是从集体农场的主席那里偷来的，因为列宁同志教导我们：抢回我们被抢的东西。” 3. D 苏联模式 苏联模式 斯大林与苏联模式 背景 （1）结合前文所学，归纳概括“根本变化”有哪些？（3分） 由生产资料私有制变为公有制； 由农业国变为工业国； 消灭了剥削关系、消灭了剥削阶级； 4. 苏联模式 斯大林与苏联模式 苏联模式特征 特征：高度集中的计划经济体制和高度集权的政治体制 积极方面 积极方面 局限性 4. 苏联模式 斯大林与苏联模式 苏联模式 中国特色模式 所有制 经济体制 工业化道路 农业发展道路 单一的公有制 公有制为主体，多种所有制并存 高度集中计划经济体制 社会主义市场经济体制 优先发展重工业 农、轻、重协调发展 农业集体化 家庭联产承包责任制 政治方面：①社会主义建设应充分发扬社会主义民主，健全社会主义法制； ②坚持中国特色的社会主义道路； 经济方面：①发展应以经济建设为中心；②经济建设要遵循客观经济规律，重工业、轻工业和农业要协调均衡发展；③从本国国情出发，制定政策;④国家的宏观调控与市场调节相结合；⑤建设社会主义要注重改善民生。 4. ①一位农民想申请加入布尔什维克。委员会委员问：“你当初为什么非法占有两麻袋土豆？”农民回答道：“不是非法的。我是从集体农场的主席那里偷来的，因为列宁同志教导我们：抢回我们被抢的东西。” ②斯大林时期，在莫斯科红场，人们正排队参观列宁墓卫兵换岗。一个小孩问： “爸爸，为什么他们总是要看守这陵墓？” “他们不是一直说吗？”父亲答道，“列宁是永生的。如果他看不下去了决定出来怎么办？” ③一天，斯大林到一个农场视察，看到有几头猪，就到猪旁边拍了一张照片。 随行人员在照片上写上：斯大林和猪在一起。 但又感到不妥。于是改成：猪和斯大林在一起。 还是感觉不对。最后把照片上的字改成：左起第三位是斯大林。 阅读苏联笑话，思考斯大林与苏联模式是否得到了人民拥护？是否存在问题？ 对当今中国的启示是什么？ 1953年3月5日 斯大林因脑溢血病逝于莫斯科享年74岁 合作探究 列宁 苏联的社会主义建设 斯大林 1922年，成立了苏联 1921年，新经济政策 1.社会主义工业化建设（完成一五二五计划） 3.苏联模式形成 2.农业集体化 1936年，公布了新宪法 特征：高度集中的计划经济体制和高度集权的政治体制 评价：①积极②弊端 总结提升 $$