第1单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 单元总结-【同行学案】2025-2026学年九年级下册历史学练测（统编版）

同行学案学练测历史九年级 下RJ 单元总结 (答案P120) 即思维导图 >>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>> 殖民 拉丁美洲 时间及领导人：18世纪末19世纪初；(1)】 和圣马丁 地人 独立运动 结果：拉丁美洲国家基本实现了独立 民的 反抗 印度民族 开始时间及领导人：1857年；(2) 斗争 大起义 影响：沉重打击了英国殖民者，反映了印度(3) 的觉醒 背景：俄国封闭落后，盛行农奴制，工商业的发展极其缓慢 领导人：彼得一世 目的：改变俄国的落后面貌，实现富国强兵 政治上：建立了中央集权的行政体制 军事上：创建了一支纪律严明的新式常备军 彼得一 经济上：鼓励(4) 准许工场主购买整个村 世改革 主要内容 庄的农奴 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩 文化上：推行文化教育，派遣留学生，创办科学院，开办学 校，创办报纸 生活方式：提倡人们学习西方的礼节与生活方式 的 影响：俄国的经济、军事实力大大增强，为对外扩张准备了条件。俄国 一跃成为欧洲军事强国。开启了俄国（⑤ 的进程。但 革 是，在彼得一世的统治下，农奴制进一步强化，后来成为俄国社会发展 资本主义制 的障碍 背景：农奴制严重制约俄国的经济发展 时间及领导人：1861年；亚历山大二世 的扩展 目的：巩固沙皇的统治 废除农 内容：农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业：农奴在获得解 奴制 放的同时，可以获得一份（⑥ ， 但是必须出钱赎买 影响：1861年农奴制改革是俄国历史上的一个重要转折点。改革废除 了农奴制，促使社会的各个方面出现了新的气象，推动俄国走上了 发展（⑦7） 的道路。但是，农奴制的残余仍然存在，影响着 俄国经济与社会的发展 原因：美国南北方不同的经济类型的发展，加剧了南北矛盾 导火线：林肯当选为总统 起止时间及领导人：1861一1865年：林肯 转折点：1862年，联邦政府颁布(8)《 》,不久林肯发表了（⑨）《 战 结果：北方获胜 实质：美国历史上第二次资产阶级革命 影响：美国维护了国家统一，废除了奴隶制，清除了资本主义发展的最大障碍，为以 后经济的迅速发展创造了条件 16 做神龙题得好成绩 第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展☑ 原因：幕府统治危机和民族危机 殖民 前提：倒幕运动(1868年，倒幕派结束了幕府统治，改年号为“明治”) 本主 开始时间：1868年 内容：政治上，废藩置县，加强中央集权；军事上，实行征兵制，建立新式军队； 日本 经济上，推行地税改革，以(10) ”为口号，大力发展近代 制 明治 经济；社会生活上，提倡(11) ,向西方学习，改造日本的教 度 维新 育、文化和生活方式 地位：日本历史的重大转折点 度的 展 影响：通过明治维新，日本迅速走上了发展资本主义的道路，实现了富国强 扩展 兵，开始跻身资本主义强国之列。但是，明治维新保留了大量旧制度的残余， (12) 色彩浓厚。日本强大起来后，很快走上了对外侵略扩张的 道路 即直击中考 >>>>>>>>>>>> 城市竞相效仿”。这可直接用于研究( 1.(2024·黔东南州，★☆☆)18世纪末19世 A.拉美独立运动 B.南北战争 C.明治维新 D.十月革命 纪初，拉丁美洲掀起了一场反抗殖民统治、争 5.(2024·赤峰，★★☆)有学者称，他带领美国 取民族独立的运动。在这场运动中被誉为南 人民走出了那段国家将要分裂和前景黯淡无 美的“解放者”的是( 光的日子，他维护统一的意志，至今也没有任 A.玻利瓦尔和圣马丁 何记录证明他对此放弃过。材料中的 B.华盛顿和林肯 “他”()》 C.苏克雷和佩雷斯 A.领导了美国独立战争 D.章西女王和甘地 B.发表了《解放黑人奴隶宣言》 2.(2024·绥化，★☆☆)使俄国一跃成为欧洲 C.起草了《独立宣言》 军事强国，开启了俄国近代化进程的改革 D.领导了美国走出经济大危机 是( 6.(2024·天津，★☆☆)林肯在一次讲演中说： A.大化改新 B.彼得一世改革 “一幢裂开的房子是站立不住的。我相信这 C.卡德纳斯改革 D.戈尔巴乔夫改革 个政府不能永远维持半奴隶和半自由的状 3.(2024·扬州，★★☆)在俄国1861年改革 态。我不期望联邦解散，我不期望房子崩塌， 中，购买土地的赎金成为农民的终身债务，甚 但我的确希望它停止分裂。”林肯认为当前的 首要目标是( ) 至传给了儿子。为避免赎金没有着落，村社 A.推翻殖民统治 B.推翻幕府统治 限制农民外迁。由此可知，这场改革( C.维护国家的统一 D.维护种植园经济 A.彻底清除农奴制的残余 7.(2024·广安，★☆☆)美国内战为美国资本 B.阻碍了俄国社会进步 主义的发展扫清了障碍。因为经过这场战 C.提倡学习西方生活方式 争，美国( D.是对农民的沉重掠夺 A.推翻了英国殖民统治，实现了国家独立 4.(2024·福建，★☆☆)“南部的领导人决定， B.摧毁了君主统治，传播了资产阶级自由民 禁止废奴主义者的著作在南部流传”，种族主 主思想 义者“抢走了从北部流入的反奴隶制的报纸，并 C.维护了国家统一，废除了奴隶制 且在广场上当众把它们烧毁。此后，南部许多 D.提倡“文明开化”，向西方学习 做神龙题得好成绩 17 ☑同行学案学练测历史九年级下RJ 8.(2024·齐齐哈尔，★☆☆)“明治天皇政府把 同作用是( 全国分成3府72县，县知事由中央任命；承 演讲摘抄 著作目录节选 论文摘要 认土地私有和买卖；建立了大批工厂；仿照欧 全世界也 第5章改革 改革派 美设立了新式学校。”材料反映了明治维新 知道我们怎样 的大名 与保守派针 的( ) 拯救联邦，在 第6章不满对是否解放 给予黑人奴隶 的武士 农奴，如何解 A.背景 B.经过 第7章攘夷放等问题进 自由的同时， C.性质 D.内容 运动 也保证自由的 行了论战。 第8章维新 改革派主张 9.(2024·成都，★☆☆)1885一1890年期间， 人会有自由。 运动 废除农奴制。 日本棉纺厂从20家增至30家，纱锭从7万 A.增强了资本主义力量 个增至28万个，棉纱的产量增加了大约8 B.推动了拉美民主改革 倍。这些变化的出现主要是因为日本( C.摧毁了世界殖民体系 A.实施了“殖产兴业” D.加剧了列强间的矛盾 B.开展了倒幕运动 13.(2023·烟台，有改动，★★☆)所谓的西方 “大航海”以来的人类历史，就是一部西方侵 C.提出了“文明开化” 略和非西方反侵略的历史。材料中的“反侵 D.推行了废藩置县 略的历史”包括() 10.(2024·南充，★☆☆)《剑桥日本史》描述明 A.亚历山大东征 B.美国内战 治维新时期的日本“采用太阳历法、星期天 C.印度民族大起义D.倒幕运动 休假日，并规定双排扣长礼服的西方服饰为 14.(2023·天门，★★☆)“1853-1856年的克 正式场合的标准盛装”。这表明，明治维 里木战争是两种不同类型的文明之间的较 新( 量。俄国只能用帆船来对付英国和法国的 汽船；由于缺乏铁路，俄国只能用大车拉军 A.发展近代教育 B.提倡“文明开化” 需品…1825一1855年俄国爆发了500多 C.建立新式军队 D.推行地税改革 次农奴暴动。”导致俄国出现这种情况的根 11.(2024·宜宾，★★☆)1889年，明治政府颁 本原因是( 布《大日本帝国宪法》，规定不得随意逮捕公 A.农奴制的严重阻碍 民，财产权受到保护，但政府只要愿意便有 B.沙皇政府腐败软弱 权制止这些权利。同时规定“天皇神圣不可 C.俄国工业比较落后 侵犯…总揽一切大权”。这说明明治维 D.亚历山大二世改革 15.（2023·潍坊，★☆☆)下图所示措施的主要 新() 目的是( A.推动了倒幕运动 B.保留大量封建残余 C.加剧了民族危机 D.确立民主共和政体 彼得一世颁布 彼得一世剪 12.(2023·潍坊，★★☆)某历史学习小组搜集 “胡须税牌” 大臣的胡子 了以下三则材料，其相关历史事件所起的共 A.加快学习西方进程 18 做神龙题得好成绩 第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展√ B.增加俄国财政收入 是( C.改变俄国臣民仪表 D.脱离亚洲融入欧洲 16.(2023·烟台，★★☆)1861年改革虽然是 在农奴主主持下进行的，但就其内容而言， 明治维新时期的课堂 是资产阶级性质的。改革废除了地主对农 A.唐朝的典章制度和诗歌 民的封建统治权力，使2100万农民从农奴 B.武土道及相关人物故事 制的枷锁下解放出来。材料中的“改 C.中世纪的希腊罗马文化 革”( D.世界上的先进科技文化 A.宗旨是维护农民的利益 20.（2023·莱芜区、钢城区，★☆☆)阅读材料， B.推动俄国走上发展资本主义的道路 完成下列要求。 C.废除了俄国土地私有制 材料一克里木战争（注：1853一1856年， D.建立了世界上第一个无产阶级政权 俄国同英法支持的奥斯曼帝国在克里木半 17.(2023·苏州，★★☆)制作年代尺是历史学 岛进行的战争)后，俄国人意识到文明现在 习的重要方法之一。下面年代尺反映 正以它的力量反对我们，我们已为与文明的 了() 这场斗争做什么准备工作了呢？当我们谈 南方军队联邦政府颁布 北方军队包南方军 论反对拿破仑的光荣战役时，我们忘记了自 挑起战争《宅地法》 围里士满队投降 1861年1862年 1864年1865年 那时以来，欧洲一直在进步的道路上稳步前 林肯发表 《解放黑人奴隶宜言》 进，而我们却一直停步不前。 A.美国独立战争的原因 摘编自[美]斯塔夫里 B.美国南北战争的过程 阿诺斯《全球通史》 C.俄国1861年改革的性质 (1)材料一中欧洲“进步的道路”指什么？结 D.日本明治维新的结果 合所学知识，指出俄国“一直停步不前”的 18.(2023·重庆A卷，★★★)下面是小勇同 原因。 学学习美国南北战争后制作的思维导图，从 中可以得出南北战争的本质是( 北方资本主义 独立后，美 工业发展迅速 国经济发展 矛盾焦点： 不平衡 南方以种植 奴隶制存废 材料二这样，亚历山大二世通过把农民 园经济为主 “抢得精光”的办法，换取地主对农民人身自 1865年北 1861年美国 由的法律认可，同时给资本主义经济发展提 方胜利 南北战争爆发 供劳动力，从而在维护地主阶级利益，满足 A.更新行业比重 B.调整生产关系 资产阶级发财欲望的基础上，巩固和扩大沙 C.改变国家性质 D.摆脱殖民统治 皇专制统治的社会基础。 19.(2023·临沂，★☆☆)在下图所示的“课堂” 《湖北师范大学学报：哲学社会 上，教师的教学应该涉及的外来内容主要 科学版》(1992年第02期) 做神龙题得好成绩（19 ☑同行学案学练测历史九年级下RJ (2)结合所学知识，指出材料二中亚历山大 材料三政治上，废藩置县，加强中央集权； 二世“把农民‘抢得精光’的办法”。根据材 军事上，实行征兵制，建立新式军队；经济 料二，概括亚历山大二世改革的影响。 上，推行地税改革，以“殖产兴业”为口号，大 力发展近代经济。 (3)根据材料三并结合所学知识，判断这是 哪个国家的改革措施。措施中哪个领域的 内容最能体现改革的性质？ 21.(2024·黑龙江，★☆☆)17、18世纪资产阶 级革命的时代来临，19世纪资本主义进 步发展，同时国际共产主义运动兴起并蓬勃 发展。阅读材料，回答问题。 材料一其宣布人人生而平等，享有生命 权、自由权和追求幸福的权利。宣言列举了 材料四《共产党宣言》指出，人类进入资本 英国殖民统治的种种暴政，号召殖民地人民 主义时代，整个社会日益分裂为两大对立阶 反对英国的殖民统治，宣告北美13个殖民 级：资产阶级和无产阶级。资本主义社会必 地脱离英国而独立。 将被没有阶级剥削和压迫的共产主义社会 (1)根据材料一并结合所学知识，写出该文 所取代。 献的名称。之后美国通过哪部宪法建立起 (4)《共产党宣言》的发表标志着哪一科学理 行政、立法、司法三权分立的联邦制国家？ 论的诞生？世界上第一个无产阶级政权的 名称是什么？ 材料二改革为俄国的工业发展提供了大 量的劳动力和广阔的市场，就像列夫·托尔 斯泰在长篇小说《复活》的开篇所写的那样： “一切都翻了个个儿，一切却又刚刚开始。” 《大国崛起》 (2)材料二反映了哪一事件？这一时期在位 的沙皇是谁？ 20 做神龙题得好成绩单元总结 义发展，通过南北战争，美国废除了奴隶制，维护了 思维导图 国家统一，促进了资本主义发展。这说明南北战争 (1)玻利瓦尔(2)章西女王 (3)民族意识(4)兴 的本质是调整生产关系。故选B。 办手工工场(5)近代化(6)土地(7)资本主义 19.D (8)宅地法(9)解放黑人奴隶宣言(10)殖产兴业 20.(1)道路：资本主义道路。原因：农奴制严重阻碍 (11)文明开化(12)军国主义 了俄国资本主义的发展。(2)办法：农奴在获得解 直击中考 放的同时，可以获得一份土地，但是必须出钱赎买。 1.A2.B 农奴购买土地的价格高于当时的地价。影响：推 3D[解析]由题干中关键信息“购买土地的赎金成为 动了俄国资本主义的发展；巩固了沙皇专制统治。 农民的终身债务，甚至传给了儿子。为避免赎金没有 21.(1)名称：《独立宣言》。宪法：1787年美国宪法。 着落，村社限制农民外迁”可知，俄国1861年改革是对 (2)事件：俄国1861年改革。沙皇：亚历山大二世。 农民的沉重掠夺。D项符合题意。故选D。 (3)国家：日本。 领域：经济领域。 （4)科学理 4.B 论：马克思主义。名称：巴黎公社。 5.B[解析]根据题干并结合所学知识可知，题干材料 第二单元 第二次工业革 反映的人物是林肯，他发表了《解放黑人奴隶宣言》。 命和近代科学文化 B项符合题意。故选B。 6.C[解析]由题干中关键信息“但我的确希望它停止 第5课第二次工业革命 分裂”并结合所学知识可知，林肯认为当前的首要目 知识清单 标是维护国家的统一。C项符合题意。故选C。 科学研究法拉第电气时代奥托戴姆勒 7.C8.D 本茨福特汽车公司诺贝尔现代塑料工业 9.A[解析]根据材料“1885一1890年期间，日本棉纺 夏尔多内生产力跨越式垄断组织帝国主义 厂从20家增至30家，纱锭从7万个增至28万个，棉 基础过关 纱的产量增加了大约8倍”和所学知识可知，1868年， 1.A2.C3.D4.C5.A6.B7.A8.C9.C 日本开始明治维新，在经济上实施“殖产兴业”，大力 知能提升 发展近代工业，促进了日本经济的发展，A项正确。 1.A[解析]根据材料可知，b时期的时间是1850年至 故选A。 1900年，此时处于第二次工业革命时期。结合所学知 10.B[解析]由材料信息“采用太阳历法、星期天休假 识可知，第二次工业革命推动人类进人“电气时代”， 日，并规定双排扣长礼服的西方服饰为正式场合的 因此最突出的成果是电力技术的应用。故选A。 标准盛装”可知，明治维新提倡“文明开化”，B项符合 2.B[解析]根据材料“19世纪后期”“可以说是把他们 题意。故选B。 拖进一种从完全自由竞争过渡到完全社会化的新的 11.B[解析]由材料中关键信息“政府只要愿意便有权 社会制度”及所学知识可知，这是指垄断组织的形成， 制止这些权利”“天皇神圣不可侵犯…总揽一切大 B项符合题意。故选B。 权”可知，天皇在日本宪法中具有崇高地位，宪法充 3.C[解析]从图片中可看出，1950年以后，石油的消费 分保障了天皇的各项权力，说明了明治维新保留了 百分比超过煤炭的消费百分比。联系所学知识可知， 大量封建残余，B项符合题意。故选B。 第二次工业革命期间，使用从石油中提炼的汽油或柴 12.A 油的内燃机的广泛应用，促使石油消费占比超过煤 13.C[解析]据题干信息并结合所学知识可知，“反侵 炭。故选C。 略的历史”指的是非西方国家反抗西方国家侵略的 4.C[解析]本题可用排除法解答。根据表格数据可以 历史。1857一1859年的印度民族大起义反映的是印 看出，资本主义经济发展不平衡，A项错误；表格数据 度反抗英国殖民统治的史实。故选C。 表明老牌强国英、法发展相对缓慢，但也有明显增长， 14.A15.A B项错误；表格反映法、美、德、英四国生铁、钢、煤产量 16.B[解析]据题干关键信息“1861年改革”并结合所 变化情况，无法体现传统行业技术革新能力丧失， 学知识可知，1861年俄国农奴制改革是俄国历史上 D项错误。故选C。 的一个重要转折点。改革废除了农奴制，促使社会 5.(1)成就：内燃机的发明；电力成为新的能源；石油化 的各个方面出现了新的气象，推动俄国走上了发展 学工业的产生。(2)主要原因：重视教育，注重培养 资本主义的道路。故选B。 人才。(3)态度：重视、支持。(4)新能源：石油、 17.B 电力。特点：科学研究和工业生产紧密结合；出现 18.B[解析]题干材料表明奴隶制阻碍了美国资本主 了许多新兴工业部门。 ·120·同行学案学练测 素养培育 3.A[解析]“牛顿力学体系”“达尔文进化论”属于近代 (1)“两大动力技术”：电力；内燃机。影响：从根本 自然科学，“天赋人权和社会契约的主张”“证明白人 上改变了整个工业生产的面貌；给人类文明带来深 殖民扩张合理性的理论”体现了资产阶级的价值观， 刻的影响。(2)“一项新的发明”：耐用的白炽灯 这说明近代自然科学影响了资产阶级价值观的形成。 泡。优良品质：坚持不懈的毅力、勇于创新等。 故选A。 (3)变化：英国所占比重降低，美国所占比重提升。 4.D 原因：第二次工业革命中，美国科技发展走在前列。 5.A[解析]据材料关键信息“当拿破仑称帝并背离法 (4)建议：科学技术是一把双刃剑，人类应该发挥科 国大革命理想时，贝多芬把题词改成‘为纪念一位伟 技的积极作用，为人类造福，同时尽量将科技的负面 人而作’”并结合所学知识可知，贝多芬是德国近代著 作用降到最低。 名的音乐家，追求民主与自由，热情讴歌革命，创作了 第6课工业化国家的社会变化 《英雄交响曲》，但是因为后来拿破仑的称帝，贝多芬 知识清单 非常失望。材料体现了贝多芬具有强烈的追求民主 工人阶级妇女 免费义务生活方式环境污染 的革命精神。故选A。 贫富分化 6.A[解析]据材料信息“人类的进步是在经济领域，因 基础过关 为没有这种物质上的发展，就谈不上其他任何领域的 1.B2.A3.A4.A5.B6.B 进步与发展”可知，科技文化取得重大成就的主要原 知能提升 因是资本主义经济的发展。故选A。 1.A[解析]根据材料“1851年”“30年后”及所学知识 7.C[解析]梵高的《向日葵》体现了近代绘画艺术发展 可知，英国工业革命时期，随着生产技术的提高，生产 的特殊时期的特点，达·芬奇的《蒙娜丽莎》体现了人 劳动强度降低，妇女走出家庭，成为工业劳动者，她们 文主义精神，这启示我们，提高艺术鉴赏能力的重要 的社会角色发生了变化。故选A。 方法是探寻历史坐标，透过历史背景鉴赏名画的时代 2.A[解析]根据表格数据可以看出，1821年英国的农 内涵。故选C。 业比重比1770年下降14%，而工业比重却上升7%。 8.(1)贡献：破除迷信和恐惧；解放了人们的思想；丰富 结合所学知识可知，这主要是由于工业革命促进了英 了自然科学知识；宣告了科学时代来临。（任答两点 国工业迅速发展，推动了英国的经济结构发生变化。 即可)(2)时代背景：政治上，资本主义制度初步确 故选A。 立；经济上，工业革命的开展，殖民扩张。关系：相 3.A[解析]根据题干数据图可知，从明治八年到明治 互影响或相互印证；时代影响文艺作品风格，文艺作 三十三年，男子、女子、男女平均的义务教育入学率此 品影响时代发展（或：作品见证时代，具有时代的烙 例越来越高，体现了明治维新以后，工业化国家的社 印)。（意思表述相近均可）(3)主题：近代科学与文 会变化。故选A。 化（或：近代科学文化与社会发展的关系；近代科学文 4.C5.D 化推动社会发展)。（符合题意即可） 素养培育 单元总结 (1)①蒸汽时代②电力(2)发明者：本茨；莱特兄 思维导图 弟。(3)积极影响：生活方便快捷；生活丰富多彩； (1)电气时代(2)流水线(3)诺贝尔(4)帝国主 生活质量提高。消极影响：环境恶化。(4)原因： 义(5)贫富分化(6)物种起源(7)进化论 随着科学技术的发展和经济规模的扩大，全球环境 (8)人间喜剧(9)战争与和平(10)贝多芬 状况日益恶化。(5)寄语：保护环境，从我做起；地 (11)荷兰 球是我家，爱护靠大家；等等。 直击中考 第7课近代科学与文化 1.D2.D3.A 知识清单 4.D[解析]根据材料“德国1871一1910年农村人口与 万有引力定律《自然哲学的数学原理》 物种起源 城市人口的比重变化情况”及所学知识可知，第二次 进化论人间喜剧列夫·托尔斯泰《英雄交响 工业革命时期，德国的城市人口比重逐渐超过了农村 曲》向日葵 人口比重，说明德国的城市化进程加快，D项符合题 基础过关 意。故选D。 1.A2.C3.C4.A5.B6.C7.D 5.D[解析]由题干中关键信息“两次工业革命后，资本 知能提升 主义世界生产力飞速发展。资本家攫取了大部分社 1.C2.B 会财富…广大工人每天在恶劣的环境中长时间从