第八章 力与运动（高效培优重难点训练）物理新教材苏科版八年级下册

第八章 力与运动 【题型1 平衡状态的判断】 1 【题型2 探究二力平衡的条件】 2 【题型3 二力平衡的条件】 4 【题型4 平衡力和相互作用力的区别】 5 【题型5 二力平衡条件的应用】 6 【题型6 探究阻力对物体运动的影响】 7 【题型7 牛顿第一定律的内容】 9 【题型8 牛顿第一定律的应用】 10 【题型9 惯性的概念】 10 【题型10 生活中的惯性现象】 11 【题型11 力的作用效果】 12 【题型12 力与运动的关系】 13 【题型13 同一直线上两个力的合成】 14 【题型14 力与图像的结合问题】 15 【题型1 平衡状态的判断】 1．下列实例中，处于平衡状态的物体是(　　) A．苹果从树上落下 B．汽车匀速转弯 C．厢式电梯匀速上升 D．人造卫星绕地球匀速转动 2．下列物体处于平衡状态的是（    ） A．悬停在空中的直升机 B．坐在绕盘山公路匀速行驶的汽车中的乘客 C．在下坡路上加速运动的自行车 D．竖直上抛运动中运动到最高点一瞬间的小球 3．下列情景中，物体处于平衡状态的是（    ） A．绕地球匀速运动的卫星 B．加速追赶猎物的猎豹 C．下落的苹果 D．匀速下降的热气球 4．下列事例中，物体处于平衡状态的是（　　） A．加速启动的汽车 B．蹦床运动员上升到最高点 C．刚运动到轨道顶端的过山车 D．与匀速传动的传输带保持相对静止的货物 【题型2 探究二力平衡的条件】 5．在“探究二力平衡条件”的实验中，小明设置的实验装置如图甲所示，实验中砝码的质量相同。 (1)实验中是通过________来改变木块受到的拉力大小的； (2)实验时，向左盘和右盘同时放入________（选填“等重”或“不等重”）的砝码，这时木块保持静止；但小明在实验时发现，若向左盘和右盘同时放入不等重的砝码，木块仍然保持静止，则产生这一现象的原因是________； (3)现保持F1与F2的大小相等，将木块换成小车，然后扭转一个角度，松手后，小车将发生转动，据此可以得出二力平衡时需要满足的一个条件是________； (4)在探究同一问题时，小红设计了如图乙所示的实验，她用剪刀从小卡片的中间将小卡片剪开，可以探究相互平衡的两个力需要满足的条件是________； (5)如图甲，在木块的左右两边挂上相同的砝码，木块静止时，小木块受到_______对平衡力作用； (6)利用如图丙所示的装置，两个滑轮安装成不同的高度，_________（选填“能”或“不能”）探究二力平衡的条件。 6．物理兴趣小组利用图所示的器材做“探究二力平衡条件”的实验，图中每个钩码的重力均为1N。 (1)在图甲实验中，把小车放在______（选填“光滑”或“粗糙”）的水平桌面上，向挂在小车两端的托盘里加钩码； (2)判断小车是否受平衡力作用的依据是小车是否保持______（选填“静止”或“加速运动”）状态，用带轮子的小车进行实验的目的是使小车受到的摩擦力较______； (3)他们利用图甲进行多次实验发现，两边的钩码个数不同时，小车将加速运动，说明相互平衡的两个力大小应______； (4)当图甲中的小车处于平衡状态后，保持两边钩码数量相等，将小车在水平桌面上扭转一个角度然后放开，小车将转动回到原来位置，这说明相互平衡的两个力必须作用在______上； (5)小华同学发现图甲中装置不好探究“相互平衡的两个力是否必须作用在同一个物体上”，于是他用轻薄卡片代替了小车来探究，如图乙所示。你认为下一步操作是_________。 A．左右各加一个钩码 B．把卡片剪成两半 C．把卡片扭转一个角度 7．在“探究二力平衡条件”的实验中，小渝采用的实验装置如图所示。 (1)如图甲，小渝向左、右盘同时加入一个质量相等的钩码，木块静止不动，是为了探究二力平衡条件中两个力的________关系； (2)如图甲，小渝再把右盘中的钩码换成一个质量较大的钩码时，发现木块仍然静止不动，此时木块处于________（选填“平衡”或“非平衡”）状态； (3)小渝对实验进行改进，将木块换成小车如图乙，应该选择质量较________（选填“大”或“小”）的小车进行实验。 8．在“探究二力平衡条件”的实验中： (1)如果物体在两个力的共同作用下，处于______或匀速直线运动状态，这两个力就是一对平衡力； (2)小明和小李分别采用如图甲、乙所示的实验装置进行实验，你认为图______（选填“甲”或“乙”）所示的实验装置较好些。这样做的好处是减小了______对实验的影响； (3)为避免更多因素对实验的影响，两位同学最终采用了如图丙所示的实验装置。他们将细线分别系在硬纸片的两端，并跨过左右支架的滑轮，在细线的两端挂上钩码，使硬纸片两边拉力的方向______，通过调整______来改变拉力的大小； (4)当硬纸片平衡时，将硬纸片转过一定角度，松手后，硬纸片______（选填“能”或“不能”）平衡。此步骤是为了验证只有作用在同一直线上的两个力才能平衡。 【题型3 二力平衡的条件】 9．如图所示，和是物体所受的方向相反的两个力，下列情况中，这两个力平衡的是（　　） A． B．C． D． 10．如图所示的情景中，属于平衡力的是（　　） A． B． C． D． 11．下列四幅图，属于平衡力的是（　　） A． B． C． D． 12．图所示的情景中，两个力彼此平衡的是（　　） A． B． C． D． 【题型4 平衡力与相互作用力的区别】 13．如图所示，是我国首个不用人为控制且能送货到家的无人快递车。它能自动避让行人、车辆，还能乘电梯、叫门。当不载货快递车在水平路面上匀速行驶时，下列说法正确的是（　　） A．快递车受到的重力与地面对快递车的支持力是一对平衡力 B．快递车受到的重力与快递车对地面的压力是一对平衡力 C．快递车对地面的压力与地面对快递车的支持力是一对平衡力 D．快递车受到的水平牵引力与快递车受到的支持力是一对平衡力 14．如图所示，一个书箱静止在水平桌面上，小明对书箱施加了一个水平推力后，书箱在水平桌面上做匀速直线运动，下列分析正确的是（　　） A．书箱受到的重力与桌面对书箱的支持力是一对平衡力 B．书箱对桌面的压力与桌面对书箱的支持力是一对平衡力 C．书箱受到的推力和桌面对书箱的支持力是一对相互作用力 D．书箱受到的重力和书箱对桌面的压力是一对相互作用力 15．如图，用力F把物体压在竖直墙面上处于静止状态，关于物体的受力情况说法正确的是（　　） ①手对物体的压力和物体受到的重力是一对平衡力 ②手对物体的压力和墙壁对物体的支持力是一对平衡力 ③手对物体的压力和物体对手的弹力是一对相互作用力 ④手对物体的压力和墙壁对物体的支持力是一对相互作用力 A．①和② B．②和③ C．②和④ D．③和④ 16．如图是某同学驾驶平衡车在水平路面上匀速直线运动时的情景。下列说法正确的是（　　） A．平衡车对地面的压力和地面对平衡车的支持力是一对平衡力 B．该同学对平衡车的压力和他受到的重力是一对相互作用力 C．该同学受到的重力和平衡车对他的支持力是一对平衡力 D．以平衡车为参照物，该同学是运动的 【题型5 二力平衡条件的应用】 17．探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中，小明对实验进行改进，如图所示，固定弹簧测力计，向左拉动水平放置的长木板，则物体A受到的滑动摩擦力为________N，方向水平________（选填“向左”或“向右”）。 18．如图甲所示，水平地面上的木块受到方向不变的水平拉力F的作用，其F-t和v-t图像分别如乙、丙所示，由图像可知，当时，物体受到的摩擦力是___________N，当时，摩擦力是______N。 19．如图所示，一根重力为10N的木杆竖直悬挂在细绳下端，一只重力为50N的猴子在木杆上匀速下滑，此时猴子所受摩擦力的大小为_____N，细绳对木杆的拉力_____（选填“大于”“等于”或“小于”）60N。猴子由下滑改为上爬的瞬间，细绳断了，猴子本能地沿木杆使劲往上爬，在上爬的过程中，若木杆始终竖直，猴子与地面的高度一直保持不变，则该过程中猴子所受摩擦力的大小为_____N。 20．如图所示用手握住一个空水瓶，水瓶静止在手中，已知水瓶的重力为0.5N， 请回答下列问题。 (1)水瓶静止在手中时，水瓶所受的摩擦力大小为______________ N， 方向___________________。 (2)若手对水瓶的握力增大，水瓶所受的摩擦力  ___________ ；若向瓶内注水，装满水后瓶子 仍在手中保持静止，则此时瓶子受到的摩擦力_____________ 。（均选填“变大”“变小”"或“不变”） 【题型6 探究阻力对物体运动的影响】 21．如图所示，为了探究阻力对物体运动的影响，同学们进行了如下实验：在水平桌面上分别铺上毛巾、棉布、木板，让同一小车从同一斜面上的同一位置由静止开始自由滑下，观察小车在水平面上滑行的距离。 (1)实验中换用不同粗糙程度的接触面是为了改变_________。实验通过观察_______来反映阻力对物体运动的影响； (2)实验中每次让同一小车从斜面上相同的高度由静止滑下的目的是：为了使小车进入水平面时具有相同的______； (3)实验中运动的小车最终停下来是由于受到_________的作用，该现象说明了力是_________（选填：“维持”或“改变”）运动状态的原因； (4)实验结论：平面越光滑，小车受到的阻力越小，速度减小得越_________。 (5)推论：如果平面绝对光滑，没有阻力，小车将____________。 22．如图所示，在探究“物体运动状态改变的原因”的实验中，小刚同学让小车自斜面上某一固定位置由静止开始自由滑下，分别观察小车从斜面上同一位置滑下后，在粗糙程度不同的水平面上运动的距离，同时用旗子标记小车在平面上停止后所处的位置。根据实验情形回答下面的问题： (1)实验时应让小车从同一斜面的同一高度滑下，使小车滑到水平面时的_________相同，这种探究问题的方法是____________（填“转换”或“控制变量”）法； (2)比较甲、乙、丙三次实验，发现阻力越小，小车滑行的距离就越远，说明小车运动的速度改变得越________（填“快”或“慢”）； (3)伽利略对类似的实验进行了分析，并进一步推测：如果水平面光滑，小车在运动时不受阻力，则小车将在水平面上做________运动，说明物体的运动________（填“需要”或“不需要”）力来维持； (4)牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上，通过科学的推理而总结归纳出来的，________（填“能”或“不能”）通过实验直接验证。 23．在探究阻力对物体运动的影响的实验中，实验装置如图所示。 (1)实验过程中，应将毛巾、棉布铺在_________（填“水平木板”、“斜面”或“水平木板和斜面”）上，让小车从同一斜面_________滑下。 (2)小车在水平木板上运动时，共受到_________（填“0”、“1”或“2”）对平衡力的作用。 (3)让小车分别在毛巾、棉布、木板表面运动，最终小车静止时的位置如图所示，可观察到小车在木板表面滑行的距离最远，进一步推理可得：如果小车运动时受到的阻力为零，速度就不会减小，小车将_________。 24．在“探究阻力对物体运动的影响”实验中，让小车由静止开始沿斜面滑下，小车在三种不同水平面上运动一段距离后分别停留在如图所示的位置。 (1)实验中小车每次都从斜面上同一位置由静止自由下滑，其目的是使小车到达斜面底端的________相同； (2)小车在毛巾表面滑行的距离最近，在棉布表面滑行的距离较远，在木板表面滑行的距离最远，说明小车受到的阻力越小，速度减小得越_______（选填“快”或“慢”）。 (3)多次实验并进行分析，可进一步推测：在水平面上滑行的小车，如果受到的阻力为零，它将做__________运动，这表明物体的运动_________（选填“需要”或“不需要”）力来维持。 (4)牛顿第一定律就是建立在_______（填序号），经受住了实践检验，成为公认的物理学基本定律之一。 ①日常生活经验的基础上 ②科学家猜想的基础上 ③直接实验结果的基础上 ④实验和科学推理相结合的基础上 【题型7 牛顿第一定律的内容】 25．关于牛顿第一定律的说法中正确的是（   ） A．一切物体总保持静止状态或匀速直线运动状态 B．物体运动需要靠力来维持 C．牛顿第一定律是由实验直接验证得到的 D．牛顿第一定律反映物体不受外力作用时的运动规律，即始终处于匀速直线运动状态 26．对牛顿第一定律的理解，下列说法不正确的是（　　） A．一切物体都具有惯性 B．物体不受力的作用时，也能运动 C．物体的运动状态改变，一定是受到了力的作用 D．物体受到力的作用，运动状态一定改变 27．下列关于牛顿第一定律的看法中，正确的是（    ） A．牛顿第一定律说明物体的运动需要力来维持 B．牛顿第一定律是以实验为基础，通过推理得出的 C．世上没有真正不受力的物体，所以牛顿第一定律是不可能实现的定律 D．牛顿第一定律又称惯性定律，说明物体的惯性和牛顿第一定律讲的是一回事 28．关于“牛顿第一定律”以下说法正确的是（　　） A．“牛顿第一定律”可以通过实验得到验证 B．实验中，小车每次都要从同一斜面的同一高度处滑下 C．小车在水平面滑行最终会停下来，说明物体的运动需要力来维持 D．小车的速度减小得越快，说明小车所受的阻力越小 【题型8 牛顿第一定律的应用】 29．2022年2月8日，谷爱凌获得北京冬奥会自由式滑雪女子大跳台金牌。若正在空中自由下落的谷爱凌所受外力同时消失，她将（    ） A．保持静止 B．匀速上升 C．匀速下落 D．加速下落 30．一列以速度匀速行驶的列车内有一水平桌面，桌面上的处有一小球。若车厢内的旅客突然发现小球沿如图所示的虚线从点运动到点，则由此可以判断列车的运行情况是（    ） A．减速行驶，向北转弯 B．减速行驶，向南转弯 C．加速行驶，向南转弯 D．加速行驶，向北转弯 31．斜向上抛出的小球，运动到最高点，如图所示，如果所有的力都消失，下列说法正确的是（　　） A．小球将做匀速直线运动 B．小球将匀速转动 C．小球将竖直落到地面上 D．小球将处于静止状态 32．2024年11月4日1时24分，神舟十八号载人飞船返回舱安全着陆。如果返回舱在下落过程中受到的所有外力同时消失，返回舱将（　　） A．竖直向下做匀速直线运动 B．静止 C．加速竖直下落 D．沿原方向做匀速直线运动 【题型9 惯性的概念】 33．下列几种关于惯性的说法中正确的是（　　） A．物体在各种运动状态下都具有惯性 B．抛出后的物体继续向前，是因为惯性的作用 C．物体的运动速度越大，运动状态越不容易改变 D．当物体受到力作用不能维持原来的运动状态时，惯性的大小就会发生变化 34．下列现象中有关惯性的说法正确的是（　　） A．司机要求乘客都系上安全带，是为了减小汽车行驶中乘客的惯性 B．行驶中的公交车刹车时，站立的乘客身体会前倾，是由于人受到惯性的作用 C．驾驶员踩刹车后，汽车仍向前滑行的一段距离，是由于汽车具有惯性 D．高速公路严禁超速，是因为汽车越快，惯性越大，越难停下来 35．关于惯性，下列说法正确的是（   ） A．高速公路上要对汽车限速，因为车速越大惯性越大 B．足球踢出后继续向前滚动是因为它受到惯性作用 C．系安全带可以减小惯性 D．羽毛球容易被扣杀是因为它的惯性小 36．在下列关于惯性的说法中，正确的是（   ） A．人走路时没有惯性，被绊倒时有惯性 B．百米赛跑到终点时不能立刻停下是由于惯性，停下后惯性消失 C．高速行驶的货车不容易停下来，说明速度越大惯性越大 D．物体的惯性与物体的运动状态及受力情况无关 【题型10 生活中的惯性现象】 37．如图所示，小车运动时烧杯中的水面向右倾，小车运动状态变化的情况是（   ） A．一定向右加速 B．一定向左加速 C．可能向右减速 D．可能向左减速 38．如图所示，当斧子与木柄连接不牢固时，通常我们采用撞击木柄下端的方法紧固斧子。小亮用四句话解释了这一过程：①斧子紧固在木柄上；②斧子和木柄以相同的速度向下运动；③斧子由于惯性继续向下运动；④木柄被撞击后由运动变为静止。这四句话最合理的顺序是（　　） A．②④③① B．②③④① C．②④①③ D．②①③④ 39．在观看世界汽车拉力锦标赛时，赛道崎岖，汽车速度快，如下图所示，观众站在赛段中观看，最安全的位置是（　　） A．甲、丙 B．乙、丁 C．甲、丁 D．乙、丙 40．司机驾驶一辆新能源汽车行驶的过程中，下列分析正确的是（    ） A．汽车静止时没有惯性 B．汽车加速时惯性不变 C．安全带可以减小汽车突然加速时对人的伤害 D．刹车时，汽车不能立即停下来，是因为汽车受到惯性作用 【题型11 力的作用效果】 41．下图中力的作用效果与其它不同的是（    ） A．沙滩上的脚印 B．压弯的树枝 C．飞行的足球 D．折叠的纸飞机 42．诗词是中华优秀文化重要的组成部分，也包含了一定的物理知识。如：“八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅”。下列力的作用效果与此描述不相同的是（　　） A．足球被顶飞 B．苹果加速下落 C．老师正在推开黑板 D．气球被压扁 43．下列情景中，力的作用效果与其他三个不同的是（　　） A．苹果受重力从树上掉下来 B．小猴子用尾巴勾在树枝上，树枝弯了下来 C．小明轻轻地用力将门推开 D．滚动的足球受摩擦力的作用慢慢停下来 44．下列有关力的作用效果的叙述，正确的是（　　） A．力只能改变物体的形状 B．力的三要素决定力的作用效果 C．力总是改变物体的运动状态 D．不接触的物体之间不会有力的作用效果出现 【题型12 力与运动的关系】 45．关于力与运动的关系，下列说法正确的是（　　） A．物体不受力时，一定处于静止状态 B．物体受到力的作用，运动状态一定改变 C．物体的运动状态改变，一定受到了力的作用 D．物体受到平衡力的作用，一定做匀速直线运动 46．关于力与运动的关系，下列说法正确的是（　　） A．物体受力就运动，不受力就静止 B．物体运动状态改变，一定受力的作用 C．物体所受力越大，运动速度就越大 D．物体在平衡力作用下，一定处于匀速直线运动状态 47．关于运动和力的关系，下列说法中正确的是（　　） A．物体运动方向改变时，一定受到了力的作用 B．物体做匀速直线运动时，一定受到了力的作用 C．物体不受任何力时，它就一定处于静止状态 D．必须有力作用在物体上，物体才能运动，没有力的作用物体就会静止下来 48．关于力与物体运动状态的关系，下列说法正确的是（　　） A．物体受到力的作用，运动状态一定改变 B．物体的运动状态改变，一定受到了力的作用 C．物体不受力时，一定保持静止状态 D．物体的速度越大，受到的力也越大 【题型13 同一直线上两个力的合成】 49．2025年6月21日，在世界女排联赛香港站比赛中，中国队以战胜日本女排，如图是中国女排在比赛中的场景。若排球的重力为4N、所受阻力为1N，则排球仅在这两个力的作用下从空中竖直加速下落的过程中，它所受合力的大小和方向为（    ） A．3N方向竖直向上 B．5N方向竖直向上 C．5N方向竖直向下 D．3N方向竖直向下 50．如下图所示，物体A放在水平桌面上，在水平方向上受到同一直线上的两个力和的作用，，。如果实际上物体A在水平方向上受到的合力为零，则在水平方向上物体A还应受到一个力，这个力的大小和方向分别是（　　） A．20N、水平向左 B．16N、水平向右 C．4N、水平向左 D．4N、水平向右 51．雨滴在竖直下落的过程中，由于受到重力和阻力作用，一般要经历加速和匀速两个阶段，最终落到地面。如果一滴雨滴所受重力为，它在某时刻受到阻力大小为，则此时雨滴所受的合力为（　　） A． B． C．0N D． 52．某同学练习排球垫球。若排球在竖直上升过程中所受空气阻力大小为f1，它此时所受合力大小为F1；排球在竖直下落过程中所受空气阻力大小为f2，它此时所受合力大小为F2，下列关系式正确的是（　　） A．排球上升时所受合力大小F1=G-f1，方向竖直向上 B．排球上升时所受合力大小F1=G+f1，方向竖直向上 C．排球下落时所受合力大小F2=G-f2，方向竖直向下 D．排球下落时所受合力大小F2=G+f2，方向竖直向下 【题型14 力与图像的结合问题】 53．某次演练中，直升机悬停于高空，一伞兵（含伞）跳伞后竖直降落，其速度v与时间t的关系如图所示。下列判断正确的是（　　） A．在内，伞兵受到的重力小于阻力 B．在内，伞兵受到的重力等于阻力 C．在内，伞兵受到的重力大于阻力 D．在内，伞兵受到的阻力保持不变 54．如图甲所示，物体放在表面粗糙程度都相同的水平桌面上。0~1s物体受到水平推力的作用由静止开始加速运动，调整推力的大小使物体做匀速直线运动，然后撤去推力，物体在2~3s减速滑行，一段时间后静止在水平桌面上。推力的大小与时间的关系图像如图乙所示，则在图中物体受到滑动摩擦力与时间的关系图像正确的是（　　） A． B． C． D． 55．在粗糙程度相同的地面上沿水平方向推箱子前行，推箱子过程中，其和图像分别如图甲、乙所示，则下列分析正确的是（　　） A．在内，箱子受到地面的滑动摩擦力为 B．时，箱子受到的合力为 C．在内，箱子受到的摩擦力在增大 D．若在时松手，箱子将做匀速直线运动 56．放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平拉力的作用，如图甲所示，拉力随时间的变化关系如图乙所示，物体运动的速度与时间的关系如图丙所示。下列说法中正确的是（　　） A．物体在内惯性增大 B．物体在内受到的摩擦力为 C．物体在内合力为零 D．物体在秒内受到的摩擦力为 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 第八章 力与运动 【题型1 平衡状态的判断】 1 【题型2 探究二力平衡的条件】 3 【题型3 二力平衡的条件】 7 【题型4 平衡力和相互作用力的区别】 9 【题型5 二力平衡条件的应用】 11 【题型6 探究阻力对物体运动的影响】 13 【题型7 牛顿第一定律的内容】 17 【题型8 牛顿第一定律的应用】 19 【题型9 惯性的概念】 20 【题型10 生活中的惯性现象】 22 【题型11 力的作用效果】 23 【题型12 力与运动的关系】 26 【题型13 同一直线上两个力的合成】 27 【题型14 力与图像的结合问题】 29 【题型1 平衡状态的判断】 1．下列实例中，处于平衡状态的物体是(　　) A．苹果从树上落下 B．汽车匀速转弯 C．厢式电梯匀速上升 D．人造卫星绕地球匀速转动 【答案】C 【解析】A．苹果从树上落下，速度越来越快，运动状态发生了改变，故A不符合题意； B．汽车匀速转弯，运动方向发生了改变，运动状态发生了改变，故B不符合题意； C．厢式电梯匀速上升，运动的方向和速度均不变，则运动状态没有发生改变，故C符合题意； D．人造卫星绕地球匀速转动，运动方向发生了改变，运动状态发生了改变，故D不符合题意。 故选C。 2．下列物体处于平衡状态的是（    ） A．悬停在空中的直升机 B．坐在绕盘山公路匀速行驶的汽车中的乘客 C．在下坡路上加速运动的自行车 D．竖直上抛运动中运动到最高点一瞬间的小球 【答案】A 【解析】A．悬停在空中的直升机保持静止，属于平衡状态，故A符合题意； B．绕盘山公路行驶的汽车，其运动方向不断变化，故乘客做曲线运动，不是匀速直线运动，不属于平衡状态，故B不符合题意； C．加速下坡的自行车速度不断增大，其运动状态发生改变，不属于平衡状态，故C不符合题意； D．竖直上抛到最高点的小球，只受到重力的作用，合力不为零，虽然瞬间速度为零，但不能维持静止状态，不属于平衡状态，故D不符合题意。 故选A。 3．下列情景中，物体处于平衡状态的是（    ） A．绕地球匀速运动的卫星 B．加速追赶猎物的猎豹 C．下落的苹果 D．匀速下降的热气球 【答案】D 【解析】A．绕地球匀速运动的卫星，运动方向改变，运动状态发生改变，处于非平衡状态，故A不符合题意； B．加速追赶猎物的猎豹，速度大小改变，运动状态发生改变，处于非平衡状态，故B不符合题意； C．下落的苹果，速度越来越大，运动状态发生改变，处于非平衡状态，故C不符合题意； D．匀速下降的热气球，运动的方向和快慢均不变，运动状态不发生改变，处于平衡状态，故D符合题意。 故选D。 4．下列事例中，物体处于平衡状态的是（　　） A．加速启动的汽车 B．蹦床运动员上升到最高点 C．刚运动到轨道顶端的过山车 D．与匀速传动的传输带保持相对静止的货物 【答案】D 【解析】物体静止或做匀速直线运动时，处于平衡状态，处于平衡状态的物体所受合力为0； A．加速启动的汽车，速度越来越快，处于非平衡状态，故A不符合题意； B．蹦床运动员上升到最高点时，速度为0，只受重力的作用，所受合力不为0，处于非平衡状态，故B不符合题意； C．过山车在轨道顶端做曲线运动，运动方向不断发生变化，处于非平衡状态，合力不为零，故C不符合题意； D．与匀速传动的传输带保持相对静止的货物，货物与传输带同速，做匀速直线运动，合力为零，处于平衡状态，故D符合题意。 故选D。 【题型2 探究二力平衡的条件】 5．在“探究二力平衡条件”的实验中，小明设置的实验装置如图甲所示，实验中砝码的质量相同。 (1)实验中是通过________来改变木块受到的拉力大小的； (2)实验时，向左盘和右盘同时放入________（选填“等重”或“不等重”）的砝码，这时木块保持静止；但小明在实验时发现，若向左盘和右盘同时放入不等重的砝码，木块仍然保持静止，则产生这一现象的原因是________； (3)现保持F1与F2的大小相等，将木块换成小车，然后扭转一个角度，松手后，小车将发生转动，据此可以得出二力平衡时需要满足的一个条件是________； (4)在探究同一问题时，小红设计了如图乙所示的实验，她用剪刀从小卡片的中间将小卡片剪开，可以探究相互平衡的两个力需要满足的条件是________； (5)如图甲，在木块的左右两边挂上相同的砝码，木块静止时，小木块受到_______对平衡力作用； (6)利用如图丙所示的装置，两个滑轮安装成不同的高度，_________（选填“能”或“不能”）探究二力平衡的条件。 【答案】(1)改变砝码的质量 (2) 等重 木块与桌面之间存在摩擦力 (3)两个力在同一直线上 (4)两个力作用在同一个物体上 (5)一 (6)能 【解析】（1）木块两端挂的砝码越重，对木块的拉力就越大，所以可以通过改变砝码的质量来改变拉力大小。 （2）[1]要让木块左右拉力相等，就需要放等重的砝码。 [2]木块放在桌面上，桌面会对木块产生摩擦力，当砝码不等重时，摩擦力会“帮忙”抵消拉力差，让木块保持静止。 （3）扭转角度后，两个拉力不在同一条直线上，小车就会转动，这说明二力平衡需要两个力在同一直线上。 （4）剪开后，两个拉力分别作用在两个卡片上，卡片就分开了，这说明二力平衡需要两个力作用在同一个物体上。 （5）木块在水平方向受到两个拉力（一对平衡力）而静止。 （6）只要两个拉力大小相等、方向相反、作用在同一直线上且作用在同一物体上，小卡片就能静止，滑轮高度不影响实验，所以能探究二力平衡的条件。 6．物理兴趣小组利用图所示的器材做“探究二力平衡条件”的实验，图中每个钩码的重力均为1N。 (1)在图甲实验中，把小车放在______（选填“光滑”或“粗糙”）的水平桌面上，向挂在小车两端的托盘里加钩码； (2)判断小车是否受平衡力作用的依据是小车是否保持______（选填“静止”或“加速运动”）状态，用带轮子的小车进行实验的目的是使小车受到的摩擦力较______； (3)他们利用图甲进行多次实验发现，两边的钩码个数不同时，小车将加速运动，说明相互平衡的两个力大小应______； (4)当图甲中的小车处于平衡状态后，保持两边钩码数量相等，将小车在水平桌面上扭转一个角度然后放开，小车将转动回到原来位置，这说明相互平衡的两个力必须作用在______上； (5)小华同学发现图甲中装置不好探究“相互平衡的两个力是否必须作用在同一个物体上”，于是他用轻薄卡片代替了小车来探究，如图乙所示。你认为下一步操作是_________。 A．左右各加一个钩码 B．把卡片剪成两半 C．把卡片扭转一个角度 【答案】(1)光滑 (2) 静止 小 (3)相等 (4)同一直线 (5)B 【解析】（1）为减小摩擦力对实验的影响，在图甲实验中，应把小车放在光滑的水平桌面上。 （2）[1]静止和匀速直线运动是物体的平衡状态。判断小车是否受平衡力作用的依据是小车是否保持静止状态。 [2]一般情况下，滚动摩擦小于滑动摩擦。用带轮子的小车进行实验的目的是使小车受到的摩擦力较小。 （3）利用图甲进行多次实验发现，两边的钩码个数不同时，小车将加速运动，不能保持平衡，说明相互平衡的两个力大小应相等。 （4）当图甲中的小车处于平衡状态后，保持两边钩码数量相等，将小车在水平桌面上扭转一个角度，则两个拉力作用在不同的直线上，放开后小车将转动回到原来位置，不能保持平衡，这说明相互平衡的两个力必须作用在同一直线上。 （5）为探究相互平衡的两个力是否必须作用在同一个物体上，可以让两个力作用在不同的物体上，所以下一步操作是把卡片剪成两半，故B符合题意，AC不符合题意。 故选B。 7．在“探究二力平衡条件”的实验中，小渝采用的实验装置如图所示。 (1)如图甲，小渝向左、右盘同时加入一个质量相等的钩码，木块静止不动，是为了探究二力平衡条件中两个力的________关系； (2)如图甲，小渝再把右盘中的钩码换成一个质量较大的钩码时，发现木块仍然静止不动，此时木块处于________（选填“平衡”或“非平衡”）状态； (3)小渝对实验进行改进，将木块换成小车如图乙，应该选择质量较________（选填“大”或“小”）的小车进行实验。 【答案】(1)大小 (2)平衡 (3)小 【解析】（1）当向左、右盘同时加入质量相等的钩码时，钩码的重力通过绳子对木块产生拉力，由于钩码质量相等，根据，可知两个拉力大小相等，此时是为了探究二力平衡条件中两个力的大小关系。 （2）木块仍然静止不动，静止状态属于平衡状态，所以此时木块处于平衡状态。 （3）将木块换成小车是为了用滚动摩擦代替滑动摩擦，减小摩擦力对实验的影响。选择质量较小的小车，可以进一步减小压力，从而减小摩擦力，让实验结果更准确。 8．在“探究二力平衡条件”的实验中： (1)如果物体在两个力的共同作用下，处于______或匀速直线运动状态，这两个力就是一对平衡力； (2)小明和小李分别采用如图甲、乙所示的实验装置进行实验，你认为图______（选填“甲”或“乙”）所示的实验装置较好些。这样做的好处是减小了______对实验的影响； (3)为避免更多因素对实验的影响，两位同学最终采用了如图丙所示的实验装置。他们将细线分别系在硬纸片的两端，并跨过左右支架的滑轮，在细线的两端挂上钩码，使硬纸片两边拉力的方向______，通过调整______来改变拉力的大小； (4)当硬纸片平衡时，将硬纸片转过一定角度，松手后，硬纸片______（选填“能”或“不能”）平衡。此步骤是为了验证只有作用在同一直线上的两个力才能平衡。 【答案】(1)静止/静止状态 (2) 甲 摩擦力 (3) 相反 钩码个数 (4)不能 【解析】（1）根据平衡状态的定义可知，物体在平衡力作用下，会保持静止或匀速直线运动状态，因此此处填静止。 （2）[1][2]甲装置中小车和桌面之间是滚动摩擦，乙装置中木块和桌面之间是滑动摩擦，滚动摩擦力远小于滑动摩擦力，甲装置可以减小摩擦力对实验的干扰，因此甲装置更好。 （3）[1]实验中，硬纸片两端的拉力方向相反，满足二力平衡的方向条件。 [2]拉力大小等于钩码的重力，因此通过调整钩码的数量，就可以改变拉力的大小。 （4）将硬纸片转过角度后，两个拉力不再作用在同一直线上，松手后硬纸片不能平衡，该步骤可以验证：只有作用在同一直线上的两个力才能平衡。 【题型3 二力平衡的条件】 9．如图所示，和是物体所受的方向相反的两个力，下列情况中，这两个力平衡的是（　　） A． B． C． D． 【答案】C 【解析】A．图中两个力不是作用在同一直线上，故不是一对平衡力，故A不符合题意； B．图中两个力的大小不相等，故不是一对平衡力，故B不符合题意； C．图中两个力作用在同一物体上，在一条直线上，大小相等，方向相反，是一对平衡力，故C符合题意； D．图中两个力作用在不同的物体上，所以不是一对平衡力，故D不符合题意。 故选C。 10．如图所示的情景中，属于平衡力的是（　　） A． B． C． D． 【答案】C 【解析】A．图中F1与F2，作用在不同的物体上，所以不是平衡力，故A不符合题意； B．图中木箱的提力F与重力G，大小不相等，所以不是平衡力，故B不符合题意； C．图中轿车的牵引力F牵与阻力F阻，作用在同一物体上，大小相等、方向相反、作用在同一直线上，符合二力平衡的条件，是一对平衡力，故C符合题意； D．木箱受到的重力G与受到的推力F，不在同一条直线上，且大小也不相等，所以不是平衡力，故D不符合题意。 故选C。 11．下列四幅图，属于平衡力的是（　　） A． B． C． D． 【答案】C 【解析】平衡力是大小相等、方向相反、作用在同一个物体上、作用在同一条直线上的两个力。 A．图中两个力没有作用在同一个物体上，不是平衡力，故A不符合题意； B．图中两个力没有作用在同一条直线上，不是平衡力，故B不符合题意； C．图中两个力符合平衡力的四个条件，是平衡力，故C符合题意； D．图中两个力大小不相等，但不在同一条直线上，不是平衡力，故D不符合题意。 故选C。 12．图所示的情景中，两个力彼此平衡的是（　　） A． B． C． D． 【答案】C 【解析】相互平衡的两个力，作用在同一物体上，大小相等，方向相反，作用在同一直线上。 A．两个力不是作用在同一个物体上，所以不是一对平衡力，故A不符合题意； B．两个力不是作用在一条直线上，所以不是一对平衡力，故B不符合题意； C．两个力大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在一个物体上，所以是一对平衡力，故C符合题意； D．两个力的大小不相等，所以不是一对平衡力，故D不符合题意。 故选C。 【题型4 平衡力与相互作用力的区别】 13．如图所示，是我国首个不用人为控制且能送货到家的无人快递车。它能自动避让行人、车辆，还能乘电梯、叫门。当不载货快递车在水平路面上匀速行驶时，下列说法正确的是（　　） A．快递车受到的重力与地面对快递车的支持力是一对平衡力 B．快递车受到的重力与快递车对地面的压力是一对平衡力 C．快递车对地面的压力与地面对快递车的支持力是一对平衡力 D．快递车受到的水平牵引力与快递车受到的支持力是一对平衡力 【答案】A 【解析】A．快递车受到的重力，地面对快递车的支持力，二者大小相等、方向相反、作用在同一物体和同一直线上，是一对平衡力，故A正确。 B．重力受力物体是快递车，快递车对地面的压力受力物体是地面，不是同一物体，且两个力方向都向下，不是平衡力，故B错误。 C．快递车对地面的压力受力物体是地面，地面对快递车的支持力受力物体是快递车，不作用在同一物体上，属于一对相互作用力，不是平衡力，故C错误。 D．水平牵引力是水平方向，支持力是竖直方向，不在同一直线上，方向也不相反，不是平衡力，故D错误。 故选A。 14．如图所示，一个书箱静止在水平桌面上，小明对书箱施加了一个水平推力后，书箱在水平桌面上做匀速直线运动，下列分析正确的是（　　） A．书箱受到的重力与桌面对书箱的支持力是一对平衡力 B．书箱对桌面的压力与桌面对书箱的支持力是一对平衡力 C．书箱受到的推力和桌面对书箱的支持力是一对相互作用力 D．书箱受到的重力和书箱对桌面的压力是一对相互作用力 【答案】A 【解析】A．书箱受到的重力与桌面对书箱的支持力大小相等，方向相反，作用在同一直线上，并且作用在同一物体上，所以是一对平衡力，故A正确； B．书箱对桌面的压力与桌面对书箱的支持力，大小相等，方向相反，作用在一条直线上，作用在不同的物体上，是一对相互作用力，故B错误； C．书箱受到的推力和桌面对书箱的支持力，不在同一条直线上，不是一对相互作用力，故C错误； D．书箱受到的重力和书箱对桌面的压力是一对相互作用力，方向相同，不是一对相互作用力，故D错误。 故选A。 15．如图，用力F把物体压在竖直墙面上处于静止状态，关于物体的受力情况说法正确的是（　　） ①手对物体的压力和物体受到的重力是一对平衡力 ②手对物体的压力和墙壁对物体的支持力是一对平衡力 ③手对物体的压力和物体对手的弹力是一对相互作用力 ④手对物体的压力和墙壁对物体的支持力是一对相互作用力 A．①和② B．②和③ C．②和④ D．③和④ 【答案】B 【解析】物体静止在竖直墙面上，水平方向受到手对物体的压力和墙壁对物体的支持力；竖直方向受到重力和墙壁对物体的摩擦力。 ①：手对物体的压力在水平方向和物体的重力在竖直方向，方向不相反，不是一对平衡力。 ②：手对物体的压力和墙壁对物体的支持力，大小相等、方向相反、作用在同一物体上、作用在同一直线上，是一对平衡力。 ③：手对物体的压力和物体对手的弹力，大小相等、方向相反、作用在两个物体上、作用在同一直线上，是一对相互作用力。 ④：手对物体的压力和墙壁对物体的支持力是作用在同一物体上的平衡力，不是相互作用力； 综上所述，②和③正确，故B正确，ACD错误。 故选B。 16．如图是某同学驾驶平衡车在水平路面上匀速直线运动时的情景。下列说法正确的是（　　） A．平衡车对地面的压力和地面对平衡车的支持力是一对平衡力 B．该同学对平衡车的压力和他受到的重力是一对相互作用力 C．该同学受到的重力和平衡车对他的支持力是一对平衡力 D．以平衡车为参照物，该同学是运动的 【答案】C 【解析】A．平衡车对地面的压力与地面对平衡车的支持力，大小相等、方向相反、作用在同一条直线上，作用在两个物体上，是一对相互作用力，故A错误； B．该同学对平衡车的压力和他所受重力的大小、方向是相同的，不是一对相互作用力，故B错误； C．该同学受到的重力与平衡车对他的支持力同一个受力物体，两个力的大小相等、方向相反、作用在同一直线上，满足二力平衡条件，是一对平衡力，故C正确； D．以平衡车为参照物，该同学相对于平衡车的位置没有发生变化，所以该同学是静止的。故D错误。 【题型5 二力平衡条件的应用】 17．探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中，小明对实验进行改进，如图所示，固定弹簧测力计，向左拉动水平放置的长木板，则物体A受到的滑动摩擦力为________N，方向水平________（选填“向左”或“向右”）。 【答案】 0.8 向左 【解析】[1][2]由图可知，弹簧测力计的分度值为0.2N，读数为0.8N。向左拉动水平放置的长木板时，物体A受到弹簧测力计的拉力和木板的摩擦力，物体A保持静止，即处于平衡状态，摩擦力与弹簧测力计的拉力大小相等，为0.8N；物体A受到的摩擦力方向与弹簧测力计的拉力方向相反，为水平向左。 18．如图甲所示，水平地面上的木块受到方向不变的水平拉力F的作用，其F-t和v-t图像分别如乙、丙所示，由图像可知，当时，物体受到的摩擦力是___________N，当时，摩擦力是______N。 【答案】 3 5 【解析】[1]由图丙可知，物体在时静止，处于平衡状态，由图乙可知，在时物体受的拉力，根据二力平衡条件得到物体受到的摩擦力 [2]由图丙可知，在4~6s内，物体做匀速直线运动，处于平衡状态，由乙图可知，此时拉力，根据二力平衡条件得到物体受到的摩擦力 当时，物体做加速运动，接触面的粗糙程度不变，物体对地面的压力大小不变，所以滑动摩擦力大小不变，此时物体受到的摩擦力也是5N。 19．如图所示，一根重力为10N的木杆竖直悬挂在细绳下端，一只重力为50N的猴子在木杆上匀速下滑，此时猴子所受摩擦力的大小为_____N，细绳对木杆的拉力_____（选填“大于”“等于”或“小于”）60N。猴子由下滑改为上爬的瞬间，细绳断了，猴子本能地沿木杆使劲往上爬，在上爬的过程中，若木杆始终竖直，猴子与地面的高度一直保持不变，则该过程中猴子所受摩擦力的大小为_____N。 【答案】 50 等于 50 【解析】[1][2]一只重力为50N的猴子在木杆上匀速下滑，处于平衡状态，受到平衡力的作用，此时受到的摩擦力与自身重力平衡，所以猴子所受摩擦力的大小 细绳对木杆的拉力等于木杆的重力加上猴子的重力，即细绳对木杆的拉力等于 [3]在上爬的过程中，若木杆始终竖直，猴子与地面的高度一直保持不变，所以猴子相对于地面始终处于静止状态，竖直方向受到平衡力作用，所以此时摩擦力仍等于重力，大小为50N。 20．如图所示用手握住一个空水瓶，水瓶静止在手中，已知水瓶的重力为0.5N， 请回答下列问题。 (1)水瓶静止在手中时，水瓶所受的摩擦力大小为______________ N， 方向___________________。 (2)若手对水瓶的握力增大，水瓶所受的摩擦力  ___________ ；若向瓶内注水，装满水后瓶子 仍在手中保持静止，则此时瓶子受到的摩擦力_____________ 。（均选填“变大”“变小”"或“不变”） 【答案】(1) 0.5 竖直向上 (2) 不变 变大 【解析】（1）[1][2]瓶子静止在手中时，受平衡力，所以受到的重力与摩擦力是一对平衡力，二力等大、反向，因为水瓶的重力大小是，方向竖直向下，所以摩擦力的大小是，方向竖直向上。 （2）[1]随着手对空瓶握力的增大，瓶子始终处于静止状态，受平衡力，所以瓶子所受的摩擦力始终等于重力，所以摩擦力大小不变。 [2]若向瓶内注水，装满水后瓶子重力变大，仍在手中保持静止，所以仍受平衡力，重力变大了，摩擦力也会变大。 【题型6 探究阻力对物体运动的影响】 21．如图所示，为了探究阻力对物体运动的影响，同学们进行了如下实验：在水平桌面上分别铺上毛巾、棉布、木板，让同一小车从同一斜面上的同一位置由静止开始自由滑下，观察小车在水平面上滑行的距离。 (1)实验中换用不同粗糙程度的接触面是为了改变_________。实验通过观察_______来反映阻力对物体运动的影响； (2)实验中每次让同一小车从斜面上相同的高度由静止滑下的目的是：为了使小车进入水平面时具有相同的______； (3)实验中运动的小车最终停下来是由于受到_________的作用，该现象说明了力是_________（选填：“维持”或“改变”）运动状态的原因； (4)实验结论：平面越光滑，小车受到的阻力越小，速度减小得越_________。 (5)推论：如果平面绝对光滑，没有阻力，小车将____________。 【答案】(1) 阻力的大小 小车运动的距离 (2)速度 (3) 阻力 改变 (4)慢 (5)匀速直线运动 【解析】（1）[1]为了探究阻力对物体运动的影响，实验中换用不同粗糙程度的接触面是为了改变阻力大小，从毛巾、棉布到木板，接触面的粗糙程度变小，小车运动时受到的阻力变小。 [2]实验中应用转换法，通过观察小车在水平面上的滑行距离来反映阻力对物体运动的影响。 （2）实验中每次让同一小车从斜面上相同的高度由静止滑下，目的是为了使小车到达水平面时具有相同的速度。 （3）[1][2]实验中运动的小车最终停下来，运动状态发生了改变，是由于受到阻力的作用。该现象说明力是改变物体运动状态的原因。 （4）由实验现象可知，水平面的粗糙程度不同，小车受到的阻力不同，小车运动的距离不同。由此得出结论：平面越光滑，小车受到的阻力越小，速度减小得越慢，运动的距离越远。 （5）进一步推理可得：如果小车在水平面上受到的阻力为零，小车将保持原来的速度和方向匀速直线运动。 22．如图所示，在探究“物体运动状态改变的原因”的实验中，小刚同学让小车自斜面上某一固定位置由静止开始自由滑下，分别观察小车从斜面上同一位置滑下后，在粗糙程度不同的水平面上运动的距离，同时用旗子标记小车在平面上停止后所处的位置。根据实验情形回答下面的问题： (1)实验时应让小车从同一斜面的同一高度滑下，使小车滑到水平面时的_________相同，这种探究问题的方法是____________（填“转换”或“控制变量”）法； (2)比较甲、乙、丙三次实验，发现阻力越小，小车滑行的距离就越远，说明小车运动的速度改变得越________（填“快”或“慢”）； (3)伽利略对类似的实验进行了分析，并进一步推测：如果水平面光滑，小车在运动时不受阻力，则小车将在水平面上做________运动，说明物体的运动________（填“需要”或“不需要”）力来维持； (4)牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上，通过科学的推理而总结归纳出来的，________（填“能”或“不能”）通过实验直接验证。 【答案】(1) 速度 控制变量 (2)慢 (3) 匀速直线 不需要 (4)不能 【解析】（1）[1]让同一小车从同一高度滑下，目的是为了让小车滑到水平面时的速度相同。 [2]本实验控制小车的质量相同，从同一斜面、同一高度静止滑下，水平面的粗糙程度不同，故采用了控制变量法。 （2）比较甲、乙、丙三次实验，发现阻力越小，小车滑行的距离就越远，运动时间越长，说明小车运动的速度改变得越慢。 （3）[1][2]如果水平面光滑，小车在运动时，不受阻力，小车的速度不会减小，则小车将在水平面上做匀速直线运动，小车在水平方向没有受到力，说明物体的运动不需要力来维持。 （4）在自然界中，不可能有绝对光滑的水平面，小车运动时都会受到阻力，故牛顿第一定律不能通过实验直接验证。 23．在探究阻力对物体运动的影响的实验中，实验装置如图所示。 (1)实验过程中，应将毛巾、棉布铺在_________（填“水平木板”、“斜面”或“水平木板和斜面”）上，让小车从同一斜面_________滑下。 (2)小车在水平木板上运动时，共受到_________（填“0”、“1”或“2”）对平衡力的作用。 (3)让小车分别在毛巾、棉布、木板表面运动，最终小车静止时的位置如图所示，可观察到小车在木板表面滑行的距离最远，进一步推理可得：如果小车运动时受到的阻力为零，速度就不会减小，小车将_________。 【答案】(1) 水平木板 同一高度静止 (2)1 (3)做匀速直线运动 【解析】（1）[1]实验目的是探究阻力对运动的影响，斜面只需保证小车滑到水平面时初速度相同，若铺在斜面会改变斜面摩擦力，影响实验结果。因此应将毛巾、棉布铺在水平木板上。 [2]让小车从同一斜面同一高度由静止滑下，控制小车到达水平面时初速度相同。 （2）小车在水平木板上运动时，竖直方向受重力和支持力，二力平衡；水平方向受摩擦力，无其他力抵消。故共受到1对平衡力。 （3）由实验现象可知，水平面越光滑，小车阻力越小，运动距离越远。进一步推理：若小车运动时阻力为零，小车将做匀速直线运动。 24．在“探究阻力对物体运动的影响”实验中，让小车由静止开始沿斜面滑下，小车在三种不同水平面上运动一段距离后分别停留在如图所示的位置。 (1)实验中小车每次都从斜面上同一位置由静止自由下滑，其目的是使小车到达斜面底端的________相同； (2)小车在毛巾表面滑行的距离最近，在棉布表面滑行的距离较远，在木板表面滑行的距离最远，说明小车受到的阻力越小，速度减小得越_______（选填“快”或“慢”）。 (3)多次实验并进行分析，可进一步推测：在水平面上滑行的小车，如果受到的阻力为零，它将做__________运动，这表明物体的运动_________（选填“需要”或“不需要”）力来维持。 (4)牛顿第一定律就是建立在_______（填序号），经受住了实践检验，成为公认的物理学基本定律之一。 ①日常生活经验的基础上 ②科学家猜想的基础上 ③直接实验结果的基础上 ④实验和科学推理相结合的基础上 【答案】(1)初始速度 (2)慢 (3) 匀速直线 不需要 (4)④ 【解析】（1）本实验用控制变量法，让小车每次从斜面同一位置滑下，目的是使小车到达斜面底端时的初速度相同，排除初始速度差异对实验的影响。 （2）由实验现象可知，小车受到的阻力越小，运动的距离越远，说明速度减小得越慢。 （3）[1][2]根据实验规律进一步推理：若水平面对小车的阻力为零，小车的速度不会减小，将一直保持匀速直线运动；该结论说明物体的运动不需要力来维持，力是改变物体运动状态的原因。 （4）由上述实验可知，水平面越光滑，小车运动的距离越远。但是绝对光滑的水平面在现实中是没有的，因此由实验推理得到，如果小车不受阻力，将做匀速直线运动。在此实验、推理的基础上，归纳总结出了牛顿第一定律。因此牛顿第一定律是建立在实验和科学推理相结合的基础上的。无法直接通过实验验证，因此选④。 【题型7 牛顿第一定律的内容】 25．关于牛顿第一定律的说法中正确的是（   ） A．一切物体总保持静止状态或匀速直线运动状态 B．物体运动需要靠力来维持 C．牛顿第一定律是由实验直接验证得到的 D．牛顿第一定律反映物体不受外力作用时的运动规律，即始终处于匀速直线运动状态 【答案】A 【解析】A．该表述是牛顿第一定律的核心内容，强调一切物体都有保持原有运动状态不变的性质。故A正确； B．牛顿第一定律表明，力是改变物体运动状态的原因，而不是维持物体运动的原因。物体不受力时，会保持匀速直线运动或静止，故B错误； C．牛顿第一定律无法通过实验直接验证，因为现实中无法完全消除外力。它是基于伽利略等人的实验事实和理想化推理得出的，故C错误； D．牛顿第一定律包括物体保持静止状态和匀速直线运动状态两种情形，故D错误。 故选A。 26．对牛顿第一定律的理解，下列说法不正确的是（　　） A．一切物体都具有惯性 B．物体不受力的作用时，也能运动 C．物体的运动状态改变，一定是受到了力的作用 D．物体受到力的作用，运动状态一定改变 【答案】D 【解析】A．一切物体都有保持原来运动状态不变的性质，即惯性，故A正确，不符合题意； B．物体不受力的作用时，保持静止或匀速直线运动状态，故B正确，不符合题意； C．力是改变物体运动状态的原因，物体的运动状态改变，一定是受到了力的作用，故C正确，不符合题意； D．物体受到力的作用，运动状态不一定改变，当物体受平衡力作用，运动状态不变，故D错误，符合题意。 故选D。 27．下列关于牛顿第一定律的看法中，正确的是（    ） A．牛顿第一定律说明物体的运动需要力来维持 B．牛顿第一定律是以实验为基础，通过推理得出的 C．世上没有真正不受力的物体，所以牛顿第一定律是不可能实现的定律 D．牛顿第一定律又称惯性定律，说明物体的惯性和牛顿第一定律讲的是一回事 【答案】B 【解析】A．牛顿第一定律，也被称为惯性定律，它明确告诉我们，物体的运动并不需要力来维持。力是改变物体运动状态的原因，而不是维持物体运动的原因。故A错误； B．牛顿第一定律并不是直接通过实验得出的，而是基于大量的实验观察和逻辑推理得出的。它描述了一个理想化的状态，即物体在不受外力作用时的运动情况。故B正确； C．世上没有真正不受力的物体，但并不表示牛顿第一定律是不可能实现的定律，其推论的正确性均得到了证实，故C错误； D．虽然牛顿第一定律被称为惯性定律，并且物体的惯性是牛顿第一定律的一个重要内容，但惯性和牛顿第一定律并不是一回事。惯性是物体保持其运动状态（静止或匀速直线运动）的性质，而牛顿第一定律则描述了物体在不受外力作用时的运动情况。故D错误。 故选B。 28．关于“牛顿第一定律”以下说法正确的是（　　） A．“牛顿第一定律”可以通过实验得到验证 B．实验中，小车每次都要从同一斜面的同一高度处滑下 C．小车在水平面滑行最终会停下来，说明物体的运动需要力来维持 D．小车的速度减小得越快，说明小车所受的阻力越小 【答案】B 【解析】A．牛顿第一定律是在实验基础上，通过科学推理得出的，因为不受力的物体在现实中不存在，无法直接用实验验证，故A错误； B．实验中让小车从同一斜面同一高度滑下，目的是使小车到达水平面时初速度相同，这是控制变量法的运用，这样才能探究阻力对运动的影响，故B正确； C．小车在水平面滑行最终停下，是因为受到阻力，这说明力是改变物体运动状态的原因，而非物体运动需要力维持，故C错误； D．小车速度减小得越快，表明运动状态改变越快，根据力与运动的关系，说明受到的阻力越大，故D错误。 故选B。 【题型8 牛顿第一定律的应用】 29．2022年2月8日，谷爱凌获得北京冬奥会自由式滑雪女子大跳台金牌。若正在空中自由下落的谷爱凌所受外力同时消失，她将（    ） A．保持静止 B．匀速上升 C．匀速下落 D．加速下落 【答案】C 【解析】谷爱凌在空中自由下落时所受的外力全部消失，根据牛顿第一定律可知，她将匀速竖直下落，综上分析可知，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 30．一列以速度匀速行驶的列车内有一水平桌面，桌面上的处有一小球。若车厢内的旅客突然发现小球沿如图所示的虚线从点运动到点，则由此可以判断列车的运行情况是（    ） A．减速行驶，向北转弯 B．减速行驶，向南转弯 C．加速行驶，向南转弯 D．加速行驶，向北转弯 【答案】B 【解析】小球突然沿如图所示虚线A点运动到B点，即小球突然向前运动，说明火车正在减速，小球由于惯性保持原来较快的速度，相对于列车向前滚动了。由于小球由A点运动到B点做曲线运动，受到非平衡力的作用，相对于列车向北运动，故列车向南转弯。故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 31．斜向上抛出的小球，运动到最高点，如图所示，如果所有的力都消失，下列说法正确的是（　　） A．小球将做匀速直线运动 B．小球将匀速转动 C．小球将竖直落到地面上 D．小球将处于静止状态 【答案】A 【解析】斜向上抛出的小球运动到最高点时，竖直方向速度减为0，但水平方向仍然存在速度，小球此时不是静止状态。根据牛顿第一定律：物体不受外力作用时，原来运动的物体会保持匀速直线运动状态，原来静止的物体会保持静止状态。因此当所有力消失后，小球会保持原有的水平速度做匀速直线运动，故A正确，BCD错误。 故选A。 32．2024年11月4日1时24分，神舟十八号载人飞船返回舱安全着陆。如果返回舱在下落过程中受到的所有外力同时消失，返回舱将（　　） A．竖直向下做匀速直线运动 B．静止 C．加速竖直下落 D．沿原方向做匀速直线运动 【答案】D 【解析】由牛顿第一定律可知，如果返回舱在下落过程中受到的所有外力同时消失，返回舱将保持外力消失前的速度和方向做匀速直线运动，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 【题型9 惯性的概念】 33．下列几种关于惯性的说法中正确的是（　　） A．物体在各种运动状态下都具有惯性 B．抛出后的物体继续向前，是因为惯性的作用 C．物体的运动速度越大，运动状态越不容易改变 D．当物体受到力作用不能维持原来的运动状态时，惯性的大小就会发生变化 【答案】A 【解析】A．惯性是物体的固有属性，一切物体在各种运动状态下都有惯性，故A正确； B．惯性是物体的故有属性，不是作用，可以说具有惯性，不能说惯性作用，故B错误； C．惯性的大小只与质量有关，与速度无关，质量越大，惯性越大，运动状态越不容易改变，故C错误； D．惯性的大小只与质量有关，只有质量改变时，惯性的大小才会发生变化，质量不变，惯性大小不变，故D错误。 故选A。 34．下列现象中有关惯性的说法正确的是（　　） A．司机要求乘客都系上安全带，是为了减小汽车行驶中乘客的惯性 B．行驶中的公交车刹车时，站立的乘客身体会前倾，是由于人受到惯性的作用 C．驾驶员踩刹车后，汽车仍向前滑行的一段距离，是由于汽车具有惯性 D．高速公路严禁超速，是因为汽车越快，惯性越大，越难停下来 【答案】C 【解析】A．系上安全带，是为了在汽车行驶中减少由于惯性带来的伤害，但安全带并不能减小惯性，故A错误； B．行驶中的公交车刹车时，站立的乘客身体会前倾，是由于惯性，但惯性不是力，不能说受到惯性力的作用，故B错误； C．驾驶员踩刹车后，汽车仍向前滑行一段距离，是因为汽车具有惯性，惯性使得汽车继续保持原来的运动状态，故C正确； D．惯性只与质量有关，与速度大小无关，故D错误。 故选C。 35．关于惯性，下列说法正确的是（   ） A．高速公路上要对汽车限速，因为车速越大惯性越大 B．足球踢出后继续向前滚动是因为它受到惯性作用 C．系安全带可以减小惯性 D．羽毛球容易被扣杀是因为它的惯性小 【答案】D 【解析】A．惯性大小与车速无关，高速公路上对汽车限速，是为了防止车速过快，在遇到紧急情况时，由于惯性汽车不能及时停下而发生危险，故A不正确。 B．足球踢出后继续向前滚动是因为足球具有惯性，不能说受到惯性作用，惯性不是力，故B不正确。 C．系安全带是为了防止在紧急刹车或发生碰撞时，人由于惯性向前冲而受到伤害，不能减小惯性，惯性大小只与质量有关，故C不正确。 D．羽毛球质量较小，惯性小，其运动状态容易改变，所以容易被扣杀，故D正确。 故选 D。 36．在下列关于惯性的说法中，正确的是（   ） A．人走路时没有惯性，被绊倒时有惯性 B．百米赛跑到终点时不能立刻停下是由于惯性，停下后惯性消失 C．高速行驶的货车不容易停下来，说明速度越大惯性越大 D．物体的惯性与物体的运动状态及受力情况无关 【答案】D 【解析】A．一切物体任何时候都具有惯性，故A错误； B．百米赛跑到终点时不能立刻停下是由于惯性，要保持运动状态不变，一切物体任何时候都具有惯性，停下后惯性不会消失，故B错误； CD．惯性大小只跟质量有关，与物体的运动状态及受力情况无关，故C错误，D正确。 故选D。 【题型10 生活中的惯性现象】 37．如图所示，小车运动时烧杯中的水面向右倾，小车运动状态变化的情况是（   ） A．一定向右加速 B．一定向左加速 C．可能向右减速 D．可能向左减速 【答案】C 【解析】小车运动时烧杯中的水面向右倾，是因为小车的运动状态发生了变化，而烧杯中的水由于惯性要保持原来的运动状态，可能的情形有两种：小车向右减速或小车向左加速，故选C。 38．如图所示，当斧子与木柄连接不牢固时，通常我们采用撞击木柄下端的方法紧固斧子。小亮用四句话解释了这一过程：①斧子紧固在木柄上；②斧子和木柄以相同的速度向下运动；③斧子由于惯性继续向下运动；④木柄被撞击后由运动变为静止。这四句话最合理的顺序是（　　） A．②④③① B．②③④① C．②④①③ D．②①③④ 【答案】A 【解析】斧子和木柄首先以相同的速度向下运动，木柄被撞击后由运动变为静止，斧子由于惯性继续向下运动，从而使得斧子紧固在木柄上。这四句话最合理的排列顺序是②④③①，A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 39．在观看世界汽车拉力锦标赛时，赛道崎岖，汽车速度快，如下图所示，观众站在赛段中观看，最安全的位置是（　　） A．甲、丙 B．乙、丁 C．甲、丁 D．乙、丙 【答案】D 【解析】由图可知，当汽车在赛道上快速行驶时，如果汽车失去控制，由于惯性，汽车将会沿原来运动的方向冲出，即会冲到图中的甲区和丁区，故人在乙区和丙区最安全，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 40．司机驾驶一辆新能源汽车行驶的过程中，下列分析正确的是（    ） A．汽车静止时没有惯性 B．汽车加速时惯性不变 C．安全带可以减小汽车突然加速时对人的伤害 D．刹车时，汽车不能立即停下来，是因为汽车受到惯性作用 【答案】B 【解析】AB．惯性大小只与物体质量有关，与物体运动速度无关，静止的汽车也有惯性，汽车加速时惯性不变，故A错误，B正确； C．安全带可以减小汽车突然减速时对人的伤害，故C错误； D．刹车时，汽车不能立即停下来，是因为汽车具有惯性，故D错误。 故选B。 【题型11 力的作用效果】 41．下图中力的作用效果与其它不同的是（    ） A．沙滩上的脚印 B．压弯的树枝 C．飞行的足球 D．折叠的纸飞机 【答案】C 【解析】沙滩上的脚印、压弯的树枝、折叠的纸飞机都是力改变了物体的形状；飞行的足球是力改变了物体的运动状态，则力的作用效果与其它不同的是C，故ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 42．诗词是中华优秀文化重要的组成部分，也包含了一定的物理知识。如：“八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅”。下列力的作用效果与此描述不相同的是（　　） A．足球被顶飞 B．苹果加速下落 C．老师正在推开黑板 D．气球被压扁 【答案】D 【解析】分析“茅被风卷走”时力的作用效果：“茅被风卷走”，茅的运动状态发生了改变，由静止变为运动，力的作用效果是力改变物体的运动状态。 A．足球被顶飞，足球的运动方向和速度都发生了变化，即运动状态发生了改变，与诗句中力的作用效果相同，故A不符合题意； B．苹果加速下落，苹果的速度越来越快，运动状态发生了改变，与诗句中力的作用效果相同，故B不符合题意； C．老师正在推开黑板，黑板由静止变为运动，运动状态发生了改变，与诗句中力的作用效果相同，故C不符合题意； D．气球被压扁，气球的形状发生了变化，而不是运动状态发生改变，与诗句中力改变物体运动状态的作用效果不同，故D符合题意。 故选D。 43．下列情景中，力的作用效果与其他三个不同的是（　　） A．苹果受重力从树上掉下来 B．小猴子用尾巴勾在树枝上，树枝弯了下来 C．小明轻轻地用力将门推开 D．滚动的足球受摩擦力的作用慢慢停下来 【答案】B 【解析】苹果在下落过程中，速度大小发生改变，说明力改变了苹果的运动状态；小猴子用尾巴勾在树枝上，树枝弯了下来，说明力可以改变物体的形状；小明轻轻地用力将门推开，门由静止变为运动，说明力改变了门的运动状态；滚动的足球受摩擦力的作用慢慢停下来，足球由运动变为静止，速度大小发生改变，说明力改变了足球的运动状态。故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 44．下列有关力的作用效果的叙述，正确的是（　　） A．力只能改变物体的形状 B．力的三要素决定力的作用效果 C．力总是改变物体的运动状态 D．不接触的物体之间不会有力的作用效果出现 【答案】B 【解析】AC．力的作用效果有两个：一是改变物体的形状，二是改变物体的运动状态；作用在物体上的力不一定能改变物体的运动状态，故AC错误； B．力的大小、方向、作用点都会对力的作用效果产生影响，因此力的大小、方向、作用点称为力的三要素，力的三要素决定力的作用效果，故B正确； D．不接触的物体之间也会有力的作用效果出现，比如重力，磁体吸引力，故D错误。 故选B。 【题型12 力与运动的关系】 45．关于力与运动的关系，下列说法正确的是（　　） A．物体不受力时，一定处于静止状态 B．物体受到力的作用，运动状态一定改变 C．物体的运动状态改变，一定受到了力的作用 D．物体受到平衡力的作用，一定做匀速直线运动 【答案】C 【解析】A．根据牛顿第一定律，物体不受力的作用时，可能处于静止状态，也可能处于匀速直线运动状态，故A错误； B．如果物体受到平衡力作用时，合力为零，物体运动状态不会改变，故B错误； C．力是改变物体运动状态的原因，所以物体的运动状态改变时，一定受到力的作用，故C正确； D．物体受到平衡力作用时，可能处于静止状态，也可能做匀速直线运动，故D错误。 故选C。 46．关于力与运动的关系，下列说法正确的是（　　） A．物体受力就运动，不受力就静止 B．物体运动状态改变，一定受力的作用 C．物体所受力越大，运动速度就越大 D．物体在平衡力作用下，一定处于匀速直线运动状态 【答案】B 【解析】A．物体不受力时也可能保持匀速直线运动状态，故A错误； B．力是改变物体运动状态的原因，物体运动状态改变，一定受力的作用，故B正确； C．物体所受力的大小与运动速度大小没有直接关系，物体所受力越大，运动速度不一定越大，故C错误； D．物体在平衡力作用下，可能处于静止状态，也可能处于匀速直线运动状态，故D错误。 故选B。 47．关于运动和力的关系，下列说法中正确的是（　　） A．物体运动方向改变时，一定受到了力的作用 B．物体做匀速直线运动时，一定受到了力的作用 C．物体不受任何力时，它就一定处于静止状态 D．必须有力作用在物体上，物体才能运动，没有力的作用物体就会静止下来 【答案】A 【解析】A．力是改变物体运动状态的原因，物体运动方向改变时，运动状态改变，因此一定受到了力的作用，故A正确； B．物体做匀速直线运动时，可能不受力（如牛顿第一定律描述）或受平衡力，不一定受到了力的作用，故B错误； C．物体不受任何力时，根据牛顿第一定律，它可能处于静止状态或匀速直线运动状态，不一定处于静止状态，故C错误； D．根据牛顿第一定律，没有力的作用时，物体可能保持静止或匀速直线运动，不一定静止下来，故D错误。 故选A。 48．关于力与物体运动状态的关系，下列说法正确的是（　　） A．物体受到力的作用，运动状态一定改变 B．物体的运动状态改变，一定受到了力的作用 C．物体不受力时，一定保持静止状态 D．物体的速度越大，受到的力也越大 【答案】B 【解析】A．物体受到力的作用时，若受到的是平衡力，运动状态不会改变，故A错误； B．力是改变物体运动状态的原因，物体的运动状态改变（包括速度大小或运动方向改变），一定是受到了力的作用，故B正确； C．根据牛顿第一定律，物体不受力时，会保持静止状态或匀速直线运动状态，并非一定保持静止，故C错误； D．物体的运动速度大小与受力大小没有必然联系，比如物体做匀速直线运动时，不管速度多大，都处于不受力或受平衡力的状态，受力大小不会随速度增大而增大，故D错误。 故选B。 【题型13 同一直线上两个力的合成】 49．2025年6月21日，在世界女排联赛香港站比赛中，中国队以战胜日本女排，如图是中国女排在比赛中的场景。若排球的重力为4N、所受阻力为1N，则排球仅在这两个力的作用下从空中竖直加速下落的过程中，它所受合力的大小和方向为（    ） A．3N方向竖直向上 B．5N方向竖直向上 C．5N方向竖直向下 D．3N方向竖直向下 【答案】D 【解析】排球竖直下落过程中，重力方向竖直向下，阻力阻碍排球运动，方向竖直向上，两个力沿同一直线、方向相反。同一直线上方向相反的两个力，合力大小等于二力大小之差，方向与较大的力方向一致，则合力大小为 由于重力更大，因此合力方向与重力方向一致，为竖直向下。 故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 50．如下图所示，物体A放在水平桌面上，在水平方向上受到同一直线上的两个力和的作用，，。如果实际上物体A在水平方向上受到的合力为零，则在水平方向上物体A还应受到一个力，这个力的大小和方向分别是（　　） A．20N、水平向左 B．16N、水平向右 C．4N、水平向左 D．4N、水平向右 【答案】C 【解析】物体A在水平方向上受到向左的力，向右的力；若物体A在水平方向上受到的合力为零，则其受到的第三个力一定与较小的力同向且满足，则，方向水平向左，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 51．雨滴在竖直下落的过程中，由于受到重力和阻力作用，一般要经历加速和匀速两个阶段，最终落到地面。如果一滴雨滴所受重力为，它在某时刻受到阻力大小为，则此时雨滴所受的合力为（　　） A． B． C．0N D． 【答案】D 【解析】雨滴受到的重力为，方向竖直向下，雨滴受到空气的阻力为，方向竖直向上，则雨滴下落过程中所受合力为 故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 52．某同学练习排球垫球。若排球在竖直上升过程中所受空气阻力大小为f1，它此时所受合力大小为F1；排球在竖直下落过程中所受空气阻力大小为f2，它此时所受合力大小为F2，下列关系式正确的是（　　） A．排球上升时所受合力大小F1=G-f1，方向竖直向上 B．排球上升时所受合力大小F1=G+f1，方向竖直向上 C．排球下落时所受合力大小F2=G-f2，方向竖直向下 D．排球下落时所受合力大小F2=G+f2，方向竖直向下 【答案】C 【解析】AB．排球上升时受到竖直向下的重力、竖直向下的空气阻力，则合力为 方向竖直向下，故AB错误； CD．排球下落时受到竖直向下的重力、竖直向上的阻力，且此时排球向下运动，重力大于阻力，说明合力方向竖直向下，合力大小为，故C正确，D错误。 故选C。 【题型14 力与图像的结合问题】 53．某次演练中，直升机悬停于高空，一伞兵（含伞）跳伞后竖直降落，其速度v与时间t的关系如图所示。下列判断正确的是（　　） A．在内，伞兵受到的重力小于阻力 B．在内，伞兵受到的重力等于阻力 C．在内，伞兵受到的重力大于阻力 D．在内，伞兵受到的阻力保持不变 【答案】B 【解析】A．由图知在内，伞兵速度在增大，受到的重力大于阻力，故A错误； B．由图知在内，伞兵速度不变，做匀速直线运动，受到的重力等于阻力，故B正确； CD．由图知在内，伞兵速度在减小，受到的重力小于阻力，并且速度越小，阻力越小，因此阻力在逐渐减小，故C、D错误。 故选B。 54．如图甲所示，物体放在表面粗糙程度都相同的水平桌面上。0~1s物体受到水平推力的作用由静止开始加速运动，调整推力的大小使物体做匀速直线运动，然后撤去推力，物体在2~3s减速滑行，一段时间后静止在水平桌面上。推力的大小与时间的关系图像如图乙所示，则在图中物体受到滑动摩擦力与时间的关系图像正确的是（　　） A． B． C． D． 【答案】C 【解析】由题意可知，1~2s物体做匀速直线运动，推力和滑动摩擦力二力平衡，大小相等。由图乙可知，此过程中推力，因此滑动摩擦力 滑动摩擦力的大小只与压力大小、接触面粗糙程度有关，物体对桌面的压力等于重力，始终不变，桌面粗糙程度也不变，因此物体运动时滑动摩擦力大小保持不变，始终为1N，故ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 55．在粗糙程度相同的地面上沿水平方向推箱子前行，推箱子过程中，其和图像分别如图甲、乙所示，则下列分析正确的是（　　） A．在内，箱子受到地面的滑动摩擦力为 B．时，箱子受到的合力为 C．在内，箱子受到的摩擦力在增大 D．若在时松手，箱子将做匀速直线运动 【答案】B 【解析】A．0~3s内，箱子处于静止状态，水平方向受到的静摩擦力和推力平衡，而不是滑动摩擦力，由图甲可知，，则。故A错误； B．在时，由图乙可知，箱子的速度在增加，说明箱子受到的推力大于摩擦力。根据图像，推力为9N，而根据图像，箱子在6~9s内做匀速直线运动，此时推力等于摩擦力为6N，因此时，摩擦力为6N。箱子受到的合力为 故B正确； C．在6~9s内，由图像可知，箱子做匀减速运动，同时滑动摩擦力的大小只与压力和接触面粗糙程度有关，此阶段两个因素都未改变，则滑动摩擦力大小保持6N不变。故C错误； D．在时，箱子的速度为3m/s，若松手，箱子受到摩擦力的作用，做减速运动，而不是匀速直线运动。故D错误。 故选B。 56．放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平拉力的作用，如图甲所示，拉力随时间的变化关系如图乙所示，物体运动的速度与时间的关系如图丙所示。下列说法中正确的是（　　） A．物体在内惯性增大 B．物体在内受到的摩擦力为 C．物体在内合力为零 D．物体在秒内受到的摩擦力为 【答案】C 【解析】A．惯性只与物体的质量有关，物体A的质量未发生改变，因此惯性不变，故A错误； B．由图甲可知，0~2s内物体A所受拉力大小为10N，而由图丙可知，物体A在0~2s内处于静止状态，即平衡状态，故此时A所受到的拉力与物体A所受到的摩擦力为一对平衡力，故物体在内受到的摩擦力大小为10N，故B错误； C．由图丙可知，物体在内处于匀速运动状态，即平衡状态，处于平衡状态的物体所受合力为零，故C正确； D．物体在秒内处于加速状态，由于压力大小和接触面的粗糙程度不变，所以摩擦力大小不变，仍为20N。故D错误。 故选C。 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $