第三单元素养提升情境-2025-2026学年语文六年级下册统编版

2025-2026学年度统编版语文六年级下册 第三单元素养提升情境卷 （满分：100分 考试时间：90分钟） 大情境：时光留声机·成长心事簿 卷首语： 时光像一列不停歇的小火车，载着我们的童年，驶过一站又一站的风景。在这个单元里，我们跟着朱自清先生，感受了时光匆匆的脚步；陪着史铁生先生，走过了那个充满盼望与失落的星期天。今天，就让我们开启一场“时光漫游”，在笔墨里解锁成长的密码，在文字中安放藏在心底的真情。请你拿起笔，认真写下每一个答案，把这场漫游，变成属于你的、独一无二的时光印记吧！ 班级：________ 姓名：________ 学号：________ 得分：________ 第一站 时光杂货铺·字词藏宝阁（40分） 【情境导语】 亲爱的同学，时光的长河里，每一个汉字、每一个词语，都是我们藏在岁月里的小小心事。这一站，就让我们走进时光杂货铺，解锁那些藏在笔墨里的成长印记，完成属于你的字词闯关吧！ 1.【时光手账·落笔生花】根据生活情境，看拼音写词语。（10分，每词1分） 周末的午后，我把cáng( )在书桌抽屉里的旧绘本拿出来，看着封面上那个yī wēi( )在奶奶怀里的小女孩，想起那天因为贪看动画片，dān wu( )了和奶奶去公园的约定。我在巷口pái huái( )着，心里像被什么jiǎo( )着，jīng huāng( )得手足无措。直到夕阳西下，我才明白，日子就像zhēng( )笼里的水汽，nuó( )着脚步悄悄溜走，赤luǒ luǒ( )地摆在眼前，连pào mò( )一样的痕迹都留不下。 2.【心事低语·字音辨真】下列语段中的加点字，都有一个正确的读音，请你用“√”标出。（8分，每空1分） 翻着泛黄的绘本，我的头涔(cén cēn)涔而泪潸(shān sān)潸了。那些缥(piāo piǎo)缈(miǎo mǎo)的童年往事，像旋(xuán xuàn)转的纸风车，停在记忆的风口。我凝(níng yí)望着照片里奶奶温柔的笑脸，想起曾经因为一点小事，不肯谅(liàng liáng)解她的唠叨，如今只剩满心的惆(chóu zhōu)怅(chàng zhàng)，才明白薄(bó báo)薄的一本绘本，藏着最厚重的时光。 3.【成语宝库·时光印记】请先把下列成语补充完整，再完成后续练习。（8分） ① 伶伶( )( ) ② 逃去( )( ) ③ 千门( )( ) ④ 全神( )( ) ⑤ 热泪( )( ) ⑥ 胡思( )( ) ⑦ 一视( )( ) ⑧ ( )( )闹海 （1）补全成语：（4分，每空0.5分） （2）下列句子中，加点的成语使用不恰当的一项是（ ）（2分） A. 听到抗疫英雄们的感人故事，同学们都热泪盈眶。 B. 他上课总是全神贯注地听讲，成绩一直很优秀。 C. 周末的游乐园里，千门万户的孩子都在开心地玩耍。 D. 时间逃去如飞，我们要珍惜每一分每一秒。 （3）请从上面的成语中选择合适的填入下面的语段中。（2分，每空0.5分） 除夕夜，____________的灯火点亮了整座城市，____________的小表弟在客厅里模仿____________的样子，惹得全家人哈哈大笑。看着____________的日子，我才明白，团圆就是最珍贵的时光。 4.【语句诊疗·火眼金睛】下列句子中，没有语病的一项是（ ）（3分） A.通过学习《匆匆》这篇课文，使我明白了要珍惜时间的道理。 B.那个星期天，母亲第一次答应带我出去，我心里充满了快乐、骄傲和希望。 C.有没有端正的学习态度，是取得好成绩的关键。 D.我们要认真克服并发现学习中的缺点。 5.【课文回眸·时光回响】下列关于课文内容的说法，有误的一项是（ ）（3分） A.《匆匆》的作者是朱自清，文章用细腻的笔触表达了对时光流逝的无奈和惋惜。 B.《那个星期天》的作者是史铁生，文章按照时间顺序，写了小男孩从期待到失望的心理变化。 C.《匆匆》一文大量运用排比、拟人、比喻的修辞手法，语言生动，富有感染力。 D.《那个星期天》中，母亲最终没有带小男孩出去，是因为她根本不想兑现承诺。 6.【时光留声·课文补白】根据课文内容，在语境中填空。（4分，每空1分） 时光的脚步总是匆匆。朱自清先生在《匆匆》里写道：“在____________的日子里，在____________的世界里的我能做什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。”史铁生先生在《那个星期天》里，记录了自己第一次盼望的经历，从早晨的满心期待，到午后的________，再到傍晚的________，细腻的心理变化，让我们读懂了藏在时光里的真情。 7.【心语工坊·句子魔法】按要求完成句子练习。（4分，每小题1分） （1）【情景写话】心情不同时，对身边事物的感受也会有所不同。请从“走在放学路上”“坐在窗前”中选择一个情境，就心情“好”与“不好”两种状态，分别写两句话。 ____________________________________________________________________ （2）【转述句】 妈妈对我说：“今天我要加班，你自己在家好好写作业，不要乱跑。” ____________________________________________________________________ （3）【修改病句】用修改符号修改下面的病句 通过阅读《那个星期天》，使我感受到了作者细腻的情感。 （4）【缩句练习】 时光像针尖上的一滴水，无声无息地滴入了大海里。 ____________________________________________________________________ 第二站 时光放映厅·心语鉴赏馆（30分） 【情境导语】 时光会带走很多东西，但那些藏在文字里的真情，永远不会褪色。这一站，就让我们走进时光放映厅，在经典的文字里，感受作者对时光的感慨，读懂藏在岁月里的细腻心事，完成属于你的阅读闯关吧！ （一）经典重温·匆匆时光（课内阅读，15分） 去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。 在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？ 1.选段中，作者用了哪些生活中的小事来写日子的匆匆？请用简洁的语言概括。（3分） ____________________________________________________________________ 2.赏析下面的句子，完成练习。（4分） “过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。” 这句话运用了____的修辞手法，把_______比作______和_______，生动形象地写出了_______________________________。 3.选段中，作者反复说自己“赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去罢”，这里的两个“赤裸裸”分别是什么意思？（4分） 第一个“赤裸裸”：________________________________________________ 第二个“赤裸裸”：________________________________________________ 4.读了选段，你对时光有了怎样的感悟？请结合自己的生活实际，写一写你的感受。（4分） ____________________________________________________________________ （二）类文品读·光阴低语（课外阅读，15分） 光阴 赵丽宏 谁也无法描绘出他的面目，但世界上处处能听到他的脚步。 当旭日驱散夜的残幕时，当夕阳被朦胧的地平线吞噬时，他不慌不忙地走着，光明和黑暗都无法改变他行进的节奏。 当蓓蕾在春风中粲然绽开湿润的花瓣时，当婴儿在产房里以响亮的哭声向人世报到时，他悄无声息地走着，欢笑不能挽留他的脚步。 当枯黄的树叶在寒风中飘飘坠落时，当垂危的老人以留恋的目光扫视周围的天地时，他还是沉着而又默然地走着，叹息也不能使他停步。 他从你的手指缝里流过去。 从你的脚底下滑过去。 从你的视野和你的思想里飞过去…… 他是一把神奇而又无情的雕刻刀，在天地之间创造着种种奇迹。他能把巨石分裂成尘土，把幼苗雕成大树，把荒漠变成城市和园林，当然，他也能使繁华之都衰败成荒凉的废墟，使锃亮的金属爬满绿锈，失去光泽。老人额头的皱纹是他刻出来的，少女脸上的红晕也是他描绘出来的。生命的繁衍和世界的运动正是由他精心指挥着。 他按时撕下一张又一张日历，把将来变成现在，把现在变成过去，把过去变成越来越遥远的历史。 他慷慨。你不必乞求，属于你的，他总是如数奉献。 他公正。不管你权重如山、腰缠万贯，还是一介布衣、两袖清风，他都一视同仁。没有人能将他占为己有，哪怕你一掷千金，他也决不会因此而施舍一分一秒。 你珍重他，他便在你的身后长出绿阴，结出沉甸甸的果实。 你漠视他，他就化成轻烟，消散得无影无踪。 有时，短暂的一瞬会成为永恒，这是因为他把脚印深深地留在了人们的心里。 有时，漫长的岁月会成为一瞬，这是因为浓雾和风沙湮没了他的脚印。 1.文章中的“他”指的是什么？作者为什么要用“他”来称呼，而不是“它”？（3分） ____________________________________________________________________ 2.文章从哪些方面写出了光阴的特点？请分点概括。（4分） ____________________________________________________________________ 3.赏析下面的句子，说说你的理解。（4分） “你珍重他，他便在你的身后长出绿阴，结出沉甸甸的果实。你漠视他，他就化成轻烟，消散得无影无踪。” ____________________________________________________________________ 4.读了这篇文章，再结合《匆匆》一文，你觉得我们应该怎样对待时光？请写出两条具体可行的建议。（4分） ____________________________________________________________________ 第三站 时光邮局·心语投递站（30分） 【情境导语】 每一份真情，都值得被认真记录；每一段心事，都值得被温柔安放。这一站，就让我们走进时光邮局，把你藏在时光里的真情，用语言和文字，投递到岁月的长河里吧！ 1.【口语交际·时光寄语】（5分） 在本次单元学习的总结班会上，老师邀请你作为代表，给全班同学说一段关于“珍惜时光、珍藏真情”的寄语，鼓励大家用心感受生活，记录成长中的真情实感。要求：语言真诚，有感染力，不超过120字。 ____________________________________________________________________ 2.【习作·给时光的一封信】（25分） 时光的长河里，总有一些人、一些事、一些瞬间，藏着我们最真挚的情感：或许是一次漫长又难忘的盼望，或许是一段藏在心底的愧疚往事，或许是一份温暖了整个童年的陪伴…… 请你以“给时光的一封信”为题目，写一篇作文，把你藏在时光里的真情自然流露出来。 要求： ① 内容真实具体，情感真挚自然，写出自己的心理变化； ② 运用本单元学到的细节描写方法，把印象深刻的内容写清楚； ③ 语句通顺，书写工整，不少于450字； ④ 文中不得出现真实的人名、校名、地名。 参考答案与评分标准 第一站 时光杂货铺·字词藏宝阁 1.藏 依偎 耽误 徘徊 绞 惊慌 蒸 挪 裸裸 泡沫（每词1分，错字、漏字均不得分） 2.cén√ shān√ piāo√ miǎo√ xuán√ níng√ liàng√ chóu chàng√ báo√（每空1分） 3.（1）①俐俐 ②如飞 ③万户 ④贯注 ⑤盈眶 ⑥乱想 ⑦同仁 ⑧哪吒（每空0.5分） （2）C（2分） （3）千门万户 伶伶俐俐 哪吒闹海 逃去如飞（每空0.5分） 4.B（3分） 5.D（3分） 6.逃去如飞 千门万户 焦急万分 失望委屈（后两空符合课文情感即可，每空1分） 7.（每小题1分，符合要求即可） （1）示例： 心情好：走在放学路上，风里带着花香，路边的小树向我招手，连小鸟都在为我唱着欢快的歌。 心情不好：走在放学路上，天阴沉沉的，路边的小树耷拉着脑袋，连小鸟的叫声都显得格外刺耳。 （2）妈妈对我说，今天她要加班，让我自己在家好好写作业，不要乱跑。 （3）删去“通过”或“使”（修改符号使用正确即可） （4）时光滴入了大海里。 第二站 时光放映厅·心语鉴赏馆 （一）经典重温·匆匆时光 1.作者写了洗手、吃饭、默默发呆、伸手遮挽时光、躺在床上、掩面叹息这些日常小事，体现日子的匆匆。（3分，概括完整即可） 2.比喻 过去的日子 轻烟 薄雾 时光的易逝，以及作者对自己虚度光阴的惋惜（4分，每空1分） 3.第一个“赤裸裸”：指婴儿刚出生时，一无所有，赤身来到这个世界。（2分） 第二个“赤裸裸”：指一生虚度，没有留下任何成就和痕迹，毫无收获地离开世界。（2分） 4.示例：读了选段，我真切地感受到了时光的匆匆。平时我总是把作业拖到最后才写，浪费了很多宝贵的时间。以后我一定会珍惜每一分每一秒，认真学习，不让自己的时光白白流逝。（4分，结合生活实际，情感真挚即可） （二）类文品读·光阴低语 1.“他”指的是光阴（时间）。（1分）作者用“他”而不是“它”，是把光阴拟人化了，赋予光阴人的性格和特点，更生动地体现了光阴的公正、无情，也表达了作者对光阴的敬畏之情。（2分） 2.① 光阴一直前行，永不停歇，节奏不会改变；② 光阴是神奇的雕刻刀，能创造奇迹，也能带来衰败；③ 光阴慷慨公正，对所有人一视同仁；④ 你对光阴的态度，决定了光阴会给你怎样的回报。（4分，概括出两点即可得满分） 3.这句话运用了对比和拟人的修辞手法，告诉我们：如果珍惜时光、努力付出，就会收获丰硕的成果；如果虚度光阴、漠视时间，最终只会一无所获，一事无成。（4分，理解准确即可） 4.示例：① 制定合理的学习计划，每天按时完成任务，不拖延、不浪费时间；② 用心感受生活中的小事，记录下自己的真情实感，让时光留下有意义的痕迹。（4分，建议具体可行即可） 第三站 时光邮局·心语投递站 1.口语交际（5分） 评分标准： 符合主题，语言真诚，有感染力，字数符合要求：4-5分 基本符合主题，语言通顺，字数基本符合要求：2-3分 偏离主题，语言不通顺，字数不符合要求：0-1分 示例：亲爱的同学们，时光匆匆，童年的每一段时光都独一无二。愿我们都能珍惜当下的每一分每一秒，用心感受生活里的温暖，认真记录成长中的真情，让每一段时光，都变成我们最珍贵的宝藏。 2.习作（25分） 评分标准： 一等（21-25分）：符合书信格式，内容真实具体，情感真挚自然，细节描写生动，心理变化刻画清晰，语句通顺，书写工整，字数达标。 二等（16-20分）：基本符合书信格式，内容具体，情感真实，有一定的细节描写，语句通顺，字数达标。 三等（11-15分）：内容不够具体，情感不够真挚，语句有少量语病，字数基本达标。 四等（0-10分）：偏离主题，内容空洞，语句不通顺，字数不达标。 学科网（北京）股份有限公司 $