第三次学情自测提升卷(考试范围:第11章-二次根式)-2025-2026学年苏科版数学八年级下册.

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普通解析文字版答案
2026-03-24
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学苏科版八年级下册
年级 八年级
章节 第11章 二次根式
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-阶段检测
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.89 MB
发布时间 2026-03-24
更新时间 2026-04-08
作者 校园初中知识精编
品牌系列 -
审核时间 2026-03-24
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来源 学科网

内容正文:

2025-2026学年八年级数学下学期学情自测卷 (考试范围:第11章-二次根式) 一、单选题(每小题3分,共30分) 1.下列式子中,二次根式的个数为(   ) ①;②;③;④;⑤;⑥;⑦. A.2 B.3 C.4 D.5 【答案】C 【分析】根据二次根式的定义(形如且的式子),逐一判断每个式子是否符合二次根式的条件,统计符合的个数即可. 【详解】解:根据二次根式的定义是形如()的式子,需满足根指数为2且被开方数非负, ①:被开方数,根指数为2,是二次根式, ②:被开方数,无意义,不是二次根式, ③:,,根指数为2,是二次根式, ④:根指数为3,是三次根式,不是二次根式, ⑤:被开方数,根指数为2,是二次根式, ⑥:被开方数的取值随变化,可能小于0,不满足被开方数非负的确定性,不是二次根式, ⑦:,,,根指数为2,是二次根式, ∴符合条件的二次根式有①③⑤⑦,共4个. 故选:C. 2.下列运算正确的是(  ) A. B. C. D. 【答案】D 【详解】解:A、,此项错误; B、,此项错误; C、,此项错误; D、,此项正确. 3.若代数式在实数范围内有意义,则的取值范围是(    ) A. B. C. D. 【答案】A 【详解】解:∵代数式在实数范围内有意义, ∴二次根式的被开方数需满足非负条件,即, 解得. 4.若一个三角形的三条边长分别是、、,则此三角形的面积是(   ) A. B.3 C. D.2 【答案】C 【分析】本题考查了二次根式和勾股定理,掌握勾股定理和三角形的面积公式是解题的关键.先求出三角形的高,再根据三角形的面积公式求解. 【详解】解:如图,中,,, 作于点. 设,则, 由勾股定理得,, ∴, 解得:, 即, ∴, ∴的面积为:, 故选:C. 5.下列各式中,属于最简二次根式的是(   ) A. B. C. D. 【答案】C 【分析】根据最简二次根式的两个判定条件逐一判断选项即可,最简二次根式需满足两个要求:被开方数不含分母,被开方数不含能开得尽方的因数或因式. 【详解】解:∵最简二次根式需同时满足两个条件:、被开方数不含分母;、被开方数不含能开得尽方的因数或因式, 对选项逐一判断: 、被开方数为,含分母,不满足条件,不是最简二次根式,不符合题意; 、被开方数为,是能开得尽方的平方数,不满足条件,不是最简二次根式,不符合题意; 、被开方数为,不含分母,也不含能开得尽方的因数,满足两个条件,是最简二次根式,符合题意; 、被开方数为,含能开得尽方的因数,不满足条件,不是最简二次根式,不符合题意. 6.下列各式中,化简后能与合并的是(  ) A. B. C. D. 【答案】D 【分析】能与合并的二次根式是化简后被开方数为的同类二次根式,只需将各选项化为最简二次根式,再判断被开方数即可. 【详解】解:,被开方数为,与被开方数不同,不能合并; ,被开方数为,与被开方数不同,不能合并; ,被开方数为,与被开方数不同,不能合并; ,被开方数为,与被开方数相同,可以合并. 7.下列运算正确的是(    ) A. B. C. D. 【答案】B 【分析】根据整式乘法、绝对值、二次根式、平方差公式进行运算,逐项判断即可. 【详解】解:对于选项A,,,故A错误; 对于选项B, ,故B正确; 对于选项C,,,故C错误; 对于选项D,由平方差公式可得,, ,故D错误. 8.已知:,则a,b,c的大小关系是(    ) A. B. C. D. 【答案】D 【分析】本题主要考查了二次根式的大小比较,分母有理化, 先分别表示出,再比较分母即可. 【详解】解:,,, , , 即. 故选:D. 9.已知实数m满足,则的值是(  ) A.2022 B.2023 C.2024 D.2025 【答案】C 【分析】先根据二次根式有意义的条件确定m的取值范围,再去掉绝对值符号,整理式子后即可得到所求结果. 【详解】∵二次根式有意义, ∴,即. ∴, ∴. , 移项得, 两边同时平方得, 移项得. 10.已知是正整数,是整数,则的最小值是(   ) A. B. C. D. 【答案】C 【分析】本题考查二次根式的化简及完全平方数的性质,关键是熟练应用知识点解题;先将化简,再根据结果为整数的条件确定的最小值. 【详解】解:∵, 又∵是整数,是正整数, ∴必须是整数,即为完全平方数, ∴最小为时,是完全平方数, ∴的最小值是, 故选:C. 二、填空题(每小题3分,共18分) 11.当时,二次根式的值为_________. 【答案】 【分析】本题主要考查了求二次根式的值,解题的关键是掌握二次根式的定义. 将把代入,再化简即可. 【详解】解:把代入得: 原式; 故答案为:. 12.当x的值为_________时,的值最大,这个最大值为_________. 【答案】 0 1 【分析】本题主要考查二次根式的性质,掌握是解题的关键, 当最小时,的值最大,求出答案即可. 【详解】解:因为的值最大, 所以最小时,符合题意, 即当时,,此时的值最大, 所以当x的值为0时,的值最大,最大值为1. 故答案为:0,1. 13.不等式的解集是_______________. 【答案】 【分析】此题考查了解不等式,分母有理化,首先解不等式,然后根据分母有理化化简即可. 【详解】解: . 故答案为:. 14.等腰直角三角形的底边长为,则这个三角形的周长是________. 【答案】 【分析】根据等腰直角三角形的性质,设直角边为未知数,运用勾股定理求出直角边长,再计算三角形的周长. 【详解】解:设等腰直角三角形的直角边长为, 根据勾股定理可得, ∴, ∴, ∵边长为正数, ∴, ∴该三角形的周长为. 15.已知,,,则的值为 _____. 【答案】1 【分析】先利用完全平方公式求出的值,再结合绝对值的性质得到的值,最后代入所求代数式计算结果. 【详解】解:已知,, 将两式分别平方,根据完全平方公式得: ①;②, ①②得:, 化简得,, ∴, ∵, ∴若,则,整理得,即; 若,则,整理得,即, ∵, ∴, ∴, ∴. 16.已知长方形的长为,面积为,要在这个长方形上剪下一个正方形,则所剪下的正方形的最大面积为_____. 【答案】60 【分析】本题考查了二次根式的运算,熟练掌握运算法则是解题的关键. 由长方形的长为,面积为,得长方形的另一边长为,再比较长和宽的大小,确定正方形的最大边长,进而计算面积. 【详解】解:∵长方形的长为,面积为, ∴长方形的宽为, ∵,,, ∴, ∴正方形的最大边长为长方形的宽, ∴正方形的最大面积为. 故答案为:60. 三、解答题(每小题9分,共72分) 17.计算: (1). (2). 【答案】(1) (2) 【分析】(1)先化简,再进行合并即可; (2)根据乘除法则进行计算即可. 【详解】(1)解:原式; (2)解:原式. 18.先化简,再求值:,其中. 【答案】; 【详解】解: 当时, 原式 19.已知最简二次根式与能合并. (1)求 的值; (2)若,化简:. 【答案】(1) (2)5 【分析】(1)根据同类二次根式的定义进行计算即可; (2)先推导出,得到,再进行绝对值与二次根式的化简,最后合并即可. 【详解】(1)解:∵最简二次根式与能合并, ∴, 解得; (2)解:∵,, ∴, ∴, ∴ . 20.已知、、满足. (1)求 、、 的值; (2)判断: 以 、、为三角形的三边长能否构成三角形?若能,判断这个三角形的形状;若不能,请说 明理由. 【答案】(1),, (2)以 、、为三角形的三边长能构成三角形,这个三角形是直角三角形 【分析】(1)根据非负数之和等于零,则每个非负数等于零,分别建立方程求解即可; (2)用较小两边之和与最大边比较即可判断能够构成三角形;然后根据勾股定理的逆定理求解即可. 【详解】(1)解:, , ,,, 解得:,,; (2),,,且, , 以 、、为三角形的三边长能构成三角形; , 这个三角形是直角三角形. 【点睛】本题考查了非负数的性质,二次根式有意义的条件和构成三角形的条件,勾股定理的逆定理,解题的关键是灵活运用相关知识. 21.已知边长分别为的两个正方形的面积分别为. (1)求的值; (2)用一根长为的铁丝,能否围成这两个正方形? 【答案】(1) (2)不能围成这两个正方形 【分析】本题考查了完全平方公式,二次根式的加减,无理数的估算. (1)先求出,的代数式,再相加即可; (2)求出这两个正方形的总周长,进而判断即可. 【详解】(1)解:∵边长分别是的两个正方形的面积分别为,, ∴,, ∴ ; (2)解:两个正方形的周长分别为 和 , 总周长为, ∵,,, ∴ ∴不能围成这两个正方形. 22.根据已知条件,求代数式的值 (1)已知x、y为实数,且,求的值; (2)已知,求代数式的值. 【答案】(1) (2) 【分析】(1)根据二次根式被开方数的非负性质可求得x的值,进而求得y的值,再代入即可求得值; (2)先利用二次根式的性质把代数式化简,再整体代入求值即可. 【详解】(1)解:已知x、y为实数,且, ∵, ∴, ∴, ∴; (2)解:∵, ∴x,y都是正数, ∴ . 23.如图,某市有一块长为米,宽为米的长方形地块,规划部门计划将阴影部分进行绿化,中间将修建一座边长为米的正方形雕像. (1)求绿化的面积是多少平方米?(用含a、b的代数式表示,结果要化简) (2)求出当,时的绿化面积. 【答案】(1)平方米 (2)平方米 【分析】本题考查了整式的混合运算以及二次根式的混合运算,熟练掌握运算法则是解本题的关键. (1)由长方形面积减去正方形面积表示出绿化的面积即可; (2)将a与b的值代入计算即可求出值. 【详解】(1)解:根据题意得: 平方米; (2)解:当,时,原式平方米. 24.“欲穷千里目,更上一层楼”,说的是登得高看得远.如图,若观测点的高度为,观测者视线能达到的最远距离为,则,其中是地球半径,约为. (1)小丽站在海边的一幢高楼顶上,眼睛离海平面的高度为,她观测到远处一艘船刚露出海平面,求此时的值; (2)已知一座山的海拔为,这座山到海边的最短距离为,天气晴朗时站在山巅能否看到大海?请说明理由. 【答案】(1); (2)她站在山巅能看到大海,理由见解析. 【分析】本题考查了代数式的求值计算,理解代数式中相应字母的值是解题的关键. (1)将,代入即可求解; (2)先将,代入,得到此时的值,与最短距离比较即可求解. 【详解】(1)解:,, , 所以此时的值为. (2)解:能看到,理由如下 ,, , 所以她站在山巅能看到大海. 试卷第1页,共3页 试卷第1页,共3页 学科网(北京)股份有限公司 $ 2025-2026学年八年级数学下学期学情自测卷 (考试范围:第11章-二次根式) 一、单选题(每小题3分,共30分) 1.下列式子中,二次根式的个数为(   ) ①;②;③;④;⑤;⑥;⑦. A.2 B.3 C.4 D.5 2.下列运算正确的是(  ) A. B. C. D. 3.若代数式在实数范围内有意义,则的取值范围是(    ) A. B. C. D. 4.若一个三角形的三条边长分别是、、,则此三角形的面积是(   ) A. B.3 C. D.2 5.下列各式中,属于最简二次根式的是(   ) A. B. C. D. 6.下列各式中,化简后能与合并的是(  ) A. B. C. D. 7.下列运算正确的是(    ) A. B. C. D. 8.已知:,则a,b,c的大小关系是(    ) A. B. C. D. 9.已知实数m满足,则的值是(  ) A.2022 B.2023 C.2024 D.2025 10.已知是正整数,是整数,则的最小值是(   ) A. B. C. D. 二、填空题(每小题3分,共18分) 11.当时,二次根式的值为_________. 12.当x的值为_________时,的值最大,这个最大值为_________. 13.不等式的解集是_______________. 14.等腰直角三角形的底边长为,则这个三角形的周长是________. 15.已知,,,则的值为 _____. 16.已知长方形的长为,面积为,要在这个长方形上剪下一个正方形,则所剪下的正方形的最大面积为_____. 三、解答题(每小题9分,共72分) 17.计算: (1). (2). 18.先化简,再求值:,其中. 19.已知最简二次根式与能合并. (1)求 的值; (2)若,化简:. 20.已知、、满足. (1)求 、、 的值; (2)判断: 以 、、为三角形的三边长能否构成三角形?若能,判断这个三角形的形状;若不能,请说 明理由. 21.已知边长分别为的两个正方形的面积分别为. (1)求的值; (2)用一根长为的铁丝,能否围成这两个正方形? 22.根据已知条件,求代数式的值 (1)已知x、y为实数,且,求的值; (2)已知,求代数式的值. 23.如图,某市有一块长为米,宽为米的长方形地块,规划部门计划将阴影部分进行绿化,中间将修建一座边长为米的正方形雕像. (1)求绿化的面积是多少平方米?(用含a、b的代数式表示,结果要化简) (2)求出当,时的绿化面积. 24.“欲穷千里目,更上一层楼”,说的是登得高看得远.如图,若观测点的高度为,观测者视线能达到的最远距离为,则,其中是地球半径,约为. (1)小丽站在海边的一幢高楼顶上,眼睛离海平面的高度为,她观测到远处一艘船刚露出海平面,求此时的值; (2)已知一座山的海拔为,这座山到海边的最短距离为,天气晴朗时站在山巅能否看到大海?请说明理由. 试卷第1页,共3页 试卷第1页,共3页 学科网(北京)股份有限公司 $

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