精品解析：江西省九江市湖口县黄冈实验学校2025-2026学年上学期第二次质量检测九年级历史试卷（A卷）

2025-2026学年第一学期第二次质量检测九年级历史A卷 总分：80分 考试时间：80分钟 一、选择题（本题共20小题，每小题2分，共40分） 1. 历史古迹是古代文明的见证。下列古迹能够见证古埃及文明的是（ ） A. 金字塔 B. 《掷铁饼者》 C. 摩亨佐·达罗遗址 D. 万神庙穹顶 2. 制作年代轴是学习历史的重要方法之一。如图年代轴反映的主题应是（ ） A. 古希腊文明的兴起与传播 B. 马其顿王国的扩张 C. 罗马共和国的兴起与扩张 D. 奥斯曼帝国的扩张 3. 依据下列三幅油画中历史人物的人生经历，其概括的主题应是（ ） A. 人性之光——文艺与人的解放 B. 寻梦东方——艰难的探索之路 C. 问道政治——不同选择的革命 D. 技术创新——机器生产的时代 4. 下列历史事件与英国资产阶级革命相关的有 ①1640年英国国王召开议会，筹集军费 ②1789年攻占巴士底狱 ③共和国时期，克伦威尔担任“护国主” ④1689年英国议会通过《权利法案》 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 5. 某班的元旦节目是有关印度种姓制度的课本剧，其中不符合史实的场景是（ ） A 刹帝利对婆罗门毕恭毕敬 B. 婆罗门主持祭祀活动 C. 首陀罗担任官吏巡视 D. 吠舍在农田里劳动 6. 时空观念是历史学科的核心素养之一。下图中航线说法错误的是（ ） 新航路的开辟示意图 A. ①到达非洲南端好望角 B. ②到达印度洋西海岸 C. ③发现了新大陆——美洲 D. ④证明了地圆学说的正确 7. 1952年因朝鲜战争的需要，美国总统杜鲁门签署行政令，命令商业部接管全国大部分钢铁厂以保障军工生产，但最终这一行政令被最高法院判定违宪而无法通过。1787年美国宪法中与此相关的原则是（ ） A. “王在法下”原则 B. 联邦至上原则 C. 分权制衡原则 D. 自由平等原则 8. 西欧主要国家的历史是从法兰克王国开始的。法兰克王国的建立者是（ ） A. 克洛维 B. 丕平 C. 查理曼 D. 凯撒 9. 城市居民争取自治的常用手段是（ ） A. 金钱赎买和武力斗争 B. 协商解决 C. 通过法律解决 D. 委曲求全 10. 下列关于阿拉伯帝国的说法不正确的是（ ） A. 阿拉伯帝国是由穆罕默德建立的 B. 8 世纪中期， 阿拉伯帝国是当时世界上疆域最大的帝国 C. 阿拉伯帝国的最高首领是哈里发 D. 1258 年， 阿拉伯帝国被蒙古人所灭 11. 雅利安人进入印度后,逐渐建立了严格的社会等级制度,史称“种姓制度”。在当时的四个等级中,国王和武士所属的种姓是（ ） A. 婆罗门 B. 刹帝利 C. 吠舍 D. 首陀罗 12. 下图为中世纪西欧庄园示意图。下列对图中信息解读正确的是（ ） A. 农民有份地的所有权 B. 奴隶制经济较发达 C. 耕地全部由领主经营 D. 以农耕经济为主体 13. 对人的自身的崇拜开创了人类历史的一个崭新的时代——近代。属于开启“对人的自身的崇拜”的先驱的是（ ） A. 但丁 B. 薄伽丘 C. 莎士比亚 D. 彼特拉克 14. 西方有一句谚语说：“辉煌属于希腊，宏伟属于罗马。”希腊的“辉煌”主要得益于（ ） A. 种姓制度 B. 雅典民主政治 C. 中央集权制 D. 君主立宪制 15. 古代印度文明最早出现于（ ） A. 黄河流域 B. 印度河流域 C. 两河流域 D. 恒河流域 16. 他首创“元首制”，表面上维护共和制传统，被元老院授予“奥古斯都”的称号。他慎重对外扩张，并采取许多措施解决矛盾，巩固了自己的独尊地位。“他”是（ ） A. 屋大维 B. 汉谟拉比 C. 图特摩斯三世 D. 大流士三世 17. 古代希腊城邦概况（部分），反映了古希腊城邦的主要特征是（ ） 城邦 面积（平方千米） 人口（万） 斯巴达 8400 约40 雅典 2500 约30 A. 农业发达 B. 民主盛行 C. 小国寡民 D. 城邦众多 18. 607年， 日本派藤野原子为遣隋使，改变从前主要通过朝鲜半岛输入中国文化的办法，直接向中国派遣使节和留学生，积极学习中国的文物、制度和技术 。这一举措（ ） A. 促进了日本走向全国统一 B. 有利于日本社会的转型 C. 使中国文化开始传入日本 D. 直接导致武士集团形成 19. 11世纪后，随着西欧城市兴起和发展，社会对法律、医学等专门人才的需求量大增，越来越多的世俗君主或城市开办大学。这些大学开设算术、医学、法学、神学等课程，培养实用性人才。这说明大学（ ） A. 成为了国家学术研究中心 B. 摆脱了神学的影响 C 适应了经济社会发展需求 D. 拥有了免赋税特权 20. 有学者认为，在伯里克利以前，雅典的政客们主要依靠政治盟友或政治小集团的合作来取得公民大会的多数票。但从伯里克利开始，政客们改变了以往的做法，直接面向民众，或巧言令色，说服他们：或向他们妥协，满足其愿望，以换取政治上的支持。这说明伯里克利时代的雅典民主政治（ ） A. 相比之前有所倒退 B. 更加体现了民众诉求 C. 完全被政客们操纵 D. 统一了政客和民众利益 二、材料题 21. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 一个自由人（封臣）对另一个自由人（封君）服从和服役（主要是军役）的义务，以及封君对封臣保护和维持的义务，而维持的主要办法就是赐给他一块封土。 ——著名史学家马克·布洛赫《封建社会》 材料二 13世纪的庄园法庭曾留下这样的记录：佃户因为没有认真耕种领主的田地，被罚款6便士；佃户的家畜误入领主的园子，被罚款6便士；只要领主的磨坊能够磨面粉，就不得到庄园以外磨面粉，违者被罚款20先令。 ——部编教材《世界历史》九年级上册 材料三 中世纪西欧城市是作为经济中心出现的，它们是自然地在一些位于交通路口的集市、废旧的古代城堡上兴起的。……城市所集中的手工业和商业所构成的商品经济从一开始就对封建制度起着瓦解作用……城市里的市民阶级不断发展壮大，成为近代资产阶级的前身。 ——《新版课程标准解析与教学指导） （1）材料一是哪一地区封建社会的写照？结合所学知识，以土地的封赐为纽带而形成的封建制度什么时候在该地区普遍存在？封君封臣制有哪些特点？ （2）依据材料二，指出庄园法庭惩罚各种违法行为的基本手段。结合所学知识，主持庄园法庭的是什么人？ （3）结合所学知识，写出西欧城市兴起的时间和当时意大利的著名工商业城市（一个即可）。依据材料三，指出中世纪西欧城市的地位，概括中世纪西欧城市兴起的历史意义。 22. 近代以来，英法美经过资产阶级革命后，大力推进民主法治建设，为人类文明史向前迈进奠定了基础。根据下列材料，回答问题。 材料一 处死查理一世无疑是“革命”，但是经过“光荣革命”的“反革命”，英国用宪政框架吸纳革命原则，成就了代表资本主义发展方向的近代宪政体制。资产阶级与王权之间达成了王权接受限制的持续妥协。维护了英国持久稳定的法治与和平。 ——杨和平《查理一世之死与英国宪政体制的确立》 （1）近代宪政体制在欧美国家主要有哪两种类型？结合英国近代宪政体制的形成，指出材料一中资产阶级与王权之间妥协的具体表现。 材料二 “人类千万年的历史，最为珍贵的不是令人炫目的科技，不是浩瀚的大师们的经典著作，不是政客们天花乱坠的演讲，而是实现了对统治者的驯服，实现了把他们关在笼子里的梦想。因为只有驯服了他们，把他们关起来，才不会害人。我现在就是站在笼子里向你们讲话。 ——摘自2004年美国总统乔治·布什在国庆日的演说 （2）据材料二和所学知识，举例说明美国宪法中的哪些规定实现了“把他们（统治者）关进笼子里”这一梦想。（回答一点即可）。 材料三 1789年7月14日，巴黎民众以死伤近百人的代价，攻占了象征国王统治的巴士底狱，由此引发了全国城乡的暴动，法国大革命开始了。 ——教育部编写、人民教育出版社出版《初中历史》 （3）在法国大革命中颁布了什么文件？该文件的基本原则是什么？ （4）根据上述材料和所学知识，概括民主法治建设在不同时期、不同国家具有的共同作用。 23. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 1492年10月2日，这一天，大西洋强劲的信风将哥伦布的船队送上了梦寐以求的新大陆，也就此吹开了隔绝各个大陆的无形屏障。从这一天起，来自欧洲的航海家们，用新航线连接起一个完整的“世界”。 ——《大国崛起》解说词 （1）材料一中“用新航线连接起一个完整的‘世界’”指的是什么历史事件？该事件有何重大意义 材料二 科技革命改变了人类的生产、生活方式，人与人之间的时空距离不断缩短，整个世界紧缩成一个“村落”。 （2）依据材料二指出推动经济全球化的根本因素 材料三 据材料显示，苹果5代ipad共有451个部件，苹果在全球有数百家供应商，分布在中国内地、中国台湾地区、新加坡、马拉西亚、泰国、捷克以及美国等地，但是大部分产品是在中国组装。 材料四 美国苹果公司在中国代工公司的污染问题。（见下表） 曝光企业 代工产品 曝光内容 武汉某有限公司 电子元器件 排放重金属污水，污染南太子湖 苏州某科技公司 触摸屏 排放刺激性气体，影响居民生活 （3）通过上述材料可以看出如今的“地球村”你中有我，我中有他。经济全球化有何积极影响？为顺应经济全球化这一历史趋势，中国采取了哪些重大举措？（任举一例即可） （4）材料四反映了经济全球化给发展中国家带来了什么问题？ （5）经济全球化是一把双刃剑，常常使发展中国家处于不利境地。对此，你认为作为发展中国家的中国，应该如何应对？ 三、实践探究题（共1题；共12分） 24. 在历史学习过程中提升史学素养是培养学生历史学科核心素养的一个重要途径。围绕世界史相关问题，完成以下探究活动。 【唯物史观】 材料一：某同学学完世界近代史部分内容，依据唯物史观制作了如下思维导图。 （1）完善思维导图中的内容。 ①:______②：______③：______④：______ （2）请列举“早期资产阶级革命”三例，④处事件使人类进入哪一时代? 【时空观念】 材料二：（见下图） （3）培养时空观念：依据上图回答，新航路开辟中，西欧的两个国家走在前列，其中A是______，B是______，发现美洲大陆航海家的航海路线是______（填字母），第一次完成环球航行的航海路线是______（填字母） 【史料实证】 材料三：蛮族进入西罗马帝国后，对城市进行了大规模的破坏和劫掠；基督教排斥一切世俗学问，教士们把写在羊皮纸上的古典著作刮去，抄写基督教文献，无数古典著作因此而失传，古典文化中大量不能纳入基督教的成分被抛弃和毁灭了。公无五世纪时，欧洲进入了被称为“黑暗年代”的中世纪，古希腊、罗马文明灰飞烟灭。 ——摘自《西方民主的起源及相关问题》 （4）培养史料实证意识：请你依据材料三概括古希腊、罗马文明被摧毁的原因有哪些？结合所学知识回答在黑暗的“中世纪”哪一帝国保存了古希腊、罗马文明?后来的文艺复兴运动，与古希腊、罗马文化有何关系? 【历史解释】以下两段材料是俄国诗人普希金笔下的拿破仑： 材料四：敌人（拿破仑军队）像浩荡的洪水/淹没了俄国人的土地/……和平的城市和村庄在黑暗里燃烧……敌人横冲直控，不可阻挡，/烧杀劫掠，一切都化为灰焊。 ——俄国诗人普希金《皇村回忆》 材料五：从政治、文化和理念的层面，而非战争的层面，揭示出拿破仑最珍贵的价值：“他为俄罗斯人民/指出了崇高的使命。给世界以永恒的自由，/是他放逐生涯的馈赠。” ——俄国诗人普希金《拿破仑》（创作于拿破仑离世之后） （5）怎样进行科学的历史解释，根据提供的以上两段史料，材料四中普希金的描述体现出他站在了哪个国家的立场？普希金从拿破仑军队行为的什么角度进行历史解释的?依据材料五，结合所学知识，概括“拿破仑（军队）最珍贵的价值”是什么？ 【家国情怀】 （6）综上所述，资本主义发展历程对我们的现代化建设有何启示?（一点即可） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年第一学期第二次质量检测九年级历史A卷 总分：80分 考试时间：80分钟 一、选择题（本题共20小题，每小题2分，共40分） 1. 历史古迹是古代文明的见证。下列古迹能够见证古埃及文明的是（ ） A. 金字塔 B. 《掷铁饼者》 C. 摩亨佐·达罗遗址 D. 万神庙穹顶 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识，金字塔是古埃及文明的象征，反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶，A项正确；《掷铁饼者》是希腊雕刻家米隆于约公元前450年雕刻的青铜雕塑，排除B项；印度河流域的早期文明遗址是摩亨佐达罗遗址，排除C项；万神庙穹顶位于意大利首都罗马圆形广场的北部，是罗马最古老的建筑之一，排除D项。故选A项。 2. 制作年代轴是学习历史的重要方法之一。如图年代轴反映的主题应是（ ） A. 古希腊文明的兴起与传播 B. 马其顿王国的扩张 C. 罗马共和国的兴起与扩张 D. 奥斯曼帝国的扩张 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“罗马共和国建立”“征服意大利半岛”“成为地中海霸主”和所学知识可知，罗马共和国的兴起与扩张，完全契合年代轴里罗马共和国建立、征服区域、进行战争并成为地中海霸主的过程，C项正确；古希腊文明兴起于公元前8世纪左右，传播集中于公元前5—4世纪，与年代轴中的罗马事件无关，排除A项；马其顿王国扩张发生于公元前4世纪，时间及事件与年代轴不符，排除B项；奥斯曼帝国兴起于14世纪，时间远晚于公元前，与年代轴无关，排除D项。故选C项。 3. 依据下列三幅油画中历史人物的人生经历，其概括的主题应是（ ） A. 人性之光——文艺与人的解放 B. 寻梦东方——艰难的探索之路 C. 问道政治——不同选择的革命 D. 技术创新——机器生产的时代 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干油画和所学知识可知，三幅油画中的人物分别为克伦威尔（英国资产阶级革命领导人）、华盛顿（美国独立战争领导人）、拿破仑（法国大革命及帝国时期领导人）。三人均为政治领袖，其人生经历核心围绕资产阶级革命：克伦威尔领导英国推翻封建王权，建立共和国；华盛顿领导美国独立战争，摆脱殖民统治建立联邦制国家；拿破仑巩固法国大革命成果，推动资本主义发展。三者均体现“问道政治”及不同国家革命的“不同选择”，C项正确；“人性之光”属文艺复兴主题，与政治革命无关，排除A项；“寻梦东方”涉及新航路或东方探索，与人物不符，排除B项；“技术创新”为工业革命内容，人物非技术发明者，排除D项。故选C项。 4. 下列历史事件与英国资产阶级革命相关的有 ①1640年英国国王召开议会，筹集军费 ②1789年攻占巴士底狱 ③共和国时期，克伦威尔担任“护国主” ④1689年英国议会通过《权利法案》 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】D 【解析】 【详解】1640年英国国王查理一世召开议会，筹集军费，标志着英国资产阶级革命爆发，故①符合题意；英国资产阶级革命过程中，建立了英国资产阶级共和国。资产阶级共和国时期，克伦威尔担任“护国主”，故③符合题意；资产阶级共和国结束后，为了限制国王的权力，1689年英国议会通过《权利法案》，故④符合题意。①③④符合题意，D符合题意；1789年攻占巴士底狱标志着法国大革命爆发，故②不符合题意，排除ABC。故选D。 5. 某班的元旦节目是有关印度种姓制度的课本剧，其中不符合史实的场景是（ ） A. 刹帝利对婆罗门毕恭毕敬 B. 婆罗门主持祭祀活动 C. 首陀罗担任官吏在巡视 D. 吠舍在农田里劳动 【答案】C 【解析】 【详解】本题为逆向选择题：A.刹帝利等级低于婆罗门，对婆罗门毕恭毕敬符合史实，不符合题意，错误。 B.婆罗门是祭司贵族，主持祭祀是其核心职能，符合史实，不符合题意，错误。 C.首陀罗是被征服居民，主要从事农业、手工业等，无权担任官吏，符合题意，正确。 D.吠舍从事农业、畜牧业和商业，在农田劳动符合史实，不符合题意，错误。 6. 时空观念是历史学科的核心素养之一。下图中航线说法错误的是（ ） 新航路的开辟示意图 A. ①到达非洲南端好望角 B. ②到达印度洋西海岸 C. ③发现了新大陆——美洲 D. ④证明了地圆学说的正确 【答案】B 【解析】 【详解】本题为逆向选择题，据题干示意图并结合所学可知，达·伽马航线沿非洲东岸北上，最终抵达印度西海岸，而非“印度洋西海岸”这一模糊表述，实际已到达印度，B项符合题意，选择B项；①是迪亚士航线，1487年，迪亚士在葡萄牙王室的支持下，带船队沿非洲西海岸南下，在第二年（1488年）达到非洲的好望角，A项不符合题意，排除A项；③是哥伦布航线，哥伦布率船队从西班牙出发，横渡大西洋，到达圣萨尔瓦多岛，发现了美洲新大陆，C项不符合题意，排除C项；④是麦哲伦航线，1519年，麦哲伦奉西班牙国王之命，率船队穿越大西洋、太平洋和印度洋，于1522年返回欧洲，麦哲伦的船队第一次完成了环球航行，证明了地圆说的正确，D项不符合题意，排除D项。故选B项。 7. 1952年因朝鲜战争的需要，美国总统杜鲁门签署行政令，命令商业部接管全国大部分钢铁厂以保障军工生产，但最终这一行政令被最高法院判定违宪而无法通过。1787年美国宪法中与此相关的原则是（ ） A. “王在法下”原则 B. 联邦至上原则 C. 分权制衡原则 D. 自由平等原则 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，1787年宪法根据分权制衡原则设计了一 个联邦制共和国：行政、立法、司法三权分立，总统、 国会与最高法院及其相关机构各司其职，相互制衡；联邦政府与地方政府分享权力；总统和议员由选举产生。因此美国总统杜鲁门签署行政令被最高法院判定违宪而无法通过，体现了分权制衡原则，C项正确；英格兰曾在1215年颁布《大宪章》，维护教俗贵族的特权，规定没有经过协商，国王无权征税，逐渐确立了“王权有限”和“王在法下”的基本原则，与题干中“美国”不符，排除A项；联邦至上原则主要强调的是联邦政府的权力和法律在整个国家范围内的优先性和最高性，与题干反映的分权制衡原则不符，排除B项；题干主旨是强调1787年美国宪法的分权制衡原则，与自由平等原则不符，排除D项。故选C项。 8. 西欧主要国家的历史是从法兰克王国开始的。法兰克王国的建立者是（ ） A. 克洛维 B. 丕平 C. 查理曼 D. 凯撒 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“法兰克王国的建立者”和结合所学可知，481年克洛维建立了法兰克王国，A项正确；“丕平献土”，加强了国王和教会的联系，排除B项；查理曼接受了教皇的加冕，被称为“罗马人的皇帝”，排除C项；凯撒被罗马共和国元老院任命为终身独裁官，排除D项，故选A项。 9. 城市居民争取自治的常用手段是（ ） A. 金钱赎买和武力斗争 B. 协商解决 C. 通过法律解决 D. 委曲求全 【答案】A 【解析】 【详解】A. 金钱赎买和武力斗争是中世纪西欧城市居民争取自治的常用手段，如琅城起义就是典型代表，符合题意，正确。 B. 协商解决并非城市争取自治的常用手段，错误。 C. 通过法律解决不是当时城市争取自治的主要方式，错误。 D. 委曲求全无法实现城市自治，不符合史实，错误。 10. 下列关于阿拉伯帝国的说法不正确的是（ ） A. 阿拉伯帝国是由穆罕默德建立的 B. 8 世纪中期， 阿拉伯帝国是当时世界上疆域最大的帝国 C. 阿拉伯帝国的最高首领是哈里发 D. 1258 年， 阿拉伯帝国被蒙古人所灭 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学，公元7世纪初穆罕默德创立了伊斯兰教。之后他的继任者在至8世纪中期，建立了阿拉伯帝国。版图横跨亚、非、欧三大洲，伊斯兰教随着帝国的扩张广为传播。实行政教合一（集政权、军权和神权于一身）的哈里发中央集权统治；国家的最高首领称哈里发；哈里发控制着从中央到地方的军政、税收与宗教三大权力系统，既是帝国最高元首，又是全体穆斯林的宗教领袖。1258年，蒙古人攻陷巴格达，阿拉伯帝国终告灭亡。故A项错误，符合题意；BCD项正确，不符合题意。故选A项。 11. 雅利安人进入印度后,逐渐建立了严格的社会等级制度,史称“种姓制度”。在当时的四个等级中,国王和武士所属的种姓是（ ） A. 婆罗门 B. 刹帝利 C. 吠舍 D. 首陀罗 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“种姓制度”和所学知识可知，雅利安人进入印度后，逐渐建立了严格的社会等级制度即种姓制度。种姓制度印度社会被分成了婆罗门、刹帝利、吠舍和首陀罗四个等级。第一等级婆罗门（祭司、贵族）掌握神权；第二等级刹帝利（国王、武士、官吏）把持国家军事行政大权。第三等级吠舍（农民、牧民、手工业者、商人）向国家纳税，向神庙上供，供养第一、第二等级；第四等级首陀罗（被征服者、贫困破产失去土地的人）几乎没有权利，受奴隶主阶级的剥削，干最低贱的职业。因此，在当时的四个等级中,国王和武士所属的种姓是刹帝利，B项正确；第一等级婆罗门（祭司、贵族）掌握神权，排除A项；第三等级吠舍（农民、牧民、手工业者、商人）向国家纳税，向神庙上供，供养第一、第二等级，排除C项；第四等级首陀罗（被征服者、贫困破产失去土地的人）几乎没有权利，受奴隶主阶级的剥削，干最低贱的职业，排除D项。故选B项。 12. 下图为中世纪西欧庄园示意图。下列对图中信息解读正确的是（ ） A. 农民有份地的所有权 B. 奴隶制经济较发达 C. 耕地全部由领主经营 D. 以农耕经济为主体 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“中世纪西欧庄园示意图”和所学知识可知，庄园制度是欧洲中世纪经济的基础，其中领主拥有庄园内的土地，并对其进行管理。庄园内部的关系是领主压迫、剥削依附农民或农奴的关系。农民或农奴在领主的自营地上工作，通常以提供劳役的形式，而不是拥有土地的所有权。这种制度下，领主对土地的控制和经营是庄园经济的核心特征，C项正确；在中世纪西欧，农民通常没有土地的所有权，他们只有使用权，并且需要向领主提供劳役或缴纳租金，排除A项；中世纪西欧的庄园经济不是基于奴隶制，而是基于封建制度，农民是领主的附庸，他们通过耕种份地和向领主提供劳役来换取领主的保护，排除B项；农耕经济是中世纪西欧庄园经济的重要组成部分，但庄园经济还包括畜牧业、手工业等其他经济活动。此外，庄园经济的特点是自给自足，庄园内的生产经营活动能够基本满足领主与农奴的生产生活消费需求，D项的表述不够全面和准确，排除D项。故选C项。 13. 对人的自身的崇拜开创了人类历史的一个崭新的时代——近代。属于开启“对人的自身的崇拜”的先驱的是（ ） A. 但丁 B. 薄伽丘 C. 莎士比亚 D. 彼特拉克 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干信息“对人的自身的崇拜也开创了人类历史的一个崭新的时代”，结合所学知识可知，文艺复兴运动，建立一种以人为中心而不是以神为中心的生活哲学，提倡发扬人的个性，但丁是文艺复兴的先驱人物，他创作的长诗《神曲》，明确表达了自己对天主教会的厌恶，率先对教会提出批评，A项正确；薄伽丘、莎士比亚、彼特拉克虽然都是文艺复兴时期的代表人物，但是不是先驱，不符合题意，排除BCD项。故选A项。 14. 西方有一句谚语说：“辉煌属于希腊，宏伟属于罗马。”希腊的“辉煌”主要得益于（ ） A 种姓制度 B. 雅典民主政治 C. 中央集权制 D. 君主立宪制 【答案】B 【解析】 【详解】古代希腊半岛是西方文明发源地，雅典是希腊最重要的城邦之一，它开民主政治的先河，创造了希腊文明中的大部分辉煌，B项正确；种姓制度最初是随雅利安人入侵印度而创立的社会制度，排除A项；古希腊没有中央集权制，排除C项；君主立宪制是英国在英国资产革命后通过《权利法案》首先确定的，与题干不符，排除D项。故选B项。 15. 古代印度文明最早出现于（ ） A. 黄河流域 B. 印度河流域 C. 两河流域 D. 恒河流域 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学内容可知，古代印度文明最早出现于印度河流域，而非黄河流域、两河流域和恒河流域，B项正确，排除ACD项。故选B项。 16. 他首创“元首制”，表面上维护共和制传统，被元老院授予“奥古斯都”的称号。他慎重对外扩张，并采取许多措施解决矛盾，巩固了自己的独尊地位。“他”是（ ） A. 屋大维 B. 汉谟拉比 C. 图特摩斯三世 D. 大流士三世 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“首创‘元首制’”，……被元老院授予‘奥古斯都’的称号”及所学知识可知，被元老院授予“奥古斯都”尊号的古代罗马统治者是屋大维，罗马帝国的第一位元首，元首政制的创始人，统治罗马长达40年，是世界历史上最为重要的人物之一，A项正确；汉谟拉比是古巴比伦国王，排除B项；图特摩斯三世是古埃及法老，不符合题意，排除C项；大流士三世是波斯国王，排除D项。故选A项。 17. 古代希腊城邦概况（部分），反映了古希腊城邦的主要特征是（ ） 城邦 面积（平方千米） 人口（万） 斯巴达 8400 约40 雅典 2500 约30 A 农业发达 B. 民主盛行 C. 小国寡民 D. 城邦众多 【答案】C 【解析】 【详解】依据所学和材料可知，公元前8世纪，希腊出现了几百个城邦，希腊城邦一般是以一个城市或市镇为中心，把周围的农村联合起来，组成一个小国，小的城邦公民甚至不过几百人，最大的城邦斯巴达，领土也只有8400平方千米，人口约40万，因此，古希腊城邦的主要特征是小国寡民，C项正确；表格内容未体现古希腊城邦“农业发达、民主盛行”，排除AB项；表格仅仅是斯巴达和雅典的城邦概况，没有体现出城邦众多，排除D项。故选C项。 18. 607年， 日本派藤野原子为遣隋使，改变从前主要通过朝鲜半岛输入中国文化的办法，直接向中国派遣使节和留学生，积极学习中国的文物、制度和技术 。这一举措（ ） A. 促进了日本走向全国统一 B. 有利于日本社会的转型 C. 使中国文化开始传入日本 D. 直接导致武士集团形成 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“直接向中国派遣使节和留学生，积极学习中国的文物、制度和技术”和所学知识可知，从646年开始，日本仿效唐朝的典章制度，进行了一系列改革，史称“大化改新”。大化改新使日本发展成为一个中央集权制的封建国家，B项正确；5世纪，在本州中部兴起的大和政权基本实现了统一，排除A项；6-9世纪，日本积极吸收中国文化，排除C项；大化改新百余年后，地方豪强为了保护自己的庄园，把自己家族和仆从中的青壮男子武装起来，组成一种血缘关系和主从制相结合的军事集团，成员称为“武士”。小的武士团追随、服从一个更强大的首领，组成大的武士团，排除D项。故选B项。 19. 11世纪后，随着西欧城市兴起和发展，社会对法律、医学等专门人才的需求量大增，越来越多的世俗君主或城市开办大学。这些大学开设算术、医学、法学、神学等课程，培养实用性人才。这说明大学（ ） A. 成为了国家学术研究中心 B. 摆脱了神学的影响 C. 适应了经济社会发展需求 D. 拥有了免赋税特权 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干和所学知识可知，11 世纪后西欧城市兴起，对法律、医学等专门人才需求大增，大学应需求开办并设相关课程培养实用人才，体现适应经济社会发展需求，C项正确；题干强调大学因社会对专门人才需求而发展，未提及成为国家学术研究中心，排除A项；大学课程包含神学，说明未摆脱神学影响，排除B项；大学免赋税特权，通常是中世纪后期部分大学从教会或世俗政权争取到的特殊权益，题干未涉及大学免赋税特权内容，排除D项。故选C项。 20. 有学者认为，在伯里克利以前，雅典的政客们主要依靠政治盟友或政治小集团的合作来取得公民大会的多数票。但从伯里克利开始，政客们改变了以往的做法，直接面向民众，或巧言令色，说服他们：或向他们妥协，满足其愿望，以换取政治上的支持。这说明伯里克利时代的雅典民主政治（ ） A. 相比之前有所倒退 B. 更加体现了民众的诉求 C. 完全被政客们操纵 D. 统一了政客和民众利益 【答案】B 【解析】 【详解】A. 伯里克利时代是雅典民主政治的黄金时代，相比之前有所发展，并非倒退，错误。 B. 从伯里克利开始，政客直接面向民众，通过说服、妥协满足民众愿望以换取支持，说明雅典民主政治更加体现了民众的诉求，符合题意，正确。 C. “完全被政客们操纵” 的表述过于绝对，不符合雅典民主政治的史实，错误。 D. 政客和民众的利益不可能完全统一，该表述不符合史实，错误。 二、材料题 21. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 一个自由人（封臣）对另一个自由人（封君）服从和服役（主要是军役）的义务，以及封君对封臣保护和维持的义务，而维持的主要办法就是赐给他一块封土。 ——著名史学家马克·布洛赫《封建社会》 材料二 13世纪的庄园法庭曾留下这样的记录：佃户因为没有认真耕种领主的田地，被罚款6便士；佃户的家畜误入领主的园子，被罚款6便士；只要领主的磨坊能够磨面粉，就不得到庄园以外磨面粉，违者被罚款20先令。 ——部编教材《世界历史》九年级上册 材料三 中世纪西欧城市是作为经济中心出现的，它们是自然地在一些位于交通路口的集市、废旧的古代城堡上兴起的。……城市所集中的手工业和商业所构成的商品经济从一开始就对封建制度起着瓦解作用……城市里的市民阶级不断发展壮大，成为近代资产阶级的前身。 ——《新版课程标准解析与教学指导） （1）材料一是哪一地区封建社会的写照？结合所学知识，以土地的封赐为纽带而形成的封建制度什么时候在该地区普遍存在？封君封臣制有哪些特点？ （2）依据材料二，指出庄园法庭惩罚各种违法行为的基本手段。结合所学知识，主持庄园法庭的是什么人？ （3）结合所学知识，写出西欧城市兴起的时间和当时意大利的著名工商业城市（一个即可）。依据材料三，指出中世纪西欧城市的地位，概括中世纪西欧城市兴起的历史意义。 【答案】（1）地区：西欧； 时间：11世纪； 特点：封君与封臣关系有着严格的等级性；权利、义务交织在一起，有一定的契约意义。 （2）基本手段：处以罚金； 主持者：领主或者他的管家。 （3）时间：10世纪； 工商业城市：米兰、威尼斯、佛罗伦萨等（任写一个）； 地位：经济中心； 意义：瓦解了封建制度，孕育了早期资产阶级。 【解析】 【小问1详解】 地区：材料中“封君、封臣、封土”是西欧封君封臣制的典型特征。 时间：8世纪查理・马特改革后，封君封臣制逐渐形成，11世纪在西欧普遍存在。 特点：从“封君与封臣的关系、权利与义务交织”等维度进行概括。“ 一个自由人（封臣）对另一个自由人（封君）服从和服役（主要是军役）的义务，以及封君对封臣保护和维持的义务”→提炼出“封君与封臣的关系有着严格的等级性”、“权利、义务交织在一起，有一定的契约意义”。 【小问2详解】 基本手段：“罚款6便士”“罚款20先令”→提炼出“处以罚金”； 主持者：庄园法庭由领主或其管家主持，维护领主利益。 【小问3详解】 时间及工商业城市：10世纪起西欧城市兴起，意大利著名工商业城市有威尼斯、米兰、佛罗伦萨等。 地位：“中世纪西欧城市是作为经济中心出现的”→提炼出其地位是“经济中心”； 意义：“城市……商品经济从一开始就对封建制度起着瓦解作用……城市里的市民阶级不断发展壮大，成为近代资产阶级的前身”→提炼出“瓦解了封建制度，孕育了早期资产阶级”。 22. 近代以来，英法美经过资产阶级革命后，大力推进民主法治建设，为人类文明史向前迈进奠定了基础。根据下列材料，回答问题。 材料一 处死查理一世无疑是“革命”，但是经过“光荣革命”的“反革命”，英国用宪政框架吸纳革命原则，成就了代表资本主义发展方向的近代宪政体制。资产阶级与王权之间达成了王权接受限制的持续妥协。维护了英国持久稳定的法治与和平。 ——杨和平《查理一世之死与英国宪政体制的确立》 （1）近代宪政体制在欧美国家主要有哪两种类型？结合英国近代宪政体制的形成，指出材料一中资产阶级与王权之间妥协的具体表现。 材料二 “人类千万年的历史，最为珍贵的不是令人炫目的科技，不是浩瀚的大师们的经典著作，不是政客们天花乱坠的演讲，而是实现了对统治者的驯服，实现了把他们关在笼子里的梦想。因为只有驯服了他们，把他们关起来，才不会害人。我现在就是站在笼子里向你们讲话。 ——摘自2004年美国总统乔治·布什在国庆日的演说 （2）据材料二和所学知识，举例说明美国宪法中的哪些规定实现了“把他们（统治者）关进笼子里”这一梦想。（回答一点即可）。 材料三 1789年7月14日，巴黎民众以死伤近百人的代价，攻占了象征国王统治的巴士底狱，由此引发了全国城乡的暴动，法国大革命开始了。 ——教育部编写、人民教育出版社出版《初中历史》 （3）在法国大革命中颁布了什么文件？该文件的基本原则是什么？ （4）根据上述材料和所学知识，概括民主法治建设在不同时期、不同国家具有的共同作用。 【答案】（1）类型：君主立宪制、民主共和制。表现：1689年颁布《权利法案》，确立了君主立宪政体，限制了国王权力。 （2）规定：行政、立法、司法三权分立；联邦政府与地方政府分享权力；总统和议员由选举产生。（回答一点即可） （3）文件：《人权宣言》；基本原则：宣告了人权、法治、自由、分权、平等和保护私有财产权等基本原则； （4）共同作用：维护社会稳定，促进社会发展等等。（言之成理即可） 【解析】 【小问1详解】 类型：结合所学知识可知，近代宪政体制在欧美国家主要有英国为代表的君主立宪制，法国为代表的民主共和制两种类型。 表现：结合所学知识可知，材料一中资产阶级与王权之间妥协的表现为：1689年颁布《权利法案》，确立了君主立宪政体，限制了国王权力。 【小问2详解】 规定：根据材料二，结合所学知识可知，1787年美国宪法依据分权制衡原则设计了一个联邦制共和国：行政、立法、司法三权分立，总统、国会与最高法院及其相关机构各司其职，相互制衡；联邦政府与地方政府分享权力；总统和议员由选举产生。因此美国宪法中的这些规定实现了“把他们(统治者)关进笼子里”这一梦想。 【小问3详解】 文件：结合所学知识可知，在法国大革命时期，1789年8月，制宪议会通过了《人权宣言》。 基本原则：结合所学知识可知，《人权宣言》宣告了人权、法治、自由、分权、平等和保护私有财产权等基本原则。 【小问4详解】 共同作用：根据上述材料“《权利法案》、1787年美国宪法、《人权宣言》”结合所学知识可知，民主法治建设的共同作用是维护社会稳定，促进社会发展等等。 23. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 1492年10月2日，这一天，大西洋强劲的信风将哥伦布的船队送上了梦寐以求的新大陆，也就此吹开了隔绝各个大陆的无形屏障。从这一天起，来自欧洲的航海家们，用新航线连接起一个完整的“世界”。 ——《大国崛起》解说词 （1）材料一中“用新航线连接起一个完整的‘世界’”指的是什么历史事件？该事件有何重大意义 材料二 科技革命改变了人类的生产、生活方式，人与人之间的时空距离不断缩短，整个世界紧缩成一个“村落”。 （2）依据材料二指出推动经济全球化的根本因素 材料三 据材料显示，苹果5代ipad共有451个部件，苹果在全球有数百家供应商，分布在中国内地、中国台湾地区、新加坡、马拉西亚、泰国、捷克以及美国等地，但是大部分产品是在中国组装。 材料四 美国苹果公司在中国代工公司的污染问题。（见下表） 曝光企业 代工产品 曝光内容 武汉某有限公司 电子元器件 排放重金属污水，污染南太子湖 苏州某科技公司 触摸屏 排放刺激性气体，影响居民生活 （3）通过上述材料可以看出如今的“地球村”你中有我，我中有他。经济全球化有何积极影响？为顺应经济全球化这一历史趋势，中国采取了哪些重大举措？（任举一例即可） （4）材料四反映了经济全球化给发展中国家带来了什么问题？ （5）经济全球化是一把双刃剑，常常使发展中国家处于不利境地。对此，你认为作为发展中国家的中国，应该如何应对？ 【答案】（1）新航路的开辟。意义：新航路开辟以后，从欧洲到亚洲、美洲和非洲等地的交通往来日益密切，世界开始连成一个整体；欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的产生和发展。 （2）科学技术的发展。 （3）积极影响：各国相互依存，互相竞争，促进经济的快速发展。 举措：中国加入世界贸易组织；成功召开APEC会议等。 （4）跨国公司常常把一些技术水平低、污染程度高的企业从发达国家转移到发展中国家。 （5）顺应经济全球化的潮流，制定防范风险的有效措施，引进国外的投资和技术，学习先进的管理经验等。 【解析】 【详解】（1）根据材料一中“1492年”“哥伦布”等关键信息结合所学知识可知，材料一中“用新航线连接起一个完整的‘世界’”指的是新航路的开辟。新航路的开辟的意义是：新航路开辟以后，从欧洲到亚洲、美洲和非洲等地的交通往来日益密切，世界开始连成一个整体；欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的产生和发展。 （2）根据材料二和所学知识可知，推动经济全球化的根本因素是科学技术的发展。 （3）根据材料三和所学知识可知，经济全球化的积极影响是：各国相互依存，互相竞争，促进经济的快速发展。 举措：中国加入世界贸易组织；成功召开APEC会议等。 （4）跨国公司常常把一些技术水平低、污染程度高的企业从发达国家转移到发展中国家。 （5）根据材料和所学知识可知，经济全球化是一把双刃剑，常常使发展中国家处于不利境地。作为发展中国家的中国，应该顺应经济全球化的潮流，制定防范风险的有效措施，引进国外的投资和技术，学习先进的管理经验等。 三、实践探究题（共1题；共12分） 24. 在历史学习过程中提升史学素养是培养学生历史学科核心素养的一个重要途径。围绕世界史相关问题，完成以下探究活动。 【唯物史观】 材料一：某同学学完世界近代史部分内容，依据唯物史观制作了如下思维导图。 （1）完善思维导图中的内容。 ①:______②：______③：______④：______ （2）请列举“早期资产阶级革命”三例，④处事件使人类进入哪一时代? 【时空观念】 材料二：（见下图） （3）培养时空观念：依据上图回答，新航路开辟中，西欧的两个国家走在前列，其中A是______，B是______，发现美洲大陆航海家的航海路线是______（填字母），第一次完成环球航行的航海路线是______（填字母） 【史料实证】 材料三：蛮族进入西罗马帝国后，对城市进行了大规模的破坏和劫掠；基督教排斥一切世俗学问，教士们把写在羊皮纸上的古典著作刮去，抄写基督教文献，无数古典著作因此而失传，古典文化中大量不能纳入基督教的成分被抛弃和毁灭了。公无五世纪时，欧洲进入了被称为“黑暗年代”的中世纪，古希腊、罗马文明灰飞烟灭。 ——摘自《西方民主的起源及相关问题》 （4）培养史料实证意识：请你依据材料三概括古希腊、罗马文明被摧毁的原因有哪些？结合所学知识回答在黑暗的“中世纪”哪一帝国保存了古希腊、罗马文明?后来的文艺复兴运动，与古希腊、罗马文化有何关系? 【历史解释】以下两段材料是俄国诗人普希金笔下的拿破仑： 材料四：敌人（拿破仑军队）像浩荡的洪水/淹没了俄国人的土地/……和平的城市和村庄在黑暗里燃烧……敌人横冲直控，不可阻挡，/烧杀劫掠，一切都化为灰焊。 ——俄国诗人普希金《皇村回忆》 材料五：从政治、文化和理念的层面，而非战争的层面，揭示出拿破仑最珍贵的价值：“他为俄罗斯人民/指出了崇高的使命。给世界以永恒的自由，/是他放逐生涯的馈赠。” ——俄国诗人普希金《拿破仑》（创作于拿破仑离世之后） （5）怎样进行科学的历史解释，根据提供的以上两段史料，材料四中普希金的描述体现出他站在了哪个国家的立场？普希金从拿破仑军队行为的什么角度进行历史解释的?依据材料五，结合所学知识，概括“拿破仑（军队）最珍贵的价值”是什么？ 【家国情怀】 （6）综上所述，资本主义的发展历程对我们的现代化建设有何启示?（一点即可） 【答案】（1） ①. 近代或近代资本主义 ②. 文艺复兴 ③. 早期殖民掠夺 ④. 工业革命 （2）英国资产阶级革命；法国资产阶级革命；美国独立战争；蒸汽时代 （3） ①. 葡萄牙 ②. 西班牙 ③. D ④. E （4）蛮族入侵（日耳曼人）；基督教的排斥或毁坏。拜占庭帝国关系：文艺复兴采取复兴古代希腊、罗马文化的方式，但这其中有继承、更有创新 （5）俄国；拿破仑战争的消极后果或对社会生产力的破坏的角度；价值：废除各地的封建制度或把法国大革命的成果传播到被征服地区或把法国的自由、民主、平等、博爱的思想传播到占领地区 （6）必须创新，经济的发展等。其他答案符合题意也可。 【解析】 【分析】 【小问1详解】 根据所学，欧洲步入到资本主义社会，资本主义发展。文艺复兴宣扬人文主义，是”人的发现“。伴随着新航路的开辟而来的是早期殖民掠夺。18世纪60年代，英国开展工业革命。 小问2详解】 根据所学，资产阶级革命主要有英国资产阶级革命；法国资产阶级革命；美国独立战争；④是工业革命，使人业进入蒸汽时代。 【小问3详解】 早期的对外殖民扩张中，葡萄牙、西班牙是最早对外开辟新航线的，也是最早进行殖民扩张的，如葡萄牙资助迪亚士到达非洲好望角，打开了绕道非洲南端通往东方的航路。西班牙资助哥伦布发现美洲大陆，开辟通往美洲的航路。麦哲伦的船队从大西洋出发完成环球航行，证明了地圆说的正确。DE正确。 【小问4详解】 根据“蛮族进入西罗马帝国后，对城市进行了大规模的破坏和劫掠；”得出蛮族入侵（日耳曼人）；根据“基督教排斥一切世俗学问”得出基督教的排斥或毁坏。拜占庭帝国是一个地跨欧、亚、非三洲的大帝国。对基督教、希腊罗马的古典文化传统，以及西亚、北非等地的东方文化因素兼收并蓄，创造出独具特色的拜占庭文化，在世界上产生过重大影响。保存了大量的希腊、罗马古籍，为后来西欧的文艺复兴提供了丰富的精神营养。关系：根据所学可得出文艺复兴采取复兴古代希腊、罗马文化的方式，但这其中有继承、更有创新 【小问5详解】 根据“淹没了俄国人的土地”得出俄国；根据“淹没了俄国人的土地/……和平的城市和村庄在黑暗里燃烧……敌人横冲直控，不可阻挡，/烧杀劫掠，一切都化为灰焊。”得出拿破仑战争的消极后果或对社会生产力的破坏的角度；价值：根据所学可得出他废除各地的封建制度或把法国大革命的成果传播到被征服地区或把法国的自由、民主、平等、博爱的思想传播到占领地区 【小问6详解】 综合材料和所学可得出必须创新，经济的发展等。其他答案符合题意也可。 【点睛】 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $