专题04 古代诗歌阅读（期中真题汇编，北京专用）高一语文下学期

专题04 古代诗歌阅读 一、（24-25˙高一下北京房山˙期中）阅读下面宋词，完成下面小题。 水调歌头·闻采石战胜① 张孝祥 雪洗虏尘静，风约楚云留。何人为写悲壮，吹角古城楼？湖海平生豪气，关塞如今风景②，剪烛看吴钩。剩喜③燃犀处④，骇浪与天浮。 忆当年，周与谢⑤，富春秋。小乔初嫁，香囊未解，勋业故优游。赤壁矶头落照，肥水桥边衰草，渺渺唤人愁。我欲乘风去，击楫誓中流。 注释：①1161年冬，宋将虞允文在采石矶大败金军，闲居中的词人闻讯作此词。②风景：西晋末年，士人为避乱而南渡，悲叹“风景不殊，正自有山河之异”。③剩喜：甚喜。④燃犀处：史载温峤奉命平乱，到采石矶时，发现水中多怪物，温峤点燃犀角照射水面，终见奇形异状的水怪相继覆灭。⑤谢：东晋名将谢玄，“少好佩紫罗香囊”，指挥了淝水之战。 1．下列对词句的分析，不正确的一项是（   ） A．“雪洗”可以理解为“洗雪”，即战争的胜利洗刷了昔日的耻辱。 B．“剪烛看吴钩”，指词人夜看吴钩，回忆白天战场上杀敌的场景。 C．词人以“燃犀处”点明了大战的地点，又以燃犀照妖喻抗金胜利。 D．下阕中“未解”与“初嫁”对举，表明了谢玄和周瑜的年少得志。 2．下列对这首词的理解与赏析，不正确的一项是（   ） A．“风约楚云留”是说风云都在挽留词人，词人以此表达对楚地的不舍之情。 B．“骇浪与天浮”句，运用夸张的手法，描绘出了采石矶鏖战时的惊心动魄。 C．“勋业故优游”句，词人借用典故赞颂虞允文从容不迫地建立了不朽勋业。 D．本词从采石矶战场，写到赤壁矶头、淝水桥边，内容充实，思路十分开阔。 3．有人说这首词情感复杂，“壮中带悲”，请结合词句简要分析。 【答案】1．B 2．A 3．答案示例1：本词抒发了词人渴望建功立业的壮志豪情，如“我欲乘风去，击楫誓中流”，写出词人想要乘风而去，做一个击楫中流的英雄，慷慨激昂、壮志飞扬；同时，借“风约楚云留”流露出自己滞留楚地，不能亲临战场杀敌立功的悲伤之情。 答案示例2：词人歌颂战争场面的声势浩大，情感激越雄壮，如“骇浪与天浮”一句，用“骇浪”上与“天浮”来想象、再现这场战役，歌颂宋军的气势；同时，借“赤壁矶头落照”“肥水桥边衰草”的冷落萧瑟之景，表达对国土沦丧、北方失地尚待恢复的悲慨之情。 【解析】1．本题考查学生分析理解诗歌词句的能力。 B.“回忆白天战场上杀敌的场景”错误。“剪烛看吴钩”意思是：禁不住剪亮烛光，看一看锋利的吴钩。绍兴三十一年冬，虞允文击溃金主完颜亮的部队于采石矶，这是一次关系到南宋朝廷生死存亡的重要战役，朝野振奋，国人欢呼，张孝祥怀着激动的心情，写了本词，作者并未参与战事，故选项的“回忆”错误。 故选B。 2．本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。 A.“风云都在挽留词人，词人以此表达对楚地的不舍之情”错误。“风约楚云留”意思是：寒风阻住了楚天的白云，自己却在后方羁留，表达了作者为自己因受风云之阻未能奔赴前线而十分遗憾。 故选A。 3．本题考查学生评价诗歌思想内容和情感的能力。 答案示例1：下阕中的“我欲乘风去，击楫誓中流”，我一定要乘长风破万里浪而去，效祖逖击楫发誓在渡江的中流。江淮失地尚待收复，词人希望自己能奔赴战场，借宗悫乘风破浪和祖逖中流击楫的故事，表达了自己报效国家的愿望，回应上片“风约楚云留”（流露出自己滞留楚地，不能亲临战场杀敌立功的悲伤之情），以激昂奋发的情绪振起全篇，使全词情感回荡着慷慨悲壮的激情。 答案示例2：“湖海平生豪气，关塞如今风景，剪烛看吴钩”三句，说明自己平生具有豪情壮志，对中原沦丧感到痛心，渴望恢复中原，目睹山河之异，亟欲一展平生抱负。“剩喜燃犀处，骇浪与天浮”，夜间燃烛抚摸宝剑，心潮难平，想到曾在采石矶战胜金军，就如当年温峤燃烛照妖一样使金兵现出原形，心中就十分高兴。用“骇浪”上与“天浮”来想象、再现这场战役，歌颂宋军的气势。词的下阕“忆当年，周与谢，富春秋。小乔初嫁，香囊未解，勋业故优游。赤壁矶头落照，肥水桥边衰草”，把虞允文比作周瑜、谢玄，表达对虞允文战功卓著、建功立业的赞美和仰慕。借赤壁、肥水之景抒情，表达对古人功业已成历史遗迹的冷落萧瑟之景的慨叹，对当今缺少英雄豪杰的忧虑，表达对国土沦丧、北方失地尚待恢复的悲慨之情。 二、（24-25˙高一下北京丰台˙期中）阅读下面这首诗歌，完成下面小题。 登金陵凤凰台① 唐·李白 凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。 吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。 三山半落青天外，二水②中分白鹭洲。 总为浮云能蔽日③，长安不见使人愁。 注释：①金陵：南京的古称，六朝（东吴、东晋、南朝宋、南朝齐、南朝梁、南朝陈）古都。凤凰台：故址在金陵凤凰山上。②二水：指秦淮河流经南京后，西入长江，被横截其间的白鹭洲分为二支。一作“一水”。③浮云蔽日：语出陆贾《新语·慎微篇》“邪臣之蔽贤，犹浮云之障日月也”。 4．对《登金陵凤凰台》这首诗的理解和分析不正确的一项是（   ） A．首联写金陵凤凰台如今“台空”“凤去”，唯有江水依旧奔流不息，蕴含作者物是人非的感慨。 B．颔联“吴宫”“晋代”两词，写出凤凰台作为东吴、东晋兴亡的见证者，极其富有沧桑感。 C．颈联对仗工整，用词形象，“半落”“中分”两词巧用拟人手法写出江南山水的壮美秀丽。 D．尾联“长安不见”暗点诗题中的“登”字，诗人以“使人愁”三字收束全诗，饶有余味。 5．下列诗句中“浮云”意义与“总为浮云能蔽日”中“浮云”意义相同的一项是（   ） A．谗邪害公正，浮云翳白日。（汉·孔融《临终诗》） B．浮云游子意，落日故人情。（唐·李白《送友人》） C．浮云一别后，流水十年间。（唐·韦应物《梁州故人》） D．锦江春色来天地，玉垒浮云变古今。（唐·杜甫《登楼》） 6．李白的《登金陵凤凰台》和王安石《桂枝香・金陵怀古》都是怀古佳作，请比较两篇作品在情感或风格上的不同 【答案】4．C 5．A 6．情感角度：《登金陵凤凰台》侧重写历史遗迹和自然景观，通过对凤凰台、吴宫、晋代衣冠等描写，表达对历史的感慨和对现实的忧虑；《桂枝香・金陵怀古》则更侧重于对历史事件的反思和对现实的批判，通过对六朝兴亡的感慨，告诫北宋统治者要以史为鉴，不要重蹈覆辙。 风格角度：《登金陵凤凰台》意境开阔，气象雄浑，语言豪放，体现出李白诗歌的浪漫主义风格。《桂枝香・金陵怀古》风格沉郁悲壮，境界苍凉，体现出王安石词的现实主义特色。 【导语】李白的《登金陵凤凰台》是一首千古佳作。诗人登上金陵凤凰台，眼前所见之景触动情思。昔日凤凰悠游的高台如今空余寂寞，江水依旧流淌。吴宫、晋代的繁华早已消逝，唯有山水依旧。在此情境下，诗人将历史与现实交织，借景抒情，写下了这首饱含感慨的诗篇。 4．本题考查学生分析理解诗歌内容、鉴赏诗歌表达技巧的能力。 C.“‘半落’‘中分’两词巧用拟人手法”错误。“半落”“中分”并没有运用拟人手法，“半落”生动地写出了三山在云雾中若隐若现，仿佛有一半落在青天之外的状态；“中分”形象地描绘出秦淮河水被白鹭洲一分为二的景象。 故选C。 5．本题考查学生对诗歌中意象含义的理解能力。 “总为浮云能蔽日”中“浮云”的含义是奸邪小人，以“浮云”遮蔽太阳来比喻奸邪小人蒙蔽君主。 A.“谗邪害公正，浮云翳白日”中“浮云”也是指奸邪小人，“浮云翳白日”意思是奸邪小人就像浮云遮蔽白日一样危害公正，与题干中“浮云”意义相同。 B.“浮云游子意，落日故人情”中“浮云”比喻游子漂泊不定的行踪，与题干中“浮云”意义不同。 C.“浮云一别后，流水十年间 中“浮云”用来比喻时光如浮云般易逝，与题干中“浮云”意义不同。 D.“锦江春色来天地，玉垒浮云变古今”中“浮云”指漂浮的云朵，形容世事变幻如同浮云，与题干中“浮云”意义不同。 故选A。 6．本题考查学生评价诗歌思想内容和情感、鉴赏诗歌风格的能力。 情感角度： ①《登金陵凤凰台》中，诗人看到凤凰台“凤去台空”，吴宫花草掩埋在幽径，晋代衣冠已成古丘，眼前是历史遗迹，又由自然景观联想到“浮云蔽日”，进而表达出对历史变迁的感慨以及对现实中奸邪当道、自己报国无门的忧虑。 ②《桂枝香・金陵怀古》里，王安石通过对六朝兴亡的回顾，如“六朝旧事随流水，但寒烟衰草凝绿”，深刻反思历史，“至今商女，时时犹唱，后庭遗曲”，借古讽今，告诫北宋统治者要警惕重蹈六朝覆辙，更多的是对现实的批判。 风格角度： ①《登金陵凤凰台》中，“凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流”“三山半落青天外，二水 中分白鹭洲”，描绘出宏大开阔的画面，意境雄浑，语言豪放洒脱，展现出李白诗歌典型的浪漫主义风格。 ②《桂枝香・金陵怀古》中，“登临送目，正故国晚秋，天气初肃。千里澄江似练，翠峰如簇”，描绘的画面苍凉，“念往昔，繁华竞逐，叹门外楼头，悲恨相续”，情感沉郁悲壮，体现出王安石词的现实主义特色。 三、（24-25˙高一下北京通州˙期中）阅读下面诗歌，完成小题。 戏马台【1】 吕定【2】 据鞍指挥八千兵，昔日中原几战争。 追鹿已无秦社稷，逝骓方叹楚歌声。 英雄事往人何在，寂寞台空草自生。 回首云山青矗矗，黄流依旧绕彭城。 注释：【1】戏马台：位于今江苏徐州城南，是历史上著名的古迹。项羽在钜鹿之战后，自立为西楚霸王，定都彭城（今徐州），在城南的南山因山筑台，供观赏戏马之用。因而得名“戏马台”。【2】吕定：南宋中期的军事将领，历任武职。 7．下列对这首诗的理解不正确的一项是（   ） A．首联“据鞍指挥八千兵”一句形象描绘项羽驰骋疆场、指挥若定的情景。“据鞍”刻画出项羽骑马指挥军队的英武姿态。 B．颔联用“追鹿”“逝骓”两个词，既写出项羽推翻暴秦政权的历史作用，又写出了项羽兵败乌江，英雄没落的史实。 C．颈联“英雄事往人何在”一句，诗人用“人何在”写人事变化之快，批判项羽刚愎自用，错失时机，失败必然的教训。 D．尾联以景结情，以青山巍峨，黄河奔流等自然景象收尾，抒发了英雄如过眼云烟、昔日荣耀如流水逝去的感慨。 8．古代诗人常在怀古诗中，通过描写某一历史事件、人物或遗迹在“当年盛时”与“今日萧条”之间的强烈反差，抒发对历史变迁、世事沧桑的感慨。下列诗句在“今昔对比”这一表现手法上与其他三项不相同的一项是（   ） A．吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。（李白《登金陵凤凰台》） B．旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。（刘禹锡《乌衣巷》） C．此地曾经翠辇过，浮云流水竟如何?（刘沧《经炀帝行宫》） D．晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。（崔颢《黄鹤楼》） 9．结合全诗，赏析“寂寞台空草自生”中的“自”字在表达思想情感上的妙用。 【答案】7．C 8．D 9．“自”字以草木无情反衬人事沧桑。野草自然生长，不问英雄兴衰，既写出戏马台的荒凉寂寥，又暗含历史长河中霸业转瞬成空的哲理和诗人对时光流转、世事无常的无奈与叹息。 【导语】这首诗通过描绘戏马台这一历史遗迹，抒发了对项羽英雄事迹的追忆和世事沧桑的感慨。首联以项羽指挥八千兵的英姿开篇，颔联用“追鹿”“逝骓”暗喻其兴亡，颈联转入对英雄不在、高台寂寞的叹息，尾联以青山黄流的永恒反衬人事的短暂。 7．本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。 C.“批判项羽刚愎自用，错失时机，失败必然的教训”错误，“人何在”表达的是英雄逝去、物是人非的怅惘，而非批判项羽性格缺陷。诗中无直接批判意味，更侧重历史沧桑感。 故选C。 8．本题考查学生鉴赏诗歌表达技巧的能力。 A.今昔对比。吴宫花草埋没、晋代名士成丘，呈现繁华与荒凉的转变。 B.今昔对比。以前王谢贵族宅邸的燕子，现在飞入普通百姓家，凸显今昔变迁。 C.今昔对比。“翠辇过”体现出的隋炀帝行宫盛况与“浮云流水”体现出的今日虚无形成反差。 D.无今昔对比。写眼前景物，未涉及历史与当下的对照。 故选D。 9．本题考查学生鉴赏诗歌炼字的能力。 “自”字写出了野草独自生长的状态，台空无人，只有野草自在生长，衬托出戏马台的冷落、荒凉； 戏马台曾是项羽当年的活动场所，见证过诸多历史风云，但如今一切都已消逝，只有野草依旧按照自然规律生长，“自”字强调了自然的永恒与历史的变迁，暗含霸业转瞬成空的哲理； 一个“自”字，将诗人对英雄不再、繁华已逝的惆怅之情融入到眼前的景象之中，蕴含着诗人对时光流转、世事无常的无奈与叹息。 四、（24-25˙高一下北京北大附中˙期中）阅读文字，完成下面小题。 水调歌头·金山观月① 【宋】张孝祥 江山自雄丽，风露与高寒。寄声月姊，借我玉鉴此中看。幽壑鱼龙悲啸，倒影星辰摇动，海气夜漫漫。涌起白银阙、危驻紫金山。 表独立②，飞霞佩，切云冠③。漱冰濯雪，眇视万里一毫端。回首三山④何处，闻道群仙笑我，要我欲俱还。挥手从此去，翳凤更骖鸾。 注释：①金山：位于江苏镇江，山上的金山寺是著名古刹。②表独立：化用屈原《九歌·山鬼》“表独立兮山之上”句意。表，特，迥异于众貌。③切云：古代一种高冠的名称，语出《楚辞·涉江》：“冠切云之崔嵬。”④三山：传说中的海上三座神山，即方丈、蓬莱、瀛洲。 10．下列对词句的理解与赏析，不正确的一项是（   ） A．开篇两句以雄浑笔触总写江山壮丽，又点明月夜清寒的环境特点。“自”字，暗含江山本具壮美，无需人力雕饰之意。 B．“寄声”两句以拟人手法写对月倾诉，将月亮称为“月姊”，欲借用她珍贵的玉镜来瞭望这美妙的景色，亲切中见奇思。 C．“涌起”两句写月下江浪翻涌如宫阙矗立，“危驻”二字，既状宫阙险峻之势，亦暗喻词人宦海浮沉之忧惧。 D．“表独立”三句写词人在山头观月的遐想，极富浪漫气息，表现出词人屹然独立在金山之巅的潇洒出尘的神态。 12．下列对本词和《念奴娇·过洞庭》的对比分析，不正确的一项是（   ） A．本词“幽壑鱼龙悲啸”以声衬静，《念》词“更无一点风色”以静衬静，均营造出空灵神秘的意境。 B．本词“漱冰濯雪”与《念》词“肝肺皆冰雪”皆以冰雪为喻，前者写月光澄澈，后者写襟怀高洁。 C．本词“眇视万里一毫端”与《念》词“万象为宾客”均以超验的艺术想象突破了人类感官经验的局限。 D．本词结句“翳风更骖鸾”以神话意象收束，《念》词“扣舷独啸”以动作描写收尾，皆有余韵悠长之妙。 13．本词与《念奴娇·过洞庭》均以“月夜”为背景抒怀，但情感内核与精神境界不同。请比较两词下阕所表达的思想情感有何不同。 【答案】10．C 11．A 12．①《水调歌头・金山观月》下阕表达了词人对仙境的向往，想要摆脱尘世，超凡脱俗的思想情感，同时也展现出一种潇洒出尘的气质和浪漫的情怀。②《念奴娇・过洞庭》下阕表达了词人虽历经磨难但依然坚守自我、乐观旷达的人生态度和超脱世俗的精神境界。 【导语】这首《水调歌头·金山观月》以雄奇瑰丽的笔触，构建了一个天人交感的神话意境。上阕通过“玉鉴”“幽壑”“白银阙”等意象，展现月下江山的神秘壮美；下阕以“飞霞佩”“切云冠”的仙姿，抒写超然物外的精神追求。全词将楚辞的浪漫想象与宋词的清空意境熔于一炉，在月夜观景中寄托了词人遗世独立的人生理想。 10．本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。 C.“宦海浮沉之忧惧”属过度解读。“危驻”二字主要是形容金山在月光下如宫阙般高耸屹立的姿态，而不是暗喻词人宦海浮沉之忧惧。全词以雄奇壮丽的江山、月夜之景为主，情感偏向超然洒脱(如“表独立”“挥手从此去”)，未见贬谪或宦海沉浮的焦虑。 故选C。 11．本题考查学生鉴赏诗歌内容、艺术手法的能力。 A.“《念》词‘更无一点风色’以静衬静，均营造出空灵神秘的意境”错。“幽壑鱼龙悲啸”确实是以声衬静，通过鱼龙的悲啸声衬托出夜晚环境的幽静；但“更无一点风色”并不是以静衬静，而是直接描写洞庭湖上风平浪静的状态，没有使用衬托的手法来营造空灵神秘的意境。 故选A。 12．本题考查学生评价诗歌中作者的思想情感的能力。 ①《水调歌头・金山观月》下阕思想情感：下阕“表独立，飞霞佩，切云冠。漱冰濯雪，眇视万里一毫端。回首三山何处，闻道群仙笑我，要我欲俱还。挥手从此去，翳凤更骖鸾”，词人通过描写自己屹然独立在金山之巅，想象自己如仙人般佩着飞霞、戴着切云冠，以冰雪洗漱，能俯瞰万里。又听到群仙笑他，邀他同返仙境，最后词人挥手乘鸾跨凤而去。表达了词人对仙境的向往，想要摆脱尘世，超凡脱俗的思想情感，同时也展现出一种潇洒出尘的气质和浪漫的情怀。 ②《念奴娇・过洞庭》下阕思想情感：“应念岭海经年，孤光自照，肝肺皆冰雪。短发萧骚襟袖冷，稳泛沧浪空阔。尽挹西江，细斟北斗，万象为宾客。扣舷独啸，不知今夕何夕”，词人通过回忆在岭南的经历，以“肝肺皆冰雪”表明自己的高洁品质，即使身处困境也坚守内心的纯净。“尽挹西江，细斟北斗，万象为宾客”展现出词人的豪迈气概和广阔胸怀，以天地万物为宾客，在浩瀚的洞庭湖上，词人悠然自得，享受着与自然的融合。表达了词人虽历经磨难但依然坚守自我、乐观旷达的人生态度和超脱世俗的精神境界。 五、（24-25˙高一下北京北师大附中˙期中）阅读下面这首诗，完成小题。 九江口作【注】 王昌龄 漭漭江势阔，雨开浔阳秋。驿门是高岸，望尽黄芦洲。 水与五溪合，心期万里游。明时无弃才，谪去随孤舟。 鸷鸟立寒木，丈夫佩吴钩。何当报君恩，却系单于头。 【注】此诗是王昌龄被贬为龙标尉赴任途中经江州九江口时所作。 13．下列对本诗的理解，不正确的一项是（   ） A．本诗开篇不凡，“漭漭”一句描绘了九江水势浩淼，江面广阔的场景，气势雄浑，意境壮阔。 B．“驿门”四句作者居高望远，思绪悠远。“望”“期”等词写出了作者对生活前景的深沉思考。 C．“明时”二句作者感叹自己被贬蛮荒之地，怀才不遇。“孤舟”暗示了其内心的孤独、悲苦。 D．本诗为王昌龄边塞诗的代表作，“何当”两句直接描绘了他奔赴边关、奋勇杀敌的战斗场景。 14．“鸷鸟立寒木”运用了“借物喻人”的手法，下列诗句中没有运用这种手法的一项是（   ） A．鸷鸟之不群兮，自前世而固然。（屈原《离骚》） B．羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。（陶渊明《归园田居》） C．彩舟云淡，星河鹭起，画图难足。（王安石《桂枝香》） D．落红不是无情物，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》） 15．本诗与辛弃疾《水龙吟·登建康赏心亭》都写及“吴钩”，请比较两诗运用“吴钩”这一意象所表达的情感的异同， 附： 水龙吟·登建康赏心亭 辛弃疾 楚天千里清秋，水随天去秋无际。遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。落日楼头，断鸿声里，江南游子。把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会，登临意。 休说鲈鱼堪脍，尽西风，季鹰归未①？求田问舍，怕应羞见，刘郎才气②。可惜流年，忧愁风雨，树犹如此③！倩何人唤取，红巾翠袖，揾英雄泪！ 注释：①季鹰归未：张翰，字季鹰。《世说新语·识鉴篇》记载：张翰在洛阳做官，在秋季西风起时，想到家乡莼菜羹和鲈鱼脍的美味，便立即辞官回乡。②刘郎才气：《三国志·魏书·陈登传》，许汜曾向刘备抱怨陈登看不起他，“久不相与语，自上大床卧，使客卧下床”。刘备批评许汜在国家危难之际只知置地买房，“如小人（刘备自称）欲卧百尺楼上，卧君于地，何但上下床之间邪”。③树犹如此：用西晋桓温典。《世说新语·言语》：“桓公北征经金城，见前为琅邪时种柳皆已十围，慨然曰：‘木犹如此，人何以堪！’攀枝执条，泫然流泪。” 【答案】13．D 14．C 15．相同点：吴钩是一种武器，两诗中作者借“吴钩”意象表达自己矢志报国的雄心。 不同点：两诗作者借“吴钩”所表达的情感基调不尽相同，王诗抒发的情感是：即使被贬，但仍愿奔赴边塞，保家卫国，充满自信和豪气。辛词则抒发的是英雄报国无路，壮志难酬的苦闷与悲愤。 【导语】《九江口作》是王昌龄被贬途中所作。诗开篇描绘壮阔秋景，后述被贬境遇，“水与五溪合，心期万里游”展现心境。虽遭贬谪，仍借“鸷鸟”“吴钩”等表达壮志，渴望报君恩，全诗情感复杂，既有抑郁，更有豪情。 13．本题考查学生理解诗歌内容的能力。 D.“直接描绘了他奔赴边关、奋勇杀敌的战斗场景”错误。“何当报君恩，却系单于头”意思是何时才能报答君主的恩情，擒住单于，报效国家。这是作者想象自己将来有机会杀敌报国的情景，并非直接描绘战斗场景，是虚写，而非实写。 故选D。 14．本题考查学生对诗歌表现手法的理解能力。 A.“鸷鸟”不与凡鸟同群，屈原借此表达自己不愿与世俗同流合污的高洁品质，运用了借物喻人的手法。 B.“羁鸟”眷恋旧林，“池鱼”思念故渊，陶渊明借此比喻自己对田园生活的向往，渴望回归自然，运用了借物喻人的手法。 C.描绘的是金陵的壮丽景色，没有借物喻人。 D.“落红”化作春泥护花，龚自珍借“落红”自喻，表达自己虽然辞官，但仍会关心国家命运，愿意奉献自己的精神，运用了借物喻人的手法。 故选C。 15．本题考查学生鉴赏诗歌意象、比较诗歌情感的能力。 相同点： “吴钩”在古代是一种兵器，在诗词中常被用作报国杀敌的象征。在本诗中，“丈夫佩吴钩”，王昌龄以“吴钩”展现出自己作为大丈夫的豪迈气概，表达了渴望奔赴战场、杀敌报国的志向； 在辛弃疾《水龙吟・登建康赏心亭》里，“把吴钩看了”，辛弃疾通过看“吴钩”这一动作，流露出自己虽有杀敌报国之心，却无人理解的无奈，同样体现了他矢志报国的雄心。所以两诗都借“吴钩”意象表达了作者矢志报国的雄心。 不同点： 结合注释可知，王昌龄此诗是被贬途中所作，由“鸷鸟立寒木，丈夫佩吴钩。何当报君恩，却系单于头”可知，尽管处于被贬的境遇，但他依然充满自信和豪气，想要奔赴边塞，保家卫国； 而辛弃疾所处的南宋时期，朝廷偏安一隅，不思进取，辛弃疾空有一身才华与抱负却得不到施展机会，“把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会，登临意”，借“吴钩”抒发了英雄报国无路、壮志难酬的苦闷与悲愤之情。 一、（24-25˙高一下北京陈经纶中学˙期中）阅读下面两首诗，完成各题。 登岳阳楼 杜甫 昔闻洞庭水，今上岳阳楼。 吴楚东南坼，乾坤日夜浮。 亲朋无一字，老病有孤舟。 戎马关山北，凭轩涕泗流。 登岳阳楼【注】 陈与义 洞庭之东江水西，帘旌不动夕阳迟。 登临吴蜀横分地，徙倚湖山欲暮时。 万里来游还望远，三年多难更凭危。 白头吊古风霜里，老木沧波无限悲。 【注】靖康二年（1127年）四月，金兵攻破开封，北宋灭亡。是年秋，陈与义流亡洞庭期间作此诗。 1．下列对两首诗的理解，不正确的一项是（   ） A．杜诗首联以今昔对比的手法表达了洞庭湖巨变给作者的震撼。 B．陈诗第一句中以“东”“西”二字点明了岳阳楼所处的地理位置。 C．两首诗第二联都写到了古地名称，增添了洞庭湖的历史厚重感。 D．两首诗都通过描写登临所见之景，抒发了真切而又复杂的情感。 2．“夕阳”是古诗中常用的意象。下列诗句与陈诗中“夕阳”蕴含的情感相似的一项是（  ） A．采桑春陌上，踏草夕阳间。（顾况《春游曲》） B．今日乱离俱是梦，夕阳唯见水东流。（韦庄《忆昔》） C．新月已生飞鸟外，落霞更在夕阳西。（张耒《和周廉彦》） D．一溪绿水皆春雨，两岸青山半夕阳。（端木国瑚《沙湾放船》） 3．明人胡应麟评论陈与义《登岳阳楼》的艺术风格说：“得杜调者也。”结合两首诗谈谈你对这一评论的理解。 【答案】1．A 2．B 3．答案示例： ①陈与义这首诗风格沉郁雄浑，意境开阔宏伟，与杜诗相似。 ②情感上，两首诗都将个人遭遇与国家命运联系在一起，具有深沉的爱国主义内涵。杜诗表达了国家边境动荡、自己处境孤危的哀伤忧苦，陈诗抒发了国家沦亡、自己沦落天涯的愤懑悲痛。 ③内容上，两首诗描写叙事时空跨度阔大，多用雄壮之语。杜诗时间上抚今追昔，空间上包吴楚、跨关山，“坼”“浮”写出洞庭湖的浩茫无际；陈诗写景远近结合，将“岳阳楼”和“帘旌”置于洞庭湖、长江和夕阳的宏大背景下，以“吴蜀横分”的典故赋予眼前景物厚重的历史背景，“万里”“三年”写出辗转流亡的苦难愤懑之深重。 【解析】1．本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。 A．“洞庭湖巨变给作者的震撼”错误。“昔闻洞庭水，今上岳阳楼”意思是以前就听说过洞庭湖波澜壮阔，今日终于如愿登上岳阳楼。以前听闻过洞庭湖，今天如愿以偿登楼观赏，是一种客观的记叙，并未写洞庭湖的变化。 故选A。 2．本题考查学生鉴赏诗歌景物形象的能力。 A．句意：春天在田间采摘桑叶，夕阳的余晖里脚下是青青的绿草。 B．句意：如今碰上乱世都成幻梦，夕阳西下只见江水东流。诗人以景作结，呈现在他眼前的是夕阳西下，逝水无语东流，这暗淡的景象，悲凉的意境，不仅预示着大唐帝国的行将灭亡，也是诗人悲恰情怀的折射。意象“夕阳”渲染了凄清悲凉的气氛。 C．句意：新月挂在天边，群鸟飞往巢穴，红日将落，霞光衬映着西边的天空。 D．句意：春雨初晴，一溪水都是新涨的雨水，斜晖尽染，青山含翠。 B项诗人以景作结，呈现在他眼前的是夕阳西下，逝水无语东流，这暗淡的景象，悲凉的意境，不仅预示着大唐帝国的行将灭亡，也是诗人悲恰情怀的折射。意象“夕阳”渲染了凄清悲凉的气氛。A项和D项都写的是春天的夕阳，格调轻快明朗，C项客观描写了夕阳西下月亮初升的景象，风格清新自然。 故选B。 3．本题考查学生鉴赏诗歌形象和表达技巧的能力。 题目提到“明人胡应麟评论陈与义《登岳阳楼》的艺术风格说：‘得杜调者也。’”意思是陈与义《登岳阳楼》的艺术风格与杜甫的《登岳阳楼》相似，因此可以从风格意境、情感、内容方面对比分析。 杜诗：意境开阔宏伟，风格雄浑渊深，是杜甫诗中的五律名篇，前人称之为盛唐五律第一。从总体上看，江山的壮阔，与诗人胸襟的博大，在诗中互为表里。虽然悲伤，却不消沉；虽然沉郁，却不压抑。首联虚实交错，今昔对照，从而扩大了时空领域。写早闻洞庭盛名，然而到暮年才实现目睹名湖的愿望，表面看有初登岳阳楼之喜悦，其实意在抒发早年抱负至今未能实现之情。用“昔闻”为“今上”蓄势，归根结底是为描写洞庭湖酝酿气氛。 颔联是洞庭的浩瀚无边。洞庭湖坼吴楚、浮日夜，波浪掀天，浩茫无际，真不知此老胸中吞几云梦！这是写洞庭湖的佳句，被王士禛赞为“雄跨今古”。写景如此壮阔，令人玩索不尽。 颈联写政治生活坎坷，漂泊天涯，怀才不遇的心情。“亲朋无一字”，得不到精神和物质方面的任何援助；“老病有孤舟”，从大历三年正月自夔州携带妻儿、乘舟出峡以来，既“老”且“病”，飘流湖湘，以舟为家，前途茫茫，何处安身，面对洞庭湖的汪洋浩淼，更加重了身世的孤危感。自叙如此落寞，于诗境极闷极狭的突变与对照中寓无限情意。 尾联写眼望国家动荡不安，自己报国无门的哀伤。上下句之间留有空白，引人联想。开端“昔闻洞庭水”的“昔”，当然可以涵盖诗人在长安一带活动的十多年时间。而这，在空间上正可与“关山北”拍合。“凭轩”与“今上”首尾呼应。 陈诗：“洞庭之东江水西”，诗人巧妙地运用了“东”“西”两个方位词，并以湖、江系之，则岳阳楼之所在，如或可见。而后再写举目所见，为“帘旌不动夕阳迟”。这一句是全诗写景浓墨重彩的一笔，看似平常，实则细腻。“帘旌”为近景，“夕阳”为远景，近景远景合而为一。 颔联从静态舒缓的景物描写中振起，转而为强烈的抒情。仿佛是音乐的变奏，这两句诗似乎是在重复上面的主题，风格却又迥然不同了。“登临吴蜀横分地”，也是在说登临的地理位置，却加入了厚重的历史感；“徙倚湖山欲暮时”，也是在写黄昏时分登楼观景，却融入了些许怅惘之情。 “万里来游还望远，三年多难更凭危。”这两句诗，道出了一个亡国之臣心中的愤懑。“万里”与“三年”对举，分别从空间、时间的跨度上来叙述其事，收到了双重叠加的艺术效果，读之让人感慨万分。诗人的“万里来游”不过是万里逃难的高雅说法，但是又无可奈何。心中的苦闷，只好在“远望”中消解。“三年多难”，本来已经不胜觳觫，却还要在这里登高临危，让人不堪忍受。 尾联，作者顾影自怜，以无限悲凉的身世之慨收束全篇。此时，诗人已届四十，到了不惑之年，所以言“白头”；不说伤今，而言“吊古”，含蓄蕴藉，意味深长；“风霜”明指自然事物，实喻社会现实，语意双关；而“老木沧波”更是包裹诗人形象的一件外衣，无限悲恨，尽在不言之中。 二、（24-25˙高一下北京五十五中学˙期中）阅读下面这首诗，完成各小题。 书愤① 陆游 早岁那知世事艰②，中原北望气如山。 楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关③。 塞上长城④空自许，镜中衰鬓已先斑。 出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。 【注释】①此诗作于宋孝宗淳熙十三年（1186）春，陆游时居山阴（今浙江绍兴），诗人62岁，已罢官闲居五年。②世事艰：指抗金事业屡遭破坏。③瓜洲渡、大散关：陆游任镇江通判时，曾参与张浚北伐的准备工作；在王炎幕府任职时，曾亲赴大散关前线，筹划北伐。④塞上长城：典出《南史·檀道济传》。刘宋名将檀道济被宋文帝冤杀时，怒叱“乃坏汝万里长城”。 4．下列对诗句的分析，正确的一项是（   ） A．“早岁”一句体现诗人回忆过去，慨叹早年未曾想到报国之路如此艰难。 B．“楼船”两句中诗人实写出两幅开阔、壮盛的战场画卷，意境颇为雄浑。 C．“塞上”一句中写出诗人批判檀道济自诩为“万里长城”的自大和狂妄。 D．“出师”两句，诗人以诸葛亮自比，认为自己的才华与诸葛亮不相上下。 5．下列对这首诗的理解与赏析，正确的一项是（   ） A．首联今昔对比，写出诗人现在虽然受投降派阻挠但仍心存豪气。 B．颔联六个名词排列，既点出作者的经历又表达了他的收复之志。 C．颈联与《永遇乐·京口北固亭怀古》尾句中所用的典故情感一致。 D．本诗语言质朴自然，气韵雄厚，直抒胸臆，与李白的诗风相近。 6．请结合诗句的内容分析诗人的“愤”有几层涵义。 【答案】4．A 5．B 6．①抗金事业屡遭破坏，朝廷主和派阻挠北伐。 ②愤壮志未酬：曾自许“塞上长城”却抱负成空，未能实现收复之志。 ③愤年华老去：岁月流逝，两鬓斑白，英雄迟暮。 ④愤无人继志：当世无人能效仿诸葛亮坚持北伐，复兴国家。 【导语】《书愤》是陆游经典诗作。开篇以年少不知世事艰起笔，勾勒出北望中原的豪壮气概。颔联两句对仗精妙，描绘战斗场景。后半篇由昔及今，自比“塞上长城”却功业未就，又借诸葛亮《出师表》明志，抒发壮志难酬之愤与爱国之情，沉郁顿挫，感人至深。 4．本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。 B.“‘楼船’两句中诗人实写出两幅开阔、壮盛的战场画卷”错误。“楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关”是诗人对过去战斗生活的回忆，并非实写当下场景，是虚写。 C.“‘塞上’一句中写出诗人批判檀道济自诩为‘万里长城’的自大和狂妄”错误。诗人以“塞上长城”自比，用檀道济的典故，是表达自己早年渴望像檀道济一样为国家抵御外敌，却壮志未酬的悲愤，并非批判檀道济。 D.“‘出师’两句，诗人以诸葛亮自比，认为自己的才华与诸葛亮不相上下”错误。“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间”是诗人对诸葛亮的高度赞美，借诸葛亮来感叹自己报国无门，并非认为自己才华与诸葛亮不相上下。 故选A。 5．本题考查学生分析鉴赏诗歌内容和艺术特色的能力。 A.“首联今昔对比，写出诗人现在虽然受投降派阻挠但仍心存豪气”错误。首联是回忆早年不知世事艰难，北望中原，收复失地的豪情壮志如山般坚定，并非今昔对比，也未体现出现在受投降派阻挠的意思。 C.“颈联与《永遇乐・京口北固亭怀古》尾句中所用的典故情感一致”错误。本诗颈联用檀道济的典故，表达自己壮志未酬的悲愤；《永遇乐・京口北固亭怀古》尾句“凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？”用廉颇的典故，表达自己渴望被重用却无人问津的悲愤，二者情感侧重点不同。 D.“本诗语言质朴自然，气韵雄厚，直抒胸臆，与李白的诗风相近”错误。李白诗风豪放飘逸，想象丰富奇特；陆游此诗主要是借景抒情、用典抒情，语言沉郁顿挫，并非与李白诗风相近。 故选B。 6．本题考查学生评价诗歌思想内容和情感的能力。 ①从“世事艰”可知，这里的“世事”指的是抗金事业，“艰”体现出抗金过程困难重重，结合注释“抗金事业屡遭破坏”，可以看出朝廷中主和派的阻挠使得北伐难以顺利开展，诗人对这种艰难时局感到愤懑。 ②“塞上长城空自许”，诗人早年以“塞上长城”自比，期望能像檀道济那样为国家抵御外敌，可现实却是抱负无法实现，收复中原的志向落空，这让诗人内心充满了壮志未酬的愤懑。 ③“镜中衰鬓已先斑”，诗人看到镜子里自己已经两鬓斑白，时光流逝，自己却未能在抗金事业上有所建树，英雄迟暮之感油然而生，因年华老去却一事无成而愤懑。 ④“千载谁堪伯仲间”，诗人用诸葛亮作比，感慨千年以来，难以找到像诸葛亮那样坚持北伐、复兴汉室的人，也暗指当世无人像诸葛亮一样坚定抗金，对这种无人继志的现状感到愤懑。 三、（24-25˙高一下北京一六一中学˙期中）阅读文字，完成下面小题。 落梅 刘克庄（宋） 一片能教一断肠，可堪平砌更堆墙。飘如迁客来过岭①，坠似骚人去赴湘。 乱点莓苔多莫数，偶粘衣袖久犹香。东风谬掌花权柄，却忌孤高不主张。 落梅 陆游（宋） 雪虐风饕②愈凛然，花中气节最高坚。 过时自合飘零去，耻向东君更乞怜。 【注释】①过岭：越过五岭，指到达今广东一带，暗用韩愈被贬谪潮州的故事。②饕：凶猛。 7．下列与本诗相关的知识理解，不正确的一项是（   ） A．“梅”在“岁寒三友”和“花中四君子”中均占一席之地，可见其在人们心中地位之高。 B．战国时屈原作《离骚》，因此后人也称诗人为骚人。刘诗中的“骚人”指飘逸潇洒的文人。 C．“可堪平砌更堆墙”与“雕栏玉砌应犹在”中的两个“砌”字意思相同，均指的是台阶。 D．古人常用方位词来形容四季之风。如东风常指春风，刘诗中的“东风”就是指春风。 8．下列对两首诗的理解，不正确的一项是（   ） A．刘诗的首联描绘了一幅衰败的落梅图，奠定了全诗凄怆的基调。 B．刘诗中“堆墙”与后面的“多莫数”相呼应，写出了落梅之多。 C．刘诗前三联重在写景，在景中寓理。尾联展开议论，画龙点睛。 D．陆诗第一句写出了梅花在风雪摧残之下，仍旧傲然挺立的姿态。 9．同是写落梅，刘诗与陆诗表达的思想感情有何异同？请结合诗句，具体分析。 【答案】7．B 8．C 9．相同：两首诗均赞美了梅花的气节。以花喻人，对如梅花一般坚守气节的志士文人进行了讴歌。 不同：刘诗通过“平砌”“堆墙”“飘”“坠”等词语写出落梅凋零四散的姿态，表达对落梅的痛惜之情，对如落梅一般饱受颠沛流离之苦的迁客骚人的不幸命运深表同情，通过“谬掌”和“忌”等词辛辣讽刺了嫉贤妒能、打击人才的当权者。 陆诗则以梅自喻，通过写在花落之时“自合飘零去”，“耻向东君更乞怜”，表达作者不会向当权者低下高贵的头颅，乞怜求荣。 【导语】这两首《落梅》均以梅花凋零为题，却呈现不同境界。刘诗以凄婉笔触写落梅飘零，暗喻迁客骚人的坎坷命运，尾联借东风之“谬”抒发对孤高遭忌的愤懑；陆诗则突出梅在风雪中的凛然气节，“耻向东君”之语彰显孤傲风骨。同写凋零，刘诗重悲悯，陆诗重刚健，宋人咏物之妙尽显。 7．本题考查学生对诗歌相关知识的理解能力。 B.“刘诗中的‘骚人’指飘逸潇洒的文人”错，“骚人”一词源于屈原《离骚》，原指忧愁失意的文人，后泛指诗人。刘诗中“坠似骚人去赴湘”化用屈原被贬投湘的典故，“骚人”应指屈原式的失意诗人，而非“飘逸潇洒的文人”。 故选B。 8．本题考查学生鉴赏诗歌的形象、表达技巧和情感的能力。 C.“在景中寓理”错误。应为“景中寓情”，如首联“一片能教一断肠，可堪平砌更堆墙”，描绘了一幅凄凉衰败的落梅景象，展现出的是凄怆悲凉的情感。 故选C。 9．本题考查学生评价诗歌中作者的思想情感的能力。 相同：两首诗都以梅花喻人，赞颂其坚守气节的品格。刘克庄在《落梅》中，将梅花“飘如迁客”“坠似骚人”的飘零姿态，与迁客骚人的贬谪命运相联系，借梅花虽落却不失孤高，暗喻文人即使身处困境，依然坚守气节；陆游笔下的梅花“雪虐风饕愈凛然，花中气节最高坚”，直接点明梅花在严酷风雪中傲然挺立，凸显其坚贞不屈的气节。二者均以花为载体，将梅花的高洁品格投射到现实中的志士文人身上，表达了对那些在逆境中仍坚守自我、不随波逐流之人的高度赞美与讴歌 ，传递出对高尚气节的推崇与敬意。 不同：刘克庄的《落梅》借落梅抒发了多重情感。诗中“平砌”“堆墙”“飘”“坠”等词语，生动描绘出落梅满地堆积、四处飘零的凄惨景象，渲染出萧瑟哀伤的氛围，流露出诗人对落梅凋零的深切痛惜。同时，诗人以“迁客过岭”“骚人赴湘”的典故，将落梅与遭受贬谪、颠沛流离的迁客骚人联系在一起，借梅花的命运暗喻文人的不幸遭遇，表达出对他们坎坷命运的同情。而“东风谬掌花权柄，却忌孤高不主张”两句，诗人将矛头直指“东风”，以“谬掌”“忌”等词，辛辣地讽刺了那些如东风般嫉贤妒能、打压人才的当权者，揭露了社会的黑暗与不公 ，体现出诗人对现实的批判精神。 陆游的《落梅》以梅自喻，展现出自身的孤傲与坚守。诗中“雪虐风饕愈凛然，花中气节最高坚”先以恶劣环境反衬梅花气节的坚贞，为后文抒情蓄势。“过时自合飘零去，耻向东君更乞怜”两句，诗人借梅花表明态度：梅花到了时节自然凋零，却耻于向春神（东君）乞求怜悯，宁可坦然消逝也不愿卑躬屈膝。这里，陆游将梅花的品格与自身的精神追求融为一体，以梅花自比，即便面对仕途失意、人生困境，也绝不向当权者低头，不乞求恩惠与赏识，展现出诗人孤高自守、不愿与世俗同流合污的气节 ，以及坚守自我、刚正不阿的高尚品格。 四、（24-25˙高一下北京顺义区一中˙期中）阅读诗歌，完成各题。 双头莲•呈范至能待制[1] 陆游 华鬓星星，惊壮志成虚，此身如寄。萧条病骥。向暗里、消尽当年豪气。梦断故国山川，隔重重烟水。身万里，旧社凋零，青门[2]俊游谁记？ 尽道锦里繁华，叹官闲昼永，柴荆添睡。清愁自醉。念此际、付与何人心事。纵有楚柁吴樯，知何时东逝？空怅望，鲙美菰香[3]，秋风又起。 注释：【1】范至能待制：即南宋诗人范成大。范当时主政成都，任陆游为参议官。这首词当作于1176年陆游病后休官时。【2】青门：此指南宋都城。【3】鲙美菰香：《晋书·张翰传》：“翰因见秋风起，乃思吴中菰菜、莼羹、鲈鱼脍，曰：‘人生贵得适志，何能羁宦数千里，以要名爵乎？’遂命驾而归。” 10．下列对本词的理解，不正确的一项是（   ） A．“萧条”句写能日行千里的宝马如今只能病卧，词人以此自况。 B．“身万里”三句写昔日交游的朋友们如今天各一方，令人唏嘘。 C．“尽道”三句写词人在繁华的成都为官时清闲安逸的生活状态。 D．“纵有”两句写词人想乘舟东行回故乡，却不知何时才能实现。 11．古人评论“空怅望”三句“触绪纷来”，请结合全词，简要分析“空”字包含了作者哪些复杂的情思。 【答案】10．C 11．①归家不得的惆怅。“空”是“徒然”之意，“鲶美”二句用莼鲈之思的典故表达出对故乡的思念，而“身万里”“如寄”写出词人此时远客成都，只能徒然惆怅，遥望家乡。 ②壮志成空的怨怅。“当年豪气”如今“消尽”，“华鬓”“惊”“病骥”“消尽”“梦断”“凋零”写出词人年老体衰、志向落空、旧友星散的怨怅凄凉。 ③欲归隐而不甘、欲罢又不能的矛盾与痛苦。“骥”“梦断故国山川”“清愁”“心事”写出词人有报国之才、始终心系中原故土却无从实现的无奈与悲愤及无人倾诉的苦闷，欲归隐而不甘，矛盾痛苦。 【导语】在南宋的风雨里，陆游的词总藏着壮志与愁绪的交织。今天我们走进他的《双头莲・呈范至能待制》，看华鬓星星的词人如何以“病骥”自喻，在“锦里繁华”中叹官闲昼永，于“空怅望”里揉碎归家之愿、壮志成空的无奈，以及欲隐难舍的矛盾。且随词句，触摸这位爱国诗人被岁月与现实碾轧的复杂心魂。 10．本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。 C.“写词人在繁华的成都为官时清闲安逸的生活状态”错误。“尽道锦里繁华，叹官闲昼永，柴荆添睡”中，“叹”字表明词人对这种“官闲昼永”的生活感到无奈和厌倦，并非“清闲安逸”，实则隐含壮志难酬的苦闷。 故选C。 11．本题考查学生评价诗歌中作者的思想情感的能力。 “空”字蕴含三层复杂情思： ①归家不得的惆怅。“空”为“徒然”之意，词人化用“莼鲈之思”典故（引用“鲙美菰香，秋风又起”），借张翰思念故乡的情感，表达对故土的深切眷恋。但“身万里”“此身如寄”（引用“身万里，旧社凋零”“此身如寄”）表明词人远客成都、漂泊异乡，归家之愿徒然落空，只能徒然怅望，凸显有家难归的无奈。 ②壮志成空的怨怅。“华鬓星星”“萧条病骥”（引用“华鬓星星”“萧条病骥”）以衰老之态、病马自况，直陈“惊壮志成虚”“消尽当年豪气”（引用“惊壮志成虚”“消尽当年豪气”），昔日报国豪情已被现实消磨殆尽，加之“旧社凋零”（引用“旧社凋零”）的孤寂处境，尽现年华流逝、理想破灭、旧友离散的凄凉与怨愤。 ③欲隐难舍的矛盾痛苦。“骥”自喻才具（呼应“萧条病骥”），“梦断故国山川”（引用“梦断故国山川”）可见仍心系中原，“清愁”“付与何人心事”（引用“清愁自醉”“付与何人心事”）倾诉无人理解的报国热忱与壮志难伸的悲愤。虽因仕途失意生归隐之念（暗合“楚柁吴樯，知何时东逝”），却又不甘放弃收复失地的理想，陷入“欲隐不甘、欲仕不能”的内心挣扎，徒留无尽痛苦。 五、（24-25˙高一下北京清华大学附中˙期中）阅读诗歌，完成各题。 野望 （唐）杜甫 西山白雪三城戍①，南浦清江万里桥②。 海内风尘诸弟隔，天涯涕泪一身遥。 惟将迟暮供多病，未有涓埃③答圣朝。 跨马出郊时极目，不堪人事日萧条。 【注】①三城戍：西山，在成都西，主峰雪岭终年积雪。三城，与吐蕃临界，为蜀地边防要塞。②南浦句：南浦，泛指送别之地。万里桥，在成都杜甫草堂的东边。③涓埃：细流与微尘。 12．下列对诗句的解读，不正确的一项是（   ） A．首联写诗人野望时所见的西山和清江之景，以景入题。 B．颔联中诗人想到与诸弟天各一方而不得见，不禁落泪。 C．颈联诗人自述近况，感慨良多，但是仍不忘感激朝廷。 D．尾联写诗人出郊远眺，难以面对眼前萧疏破败的景象。 13．下列对诗句的分析，不正确的一项是（   ） A．首联写景时，视线由近及远，意境开阔辽远。 B．颔联“隔、遥”两字，鲜明生动，有表现力。 C．颈联“涓埃”一词巧用比喻，形容毫末之微。 D．本诗语言淳朴，风格沉郁，堪称七律中佳作。 14．请结合全诗内容，谈谈本诗与《登岳阳楼》所抒发的情感有哪些相似之处。 【答案】12．C 13．A 14．①忧国之情：《野望》中“西山白雪三城戍”“海内风尘”等句，《登岳阳楼》中“戎马关山北，凭轩涕泗流”，皆展现国家战乱动荡，表达诗人对国家命运的深切忧虑。 ②思亲之苦：《野望》中“海内风尘诸弟隔”，《登岳阳楼》中“亲朋无一字”，都抒发与亲人朋友分离、音信隔绝的思念与牵挂之情。 ③自伤之感：《野望》中“惟将迟暮供多病”，《登岳阳楼》中“凭轩涕泗流”等句，均体现诗人年老体衰、漂泊无依，且功业未就的无奈与感伤。 【导语】杜甫《野望》以壮阔山水反衬乱世悲情。“西山白雪”“南浦清江”的雄浑意境中，交织着“诸弟隔”的离乱、“迟暮病”的困顿和“人事萧条”的忧思，与《登岳阳楼》“戎马关山”的沉痛遥相呼应，展现诗人深挚的家国情怀。 12．本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。 C.“但是仍不忘感激朝廷”错误。颈联“惟将迟暮供多病，未有涓埃答圣朝”主要是诗人感慨自己年事已高，身体多病，无法为国家做出什么贡献，表达的是一种无奈和愧疚之情，而不是“感激朝廷”。 故选C。 13．本题考查学生对诗歌的综合理解和赏析能力。 A.“视线由近及远”错误。首联写景，“西山白雪三城戍”是写远处的西山雪景及边防要塞，“南浦清江万里桥”是写近处的送别之地和清江桥，视线是由远及近，而不是由近及远。 故选A。 14．本题考查学生评价诗歌中作者的思想情感的能力。 ①忧国之情：《野望》中“西山白雪三城戍”“海内风尘”等句，写出了国家边境有战事，时局动荡不安；《登岳阳楼》中“戎马关山北，凭轩涕泗流”，也体现了诗人对国家战乱的担忧。两首诗都表达出诗人对国家命运的深切关怀。 ②思亲之苦：《野望》里“海内风尘诸弟隔，天涯涕泪一身遥”，诗人因战乱与诸弟分离，涕泪横流；《登岳阳楼》中“亲朋无一字，老病有孤舟”，写出了诗人与亲朋失去联系，孤苦伶仃的状态。都抒发了诗人对亲人、朋友的思念和牵挂。 ③自伤之感：《野望》中“惟将迟暮供多病，未有涓埃答圣朝”，诗人感慨自己年老多病，又没有什么功绩报答朝廷；《登岳阳楼》中“亲朋无一字，老病有孤舟”以及“凭轩涕泗流”等句，写出了诗人年老体衰、漂泊无依的处境。两首诗都流露出诗人对自身命运的感伤与无奈。 一、（24-25˙高一下北京八十中学˙期中）阅读下面诗歌，完成下面小题。 雨中看牡丹三首【1】 苏轼 其一 雾雨不成点，映空疑有无。时于花上见，的皪【2】走明珠。 秀色洗红粉，暗香生雪肤。黄昏更萧瑟，头重欲相扶。 其二 明日雨当止，晨光在松枝。清寒入花骨，肃肃初自持。 午景发秾丽，一笑当及时。依然暮还敛，亦自惜幽姿。 其三 幽姿不可惜，后日东风起。酒醒何所见，金粉抱青子。 千花与百草，共尽无妍鄙。未忍污泥沙，牛酥煎落蕊【3】。 注释：【1】此组诗为作者于元丰三年（1080）在黄州所作。【2】的皪（dì lì）：明亮的样子。【3】牛酥煎落蕊：用牛酥煎落花做成美食。 1．下列对诗歌的理解，不正确的一项是（   ） A．其一写牡丹在濛濛雾雨中由盈盈带露到花重欲倾的变化。 B．其二“清寒”二句，写牡丹在雨后晨光中临寒自守之态。 C．其三写牡丹异于千花百草，即使凋零，也不甘堕入泥沙。 D．三首诗从色与香、开与落等多个角度写出了牡丹的风韵。 2．下列对诗歌的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．其一“洗”字用得传神，生动地写出雨中牡丹秀而不妖、清新脱俗之美。 B．其二“一笑”句用拟人手法，形象表现了牡丹趁正午暖阳尽情舒展之姿。 C．其三首句与其二尾句形成顶真，衔接紧密，诗人的情绪由叹惋转为昂扬。 D．诗人展开联想、想象，运用了虚实结合的手法，使诗歌的意境更为深广。 3．联系三首诗来看，诗人的思想感情发生了怎样的变化？请结合诗歌内容加以解说。 【答案】1．C 2．C 3．①“其一”中，诗人写牡丹的清秀脱俗，表达了对牡丹清丽姿容的喜爱，进而写牡丹头重欲垂，而生出爱怜之情；②“其二”中，诗人想象雨后自清晨至暮时牡丹自持、自开、自敛之态，表达对牡丹自持自惜的赞美，（或答“寄托自我人格追求”）；③“其三”中，诗人想象牡丹当风零落，将随千花百草堕入泥沙，表达了不忍牡丹蒙污的怜惜叹惋，进而以“牛酥煎落蕊”的行为转向释然（解嘲）。 【导语】苏轼在《雨中看牡丹三首》中，以细腻笔触描绘了雨中牡丹的美态与生机。诗人通过对花开、花谢的描绘，表达了对自然美的欣赏与人生哲理的思考，展现出一种从感伤到超然的情感变化，体现其旷达的内心和超然物外的胸襟。 1．本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。 C.“也不甘堕入泥沙”错误。诗句“未忍污泥沙”是指诗人不忍心看到牡丹被泥沙污染，而不是牡丹“不甘堕入泥沙”。 故选C。 2．本题考查学生分析鉴赏诗歌内容和艺术特色的能力。 C.“由叹惋转为昂扬”错误。“其二”尾句表达了诗人对牡丹自惜幽姿的赞叹，情绪昂扬；而“其三”中“幽姿不可惜”指幽姿终究无法留惜，表达对即将凋零的牡丹有叹惋、怜惜之情。应是“由昂扬转为叹惋”。 故选C。 3．本题考查学生评价诗歌中作者的思想情感的能力。 ①“其一”写雨雾中牡丹的情态，“秀色洗红粉，暗香生雪肤”表现了牡丹的清秀脱俗，进而表达了对牡丹清丽姿容的喜爱。“黄昏更萧瑟，头重欲相扶”描绘了在黄昏时分，雨后的牡丹头重欲倾，使人心生爱怜，欲出手相扶，表达了诗人对牡丹的喜爱和怜惜之情； ②“其二”中，“肃肃初自持”描写牡丹在清晨的寒意中还严正自持，“午景发秾丽”描写牡丹到了中午，牡丹绽放，艳丽多姿，“依然暮还敛，亦自惜幽姿”写傍晚花朵又收敛起来，像是怜惜自己的幽雅之姿。诗人想象雨后自清晨至暮时牡丹自持、自开、自敛之态，表达诗人对牡丹自持自惜的赞美。结合诗人生平，牡丹的自持自惜也是诗人人格的体现，寄托了诗人对自我人格的追求。 ③“其三”中，诗人想象东风后牡丹当风零落，花朵残败，只能“金粉抱青子”，“未忍污泥沙”是指诗人不忍心看到牡丹随千花百草一起被泥沙污染，表达了不忍牡丹蒙污的怜惜叹惋。根据“牛酥煎落蕊”——于是用牛酥将落花煎来品尝，苏轼总是旷达的，他把凋零的牡丹做成美食，这就是一种对牡丹的尊重，也是他性格旷达释然的体现，也是对他坎坷人生际遇的解嘲。 二、（24-25˙高一下北京十五中学˙期中）阅读材料，完成小题。 桂枝香·金陵怀古① 王安石 登临送目，正故国晚秋，天气初肃。千里澄江似练，翠峰如簇。归帆去棹残阳里，背西风，酒旗斜矗。彩舟云淡，星河鹭起，画图难足。 念往昔，繁华竞逐，叹门外楼头②，悲恨相续。千古凭高对此，谩嗟荣辱。六朝旧事随流水，但寒烟衰草凝绿。至今商女，时时犹唱，后庭遗曲。 【注】①本词为王安石罢相后退居金陵所作。②语出杜牧《台城曲》：“门外韩擒虎，楼头张丽华。”指隋军已经兵临城下，陈后主却还在和妃子们寻欢作乐。隋文帝开皇十年（590），隋军大将韩擒虎率兵从朱雀门攻入金陵，俘获了陈后主及其宠妃张丽华等人。 4．下列对这首词的分析，不正确的一项是（   ） A．开头三句寥寥数语，交代清楚时令、地点、天气，词人凭栏远眺，明净肃杀的秋色映入眼帘。 B．“澄江似练”“翠峰如簇”采用比喻手法，把长江比作白绢，把群峰比作箭头，意境开阔。 C．“归帆”“酒旗”几句写出了江面上来来往往的行旅，描写由远及近，由景到人，画面生动。 D．“彩舟”“云淡”色彩鲜明，“星河”“鹭起”虚实相生，将金陵秋景图展现得活灵活现。 5．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．“念往昔“一句，总结上阕内容，并引起下阕，由写景转为抒情，由现实转为想象。 B．本词用典贴切，如“门外楼头”化用杜牧的诗，点出了“怀古”之意。 C．“六朝”两句写出了六朝的风云变幻全都随着流水消逝，只有寒烟和野草还凝聚着一片苍绿。 D．本词是一首登临怀古之作，情景交融，寄慨遥深，可谓佳作。 6．请结合诗歌内容，谈谈本词表达了诗人怎样的感情？ 【答案】4．D 5．A 6．①悲叹六朝统治集团奢侈荒淫导致覆亡的历史；②批评人们忘记六朝亡国的教训；③流露了对北宋王朝不能励精图治的不满情绪。 【导语】这首《桂枝香·金陵怀古》以雄浑笔力绘金陵秋色，上阕"澄江似练""翠峰如簇"等句展现壮阔江山，暗藏盛衰之叹；下阕"门外楼头"用典精警，将六朝兴亡与眼前寒烟衰草交织，结句"商女唱后庭"更添历史苍凉。全词景语皆情语，在宏阔的时空维度中，寄寓着政治家对历史兴替的深沉思索与个人宦海浮沉的复杂心境，堪称宋词怀古之绝唱。 4．本题考查学生综合鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧的能力。 D.“虚实相生”错，“彩舟云淡，星河鹭起”中“彩舟云淡”是实写，写江上的彩舟在淡淡的白云下行驶；“星河鹭起”也是实写，写白鹭在江面上飞起。并非虚实相生。 故选D。 5．本题考查学生分析思想内容的能力。 A.“由现实转为想象”错，“念往昔”一句，是引起下阕对往昔历史的追怀，由写景转为抒情，由现实转为对历史的回顾，而非“想象”。这里主要是对过去真实历史事件的感慨，并非想象虚构的内容。 故选A。 6．本题考查学生理解诗歌中作者的思想情感的能力。 ①“念往昔，繁华竞逐，叹门外楼头，悲恨相续”，词人登临观景，由今及昔，生发六朝兴亡的感慨。“叹门外楼头，悲恨相续”，化用杜牧的《台城曲》，嘲讽其后的统治阶级不以此为鉴，挥霍无度，沉溺酒色，江南各朝，覆亡相继。 ②“千古凭高对此，漫嗟荣辱”，批判千古以来文人骚客面对金陵山川只知慨叹朝代的兴亡，从后人感怀的角度，把感叹的深度和力度推向极致；“至今商女，时时犹唱，《后庭》遗曲”，其意在言外：歌妓们至今还唱着亡国之音，正是因为当权者沉湎酒色，醉生梦死。化用杜牧《泊秦淮》，指出六朝亡国的教训已被人们忘记了。 ③这首词伤怀吊古，暗寄讽谏之情，可以看出词人对统治者的劝诫和忧国忧民的情怀，通过六朝的荒淫无度导致覆亡来警醒世人，告诫北宋王朝要牢记历史教训，同时也表达了自己对当朝统治者不能励精图治的不满情绪。 三、（24-25˙高一下北京五十七中学˙期中）阅读下面这首宋诗，完成下面小题。 桃源行 王安石 望夷宫①中鹿为马，秦人半死长城下。 避时不独商山翁②，亦有桃源种桃者。 此来种桃经几春，采花食实枝为薪。 儿孙生长与世隔，虽有父子无君臣。 渔郎漾舟迷远近，花间相见惊相问。 世上那知古有秦，山中岂料今为晋。 闻道长安吹战尘，春风回首一沾巾。 重华③一去宁复得，天下纷纷经几秦？ 【注】①望夷宫：秦国宫名。②商山翁：指“商山四皓”，秦末汉初隐居于商山的四个隐士。③重华：指传说中上古时代最英明的三大部落首领之一的舜，他姓姚，名重华。 7．下面对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是 A．诗歌首句化用“指鹿为马”了这一典故，此句写出了统治者的荒谬无道。 B．诗中五六两句描述了桃源中人的生活状态，表现了隐居生活的艰苦和辛酸。 C．“春风”一句表达了桃源中人听闻外界战乱不断，不胜悲慨，泪落沾巾。 D．本诗是从桃源中人的角度叙述的，而《桃花源记》是从渔人角度叙述的。 8．下列各项诗句不属于对桃花源中的景色进行直接描写的一项是 A．路暧交通，鸡犬互鸣吠。（陶渊明《桃花源诗》） B．种桃处处惟开花，川原近远蒸红霞。（韩愈《桃源图》） C．鸡声犬声遥相闻，晓色葱茏开五云。（刘禹锡《桃源行》） D．渔郎漾舟迷远近，花间相见惊相问。（王安石《桃源行》） 9．本诗最后两句“重华一去宁复得，天下纷纷经几秦”意蕴深远。请结合诗中相关内容，分析诗人在这两句诗中所表达的思想感情。 【答案】7．B 8．D 9．要点一：对无道统治者的痛恨、批判。要点二：对贤明君王的渴望、期盼。要点三：对历代百姓痛苦生活的深切同情。 【解析】7．试题分析：本题主要考查对这首诗的理解和赏析。B项“艰苦和辛酸”不当。隐逸生活，人过着和平宁静、不受困扰、自给自足的劳动生活。 8．试题分析：本题主要考查诗句内容分析。不属于对桃花源中的景色进行直接描写，理解诗句内容，D项，主要写人。 9．试题分析：这是一道分析诗歌的情感的题目，是诗歌的常考的题目之一。答题时要注意结合诗歌的标题、注释和诗中表情达意的重点字词语进行分析。“重华一去宁复得，天下纷纷经几秦”，对无道统治者的痛恨、批判；对贤明君王的渴望、期盼；对历代百姓痛苦生活的深切同情。 点睛：诗言志，总是抒发一定的思想感情、一定的志向追求。认定诗词的内容，应分析诗句的具体内容，并与作者的观点、态度和作品主题的社会意义相联系。答题的公式：诗句描述内容（概述）＋诗歌中的主旨。模式：诗中描写了……（归纳时要善于摘录诗中词语组合）的内容，抒发了……的思想感情。 1 / 11 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题04 古代诗歌阅读 一、（24-25˙高一下北京房山˙期中）阅读下面宋词，完成下面小题。 水调歌头·闻采石战胜① 张孝祥 雪洗虏尘静，风约楚云留。何人为写悲壮，吹角古城楼？湖海平生豪气，关塞如今风景②，剪烛看吴钩。剩喜③燃犀处④，骇浪与天浮。 忆当年，周与谢⑤，富春秋。小乔初嫁，香囊未解，勋业故优游。赤壁矶头落照，肥水桥边衰草，渺渺唤人愁。我欲乘风去，击楫誓中流。 注释：①1161年冬，宋将虞允文在采石矶大败金军，闲居中的词人闻讯作此词。②风景：西晋末年，士人为避乱而南渡，悲叹“风景不殊，正自有山河之异”。③剩喜：甚喜。④燃犀处：史载温峤奉命平乱，到采石矶时，发现水中多怪物，温峤点燃犀角照射水面，终见奇形异状的水怪相继覆灭。⑤谢：东晋名将谢玄，“少好佩紫罗香囊”，指挥了淝水之战。 1．下列对词句的分析，不正确的一项是（   ） A．“雪洗”可以理解为“洗雪”，即战争的胜利洗刷了昔日的耻辱。 B．“剪烛看吴钩”，指词人夜看吴钩，回忆白天战场上杀敌的场景。 C．词人以“燃犀处”点明了大战的地点，又以燃犀照妖喻抗金胜利。 D．下阕中“未解”与“初嫁”对举，表明了谢玄和周瑜的年少得志。 2．下列对这首词的理解与赏析，不正确的一项是（   ） A．“风约楚云留”是说风云都在挽留词人，词人以此表达对楚地的不舍之情。 B．“骇浪与天浮”句，运用夸张的手法，描绘出了采石矶鏖战时的惊心动魄。 C．“勋业故优游”句，词人借用典故赞颂虞允文从容不迫地建立了不朽勋业。 D．本词从采石矶战场，写到赤壁矶头、淝水桥边，内容充实，思路十分开阔。 3．有人说这首词情感复杂，“壮中带悲”，请结合词句简要分析。 二、（24-25˙高一下北京丰台˙期中）阅读下面这首诗歌，完成下面小题。 登金陵凤凰台① 唐·李白 凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。 吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。 三山半落青天外，二水②中分白鹭洲。 总为浮云能蔽日③，长安不见使人愁。 注释：①金陵：南京的古称，六朝（东吴、东晋、南朝宋、南朝齐、南朝梁、南朝陈）古都。凤凰台：故址在金陵凤凰山上。②二水：指秦淮河流经南京后，西入长江，被横截其间的白鹭洲分为二支。一作“一水”。③浮云蔽日：语出陆贾《新语·慎微篇》“邪臣之蔽贤，犹浮云之障日月也”。 4．对《登金陵凤凰台》这首诗的理解和分析不正确的一项是（   ） A．首联写金陵凤凰台如今“台空”“凤去”，唯有江水依旧奔流不息，蕴含作者物是人非的感慨。 B．颔联“吴宫”“晋代”两词，写出凤凰台作为东吴、东晋兴亡的见证者，极其富有沧桑感。 C．颈联对仗工整，用词形象，“半落”“中分”两词巧用拟人手法写出江南山水的壮美秀丽。 D．尾联“长安不见”暗点诗题中的“登”字，诗人以“使人愁”三字收束全诗，饶有余味。 5．下列诗句中“浮云”意义与“总为浮云能蔽日”中“浮云”意义相同的一项是（   ） A．谗邪害公正，浮云翳白日。（汉·孔融《临终诗》） B．浮云游子意，落日故人情。（唐·李白《送友人》） C．浮云一别后，流水十年间。（唐·韦应物《梁州故人》） D．锦江春色来天地，玉垒浮云变古今。（唐·杜甫《登楼》） 6．李白的《登金陵凤凰台》和王安石《桂枝香・金陵怀古》都是怀古佳作，请比较两篇作品在情感或风格上的不同 三、（24-25˙高一下北京通州˙期中）阅读下面诗歌，完成小题。 戏马台【1】 吕定【2】 据鞍指挥八千兵，昔日中原几战争。 追鹿已无秦社稷，逝骓方叹楚歌声。 英雄事往人何在，寂寞台空草自生。 回首云山青矗矗，黄流依旧绕彭城。 注释：【1】戏马台：位于今江苏徐州城南，是历史上著名的古迹。项羽在钜鹿之战后，自立为西楚霸王，定都彭城（今徐州），在城南的南山因山筑台，供观赏戏马之用。因而得名“戏马台”。【2】吕定：南宋中期的军事将领，历任武职。 7．下列对这首诗的理解不正确的一项是（   ） A．首联“据鞍指挥八千兵”一句形象描绘项羽驰骋疆场、指挥若定的情景。“据鞍”刻画出项羽骑马指挥军队的英武姿态。 B．颔联用“追鹿”“逝骓”两个词，既写出项羽推翻暴秦政权的历史作用，又写出了项羽兵败乌江，英雄没落的史实。 C．颈联“英雄事往人何在”一句，诗人用“人何在”写人事变化之快，批判项羽刚愎自用，错失时机，失败必然的教训。 D．尾联以景结情，以青山巍峨，黄河奔流等自然景象收尾，抒发了英雄如过眼云烟、昔日荣耀如流水逝去的感慨。 8．古代诗人常在怀古诗中，通过描写某一历史事件、人物或遗迹在“当年盛时”与“今日萧条”之间的强烈反差，抒发对历史变迁、世事沧桑的感慨。下列诗句在“今昔对比”这一表现手法上与其他三项不相同的一项是（   ） A．吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。（李白《登金陵凤凰台》） B．旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。（刘禹锡《乌衣巷》） C．此地曾经翠辇过，浮云流水竟如何?（刘沧《经炀帝行宫》） D．晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。（崔颢《黄鹤楼》） 9．结合全诗，赏析“寂寞台空草自生”中的“自”字在表达思想情感上的妙用。 四、（24-25˙高一下北京北大附中˙期中）阅读文字，完成下面小题。 水调歌头·金山观月① 【宋】张孝祥 江山自雄丽，风露与高寒。寄声月姊，借我玉鉴此中看。幽壑鱼龙悲啸，倒影星辰摇动，海气夜漫漫。涌起白银阙、危驻紫金山。 表独立②，飞霞佩，切云冠③。漱冰濯雪，眇视万里一毫端。回首三山④何处，闻道群仙笑我，要我欲俱还。挥手从此去，翳凤更骖鸾。 注释：①金山：位于江苏镇江，山上的金山寺是著名古刹。②表独立：化用屈原《九歌·山鬼》“表独立兮山之上”句意。表，特，迥异于众貌。③切云：古代一种高冠的名称，语出《楚辞·涉江》：“冠切云之崔嵬。”④三山：传说中的海上三座神山，即方丈、蓬莱、瀛洲。 10．下列对词句的理解与赏析，不正确的一项是（   ） A．开篇两句以雄浑笔触总写江山壮丽，又点明月夜清寒的环境特点。“自”字，暗含江山本具壮美，无需人力雕饰之意。 B．“寄声”两句以拟人手法写对月倾诉，将月亮称为“月姊”，欲借用她珍贵的玉镜来瞭望这美妙的景色，亲切中见奇思。 C．“涌起”两句写月下江浪翻涌如宫阙矗立，“危驻”二字，既状宫阙险峻之势，亦暗喻词人宦海浮沉之忧惧。 D．“表独立”三句写词人在山头观月的遐想，极富浪漫气息，表现出词人屹然独立在金山之巅的潇洒出尘的神态。 12．下列对本词和《念奴娇·过洞庭》的对比分析，不正确的一项是（   ） A．本词“幽壑鱼龙悲啸”以声衬静，《念》词“更无一点风色”以静衬静，均营造出空灵神秘的意境。 B．本词“漱冰濯雪”与《念》词“肝肺皆冰雪”皆以冰雪为喻，前者写月光澄澈，后者写襟怀高洁。 C．本词“眇视万里一毫端”与《念》词“万象为宾客”均以超验的艺术想象突破了人类感官经验的局限。 D．本词结句“翳风更骖鸾”以神话意象收束，《念》词“扣舷独啸”以动作描写收尾，皆有余韵悠长之妙。 13．本词与《念奴娇·过洞庭》均以“月夜”为背景抒怀，但情感内核与精神境界不同。请比较两词下阕所表达的思想情感有何不同。 五、（24-25˙高一下北京北师大附中˙期中）阅读下面这首诗，完成小题。 九江口作【注】 王昌龄 漭漭江势阔，雨开浔阳秋。驿门是高岸，望尽黄芦洲。 水与五溪合，心期万里游。明时无弃才，谪去随孤舟。 鸷鸟立寒木，丈夫佩吴钩。何当报君恩，却系单于头。 【注】此诗是王昌龄被贬为龙标尉赴任途中经江州九江口时所作。 13．下列对本诗的理解，不正确的一项是（   ） A．本诗开篇不凡，“漭漭”一句描绘了九江水势浩淼，江面广阔的场景，气势雄浑，意境壮阔。 B．“驿门”四句作者居高望远，思绪悠远。“望”“期”等词写出了作者对生活前景的深沉思考。 C．“明时”二句作者感叹自己被贬蛮荒之地，怀才不遇。“孤舟”暗示了其内心的孤独、悲苦。 D．本诗为王昌龄边塞诗的代表作，“何当”两句直接描绘了他奔赴边关、奋勇杀敌的战斗场景。 14．“鸷鸟立寒木”运用了“借物喻人”的手法，下列诗句中没有运用这种手法的一项是（   ） A．鸷鸟之不群兮，自前世而固然。（屈原《离骚》） B．羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。（陶渊明《归园田居》） C．彩舟云淡，星河鹭起，画图难足。（王安石《桂枝香》） D．落红不是无情物，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》） 15．本诗与辛弃疾《水龙吟·登建康赏心亭》都写及“吴钩”，请比较两诗运用“吴钩”这一意象所表达的情感的异同， 附： 水龙吟·登建康赏心亭 辛弃疾 楚天千里清秋，水随天去秋无际。遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。落日楼头，断鸿声里，江南游子。把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会，登临意。 休说鲈鱼堪脍，尽西风，季鹰归未①？求田问舍，怕应羞见，刘郎才气②。可惜流年，忧愁风雨，树犹如此③！倩何人唤取，红巾翠袖，揾英雄泪！ 注释：①季鹰归未：张翰，字季鹰。《世说新语·识鉴篇》记载：张翰在洛阳做官，在秋季西风起时，想到家乡莼菜羹和鲈鱼脍的美味，便立即辞官回乡。②刘郎才气：《三国志·魏书·陈登传》，许汜曾向刘备抱怨陈登看不起他，“久不相与语，自上大床卧，使客卧下床”。刘备批评许汜在国家危难之际只知置地买房，“如小人（刘备自称）欲卧百尺楼上，卧君于地，何但上下床之间邪”。③树犹如此：用西晋桓温典。《世说新语·言语》：“桓公北征经金城，见前为琅邪时种柳皆已十围，慨然曰：‘木犹如此，人何以堪！’攀枝执条，泫然流泪。” 一、（24-25˙高一下北京陈经纶中学˙期中）阅读下面两首诗，完成各题。 登岳阳楼 杜甫 昔闻洞庭水，今上岳阳楼。 吴楚东南坼，乾坤日夜浮。 亲朋无一字，老病有孤舟。 戎马关山北，凭轩涕泗流。 登岳阳楼【注】 陈与义 洞庭之东江水西，帘旌不动夕阳迟。 登临吴蜀横分地，徙倚湖山欲暮时。 万里来游还望远，三年多难更凭危。 白头吊古风霜里，老木沧波无限悲。 【注】靖康二年（1127年）四月，金兵攻破开封，北宋灭亡。是年秋，陈与义流亡洞庭期间作此诗。 1．下列对两首诗的理解，不正确的一项是（   ） A．杜诗首联以今昔对比的手法表达了洞庭湖巨变给作者的震撼。 B．陈诗第一句中以“东”“西”二字点明了岳阳楼所处的地理位置。 C．两首诗第二联都写到了古地名称，增添了洞庭湖的历史厚重感。 D．两首诗都通过描写登临所见之景，抒发了真切而又复杂的情感。 2．“夕阳”是古诗中常用的意象。下列诗句与陈诗中“夕阳”蕴含的情感相似的一项是（  ） A．采桑春陌上，踏草夕阳间。（顾况《春游曲》） B．今日乱离俱是梦，夕阳唯见水东流。（韦庄《忆昔》） C．新月已生飞鸟外，落霞更在夕阳西。（张耒《和周廉彦》） D．一溪绿水皆春雨，两岸青山半夕阳。（端木国瑚《沙湾放船》） 3．明人胡应麟评论陈与义《登岳阳楼》的艺术风格说：“得杜调者也。”结合两首诗谈谈你对这一评论的理解。 二、（24-25˙高一下北京五十五中学˙期中）阅读下面这首诗，完成各小题。 书愤① 陆游 早岁那知世事艰②，中原北望气如山。 楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关③。 塞上长城④空自许，镜中衰鬓已先斑。 出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。 【注释】①此诗作于宋孝宗淳熙十三年（1186）春，陆游时居山阴（今浙江绍兴），诗人62岁，已罢官闲居五年。②世事艰：指抗金事业屡遭破坏。③瓜洲渡、大散关：陆游任镇江通判时，曾参与张浚北伐的准备工作；在王炎幕府任职时，曾亲赴大散关前线，筹划北伐。④塞上长城：典出《南史·檀道济传》。刘宋名将檀道济被宋文帝冤杀时，怒叱“乃坏汝万里长城”。 4．下列对诗句的分析，正确的一项是（   ） A．“早岁”一句体现诗人回忆过去，慨叹早年未曾想到报国之路如此艰难。 B．“楼船”两句中诗人实写出两幅开阔、壮盛的战场画卷，意境颇为雄浑。 C．“塞上”一句中写出诗人批判檀道济自诩为“万里长城”的自大和狂妄。 D．“出师”两句，诗人以诸葛亮自比，认为自己的才华与诸葛亮不相上下。 5．下列对这首诗的理解与赏析，正确的一项是（   ） A．首联今昔对比，写出诗人现在虽然受投降派阻挠但仍心存豪气。 B．颔联六个名词排列，既点出作者的经历又表达了他的收复之志。 C．颈联与《永遇乐·京口北固亭怀古》尾句中所用的典故情感一致。 D．本诗语言质朴自然，气韵雄厚，直抒胸臆，与李白的诗风相近。 6．请结合诗句的内容分析诗人的“愤”有几层涵义。 三、（24-25˙高一下北京一六一中学˙期中）阅读文字，完成下面小题。 落梅 刘克庄（宋） 一片能教一断肠，可堪平砌更堆墙。飘如迁客来过岭①，坠似骚人去赴湘。 乱点莓苔多莫数，偶粘衣袖久犹香。东风谬掌花权柄，却忌孤高不主张。 落梅 陆游（宋） 雪虐风饕②愈凛然，花中气节最高坚。 过时自合飘零去，耻向东君更乞怜。 【注释】①过岭：越过五岭，指到达今广东一带，暗用韩愈被贬谪潮州的故事。②饕：凶猛。 7．下列与本诗相关的知识理解，不正确的一项是（   ） A．“梅”在“岁寒三友”和“花中四君子”中均占一席之地，可见其在人们心中地位之高。 B．战国时屈原作《离骚》，因此后人也称诗人为骚人。刘诗中的“骚人”指飘逸潇洒的文人。 C．“可堪平砌更堆墙”与“雕栏玉砌应犹在”中的两个“砌”字意思相同，均指的是台阶。 D．古人常用方位词来形容四季之风。如东风常指春风，刘诗中的“东风”就是指春风。 8．下列对两首诗的理解，不正确的一项是（   ） A．刘诗的首联描绘了一幅衰败的落梅图，奠定了全诗凄怆的基调。 B．刘诗中“堆墙”与后面的“多莫数”相呼应，写出了落梅之多。 C．刘诗前三联重在写景，在景中寓理。尾联展开议论，画龙点睛。 D．陆诗第一句写出了梅花在风雪摧残之下，仍旧傲然挺立的姿态。 9．同是写落梅，刘诗与陆诗表达的思想感情有何异同？请结合诗句，具体分析。 四、（24-25˙高一下北京顺义区一中˙期中）阅读诗歌，完成各题。 双头莲•呈范至能待制[1] 陆游 华鬓星星，惊壮志成虚，此身如寄。萧条病骥。向暗里、消尽当年豪气。梦断故国山川，隔重重烟水。身万里，旧社凋零，青门[2]俊游谁记？ 尽道锦里繁华，叹官闲昼永，柴荆添睡。清愁自醉。念此际、付与何人心事。纵有楚柁吴樯，知何时东逝？空怅望，鲙美菰香[3]，秋风又起。 注释：【1】范至能待制：即南宋诗人范成大。范当时主政成都，任陆游为参议官。这首词当作于1176年陆游病后休官时。【2】青门：此指南宋都城。【3】鲙美菰香：《晋书·张翰传》：“翰因见秋风起，乃思吴中菰菜、莼羹、鲈鱼脍，曰：‘人生贵得适志，何能羁宦数千里，以要名爵乎？’遂命驾而归。” 10．下列对本词的理解，不正确的一项是（   ） A．“萧条”句写能日行千里的宝马如今只能病卧，词人以此自况。 B．“身万里”三句写昔日交游的朋友们如今天各一方，令人唏嘘。 C．“尽道”三句写词人在繁华的成都为官时清闲安逸的生活状态。 D．“纵有”两句写词人想乘舟东行回故乡，却不知何时才能实现。 11．古人评论“空怅望”三句“触绪纷来”，请结合全词，简要分析“空”字包含了作者哪些复杂的情思。 五、（24-25˙高一下北京清华大学附中˙期中）阅读诗歌，完成各题。 野望 （唐）杜甫 西山白雪三城戍①，南浦清江万里桥②。 海内风尘诸弟隔，天涯涕泪一身遥。 惟将迟暮供多病，未有涓埃③答圣朝。 跨马出郊时极目，不堪人事日萧条。 【注】①三城戍：西山，在成都西，主峰雪岭终年积雪。三城，与吐蕃临界，为蜀地边防要塞。②南浦句：南浦，泛指送别之地。万里桥，在成都杜甫草堂的东边。③涓埃：细流与微尘。 12．下列对诗句的解读，不正确的一项是（   ） A．首联写诗人野望时所见的西山和清江之景，以景入题。 B．颔联中诗人想到与诸弟天各一方而不得见，不禁落泪。 C．颈联诗人自述近况，感慨良多，但是仍不忘感激朝廷。 D．尾联写诗人出郊远眺，难以面对眼前萧疏破败的景象。 13．下列对诗句的分析，不正确的一项是（   ） A．首联写景时，视线由近及远，意境开阔辽远。 B．颔联“隔、遥”两字，鲜明生动，有表现力。 C．颈联“涓埃”一词巧用比喻，形容毫末之微。 D．本诗语言淳朴，风格沉郁，堪称七律中佳作。 14．请结合全诗内容，谈谈本诗与《登岳阳楼》所抒发的情感有哪些相似之处。 一、（24-25˙高一下北京八十中学˙期中）阅读下面诗歌，完成下面小题。 雨中看牡丹三首【1】 苏轼 其一 雾雨不成点，映空疑有无。时于花上见，的皪【2】走明珠。 秀色洗红粉，暗香生雪肤。黄昏更萧瑟，头重欲相扶。 其二 明日雨当止，晨光在松枝。清寒入花骨，肃肃初自持。 午景发秾丽，一笑当及时。依然暮还敛，亦自惜幽姿。 其三 幽姿不可惜，后日东风起。酒醒何所见，金粉抱青子。 千花与百草，共尽无妍鄙。未忍污泥沙，牛酥煎落蕊【3】。 注释：【1】此组诗为作者于元丰三年（1080）在黄州所作。【2】的皪（dì lì）：明亮的样子。【3】牛酥煎落蕊：用牛酥煎落花做成美食。 1．下列对诗歌的理解，不正确的一项是（   ） A．其一写牡丹在濛濛雾雨中由盈盈带露到花重欲倾的变化。 B．其二“清寒”二句，写牡丹在雨后晨光中临寒自守之态。 C．其三写牡丹异于千花百草，即使凋零，也不甘堕入泥沙。 D．三首诗从色与香、开与落等多个角度写出了牡丹的风韵。 2．下列对诗歌的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．其一“洗”字用得传神，生动地写出雨中牡丹秀而不妖、清新脱俗之美。 B．其二“一笑”句用拟人手法，形象表现了牡丹趁正午暖阳尽情舒展之姿。 C．其三首句与其二尾句形成顶真，衔接紧密，诗人的情绪由叹惋转为昂扬。 D．诗人展开联想、想象，运用了虚实结合的手法，使诗歌的意境更为深广。 3．联系三首诗来看，诗人的思想感情发生了怎样的变化？请结合诗歌内容加以解说。 二、（24-25˙高一下北京十五中学˙期中）阅读材料，完成小题。 桂枝香·金陵怀古① 王安石 登临送目，正故国晚秋，天气初肃。千里澄江似练，翠峰如簇。归帆去棹残阳里，背西风，酒旗斜矗。彩舟云淡，星河鹭起，画图难足。 念往昔，繁华竞逐，叹门外楼头②，悲恨相续。千古凭高对此，谩嗟荣辱。六朝旧事随流水，但寒烟衰草凝绿。至今商女，时时犹唱，后庭遗曲。 【注】①本词为王安石罢相后退居金陵所作。②语出杜牧《台城曲》：“门外韩擒虎，楼头张丽华。”指隋军已经兵临城下，陈后主却还在和妃子们寻欢作乐。隋文帝开皇十年（590），隋军大将韩擒虎率兵从朱雀门攻入金陵，俘获了陈后主及其宠妃张丽华等人。 4．下列对这首词的分析，不正确的一项是（   ） A．开头三句寥寥数语，交代清楚时令、地点、天气，词人凭栏远眺，明净肃杀的秋色映入眼帘。 B．“澄江似练”“翠峰如簇”采用比喻手法，把长江比作白绢，把群峰比作箭头，意境开阔。 C．“归帆”“酒旗”几句写出了江面上来来往往的行旅，描写由远及近，由景到人，画面生动。 D．“彩舟”“云淡”色彩鲜明，“星河”“鹭起”虚实相生，将金陵秋景图展现得活灵活现。 5．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．“念往昔“一句，总结上阕内容，并引起下阕，由写景转为抒情，由现实转为想象。 B．本词用典贴切，如“门外楼头”化用杜牧的诗，点出了“怀古”之意。 C．“六朝”两句写出了六朝的风云变幻全都随着流水消逝，只有寒烟和野草还凝聚着一片苍绿。 D．本词是一首登临怀古之作，情景交融，寄慨遥深，可谓佳作。 6．请结合诗歌内容，谈谈本词表达了诗人怎样的感情？ 三、（24-25˙高一下北京五十七中学˙期中）阅读下面这首宋诗，完成下面小题。 桃源行 王安石 望夷宫①中鹿为马，秦人半死长城下。 避时不独商山翁②，亦有桃源种桃者。 此来种桃经几春，采花食实枝为薪。 儿孙生长与世隔，虽有父子无君臣。 渔郎漾舟迷远近，花间相见惊相问。 世上那知古有秦，山中岂料今为晋。 闻道长安吹战尘，春风回首一沾巾。 重华③一去宁复得，天下纷纷经几秦？ 【注】①望夷宫：秦国宫名。②商山翁：指“商山四皓”，秦末汉初隐居于商山的四个隐士。③重华：指传说中上古时代最英明的三大部落首领之一的舜，他姓姚，名重华。 7．下面对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是 A．诗歌首句化用“指鹿为马”了这一典故，此句写出了统治者的荒谬无道。 B．诗中五六两句描述了桃源中人的生活状态，表现了隐居生活的艰苦和辛酸。 C．“春风”一句表达了桃源中人听闻外界战乱不断，不胜悲慨，泪落沾巾。 D．本诗是从桃源中人的角度叙述的，而《桃花源记》是从渔人角度叙述的。 8．下列各项诗句不属于对桃花源中的景色进行直接描写的一项是 A．路暧交通，鸡犬互鸣吠。（陶渊明《桃花源诗》） B．种桃处处惟开花，川原近远蒸红霞。（韩愈《桃源图》） C．鸡声犬声遥相闻，晓色葱茏开五云。（刘禹锡《桃源行》） D．渔郎漾舟迷远近，花间相见惊相问。（王安石《桃源行》） 9．本诗最后两句“重华一去宁复得，天下纷纷经几秦”意蕴深远。请结合诗中相关内容，分析诗人在这两句诗中所表达的思想感情。 1 / 11 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $