阶段测试 力 运动和力提升卷 2025-2026学年人教版物理八年级下学期

阶段测试 力 运动和力提升卷 （时间40分钟 满分80分） 一、选择题（本题共9小题，每小题2分，共18分。在每小题给出的四个选项中，第1～6题只有一项符合题目要求，选对的得2分；第7～9题有多项符合题目要求，全部选对的得2分，选对但不全的得1分，有选错的得0分。） 1．(25-26八上·山西吕梁孝义·期末)思维导图是可视化的思维工具，对物理的学习非常有好处。下列例子符合举例②的是（   ） A．过江千尺浪，入竹万竿斜 B．八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅 C．若非良工变尔形，安得成器须屈铁 D．粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间 【答案】B 【详解】思维导图中 “举例②” 对应的是力的作用效果：改变物体的运动状态。 A．过江千尺浪，入竹万竿斜是指风使竹子变斜，是力使物体发生形变，故A不符合题意； B．八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅是指风将屋顶的茅草卷走，使茅草由静止变为运动，是力改变了物体的运动状态，故B符合题意； C．若非良工变尔形，安得成器须屈铁是指工匠将铁弯曲成型，是力使物体发生形变，故C不符合题意； D．粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间是指石灰石被粉碎，是力使物体发生形变，故D不符合题意。 故选 B。 2．(24-25八上·河南濮阳·期末)某同学将一物体挂在竖直悬挂的弹簧测力计的挂钩上，测出物体对弹簧测力计的拉力为1.6N，如图甲所示。又将该物体挂在弹簧测力计的吊环上，如图乙所示，当物体再次静止时，弹簧测力计（　　） A．示数仍是1.6N B．示数小于1.6N C．示数大于1.6N D．没有示数 【答案】C 【详解】弹簧测力计的工作原理是在弹性限度内，弹簧的伸长量与受到的拉力成正比。在常规使用中，物体挂在挂钩上时，弹簧测力计的示数等于物体的重力。当物体挂在弹簧测力计的吊环上时，弹簧测力计的示数等于物体的重力与弹簧测力计自身的重力之和。因为物体重力为1.6N，再加上弹簧测力计自身有重力，所以此时弹簧测力计的示数会大于1.6N。故ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 3．现在智能手机都有这样一个功能：把手机竖着放在桌面转90度横放，手机显示画面就自动反向转动90度，保持画面正立，如图所示。这源于手机内部有一个重力感应器，手机用它来判定方向。在把手机在桌面上从竖放转为横放的过程中，下列分析正确的是（　　）    A．感应器会检测到重力的大小发生了变化 B．手机的重力方向没有改变，感应器会检测到手机的位置变化 C．感应器会检测到重力作用点发生了变化 D．手机的重心位置不变，重心高度也不变 【答案】B 【详解】A．重力的大小与物体的质量有关，手机的质量不变，其重力是不变的，故A错误； B．重力的方向是竖直向下的，是不会发生变化的。当手机由竖放改为横放时，重力感应器应该是感应到手机位置的变化，使系统自动调节画面的显示。故B正确； C．重力的作用点作用在物体的重心，物体质量、质量分布、形状没有发生变化，重心是不变的。故C错误； D．手机由竖放改为横放时，重心的高度降低了。故D错误。 故选B。 4．(2025·广东省惠州市·)向前直线行驶的车内，小芳给小明连拍两张照片，窗外同一棵树如图所示，拍照过程中车可能（   ） A．向西减速 B．向西加速 C．向东加速 D．向东减速 【答案】A 【详解】由图可知，以树为参照物，小明是向西运动的，所以车是向西行驶的，杯子中的水原来随车一起向西运动，当车突然减速时，杯内的水由于惯性要保持原来较快的速度向西运动，所以水被杯壁挡住，水面左高、右低，所以小车是向西减速的。故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 5．(25-26八上·山东泰安宁阳县·期末)完全相同的木块A和B以甲、乙两种方式放置在同一水平桌面上，在水平方向的作用力下A、B一起做匀速直线运动，如图所示。已知大小为20N，则（　　） ①甲图中，AB间的摩擦力大小为0 ②甲图中，木块A受到4个力的作用 ③乙图中，推力的大小为20N ④两图中B所受摩擦力方向都是水平向左 A．只有①③正确 B．只有①④正确 C．只有②③正确 D．只有②④正确 【答案】A 【详解】①‌在甲图中，、一起做匀速直线运动，相对于没有相对运动的趋势，所以、间的摩擦力大小为，故①正确； ‌②‌对甲图中的进行受力分析，在竖直方向上，受到自身的重力、对的压力以及地面对的支持力；在水平方向上，受到水平向右的拉力和地面对水平向左的摩擦力，一共受到个力的作用，故②错误。 ③‌因为两种情况下、整体对桌面的压力大小不变（都等于、的重力之和），且接触面的粗糙程度不变，根据影响滑动摩擦力大小的因素可知，整体所受摩擦力大小不变。又因为、一起做匀速直线运动，处于平衡状态，拉力与摩擦力是一对平衡力，已知，所以乙图中推力的大小也为，故③正确； ④‌在甲图中，与一起做匀速直线运动，没有相对运动或相对运动的趋势，所以不受摩擦力；在乙图中，受到对它水平向右的推力，做匀速直线运动，所以受到地面对它水平向左的滑动摩擦力，并不是两图中所受摩擦力方向都是水平向左，故④错误。 综上，①③正确。 故选A。 6．(24-25八下·辽宁大连金普新区·期末)如图所示，小红同学在练习垫排球，排球离手后竖直上升过程中依次经过a、b、c三处，到达最高处d后，又回到a处。已知排球所受空气阻力随运动速度的增大而增大。则排球整个运动过程中，下列说法正确的是（　　） A．排球向上运动经过a处时，合力大小最大 B．排球经过d处时，合力大小最小 C．合力方向始终竖直向上 D．合力方向先向上后向下 【答案】A 【详解】ACD．排球上升过程中依次经过a、b、c三点，到达最高点d。已知物体所受空气阻力会随着其运动速度的增大而增大，则在由a点运动到d点的过程中，阻力是竖直向下的，重力是竖直向下的，合力等于二力之和，合力方向始终竖直向下，因而阻力最大的位置，合力最大，而a点的速度最大，阻力最大，故排球所受合力最大的是a，故A正确，CD错误； B．排球经过d处时到达最高处，只受重力作用，当回到a处时，阻力最大，重力不变，此时合力最小，故B错误。 故选A。 7．(25-26九下·黑龙江哈尔滨德强学校·开学考)下列四幅图对应的说法错误的是（　　） A．图甲中，某同学沿杆匀速向上爬升，该同学受到的摩擦力方向向上 B．图乙中，米受到的重力和筷子受到的摩擦力是一对相互作用力 C．图丙中，在力作用下使物体、一起向右做匀速直线运动，物体、之间一定有摩擦力 D．图丁中，重的小车至少要的水平方向的力才能推动它 【答案】BD 【详解】A．该同学做匀速直线运动时，他受到的摩擦力和重力相互平衡，即二者大小相等，方向相反。因为重力的方向竖直向下，所以摩擦力的方向竖直向上，故A正确，不符合题意； B．相互作用力是两个物体之间相互施加的力，这两个力互为施力物体和受力物体。米受到的重力的施力物体是地球，而筷子受到的摩擦力的施力物体是米，故B错误，符合题意； C． A受向右拉力F，因A做匀速运动故A受平衡力，故存在B对A向左的摩擦力，A、B间一定有摩擦力，故C正确，不符合题意； D．推动小车需要克服的是地面对小车的摩擦力，重小车受到摩擦力大小不一定等于200N，故D错误，符合题意。 故选BD。 8．(24-25八下·黑龙江哈尔滨第四十九学校·月考)如图，A、B两物块叠放在水平桌面上保持静止。图中分别给出了A、B的受力示意图。下列说法不正确的是（　　） A．F2与GA、F1两个力的合力是一对相互作用力 B．F1与F3是一对相互作用力 C．GA与F2是一对平衡力 D．F2与F1是一对平衡力 【答案】ACD 【详解】A．如图所示，F2是桌面对A的支持力，F1是B对A的压力，F3是A对B的支持力，GA是物体A受到的重力，GB是物体B受到的重力。F2与GA、F1两个力的合力，作用在同一个物体上，不是一对相互作用力，故A错误，符合题意； B．F1是B对A的压力，F3是A对B的支持力，F1与F3是一对相互作用力，故B正确，不符合题意； CD．F2与GA、F1两个力的合力，都作用在A物体上且A静止，则它们是三力平衡，即，所以GA与F2不是一对平衡力，F2与F1也不是一对平衡力，故CD错误，符合题意。 故选ACD。 9．如图所示，用小球、橡皮筋模拟“蹦极”。a点是起跳点，b是橡皮筋不系小球自然下垂时所在的位置，c点是小球从a点自由下落所能达到的最低点。在小球从a点到c点运动的过程当中，若不计任何摩擦，下列说法正确的是（　　） A．小球从b点到c点过程中，所受合力先减小后增大 B．小球从b点到c点过程中，其速度先增大后减小 C．当小球到达c点瞬间，小球受到的是非平衡力 D．当小球到达c点瞬间，小球的机械能一定为零 【答案】ABC 【详解】AB．b点是橡皮筋不系小球自然下垂时下端所在的位置，小球到达b点时，橡皮筋处于自然下垂状态，对球没有拉力，则球只受重力作用，合力等于重力，当小球通过b点时，重力大于拉力，合力等于重力和拉力之差，做加速运动，速度会变大，当重力等于拉力时，合力为零，速度最大，小球继续向下运动，重力小于拉力，合力等于拉力和重力之差，速度减小，在达到c点时，速度为零，所以小球从b点到c点过程中，所受合力先减小后增大，速度先增大后减小，故AB正确； C．当小球到达c点瞬间，橡皮筋的弹性形变最大，弹力最大，弹力大于重力，受到非平衡力，故C正确； D．当小球下落到最低点c点时，动能为零，此时橡皮筋伸长到最长，则弹性势能最大，小球的机械能不为零，故D错误。 故选ABC。 二、填空题（每空1分，共12分） 10．(25-26八·福建福州马尾区三牧中学·期末)小华用如图所示的装置模拟喷气式飞机的工作原理。他先将一个气球吹胀并用夹子夹紧再将一根足够长的细绳穿过吸管，用胶布将气球固定在吸管上，将绳子沿水平方向拉直。松开夹子后，气球会向___________（选填“左”或“右”）运动，说明力的作用是___________。 【答案】 右 相互的 【详解】[1][2]松开夹子后，气球内的气体从左侧开口向左喷出，根据力的作用是相互的，喷出的气体会给气球一个向右的力，因此气球会向右运动，这个现象说明力的作用是相互的。 11．如图所示，我国航天员在处于失重环境的中国空间站中做太空抛物实验，抛出的冰墩墩将做___________直线运动，该现象可以用___________第一定律来解释。 【答案】 匀速 牛顿 【详解】[1][2]在中国空间站处于微重力状态，重力几乎可以忽略不计，抛出的冰墩墩不受力的作用，根据牛顿第一定律可知，物体在不受力时将保持静止或匀速直线运动状态，因此抛出的冰墩墩将近似做匀速直线运动。 12．(25-26九·重庆巴蜀中学·)如图所示，2026年2月18日，在米兰冬奥会上，中国选手徐梦桃成功卫冕，获自由式滑雪“女子空中技巧”冠军。运动员用力向上跳起时，力改变了运动员的_________。运动员竖直向上做减速运动时，所受合力的方向是_________的。 【答案】 运动状态 竖直向下 【详解】[1]运动员用力向上跳起时，从静止状态变为运动状态，说明力改变了运动员的运动状态。 [2]运动员竖直向上做减速运动时，速度方向向上，但速度在减小，说明合力方向与运动方向相反，即竖直向下。 13．(25-26八下·山东烟台青华中学·开学考)如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平拉力的作用，的大小与时间的关系如图乙所示；物体运动的速度与时间的关系如图丙所示，由图像可知当时，物体处于____________，时，物体受到的摩擦力为____________N。 【答案】 匀速直线运动状态 2 【详解】[1][2]由图像可知，4s～6s内物体运动的速度不变，即做匀速直线运动，因此时，物体处于匀速直线运动状态，此时物体受到的滑动摩擦力和拉力是一对平衡力，二力大小相等，由图像可知，4s～6s内物体受到的拉力为2N，则滑动摩擦力；由图像可知，在2s～4s内物体做加速运动；由于该过程中压力大小和接触面的粗糙程度均不变，所以物体受到的滑动摩擦力大小不变，仍然为2N，则时，物体受到的摩擦力为2N。 14．(25-26八·福建漳州龙海区·期末)如图，物体A的质量为0.5kg，物体B的质量为0.3kg，用细绳将两物体连接松手后，A恰能向右做匀速直线运动，则A受到的摩擦力大小为___________N。若对A施加一个方向水平向左的拉力使A向左做匀速直线运动，则拉力的大小为___________N。 【答案】 3 6 【详解】[1]物体A向右做匀速直线运动时，它在水平方向上受到两个力：桌面对物体A的摩擦力和绳子的拉力。物体处于平衡状态，因此两个力是一对平衡力，大小相等。而绳子的拉力等于物体B的重力，因此A受到的摩擦力大小为 [2]要使A向左做匀速直线运动，则向左的拉力需平衡向右的拉力与摩擦力，即 15．吊车的钢索拉着货物竖直向上运动，如图是货物上升的路程s随时间t变化的图像，不考虑空气的阻力和钢索重力，货物在第8s受到的力是_______（选填“平衡”或“非平衡”）的，货物在第4s时受到钢索拉力的大小与货物重力的大小关系是F拉_______G物（选填“＞”“＝”或“＜”）。 【答案】 平衡 ＝ 【详解】[1]根据图像可知，货物在8s时做匀速直线运动，所以受到的合力为0，受到的力是平衡力。 [2]货物在4s时做匀速直线运动，所以受到的合力为0，受到的力是平衡力，在竖直方向上受到竖直向下的重力、竖直向上的拉力的作用，这两个力是一对平衡力，大小相等，故。 三、作图题（每题2分，共4分） 16．(2025·山东省烟台市·)如图所示，碧海蓝天间，人与海鸥嬉戏互动，和谐共生，是烟台一道浪漫的风景。请在虚线框中用一个点表示一只海鸥，画出当海鸥在空中悬停时，空气对海鸥的作用力F。 【答案】 【详解】海鸥在空中悬停时受力平衡，重力和空气对海鸥的作用力是一对平衡力，重力竖直向下，所以空气对海鸥的作用力F竖直向上，作用在重心处，作图如下： 17．(2025·广东省深圳市·三模)端午假期，小明一家自驾前往西藏旅游。某段路程中，向右行驶的汽车突然紧急刹车做减速运动，请作出此时汽车的受力示意图，O为其重心。 【答案】 【详解】汽车在水平路面减速运动，受到竖直向下的重力、竖直向上的支持力，且这两个力是一对平衡，大小相等；水平方向受到地面对它的摩擦力，方向水平向左，作用点可都标在汽车重心上，由此作出汽车受力示意图如图所示： 4、 实验题（共4小题，23分） 18．（6分）(25-26八下·福建福州第一中学·)【实验名称】探究阻力对物体运动的影响。 【实验器材】斜面、木板、毛巾、棉布和小车 【实验步骤】 A．如图甲，将毛巾铺在水平木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离； B．如图乙，取下毛巾，将棉布铺在木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离； C．如图丙，取下棉布，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离。 请针对以上操作回答下列问题： (1)该实验中是通过________来反映阻力对物体运动的影响。 (2)三次实验中小车每次都从斜面上同一位置由静止自由下滑，这样做的目的是：使小车从斜面上同一位置到达底端水平面时_________相同。 【分析与论证】 (3)根据实验结果可以得出：水平面越光滑，小车受到的阻力越小，小车运动的路程越_____。 (4)推论：在光滑水平面上滑行的小车，如果受到的阻力为零，小车将做_____运动。 【交流反思】 (5)若在实验中，发现小车在棉布和木板上运动时都冲出了水平木板，在不改变原有器材的情况下，改进的方法是______。 (6)小组同学又思考如下问题：如图丁，摆球从A点由静止释放向C点运动，当摆到中间B点时，如果绳子断了，且摆球所受的力忽然全部消失，那么摆球在丁图中的运动轨迹为____。（选填“①”、“②”、“⑧”或“④”） 【答案】(1)小车在水平面上通过的距离 (2)初速度 (3)远 (4)匀速直线 (5)降低小车在斜面上的下滑高度 (6)② 【详解】（1）本实验用到转换法，阻力对物体运动的影响无法直接观察，因此通过小车在水平面上运动的距离来反映阻力的作用效果。 （2）实验采用控制变量法，让小车每次从斜面同一位置由静止滑下，目的是保证小车到达水平面时的初速度相同，排除初速度差异对实验结果的干扰。 （3）实验现象可得出结论：水平面越光滑，小车受到的阻力越小，速度减小得越慢，因此小车运动的路程越远。 （4）进一步推理可得：如果水平面绝对光滑，小车受到的阻力为零，小车的速度不会减小，将保持原来的速度做匀速直线运动。 （5）小车冲出水平木板，说明小车到达水平面的初速度过大。不改变原有器材的前提下，降低小车下滑的高度，就可以减小小车到达水平面的初速度，避免小车冲出木板。 （6）根据牛顿第一定律，物体不受力时会保持原来的运动状态。摆球运动到B点（最低点）时，速度方向是水平向右，因此当力全部消失后，摆球会保持水平向右的运动状态，运动轨迹为②。 19．（6分）不同目数的砂纸，其粗糙程度不同。砂纸的目数与其粗糙程度有怎样的关系呢？运用所学知识，小明设计实验探究了这个问题。 甲 砂纸型号 弹簧测力计示数 目 目 目 如图甲所示，将三种型号的砂纸分别固定在水平面上，用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动砂纸上的木块，记录的实验数据如表中所示。 (1)使用120目砂纸做实验时，木块匀速向右滑动，请在图中画出木块对砂纸的摩擦力的示意图，要求包含力的三要素。 (2)实验可得出的结论是：目数越小的砂纸越粗糙，其依据是________。 (3)为了提高测量精度，小明利用力传感器代替弹簧测力计进行测量，数据实时传送到计算机绘出的图像如图乙所示。木块从开始运动，则在这段时间内，木块受到的摩擦力与力传感器的拉力的大小关系∶________（选填“”“”“”或“无法确定”）。 乙 （4）如图丙所示，对实验装置做了如下改进，木板放在水平桌面上，木块A叠放在木板B上，弹簧测力计一端连接木块，另一端固定在墙壁上。向左拉动木板B， 弹簧测力计_________（选填“A”或“B”）的示数反映了木块与木板间的滑动摩擦力大小；木块所受滑动摩擦力的方向是水平向____________（选填“左”或“右”）此实验装置做如下改进后的好处________。 丙 【答案】(1) (2)见解析 (3)f = F (4) A 左 弹簧测力计示数稳定，无需控制木板做匀速直线运动，便于实验操作。 【详解】（1）木块匀速向右滑动，砂纸对木块的摩擦力方向向左，根据力的作用是相互的，木块对砂纸的摩擦力方向向右。作用点可画在砂纸表面与木块接触的位置，大小与弹簧测力计示数相等，为1.4N，方向水平向右。如图所示： （2）根据二力平衡，木块匀速运动时，弹簧测力计的拉力等于木块受到的摩擦力。由表格数据可知，砂纸目数越小，弹簧测力计示数越大，即木块受到的摩擦力越大，说明砂纸越粗糙。所以依据是：在压力相同时，目数越小，弹簧测力计的示数越大，滑动摩擦力越大。 （3）根据二力平衡的条件，这段时间内，木块没有开始运动，故拉力F与静摩擦力f大小相等，即f = F。 (4)拉动木板B时，木块A静止，受到摩擦力水平向左，改进后的好处，弹簧测力计示数稳定，无需控制木板做匀速直线运动，便于实验操作。 20．（6分）在探究“二力平衡条件”的实验中，实验装置如图甲所示。 (1)实验时，向左盘和右盘同时放入等重的砝码，这时木块保持静止，说明一对平衡力的___________；但小明在实验时发现，若向左盘和右盘同时放入质量不等的砝码，木块仍然保持静止状态，则产生这一现象的原因是___________。 (2)现保持F1与F2相等，将木块换成小车，然后扭转一个角度，松手后，小车将___________，设计这一步骤的目的是为了验证二力平衡时的两个力一定___________。 (3)如果将木块换成弹簧测力计，左右两盘各放入重5N的砝码，则弹簧测力计的示数为___________。 A．10N B．5N C．0N (4)在图乙的基础上继续实验，为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡时，小明的操作应该是___________并观察卡片能否静止。 【答案】(1) 大小相等 木块与桌面间存在摩擦力 (2) 转回原来位置 在同一直线上 (3)B (4)将卡片从中间剪开 【详解】（1）[1]向左盘和右盘同时放入等重的砝码，木块保持静止，说明一对平衡力的大小相等。 [2]若两边拉力不相等，则木块相对于桌面具有相对运动趋势，此时桌面对木块产生摩擦力的作用，木块在两个拉力及摩擦力的作用下保持静止。 （2）[1][2]保持F1与F2相等，将木块换成小车，扭转一个角度，二力作用线不在同一直线上，无法使小车处于平衡状态，松手后，小车将转回原来的位置，因此设计这一步骤的目的是为了验证二力平衡时的两个力一定在同一直线上。 （3）弹簧测力计的示数等于挂钩一侧受到的拉力，左右各放5N砝码，挂钩一侧受到的拉力为5N，所以示数为5N。 故选B。 （4）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，小明的操作应该是将卡片从中间剪开，使两个力分别作用在两个物体上，再观察卡片能否静止。 21．（4分）小明将一根橡皮筋左端固定在墙上，用弹簧测力计拉其右端来“探究两个分力与合力的关系”。 (1)如图所示，当使用弹簧测力计进行拉动橡皮筋之前，应该在______（选填“水平”、“竖直”）方向对弹簧测力计进行调零； (2)如图甲中，小明用两个弹簧测力计一起沿水平相同方向作用于橡皮筋上拉到A点，此时两个弹簧测力计的示数分别为、；如图乙所示，小明只用一个弹簧测力计把该橡皮筋也水平拉到A点，弹簧测力计的示数F=7.0N。F的作用效果与F1、F2共同作用的效果______（选填“相同”、“不同”）； (3)小明继续进行实验，如图甲所示，他将两弹簧测力计相互垂直作用在橡皮筋上拉到B点，记下两弹簧测力计的示数分别为、；然后如图乙所示，只用一个弹簧测力计把该橡皮筋也拉到B点，读出弹簧测力计的示数______N。根据你对合力与分力的理解，判断______（选填“是”“不是”）F3和F4的合力。 【答案】(1)水平 (2)相同 (3) 5 是 【详解】（1）实验中所测力是水平方向的，所以当使用弹簧测力计进行拉动橡皮筋之前，应该在水平方向对弹簧测力计进行调零。 （2）如图甲中，小明用两个弹簧测力计一起沿水平相同方向作用于橡皮筋上拉到A点，如图乙所示，小明只用一个弹簧测力计把该橡皮筋也水平拉到A点，橡皮筋的形变量相同，则F的作用效果与F1、F2共同作用的效果相同。 （3）[1]由图乙得，测力计的分度值为0.2N，则此时弹簧测力计的示数。 [2]如图甲所示，将两弹簧测力计相互垂直作用在橡皮筋上拉到B点，记下两弹簧测力计的示数分别为、；然后如图乙所示，只用一个弹簧测力计把该橡皮筋也拉到B点，读出弹簧测力计的示数。的作用效果与F3、F4共同作用的效果相同，所以是F3和F4的合力。 五、综合应用题（共3小题，23分） 22．雨滴在竖直下落的过程中，由于受到重力和阻力的作用，一般要经历加速运动和匀速运动两个阶段，最终落到地面。如果有一滴质量为4×10-5kg的雨滴，它在某时刻所受的阻力为2.4×10-4N。（假设雨滴在下落过程中质量不变，g取10N/kg）求： (1)该雨滴受到的重力； (2)此时雨滴所受的合力； (3)当雨滴匀速下落时所受阻力。 【答案】(1) (2) (3) 【详解】（1）雨滴受到的重力 （2）雨滴竖直下落，重力方向竖直向下，阻力方向竖直向上。因，合力方向向下，合力大小 （3）当雨滴匀速下落时，阻力与重力二力平衡，阻力与重力大小相等，即 23．随着5G技术的快速发展，5G无人物品派送车已应用于实际生活，如图甲所示的是无人物品派送车在水平路面沿直线路径前往派送点的情景。该车从出发点到达派送点，其行驶路程s与所用时间t的关系如图乙所示。已知该车的空车质量为0.5t，行驶过程中受到的摩擦力为总重的，g取10N/kg。求： (1)派送车前12min内的平均速度（结果保留两位小数）； (2)派送车拉的货物总质量为200kg，派送车行驶过程中受到的摩擦力； (3)派送完货物后，派送车空车返回，若在启动后牵引力为1200N，此时派送车受到的合力。 【答案】(1)1.11m/s (2)1400N (3)200N 【详解】（1）根据图乙可知，派送车12min通过的距离为0.8km，派送车12min内的平均速度为 （2）派送车拉的货物总重力G总=m总g=(0.5×103kg+200kg)×10N/kg=7000N 派送车行驶过程中受到的摩擦力 （3）派送完货物后，派送车空车返回，派送车受到的摩擦力 此时派送车受到的合力F合=F-f′=1200N-1000N=200N 24．(24-25八上·广东广州祈福新邨学校·月考)阅读短文，回答文后问题。 失重现象 失重是物体对支持物的压力或悬挂物的拉力小于物体实际所受重力的现象。如当人们乘电梯加速下降时，人对电梯地面压力就小于人受到的重力，小勇在老师指导下到电梯内做失重实验，他将一个体重秤放在电梯水平地面上，然后站上秤台。如图乙所示，在电梯向下运动的过程中，他记录下体重秤在不同时间段的示数及对应的时间，描绘出了体重秤的示数随时间t的变化图像如图丙所示（已知小勇的实际质量为60kg，g取10N/kg）。 (1)根据图丙分析，小勇在___________（选填“0~t1”、“t1~t2”）段时间内处于失重状态，此时小勇所受合力为___________N。在t2~t3时间段内小勇对秤台的压力___________他的重力（选填“大于”、 “小于”或“等于”）； (2)在地球表面质量为400kg的仪器，失重时质量___________（选填“大于”、“小于”或“等于”）400kg； (3)我国宇航员王亚平利用小球在中太空中做了两次实验，第一次实验时，将小球偏离竖直位置后放手，第二次实验时，将小球偏离竖直位置后，在放手时对小球施加一个垂直于悬线的力，下列四图表示小球在这两次实验中可能出现的运动情况，其中符合实际的是___________。 A．甲、丙 B．甲、丁 C．乙、丙 D．乙、丁 (4)若下降中体重秤示数为零，即说明他对体重秤压力F为零，我们称这种现象为完全失重，如果物体所受合力的大小与物体质量关系为：F合=ma，其中a称为加速度，单位为N/kg，F合=G﹣F，小勇完全失重时加速度a=___________N/kg。 【答案】(1) 0~t1 150 大于 (2)等于 (3)B (4)10 【详解】（1）1][2][3]小勇的质量为60kg，重力 G=mg=60kg×10N/kg=600N 小勇的实际质量为60kg，由图像可知，在0~t1阶段，体重秤显示小勇的质量为45kg，小勇对台秤的压力为 F1=m1g=45kg×10N/kg=450N＜600N 而压力与支持力是一对相互作用力，大小相等，即台秤对小勇的支持力为450N，小勇此时处于失重状态。小勇所受合力为 F合=G﹣F1=600N-450N=150N 由图像可知，在t2~ t3阶段，体重秤显示小勇的质量为74kg，小勇对台秤的压力为 F2=m2g=74kg×10N/kg=740N 所以压力大于重力。 （2）质量是物体的一种属性，与位置无关，在地球表面质量为400kg的仪器，在太空失重状态下重力为0，但质量不变，仍为400kg。 （3）飞船内部物体在失重（相当于物体不受重力）情况，第一次实验时，将小球偏离竖直位置后放手，小球不受任何外力，根据牛顿第一定律，小球处于静止状态，故甲图正确；第二次实验时，将小球偏离竖直位置后，在放手时对小球施加一个垂直于悬线的力，由于惯性，小球继续保持匀速直线运动状态，小球会斜向下运动，由于细线不会伸长，所以细线会给小球一个拉力的作用，小球做匀速圆周运动，故丁图正确。 故选B。 （4）完全失重时，他对体重秤的压力F=0；此时他受到的合力 F合=G-F=G-0=G=600N 又因为F合=ma，可以得到 试卷第18页，共19页 试卷第19页，共19页 学科网（北京）股份有限公司 $ 阶段测试 力 运动和力提升卷 （时间40分钟 满分80分） 一、选择题（本题共9小题，每小题2分，共18分。在每小题给出的四个选项中，第1～6题只有一项符合题目要求，选对的得2分；第7～9题有多项符合题目要求，全部选对的得2分，选对但不全的得1分，有选错的得0分。） 1．(25-26八上·山西吕梁孝义·期末)思维导图是可视化的思维工具，对物理的学习非常有好处。下列例子符合举例②的是（   ） A．过江千尺浪，入竹万竿斜 B．八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅 C．若非良工变尔形，安得成器须屈铁 D．粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间 2．(24-25八上·河南濮阳·期末)某同学将一物体挂在竖直悬挂的弹簧测力计的挂钩上，测出物体对弹簧测力计的拉力为1.6N，如图甲所示。又将该物体挂在弹簧测力计的吊环上，如图乙所示，当物体再次静止时，弹簧测力计（　　） A．示数仍是1.6N B．示数小于1.6N C．示数大于1.6N D．没有示数 3．(22-23八下·湖南永州冷水滩区·期末)现在智能手机都有这样一个功能：把手机竖着放在桌面转90度横放，手机显示画面就自动反向转动90度，保持画面正立，如图所示。这源于手机内部有一个重力感应器，手机用它来判定方向。在把手机在桌面上从竖放转为横放的过程中，下列分析正确的是（　　）    A．感应器会检测到重力的大小发生了变化 B．手机的重力方向没有改变，感应器会检测到手机的位置变化 C．感应器会检测到重力作用点发生了变化 D．手机的重心位置不变，重心高度也不变 4．(2025·广东省惠州市·)向前直线行驶的车内，小芳给小明连拍两张照片，窗外同一棵树如图所示，拍照过程中车可能（   ） A．向西减速 B．向西加速 C．向东加速 D．向东减速 5．(25-26八上·山东泰安宁阳县·期末)完全相同的木块A和B以甲、乙两种方式放置在同一水平桌面上，在水平方向的作用力下A、B一起做匀速直线运动，如图所示。已知大小为20N，则（　　） ①甲图中，AB间的摩擦力大小为0 ②甲图中，木块A受到4个力的作用 ③乙图中，推力的大小为20N ④两图中B所受摩擦力方向都是水平向左 A．只有①③正确 B．只有①④正确 C．只有②③正确 D．只有②④正确 6．(24-25八下·辽宁大连金普新区·期末)如图所示，小红同学在练习垫排球，排球离手后竖直上升过程中依次经过a、b、c三处，到达最高处d后，又回到a处。已知排球所受空气阻力随运动速度的增大而增大。则排球整个运动过程中，下列说法正确的是（　　） A．排球向上运动经过a处时，合力大小最大 B．排球经过d处时，合力大小最小 C．合力方向始终竖直向上 D．合力方向先向上后向下 7．(25-26九下·黑龙江哈尔滨德强学校·开学考)下列四幅图对应的说法错误的是（　　） A．图甲中，某同学沿杆匀速向上爬升，该同学受到的摩擦力方向向上 B．图乙中，米受到的重力和筷子受到的摩擦力是一对相互作用力 C．图丙中，在力作用下使物体、一起向右做匀速直线运动，物体、之间一定有摩擦力 D．图丁中，重的小车至少要的水平方向的力才能推动它 8．(24-25八下·黑龙江哈尔滨第四十九学校·月考)如图，A、B两物块叠放在水平桌面上保持静止。图中分别给出了A、B的受力示意图。下列说法不正确的是（　　） A．F2与GA、F1两个力的合力是一对相互作用力 B．F1与F3是一对相互作用力 C．GA与F2是一对平衡力 D．F2与F1是一对平衡力 9．(21-22八下·辽宁大连高新区·期末)如图所示，用小球、橡皮筋模拟“蹦极”。a点是起跳点，b是橡皮筋不系小球自然下垂时所在的位置，c点是小球从a点自由下落所能达到的最低点。在小球从a点到c点运动的过程当中，若不计任何摩擦，下列说法正确的是（　　） A．小球从b点到c点过程中，所受合力先减小后增大 B．小球从b点到c点过程中，其速度先增大后减小 C．当小球到达c点瞬间，小球受到的是非平衡力 D．当小球到达c点瞬间，小球的机械能一定为零 二、填空题（每空1分，共12分） 10．(25-26八·福建福州马尾区三牧中学·期末)小华用如图所示的装置模拟喷气式飞机的工作原理。他先将一个气球吹胀并用夹子夹紧再将一根足够长的细绳穿过吸管，用胶布将气球固定在吸管上，将绳子沿水平方向拉直。松开夹子后，气球会向___________（选填“左”或“右”）运动，说明力的作用是___________。 11．如图所示，我国航天员在处于失重环境的中国空间站中做太空抛物实验，抛出的冰墩墩将做___________直线运动，该现象可以用___________第一定律来解释。 12．(25-26九·重庆巴蜀中学·)如图所示，2026年2月18日，在米兰冬奥会上，中国选手徐梦桃成功卫冕，获自由式滑雪“女子空中技巧”冠军。运动员用力向上跳起时，力改变了运动员的_________。运动员竖直向上做减速运动时，所受合力的方向是_________的。 13．(25-26八下·山东烟台青华中学·开学考)如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平拉力的作用，的大小与时间的关系如图乙所示；物体运动的速度与时间的关系如图丙所示，由图像可知当时，物体处于____________，时，物体受到的摩擦力为____________N。 14．(25-26八·福建漳州龙海区·期末)如图，物体A的质量为0.5kg，物体B的质量为0.3kg，用细绳将两物体连接松手后，A恰能向右做匀速直线运动，则A受到的摩擦力大小为___________N。若对A施加一个方向水平向左的拉力使A向左做匀速直线运动，则拉力的大小为___________N。 15．吊车的钢索拉着货物竖直向上运动，如图是货物上升的路程s随时间t变化的图像，不考虑空气的阻力和钢索重力，货物在第8s受到的力是_______（选填“平衡”或“非平衡”）的，货物在第4s时受到钢索拉力的大小与货物重力的大小关系是F拉_______G物（选填“＞”“＝”或“＜”）。 四、作图题（每题2分，共4分） 16．(2025·山东省烟台市·)如图所示，碧海蓝天间，人与海鸥嬉戏互动，和谐共生，是烟台一道浪漫的风景。请在虚线框中用一个点表示一只海鸥，画出当海鸥在空中悬停时，空气对海鸥的作用力F。 17．(2025·广东省深圳市·三模)端午假期，小明一家自驾前往西藏旅游。某段路程中，向右行驶的汽车突然紧急刹车做减速运动，请作出此时汽车的受力示意图，O为其重心。 四、实验题（4小题，共23分） 18．（6分）(25-26八下·福建福州第一中学·) 【实验名称】探究阻力对物体运动的影响。 【实验器材】斜面、木板、毛巾、棉布和小车 【实验步骤】 A．如图甲，将毛巾铺在水平木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离； B．如图乙，取下毛巾，将棉布铺在木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离； C．如图丙，取下棉布，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离。 请针对以上操作回答下列问题： (1)该实验中是通过________来反映阻力对物体运动的影响。 (2)三次实验中小车每次都从斜面上同一位置由静止自由下滑，这样做的目的是：使小车从斜面上同一位置到达底端水平面时_________相同。 【分析与论证】 (3)根据实验结果可以得出：水平面越光滑，小车受到的阻力越小，小车运动的路程越_____。 (4)推论：在光滑水平面上滑行的小车，如果受到的阻力为零，小车将做_____运动。 【交流反思】 (5)若在实验中，发现小车在棉布和木板上运动时都冲出了水平木板，在不改变原有器材的情况下，改进的方法是______。 (6)小组同学又思考如下问题：如图丁，摆球从A点由静止释放向C点运动，当摆到中间B点时，如果绳子断了，且摆球所受的力忽然全部消失，那么摆球在丁图中的运动轨迹为____。（选填“①”、“②”、“③”或“④”） 19．（6分）不同目数的砂纸，其粗糙程度不同。砂纸的目数与其粗糙程度有怎样的关系呢？运用所学知识，小明设计实验探究了这个问题。 甲 砂纸型号 弹簧测力计示数 目 目 目 如图甲所示，将三种型号的砂纸分别固定在水平面上，用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动砂纸上的木块，记录的实验数据如表中所示。 (1)使用120目砂纸做实验时，木块匀速向右滑动，请在图中画出木块对砂纸的摩擦力的示意图，要求包含力的三要素。 (2)实验可得出的结论是：目数越小的砂纸越粗糙，其依据是________。 (3)为了提高测量精度，小明利用力传感器代替弹簧测力计进行测量，数据实时传送到计算机绘出的图像如图乙所示。木块从开始运动，则在这段时间内，木块受到的摩擦力与力传感器的拉力的大小关系∶________（选填“”“”“”或“无法确定”）。 乙 （4）如图丙所示，对实验装置做了如下改进，木板放在水平桌面上，木块A叠放在木板B上，弹簧测力计一端连接木块，另一端固定在墙壁上。向左拉动木板B， 弹簧测力计_________（选填“A”或“B”）的示数反映了木块与木板间的滑动摩擦力大小；木块所受滑动摩擦力的方向是水平向____________（选填“左”或“右”），此实验装置做如下改进后的好处________。 丙 20．（6分）在探究“二力平衡条件”的实验中，实验装置如图甲所示。 (1)实验时，向左盘和右盘同时放入等重的砝码，这时木块保持静止，说明一对平衡力的___________；但小明在实验时发现，若向左盘和右盘同时放入质量不等的砝码，木块仍然保持静止状态，则产生这一现象的原因是___________。 (2)现保持F1与F2相等，将木块换成小车，然后扭转一个角度，松手后，小车将___________，设计这一步骤的目的是为了验证二力平衡时的两个力一定___________。 (3)如果将木块换成弹簧测力计，左右两盘各放入重5N的砝码，则弹簧测力计的示数为___________。 A．10N B．5N C．0N (4)在图乙的基础上继续实验，为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡时，小明的操作应该是___________并观察卡片能否静止。 21．（4分）小明将一根橡皮筋左端固定在墙上，用弹簧测力计拉其右端来“探究两个分力与合力的关系”。 (1)如图所示，当使用弹簧测力计进行拉动橡皮筋之前，应该在______（选填“水平”、“竖直”）方向对弹簧测力计进行调零； (2)如图甲中，小明用两个弹簧测力计一起沿水平相同方向作用于橡皮筋上拉到A点，此时两个弹簧测力计的示数分别为、；如图乙所示，小明只用一个弹簧测力计把该橡皮筋也水平拉到A点，弹簧测力计的示数F=7.0N。F的作用效果与F1、F2共同作用的效果______（选填“相同”、“不同”）； (3)小明继续进行实验，如图甲所示，他将两弹簧测力计相互垂直作用在橡皮筋上拉到B点，记下两弹簧测力计的示数分别为、；然后如图乙所示，只用一个弹簧测力计把该橡皮筋也拉到B点，读出弹簧测力计的示数______N。根据你对合力与分力的理解，判断______（选填“是”“不是”）F3和F4的合力。 五、综合应用题（共3小题，23分） 22．雨滴在竖直下落的过程中，由于受到重力和阻力的作用，一般要经历加速运动和匀速运动两个阶段，最终落到地面。如果有一滴质量为4×10-5kg的雨滴，它在某时刻所受的阻力为2.4×10-4N。（假设雨滴在下落过程中质量不变，g取10N/kg）求： (1)该雨滴受到的重力； (2)此时雨滴所受的合力； (3)当雨滴匀速下落时所受阻力。 23．随着5G技术的快速发展，5G无人物品派送车已应用于实际生活，如图甲所示的是无人物品派送车在水平路面沿直线路径前往派送点的情景。该车从出发点到达派送点，其行驶路程s与所用时间t的关系如图乙所示。已知该车的空车质量为0.5t，行驶过程中受到的摩擦力为总重的，g取10N/kg。求： (1)派送车前12min内的平均速度（结果保留两位小数）； (2)派送车拉的货物总质量为200kg，派送车行驶过程中受到的摩擦力； (3)派送完货物后，派送车空车返回，若在启动后牵引力为1200N，此时派送车受到的合力。 24．(24-25八上·广东广州祈福新邨学校·月考)阅读短文，回答文后问题。 失重现象 失重是物体对支持物的压力或悬挂物的拉力小于物体实际所受重力的现象。如当人们乘电梯加速下降时，人对电梯地面压力就小于人受到的重力，小勇在老师指导下到电梯内做失重实验，他将一个体重秤放在电梯水平地面上，然后站上秤台。如图乙所示，在电梯向下运动的过程中，他记录下体重秤在不同时间段的示数及对应的时间，描绘出了体重秤的示数随时间t的变化图像如图丙所示（已知小勇的实际质量为60kg，g取10N/kg）。 (1)根据图丙分析，小勇在___________（选填“0~t1”、“t1~t2”）段时间内处于失重状态，此时小勇所受合力为___________N。在t2~t3时间段内小勇对秤台的压力___________他的重力（选填“大于”、 “小于”或“等于”）； (2)在地球表面质量为400kg的仪器，失重时质量___________（选填“大于”、“小于”或“等于”）400kg； (3)我国宇航员王亚平利用小球在中太空中做了两次实验，第一次实验时，将小球偏离竖直位置后放手，第二次实验时，将小球偏离竖直位置后，在放手时对小球施加一个垂直于悬线的力，下列四图表示小球在这两次实验中可能出现的运动情况，其中符合实际的是___________。 A．甲、丙 B．甲、丁 C．乙、丙 D．乙、丁 (4)若下降中体重秤示数为零，即说明他对体重秤压力F为零，我们称这种现象为完全失重，如果物体所受合力的大小与物体质量关系为：F合=ma，其中a称为加速度，单位为N/kg，F合=G﹣F，小勇完全失重时加速度a=___________N/kg。 试卷第10页，共11页 试卷第11页，共11页 学科网（北京）股份有限公司 $