主题1 单元5 专题培优7 一、物质的检验与鉴别-【众相原创·赋能中考】2026年中考化学课堂精讲册配套课件(广西专用)

2026-03-25
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资源信息

学段 初中
学科 化学
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 课件
知识点 物质的鉴别与推断
使用场景 中考复习
学年 2026-2027
地区(省份) 广西壮族自治区
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 1.90 MB
发布时间 2026-03-25
更新时间 2026-03-25
作者 众相原创文化传播(陕西)有限公司
品牌系列 众相原创·赋能中考
审核时间 2026-03-25
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/56985460.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

化学 广西 课堂精讲册 1 单元5 常见的酸、碱、盐 专题培优7 物质的检验与鉴别、除杂与分离 考情预览 考查方向 考查频次 备考指导 检 验 离子检验 4考 此类专题是中考的核心专题,综合性、逻辑性、应用性强,是区分度较高的一种专题,备考此类题型教师需要从以下几点重点把握: ①常在选择题、实验探究题中考查,学生需要重点掌握初中所学物质(气体、金属、酸碱盐)的性质,深刻理解“检验的唯一性、鉴别的差异性、除杂的不增不减易复原”几个重要的原则。 气体检验 2考 鉴 别 一次性 鉴别 5考 无试剂 鉴别 1考 考查方向 考查频次 备考指导 除 杂 固体 除杂 3考 ②在探究题中注意规范表述:严格按照“取样→操 作→现象→结论”的格式书写鉴别、检验步骤,除 杂题按照“加入什么试剂、操作是什么、目的是什 么”的格式。 ③在学生理解的基础上借助以下口诀辅助记忆:检 验鉴别要现象,唯一差异是方向。除杂牢记四原 则:不增不减易复原,气体检验看木条,离子检验 防干扰 液体 除杂 2考 气体 除杂 3考 分离 5考 一、物质的检验与鉴别 (一)常见物质的检验 解题思维模型 1. 常见气体的检验 气体 检验方法 现象 O2 将带有火星的木条插入集气瓶中 ① ⁠ CO2 将气体通入澄清石灰水中 ② ⁠ 木条复燃  澄清石灰水变浑浊  气体 检验方法 现象 H2 点燃,在火焰上方罩一 个干燥烧杯;然后迅速 倒转烧杯,加入少量澄 清石灰水,振荡 产生③ 火焰,烧杯内壁④ ⁠ ,澄清石灰水⑤ ⁠ CO 产生⑥ 火焰,烧杯内壁⑦ ⁠ ,澄清石灰水⑧ ⁠ CH4 产生⑨ 火焰,烧杯内壁⑩ ⁠ ,澄清石灰水⑪ ⁠ HCl 将气体通入硝酸银溶 液中 ⑫ ⁠ 淡蓝色  有 水滴出现  不变浑浊  蓝色  无明 显现象  变浑浊  蓝色  有水 滴出现  变浑浊  有白色沉淀产生  2. 常见离子的检验 离子 检验方法 现象 H+ 用干燥洁净的玻璃棒蘸取待测液 点到pH试纸上,与标准比色卡 对照 pH① ⁠7 滴加酸碱指示剂,如紫色石蕊 溶液 溶液变为② ⁠ 加入活泼金属,如③ ⁠ ⁠ ④ ⁠ ⁠ ⁠ <  红色  铁(合理 即可)  固体逐渐溶解,有气泡产 生,溶液由无色变为浅绿色(与 上一空对应)  离子 检验方法 现象 H+ 加入金属氧化物,如⑤ ⁠ ⁠ ⑥ ⁠ ⁠ 加入碳酸盐,如⑦ ⁠ ⁠ ⑧ ⁠ 加入难溶性碱,如⑨ ⁠ ⁠ ⑩ ⁠ ⁠ 氧化铜 (合理即可)  固体逐渐溶解,溶液由无色 变为蓝色(与上一空对应)  碳酸钠(合 理即可)  有气泡产生  氢氧化铜 (合理即可)  固体逐渐溶解,溶液由无色 变为蓝色(与上一空对应)  离子 检验方法 现象 OH- 用干燥洁净的玻璃棒蘸取待 测液点到pH试纸上,与标准 比色卡对照 pH⑪ ⁠7 滴加酸碱指示剂,如⑫ ⁠ ⁠ ⑬ ⁠ 加入可溶性铜盐,如⑭ ⁠ ⁠ ⑮ ⁠ >  无 色酚酞溶液  溶液变红  氯 化铜(合理即可)  产生蓝色沉淀  离子 检验方法 现象 C (或HC ) 加入⑯ ⁠ ,有气泡产生,将产生的气体通入澄清石灰水中 澄清石灰水⑰ ⁠ C 加可溶性碱,如⑱ ⁠ 产生白色沉淀 加入可溶性钙盐,如⑲ ⁠ 产生白色沉淀 稀盐酸(合理即可)  变浑浊  氢氧化钙  氯化钙  离子 检验方法 现象 N 铵盐(铵态氮肥):与⑳ ⁠ ⁠混合研磨 产生有刺激性气味的气体 溶液:加入㉑ ⁠ ,加热,用湿 润的红色石蕊试纸检验产生 的气体 产生有刺激性气味的气体,试纸 ㉒ ⁠ Cl- 加入过量稀硝酸和㉓ ⁠ ⁠ 产生白色沉淀 氢 氧化钙(或熟石灰)  氢氧化钠溶 液(合理即可)  变蓝  硝酸 银溶液  离子 检验方法 现象 S 先加入稀盐酸,再加入 ㉔ ⁠ 产生白色沉淀 Cu2+ 观察溶液颜色 溶液呈㉕ ⁠色 加入㉖ ⁠ ⁠ 产生㉗ ⁠ Fe3+ 观察溶液颜色 溶液呈㉘ ⁠色 加入㉙ ⁠ ⁠ 产生㉚ ⁠ 氯化钡溶液  蓝  氢氧化钠溶液(合理 即可)  蓝色沉淀  黄  氢氧化钠溶液(合理 即可)  红褐色沉淀  备考补充 存在干扰离子的检验 ①溶液中同时存在OH-和C ,检验两种离子的方法:取少量试剂,先 加入过量的 ,产生白色沉淀,检验并除去 (填离子符号,后同),再加入无色酚酞溶液,检验 。 ②溶液中同时存在S 和C ,检验两种离子的方法:取少量试剂,先 加入过量的 ,有气泡产生,检验并除去 ,再加入 , 检验 ⁠。 BaCl2溶液(合理即可)  C   OH-  稀盐酸(合理即可)  C   BaCl2溶液(合理即可)  S   对点训练 1. 下列关于物质检验的实验方案的设计能达到实验目的的是( C ) 选项 实验目的 实验设计 A 检验某溶液中有Cl- 取样,加硝酸银溶液 B 检验酒精中是否含有氧元素 在酒精灯火焰上方罩一干燥烧杯,观察现象 C 检验溶液中是否有S 先加入稀盐酸,再加入氯化钡溶液 D 检验CO2中是否混有少量O2 将带有火星的木条伸入混合气体中,观察现象 C 【解析】检验某溶液中有Cl-,取样加硝酸银溶液,产生白色沉淀,再加 稀硝酸,白色沉淀不消失,说明溶液中有Cl-,A不能达到实验目的;在 酒精灯火焰上方罩一干燥烧杯,烧杯内壁出现水雾,说明生成了水,水是 由氢元素和氧元素组成的,反应物氧气中只含有氧元素,说明酒精中一定 含有氢元素,不能确定是否含有氧元素,B不能达到实验目的;先加入足 量稀盐酸,可排除银离子和碳酸根离子的干扰,再加入氯化钡溶液,若产 生白色沉淀,说明生成了硫酸钡沉淀,说明溶液中含有硫酸根离子,C能 达到实验目的;二氧化碳不能燃烧、不支持燃烧,将带有火星的木条伸入 混有少量氧气的二氧化碳气体中,木条不会复燃,不能检验二氧化碳中是 否混有少量氧气,D不能达到实验目的。 2. 下列实验方案能达到实验目的的是( C ) C 【解析】无色酚酞溶液遇酸性和中性溶液都不变色,故不能检验某溶液是 否呈酸性,A不能达到实验目的;干燥的烧杯用来检验甲烷中是否含有氢 元素,B不能达到实验目的;过量的稀盐酸会先和溶液中的氢氧化钠反 应,再和变质生成的碳酸钠反应,若观察到产生气泡,说明NaOH溶液已 变质;C能达到实验目的;碳酸盐、碳酸氢盐均可以与稀盐酸反应生成二 氧化碳,二氧化碳使澄清石灰水变浑浊,D不能达到实验目的。 3. (2021北部湾)一瓶含有Na+、Cl-、OH-、C 的溶液,现仅用一份样 品溶液,选用下列提供的试剂与操作,逐一检验出其中的三种阴离子,正 确的顺序是( C ) ①过滤 ②滴加足量AgNO3溶液 ③滴加足量Ba(NO3)2溶液 ④滴加足量Mg(NO3)2溶液 C A. ②①③①④ B. ②①④①③ C. ③①④①② D. ④①③①② 【解析】检验氯离子用硝酸银溶液;检验氢氧根离子可用硝酸镁溶液;检 验碳酸根离子可用硝酸钡溶液;由于碳酸根离子能与硝酸银溶液、硝酸镁 溶液反应,分别生成碳酸银沉淀、碳酸镁沉淀,故要先检验碳酸根离子, 再检验氢氧根离子、氯离子,由于氢氧根离子与银离子结合生成的氢氧化 银极不稳定,故要先检验氢氧根离子。仅用一份样品溶液,可先滴加 Ba(NO3)2溶液,产生白色沉淀,说明含有碳酸根离子;过滤,向滤液中滴 加Mg(NO3)2溶液产生白色沉淀,说明含有氢氧根离子;过滤,再向滤液 中滴加AgNO3溶液,产生白色沉淀,说明含有氯离子;故正确的实验操作 顺序是③①④①②。 4. [结合实验操作装置图示]某工业尾气中可能含有H2、CO和CO2中的一种 或几种,为检验其成分,小明同学按如图装置进行实验时,观察到黑色固 体变红,澄清石灰水变浑浊,由此实验现象得出尾气的组成情况可能有 ( D ) A. 2种 B. 3种 C. 4种 D. 5种 D 【解析】黑色固体变红说明尾气中含有一氧化碳或氢气,澄清石灰水变浑 浊说明通过氧化铜后的气体中含有二氧化碳,二氧化碳可能是尾气中含有 的,也可能是尾气中的一氧化碳与氧化铜反应生成的,所以尾气的组成有 以下5种情况:①CO;②CO和CO2;③H2、CO;④H2、CO和CO2; ⑤H2、CO2。 (二)物质的鉴别 解题思维模型 【易混辨析】物质检验与鉴别的理解 ①物质的检验:根据物质特有的性质确定是否为该物质(或离子)。②物质 的鉴别:根据物质性质的差异,将物质一一区分开来。 1. 物理方法:依据特殊的物理性质(如颜色、气味、溶解性、溶解时吸放 热、磁性等)进行区分物质。 【典例1】将下列各组物质与其对应的鉴别方法用线连接起来。 2. 化学方法:通过化学反应,观察反应现象(如燃烧、产生气泡、产生沉 淀、放热、变色等),根据现象分析得出结论。 (1)加试剂鉴别 【典例2】下列物质的鉴别方案不正确的是( C ) 选项 鉴别物质 实验方案 A 稀盐酸和稀硫酸 滴加氯化钡溶液,观察现象 B 氯化铵和氯化钠固体 与熟石灰混合研磨,闻气味 C 碳酸钠和氢氧化钠溶液 滴加无色酚酞溶液,观察现象 D 木炭粉和氧化铜粉末 在空气中灼烧,观察现象 C (2)无试剂鉴别:常见的方法有特征现象法和两两混合法。 【典例3】[特征现象法]鉴别NaOH、Na2SO4、CuSO4、BaCl2溶液。 分析步骤 得出结论 第一步:观察颜色 溶液呈现蓝色的是 ⁠ 第二步:将已经鉴别出的 物质分别加入其余溶液中 有蓝色沉淀产生的是 ⁠; 有白色沉淀产生的是 ⁠; 无明显现象的是 ⁠ CuSO4  NaOH  BaCl2  Na2SO4  【典例4】[两两混合法]鉴别Na2SO4 、Na2CO3、BaCl2、HCl溶液。 第一步:将所给溶液两两混合,采用列表法统计现象。(“↓”表示生成沉 淀,“↑”表示生成气体,“——”表示不反应) 物质 Na2SO4 Na2CO3 BaCl2 HCl Na2SO4 —— ↓ —— Na2CO3 —— ↓ ↑ BaCl2 ↓ ↓ —— HCl —— ↑ —— 第二步:观察现象,得出结论。产生一次沉淀的是 ;产生一次 沉淀和一次气体的是 ;产生两次沉淀的是 ;产生一 次气体的是 ⁠。 Na2SO4  Na2CO3  BaCl2  HCl  3. 常见物质的鉴别 物质 鉴别方法 真黄金和假黄金(铜锌合金) 分别取样,灼烧,变黑的是① ⁠ 分别取样,加入② ,有气泡产生的是③ ⁠ 纯金属和合金 ④ ,无明显划痕的是合金;有明显划痕的是纯金属 假黄金(或铜锌合金)  稀盐酸(或稀硫酸)  假黄金(或铜锌合金)  相互刻画  物质 鉴别方法 氢氧化钠固 体、硝酸铵 固体和氯化 钠固体 取样,分别溶于水后测量温度变化,溶液温度⑤ ⁠ (填“升高”或“降低”,后同)的是氢氧化钠固体;溶液温度⑥ 的是硝酸铵固体;溶液温度无明显变化的是氯化钠固体 羊毛纤维、 棉纤维和合 成纤维 分别取样,⑦ ,无明显气味且灰烬为浅灰色的是⑧ ;有烧焦毛发的焦煳味且灰烬为黑色脆块的是⑨ ;有烧塑料气味,灰烬为黑褐色硬块的是⑩ ⁠ 铵态氮肥与尿素(或硝酸钾) 分别取样,加入⑪ 研磨,有刺激性气味产生的是铵态氮肥,无明显现象的是尿素(或硝酸钾) 升高  降低  灼烧  棉纤维  羊毛纤维  合成纤维  熟石灰  对点训练 1. [只用一种试剂鉴别]实验室中,下列各组固体物质能用水鉴别的是 ( B ) A. 氯化铁和硫酸铁 B. 氢氧化钠和硝酸铵 C. 硫酸钡和碳酸钡 D. 氯化钠和蔗糖 B 2. (2025青海)利用性质差异可以区分物质,下列方法能达到目的的是 ( C ) A. 带火星木条区分二氧化碳和氮气 B. 观察区分铁粉和木炭粉 C. 灼烧法区分羊毛纤维和棉纤维 D. 溶解区分食盐和白砂糖 C 3. (广西真题组合改编)下表实验方案能达到目的的是( D ) 选项 实验目的 实验方案 A 鉴别CO和CO2 观察颜色 B 鉴别硫酸铵和氯化铵 取样,分别加入熟石灰研磨后闻 气味 C 鉴别碳粉和四氧化三铁粉末 观察颜色 D 鉴别铜片和黄铜片 将两片金属互相刻画,观察是否有划痕 D 4. [无试剂鉴别-特征现象法]下列各组物质的溶液不用其他试剂就可鉴别 出来的是( C ) A. CuCl2、NaNO3、Na2SO4 B. BaCl2、Na2CO3、NaCl C. FeCl3、NaCl、NaOH D. Na2CO3、Na2SO4、HCl C 【解析】CuCl2溶液为蓝色,首先鉴别出来,将鉴别出的CuCl2溶液分别 加入NaNO3溶液、Na2SO4溶液中,均无明显现象,A不能鉴别;BaCl2与 Na2CO3溶液反应生成白色沉淀,BaCl2与NaCl、Na2CO3与NaCl溶液均不 发生反应,无明显现象,B不能鉴别;FeCl3溶液为黄色,首先鉴别出来, 将FeCl3溶液分别加入到NaCl和NaOH溶液中,无明显现象的是NaCl,产 生红褐色沉淀的是NaOH溶液,C可以鉴别;Na2CO3与HCl溶液反应产生 气泡,Na2CO3与Na2SO4、Na2SO4与HCl溶液均不发生反应,无明显现 象,D不能鉴别。 5. [无试剂鉴别-两两混合法]下列各组稀溶液,不加其他试剂就能鉴别的 是( C ) A. Na2CO3、H2SO4、HCl、NaNO3 B. Na2SO4、BaCl2、KNO3、NaCl C. K2SO4、Na2CO3、BaCl2、HNO3 D. NaOH、NaCl、CaCl2、FeCl3 C 【解析】Na2CO3溶液与稀硫酸、稀盐酸反应均能产生气体,但其余两两 混合均没有明显现象,故不加其他试剂无法鉴别,A不符合题意;Na2SO4 与BaCl2溶液反应生成硫酸钡白色沉淀,但其余两两混合均没有明显现 象,故不加其他试剂无法鉴别,B不符合题意;组内四种物质的溶液两两 混合时,其中有一种溶液与其他三种溶液混合时出现一次白色沉淀和一次 放出气体,该溶液为碳酸钠溶液;与碳酸钠溶液产生气体的为HNO3,产 生白色沉淀的为BaCl2溶液,与碳酸钠溶液混合无明显现象的为K2SO4溶 液,故不加其他试剂可以鉴别,C符合题意;FeCl3溶液为黄色,首先鉴别 出来,NaOH与FeCl3溶液反应生成氢氧化铁红褐色沉淀,但其余两两混 合均没有明显现象,故不加其他试剂无法鉴别,D不符合题意。 6. [根据实验现象推断](2025崇左一模) 已知某溶液X是稀盐酸和Ca(OH)2溶 液两者之一,甲、乙、丙是NaNO3溶液、K2CO3溶液、FeCl3溶液中的各一 种。取三等份溶液X,分别向其中滴入适量的甲、乙、丙三种溶液,产生 的实验现象如下表所示。则依据实验现象做出的下列推断中,合理的是 ( A ) 所加溶液 甲 乙 丙 实验现象 产生白色沉淀 产生红褐色沉淀 无明显现象 A. 甲是K2CO3溶液 B. 乙是NaNO3溶液 C. 丙是FeCl3溶液 D. 溶液X是稀盐酸 A 【解析】甲加入后产生白色沉淀,盐酸与NaNO3、K2CO3、FeCl3溶液混合后均不产生沉淀,因此X不可能是稀盐酸,只能是Ca(OH)2溶液,Ca(OH)2与K2CO3溶液反应生成CaCO3沉淀,故甲为K2CO3溶液,Ca(OH)2与FeCl3 溶液反应生成Fe(OH)3红褐色沉淀,故乙为FeCl3溶液,Ca(OH)2与NaNO3 溶液不反应,故丙为NaNO3溶液。故选A。 38 $

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