8.1.1生态因素影响生物的生活课件-2025--2026学年济南版生物八年级下册

环境的中央放置一条黄粉虫幼虫行不行?为什么?从这个实验你能得出什么结论? 一、生物受非生物因素的影响 1、概念:直接或间接影响生物生长、发育、生殖、行为、分布等生命活动的环境因素 (一)、生态因素 2、分类: (1)非生物因素: (2)生物因素: 4 (二)、非生物因素 1、概念:影响生物生活的没有生命的物质。 2、种类:温度、水分、阳光、土壤等。 (1)、水分: ①、水对生物的作用: A 水是生物的主要构成成分,占生物体重的60%-95% B 参与生物的一切生命活动。 ②、异常对生物影响: 水分过多或过少都会对生物的生长发育产生一定影响。 (2)、光: ①光对生物的作用:A 光作为光合作用的能量来源,对植物的生活和分布有决定性影响。 B 直接或间接影响动物的生活和分布,会影响动物的行为 ②、异常对生物影响: A 打乱动物昼夜生活节律,影响对动物生活和成长。 B 破坏植物生物钟的节律、花芽和芽的形成及植物的休眠等 (3)、温度: ①作用: 温度高低影响生物细胞内酶的功能,进而影响生物的生长发育,限制生物的分布。 ②、异常对生物影响:异常温度会对植物造成冻害或热害,会使动物体型改变、代谢紊乱、导致蛋白质变性,影响呼吸和排泄,甚至影响动物的性别比。 (4)、空气: ①空气对生物的作用:绝大多数生物在有氧的条件下才能生存,植物需要吸收二氧化碳进行光合作用。 ②、异常对生物影响:可对鸟类及哺乳类呼吸道产生刺激,引发炎症,并影响繁殖和生存。也可破坏植物细胞膜,抑制植物光合作用。 自主学习 阅读P56-57,思考下列问题: 1、什么是生物因素?影响生物生活的生物要素可分为哪几类? 2、同种生物之间的相互作用有哪些?不同种生物之间的相互作用有哪些? 3、生物之间的关系究竟是怎样的? 二、生物受生物因素的影响 1、概念:影响特定生物生活的其他生物。 (一)、生物因素 2、分类: (1)、同种生物 ①、互助 ②、斗争 (2)、异种生物 ①、互助 ②、斗争 3、意义:生物与生物之间既有互助也有斗争,既增强了生物的适应性,又促进了各种生物的共同发展。 10 (二)、影响生物的生态因素 2、生物还受各种非生物因素的影响 1、生活在同一环境中的生物彼此之间是相互影响、相互制约的 概括:各种生态因素综合作用,共同影响着生物的生活和分布 11 总结 水分 生物因素 生态 因素 非生物因素 光 温度 空气 同种生物互助、斗争 异种生物互助、斗争 12 三、知识结构 内因:可遗传的变异 生 原 因 外因:环境的变化 物 过度繁殖-产生生存斗争的前提 进 生存斗争-推动生物进化的动力(手段) 化 自然选择 遗传变异-生物进化的基础 的 适者生存-生物进化的结果 原 因素-人类 因 人工选择 结果-满足人类的需求 进化速度-较快 13 练习 1、生物生存的环境是指其周围对生物有影响的 ( ) A. 非生物因素 B. 所有的动物、植物、微生物 C. 一切生物环境和非生物环境 D. 以上都不是 2、下列生态因素中不属于非生物因素的是( ) A. 阳光、温度 B. 空气、温度 C. 水分、土壤 D. 花粉、病毒 3、在培养蘑菇的培养基上发现长出了霉菌,蘑菇和霉菌的关系是( ) A. 互利共生 B. 种内斗争 C. 竞争关系 D. 寄生关系 C D C 练习 5、下图是长颈鹿进化示意图,根据图中提供的情景,回答下列问题。 (1)图中显示,古代长颈鹿有的颈长些,有的颈短些,颈的长短是可以遗传的。当缺乏青草时,颈长的长颈鹿可以吃到高处的树叶,容易生存下来,且繁殖后代;颈短的长颈鹿吃不到足够的树叶,生存可能性小,繁殖后代机会少。经过多代后, 。 (填“颈长”或“颈短”)的长颈鹿被淘汰。 (2)在长颈鹿的进化中,颈长属于 (填“有利”或“不利”)变异。 (3)像这样,自然界中的生物,通过激烈的生存斗争,适应者生存下来,不适应者被淘汰掉,这就是 。 颈短 有利 自然选择 4、某高山植物沿高山分布,从山脚到山巅依次为热带雨林、常