第一单元核心素养能力检测-【黄冈名卷】2025-2026学年三年级下册语文（统编版·新教材）

参考答案 第一单元核心素养能力检测 一、l.pian ai yi ma che6 ng san 2.微风融化鸳鸯燕子赶集 清香饱胀破裂梅花 3.聚拢荡漾轻盈偶尔 4.CB A 二、1.示例：(1)一个个绿色的圆盘(2)悠扬的琴声 2.示例：旷亮无比的天空中飞着几只活泼伶俐的 小鸟。 3.(1)乌黑轻快有力剪刀似的 两三片花瓣儿花瓣儿全展开了 嫩黄色的小莲蓬饱胀得马上要破裂似的 (2)示例：一对长长的耳朵，一条短短的尾巴，加上 一身雪白的皮毛，凑成了那样漂亮的可爱的小 白兔。 三、竹外桃花三两枝春江水暖鸭先知泥融飞燕子 添得黄鹂四五声日出江花红胜火春来江水绿如蓝 (一)1.示例：稻田飞行图湖面横掠图 2.C解析：本题考查对重点字词的品鉴能力。选 项C中“小圆晕”和“小圆圈”都写出了水纹的外 形特点，但是“小圆晕”让我们能感受到水纹一 圈一圈荡漾开去的画面，而“小圆圈”却不能，所 以不能将“小圆晕”换成“小圆圈”。 3.A (二)1.四枚薄薄的花瓣十字形最饱满的明黄 大家约好了同时开一个带一个地开 2.(1)B解析：本题考查对重点字词的赏析能力 “蹿”的意思是向上或向前跳，结合语境可知它 写出了油菜花快速生长，生命力旺盛的情景。 (2)拟人A (3)示例：它们选择时总是很慎重，闻一闻，绕着转 一转，这枝不行，那枝不要。 这句话运用一连串动词，把蜜蜂选花采蜜的情 景生动地展现了出来。 3.因为油菜花田中的蜜蜂采蜜时最为敬业。 解析：本题考查形成解释的能力。结合短文中第5 自然段的“蜜蜂们采起蜜来也很努力”“没有比油 菜花上的蜜蜂更敬业的了”可知，正因为蜜蜂采蜜 的敬业，所以它是油菜花田的最佳伙伴。 四、示例：植物园我们的主题是“可爱生灵”，这三个地 点比较起来，植物园中的生灵种类更丰富，会有在科 技馆、公园见不到的小生灵，去植物园采风一定会让 我们大丰收的！ 五、写作指导：本次习作是写一种植物。首先想一想自 己最熟悉的植物是什么，回忆这种植物的样子、颜 色、气味等。然后按照观察顺序进行介绍。具体介 绍时，可以调动视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉等感官， 将植物介绍得生动有趣，表达出自己对植物的喜爱 之情。 第二单元核心素养能力检测 一、1.B 2.守株待兔凶恶装作驯良善良匀称逃生 3.示例：(1)津津有味蒸蒸日上 (2)无影无踪无边无际 4.抄写略 二，CBDA 三、示例：像狼一样的坏人本性是不会改变的，我们要善 于识破他们的伪装，不被假象所蒙骗 事物各有自己的价值，不能只凭外表去判断事物的 好坏 不要贪图安逸、虚度年华，要为社会多作贡献，为自 己的生命增添光彩 四、D 通知 五、1. 三年级全体学生： 4月8日上午九点，请到寓言故事展馆2号 展厅集合，参加寓言故事大会。 学校大队部 4月7日 2.(1)示例：昂着头，骄傲皱着眉头，不服气 阶段核心素养能力提升 (2)示例：我是历次大会主持人，经验丰富让更 (考查范围：第一、二单元) 多的人得到锻炼的机会。 一、1.(1)燕子融化泛着微波偶尔凑在感叹 (3)C A B (2)部首隹4画①③② 六、（一）1.(1)A(2)B 2.A解析：本题考查字音。A项中“纤细”的“纤”应 解析：本题考查字词的理解。解答此类题目， 读作xian。 可以依靠自己的积累，也可以结合语境进行 3.C解析：本题考查字词含义。C项中“阴”指的是 推测，还可以采用代入法来解决。具体到本 树荫。 题，“兔走触株”的意思是一只兔子跑过来，撞 4.D解析：本题考查词语搭配。D项中，“别良”意 在树桩上。据此可推测“走”的意思是跑。 为“和顺善良”，用来形容老狼不恰当。 “敝衣蓬首赤足”的意思是穿着破旧的衣服， 5.B解析：本题考查词语运用。B项中，“掩耳盗 头发乱糟糟，光着脚。由此可推测“赤”的意 铃”形容自欺欺人，句中应用“滥竿充数”。 思是光着，露着。据此可以做出选择。 6.A解析：本题考查修辞手法。A项运用了拟人的 2.B 修辞手法，B、C、D三项运用了比喻的修辞手法。 3.左侧竖列：放下农具，坐等兔子田地荒了，也没 7.示例：(1)七星瓢虫的身子圆圆的，长着红色的壳， 再等来兔子 壳上有七个小黑点。 右侧竖列：拾到金子把金子放进衣服里 (2)①红着脸，不好意思地②脸色沉下来，生气地 4.B A 8.(1)田中有株折颈而死身为宋国笑 (二)1.笔直粗大，又长又高，没有疤痕结子做栋梁 于是，他便放下他的农具日日夜夜守在树桩子 扒了树皮当柴烧挨着从荒漠中来的奇怪松树 旁边，希望能再得到一只兔子。 2.因为木匠想知道造成它们外观大不相同的原因。 (2)绿阴不减来时路添得黄鹂四五声 解析：本题考查提取信息、整合信息的能力。结合 泥融飞燕子沙暖睡鸳鸯 短文“尽管它们现在是邻居，却很不相同”可知，木 日出江花红胜火春来江水绿如蓝 匠问两棵树原来在什么地方是因为想知道为什么 9.①“通知”下面没写称呼②正文没写明地点 两棵树身为邻居却很不相同。 ③没写明发通知的时间 3.A解析：本题考查对寓意的理解。结合上下文可 10.示例：同学，你这样做很容易从楼梯上摔下来，特 知，第一棵松树生活在大松树林里，竞争激烈，受 别危险，还是不要滑楼梯扶手了。 同类影响它长得又高又大；第二棵松树与来自荒 二、（一）1.(1)/(2)√(3)× 漠的松树为伴，受其影响长得又矮又弯。这正好 解析：本题考查资料内容。根据“今日18：00 说明了“近朱者赤，近墨者黑”的道理。 前下单，预计明天(6月1日)可送达”可知，小 4.示例：不赞同。“近朱者赤，近墨者黑”，每天打游 辰如果想在6月1日收到这本书，需在5月 戏聊天的日子一时很舒服，但处在没有竞争活力 31日18：00前下单。故(3)说法有误。 的环境，难以得到成长，他的才能也会萎缩。 2.示例：买椟还珠不要只在意事物的外表，要深刻 七、写作指导：本次习作是看图作文。先认真观察图片， 地认识到事物的本质 包括人物的行为、神态等，并判断出图中的重点人 3.B 物。然后发挥想象来写一写图中所示事件，将前因 4.示例：狼和小羊从中我明白了要警惕恶人，学会 后果用简单的几句话交代清楚。 保护自己 ◆47◆null