第1章 1.1 数列的概念(学用Word)(课时跟踪检测)-【优学精讲】2025-2026学年高中数学选择性必修第二册(北师大版)

2026-03-26
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资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 高中数学北师大版选择性必修 第二册
年级 高二
章节 1.1 数列的概念
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 215 KB
发布时间 2026-03-26
更新时间 2026-03-26
作者 拾光树文化
品牌系列 优学精讲·高中同步
审核时间 2026-03-26
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/56981875.html
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来源 学科网

内容正文:

1.1 数列的概念 1.已知数列an=2n2+1,则a2=(  ) A.1    B.3    C.5    D.9 2.数列2,,,,,…的一个通项公式an=(  ) A. B. C. D. 3.已知数列1,3,7,15,…,2n-1,…,则255是这个数列的(  ) A.第6项 B.第7项 C.第8项 D.第9项 4.如图是由一些火柴棒拼成的一系列图形,如第一个图由4根火柴棒组成,第二个图由7根火柴棒组成,按这种规律排列下去,那么在第51个图中的火柴棒有(  ) A.151根 B.154根 C.157根 D.160根 5.〔多选〕下列关于数列的说法正确的是(  ) A.按一定次序排列的一列数叫作数列 B.若{an}表示数列,则an表示数列的第n项,an=f(n)表示数列的通项公式 C.同一个数列的通项公式的形式不一定唯一 D.同一个数列的任意两项均不可能相同 6.〔多选〕数列{an}的通项公式为an=则(  ) A.a3=7 B.a3=10 C.a2a3=20 D.a2a3=70 7.斐波那契数列,又称黄金分割数列,因意大利数学家斐波那契以兔子繁殖为例子而引入,故又称为“兔子数列”.斐波那契数列指的是这样一个数列:1,1,2,3,5,8,13,21,….该数列的第10项为    . 8.数列{an}的通项公式是an=(n∈N+),则a3=    . 9.(2025·滨州期末)将大于2的整数中能被3除余2且被5除余2的数按由小到大的顺序排成一列,构成数列{an},则a4=    . 10.已知数列{an}的通项公式为an=-n2+n+110. (1)20是不是{an}中的一项? (2)当n取何值时,an=0? 11.观察数列,-,(  ),-,,(  ),…的特点,则括号中应填入的适当的数为(  ) A.,- B.-, C.,- D.,- 12.〔多选〕已知数列0,2,0,2,0,2,…,则前六项适合的通项公式为(  ) A.an=1+(-1)n B.an=2cos C.an=2|sin| D.an=1-cos(n-1)π+(n-1)(n-2) 13.如图①是第七届国际数学教育大会(简称ICME-7)的会徽图案,会徽的主体图案是由如图②的一连串直角三角形演化而成的,其中OA1=A1A2=A2A3=…=A7A8=1,如果把图②中的直角三角形继续做下去,记OA1,OA2,…,OAn,…的长度构成数列{an},则此数列的通项公式为    . 2 / 2 学科网(北京)股份有限公司 $ §1 数列的概念及其函数特性 1.1 数列的概念 1.D 由题意,可知a2=2×22+1=9,故选D. 2.C 数列2,,,,,…可写成,,,, ,…,所以通项公式an=.故选C. 3.C 数列1,3,7,15,…,2n-1,…,即21-1,22-1,23-1,24-1,…,2n-1,…,故该数列的通项公式为an=2n-1.由an=2n-1=255,解得n=8,即255是这个数列的第8项.故选C. 4.B 第一个图由4根火柴棒组成,第二个图由4+3=7根火柴棒组成,第三个图由4+2×3=10根火柴棒组成,……,第51个图中的火柴棒有4+50×3=154根.故选B. 5.ABC 根据数列的定义,我们把按一定次序排列的一列数叫作数列,可得A正确;若{an}表示数列,则an表示数列的第n项,an=f(n)表示数列的通项公式,可得B正确;同一个数列的通项公式的形式不一定唯一,例如an=|2-n|,也可写成an=可得C正确;因为一个数列的每一项的值是可以相同的,比如数列1,1,1,1,…,可得D错误,故选A、B、C. 6.BC 由通项公式得a2=2×2-2=2,a3=3×3+1=10,所以a2·a3=20.故选B、C. 7.55 解析:观察斐波那契数列,发现从第3项起,每一项均为其前2项之和,则第9项为13+21=34,第10项为21+34=55. 8. 解析:∵an=(n∈N+),∴a3==. 9.62 解析:根据题意可知an-2既是3的倍数,又是5的倍数,即是15的倍数,可得an-2=15n,n∈N+,即an=15n+2,所以a4=15×4+2=62. 10.解:(1)令an=-n2+n+110=20, 即n2-n-90=0, ∴(n+9)(n-10)=0, ∴n=10或n=-9(舍). ∴20是数列{an}中的一项,且为数列{an}中的第10项. (2)令an=-n2+n+110=0, 即n2-n-110=0, ∴(n-11)(n+10)=0, ∴n=11或n=-10(舍), ∴当n=11时,an=0. 11.D 由已知条件可得数列的通项公式为an=(-1)n+1·,∴a3=,a6=-.故选D. 12.AC 对于选项A,由an=1+(-1)n得前六项为0,2,0,2,0,2,满足条件;对于选项B,由an=2cos得前六项为0,-2,0,2,0,-2,不满足条件;对于选项C,由an=2|sin|得前六项为0,2,0,2,0,2,满足条件;对于选项D,由an=1-cos(n-1)π+(n-1)(n-2)得前六项为0,2,2,8,12,22,不满足条件. 13.an= 解析:∵OA1=1,OA2=,OA3=,…,OAn=,…,∴a1=1,a2=,a3=,…,an=,….∴此数列的通项公式为an=. 2 / 2 学科网(北京)股份有限公司 $

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