第2章 6.3 函数的最值(教用Word)-【优学精讲】2025-2026学年高中数学选择性必修第二册(北师大版)
6.3 函数的最值
课标要求
1.理解函数的最值的概念(数学抽象). 2.了解函数的最值与极值的区别与联系(逻辑推理). 3.会用导数求在给定区间上函数的最值(数学运算). |
观察如图所示的函数y=f(x),x∈[-3,2]的图象,回忆函数极值的定义,回答下列问题:
【问题】 (1)图中所示函数的极值点与极值分别是什么?
(2)图中所示函数的最值点与最值分别是什么?
知识点 函数的最值
1.最大值点与最小值点
函数y=f(x)在区间[a,b]上的最大值点x0指的是:函数f(x)在这个区间上所有点处的函数值都 不超过f(x0) .
函数y=f(x)在区间[a,b]上的最小值点x0指的是:函数f(x)在这个区间上所有点处的函数值都 不低于f(x0) .
2.最大值与最小值
最大(小)值在导数的零点取得,或者在区间的端点取得.要想求函数的最大(小)值,一般首先求出函数导数的零点,然后将所有 导数零点 与 区间端点 的函数值进行比较,其中最大(小)的值即为函数的最大(小)值.
函数的最大值和最小值统称为 最值 .
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提醒:函数的极值与最值的区别与联系:①极值是对某一点附近(局部)而言,最值是对函数的整个定义区间[a,b]而言;②在函数的定义区间[a,b]内,极大(小)值可能有多个(或者没有),但最大(小)值至多一个;③函数f(x)的极值点不能是区间的端点,而最值点可以是区间的端点.
【想一想】
在区间[a,b]上函数y=f(x)的图象是一条连续不断的曲线,想一想,在[a,b]上一定存在最值和极值吗?在区间(a,b)上呢?
提示:在区间[a,b]上一定有最值,但不一定有极值.如果函数f(x)在[a,b]上是单调的,此时f(x)在[a,b]上无极值;如果f(x)在[a,b]上不是单调函数,则f(x)在[a,b]上有极值.当f(x)在(a,b)上为单调函数时,它既没有最值也没有极值.
1.判断正误.(正确的画“√”,错误的画“×”)
(1)函数的最大值不一定是函数的极大值.( √ )
(2)函数f(x)在区间[a,b]上的最大值与最小值一定在区间端点处取得.( × )
(3)有极值的函数一定有最值,有最值的函数不一定有极值.( × )
2.函数f(x)=x-sin x,x∈的最大值是( )
A.π-1 B.-1
C.π D.π+1
解析:C ∵f'(x)=1-cos x,当x∈时,f'(x)>0,∴f(x)在
上单调递增,∴f(x)的最大值为f(π)=π-sin π=π,故选C.
3.函数f(x)=x3-x2-3x+6在[-4,4]上的最大值为
,最小值为 -
.
解析:f'(x)=x2-2x-3,令f'(x)>0,得x<-1或x>3,令f'(x)<0,得-1<x<3,故f(x)在(-∞,-1),(3,+∞)上单调递增,在(-1,3)上单调递减,故f(x)的极大值为f(-1)=,极小值为f(3)=-3,又f(-4)=-
,f(4)=-
,故f(x)的最大值为f(-1)=
,最小值为f(-4)=-
.
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题型一|求函数的最值
角度1 不含参数的最值问题
【例1】 (1)y=x3+x2-x+1在区间[-2,1]上的最小值为( C )
A. B.2
C.-1 D.4
解析: y'=3x2+2x-1=(3x-1)(x+1),令y'=0,解得x=或x=-1.当x=-2时,y=-1;当x=-1时,y=2;当x=
时,y=
;当x=1时,y=2,所以函数的最小值为-1,故选C.
(2)已知函数f(x)=x3-3x,x∈R.
①求f(x)的单调区间;
②在x∈[-,3]时,求f(x)的最大值与最小值.
解:①f'(x)=3x2-3=3(x+1)(x-1),
当x<-1或x>1时,f'(x)>0,当-1<x<1时,f'(x)<0.所以f(x)的单调递增区间为(-∞,-1)和(1,+∞),单调递减区间为(-1,1).
②由①知x∈[-,3]时,f(x)的极大值为f(-1)=2,f(x)的极小值为f(1)=-2,
又f(-)=0,f(3)=18.
所以f(x)的最大值为18,f(x)的最小值为-2.
通性通法
求函数最值的四个步骤
(1)求函数的定义域;
(2)求f'(x),解方程f'(x)=0;
(3)列出关于x,f(x),f'(x)的变化表;
(4)求极值、端点值,确定最值.
提醒:不要忽视将所求极值与区间端点的函数值比较.
角度2 含参数的最值问题
【例2】 已知函数f(x)=(x-k)ex.
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