专题十三 说明文阅读 类别三 生活百科&类别四 传统文化-【一战成名新中考】2026语文真题分类分层练

关。在后天八卦中，震卦对应的方位是正东方，所以古人有“震居东” 之说。由于震所代表的自然现象是雷，雷震而万物萌动，所以《白虎 通义》中说：“所以名之为东方者，动方也，万物始动生也。”《说文解 字》对“东”字解释道：“动也，从木。官溥说：从日在木中。”这些都表 明了东方是万物萌动的方位，而春天是万物萌动的时间，所以古人将 东方与春天联系起来，认定东风就是春风。 《尚书》“洪范”篇最早提出了水、火、木、金、土的五行观念，但并 未加以阐述。董仲舒在《春秋繁露》“五行之义”篇中发挥道：“天有 五行：一曰木，二曰火，三曰土，四曰金，五曰水。”“木居东方而主春 气，火居南方而主夏气，金居西方而主秋气，水居北方而主冬气。”可 见在中国人特有的五行文化观念中，东方属木，主春气，意味着勃勃 生机，而春天也正是如此，所以东风就成了春风的另一种表述。 在实际生活中，春天除了常刮东风之外，也刮其他风向的风。在 文学创作中，之所以用东风来指代春风，很大程度上是受到了文化的 规约。假如将春风表述为西风、南风或者北风，则与传统文化明显相 悖；只有以东风来指代春风，才符合传统文化的要求。 东风何以是春风，还是古典诗词不断层累以至于固化的结果。 中国文学史上最早书写东风意象的是屈原，最早把东风解读为春风 的则是王逸。屈原在《九歌·山鬼》中说：“东风飘兮神灵雨。”王逸 注曰：“东风，春风也。”屈原的创作与王逸的注释相结合，第一次把文 学文本中的东风坐实为春风。此后，“东风”一词便成了一种母题，一 种被依赖的路径，被历代文人反复书写。如汉代《古诗十九首》道“东 风摇百草”；唐代韩湖道“寒食东风御柳斜”；宋代苏轼道“东风袅袅 泛崇光”；明代袁宏道道“东风杨柳濯青枝”；清代洪亮吉道“一片东 风百草生”。在不同诗人笔下，东风这一符号的含义都是春风，“后进 追取而非晚，前修久用而未先”，古代诗人都是这么运思与表达的。 正因为一代代诗人不断地这样书写，东风作为春风的所指，便成为中 国人一种集体意识与固化的表达方式。 在中国，因为地理与文化原因，常以东风来指代春风。有趣的 是，在欧洲文学中，雪莱的《西风颂》将“西风”比作春风。东西方这 种差异，根源于人与世界发生关联的过程中将世界赋予了不同的意 义。需要指出的是，作者这样编码，读者也必须这样解码，才能以意 逆志，成为文本的知音。 (选自《光明日报》2025年4月25日16版，有删改)》 1.下列对原文相关内容的理解，正确的一项是 )(3分) A.中国古代文人对“东风就是春风”具有普遍认知，他们诗歌作品 中的东风与风向是一致的。 B.每年春天，中国陆地气压高，太平洋气压低，被气压梯度力所驱 动，于是形成了东南季风。 C.中国文学史上最早书写东风意象的是屈原和王逸，此后“东风” 便成了文学文本中的母题。 D.在中国，“春风何以是东风”的问题，与地理因素有关，与文化观 念、传统习惯也不无关系。 2.下列对原文中“引用”的理解和分析，不正确的一项是()(3分)》 A.作者列举含有“惠风”“阳风”“东风”的诗句，是为了指出这些词 在创作中可与“春风”互换。 B.董仲舒对“木居东方而主春气”的阐述，印证了“东风”与中国古 代五行文化观念的关系。 C.作者历数汉、唐、宋、明、清各代诗歌，意在说明东风指代春风是 古典诗词不断层累的结果。 D.雪莱在《西风颂》中将“西风”比作春风，是因为西方对人与世界 关系的理解不同于东方。 3.唐代陆龟蒙《治家格言》中有一句话：“吾祖始铸田器，岁东作必大 售”（我的祖辈是造农具的，每年春耕开始的时候，农具销量很大）。 小语同学对其中的“东作”一词产生了疑问。她由“日出而作，日入 而息”中的“作”推断“东作”中的“作”应是“工作，做工”的意思， 但对为什么用“东”代替“春”仍感到困惑。请你根据本文中的相 关内容，为她作出解答。(4分) 类别三生活百科 七、[2025武威]阅读下面文章，完成题目。(15分)》 “睡觉时猛抖一下”是怎么回事 ①我有次上课的时候，差点睡着了，然后就抖了一下，动静好大， 周围的人都看着我，真的尴尬死了！我上网一查，发现不少人都有过 真题分类分层练·语文 类似的经历：在夜晚快要入睡的时候，身体会猛地抖动一下，继而把 自己吓醒…这究竞是怎么一回事？有人说是因为在长个子，也有 人称因为大脑在测试你是否还活着，更有人说这是猝死的信号。网 友众说纷纭，事实究竟如何？ ②有专家介绍，其实“睡觉时猛抖一下”的现象叫“临睡肌抽跃 症”，也叫“入睡抽动”“睡眠惊跳”或“入睡前肌阵挛”。大约有70% 的人一生中至少会经历一次入睡抽动，其中10%的人每天都会经历 一次。 ③临睡肌抽跃症是一种无意识的肌肉颤搐，表现为刚入睡时身 体猛然一抖，而且通常会伴随着一种跌落或踏空的感觉，或者类似触 电一样的感受。这种偶尔的抖动，发生在睡眠周期中的快速眼动期， 也就是通常所说的做梦时间。 ④有不少原因可能引起临睡肌抽跃症。比如白天过于兴奋或刷 烈运动，摄入较多咖啡因或尼古丁等兴奋剂，尚未完全代谢的兴奋性 神经递质可能在睡眠时唤醒大脑，就可能出现睡眠抽动症状。一些 人可能是由于过度焦虑或者疲惫，大脑缺乏休息，控制睡眠和觉醒的 两套系统容易失衡，导致睡眠抽动症状。此外，钙是神经细胞和肌肉 细胞最喜欢的物质，缺钙时，神经和肌肉也容易异常放电或抽搐。 ⑤需要注意的是，如果入睡抽动发生频率太高，伴随头晕、头痛 等症状，可能是大脑损伤造成的，此时需要及时就医。临睡肌抽跃症 也需要与其他疾病相区分。例如癫痫，其不仅可以在入睡的时候发 作，也可以在白天清醒状态时发生。除了肌肉抽搞，癫痫还会引起意 识丧失等症状。如果夜晚入睡或者休息时双腿不安地抽动，有时还 伴有疼痛、麻木感，难受得不知道把腿放在哪儿好，只有下床活动活 动才能缓解，则需要警惕不宁腿综合征 ⑥睡着睡着突然“抽”一下，不舒服且有些吓人，那么临睡肌抽跃 症有没有预防方法呢？首先规律的睡眠很有必要，每天保证6到10 小时睡眠，睡前可以听一些舒缓的音乐。睡觉时选择正确的睡姿，避 免趴着睡、蜷着睡或者压迫身体等不良的睡姿。睡前不要喝含兴奋 神经物质的饮料，咖啡因会引起神经兴奋，影响睡眠质量。睡觉之前 可以用温热水泡脚，泡脚的时候，水最好浸泡到踝关节部位，持续 15一20分钟，这样可以促进下肢的末梢神经血液循环，有利于缓解肌 肉痉挛引起的睡眠抽动。睡前半小时还可进行适度的拉伸，使肌肉 得到放松，也有利于降低睡眠抽动的发生几率。专家建议，因为缺钙 导致的临睡肌抽跃症，可通过调整膳食结构缓解，多吃钙含量高的食 物，如奶制品、大豆、坚果等。 ⑦绝大多数的入睡抽动是正常的生理反应，就像打隔、眼皮跳时 出现的肌肉抽动一样。专家表示，这种抖动一般不会影响睡眠，相反 可能让你的睡眠更深沉，和猝死更没关系。但如果一段时间内持续 存在入睡抽动，需要及时去医院排查是否有潜在疾病。 (选自《扬子晚报》2024年11月6日，有删改) 1.请根据②③段的内容，为“临睡肌抽跃症”下定义。(4分) 2.可能引起临睡肌抽跃症的原因有哪些？(4分) 3.根据文章，下列说法正确的一项是 )(3分) A.本文的说明对象是“临睡肌抽跃症”，据此判断，本文属于事理 说明文。 B.本文先摆现象，再分析原因，再讲如何预防，采用的是由主到次 的逻辑顺序。 C.文章第⑤段运用了作比较、举例子、引用等说明方法来说明 事理。 D.画线句中的“一般”“可能”等词，表意不确定，不符合说明文语 言严谨准确的要求。 4.下图是学生会为住宿生做的小贴士。请你根据文章内容，补充空 缺部分。(4分) 小贴士—预防临睡肌抽跃症 调整膳食结构，多吃奶制品、大豆、坚果 类别四 传统文化 八、[2025凉山州]阅读下面文字，完成1~3题。（10分) 小满的“满”指什么？ 孟扬 ①小满是二十四节气的第八个节气，夏季的第二个节气，2025年 小满始于5月21日。 ②“小满见三新”，小满时，农作物陆续成熟，可供人们尝鲜。各 地的“三新”品种并不相同，江南地区多指大麦、油菜、蚕豆：北方地区 多指小麦、豌豆、油莱。 ③这个时节，北京、辽宁、山东的樱桃迎来成熟期，而福建、广东 的荔枝也来到了收获的季节。 ④凝聚着中华先民的生活经历和农耕经验的二十四节气，是岁 时变化的概括与标识，小满也不例外。“满”，《说文解字》中释义为 “满，盈溢也”。小满，意味着“满而不溢”“满而不盈”。元代吴澄在 《月令七十二候集解》中说：“小满，四月中。小满者，物至于此小得盈 满。”一般认为，“满”的具体所指，即为农事物候，一方面与作物的生 长有关，另一方面与降水量相联系。 ⑤“小满小满，麦粒渐满”。在北方，小满之“满”，指代作物籽粒 充实饱满。小麦被认为是小满节气的表征作物。此时，冬小麦等夏 熟作物开始结实，进入灌浆阶段，籽粒日渐充实饱满，但还未完全成 熟。小满三候为“麦秋至”。麦秋，指的就是收割麦子。“小满十八 天，青麦也成面”，很多地方把小满之后的“十八天”视为收割小麦的 重要时间节点。 ⑥“小满小满，江河渐满”。在南方，小满之“满”，指代着雨水充 盈。在这个时节，受夏季风等影响，南方地区降水逐渐增多。这时也 到了蓄水种植水稻的时期，如果雨水偏少，就可能造成田坎千裂，甚 至芒种时也无法栽插水稻，所以有所谓“小满不满，干断田坎”的 农谚。 ⑦近年，对于节气文化的考证研究更为丰富，也有学者提出，小 满之满表征气候，指代与日照强度、时长相关的“阳气”，为认知“小 满”提供了又一视角。 ⑧小满是二十四节气中最富有哲理意味的节气之一。在节气体 系中，小雪大雪、小寒大寒、小暑大暑，表现出同构的对称之美，而小 满之后，接续的是“芒种”而非“大满”。宋代马永卿在《懒真子录》中 提到，二十四气其名皆可解，独小满、芒种说者不一。对此，有人认 为，如果麦子“大满”收割则籽粒容易脱落，如果江河“大满”就会外 溢，造成损失或危害。故而以芒种命名小满后的节气。也有人从文 真题分类分层练·语文 版权归一战成名新中考所有 化角度解读，认为传统的中庸之道忌讳“太满”“大满”，正所谓“水满 则溢，月盈则亏”，物极必反。小满之名，充分体现了古代先民们的智 慧，也体现了二十四节气所蕴含的哲学思想。 ⑨二十四节气是社会实践，也是知识体系。它不仅对人们的生 产生活带来实际影响，也引发着感悟与思考。由“满而不溢”到“满招 损，谦受益”，也许是对传统文化的一种富有情趣的意会与自洽。但 即便是在当代世界，将满未满的“小满状态”，何尝不是对抗熵增定律 的一种优雅的姿态。 (选自《人民日报》，有删改) 1.下列对小满的“满”理解不正确的一项是 ()(3分) A.源自《说文解字》中“盈溢也”的释义。 B.在北方指冬小麦等夏熟作物的籽粒充实饱满。 C.在南方指雨水充盈。 D.指与日照强度和时长相关的“阳气”达到全年最盛。 2.下列对选文分析正确的一项是 )(3分) A.选文第④段综合运用了引资料、列数字、作诠释等说明方法。 B.选文引用《说文解字》《月令七十二候集解》等典籍中的资料，增 强了文章的趣味性。 C.“一般认为，‘满’的具体所指”中的“一般”体现了说明文语言的 准确性。 D.⑤⑥段将“北方”与“南方”作对比，突出小满节气的南北气候 差异。 3.第⑧段提到“小满是二十四节气中最富有哲理意味的节气之一”， 请结合自身实际，谈谈你对“满而不溢”的理解。(4分) 107擅长处理“像人一样”的交流信号与弄不清楚六足机器人伸 出“机械足”的意图进行比较(1分)，突出说明了人形机器 人可以更好地与人社交(1分)。 P铺助技法常见的说明方法及作用 类别 标志 作用（答题格式） 具体的数字（确用具体的数据，科学、准确地说 列数字数、约数、小数、分明了…的特征（道理），使说 数等) 明更直观、更有说服力 “比”“而”“较 把…和…加以比较，突出 作比较 之”“相对于” (强调)了…的特征（道理）， 使说明更具体、深刻 通过举…的例子，具体形象地 “例如”“比如” 举例子 “据说”“譬如” 说明了…的特征（道理），使 说明更具体、更具说服力 将…比作…，生动形象地说 “像”“好像”“仿 打比方 佛”“如”“犹如” 明了…的特征（道理），使说 明的内容更形象易懂、生动有趣 “据资料记载” 引用新闻（名言、格言、谚语 等)，科学、可信地说明了…的 “…曾说过 ☑引资料.”“《×××》中 特征（道理），增强了说明的权 威性和说服力；引用神话传说 说”，引用名言、 诗词等 (谜语、逸闻趣事等)，增强了说 明的趣味性 3.(3分)不能删去(1分)。“大多数”表示日常生活中的物 品、设施和空间按照人体比例和使用习惯设计的很多(1分)； 删去就变为了全部，与实际情况不符合；体现了语言的准确 性(1分)。 4.(3分)终生学习的能力，开拓创新的能力，勇于实践的能 力，积极探索的能力，合作探究的能力等（答对一点给1分） 类别二自然奥秘 四、1.(3分)A【解析】啄木鸟啄击树木的目的是获取食物 凿出巢穴、吸引配偶，这只是啄木鸟啄击树木的行为意义」 并非其不会得脑震荡的原因。 2.(3分)D【解析】A项有误，“啄木鸟强大的减震装置能保 护它的头部安全”只是对啄木鸟自身情况的描述，没有涉及 第⑥段中人们从啄木鸟身上获得灵感设计用品这一核心内 容。B项有误，“安全帽模仿啄木鸟的头部结构，利用托带 在帽子与头骨之间形成空隙层，起到减震作用”只阐述了安 全帽的设计原理，没有涵盖汽车安全带等其他用品。C项有 误，“汽车安全带就像啄木鸟环绕大脑的舌头，能有效降低 撞击时对我们的伤害”只说明了汽车安全带的设计原理，没 有涉及安全帽等其他用品。故选D 3.(3分)D【解析】本文是一篇事理说明文，主要说明的是啄 木鸟不会得脑震荡的原因这一事理，而不是事物说明文，且 文章是按照逻辑顺序进行说明的，并非时间顺序。 五、1.(3分)B【解析】结合第2段中“贡嘎山一带气候湿润 而多变…这些都让贡嘎山的攀登异常困难”的内容可知 56 参考答 B项“贡嘎山的攀登难度大主要是因为其山脚海拔低”以偏 概全。 2.(3分)D【解析】文章以横断山脉东缘为核心区域，先介绍 大雪山山脉及其主峰贡嘎山，再转向邛崃山脉东端的岷山 与岷江，通过地理空间的切换，依次展开对不同山脉、河流 的介绍，呈现出从西向东、从山脉到水系的空间布局，属于 按空间顺序行文 3.(3分)D【解析】D项“漫流”语言分析错误，不是拟人化表 述，是客观陈述。 六、1.(3分)D【解析】A项，根据第2段中“这些诗歌中的东 风并不是一个风向概念，其所指正是春风”可知，选项中“东 风与风向是一致的”表述错误。B项，根据第3段中“每年 春天，随着太阳直射点北移，中国陆地上的冷高压持续降 低，太平洋副热带高压逐渐增强，在气压梯度力驱动下便形 成了东南季风”可知，选项中“中国陆地气压高，太平洋气压 低”与原文不符。C项，根据第7段中“中国文学史上最早 书写东风意象的是屈原，最早把东风解读为春风的则是王 逸”可知，选项中“最早书写东风意象的是屈原和王逸”表述 错误。故选D。 2.(3分)A【解析】结合文章第2段可知，作者列举了古人对 春风的多种表述方式，并指出“东风”常被用来指代春风。 作者列举“惠风”“阳风”等，是为了说明春风的不同表述方 式，而强调“东风”是其中被普遍使用的一种，并非证明这些 词可“互换”。文中未提及这些词在创作中能随意替换。 3.(4分)“东作”中的“东”代指“春”，源于中国传统文化中 “东方”与“春天”的紧密关联。在后天八卦中，震卦对应的 方位是正东方，震代表的自然现象是雷，雷震而万物萌动 《说文解字》中对“东”的解释也表明了东方是万物萌动的方 位，而春天是万物萌动的时节，所以“东方”与“春天”在时间 与方位上形成文化关联。（2分)在五行观念中，东方五行 中，东方属木，象征生机，与春天万物勃发的特征契合。所 以，“东作”即“春耕”，古人以“东”代“春”，既符合“东方主 春”的文化认知，也体现了传统文化中方位、季节与自然规 律的统一。（2分)》 类别三生活百科 七、1.(4分)临睡肌抽跃症，是一种发生在睡眠周期中的快速 眼动期，表现为刚入睡时伴随着跌落或踏空感觉的身体猛 然一抖，或者类似触电感受的无意识的肌肉颤搐的现象 (症状)。 2.(4分)白天过于兴奋或剧烈运动，摄入较多咖啡因或尼古 丁等兴奋剂，过度焦虑或者疲惫，缺钙。 3.(3分)A【解析】B项有误，本文先摆现象，再分析原因，接 着讲如何预防，采用的是逻辑顺序，“由主到次”说法不准 确。C项有误，第⑤段运用了举例子（如“例如癞痫”“需要 警惕不宁腿综合征”)、作比较（将临睡肌抽跃症与癫痫、不 宁腿综合征对比)的说明方法，未运用引用说明方法。D项 有误，“一般”“可能”等词在句中体现了说明文语言的准确 性和严谨性。故选A。 案·语文 4.（4分)①规律睡眠，保证充足睡眠时间（听一些舒缓的音乐） ②选择正确睡姿③不喝含兴奋物质的饮料④温水泡脚 ⑤睡前半小时适度拉伸（答出其中4点即可，每点1分） 类别四传统文化 八、1.(3分)D【解析】根据第⑦段“近年，对于节气文化的考 证研究更为丰富，也有学者提出…提供了又一视角”可 知，文中仅提及“阳气”是部分学者的观点，且未表明“阳气 达到全年最盛”，D项表述与原文不符。 2.(3分)C【解析】A项，第④段没有列出具体数字，未使用列 数字说明方法。B项，引用典籍资料是为了增强文章的权威 性和说服力，而非趣味性。D项，⑤⑥段分别说明北方和南方 “满”的不同含义，属于分类说明，而非作对比。故选C。 3.(4分)“满而不溢”指事物达到一定充盈状态却不溢出，既 体现自然规律，也蕴含人生哲理：做人应谦逊，不骄傲自满， 在进取中保持适度，如学习中取得成绩时不膨胀，持续提 升：生活中追求平衡，不贪求极致圆满，以“将满未满”的状 态对抗嫡增，实现可持续发展 专题十四议论文阅读 类别一读书学习 一、1.(4分)利：帮助筛选信息、辅助学习(1分)，便捷（省时） (1分)：弊：阅读过程中没有思辨与共情（将文本简化为可 量化的标签)(1分)，阅读结论单一（没有形成多元理解） (1分)。 2.(2分)C【解析】根据第⑥段“当下的人工智能技术主流强 调‘人在回路机制’，其意义在于强调人类深度参与和动态 协助的技术范畴”可知，强调的是人类在人工智能技术范畴 内的深度参与，并非单纯指“人在阅读中要深入参与”。 3.(3分)第⑤段作者认为要主动阅读，以此促进自己的心智 成长(1分)，在今天，人工智能全面发展的时代(1分)，第⑥ 段作者强调了阅读中使用AI要发展人的主体性，规避风 险，使论证更严谨(1分)。 4.(3分)不能毫无节制地依赖AI辅助：要主动阅读：要与文字 背后的思想共情（交锋），形成自己的理解。（每点1分， 共3分) 二、1.(3分)首先，摆出分论点：文风贵在“诚”，要求思想阐发 的真实性：(1分)然后，用毛泽东的事例论证这个分论点； (1分)最后，总结强调“诚”的要义就是要理论与实际相结 合，以言简意赅的形式，阐发深刻思想。(1分) 2.(3分)第②段。(1分)第②段论述的观点是“文风贵在 ‘诚’，要求事实记述的真实性”；(1分)材料举太史三兄弟 的事例就反映了坚持真实，以“诚”为贵的求实精神，与第② 段的分论点非常契合。(1分)》 P辅助技法题干材料可以作为第几段的论据： 第一步：细读材料。明确材料所述内容和所能达到的论证 效果。 第二步：明确论点。明确文章的中心论点和各段分论点。 第三步：关联分析。将材料放在文中，进行对比分析，最终 确定是否适合。 参考答案 3.(4分)围绕“写作要记述真实的事实”“写作要表达真实的 情感”“写作要阐发真实的思想”三个分论点进行阐述。（写 出一个分论，点得1分，结合材料或自己的写作实际进行阐 述得2分，说出两个分论点并阐述即可得4分) 三、1.(2分)①分别论述何为“断”“续”和“断续之美”②阐 述断续艺术的美学价值（每处1分，意思对即可。共2分） 2.(5分)①以大家熟悉的经典作品《醉翁亭记》为例，便于理 解；②通过分析此文中山水、人情、场景等看似不连续的描 写与作者的主观感受“乐”之间的关系，具体解释断续之美， 通俗易懂：③在举例中运用比喻“珠玉穿于金线之上，万般 光芒汇聚于一镜之中”，形象说明此文中断、续之间的关系 及二者形成的艺术效果，让抽象的概念变得可见可感。（第 一点1分，后两点每点2分；意思对即可。如有其他答案，言 之成理亦可酌情给分。共5分) 3.(4分)示例一：《散步》（节选）开篇点明“我们”一家在田野 上散步，接下来却不写散步场景，而是插入母亲的身体状况 及“我”说服她一起出门等内容，看似打断了对散步这件事 的叙述，实则始终扣着“生命”“孝亲”这些主题；似断实连， 形散神聚。 示例二：《散步》（节选）开篇写散步，接下来却插入母亲的身 体状况等内容，这是“断”；然后用“天气很好”接上散步一 事，这是“续”；接着又插入有些老人在清明节前去世等内 容，这又是“断”：然后又描写散步所见的春日美景，“续”上 前文。断续之间，呼应关联，拓展了文章的深度与广度。 (分析《散步》节选部分“断”和“续”的表现及二者之间的关 系3分，表达效果1分：言之成理即可。共4分) P答题点拨本题考查阅读迁移。首先紧扣文中对“断”和 “续”的定义。然后再定位《散步》节选部分中的“断”与 “续”：先找出叙事被中断的地方，再分析这些“断”的内容如 何与上下文形成“续”。最后抓住节选部分的核心线索，说明 所有“断”的内容都围绕核心展开，体现“续”的连贯性。 四、1.(3分)B【解析】文中只是列举了诗句与物理原理的关 联，并没有表明诗句精彩的景物描写源于诗人丰富的物理 知识，诗人的景物描写更多是基于生活观察和文学创作灵 感，而非物理知识。 2.(3分)C【解析】文中主要强调的是诗歌能传播物理知识， 物理为诗歌开辟新的解读空间，让人们在欣赏文学之美的 同时思索科学原理，并没有提及“物理能够让诗歌具有科学 价值”。 P铺助技法 找出相对应的句子，注意不一定只 一找 有一句 比对原文与选项表述是否严格一致 （注意概念、范围的大小，事件因 信息 果的偏与全) 二比 析 根据比对结果确定答案（根据选项 内容能一眼判断出正误的，可采用 排除法) 三判断 ·语文 57