1.《沁园春•长沙》同步练习 2025-2026学年统编版高一语文必修上册

第一组（第一单元）《沁园春·长沙》01 满分：20分 优秀：16分 及格：12分 《沁园春·长沙》课后小练01 一、选择题（每题3分，共24分） 1.下列对《沁园春·长沙》中字词的解释，不正确的一项是（ ） A. 独立寒秋（独立：独自站立） B. 层林尽染（染：被染成红色） C. 百舸争流（舸：小船） D. 谁主沉浮（主：主宰） 2.下列诗句中，没有使用对偶手法的一项是（ ） A. 万山红遍，层林尽染 B. 漫江碧透，百舸争流 C. 鹰击长空，鱼翔浅底 D. 书生意气，挥斥方遒 3.下列关于《沁园春·长沙》的文学常识，表述有误的一项是（ ） A. “沁园春”是词牌名，“长沙”是题目，点明了创作地点。 B. 这首词属于豪放词，气势恢宏，意境开阔，情感激昂。 C. 毛泽东的诗词风格豪迈大气，善于将写景与抒情、议论相结合。 D. 词按字数可分为小令、中调、长调，本词属于小令。 4.下列对“怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮”理解有误的一项是（ ） A. “怅”字表现了诗人面对广阔天地时的感慨与沉思。 B. 这一问句抒发了诗人对国家命运的关切和责任感。 C. 诗句体现了诗人对当时社会现状的不满和迷茫。 D. 此句在全词中起到了承上启下的作用，由写景转入抒情。 5.下列对《沁园春·长沙》中“秋”的理解，不正确的一项是（ ） A. 词中的“秋”不再是萧瑟悲凉的象征，而是充满生机与活力的景象。 B. 诗人笔下的秋景，展现了大自然的壮美，寄托了积极向上的情感。 C. 秋景的描写为下文抒发豪情壮志奠定了激昂的基调。 D. 这首词通过写秋，表达了对时光易逝、人生短暂的感叹。 6.下列诗句的节奏划分，不正确的一项是（ ） A. 独立/寒秋，湘江/北去，橘子洲/头 B. 看/万山/红遍，层林/尽染 C. 问/苍茫/大地，谁/主/沉浮 D. 恰/同学/少年，风华/正茂 7.下列对词中景物描写的作用，分析不正确的一项是（ ） A. 展现了长沙秋天的壮丽景色，表达了对大自然的热爱。 B. 通过写景，营造了一种激昂向上的氛围。 C. 景物描写为下文的抒情和议论做了铺垫。 D. 秋景的萧瑟衬托了诗人内心的忧愁和苦闷。 8.下列对词中“沉浮”一词的理解，正确的一项是（ ） A. 指水中的船只随波浪起伏。 B. 比喻国家命运和民族前途。 C. 指人生的顺利与坎坷。 D. 形容大自然的变幻莫测。 二、填空题（每空1分，共21分） 1.《沁园春·长沙》中，点明时间、地点和事件的句子是“______________，______________，______________”。 2.《沁园春·长沙》中，描绘橘子洲头秋天色彩绚丽的景色的句子是“______________，______________”。 3.《沁园春·长沙》中，描写江面船只往来、充满生机的句子是“______________，______________”。 4.《沁园春·长沙》中，描写雄鹰和游鱼自由活动的句子是“______________，______________”。 5.《沁园春·长沙》中，由写景转入抒情，表达对国家命运思考的句子是“______________，______________，______________”。 6.《沁园春·长沙》中，回忆往昔与同学们一起游玩的句子是“______________，______________”。 7.《沁园春·长沙》中，描写青年学子意气风发、豪情满怀的句子是“______________，______________；______________，______________”。 8.《沁园春·长沙》中，以问句结尾，表现革命青年凌云壮志的句子是“______________，______________，______________”。 答案 一、选择题 1.C（舸：大船） 2.D（“书生意气，挥斥方遒”没有使用对偶手法） 3.D（本词属于长调） 4.C（诗句体现了诗人对国家命运的思考和担当，并非“不满和迷茫”） 5.D（这首词通过写秋，表达了积极向上的豪情壮志，没有感叹时光易逝） 6.A（应划分为“独立/寒秋，湘江/北去，橘子洲头”） 7.D（词中的秋景充满生机与活力，衬托了诗人激昂的情怀） 8.B（“沉浮”比喻国家命运和民族前途） 二、填空题 1.独立寒秋 湘江北去 橘子洲头 2.万山红遍 层林尽染 3.漫江碧透 百舸争流 4.鹰击长空 鱼翔浅底 5.怅寥廓 问苍茫大地 谁主沉浮 6.携来百侣曾游 忆往昔峥嵘岁月稠 7.恰同学少年 风华正茂 书生意气 挥斥方遒 第一组（第一单元）《沁园春·长沙》01 满分：45分 优秀：36分 及格：27分 8.曾记否 到中流击水 浪遏 出题人：王庆菊1 学科网（北京）股份有限公司 《沁园春·长沙》课后小练02 一、现代文阅读 阅读下面的两首词，完成下面小题。（共16分） 沁园春·长沙 毛泽东 独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？ 携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？ 沁园春·雪 毛泽东 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。 江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。 1．下面分析有误的一项是（   ） A．《沁园春·长沙》开头三句就点明了时令、地点、特定的情景，突出了词人卓然独立、深沉思索的形象。 B．词中描写了大自然一切生物在深秋争相蓬勃发展，过着自由自在生活的情景，这是情景交融的写法。 C．上阕一个“看”字引领了从“万山红遍”到“万类霜天竞自由”的秋天的各种景色。 D．“独立寒秋”中的“寒秋”一语双关，既指自然的秋天，也暗指当时的政治气候，含义深刻。 2．《沁园春·长沙》用词精当，极富表现力，下列分析有误的一项是（   ） A．“万山红遍，层林尽染”，“遍”字写出红的范围之广，“染”字写出红的程度之深。 B．“漫江碧透，百舸争流”，“透”字描绘江水的满溢之状，“争”字展现千帆竞发之景。 C．“鹰击长空”，“击”字富有力量感，准确地形容出了雄鹰在空中展翅翱翔的矫健姿态。 D．“鱼翔浅底”，“翔”字写出了江水的澄澈，形象地描绘出游鱼在水中自由轻快的神态。 3．《沁园春·雪》的内容理解有误的一项是（   ） A．词的上阕，一个“望”字领起下文，动静结合，远近结合，不仅逼真地写出了大雪茫茫、天低野阔的景象，而且抒发了词人豪迈的感情。 B．“须晴日，看红装素裹，分外妖娆”几句设想雪晴后的美景，由写实进入想象，开拓一层新的意境，表面写雪后天晴，实际上预示着革命成功后祖国山河一定会更加艳丽美好。 C．“惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚”，词人用“惜”“输”“逊”对封建统治者进行了断然的否定，指出他们文学才华太低，无法跟现代人相比。 D．“俱往矣，数风流人物，还看今朝”是本词主旨所在，这震撼千古的结语，发出了超越历史的宣言，道出了诗人改造世界的雄心壮志。 4．这两首词在内容和情感上有什么不同？（7分） 5.名句默写（共4分） ①词中化用王实甫《西厢记》“晓来谁染霜林醉”的意境，描绘远望之景，展现枫林如火的句子是“ ， ”。 ②《沁园春・长沙》写景角度丰富多样，远近高低各不同。其中，静中有动、展现出生气勃勃场面的句子是“ ， ”。 答案 1．D 2．B 3．C 4．《沁园春·长沙》写南方秋景，回顾往昔峥嵘岁月；《沁园春·雪》描绘北国冰雪（冬天景色），后者境界更开阔。 《沁园春·长沙》抒发革命青年对国家命运的感慨和以天下为己任、蔑视反动统治者的豪情。《沁园春·雪》抒发了作者的革命乐观主义情怀。 5.①看万山红遍，层林尽染 ②漫江碧透，百舸争流 $