第三单元（综合素质评价卷）-2025-2026学年统编版五年级语文下册

第三单元（综合素质评价卷）-2025-2026学年统编版五年级语文下册 学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 评分：__________ 第一部分 基础积累与运用（70分） 一、汉字乐园·字音字形大闯关（16分） 1.看拼音，写词语，注意书写规范、美观。（8分） zhōng jiān mí yǔ xiāng xì gǔ wén ( ) ( ) ( ) ( ) jié gòu biàn huàn jiǎn dān lǐ jiě ( ) ( ) ( ) ( ) 2.给下列加点字选择正确的读音，打“√”。（4分） 枇杷（pí bǐ） 蜷曲（quán juǎn） 祭祀（sì shì） 小篆（zhuàn zuàn） 3.辨字组词，区分形近字。（4分） 祭（ ） 蜷（ ） 旨（ ） 削（ ） 察（ ） 倦（ ） 指（ ） 消（ ） 二、汉字探秘·知识积累大比拼（22分） 1. 填空题，夯实汉字文化基础。（12分） （1）汉字已经有__________年的历史，在漫长的发展演变过程中，字体发生了很大变化，其中以__________、金文、小篆、__________、__________五种字体最为典型。 （2）甲骨文是刻在__________或__________上的文字，主要在商周时期使用。 （3）字谜主要分为__________、__________、__________三类，猜字谜可以帮助我们更好地记住汉字。 （4）“星”和“凤”属于__________字，“木”“林”“森”属于__________字，“休”“采”属于__________字。 2.选择题，选出正确答案填在括号里。（6分） （1）下列汉字演变顺序正确的一项是（ ） A. 甲骨文—金文—隶书—小篆—楷书 B. 甲骨文—金文—小篆—隶书—楷书 C. 金文—甲骨文—小篆—隶书—楷书 D. 甲骨文—小篆—金文—隶书—楷书 （2）“三个石，把山站”对应的汉字是（ ） A. 晶 B. 磊 C. 众 D. 森 （3）下列不属于谐音歇后语的一项是（ ） A.外甥打灯笼——照旧（舅） B.四月的冰河——开动（冻）了 C.梁山泊的军师——无（吴）用 D.拔苗助长——急于求成 3.判断对错，对的打“√”，错的打“×”。（4分） （1）隶书笔画简化，书写方便，是汉字发展史上的分水岭。（ ） （2）楷书字形方正，笔画规整平直，一直通行至今。（ ） （3）所有的汉字都是由象形字演变而来的。（ ） （4）研究汉字可以让我们感受中华优秀传统文化的魅力。（ ） 三、汉字运用·实践能力大挑战（20分） 1.猜字谜，把答案写在括号里。（6分） （1）一口咬掉牛尾巴。（ ） （2）一人一张口，下面长只手。（ ） （3）一边是红，一边是绿，一边喜雨，一边喜风。（ ） （4）十字尾巴弯弯，算算数目少三。（ ） （5）文武双全。（ ） （6）两点水，三口田，有心才能把事办。（ ） 2.补充谐音歇后语，并再写一句自己积累的。（6分） （1）小葱拌豆腐——____________________ （2）隔着门缝吹喇叭——____________________ （3）孔夫子搬家——____________________ （4）____________________________________ 3.找出广告语中的错别字，并改正过来。（4分） （1）百衣百顺（服装广告）——（ ） 改为（ ） （2）默默无蚊（蚊香广告）——（ ） 改为（ ） （3）骑乐无穷（摩托车广告）——（ ） 改为（ ） （4）饮以为荣（饮料广告）——（ ） 改为（ ） 4.照样子，根据汉字的结构和含义编字谜。（4分） 例：众：三人叠罗汉，团结力量大。 （1）鲜：____________________________________ （2）尖：____________________________________ 四、句子乐园·语句运用大练兵（12分） 1.按要求改写句子。（6分） （1）汉字是中华民族的文化瑰宝。（改为反问句） ________________________________________________________________ （2）我们要认真学习汉字，感受汉字的魅力。（改为双重否定句） ________________________________________________________________ （3）老师对我们说：“汉字文化博大精深，你们一定要好好传承。”（改为转述句） ________________________________________________________________ 2.修改病句，用修改符号在原句上修改。（6分） （1）通过学习汉字单元，使我感受到了汉字的无穷乐趣。 （2） 汉字的演变历程大约有三四千年左右的历史。 （3） 我们要继承和发扬中华汉字文化。 第二部分 阅读理解与感悟（30分） 五、课内精读·汉字文化小短文（15分） 神奇的汉字 汉字是世界上最古老的文字之一，也是独一无二的方块文字。每一个汉字都像一幅精美的图画，一段生动的故事，蕴藏着古人的智慧和中华文化的精髓。 古人根据事物的形状创造了象形字，比如“日”就像一轮圆圆的太阳，“月”就像一弯弯弯的月亮，“山”就像连绵起伏的山峰，一眼就能看懂。后来，人们在象形字的基础上，又创造了指事字、会意字、形声字，汉字的家族越来越庞大。 汉字的演变充满了趣味。从刻在龟甲兽骨上的甲骨文，到铸在青铜器上的金文，再到规整的小篆、简便的隶书、端庄的楷书，汉字一步步变得好写、好看、好用。每一种字体都有独特的美感，篆书古朴，隶书典雅，楷书工整，行书流畅，草书奔放，书法家们用汉字写下了无数传世佳作。 汉字不仅是交流的工具，更是文化的载体。它承载着中华民族的历史、思想和情感，跨越千年，依然焕发着勃勃生机。作为中国人，我们要写好每一个汉字，读懂每一个汉字背后的故事，传承这份珍贵的文化遗产。 1. 联系上下文，解释下列词语的意思。（4分） （1）精髓：____________________________________________________ （2）载体：____________________________________________________ 2. 根据短文内容填空。（6分） （1）短文介绍了汉字的__________、__________和__________三个方面的内容。 （2）文中列举的象形字有__________、__________、__________。 （3）汉字的字体主要有甲骨文、金文、__________、隶书、__________，除此之外还有行书、__________等。 3. 为什么说汉字是神奇的？结合短文内容简要概括。（3分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 4. 读完短文，你想对汉字说些什么？（2分） ________________________________________________________________ 六、课外阅读·汉字里的故事（15分） “家”字的奥秘 在汉字里，“家”是一个充满温情的字。看着它的字形，仿佛就能看到屋檐下的温馨场景。 “家”是会意字，上面的“宀”代表房屋、屋檐，下面的“豕”就是猪。在远古时代，猪是先民们最重要的家畜，家家户户都会养猪。有房屋住，有牲畜养，衣食无忧，这就是古人心中最安稳、最幸福的家。所以，先民们把“宀”和“豕”组合在一起，创造了“家”这个字。 随着时代的变迁，“家”的含义也越来越丰富。它不再仅仅是有房有猪的居所，更是亲人团聚的港湾，是心灵停靠的彼岸。难过的时候，我们会想家；开心的时候，我们会念家；远行的时候，我们会望家。无论走多远，“家”永远是我们心底最柔软的牵挂。 每一个汉字，都藏着一段历史，一个故事，一份情感。读懂汉字，就是读懂中华文化的密码；写好汉字，就是守住我们的文化根脉。 1.给下列加点字注音。（3分） 屋檐（ ） 家畜（ ） 港湾（ ） 2.“家”是______字，上面的“宀”表示__________，下面的“豕”表示__________，古人用这个字形表达了____________________的愿望。（4分） 3.结合短文内容，说说现代社会中“家”的含义有哪些变化。（3分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 4.短文最后一句话的含义是什么？谈谈你的理解。（3分） ________________________________________________________________ 5.请写一句关于“家”的诗句或名言，贴合本文主题。（2分） ________________________________________________________________ 五、趣味阅读·汉字文化小短文（20分） 神奇的汉字 汉字是世界上最古老的文字之一，也是独一无二的方块文字。每一个汉字都像一幅精美的图画，一段生动的故事，蕴藏着古人的智慧和中华文化的精髓。 古人根据事物的形状创造了象形字，比如“日”就像一轮圆圆的太阳，“月”就像一弯弯弯的月亮，“山”就像连绵起伏的山峰，一眼就能看懂。后来，人们在象形字的基础上，又创造了指事字、会意字、形声字，汉字的家族越来越庞大。 汉字的演变充满了趣味。从刻在龟甲兽骨上的甲骨文，到铸在青铜器上的金文，再到规整的小篆、简便的隶书、端庄的楷书，汉字一步步变得好写、好看、好用。每一种字体都有独特的美感，篆书古朴，隶书典雅，楷书工整，行书流畅，草书奔放，书法家们用汉字写下了无数传世佳作。 汉字不仅是交流的工具，更是文化的载体。它承载着中华民族的历史、思想和情感，跨越千年，依然焕发着勃勃生机。作为中国人，我们要写好每一个汉字，读懂每一个汉字背后的故事，传承这份珍贵的文化遗产。 1. 联系上下文，解释下列词语的意思。（4分） （1）精髓：____________________________________________________ （2）载体：____________________________________________________ 2. 根据短文内容填空。（6分） （1）短文介绍了汉字的__________、__________和__________三个方面的内容。 （2）文中列举的象形字有__________、__________、__________。 （3）汉字的字体主要有甲骨文、金文、__________、隶书、__________，除此之外还有行书、__________等。 3. 短文第二自然段主要运用了什么说明方法？有什么作用？（4分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 4. 为什么说汉字是神奇的？结合短文内容谈谈你的理解。（3分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 5. 作为小学生，我们应该怎样传承汉字文化？请写出两点做法。（3分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 第三部分 书面表达与创作（10分） 六.习作天地·汉字故事小分享（10分） 在本单元的学习中，你一定感受到了汉字的有趣和神奇。请写一段话，分享一个你和汉字之间的小故事，比如猜字谜的经历、纠正错别字的趣事、学习某个汉字的感悟等。要求：语句通顺，内容真实，不少于150字，题目自拟。 第三单元综合素质评价卷-2025-2026学年统编版五年级语文下册 参考答案及评分细则 第一部分 基础积累与运用（70分） 一、汉字乐园·字音字形大闯关（16分） 1.（8分，每词1分，错一字扣0.5分）中间 谜语 详细 古文 结构 变换 简单 理解 2.（4分，每空1分）pí quán sì zhuàn 3.（4分，每空0.5分）示例：祭祀 观察；蜷曲 疲倦；主旨 手指；削弱 消失 二、汉字探秘·知识积累大比拼（22分） 1.（12分，每空1分）（1）三四千 甲骨文 隶书 楷书 （2）龟甲 兽骨 （3）文字谜 画谜 故事谜 （4）形声 象形 会意 2.（6分，每题2分）（1）B （2）B （3）D 3.（4分，每题1分）（1）√ （2）√ （3）× （4）√ 三、汉字运用·实践能力大挑战（20分） 1.（6分，每空1分）（1）告 （2）拿 （3）秋 （4）七 （5）斌 （6）渭 2.（6分，每空1.5分）（1）一清（青）二白 （2）名（鸣）声在外 （3）净是输（书） （4）示例：飞机上吹喇叭——想（响）得高 3.（4分，每空0.5分）（1）衣—依 （2）蚊—闻 （3）骑—其 （4）饮—引 4.（4分，每句2分）示例：（1）鱼羊凑一起，味道真鲜美。（2）上小下大，形似山尖。 四、句子乐园·语句运用大练兵（12分） 1.（6分，每句2分）（1）难道汉字不是中华民族的文化瑰宝吗？（2）我们不能不认真学习汉字，感受汉字的魅力。（3）老师对我们说，汉字文化博大精深，我们一定要好好传承。 2.（6分，每句2分）（1）删去“通过”或“使” （2）删去“大约”或“左右” （3）“发扬”和“继承”互换位置 第二部分 阅读理解与感悟（30分） 五、课内精读·汉字文化小短文（15分） 1.（4分，每词2分）（1）比喻事物最重要、最精华的部分。（2）指能够承载其他事物的事物，文中指汉字承载着中华文化。 2.（6分，每空1分）（1）起源 演变 价值（意义） （2）日 月 山 （3）小篆 楷书 草书 3.（3分）汉字历史悠久，是独一无二的方块文字；字形像图画、藏故事，造字方式多样；演变过程有趣，字体各具美感；是文化载体，承载着中华历史与情感。 4.（2分）示例：汉字，你是中华文化的瑰宝，我为你感到骄傲，我一定会好好传承你！ 六、课外阅读·汉字里的故事（15分） 1.（3分，每空1分）yán chù gǎng 2.（4分，每空1分）会意 房屋、屋檐 猪 有安稳居所、衣食无忧、幸福生活 3.（3分）现代社会中，“家”不再只是有房有牲畜的居所，更是亲人团聚的温暖港湾，是人们心灵停靠、情感寄托的地方，是心底最深的牵挂。 4.（3分）这句话点明了汉字的文化价值，汉字承载着历史故事与民族情感，是中华文化的核心密码，我们要认真学习、书写汉字，守护和传承中华优秀传统文化。 5.（2分）示例：举头望明月，低头思故乡。/ 家书抵万金。 五、趣味阅读·汉字文化小短文（20分） 1.（4分，每词2分）（1）比喻事物最重要、最精华的部分。（2）指能够承载其他事物的事物，文中指汉字承载着中华文化。 2.（6分，每空1分）（1）起源 演变 价值（意义） （2）日 月 山 （3）小篆 楷书 草书 3.（4分）举例子。通过列举“日、月、山”等象形字，具体形象地说明了象形字是根据事物形状创造的特点，让读者更容易理解。 4.（3分）示例：汉字历史悠久，是独一无二的方块文字；字形像图画、藏故事，造字方式多样；演变过程有趣，字体各具美感；还是文化载体，承载着中华历史与情感，所以十分神奇。 5.（3分）示例：①认真书写汉字，规范书写姿势；②主动学习汉字文化，了解汉字背后的故事；③积极参与猜字谜、书法比赛等汉字活动。（答出两点即可） 第三部分 书面表达与创作（10分） 六、习作天地·汉字故事小分享（10分） 评分标准：题目合适（1分）；内容真实具体，紧扣汉字主题（4分）；语句通顺，无错别字（3分）；字数达标，书写工整（2分）。酌情扣分，字数不足100字酌情扣2-3分。 | 1 学科网（北京）股份有限公司 $