第1单元 阅读综合实践-【七彩课堂】2025-2026学年七年级语文下册同步课件

杰出人物是人类历史天空的璀璨星辰，更是一个时代的精神坐标。为宣传杰出人物的先进事迹，为青少年树立学习榜样，唤起青少年对理想的憧憬与追求，校团委开展主题为“我心中最亮的星”专题活动,让我们一起参与活动，完成学习任务。 阅读综合实践/ 七年级语文下册 阅读综合实践 阅读综合实践/ 1.借助文章结构特征、关键语句和主要事件概括提取杰出人物的精神品质。 2.学习综合运用多种写作手法塑造人物形象、表现人物精神品格。 3.把握长句和短句交替使用的句式特征，了解不同句式的表达效果。 学习目标 阅读综合实践/ 选定本单元的一个人物作为你心目中的杰出人物，从课文或课外相关资料中提炼你对这一人物的认识。为他配一段100字左右的文字。可以是总结概括式的介绍，也可以截取人物的一段有代表性的话或他人的一段评价。 说出“我心中最亮的星” 学习任务一 活动一：推选心中最亮的“星” 阅读综合实践/ 闻一多先生曾说:“痛饮酒，熟读《离骚》，方为真名士。”往后，闻一多先生的人生几乎就按这样的轨迹往前走去，痛饮狂歌，饱读诗书。他是一位真正的诗人，率真、倔强、不屈不挠。我在少年时代，读着闻一多先生的《最后一次演讲》，热泪盈眶，多少年后依然记得那演讲的最后一句话:“我们不怕死，我们有牺牲的精神!我们随时像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门!”这句话注入我少年的血液，成为我骨骼里的铁锌钙。 示例： 学习任务一 阅读综合实践/ 活动二：我为任务配图片 根据你对这一人物的认识，结合这一人物最鲜明的性格特征或精神特点，配一张最能体现人物精神的图片。可以采取这样的句式： 我选取______先生_________这张图片，图片中的________最能体现他_________的精神特征。 闻一多 最后的演讲 闻一多先生 英勇无畏 学习任务一 阅读综合实践/ 本单元各篇课文在展现杰出人物的精神品格时，都抓住了典型事件展现人物精神品格，从课文中看看作者记述了哪些典型事件，在记叙中如何将人物精神品质体现出来的。   绘出“我心中最亮的星” 活动一：运用典型事件记录心中最亮的“星” 学习任务二 阅读综合实践/ 示例：《说和做》——记闻一多先生言行片段 典型事件 人物精神品质 作为学者 作为民主战士 写作《唐诗杂论》《楚辞校补》《古典新义》三本书 严谨刻苦的治学态度 无私无畏的斗争精神澎湃执着的爱国热情言行一致的高尚人格 起稿政治传单、群众大会演说、参加游行示威 学习任务二 阅读综合实践/ 活动二：运用多种手法塑造心中最亮的“星” 作者在塑造人物形象时，除了抓住外貌、动作、语言、心理等方面的细节展开描绘，还运用多种手法刻画人物形象。阅读这几篇课文，运用简要的图示或者提纲，梳理各篇课文在写法上的特点，揣摩作者表现人物精神品格的方法。小组交流讨论后在班级分享。 学习任务二 阅读综合实践/ 示例：《列夫·托尔斯泰》 本文的写作思路 欲扬先抑 犀利、粲然、烁烁发光 失调、崎岖、平庸、粗鄙 外貌 目光 似贬 实褒 学习任务二 阅读综合实践/ 很多作品都是长短句错落使用的。以小组为单位，进行长短句互换练习，也可自选例子，体会长句和短句不同的表达效果。 读出“我心中最亮的星” 学习任务三 阅读综合实践/ 原句：德国强占山东胶州湾,“租借”99年。 俄国强占辽宁旅顺大连,“租借”25年。 法国强占广东广州湾,“租借”99年。 英国强占山东威海卫与香港新界,前者“租借”25年,后者“租借”99年。 示例：《邓稼先》 合并成一段：德国强占山东胶州湾,“租借”99年。俄国强占辽宁旅顺大连,“租借”25年。法国强占广东广州湾,“租借”99年。英国强占山东威海卫与香港新界,前者“租借”25年,后者“租借”99年。 学习任务三 阅读综合实践/ 不同表达效果： 单独成段的排比句更适合用于需要强烈突出某个观点或情感，以及希望给读者带来强烈视觉冲击力的场合。 合并成段的排比句则更适合用于保持语言的连贯性和流畅性,以及在有限的篇幅内传达更多信息的场合。 无论是单独成段还是合并成段,排比句都是一种有效的修辞手法,都能够增强语言的表达效果,使文章更加生动有力。 学习任务三 阅读综合实践/ 本堂课我们通过抓典型事件、借助多种写作手法认识并推荐了我们心中的杰出人物，学会了塑造心中的榜样人物的方法。纵观日新月异的中国现实，生活在杰出人物创造护佑的美好时代，我们需要传承杰出人物的精神风采，使之光芒不息，照亮我们前行之路。课下，请继续学习杰出人物的精神风采，向自己心目中的英雄人物看齐。 课堂小结 阅读综合实践/ 阅读下面记叙文，回答问题。 百岁开一话杨绛：杨绛的美丽人生 黄薇 ①今年的7月17日，是杨绛先生的101岁生日。 ②1935年7月13日，钱锺书与杨绛在苏州庙堂巷杨府举行了结婚仪式。随后，钱锺书考取了中英庚款留学奖学金，杨绛毫不犹豫地中断清华学业，陪丈夫远赴英法游学。满腹经纶的大才子在生活上却出奇地笨手笨脚，学习之余，杨绛几乎揽下生活里的一切杂事，做饭制衣，翻墙爬窗，无所不能。 课堂检测 阅读综合实践/ ③1937年，上海沦陷，第二年，两人携女回国。钱锺书在清华谋得一教职，到昆明的西南联大上课。而杨绛在老校长王季玉的力荐下，推脱不过任了一年母校上海振华女中的校长。这也是她生平唯一一次做“行政干部”。 ④钱家与林徽因家的猫咪打架，钱锺书拿起木棍妥为自家猫咪助威，杨绛连忙劝止。她说林的猫是她们家“爱的焦点”，打猫得看主人面。杨绛的沉稳周到，是痴气十足的钱锺书与外界打交道的一道润滑剂。 课堂检测 阅读综合实践/ ⑤46年初版的短篇小说集《人•兽•鬼》出版后，在自留的样书上，钱锺书为妻子写下这样无匹的情话：“赠予杨季康，绝无仅有的结合了各不相容的三者：妻子、情人、朋友。”钱锺书的小说《围城》有段名言：“围在城里的想逃出来，城外的人想冲进去。对婚姻也罢，职业也罢。人生的愿望大都如此”，被无数人时常引用，实际上就出自杨绛之手，她可谓是最懂《围城》的人。 ⑥1966年，钱锺书和杨绛都被革命群众“揪出来”，成了“牛鬼蛇神”，被整得苦不堪言，杨绛还被人判了“阴阳 课堂检测 阅读综合实践/ 头”。她连夜赶做了个假发套，第二天照常出门买菜。群众分给她的任务是清洗厕所，污垢重重的女厕所被她擦得焕然一新，毫无秽气，进来的女同志都大吃一惊。杨绛特意把便池帽擦得一尘不染，闲时就坐在上面掏出书看，倒也无人打扰。 ⑦钱锺书在中国社科院文学所被贴了大字报，杨绛就在下边一角贴了张小字报澄清辩诬。这下群众炸窝了，身为“牛鬼蛇神”的杨绛，还敢贴小字报申辩！她立刻被掀到千人大会上批斗示众。当时一起被批的还有宗璞、李健吾等，其他人都低着头，只有杨绛在被逼问为什么要替资产阶级反 课堂检测 阅读综合实践/ 动权威翻案时，她跺着脚，激动地据理力争：“就是不符合事实！就是不符合事实！”这“金刚怒目”的一面，让许多人刮目相看。 ⑧1969年，他们被下放至干校，安排杨绛种菜，这年她已年近六十了。在翻译家叶廷芳的印象里，杨绛白天看管菜园，她利用这个时间，坐在小马扎上，用膝盖当写字台，看书或写东西。而与杨绛一同下放的同伴回忆：“你看不出她忧郁或悲愤，总是笑嘻嘻的，说‘文革’对我最大的教育就是与群众打成一片。” 课堂检测 阅读综合实践/ ⑨其实十年“文革”，钱杨夫妇备受折磨：杨绛最亲的小妹妹杨必被逼得心脏衰竭辞世，女婿王得一也在批斗中不堪受辱自杀。而在此期间，钱锺书仍写出了宏大精深的传世之作《管锥编》，杨绛也完成了译著讽刺小说的巅峰之作八卷本《堂吉诃德》。 ⑩八年后从干校回来，杨绛动笔写了《干校六记》，名字仿拟自沈复的《浮生六记》，记录了干校日常生活的点滴。这本书自1981年出版以来在国内外引起极大反响。胡乔木很喜欢，曾对它下了十六字考语：“怨而不怒，哀而不伤，缠绵悱恻，句句真话。” 课堂检测 阅读综合实践/ ⑪1958年，47岁的杨绛，利用大会小会间隙，开始自学西班牙语，打算从原文翻译《堂吉诃德》。译稿历经“文革”的摧残，“被没收、丢弃在废纸堆里”，最后“九死一生”，逃过劫难。1978年4月，杨绛翻译的《堂吉诃德》出版。同年6月，西班牙国王和王后访华，她应邀参加国宴。 ⑫写于1980年的《洗澡》，是杨绛迄今为止唯一一部长篇小说。“洗澡”是建国初“三反”运动中的专有名词，指的是知识分子需要对自己思想“肮脏”面彻底“清洗”。这部18万字的小说被施蛰存誉为“半部《红楼梦》加上半部《儒林外史》”。 课堂检测 阅读综合实践/ ⑬1994年，钱锺书住进医院，缠绵病榻，全靠杨绛一人悉心照料。不久，女儿钱媛也病重住院，与钱锺书相隔大半个北京城，当时八十多岁的杨绛来回奔波，辛苦异常。一年后，钱锺书临终，一眼未合好，杨绛附他耳边说：“你放心，有我呐！”内心之沉穗和强大，令人肃然起敬。“钱锺书逃走了，我也想逃走，但是逃到哪里去呢？我压根儿不能逃，得留在人世间，打扫现场，尽我应尽的责任。 ⑭当年已近九十高龄的杨绛开始翻译柏垃图的《斐多篇》。2003年，《我们仨》出版问世，这本书写尽了她对丈夫和女儿最深切绵长的怀念，感动了无数中国人。而时隔4年， 课堂检测 阅读综合实践/ 96岁高龄的杨绛又意想不到地推出一本散文集《走到人生边上》，探讨人生的价值和灵魂的去向，被评论家称赞：“九十六岁的文字，竟具有初生婴儿的纯真和美丽。” ⑮钱锺书留下的几麻袋天书般的手稿与中外文笔记，多达7万余页，也被杨绛接手过来，陆续整理得井井有条：2003年出版了3卷《容安馆札记》，178册外文笔记，20卷的《钱锺书手稿集•中文笔记》也于2011年面世！ ⑯杨绛有篇散文名为《隐身衣》，文中直抒她和钱锺书最想要的“仙家法宝”其过于“隐身衣”，隐于世事喧哗之外，陶陶然专心治学。生活中的她的确几近“隐身”，低调 课堂检测 阅读综合实践/ 至极，几乎婉拒一切媒体的来访。2004年《杨绛文集》出版，出版社准备大张旗鼓筹划其作品研讨会，杨绛打了个比方风趣回绝：“稿子交出去了，卖书就不是我该管的事了。我只是一滴清水，不是肥皂水，不能吹泡泡。” ⑰钱锺书去世后，杨绛以全家三人的名义，将高达八百多万元的稿费和版税全部捐赠给母校清华大学，设立了“好读书”奖学金。九十岁寿辰时，她专门躲进清华大学招待所住了几日“避寿”。她早就借翻译英国诗人兰德那首著名的诗，写下自己无声的心语：“我和谁都不争，和谁争我都不屑；我爱大自然，其次就是艺术；我双手烤看生命之火取暖；火萎了，我也准备走了。” 课堂检测 阅读综合实践/ 请结合传记内容，填写杨绛先生在文革期间的典型事件，分析其精神品质。 “文革”十年的遭遇 杨绛先生的做法 杨绛先生的精深 ①________________ 赶做假发套，第二天照常出门买菜 ③___________ 被分配洗厕所 ②_________________________________ —————————————————— 丈夫被贴大字报 ④_________________________________ 勇敢无畏 译稿历经摧残 完成《堂吉诃德》原文翻译并出版 坚韧顽强 被人剃了“阴阳头 乐观坚强 擦得焕然一新，毫无秽气，把便池帽擦 得一尘不染，闲时就坐在上面掏出书看 在下边一角贴了张小字报澄清辩诬 课堂检测 阅读综合实践/ 课后作业 阅读茨威格的《人类的群星闪耀时》，撰写读书笔记。 阅读综合实践/ 茨威格的《人类的群星闪耀时》是我最喜爱的一本历史方面的书，尽管它里面只包含了短短十几篇历史特写，却让人深深体会到那些杰出人物在推动历史进步方面所作出的贡献，无论是穆罕默德二世、亨德尔、列宁、菲尔德等人的成功，还是拿破仑、斯科特、威尔逊的失败，都是那么生动有趣而引人深思。茨威格让我们清清楚楚地看见人类的历史是怎样在关键的一瞬间被改写，让人有生不逢时之感。 课后作业 示例： 阅读综合实践/ 《滑铁卢的一分钟》里面格鲁希的执拗和愚笨葬送了拿破仑刹那的胜机，令人扼腕。《攻克拜占庭》中那扇被人遗忘的凯尔卡门让奥斯曼土耳其人一举将东罗马帝国粉碎，不由得使人感叹这阴差阳错。《夺取南极的斗争》描述了英国探险家斯科特率领的探险小组在最后关头表现出来的沉着和勇敢，这些真正的勇者值得人们敬佩。 课后作业 阅读综合实践/ 伴你成长 阅读综合实践/ 感谢您的观看 $